Exercices de mathématiques sur vecteurs, translations et coordonnées dans le plan

Documents pareils
1 radian. De même, la longueur d un arc de cercle de rayon R et dont l angle au centre a pour mesure α radians est α R. R AB =R.

1S Modèles de rédaction Enoncés

Géométrie dans l espace Produit scalaire et équations

Baccalauréat S Nombres complexes Index des exercices sur les complexes de septembre 1999 à juin 2012 Tapuscrit : DENIS VERGÈS

Vecteurs. I Translation. 1. Définition :

Séquence 10. Géométrie dans l espace. Sommaire

Le théorème de Thalès et sa réciproque

Equations cartésiennes d une droite

Si deux droites sont parallèles à une même troisième. alors les deux droites sont parallèles entre elles. alors

LE PRODUIT SCALAIRE ( En première S )

Exo7. Matrice d une application linéaire. Corrections d Arnaud Bodin.

Quelques contrôle de Première S

Deux disques dans un carré

Les droites (d 1 ) et (d 2 ) sont sécantes en A Le point A est le point d intersection des 2 droites

Séquence 2. Repérage dans le plan Équations de droites. Sommaire

Chapitre 2 : Vecteurs

Angles orientés et trigonométrie

Calcul matriciel. Définition 1 Une matrice de format (m,n) est un tableau rectangulaire de mn éléments, rangés en m lignes et n colonnes.

Exercices Corrigés Premières notions sur les espaces vectoriels

O, i, ) ln x. (ln x)2

a et b étant deux nombres relatifs donnés, une fonction affine est une fonction qui a un nombre x associe le nombre ax + b

Fonctions de plusieurs variables

Cours d Analyse. Fonctions de plusieurs variables

Exprimer ce coefficient de proportionnalité sous forme de pourcentage : 3,5 %

6. Les différents types de démonstrations

Commun à tous les candidats

Représentation géométrique d un nombre complexe

Corrigé du baccalauréat S Asie 21 juin 2010

COMPTE-RENDU «MATHS EN JEANS» LYCEE OZENNE Groupe 1 : Comment faire une carte juste de la Terre?

5 ème Chapitre 4 Triangles

PROBLEME(12) Première partie : Peinture des murs et du plafond.

Seconde Généralités sur les fonctions Exercices. Notion de fonction.

Correction du baccalauréat S Liban juin 2007

Sommaire de la séquence 10

DÉRIVÉES. I Nombre dérivé - Tangente. Exercice 01 (voir réponses et correction) ( voir animation )

LE PROCESSUS ( la machine) la fonction f. ( On lit : «fonction f qui à x associe f (x)» )

Soit la fonction affine qui, pour représentant le nombre de mois écoulés, renvoie la somme économisée.

* très facile ** facile *** difficulté moyenne **** difficile ***** très difficile I : Incontournable T : pour travailler et mémoriser le cours.

La géométrie du triangle III IV - V Cercles remarquables - Lieux géométriques - Relations métriques

* très facile ** facile *** difficulté moyenne **** difficile ***** très difficile I : Incontournable

La médiatrice d un segment

BACCALAURÉAT GÉNÉRAL SESSION 2012 OBLIGATOIRE MATHÉMATIQUES. Série S. Durée de l épreuve : 4 heures Coefficient : 7 ENSEIGNEMENT OBLIGATOIRE

Enoncé et corrigé du brevet des collèges dans les académies d Aix- Marseille, Montpellier, Nice Corse et Toulouse en Énoncé.

Rappels et compléments, première partie : Nombres complexes et applications à la géométrie

Planche n o 22. Fonctions de plusieurs variables. Corrigé

PARTIE NUMERIQUE (18 points)

I - PUISSANCE D UN POINT PAR RAPPORT A UN CERCLE CERCLES ORTHOGONAUX POLES ET POLAIRES

Chapitre 1 : Évolution COURS

Correction : E = Soit E = -1,6. F = 12 Soit F = y = 11. et G = -2z + 4y G = 2 6 = 3 G = G =

Exo7. Calculs de déterminants. Fiche corrigée par Arnaud Bodin. Exercice 1 Calculer les déterminants des matrices suivantes : Exercice 2.

Relation d ordre. Manipulation des relations d ordre. Lycée Pierre de Fermat 2012/2013 Feuille d exercices

Corrigé du baccalauréat S Pondichéry 12 avril 2007

Notion de fonction. Résolution graphique. Fonction affine.

Exercice numéro 1 - L'escalier

Nombre dérivé et tangente

Angles orientés et fonctions circulaires ( En première S )

Bac Blanc Terminale ES - Février 2011 Épreuve de Mathématiques (durée 3 heures)

Séquence 8. Fonctions numériques Convexité. Sommaire

OLYMPIADES ACADEMIQUES DE MATHEMATIQUES. 15 mars 2006 CLASSE DE PREMIERE ES, GMF

Nombres complexes. cours, exercices corrigés, programmation

AC AB. A B C x 1. x + 1. d où. Avec un calcul vu au lycée, on démontre que cette solution admet deux solutions dont une seule nous intéresse : x =

De même, le périmètre P d un cercle de rayon 1 vaut P = 2π (par définition de π). Mais, on peut démontrer (difficilement!) que

Problème 1 : applications du plan affine

Développer, factoriser pour résoudre

Mais comment on fait pour...

Construction d un cercle tangent à deux cercles donnés.

Chapitre. Conquérant est une toile de 1930 qui se trouve au Centre Paul Klee à Berne (Suisse). Paul Klee (1879-

Items étudiés dans le CHAPITRE N5. 7 et 9 p 129 D14 Déterminer par le calcul l'antécédent d'un nombre par une fonction linéaire

Formes quadratiques. 1 Formes quadratiques et formes polaires associées. Imen BHOURI. 1.1 Définitions

Corrigés Exercices Page 1

Durée de L épreuve : 2 heures. Barème : Exercice n 4 : 1 ) 1 point 2 ) 2 points 3 ) 1 point

Livret de liaison Seconde - Première S

Triangles isométriques Triangles semblables

Géométrie dans l espace

Exercices types Algorithmique et simulation numérique Oral Mathématiques et algorithmique Banque PT

Chapitre 14. La diagonale du carré

Ch.G3 : Distances et tangentes

Exercices - Nombres complexes : corrigé. Formes algébriques et trigonométriques, module et argument

315 et 495 sont dans la table de 5. 5 est un diviseur commun. Leur PGCD n est pas 1. Il ne sont pas premiers entre eux

Baccalauréat L spécialité, Métropole et Réunion, 19 juin 2009 Corrigé.

Une forme générale de la conjecture abc

Fonctions homographiques

DOCM Solutions officielles = n 2 10.

Exercice 6 Associer chaque expression de gauche à sa forme réduite (à droite) :

INTRODUCTION À L ANALYSE FACTORIELLE DES CORRESPONDANCES

Date : Tangram en carré page

Devoir 2 avec une figure en annexe, à renvoyer complétée. Corrigés d exercices sections 3 à 6. Liste des exos recommandés :

3 Approximation de solutions d équations

t 100. = 8 ; le pourcentage de réduction est : 8 % 1 t Le pourcentage d'évolution (appelé aussi taux d'évolution) est le nombre :

Brevet 2007 L intégrale d avril 2007 à mars 2008

PROBABILITÉS CONDITIONNELLES

Le seul ami de Batman

Initiation à la programmation en Python

Chapitre 3. Quelques fonctions usuelles. 1 Fonctions logarithme et exponentielle. 1.1 La fonction logarithme

Première partie. Préliminaires : noyaux itérés. MPSI B 6 juin 2015

Exercices de géométrie

PEUT-ON «VOIR» DANS L ESPACE À N DIMENSIONS?

chapitre 4 Nombres de Catalan

Probabilités sur un univers fini

Sommaire de la séquence 8

Transcription:

Exercice :1 Exercices de mathématiques sur vecteurs, translations et coordonnées dans le plan Démontrer que les points B et D sont confondus sachant que : Exercice :2 ABCD est un parallélogramme de centre O. Les points M, N, P et Q sont tels que : 1. a. Démontrer que. b. Déduisez-en que O est le milieu de [MP].

Corrigé de cet exercice de maths sur Etude d'un parallélogramme. Exercice :3 A et B sont deux points distincts. On cherche à construire le point M tel que : 1. Les vecteurs et sont-ils colinéaires?ont-ils le même sens?ont-ils la même norme? 2. En utilisant la relation de Chasles, montrer que l'on a l'égalité : 3. En déduire en fonction de. Construire le point M. Corrigé de cet exercice de maths sur Problème sur les vecteurs. EXERCICE4 Exercice n 1 : (O,I,J) est un repere orthonormal avec OI=OJ=1 cm. a. Placer les points A(-4;6), B(-2;-3),C(2;0),D(0;3), E(2;3). b. Quelles sont les coordonnées des points A et B dans le repere (O;C,D)dans le repère (O;D,C)? c. Quelles sont les coordonnées du point O dans le repere (E;C,D)? Exercice n 2 :

La figure ci-dessous représente des hexagones reguliers de centres a,b,c,d. 1. Determiner les images de chacun des points C,E,A,M par la translation de vecteur : a. b. c. 2. Demontrer que C est le milieu de [AK]. Exercice n 3 : Demontrer que pour tous points A, B, C, D. Exercice n 4 :. Dans un repere, on considere les points A(-5;3), B(2;-1), C(0;4). a.placer les points A,B,C. b. Calculer les coordonnees des vecteurs. c. En deduire les coordonnees du point M tel que d. Verifier que B est le milieu de [AM]. e. Calculer la distance AB. Exercice n 5 :

ABC est un triangle. D,E,F sont les points tels que : Demontrer que les points D, E, F sont alignes. Indication : utiliser la relation de Chasles. Corrigé de cet exercice de maths sur Vecteurs et repérage.. Points alignés dans un repère en seconde Exercice : Dans un repère, on donne : E(3 ; - 1) F(7 ; - 7) G(5 ; - 4). Déterminer si les trois points E, F et G sont alignés. Corrigé de cet exercice de maths sur Points alignés dans un repère. Exercice :5 Dans chacun des cas suivants, montrer que les vecteurs et sont colinéaires. 1.. 2. Corrigé de cet exercice de maths sur Vecteurs colinéaires. Exercice :6 On considère un triangle ABC et les points I et J tels que :

1. Montrer à l'aide de la relation de Chasles que. 2. Que peut-on en déduire pour les droites (BJ) et (IC)? Corrigé de cet exercice de maths sur Relation de Chasles et vecteurs. Exercice :7 ABCD est un parallélogramme de centre O. Donner l ensemble des relations vectorielles possibles sur cette figure.

Corrigé de cet exercice de maths sur Parallélogramme et vecteur. Exercice :8 Soit ABCD est un parallelogramme. 1) Placer les points M et N définis par les égalités suivantes: 2) Montrer en utilisant la relation de chasles que. 3) Exprimer le vecteur en fonction des vecteurs et. Corrigé de cet exercice de maths sur Vecteurs et parallèlogramme.. Exercice :9 Les points P, Q et R sont-ils alignés?

Corrigé de cet exercice de maths sur Les point sont-ils alignés. Exercice :10 ABCD est un parallélogramme. I est le milieu de [AB]. E est le point tel que 1. Effectuer la figure suivante. 2. Déterminer les coordonnées des points de la figure dans le repère. 3. Les points A, E et C sont-ils alignés? Corrigé de cet exercice de maths sur Points alignés et vecteurs. Exercice :11

Dans le plan muni d'un repère orthonormé, on note E l'ensemble des points dont les coordonnées (x;y) vérifient la relation :. On considère également les points F(4;0) et F'(-4;0). 1. Calculer les coordonnées des points d'intersection de E avec les axes du repères. 2. A l'aide du logiciel géogebra, visualiser l'ensemble E et faire une conjecture sur la somme des distances MF + MF' lorsque M est un point de E. 3. Soit M(x;y) un point de E. a) Exprimer en fonction de et en déduire que. b) Montrer que. c) Sachant que, montrer que puis en déduire que. d) Valider la conjecture. Corrigé de cet exercice de maths sur Coordonnées de points et longueurs.. Exercice :12 1. Les vecteurs et sont-ils colinéaires? 2. Déterminer tel que les vecteurs et soient colinéaires. Corrigé de cet exercice de maths sur Coordonnées et vecteurs colinéaires. Exercice :13 Soit ABCD un parallélogramme et soit les points M,N et P définis par : 1. Construire les points M, N et P sur la figure ci-dessous. 2. On veut démontrer que les droites (BM) et (PN) sont parallèles.

On propose deux méthode au choix : Méthode A a) Exprimer les vecteurs et en fonction de et. b) Que peut-on dire des vecteurs et. c) Conclure Méthode B On se place dans le repère a) Donner (sans justification) les coordonnées des points A, B, C et D. b) Calculer les coordonnées des points M, N et P. c) Conclure Corrigé de cet exercice de maths sur Vecteurs et parallèles.. Exercice :14 A et B sont deux points distincts du plan. On définit le point M par la relation vectorielle suivante :

. 1. Exprimer en fonction de. 2. Placer le point M. Corrigé de cet exercice de maths sur Exprimer un vecteur en fonction de deux autres. Exercice :15 Dans un repère, on donne K ( - 3 ; 5) et L(4 ; 2). Déterminer l abscisse du point M d ordonnée - 2 tel que K, L et M soient alignés. Corrigé de cet exercice de maths sur Déterminer les coordonnées d'un point M. Exercice :16 Les vecteurs et sont-ils colinéaires? Corrigé de cet exercice de maths sur Colinéarité de deux vecteurs. Exercice :17 1. Placer le point E tel que. 2. Placer le point F tel que. 3. Placer le point G tel que.

Corrigé de cet exercice de maths sur Placer des points à partir d'égalités vectorielles. Exercice :18 Dans un repère, on donne A(2 ;- 3) B(0 ; - 3) C( - 3 ; 0). 1. Déterminer par le calcul les coordonnées du point E tel que. 2. Que peut-on dire des droites (CE) et (AB)? Justifier. 3. Donner les équations de (CE) et (AB). Corrigé de cet exercice de maths sur Etude de droites dans un repère. Exercice :19 Soient A, B, C et D, quatre points quelconques du plan. Montrer que :

Corrigé de cet exercice de maths sur Quatre points quelconques du plan. Exercice :20 Dans un repère orthonormal, on donne les points : A(5 ; 4), B( 1 ; 6) et C( 3 ; 1) 1 a) Placer le point D tel que ABCD soit un parallélogramme. Déterminer les coordonnées de D. b) Calculer les coordonnées du point I centre du parallélogramme ABCD. c) Le point F est le symétrique du point C par rapport au point E( 2 ; 1). Calculer les coordonnées de F. d) Calculer les coordonnées des vecteurs et. Que remarque-t-on? Pouvait-on prévoir ce résultat? 2 Soit le point M défini par :. a) Calculer les coordonnées du point M. b) Les points M, I et D sont-alignés? CORRECTION

EXERCICE1 Démontrer que les points B et D sont confondus sachant que : Conclusion : les points B et D sont confondus EXERCICE2 ABCD est un parallélogramme de centre O. Les points M, N, P et Q sont tels que : 1. a. Démontrer que. Nous avons : de même :

Or ABCd est un parallèlogramme donc donc ainsi : On en déduit que le quadrilatère MBPD est un parallèlogramme. b. Déduisez-en que O est le milieu de [MP]. Propriété : les diagonales d'un parallèlogramme se coupent en leur milieu. Conclusion : le point O est le milieu de [MP]. EXERCICE3 A et B sont deux points distincts.

On cherche à construire le point M tel que : 1. Les vecteurs et sont-ils colinéaires?ont-ils le même sens?ont-ils la même norme? Conclusion : ces deux vecteurs sont colinéaires de sens opposés et n'ont pas la même norme. 2. En utilisant la relation de Chasles, montrer que l'on a l'égalité : On sait que : 3. En déduire en fonction de. Construire le point M. EXERCICE4 Exercice n 1 :

(O,I,J) est un repere orthonormal avec OI=OJ=1 cm. a. Placer les points... b. Nous avons : car Les coordonnées de A(-2;2) dans (O,C,D) de même, montrer que les coodrdonné sont B(-1;-1) dans (O,C,D). Dans le repere (O,D,C), il suffit d'inverser abscisse et ordonnée. c. LE point O a pour coordonné O(1;1) dans le repère (E,C,D). Exercice n 2 : La figure ci-dessous représente des hexagones reguliers de centres a,b,c,d. 1. Determiner les images de chacun des points C,E,A,M par la translation de vecteur : a. La translation de vecteur envoie C en L, E en D, A en B et M en N. b. La translation de vecteur envoie C en d, A en a et M en c. c. LA translation de vecteur envoie C en K, E en O,A en C et M en I. 2. Utiliser la translation de vecteur Exercice n 3 : Demontrer que pour tous points A, B, C, D.

. D'après la relation de Chasles. Exercice n 4 : Dans un repere, on considere les points A(-5;3), B(2;-1), C(0;4). a.placer les points A,B,C. b.. e. EXERCICE5 Dans un repère, on donne : E(3 ; - 1) F(7 ; - 7) G(5 ; - 4). Déterminer si les trois points E, F et G sont alignés. Vérifions si les vecteurs et sont colinéaires alors les trois points seront alignés. donc donc Nous remarquons que donc les vecteurs sont colinéaires et les points E,F et G sont alignés. EXERCICE6

Dans chacun des cas suivants, montrer que les vecteurs et sont colinéaires. 1.. Utilisons la relation de Chasles : 2. Utilison la relation de Chasles EXERCICE7 On considère un triangle ABC et les points I et J tels que : 1. Montrer à l'aide de la relation de Chasles que.

2. Que peut-on en déduire pour les droites (BJ) et (IC)? les vecteurs et sont donc colinéaires et on en déduit que les droites (BJ) et (IC) sont parallèles. EXERCICE8 ABCD est un parallélogramme de centre O. Donner l ensemble des relations vectorielles possibles sur cette figure. il y en a d'autres sur l'identité du parallélogramme que vous aurez l'occasion de rencontrer dans d'autres exercices du site.

EXERCICE9 Non corrige EXERCICE10 Les points P, Q et R sont-ils alignés? Oui ils sont alignés, montrez que les vecteurs et sont colinéaires. EXERCICE11 ABCD est un parallélogramme. I est le milieu de [AB]. E est le point tel que 1. Effectuer la figure suivante.

2. Déterminer les coordonnées des points de la figure dans le repère. 3. Les points A, E et C sont-ils alignés? Oui ils sont alignés, montrez que les vecteurs et sont colinéaires. EXERCICE12 Dans le plan muni d'un repère orthonormé, on note E l'ensemble des points dont les coordonnées (x;y) vérifient la relation :. On considère également les points F(4;0) et F'(-4;0). 1. Calculer les coordonnées des points d'intersection de E avec les axes du repères. Lorsque x=0, y=3 et y= -3. Lorsque y=0, x=5 et x= - 5. 2. A l'aide du logiciel géogebra, visualiser l'ensemble E et faire une conjecture sur la somme des distances MF + MF' lorsque M est un point de E. La distance MF+MF' est constante. 3. Soit M(x;y) un point de E. a) Exprimer en fonction de et en déduire que.

or ce qui est équivalent à dire que ce qui équivaut à b) Montrer que.

c) Sachant que, montrer que puis en déduire que. d) Valider la conjecture. EXERCICE13 1. Les vecteurs et sont-ils colinéaires? Calculons le déterminant : Conclusion : ces deux vecteurs sont colinéaires. 2. Déterminer tel que les vecteurs et soient colinéaires. Le déterminant doit être nul : EXERCICE14

EXERCICE15 A et B sont deux points distincts du plan. On définit le point M par la relation vectorielle suivante :. 1. Exprimer en fonction de. Utilisons la relation de Chasles : 2. Placer le point M.

EXERCICE16 Dans un repère, on donne K ( - 3 ; 5) et L(4 ; 2). Déterminer l abscisse du point M d ordonnée - 2 tel que K, L et M soient alignés. Pour que les points soient alignés il faut que les vecteurs soient colinéaires avec. et Calculons les coordonnées de ces deux vecteurs : et Ces deux vecteurs sont colinéaires si et seulement si : Conclusion : EXERCICE17 Les vecteurs et sont-ils colinéaires?

Calculons le déterminant : EXERCICE18 1. Placer le point E tel que. 2. Placer le point F tel que. 3. Placer le point G tel que.

EXERCICE20 Dans un repère, on donne A(2 ;- 3) B(0 ; - 3) C( - 3 ; 0). 1. Déterminer par le calcul les coordonnées du point E tel que. Résolvons un système : Nous obtenons les deux équations : donc Conclusion : les coordonnées du point E sont E( - 4 ; 0 ). 2. Que peut-on dire des droites (CE) et (AB)? Justifier. Les vecteurs et étant colinéaires, les droites (CE) et (AB) sont parallèles. EXERCICE21 Soient A, B, C et D, quatre points quelconques du plan. Montrer que :

Nous avons EXERCICE22