M1 SOCIOLOGIE : CHARGES D'ETUDES SOCIOLOGIQUES CONSEIL FINALITÉ PROFESSIONNELLE. Composante SOCIOLOGIE ET INFORMATIQUE POUR LES SCIENCES HUMAINES

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1 M1 SOCIOLOGIE : CHARGES D'ETUDES SOCIOLOGIQUES CONSEIL FINALITÉ PROFESSIONNELLE PLUS D'INFOS RÉSUMÉ DE LA FORMATION Composante SOCIOLOGIE ET INFORMATIQUE POUR LES Organisation de la formation Semestre1 Sociologie : Chargé d'études CM TD Mode de controle Crédits UE1 Enseignements fondamentaux (M1SOC1FU) (9 ECTS) Sociologie économique (M1SO003S) Après une présentation des approches classiques (Marx, Durkheim, Weber, Polanyi) de la société industrielle ou du capitalisme, l enseignement porte sur le capitalisme financier contemporain. Pour caractériser le mode de fonctionnement de ce capitalisme, l accent sera placé sur le rôle joué par les relations financières, d une part, sur le déroulement de la crise depuis l éclatement de la bulle du crédit hypothécaire (2007) et de la crise financière qui a suivi ( ) de l autre. Finalement, l enseignement abordera le changement dans les modes de répartition du revenu et les réactions sociales que cela a suscité. STEINER Philippe Philippe.Steiner@paris-sorbonne.fr M. Aglietta et A. Rebérioux, Dérives du capitalisme financier, Albin Michel, 2003 A. Giddens, Capitalism and modern social theory, Cambridge university press, 1988 A. Orléan, Le pouvoir de la finance, 0. Jacob, 1999 P. Steiner, Les rémunérations obscènes, La découverte, 2011 J. Stiglitz, Freefall. America, Free Market and the Sinking of the World Economy, Norton, /01/2016 Document non contractuel mis à jour le 03/01/2016 Page 1 / 9

2 Sociologie urbaine (M1SO012S) Ce cours présente les principaux domaines de la sociologie urbaine. Il s appuie sur l analyse de l évolution des villes contemporaines pour montrer la pertinence retrouvée des catégories urbaines dans la compréhension de la vie sociale dans un monde globalisé. Le cours reprendra la tradition de la sociologie urbaine pour essayer d en tirer des enseignements pour la compréhension de la condition de citadin aujourd hui. Au premier semestre, nous nous interrogerons sur les théories de l urbain, de Chicago aux modèles marxistes et néomarxistes et aux récents développements de la sociologie américaine. Sociologie des institutions (M1SO303S) Dans ce cours, les institutions seront étudiées à partir de leurs théorisations classiques et de travaux empiriques plus récents consacrés aux institutions contemporaines. L idée directrice de ce cours est que l opposition factice entre une société «liquide» avec des institutions en décomposition et une société «rigide» autour d institutions fixes doit être dépassée par l étude des dynamiques sociales des institutions. Cadres de l action, instances de socialisation, facteurs de hiérarchisation sociale, opérateurs de réduction de l incertitude, cibles d activités interprétatives, les institutions seront analysées à travers leurs différentes fonctions, formes et usages. Le champ des «institutions» ne couvrira pas seulement les grandes institutions sociales (Etat, Ecole, Famille ), mais aussi des formes institutionnelles apparemment moins cristallisées, qui font l objet de travaux dans différents champs de la sociologie (sociologie politique, sociologie économique ). LAPEYRONNIE Didier Didier.Lapeyronnie@paris-sorbonne.fr CHAUVIN Pierre-Marie Pierre-Marie.Chauvin@parissorbonne.fr Douglas Mary, Comment pensent les institutions, Paris, La Découverte, 1999 [1986]. Dubet François, Le déclin des institutions, Paris, Seuil, François Pierre (Dir.), Vie et mort des institutions marchandes, Paris, Presses de Sciences Po, 2011 Goffman Erving, Asiles. Études sur la condition sociale des malades mentaux, Paris, Minuit, 1968 [1961]. Lagroye Jacques & Offerlé Michel (Dir.), Sociologie de l institution, Paris, Berlin, Denis Laforgue, Corinne Rostaing (dir.), Violences et institutions. Réguler, innover ou résister?, Paris, CNRS, coll. «CNRS Alpha», Tournay Virginie, Sociologie des institutions, Paris, PUF, UE2 Enseignements méthodologiques (M1SOC2MU) (12 ECTS) 03/01/2016 Document non contractuel mis à jour le 03/01/2016 Page 2 / 9

3 4 cours au choix Méthodes d'analyse quantitative (M1SO152X) Le cours aura trois objectifs : présenter les modèles d analyses statistiques les plus courants en sociologie (régressions linéaires, logistiques binaires et multiples), introduire à l utilisation du logiciel R pour estimer ces modèles et enfin apprendre manipuler une base de données issue de la statistique publique. Méthodes d'analyse qualitative (M1SO162X) Au premier semestre, cet enseignement se propose d étudier les différentes dimensions marquant l analyse qualitative (terrain, population d enquête, posture du chercheur). Différentes conceptions théoriques régulièrement mobilisés dans le cadre de cette analyse seront présentées : d abord l approche qu on peut appeler «socioculturelle», qui considère les relations (Simmel), les mondes (Strauss) ou les configurations (Elias), ensuite l approche «biographique» opérant avec des concepts tels que trajectoires, parcours, carrière (Passeron, Hugues), et enfin l approche psycho-sociologique opérant avec des concepts tels que représentation ou identité (Goffman, Dubar). Il s agit de soumettre ces concepts à la discussion critique quant à leurs prémisses de recherche et leur fiabilité conceptuelle. JAYET Cyril Cyril.Jayet@paris-sorbonne.fr COLLET Beate Beate.Collet@paris-sorbonne.fr Dubar Claude, Trajectoires sociales et formes identitaires : clarifications conceptuelles et méthodologiques, Sociétés contemporaines, n 29, janvier 1998, pp Elias Norbert, La société des individus, Paris, Fayard, Goffman Erving, Stigmates. Les usages sociaux du handicap, 1975, Paris, Ed. Minuit. Hugues Everett C., Le regard sociologique. Choix des textes et présentation par Jean-Michel Chapoulie, Paris, Ed. de la MSH, Passeron Jean-Claude, Biographies, flux, itinéraires, trajectoires, Revue française de sociologie, 1989, Vol. XXXI, N 1, p Simmel Georg, Sociologie. Etude des formes de la socialisation, Paris, PUF, Strauss Anselm, La trame de la négociation. Sociologie qualitative et interactionnisme, Paris, L Harmattan, Sociologie visuelle (M1SO312X) 03/01/2016 Document non contractuel mis à jour le 03/01/2016 Page 3 / 9

4 Nous présenterons dans ce cours les différents usages des outils visuels (vidéo et photographies) en sciences sociales. Il s agit d un cours méthodologique exposant l histoire de ces usages et leur exploitation dans des travaux récents, et invitant les étudiants à se saisir de ces outils dans le cadre de leurs recherches. Cette présentation nous conduira à évoquer aussi bien les travaux d anthropologues et de sociologues ayant intégré les outils visuels à leurs enquêtes ethnographiques que ceux de documentaristes non académiques intéressant les sciences sociales par leurs sujets et leurs regards. Nous interrogerons la relation entre images et concepts et montrerons comment les images peuvent participer à enrichir les modes d argumentations sociologiques, en permettant notamment de restituer des séquences temporelles. CHAUVIN Pierre-Marie Pierre-Marie.Chauvin@parissorbonne.fr Becker H., «Photography and Sociology», Studies in the Anthropology of Visual Communication, 1, pp Becker H., Comment parler de la société, Paris, La Découverte. Chauvin C. et Reix F., «Intérêts et difficultés de l usage des ressources visuelles comme outils de recherche en sociologie», in R. Vallée (dir.), CinémAction, 147. Harper D., «The image in sociology: histories and issues», Journal des Anthropologues, 80-81, pp La Rocca F., «Introduction à la sociologie visuelle», Sociétés, 2, 96, pp Margolis E. et Pauwels L (dir.), The Sage Handbook of Visual Research Methods, London, Sage. Meyer M., «La sociologie visuelle pour "enquêter visuellement"? L image comme objet, travail et culture de l enquête qualitative», M@gm@, V. 6, N 2 (consultable en ligne). Technique de l'info. et de la com. pour l'enquête (TICE) (M1SO313X) 1. Structure et fonctionnement des ordinateurs. 2. Formats de fichiers. 3. Conserver et archiver ses données. 4. Utilisation approfondie des principaux logiciels bureautiques pour la présentation des travaux (Word, Writer, Latex, PowerPoint, Impress, Beamer). 5. Utilisation approfondie des tableurs et de leurs fonctions statistiques (Excel, Calc). BOLDINI Pascal Pascal.Boldini@paris-sorbonne.fr 03/01/2016 Document non contractuel mis à jour le 03/01/2016 Page 4 / 9

5 Analyse de donnée : SAS (M1SO314X) Ce cours a pour objectif d'apprendre à établir des statistiques descriptives (tableaux croisés, moyenne, etc.) avec le logiciel SAS, en s'appuyant sur l'exemple concret d'une enquête quantitative nationale (Insee, Ined) portant sur des thématiques variées. L'étudiant(e) connaîtra, au terme de cet enseignement les procédures de base nécessaires à l'établissement de statistiques descriptives simples (PROC FREQ, PROC MEANS, PROC FORMAT, etc.) et saura lire et interpréter des tableaux de résultats. REGNIER-LOILIER Arnaud UE3 Enseignements d'initiation à la recherche (M1SOC3MU) (7 ECTS) Méthodologie approfondie (M1SO004S) Cet enseignement prévoit d accompagner l élaboration du mémoire de l année. Il s agit dans un premier temps de construire l objet de la recherche en articulant lectures thématiques et choix théoriques. Il convient de choisir la méthode appropriée et de penser progressivement toutes les étapes de l étude qu elle soit appuyée sur une enquête ou non (choix conceptuels, élaboration d hypothèses, corpus, terrain). Des exemples d études et de mémoires seront donnés et les étudiants seront sollicités à chaque séance pour présenter l avancement de leur investigation. A l issue de ce premier semestre, ils devraient être en mesure de rédiger un rapport intermédiaire (15-20 pages) posant les prémisses de leur mémoire à soutenir à la fin de l année universitaire. VERLEY Elise Elise.Verley@paris-sorbonne.fr COLLET Beate Beate.Collet@paris-sorbonne.fr UE4 Enseignements optionnels/ ouverture (M1SOC4OU) (2 ECTS) Anglais (M1SOL0AN) BRANNON Katrina Katrina.Brannon.2@paris-sorbonne.fr UE Facultative sans ECTS (M1SOC99U) 03/01/2016 Document non contractuel mis à jour le 03/01/2016 Page 5 / 9

6 Semestre 2 Sociologie : Chargé d'études CM TD Mode de controle Crédits UE1 Enseignements fondamentaux (M2SOC1FU) (9 ECTS) Epistémologie des sciences sociales (M2SO001S) le débat épistémologique s enrichit de nouvelles problématiques : relation entre données quantitatives et données qualitatives, relations entre les niveaux micro et macro, rôle des mécanismes dans l explication, relation entre mécanismes, lois et causalité, articulation entre psychologie et sciences sociales, possibilité de l expérimentation en sciences sociales. Par ailleurs se pose la question de l existence d une théorie unifiée de l action (rationalité, irrationalité, émotions ) Sociologie des temporalités (M2SO003S) Comment analyser sociologiquement des objets aussi différents que la mémoire collective, le temps de travail ou encore la présumée «accélération» des sociétés contemporaines? Telle est la question posée dans ce cours, qui vise à rendre compte des différentes approches sociologiques des temporalités. Ce domaine encore peu institutionnalisé des sciences sociales sera interrogé à partir de travaux «classiques» (Durkheim, Halbwachs, Mead ) et de recherches contemporaines. Qu elles soient empiriques ou théoriques, ces différentes approches permettent de mettre en évidence une idée forte : loin d être monolithique et universel, le temps est pluriel, à la fois du point de vue de la variabilité des catégorisations temporelles selon les sociétés, du point de vue de la répartition concrète du temps en différentes activités (travail, loisir, tâches domestiques ), mais aussi du point de vue des échelles d analyse mobilisées en sciences sociales (court terme/long terme ; notion d «évènement» ; formes d incertitude ). DEMEULENAERE Pierre Pierre.Demeulenaere@parissorbonne.fr CHAUVIN Pierre-Marie Pierre-Marie.Chauvin@parissorbonne.fr Abbott Andrew, Time matters. On theory and method, Chicago, University of Chicago Press, Elias Norbert, Du temps, Paris, Fayard, 1996 (1984); rééd. Pocket, coll. «Agora», Marc Bessin, Claire Bidart, Michel Grossetti [Dir.], Bifurcations. Les sciences sociales face aux ruptures et à l événement, Paris, La Découverte, Michael G. Flaherty, «Time Work: Customizing Temporal Experience», Social Psychology Quarterly, 66, 1, pp /01/2016 Document non contractuel mis à jour le 03/01/2016 Page 6 / 9

7 Lallement Michel, Temps, travail et modes de vie, Paris, PUF, Rosa Harmurt. Accélération. Une critique sociale du temps, Paris, La Découverte, Zerubavel Eviatar, Time Maps: Collective Memory and the Social Shape of the Past, Chicago, University of Chicago Press, Articles issus de la revue Temporalités. Revue de sciences humaines et sociales. Sociologie urbaine (M2SO012S) Ce cours présente les principaux apports empiriques de la sociologie urbaine à la compréhension et à l analyse des formes urbaines contemporaines. Nous nous attacherons à reprendre des analyses concrètes des diverses formes urbaines : les problèmes sociaux dans la ville, l étude des petites villes et des communautés, le périurbain et les études de l étalement urbain, les quartiers populaires, quartiers des grandes banlieues ou des centres villes, du ghetto aux enclaves ethniques. LAPEYRONNIE Didier Didier.Lapeyronnie@paris-sorbonne.fr UE2 Enseignements méthodologiques (M2SOC2MU) (12 ECTS) 4 cours au choix Méthodes d'analyse qualitative (M2SO152X) Au deuxième semestre cet enseignement s intéressera davantage aux instruments d analyse. Outre l analyse thématique classique, seront abordées les typologies, les classifications et la comparaison internationale. Une place particulière sera réservée à l analyse idéaltypique. La comparaison entre différents pays sera évoquée comme méthode permettant de distinguer les explications plus théoriques de celles plus contingentes. Il s agit de soumettre ces méthodes à la discussion critique quant à leurs prémisses de recherche et leur capacité analytique. COLLET Beate Beate.Collet@paris-sorbonne.fr Démazière D., Dubar C., Analyser les entretiens biographiques, Paris, Nathan, Lallement Michel et al. (dir.), Stratégies de la comparaison internationale, Paris, CNRS Editions, Schnapper, La compréhension sociologique, Paris, PUF, Weber Max, Essais sur la théorie de la science, Paris, Plon, /01/2016 Document non contractuel mis à jour le 03/01/2016 Page 7 / 9

8 Sociologie visuelle (M2SO312X) CHAUVIN Pierre-Marie Technique de l'info. et de la com. pour l'enquête (TICE) (M2SO313X) BOLDINI Pascal Analyse et traitement de données : SAS (M2SO314X) Le second semestre consistera à approfondir la connaissance du langage SAS afin de pouvoir "manipuler" les bases de données, procéder à des appariements de différents fichiers, créer des variables et indicateurs (étape DATA, MERGE, ARRAY, etc.) utiles à l'exploitation statistique. L'objectif est que, au terme du second semestre, l'étudiant ait acquis une certaine autonomie technique dans l'utilisation du logiciel. Le contrôle des connaissances consistera en une épreuve sur machine lors de la dernière séance. Base de données en sociologie (M2SO315X) Le cours visera à perfectionner l utilisation du logiciel R. Il aura deux objectifs : améliorer la maitrise informatique du logiciel en initiant aux méthodes de programmation plus avancées (branchements conditionnels, boucles, définitions de fonction) et présenter l utilisation des méthodes d analyses factorielles avec R (analyse en composantes principales, analyse factorielle par correspondance, analyse des correspondances multiples). REGNIER-LOILIER Arnaud JAYET Cyril Cyril.Jayet@paris-sorbonne.fr UE3 Enseignement d'initiation à la recherche (M2SOC3MU) (7 ECTS) Méthodologie approfondie (M2SO004S) L objectif de ce cours est d accompagner les étudiants dans la réalisation d un premier travail de recherche. Il s agit de leur présenter les techniques et outils d enquête, adaptés à l objet de recherche choisi. Cet enseignement s organise sous la forme de séminaires VERLEY Elise Elise.Verley@paris-sorbonne.fr 03/01/2016 Document non contractuel mis à jour le 03/01/2016 Page 8 / 9

9 méthodologiques et thématiques, se structurant à partir des grandes étapes de la recherche engagée (construction d'une problématique sociologique, mise en oeuvre d une démarche méthodologique rigoureuse, analyse des données produites). Les étudiants sont amenés à présenter régulièrement l avancée de leur recherche. Un mémoire de 60 à 80 pages est soutenu à l issue du second semestre. COLLET Beate Beate.Collet@paris-sorbonne.fr UE4 Enseignements optionnels/ ouverture (M2SOC4OU) (2 ECTS) Anglais (M2SOL0AN) BRANNON Katrina Katrina.Brannon.2@paris-sorbonne.fr UE Facultative sans ECTS (M2SOC99U) 03/01/2016 Document non contractuel mis à jour le 03/01/2016 Page 9 / 9