Europe-Education-Formation France www.2e2f.fr Service enseignement scolaire : patrice.delegue@2e2f.fr Visites d étude :christelle.pen@2e2f.fr martine.laubie@2e2f.fr 1
Le programme Education et Formation Tout au Long de la Vie 2007 2013 Programme EFTLV (LLP) Comenius Enseignement scolaire Erasmus Enseignement supérieur Leonardo da Vinci Enseignement et formation professionnelle Grundtvig Education des adultes Programme transversal coopération et innovation dans les politiques d éducation et de formation, enseignement et apprentissage des langues, TIC, diffusion et valorisation Programme Jean Monnet activités d enseignement, de recherche et de réflexion sur l intégration européenne 2
Qu est-ce qu une visite d étude? Qui? - Spécialistes et décideurs de l éducation et de la formation professionnelle au niveau local, régional ou national. Pourquoi? - Avoir une meilleure connaissance de la situation dans les pays européens par rapport aux objectifs communs d éducation et de formation; - Échanger des avis et des conseils entre pairs, enrichir les réseaux d information. Comment? - 10 à 15 Européens, 3 à 5 jours; - rencontre avec des experts du pays hôte, observations - analyse, échange de points de vue, rapport collectif. 3
Pourquoi organiser une visite d étude? Faire connaître ses bonnes pratiques, les exposer à l analyse de pairs. Permettre à des collègues de rencontrer des Européens sensibilisés aux mêmes problématiques. Etendre son réseau à de nouveaux partenaires. Initier des partenariats entre Européens. 4
Les visites d étude contribuent aux objectifs politiques pour l éducation et la formation professionnelle Renforcer en Europe l éducation et la formation tout au long de la vie Atteindre les objectifs partagés par les Etats membres, à l horizon 2010, dans le cadre des stratégies de Lisbonne et de Barcelone http://ec.europa.eu/education/policies/2010/et_2010_fr.html 5
Les trois types de visites d étude dans le programme 2007-2013, les différents publics Responsables de la formation professionnelle, en particulier les partenaires sociaux Responsables de l éducation, y compris l éducation des adultes et l enseignement supérieur Public mixte dans une même visite 6
Le rôle des institutions Commission européenne : responsable des Visites d Étude et de leur développement, fixe les budgets nationaux et les règles contractuelles. CEDEFOP (Grèce) http://studyvisits.cedefop.europa.eu coordonne la mise en œuvre du programme affecte les participants et met un site Internet à disposition des organisateurs, des participants et des agences nationales. Agence nationale http://www.2e2f.fr organise les appels à propositions, apporte une assistance technique aux candidats et aux porteurs de projet, organise l instruction et la gestion des dossiers, attribue les aides financières et assure le suivi qualitatif des projets. 7
La sélection des visites d étude Appel à propositions: candidatures d organismes habilités à recevoir des financements, conditions strictes de dépôt (dates, formulaires, signatures), évaluation indépendante, contractualisation et attribution définitive après adoption d un rapport final; publication du catalogue en février, candidature des participants européens fin avril, sélection au niveau national jusqu à mi-juin; affectation des Européens dans les visites (maximum 2, exceptionnellement 3), sélection définitive des visites maintenues; 8
Les principales caractéristiques présentées dans le catalogue, par l organisateur thème, objectif 2010 (un ou deux) public cible langue principale des échanges pourquoi ce sujet, ce lieu? qu est-ce que les participants vont apprendre/découvrir? quelles activités (observations, rencontres)? 9
Le financement des visites d étude organisées en France Principe du cofinancement: participation à hauteur de 4000 par les autorités nationales (via l agence Europe Education Formation France). L organisateur a la possibilité de demander une participation aux Européens (penser à justifier, vérifier ce qu ils reçoivent dans leur pays). 10
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