Version Fichier de constructions géométriques ludiques et autocorrectives www.am-pedagogie.com - 00 00 Figures www.am-pedagogie.com Version : /0/00
Introduction : 00 FIGURES est un fichier d activités géométriques ludiques et autocorrectifs. Activités géométriques Utiliser les outils géométriques : la règle graduée (tracer / mesurer) ; l équerre (tracer / vérifier des angles droits) ; le compas (tracer des arcs de cercle). Utiliser le vocabulaire : Droite, parallèle, perpendiculaire, sommets, mesure, angles ; Reconnaître / décrire / construire des figures géométriques Ludique L élève doit à chaque fois découvrir une image ou un message qui a du sens. Cet enjeu motive et donne l aspect ludique à l activité. Autocorrectif L élève peut se corriger seul si il ne découvre pas l image ou le message en fin d activité. Le fichier donne aussi les corrigés en couleur de l activité. Chaque fiche est liée à une ou plusieurs compétences de géométrie. L élève peut se noter et reporter ses réussites et ses difficultés dans une grille récapitulative. 00 Figures www.am-pedagogie.com Version : /0/00
Présentation d une fiche type : Code de la fiche Cartouche Nom et Date Titre de l activité Bloc consigne Activité Autoévaluation : l élève reporte dans sa fiche d évaluation ses réussites (points verts) et ses difficultés (points rouges). 00 Figures Corrigé de la fiche portant le même code www.am-pedagogie.com Version : /0/00
Rappel des compétences Référentiel 008 M.. géométrie M... dans le plan M...0 - Reconnaître, décrire, nommer et reproduire, tracer des figures géométriques : carré, rectangle, losange, triangle rectangle. M...0 - Vérifier la nature d une figure plane en utilisant la règle graduée et l équerre. M...0 - Construire un cercle avec un compas. M...0 - Utiliser en situation le vocabulaire : côté, sommet, angle, milieu. M...05 - Reconnaître qu une figure possède un ou plusieurs axes de symétrie, par pliage ou à l aide du papier calque. M...06 - Tracer, sur papier quadrillé, la figure symétrique d une figure donnée par rapport à une droite donnée. à partir du cm M...07 - Reconnaître que des droites sont parallèles. M...08 - Utiliser en situation le vocabulaire géométrique : points alignés, droite, droites perpendiculaires, droites parallèles, segment, milieu, angle, axe de symétrie, centre d un cercle, rayon, diamètre. M...09 - Vérifier la nature d une figure plane simple en utilisant la règle graduée, l équerre, le compas. M...0 - Décrire une figure en vue de l identifier parmi d autres figures ou de la faire reproduire. à partir du cm M... - Utiliser les instruments pour vérifier le parallélisme de deux droites (règle et équerre) et pour tracer des droites parallèles. M... - Vérifier la nature d une figure en ayant recours aux instruments. M... - Construire une hauteur d un triangle. M... - Reproduire un triangle à l aide d'instruments 00 Figures www.am-pedagogie.com Version : /0/00
Nom : Mon Evaluation M.. géométrie Reporte ici les évaluations de chaque fiche M... dans le plan M...0 - Reconnaître, décrire, nommer et reproduire, tracer des figures géométriques : carré, rectangle, losange, triangle rectangle. M...0 - Vérifier la nature d une figure plane en utilisant la règle graduée et l équerre. M...0 - Construire un cercle avec un compas. M...0 - Utiliser en situation le vocabulaire : côté, sommet, angle, milieu. M...05 - Reconnaître qu une figure possède un ou plusieurs axes de symétrie, par pliage ou à l aide du papier calque. M...06 - Tracer, sur papier quadrillé, la figure symétrique d une figure donnée par rapport à une droite donnée. à partir du cm M...07 - Reconnaître que des droites sont parallèles. M...08 - Utiliser en situation le vocabulaire géométrique : points alignés, droite, droites perpendiculaires, droites parallèles, segment, milieu, angle, axe de symétrie, centre d un cercle, rayon, diamètre. M...09 - Vérifier la nature d une figure plane simple en utilisant la règle graduée, l équerre, le compas. M...0 - Décrire une figure en vue de l identifier parmi d autres figures ou de la faire reproduire. à partir du cm M... - Utiliser les instruments pour vérifier le parallélisme de deux droites (règle et équerre) et pour tracer des droites parallèles. M... - Vérifier la nature d une figure en ayant recours aux instruments. M... - Construire une hauteur d un triangle. M... - Reproduire un triangle à l aide d'instruments 00 Figures www.am-pedagogie.com Version : /0/00
Image Magique 00 Nom :. : Date : Trace les droites qui passent par les points portant la même lettre.! Attention : Trace des droites et non des segments. Colorie les zones délimitées selon ce code : bleu vert rouge orange 5 jaune Tu as trouvé une image? Les droites sont propres? Si oui, ajoute un point vert a chacune de ces compétences : M...0 M...08 D L A B G G C J E A F F B H C 5 I K 5 5 J D H I E K L 00 Figures www.am-pedagogie.com Version : /0/00
Image Magique 00 CORRIGÉ 00 Figures www.am-pedagogie.com Version : /0/00
Image Magique 00 Nom :. : Date : Trace les droites qui passent par les points portant la même lettre. Colorie les zones délimitées selon ce code : bleu clair marron bleu foncé beige 5 jaune Tu as trouvé une image? Les droites sont propres? Si oui, ajoute un point vert a chacune de ces compétences : M...0 M...08 O E B K J I B A A G I C C N N F E K L F J H M D D O E L M G E 00 Figures www.am-pedagogie.com Version : /0/00
Image Magique 00 CORRIGÉ 00 Figures www.am-pedagogie.com Version : /0/00
Message Secret 00 Nom :. : Date : Trace les segments perpendiculaires à chaque petit segment, dans la direction et la mesure indiquée. Fiche en préparation www.am-pedagogie.com Tu as tracé tous les segments? Tu as respecté les mesures demandées? les perpendicularités? Reporte un point vert dans les compétences suivantes : M...0 M...08 M... 00 Figures www.am-pedagogie.com Version : /0/00