Plan de formation continue du 1 er degré année scolaire 2016-2017 Plan de formation continue du 1er degré année 2016 / 2017 juillet 2016 1
Plan de formation continue du 1 er degré année scolaire 2016-2017 1 - Les priorités : mise en œuvre de la Loi de Refondation de l Ecole Un renforcement des compétences des élèves et notamment des fondamentaux Une évaluation et un suivi des acquis des élèves repensés Un renforcement de la transmission et de l'appropriation des valeurs républicaines L'inscription de la scolarité dans un parcours cohérent de l'école au collège avec la mise en place de nouveaux cycles et de nouveaux programmes et le développement de compétences continuées en langues vivantes La poursuite du plan numérique pour favoriser la généralisation des usages pédagogiques du numérique Une école ouverte et inclusive Une éducation à l'art et par l'art pour tous les élèves : le parcours d'éducation artistique et culturelle L'installation d'un cadre de vie apaisé qui met en confiance les élèves et les personnels La mobilisation d'une communauté éducative 2 - Les choix du département pour organiser une formation en direction des professeurs des écoles pour la mise en œuvre de la loi de Refondation : Des conférences et des forums pour impulser mais également dresser des bilans d'étape Une articulation des modalités de formation Une prise d'appui sur les animations pédagogiques Un équilibre entre les contenus classés par priorité Des croisements avec le département de Haute-Garonne NB Les propositions qui apparaissent soulignées ci-après font l'objet de davantage de temps de formation. Les conférences et certaines animations départementales ont lieu les mercredis. Les dates sont alors précisées. Ce document se croise avec le calendrier des stages. Plan de formation continue du 1er degré année 2016 / 2017 juillet 2016 2
Priorité 1 : Un renforcement des compétences des élèves et notamment des fondamentaux dans le cadre des nouveaux programmes Des conférences La lecture compréhension de textes littéraires : former un lecteur actif et conscient de son activité (conférence d'agnès Perrin le 7 décembre 2016 amphi ESPE Foix) La numération en cycle3 (conférence de Rémi Brissiaud le 1 mars 2017 amphi ESPE Foix) L'étude de la langue (conférence de Marie Christine Picot le 16 novembre amphi ESPE Foix) Des animations pédagogiques privilégiées afin de former le plus d'enseignants possibles Le nombre : des activités ritualisées pour construire le nombre Le calcul mental en cycle2 : parcours magist@re Des activités pour développer le nombre en maternelle Lectures littéraires en cycle 2 : parcours et leçons : «À partir d'albums étudiés» Lectures littéraires en cycle 3 : parcours et leçons de lecture à partir d'œuvres étudiées en classe Mise en place de situations d'enseignement apprentissages pour des élèves aux comportements perturbateurs Education physique et sportive : opérations départementales Enseigner la natation Les activités d'encodage en maternelle Plan de formation continue du 1er degré année 2016 / 2017 juillet 2016 3
Priorité 2 : une évaluation et un suivi des acquis des élèves repensés Des animations pédagogiques même si ces contenus sont abordés de façon transversale lors de stages de formation Le livret numérique : l'analyser, le comprendre pour l'utiliser : l'évaluation continue et intégrée, des bilans successifs Le carnet de suivi en maternelle Le livret de suivi des apprentissages Priorité 3 : un renforcement de la transmission et de l appropriation des valeurs républicaines écoles positionnés dans le plan de formation. Des animations pédagogiques : Le climat scolaire : comment sensibiliser les élèves, les éduquer aux valeurs républicaines : actions, postures professionnelles et lien avec le périscolaire Savoir vivre au sein de l'école Faire vivre la démocratie (OCCE) Le travail de groupe en cycle3 Education morale et civique : lutte contre les stéréotypes L'enseignement moral et civique L'enseignement de l'histoire en cycle3 Plan de formation continue du 1er degré année 2016 / 2017 juillet 2016 4
Priorité 4 : l inscription de la scolarité dans un parcours cohérent de l école au collège avec la mise en place de nouveaux cycles et de nouveaux programmes et le développement de compétences continuées en langues vivantes Un forum Forum sur l'enseignement des langues vivantes : le 5 octobre amphi ESPE Foix Construire le cycle3 (écoles collèges) Enseigner les langues vivantes Des animations pédagogiques Construire des progressions et des programmations à partir des nouveaux programmes Nouveaux programmes : algorithmes et programmations Enseigner les langues vivantes en cycle 2 Ateliers de langues La phonologie en anglais Enseigner les langues vivantes anglais et espagnol Travailler en REP Plan de formation continue du 1er degré année 2016 / 2017 juillet 2016 5
Priorité 5 : la poursuite du plan numérique pour favoriser la généralisation des usages pédagogiques du numérique Les pratiques numériques dans les classes Exercer à l'ère numérique dans les établissements spécialisés Des animations pédagogiques Les outils numériques au service des élèves ayant des troubles des apprentissages : le 23 novembre 2016 La programmation et le codage La maîtrise de l'identité numérique Les pratiques numériques en classe : le cas d'un film d'animation Enseigner avec le numérique au quotidien pour une pratique intégrée L'usage du numérique : les tablettes Intégrer le TBI dans sa classe Se former à distance Les usages de l'ent Plan de formation continue du 1er degré année 2016 / 2017 juillet 2016 6
Priorité 6 : une école ouverte et inclusive Des conférences : De l'espace classe aux espaces d'apprentissages le 16 novembre 2016 au centre culturel de Foix Coordonner les parcours en ULIS La mise en place de la classe autisme à l'école de Varilhes Coordonner les parcours de formation en établissements spécialisés Les parcours avenir Enseigner en EGPA Les modalités d'orientation en EGPA (formation de formateurs) La fluidité des parcours ULIS école à ULIS collège Des animations pédagogiques Scolariser un élève intellectuellement précoce le 17 janvier 2017 à la DSDEN Scolariser des enfants allophones Scolariser des enfants du voyage Scolariser un élève ayant des troubles du spectre autistique : le partenariat enseignants et auxiliaire de vie scolaire le 12 octobre 2016 Scolariser un élève en situation de handicap en partenariat avec une AVS (date à définir). Contribuer au parcours de formation individualisé des élèves en situation de handicap orientés en ULIS école (sur site scolaire, en soirée) Apprendre à apprendre Construire des projets en lien avec les PEDT Des «ateliers» de l'ash (sous forme d'animations pédagogiques certains mercredis après-midis) Changer le regard sur le handicap le 9 novembre 2016 Les troubles du comportement : comprendre et scolariser le 22 février 2017 Les troubles du spectre autistique : comprendre et scolariser le 10 mai 2017 Plan de formation continue du 1er degré année 2016 / 2017 juillet 2016 7
Priorité 7 : une éducation à l art et par l art pour tous les élèves : le parcours d éducation artistique et culturelle Lancement du projet départemental : «Myla et l'arbre bateau» Entrez dans la danse en cycle3 Des animations pédagogiques Une programmation pour chanter et écouter en cycle2 et 3 : le 30 novembre 2016 Organiser des rencontres chantées : cycles 2 et 3 : le 9 novembre 2016 Myla et l'arbre bateau : le 11 janvier 2017 L'éducation musicale cycles 2 et 3 le 22 février 2017 Univers sonores avec Canopé : le 15 mars 2017 Ecole et cinéma : cycle1 le 25 janvier 2017, cycle2 le 28 septembre 2016, le 25 janvier 2017 et le 1 mars 2017, cycle3 le 28 septembre 2016, le 14 décembre 2016 et le 22 mars 2017 Sensibiliser les élèves aux œuvres plastiques contemporaines : émotions, techniques et sens (avec Canopé et OCCE). Le parcours d'éducation artistique et culturel : quelle mise en œuvre? Entrez dans la danse : suite du stage Education physique et sportive : corps et histoire des arts La poésie en maternelle Eveiller à la culture en maternelle (OCCE) Plan de formation continue du 1er degré année 2016 / 2017 juillet 2016 8
Priorité 8 : l installation d un cadre de vie apaisé qui met en confiance les élèves et les personnels S'entraîner aux gestes des premiers secours Des animations pédagogiques et des «ateliers» Le climat scolaire (ateliers développés sur un secteur d'écoles en politique de la ville) La mise en application des gestes qui sauvent La formation aux premiers secours La préparation aux risques d'intrusion La maternelle : collaborer, coopérer, s'opposer Le projet d'école : réflexion, analyse et rédaction en équipe : construction d'une cohérence concertée Plan de formation continue du 1er degré année 2016 / 2017 juillet 2016 9
Priorité 9 : la mobilisation d une communauté éducative et une professionnalisation des acteurs Des conférences MGEN : gestion de la voix le 19 avril 2017 amphi ESPE Foix Formation des directeurs Accompagnement pour l'entrée dans le métier (PET1 PET2) Articulation PEDT et projets d'écoles : comprendre les compétences d'autrui, les partager, bâtir des actions communes au service de la réussite éducative La formation des titulaires remplaçants La préparation au CAPASH La préparation au CAFIPEMF Formation de formateurs : construire des parcours magist@re Formation de formateurs : l'ash dans le cadre de la Refondation de l'école (les dispositifs, les orientations...) Plus de maîtres que de classes en cycle 2 Des animations pédagogiques Des réunion-formations de directeurs Les échanges de pratiques en maternelle L'accompagnement des nouveaux personnels spécialisés (quel que soit leur contexte, des temps seront repérés dans l'année pour cet objectif) Construire un partenariat avec les familles (OCCE) Evolution de carrière : accompagnement N.B. : Cette priorité est bien évidemment travaillée au travers de toutes les formations développées sur les thématiques précisées en amont. Plan de formation continue du 1er degré année 2016 / 2017 juillet 2016 10
Croisements avec le département de la Haute Garonne : Des rencontres de publics stagiaires (directeurs, PE, ASH ) Une offre élargie accessible aux PE des deux départements Une politique de déploiement concertée et des dispositifs partagés Plan de formation continue du 1er degré année 2016 / 2017 juillet 2016 11