INNOVATION 2017 PROPOSITIONS DU CNIRÉ FORUM DE L INNOVATON 22 mars 2017 Françoise Sturbaut - Hervé Kéradec
LE CNIRE - 8 THEMES DE TRAVAIL Conseil de l innovation pour la réussite éducative (2013),autres conseils (CSP, CNESCO, CNEE) Thèmes des fabriques L engagement et la bienveillance L ouverture aux familles La compétence, le développement professionnel La parole de l élève Les parcours Les partenaires de l école La coopération La vie de l élève
Relancer l esprit d innovation Pour la réussite éducative de tous les élèves Réponse à l inégalité de l école française Se donner le droit d innover et de changer Le droit à l erreur Plaisir partagé, innovation de changement Ouverture, sens et motivation
Les risques de l innovation Retour d expériences des innovateurs Sortir du rang, modifier ses pratiques, investir son temps Lutte contre les forces du conformisme et de la routine, prendre le risque de changer Affronter les critiques Investissement à fonds perdus
Dépasser les freins Les freins extérieurs Hiérarchies, Bureaucratie ( art 34, L401) Les collègues, les parents, les élèves (cf évaluation) Le freins intérieurs Crainte du jugement, Peur de sortir du cadre Surestimation des résistances Confiance en soi, peur de l échec Surinvestissement
L accompagnement, pour une innovation durable Au delà d une pratique individuelle Amis critiques Formaliser, numérique, expérithèque Mutualiser «Bonnes pratiques» et contextualisation Inscription dans un cadre reconnu
22 mars en exclusivité Best of des Propositions du CNIRE Proposition 10 Favoriser la construction d un praticien réflexif. Inscrire l innovation aux démarches de projet et le travail coopératif dans les formations et les concours de recrutements. Proposition 25 Mieux intégrer les nouveaux enseignants, mettre en place une cérémonie d accueil pour sensibiliser les nouveaux personnels à l éthique et les intégrer dans la communauté éducative.
22 mars en exclusivité Best of des Propositions du CNIRE Proposition 29 - Proposer aux professeurs stagiaires des ESPÉ de devenir ami critique d une équipe innovante, afin de les sensibiliser, à l expérimentation et à l innovation dès le commencement de leur carrière. Proposition 30 - «Vivre une semaine dans la peau d un élève», proposer à un professeur stagiaire de suivre une semaine de cours dans les mêmes conditions qu un élève de collège ou de lycée afin de saisir toutes les dimensions du «métier d élève», des attendus implicites de l école, des contraintes qu elle impose
22 mars en exclusivité Best of des Propositions du CNIRE Proposition 36 - Introduire des éléments inattendus dans les cadres scolaires, pour déclencher l interrogation et changer les regards. Proposer de nouvelles pratiques culturelles et artistiques décalées par rapport aux routines scolaires (œuvre d art prêtée, résidence d artiste, collaboration avec un hôpital, intergénérationnel, affichage cinématographique, introduire du jardinage, du bricolage solidaire ) Proposition 44 Faire de la coopération un enjeu et une pratique collective ; développer une culture de la coopération entre les élèves, entre les enseignants et tous les acteurs de la communauté éducative, afin que chacun assume des responsabilités et prenne des initiatives pour répondre aux défis actuels de l école.
22 mars en exclusivité Best of des Propositions du CNIRE Proposition 48 - Inciter les acteurs du système éducatif à «aller voir ailleurs», faciliter les échanges avec les autres ministères, les systèmes éducatifs étrangers, d autres institutions, associations, entreprises, afin d élargir leur regard et se confronter à d autres pratiques professionnelles. Proposition 50 - Faciliter la prise de fonction des nouveaux arrivants dans un établissement, par des échanges sur les questions concrètes, des réussites locales présentées par des partenaires, des rencontres pédagogiques, la découverte des innovations en cours, afin de faciliter les échanges et les opportunités de coopérations futures.
22 mars en exclusivité Best of des Propositions du CNIRE Proposition 70 - Des «Fab-Lab» pédagogiques Encourager la création de «Tiers lieux» au sein des écoles et des établissements pour favoriser les échanges et faire évoluer les pratiques pédagogiques locales. Initier un grand plan d aménagement de l architecture scolaire pour créer des espaces de travail collaboratif et d échange. Proposition 71 «Deux heures pour améliorer l école» prendre en charge le besoin professionnel des équipes dans l analyse de leur travail, la conduite de projets innovants, l autoévaluation de l établissement en facilitant les échanges et la coopération. Pour cela, inscrire dans les services deux heures dites de «développement professionnel».
En Route «Il ne faut pas trop compter sur une nouvelle règlementation ministérielle. Ce qui est infiniment plus utile, c est que les maîtres s intéressent à leurs élèves.» Alfred Binet (1857-1911)
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