Les métiers de la technologie éducative. Josianne Basque Professeure UER Éducation, TÉLUQ



Documents pareils
STRATÉGIE NUMÉRIQUE AGENCE UNIVERSITAIRE DE LA FRANCOPHONIE

TRANSPORT ET LOGISTIQUE :

Animer des séances pratiques et/ou des laboratoires

Quelles exigences pour la qualité de la formation à distance?

Master en Gouvernance et management des marchés publics en appui au développement durable

Apprendre avec les TICE? Projet de recherche PluriFormation (PPF) Une approche pluridisciplinaire Alain Mille Journées Eductice mai 2009

DROIT, ÉCONOMIE & GESTION MASTER GESTION DE PRODUCTION, LOGISTIQUE, ACHATS LOGISTIQUE ET TRANSPORT.

Guide d autoformation. Mon Gestionnaire de formation Un petit guide de survie devant toutes les formations individuelles sur Internet

LE CARNET DE BORD INFORMATISE (CBI)

Un outil de communication et de Formation Agricole au service des jeunes ruraux

CONSULTANTE EN GESTION DE PROJETS ET ARCHITECTURE D INFORMATION PIGISTE

1. RÉALISATEUR MULTIMÉDIA

Chapitre 4. Que sont les TIC : Typologies des outils et systèmes. Résumé. Mohamed A. Touré MEN, Mali magtoure@yahoo.fr. ROCARE mmbangwana@rocare.

Guide de formation à l assurance qualité (QualiTraining)

ENVIRONNEMENT NUMÉRIQUE D APPRENTISSAGE TIC PÉDAGOGIE APPRENTISSAGE ENA

Espaces numériques de formation Tableau de présentation synthétique des usages pédagogiques

DEUST BUREAUTIQUE COMMUNICATION MULTIMÉDIA. - Assistant(e) de Direction - Technicien(ne) Multimédia.

Synthèse des réponses reçues du sondage du 8 février 2013

L intégration des TIC chez les futurs enseignants : votre point de vue

Module Projet Personnel Professionnel

USAGE DES RESEAUX SOCIAUX PAR LES APPRENANTS EN COTE D IVOIRE

MASTER 2 INGÉNIERIE DE FORMATION ET USAGE DU NUMÉRIQUE DANS LES ORGANISATIONS (IFUNO)

E-commerce & e-marketing, Gestionnaire de projet

e-cap Sensibilisation, formation de formateurs, accompagnement des projets de e-formation Retour d expérience Agnès Colin de Verdière

CALENDRIER DE FORMATION 2015

Merci beaucoup de votre collaboration

Enquête 2014 de rémunération globale sur les emplois en TIC

Fiche entreprise : E10

Master professionnel Communication des organisations Expertise, audit et conseil

Les innovations technopédagogiques à venir en formation des adultes dans le contexte des technologies émergentes:

La relève dans le secteur des TIC. 6 novembre 2009

Métiers - informatique et Internet Jobs - IT and Internet

Licence : Licence Fondamentale en Gestion Etape : Semestre : 1. Première Année Licence Fondamentale en Gestion ( Tronc commun )

LEARNING EVERYWHERE 1

Compétences. Activités. Certification. Universités. Réseau National des Universités préparant aux Métiers de la Formation

Classement des 10 enjeux majeurs des technologies de l information en 2014 : incarnez le changement

Master en management de la chaîne logistique Portes ouvertes 3 avril 2014

La stratégie du Supply Chain Management: quelques recommandations pour la formation de managers

VOLUME 1 CRÉATION D UN SITE WEB

OUTILS IFP OUTILS IFP - RH. OUTILS IFP Sécurité alimentaire. OUTILS IFP - Environnement

Intervention et pratique éducative reflet et/ou révélateur des tensions entre instructions, socialisation et qualification

sommaire L organisation et la gestion des archives d entreprise...7

Université d Ottawa ÉCOLE DE GESTION TELFER. Le B.Com. Telfer. Des affaires hors de l ordinaire

Plates-formes de téléformation et modèles pédagogiques

LECTURE CRITIQUE. Accompagner les enseignants et formateurs dans la conception d une formation en ligne

AGEFOS PME Nord Picardie Appel à propositions MutEco Numérique Picardie

Rapport d évaluation de la licence professionnelle

Master Mention Management Domaine : Sciences Juridiques, Economiques et de Gestion Spécialité Professionnelle Ingénierie des Ressources Humaines (IRH)

PROCEDURE D ACCUEIL. 1 Introduction

Organisation de dispositifs pour tous les apprenants : la question de l'évaluation inclusive

LICENCE PROFESSIONNELLE EN MANAGEMENT ET ECONOMIE DU NUMERIQUE (LIPMeN)

MASTER PROFESSIONNEL MÉDIATION ET MODÈLES DE DÉVELOPPEMENT. Description des UE, semestres 3 et

Programme. Scénariser un MOOC. Intitulé de l'atelier : Formateurs : Christine VAUFREY Thomas Laigle. Programme atelier Scénariser un MOOC Page 1 sur 7

Business Process Change:

Cet exposé s intègre dans les travaux développés par une Equipe en Projet INRP-IUFM,

Formation Informations pédagogiques Modalités diverses Objectifs

PROTOCOLE D ACCORD. Pour la création du CODETIC

Le rendez-vous incontournable

Programmes d aide financière pour les projets de R&D et d innovation en partenariat. 7 Mai 2015

CIDMEF: vision pour la prochaine décennie?

Service d accompagnement pédagogique de l Université Sorbonne Paris Cité

Demande de création d un Diplôme Universitaire CESAM - MDD. Certificat d Etudes Supérieures Après Master en Marketing Direct et Digital

Journée pédagogique IFSI Ile de France

COLLOQUE ARY BORDES. Investir dans les ressources humaines pour reconstruire un système de santé performant. Bilkis Vissandjée, PhD 24 mars 2011

ENQUETE AUPRES DE TOUS LES ENSEIGNANTS STAGIAIRES DE L IUFM DE LORRAINE

GRAPHISTE CONCEPTEUR GRAPHIC DESIGNER

Évaluation de Reading, de la lecture et des notions de calcul des élèves de 3 e année et évaluation de la lecture des élèves de 4 e année d immersion

BTS Management des Unités Commerciales Spécialisation E-Business 120 crédits ECTS (60 crédits par année de formation)

LA DOCUMENTATION DU PAYS BASQUE SUD

Ce projet a été financé avec le soutien de la Commission européenne.

Service des stages et du placement - secteur placement ANNEE 2013 TITRES DE POSTES OFFERTS AUX DIPLOMES DE GENIE INFORMATIQUE

Imagination. Marc-André Fortier. Communication Gestion du changement Rédaction Conférences Animation Vulgarisation Marketing Graphisme Photographie

TRANSIT ET COMMERCE INTERNATIONAL LES MODULES DE FORMATION Licence Pro TRANSIT ET COMMERCE INTERNATIONAL (L3 T C I)

MASTER 2 INFORMATION, COMMUNICATION PARCOURS COMMUNICATIONS NUMÉRIQUES ET ORGANISATIONS

Formation : «Mettre en place sa plateforme de communication et de collaboration en ligne».

Objet : POLITIQUE D ACCUEIL DES CHERCHEURS, ÉTUDIANTS ET STAGIAIRES EN RECHERCHE

Plateforme WikiJob spécifications

Le système d accréditation n est pas un système basé sur la conformité à la. de ce fait, il se différencie

L analyse des pratiques : une démarche facilitatrice pour la construction et l évolution de l identité professionnelle... 4

Le programme de formation continue à distance des professionnels de l information en Tunisie

PRESTATIONS Nouvelles technologies éducatives

Web - Quel investissement humain et financier? Atelier «Questions santé» «La promotion de la santé et le web 2.0» 18 mars 2014

Tableau de recueil des données concernant l auto évaluation. Nom de la structure :

Deborah Arnold, Chef de projet Vidéoscop-Université Nancy 2, France

L univers des ENT dans les différents établissements. de formation en Région Centre. Au 18/01/2010

Contact Center / Call Center. Qu est ce qu un Centre de Contacts?

PLAN DE FORMATION Formation : Le rôle du superviseur au quotidien

Compétences essentielles numériques dans les petites entreprises rurales QUESTIONNAIRE DU SONDAGE PRÉ- FORMATION DES EMPLOYEURS

MASTER RECHERCHE MEDIATIONS DES SCIENCES. Mention HISTOIRE, PHILOSOPHIE ET. Histoire et Philosophie des Sciences. Année 2007/2008

SimTrade. Simulez vos envies de trading

Fiche n 2 : Créer une activité (avec ressource associée)

Principales tendances touchant l activité des conseillers clientèle

Développement durable

CLARODOC, projet Open Source de e-learning et e-working

pour rechercher un emploi

PROTOCOLE POUR L ACCUEIL DES STAGIAIRES D ÉCOLES DE TRAVAIL SOCIAL

SYNERGYTEK. Logiciel de gestion de la production sur mesure

Résultats de l'appel à projets CréaMOOCs

CATALOGUE FORMATION 2015

Outils d archivage de l UNIL: du papier à l électronique

Transcription:

Les métiers de la technologie éducative Josianne Basque Professeure UER Éducation, TÉLUQ

2 Technologie Technologies Étude des techniques, outils et procédés Machines, environnements technologiques, outils, instruments Technologie éducative Technologie de l éducation Technologie éducationnelle Educational technology Technologies éducatives Technologies en éducation TICE (Technologies de l information et de la communication pour l éducation) Educational Technologies

3 Définition de la technologie éducative C est un domaine de pratique et de connaissances qui concerne l analyse, la conception, le développement, l implantation, l utilisation, l évaluation de solutions éducatives (qui peuvent ou non faire appel aux technologies et aux TIC) ainsi que la gestion de ces processus.

Les rôles en technologie éducative 4 Gestionnaire Conseiller Chercheur Analyse Design Développement Implantation/ Utilisation Evaluation Facilitateur Concepteur Médiatiseur Évaluateur Étudiant Expert de contenu Gestionnaire de réseaux Gestionnaire de la logistique organisationnelle

5 Rôle : Concepteur Réalise des analyses lors de projets de design de solutions éducatives (besoins, contexte, ressources, etc.); Identifie les cibles d apprentissage; Analyse et structure le contenu visé; Sélectionne des stratégies pédagogiques, des matériels, des technologies, etc.; Met au point des stratégies pédagogiques; Élabore des formules et matériels d évaluation des apprentissages et d encadrement des étudiants; Conçoit des matériels de formation (micro-design); Prépare des rapports d analyse et des devis de conception; Conçoit des maquettes

6 Rôle : Concepteur Exemples de titres d emploi liés à ce rôle: Concepteur pédagogique Concepteur de programmes de formation Technologue de l éducation Concepteur-scénariste pédagogique Spécialiste en design de formation Spécialiste en ingénierie pédagogique Spécialiste en sciences de l éducation (TÉLUQ) Exemple 1 Exemple 2

7 Rôle: Médiatiseur Réalise (développe, édite, produit ) des solutions éducatives et le matériel qui les compose en utilisant les outils et les technologies appropriés

8 Rôle: Médiatiseur Exemples de titres d emploi liés à ce rôle: Développeur ou réalisateur de matériel éducatif Développeur ou réalisateur de sites web éducatifs Producteur médiatique Scénariste médiatique Spécialiste à la production de médias numérisés Infographiste pour du matériel numérique éducatif Intégrateur web Programmeur Exemple

9 Rôle: Facilitateur de l apprentissage Accompagner et encadrer les apprenants Animer Motiver Guider, soutenir Rétroagir Communiquer des contenus Montrer et démontrer Évaluer les apprentissages Etc.

10 Rôle: Facilitateur de l apprentissage Exemples de titres d emploi liés à ce rôle: Enseignant Professeur Formateur Tuteur Superviseur Mentor Chargé d enseignement ou d encadrement Chargé de cours Intervenant en formation Agent de formation Animateur de formations.

11 Rôle: Évaluateur Évalue des solutions d apprentissage (cours, formations, activités, matériels, environnements, etc.): Planifie l opération d évaluation Recueille des données Analyse et interprète les données Rédiger des rapports d évaluation Formule des recommandations d amélioration de la solution d apprentissage

12 Rôle: Évaluateur Titres d emploi liés à ce rôle: (Généralement intégré au rôle de concepteur ou de facilitateur)

13 Rôle: Gestionnaire Gère des services et des projets en technologie éducative Gère des échéanciers Gère des ressources humaines Gère des ressources matérielles Etc. Gère des infrastructures technologiques

14 Rôle: Gestionnaire Exemples de titres d emploi liés à ce rôle: Directeur ou coordonnateur de la formation Gestionnaire, coordonnateur, responsable ou chargé de projet Responsable de centre de formation Responsable de la diffusion des cours Chef d équipe Exemple 1 Exemple 2

15 Rôle: Conseiller Conseiller, soutenir, orienter des personnes, des équipes et des organisations sur l un ou l autre aspect de la technologie éducative

16 Rôle: Conseiller Exemples de titres d emploi liés à ce rôle: Consultant ou conseiller en formation Agent-conseil en formation Conseiller pédagogique Conseiller à l intégration des TIC en pédagogie Conseiller en technologie éducative Conseiller en TIC Responsable de la veille technologique Expert-conseil en technologie éducative, en FAD ou en cyberapprentissage Etc. Exemple 1 Exemple 2

17 Rôle: Chercheur Mener des recherches dans le domaine de la technologie éducative: Identifier des problématiques Sélectionner et mettre au point des méthodes de recherche Recueillir des données de recherche Analyser et interpréter des données de recherche Diffuser les résultats de recherche Gérer des processus de recherche Rechercher des subventions de recherche Établir des partenariats de recherche Etc.

18 Rôle: Chercheur Exemples de titres d emploi liés à ce rôle: Chercheur Assistant de recherche Agent de recherche Professionnel de recherche Attaché de recherche

Enquête menée en 2002 par le Conseil Interinstitutionnel pour le Progrès de la Technologie Éducative (CIPTE) auprès de 179 diplômés en technologie éducative au Québec: 38 % d agents, conseillers ou consultants 26 % d enseignants ou chercheurs 21 % de concepteurs ou designers 22 % de coordonnateurs de projets 24 % de gestionnaires 7 % ont déclaré occuper d autres fonctions que les précédentes. 19

20 Et vous? Quel(s) rôles avez-vous ou visez-vous?