Réunion des chefs d établissement - 30 Septembre 2014 -
Ordre du jour Présentation département Contractualisation Politique éducative Elections professionnelles Questions diverses (consultation, AESH )
Intervention de Monsieur l Inspecteur d académie de la Haute-Vienne
Présentation générale du département
ORGANIGRAMME DSDEN HAUTE-VIENNE
Les circonscriptions 7 circonscriptions sont réparties sur le département + 1 circonscription ASH L inspecteur ASH a une compétence départementale
Les bassins d'éducation de la Haute-Vienne BEF OUEST BEF EST Collège AIXE SUR VIENNE Collège BELLAC Collège Calmette LIMOGES Collège CHALUS Collège COUZEIX Collège ISLE Collège LE DORAT Collège Maupassant LIMOGES Collège Maurois LIMOGES Collège NANTIAT Collège Renoir LIMOGES Collège ROCHECHOUART Collège F. Roz LIMOGES Collège L. Michel SAINT JUNIEN Collège P. Langevin SAINT JUNIEN Collège SAINT MATHIEU L.P. Nadaud BELLAC Lycée Giraudoux BELLAC L.P. LE DORAT Lycée Eluard SAINT JUNIEN L.P. Vaillant SAINT JUNIEN Collège A. France LIMOGES Collège AMBAZAC Collège BESSINES Collège Blum LIMOGES Collège CHATEAUNEUF Collège CHATEAUPONSAC Collège Donzelot LIMOGES Collèges EYMOUTIERS Collège Limosin LIMOGES Collège NEXON Collège PIERRE-BUFFIERE Collège Ronsard LIMOGES Collège SAINT GERMAIN LES BELLES Collège SAINT LEONARD Collège SAINT SULPICE LAURIERE Collège SAINT SULPICE LES FEUILLES Collège SAINT YRIEIX Collège Ventadour LIMOGES Lycée Palissy SAINT LEONARD Lycée Darnet SAINT YRIEIX CIO LIMOGES 1 et antennes de Saint Junien et Saint Yrieix CIO LIMOGES 2 et antenne de Bellac 2 bassins d'éducation
Les chiffres clés
Les chiffres clés
Contractualisation
PROMOUVOIR L'ÉGALITÉ DES CHANCES Homogénéiser les performances des établissements Améliorer le parcours de réussite des élèves dans l'ensemble des contextes
Politique nationale d'éducation Stratégie et pilotage académique Projet d'établissement et contrats d'objectifs
La population totale en Haute-Vienne
OBJECTIFS ACADÉMIQUES Renforcer la performance scolaire : améliorer la réussite de tous les élèves et élever le niveau de qualification ; 15 Promouvoir l attractivité éducative des territoires d une académie rurale en favorisant l égalité des chances et l ambition scolaire des élèves ; Faire de l école un lieu d épanouissement et d ouverture.
LES OBJECTIFS Objectif 1 : Renforcer la fluidité, la continuité et la sécurisation des parcours pour chaque élève Levier 1 : limiter les redoublements tout au long de la scolarité Levier 2 : améliorer les liaisons inter-cycles Levier 3 : renforcer et valoriser l école inclusive Levier 4 : prévenir les sorties en cours de formation Levier 5 : promouvoir l approche inter-catégorielle pour favoriser une culture commune et partagée
LES OBJECTIFS Objectif 2 : mettre en œuvre un pilotage éducatif en partenariat avec les collectivités territoriales Levier 1 : les projets éducatifs territoriaux (PEDT) Levier 2 : la carte des formations Levier 3 : une politique de l internat en faveur de la réussite éducative Levier 4 : la mise en place d une académie «numérique» Levier 5 : mobiliser les outils de dialogue Levier 6 : stabiliser les équipes des petits établissement ruraux
LES OBJECTIFS Objectif 3 : développer un environnement scolaire propice aux apprentissages Levier 1 : le parcours artistique et culturel Levier 2 : l ouverture internationale Levier 3 : le vivre ensemble au sein des écoles et des établissements pour renforcer le sentiment d appartenance de tous à une communauté
Projet/contrat académique Dialogue de pilotage partagé Dialogue de contractualisation : -EPLE -Réseaux Dialogue annuel de performance Evaluation du contrat Contrat d objectifs sur 3 ans
LE DIALOGUE DE CONTRACTUALISATION DANS L EPLE : UNE DÉMARCHE PARTICIPATIVE retour
DIALOGUE DE CONTRACTUALISATION : UNE LOGIQUE D ACTEURS DIAGNOSTIC PARTAGÉ ET MOBILISATION SERVICES ACADÉMIQUES Services académiques DAET/ DAREIC/CARDIE Accompagnement IA IPR correspondant de bassin IA IPR référent de réseau IEN ET-EG Appui et conseil PVS/CT/ Services DSDEN MOBILISATION DE LA COMMUNAUTÉ ÉDUCATIVE DE L EPLE ET DES PARTENAIRES CA PARENTS ET ELEVES COLLECTIVITE DE RATTACHEMENT MOBILISATION DES ÉQUIPES PÉDAGOGIQUES Diagnostic et propositions conseils pédagogiques Définition des objectifs stratégiques
30 septembre Début Novembre oct. Décembre à février 2015 Mars Mars à juin Réunion présentation Envoi circulaire Dialogue de pilotage EPLE autorité académique Etape de contractualisation en EPLE Evaluation prospective Proposition d actions Saisie du contrat Bilan discussion Ajustement IA -DASEN CA Validation Signature DIALOGUE DE CONTRACTUALISATION COLLEGES
MISE EN ŒUVRE EXEMPLE : LYCÉE GAY-LUSSAC M. TORRES MME DUVAL MME MEULEMAN
Politique éducative
Une politique éducative globale CDSPE RESEAU FOQUA LE Plateforme D aide et d appui aux décrocheurs 25 Pole élève 2nd degré CHSCTD Cellule Départementale d Appui et d Accompagnement aux écoles
PROBLEMATIQUES PRIORITAIRES Absentéisme Incidents et signalements Conseils de discipline
A. L'absentéisme scolaire 27
Evolution des signalements 400 350 355 300 250 261 200 150 2012/2013 2013/2014 100 50 0 46 67 Alerte 1 Alerte 2 Alerte 3 Signalement Proc 31 43 5 8 28
B. Les incidents en milieu scolaire 29
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C. Conseils de discipline 32
LES CONSEILS DE DISCIPLINE: APPROCHE QUANTITATIVE 33
LES CONSEILS DE DISCIPLINE : LES DÉCISIONS 34
II- Instances et dispositifs d accompagnement des 35 élèves et de prévention des difficultés éducatives
A l échelle de l EPLE 36
CESC PERSONNELS ENSEIGNANTS PARENTS D ÉLÈVES REPRÉSENTANT DE LA COMMUNE PERSONNELS SOCIAUX ET DE SANTÉ REPRÉSENTANT DE LA COLLECTIVITÉ DE RATTACHEMENT 37 PERSONNELS D ÉDUCATION CESC Présidence du Chef d établissement AUTRE Politique éducative
Instances et dispositifs Groupe de Prévention du Décrochage Scolaire Chef d établissement Personnels médicosociaux COP CPE Référent décrochage scolaire Commission éducative Chef d établissement Personnels d éducation Parents d élève Elèves Dispositifs d accompagnement Programmes Personnalisés de Réussite Educative Dispositif d Alternance au Collège Projet d Accueil Individualisé Projet Personnalisé de Scolarisation Projet d Accompagnement Personnalisé repère accompagne évalue alerte rappelle sanctionne répondent aux besoins particuliers 38
À l'échelle du département 39
LE REPOSITIONNEMENT DU PÔLE ÉLÈVE DANS LA NOUVELLE ORGANISATION IEN-IO et IEN- ASH Protocole et suivi des rescolarisations 40 Chef de division IA- DASE N 2 personnels de direction Suivi des élèves signalés par les EPLE Prévention du décrochage Charge de mission éducation prioritaire 4 conseillères techniques pôle santé-social
41
Relevé de conclusions suite au CDSPE 42
Création d un groupe de travail sur les troubles du comportement Lien avec les collectivités territoriales sur la politique éducative globale, les mesures de responsabilisation et le rappel à l ordre. Dispositif interministériel et partenarial de prise en charge des élèves temporairement hors unité locale d enseignement 43 Réflexion sur la promotion de la santé Signature de la convention entre DSDEN et les services de gendarmerie, police et justice et mise à jour des référents dans les établissements
LES MEMBRES DU CDSPE DÉPARTEMENTAL DE LA HAUTE-VIENNE LES ACTEURS DÉPARTEMENTAUX DASEN CONSEIL GÉNÉRAL ARS Ville de Limoges DDCSPP PEPS Gendarmerie Police PJJ Procureur Pole pédopsychiatrie ACTEURS DE LA DSDEN IEN-IO IENA IEN-1 er degré IEN ASH Chargé de mission Chef de division 4 CT pôle santé-social EMS ACTEURS ÉTABLISSEMENTS 2 CHEFS D ÉTABLISSEMENT 1 DIRECTEUR D ÉCOLE 44
Elections professionnelles
Questions diverses
Consultation