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N.-B. 18 à 34 24,3 28,1 20,1 24,4. 35 à 54 36,7 23,0 31,6 49,3 55 à 64 18,7 18,7 21,3 16,9 65 et plus 20,3 30,2 26,9 9,4

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Exemple 1: Entorse cheville. ÉVALUATION INITIALE: entorse cheville

Transcription:

Reprise de la conduite automobile après lésion cérébrale acquise non évolutive Recommandations HAS Dr Anne-Claire d Apolito Avec le soutien de la Colloque «santé et sécurité routière» 16 septembre 2016

Méthodologie Recommandation pour la pratique clinique (RPC) Comité de pilotage o 4 co-promoteurs + méthodologiste Comète France: SOFMER FEDMER IFSTTAR Groupe de travail (7 réunions : janvier 2014 février 2015 ) o Professions représentées: médecin MPR, agréé, généraliste, neurologue, neuropsychologue, kinésithérapeute, enseignant de la conduite automobile, ergothérapeute, représentant des usagers / associations, représentant de la DSCR M C Allain, Mme E Bataillie, Mme V Bourrat-Salducci, Mme E Chanvillard, Dr AC D Apolito, Dr S Fegueux, M E Guillermou, Dr P Lauwick, Dr JL Le Guiet, Mme C Lemaire, Pr JM Mazaux, Mme C. Perrichon, Dr F Rigler, Mme CRossignol, Dr J Servan, neurologue, Le Chesnay Groupe de lecture o Pluri professionnel, composé de 61 membres

Objectifs de la RBP Objectif général o Définir, le meilleur processus de repérage, d évaluation et d accompagnement au regard: des connaissances scientifiques et pratiques professionnelles actuelles du droit à la mobilité de chacun et des objectifs de sécurité routière Objectifs opérationnels o critères : une évaluation pluri professionnelle pour qui? o modalités pratiques de cette évaluation, o améliorer l accompagnement

Situations non traitées Tumeurs Conducteurs du groupe lourd: Lésions cérébrales évolutives Primo-permis et véhicule sans permis Pathologies associées soumises à réglementation: épilepsie trouble du sommeil

Questions posées 5 questions posées par le groupe de pilotage o Comment repérer les personnes pour lesquelles la situation de conduite automobile peut être impactée par une LCANE? TC; AIT/ AVC; Autres (encéphalite, méningo-encéphalite, anoxie cérébrale) o Comment évaluer les capacités de conduite automobile de la population repérée? Fonctions / outils / compétences professionnelles / synthèse? o Quelle est la place du processus rééducatif après une évaluation des capacités de conduite? o Quel accompagnement mettre en place pour les personnes ayant été évaluées? o Quelle est la place de la personne tout au long du processus?

Pour y répondre

CONCLUSIONS

Personnes concernées Toute personne victime de lésion cérébrale acquise non évolutive o Accident vasculaire cérébral AIT Mineur* (Rankin < 2, pas de prise en charge rééducative) Avec séquelles motrices et/cognitives nécessitant une PEC rééducative o Traumatisme crânien Léger (Classification de Jennett, GCS > 12) Modéré ou sévère (orienté ou non en SSR spécialisé) o Autres lésions cérébrales acquises non évolutive: anoxie cérébrale, méningo-encéphalite, encéphalite

Procédures d évaluation Consultation médicale Bilan pluri-professionnel o médical o Cognitif o Évaluation des capacités de conduite automobile o Synthèse pluridisciplinaire et restitution au patient Avis d aptitude du médecin agréé et validation par la Préfecture

Consultation médicale Examen clinique o Anamnèse (étiologie, imagerie ) o Dépistage des contre-indications réglementaires: épilepsie, HLH o Examen sensori-moteur, articulaire, visuel (CV, acuité, motricité oculaire) o Héminégligence, comportement Evaluation cognitive rapide : o Stroke Driver Screening Assessment? o Montréal Cognitive Assessment Information : conséquences possible d une lésion cérébrale sur les capacités de conduite

Bilan cognitif Tests psychométriques validés: o Batterie d attention TAP, D2, TMT-A et B, Stroop, figure de Rey, Benton VRT, UFOV

Evaluation sur route Au moins 45 minutes Situations de conduites variées Binôme: + Critères de jugement:

Simulateur de conduite? Mesures objectives Peu d études, petites cohortes, pas de corrélation meilleure qu avec le BNP Diversité des matériels / scenarii utilisés

Avis du médecin agréé Décret du 18/12/2015 modifiant l arrêté du 31/08/2010

PARCOURS DE SOIN ET D EVALUATION

TRAUMATISME CRANIEN LEGER Consultation médicale information Délai 24h Absence de symptômes PTSD, Sd post-commotionnel Reprise de la conduite Bilan complémentaire / avis médecin agréé selon symptômes

TRAUMATISME CRANIEN MODERE / SEVERE Délai: projet de conduire Examen médical Bilan cognitif Evaluation sur route Reprise de la conduite Aménagements? Réentrainement? Déconseillée Avis du médecin agréé

AVC: accident ischémique transitoire Constat: recommandations étrangères contre-indiquent la reprise de la conduite avant 15 jours en raison du risque de récidive Littérature: étudie risque de récidive à 7j et 1 mois (max) Conséquences socio-professionnelles pour des personnes ne présentant pas de symptômes Délai 15 jours Avis du médecin agréé Reprise de la conduite Cs médicale si nouveaux symptômes

AVC: accident vasculaire cérébral mineur* Délai 15 jours (risque de récidive) Consultation médicale Recherche de séquelles, y compris cognitives (MoCA) Reprise de la conduite Avis du médecin agréé Séquelles: Bilan pluriprofessionnel

AVC avec séquelles et prise en charge rééducative Délai 1 mois Examen médical Bilan cognitif Evaluation sur route Reprise de la conduite Aménagements? Réentrainement? Déconseillée Avis du médecin agréé

PERSPECTIVES CONCLUSION Encourager les études o Epidémiologiques o Evaluation Validation du SDSA en Français, en particulier pour les AVC mineurs* Standardisation des critères de jugement des évaluations sur route Simulateur Formation / information o Corps médical o Public

Où trouver le texte des recommandations Comète France: http://www.cometefrance.com/ FEDMER: https:// sites.google.com/site/cnpdempr/recommandations#toc-reprise-d HAS: http://www.has-sante.fr/portail/jcms/c_2590287/fr/labelde-la-has-reprise-de-la-conduite-automobile-apres-lesioncerebrale-acquise-non-evolutive IFSTTAR: http://www.ifsttar.fr/ressources-en-ligne/lactualiteifsttar/toute-lactualite/fil-info/article/reprise-de-la-conduiteautomobile-apres-une-lesion-cerebrale-acquise-nonevolutive/ SOFMER: http://www.sofmer.com/

Merci de votre attention et de votre participation à ce projet!