Examen professionnel de spécialiste du commerce de détail. Etude de cas : Travail conceptuel et Présentation avec entretien professionnel

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Dimension: px
Commencer à balayer dès la page:

Download "Examen professionnel de spécialiste du commerce de détail. Etude de cas : Travail conceptuel et Présentation avec entretien professionnel"

Transcription

1 Examen professionnel de spécialiste du commerce de détail Etude de cas : Travail conceptuel et Présentation avec entretien professionnel Statut : série 0 (exemple) Etat : 2015 Secrétariat: Commission de l Assurance Qualité, Hotelgasse 1, Case postale 316, 3000 Berne 7 Tél.: Fax:

2 Situation initiale Vous recevez dans ce document les épreuves d examen concernant la partie d examen dédiée à l étude de cas pour l examen professionnel de spécialiste en commerce de détail. Cette partie d examen contient deux épreuves d examen : A) Etablissement d un concept écrit conformément aux directives («Travail conceptuel») B) Présentation de votre concept lors de l examen oral final avec un entretien technique («Présentation avec entretien professionnel») Sujet : «Augmentation de la fréquence des visites clients» Lisez tout d abord la situation initiale suivante : Votre direction est toujours insatisfaite de la fréquence des visites de vos clients pour l année en cours. Elle demande des idées afin d augmenter cette fréquence durant les mois de novembre/décembre. Elle vous charge d élaborer un concept pour augmenter la fréquence. Vous devrez le présenter au début du mois d octobre en guise de recommandation pour sa mise en application. Epreuve «Travail conceptuel» Mission Votre tâche consiste maintenant à répondre à la question suivante : Quelles possibilités existe-t-ils dans votre entreprise qui permettraient d augmenter la fréquence des visites de vos clients durant les mois de novembre/décembre? Vous disposez d un délai de 8 semaines à partir d aujourd hui pour élaborer le travail conceptuel (voir les instructions ci-dessous concernant la remise du travail conceptuel). Vous présenterez votre travail conceptuel lors de l examen oral sous forme d une demande à la direction générale. Partez de l idée que la direction décidera définitivement quant à la mise en œuvre de vos mesures. Veuillez en particulier organiser votre planning en fonction de cette instruction. Page 2 / 10

3 Structure / Attentes Lors de la rédaction de votre travail, tenez compte de la structure suivante : 1) Page de titre comportant le titre, le nom et prénom ainsi que l adresse de l auteur et la date. 2) Table des matières 3) Présentation du candidat et de l entreprise (max. 1 page A4) : Brève description des conditions d entreprise du commerce de détail concerné, soit des informations aidant les experts à la compréhension du travail (fonction, portrait d entreprise, organisation, assortiment). 4) Management Summary (max. 2 pages A4) 5) Analyse (max. 3-5 pages A4) Analysez votre entreprise et réfléchissez aux éléments ayant une influence sur la marche des affaires. Tenez compte de différents aspects, notamment les champs d application, resp. les modules «entreprise et environnement», «gestion du personnel», «finance et comptabilité», «fourniture et logistique», «vente et marketing». Faites des recherches et réunissez les informations obtenues (p.ex. observations, résultats de sondages, évaluations, estimations, etc.). Faites un bilan de votre analyse. 6) Objectifs (max. 1 page A4). : Sur la base de votre analyse, élaborez un objectif quantitatif et un objectif qualitatif. 7) Variantes de solutions/décision/plan de mesures/contrôle (max pages A4). Mettez en évidence deux variantes de solutions / propositions de mesures (dans les grandes lignes) proches de la pratique, qui vous permettent indépendamment l une de l autre d atteindre les deux objectifs. Evaluez les variantes du point de vue de l entreprise (coûts/utilité). Choisissez, à l aide du barème d évaluation, la variante la plus appropriée pour atteindre les objectifs. Justifiez ensuite le choix de cette variante et non pas une autre. Elaborez un plan de mesures concret et détaillé au moyen duquel vous mettez en évidence comment vous voulez concrétiser la variante choisie. Séparez les délais (calendrier), les responsabilités et les coûts pour chaque mesure. Décrivez en détail quand et comment vous mesurez et contrôlez le succès de l application de votre concept. Décrivez également votre plan de communication (QQCOQP) durant la phase de mise en pratique. Page 3 / 10

4 Mention formelle 1) La dernière page du travail est signée. Par votre signature, vous certifiez qu il s agit de votre travail personnel. 2) Il est autorisé d interviewer des supérieurs, collaborateurs ou spécialistes de la branche. 3) Des réflexions ou données qui n ont pas été élaborées personnellement ne pourront être utilisées que sous indication de la source. Il est interdit de se servir d un projet en cours ou planifié. 4) Dans le cas où il vous manquerait des données concrètes pour effectuer votre travail, faites des hypothèses réalistes, concrètes et spécifiques à la branche. Celles-ci devront être identifiables en tant que telles. 5) Exécution : le contenu, élaboré de façon autonome par vous (sans compter la page de titre, la table des matières et la présentation du candidat et de l entreprise), doit contenir au moins 15 jusqu à maximum 20 pages (A4, police de caractère Arial, interligne 1,5 et grandeur de police 11). 6) Seul le contenu élaboré de façon autonome par vous sera pris en compte dans l évaluation (tout document additif sera mis en annexe). Prescriptions particulières Le travail conceptuel reste en possession de la commission d examen. Vous pouvez obtenir une attestation auprès du secrétariat de la commission d examen laquelle confirme que les experts et la commission d examen s engagent à traiter avec la plus stricte confidentialité toutes les informations et données relatives à l entreprise, utilisées pour le travail conceptuel. Le non-respect du délai de remise exclut une participation ultérieure à l examen. Remise du travail conceptuel Le travail conceptuel doit être remis au plus tard le xx.xx.xxxx de la façon suivante : - 2 exemplaires imprimés et reliés, par courrier postal : Adresse : Secrétariat de la Commission de l Assurance Qualité, Hotelgasse 1, Case postale 316, 3000 Berne 7-1 exemplaire sous forme électronique par o Destinataire : o Format du fichier : Portable Document Format (pdf) - 1 fichier! o Titre du document : Nom_Prénom o Taille maximale du fichier : 4 megabyte (MB) Exemple : Le candidat Marc Tartempion envoie par un seul document (y.c. toutes les annexes, etc.) au format pdf portant le titre Tartempion_Marc à l adresse Le secrétariat d examen doit impérativement avoir reçu tous les exemplaires le xx.xx.xxxx (la date du timbre postal n est pas déterminante). Page 4 / 10

5 Epreuve «Présentation avec entretien professionnel» Mission Lors de l examen oral qui aura lieu en semaine xx, vous présenterez durant 15 minutes les bases fondamentales de votre concept. Orientez-vous pour ce faire à la situation donnée, soit sous forme d une demande à la direction générale. Les experts vous inviteront après la présentation à un entretien technique qui durera 15 minutes. Attentes Il est essentiel pour la présentation que vous exposiez, au public visé et dans la durée impartie, les bases fondamentales de votre concept. Soyez bref dans les propos au sujet de votre personne et votre entreprise ; les experts (dans la fonction de votre direction) les connaissent. Choisissez un bon équilibre entre les différents chapitres de votre présentation et essayez de présenter à la direction votre analyse, vos objectifs, les solutions proposées et les mesures choisies de façon réaliste et convaincante. Utilisez les nouveaux médias, en accord avec votre présentation (des éléments copiés de votre travail conceptuel sur des transparents ne comptent pas). Approfondissez l entretien qui suit avec les experts et répondez aux questions posées quant aux résultats que vous avez pu obtenir et aux connaissances acquises au sujet des champs d action, resp. modules «entreprise et environnement», «gestion du personnel», «finance et comptabilité», «fourniture et logistique» ainsi que «vente et marketing». Organisation Préparation présentation : 5 minutes Présentation : 15 minutes Entretien professionnel : 15 minutes Vous êtes responsable de la gestion du temps durant la préparation et la présentation. Conditions cadres Nous vous recommandons vivement d utiliser des moyens de visualisation (p.ex. flipchart et pinwand, post-it, etc.). Un rétroprojecteur et un flipchart sont à votre disposition. Si vous voulez faire une présentation Powerpoint, vous devez amener l infrastructure technique nécessaire (portable, beamer) ainsi que, cas échéant, une version en papier de votre présentation. Veuillez considérer que l installation en 5 minutes d un portable et d un beamer peut s avérer très fastidieuse. Toutes difficultés techniques vous seront incombées et n entraîneront pas en particulier une prolongation du temps d examen. Page 5 / 10

6 Eléments d évaluation Evaluation «Travail conceptuel» Eléments d évaluation Points Elément 1 : Analyse 3 Elément 2 : Objectifs 3 Elément 3 : Variantes de solutions et prise de décision 3 Elément 4 : Plan de mesures 3 Elément 5 : Contrôle 3 Elément 6 : Aspects formels 3 Total : 18 Evaluation «Présentation avec entretien professionnel» Eléments d évaluation Points Elément 1 : Technique de présentation 3 Elément 2 : Contenu de la présentation 3 Elément 3 : Présentation personnelle 3 Elément 4 : Compétence professionnelle 3 Elément 5 : Mettre en évidence la réflexion pluridisciplinaire et les options d action 3 Elément 6 : Compétence rhétorique 3 Total: 18 Page 6 / 10

7 Echelle et critères d évaluation : Travail conceptuel Elément N 1 : Analyse Critères Le/la candidat/e : analyse de façon complète et convaincante des données d entreprises conformément à la tâche à résoudre se réfère à des chiffres-clés économiques. décrit de façon réaliste la conclusion à en tirer. 3 points Le/la candidat/e met bien en pratique les trois critères. 2 points Le/la candidat/e met bien en pratique deux des trois critères. 1 point Le/la candidat/e ne met bien en pratique qu un des trois critères. 0 points Le/la candidat/e ne peut mettre en pratique aucun des critères indiqués. Elément N 2 : Objectifs Critères Le/la candidat/e élabore, sur la base de ses analyses: un objectif quantitatif et un objectif qualitatif, lesquels sont mesurables, fixés dans le temps, et réalistes. 3 points Le/la candidat/e met bien en pratique les quatre critères. 2 points Le/la candidat/e met bien en pratique trois des quatre critères indiqués. 1 point Le/la candidat/e met bien en pratique deux critères. 0 points Le/la candidat/e ne peut mettre en pratique moins de deux des critères indiqués. Elément N 3 : Variantes de solutions et prise de décision Critères Le/la candidat/e présente deux variantes de solution utilisables et de solution correctes (explication de l idée, la manière de procéder, les étapes, etc.). Il/elle fait en sorte que, dans ses variantes, tous les objectifs fixés puissent être atteints (et non seulement quelques-uns). Il/elle évalue les variantes de façon fondée sur la base de critères décisionnels judicieux et d un point de vue commercial (utilité/coûts/ressources). Le motif du choix de la variante est à tout moment convaincant. 3 points Le/la candidat/e met bien en pratique les six critères. 2 points Le/la candidat/e met bien en pratique quatre ou cinq des six critères indiqués. 1 point Le/la candidat/e met bien en pratique deux ou trois critères. 0 points Le/la candidat/e met bien en pratique moins de deux critères. Page 7 / 10

8 Elément N 4 : Plan de mesures Critères Le/la candidat/e élabore un plan de mesures détaillé. Le plan de mesures est présenté sous forme d un tableau et tient compte de toutes les phases de réalisation. La planification des délais est mise en évidence. Les responsabilités sont mises en évidence. Les coûts sont mis en évidence en détail et de façon réaliste. 3 points Le/la candidat/e met bien en pratique les six critères. 2 points Le/la candidat/e met bien en pratique quatre ou cinq des six critères indiqués. 1 point Le/la candidat/e met bien en pratique deux ou trois critères. 0 points Le/la candidat/e met bien en pratique moins de deux critères. Elément N 5 : Contrôle Critères Le/la candidat/e décrit en détail a quel moment il mesure les objectifs quantitatifs et qualitatifs ; comment il mesure les objectifs quantitatifs et qualitatifs ; a quel(-s) moment(-s) il informe la direction durant la mise en pratique (plan de communication) ; et de quoi il informe la direction durant la mise en pratique (plan de communication). 3 points Le/la candidat/e met bien en pratique les quatre critères. 2 points Le/la candidat/e met bien en pratique trois des quatre critères indiqués. 1 point Le/la candidat/e ne met bien en pratique deux des quatre critères. 0 points Le/la candidat/e met bien en pratique moins de deux critères. Elément N 6 : Aspects formels Critères Le travail conceptuel contient un Management Summary complet. Le travail conceptuel remplit les conditions quant à la forme. Le travail conceptuel présente globalement un style compréhensible et a un fil rouge. Les règles d orthographe et de grammaire sont, de manière générale, appliquées correctement. 3 points Le/la candidat/e met bien en pratique les quatre critères. 2 points Le/la candidat/e met bien en pratique trois des quatre critères indiqués. 1 point Le/la candidat/e met bien en pratique deux critères. 0 points Le/la candidat/e ne peut mettre en pratique moins de deux des critères indiqués. Page 8 / 10

9 Echelle et critères d évaluation : Présentation et entretien professionnel Elément N 1 : Technique de présentation Question Le/la candidat/e dispose-t-il/elle d une technique de présentation convenant à son principale : public? utilisation de divers médias (p.ex. flipchart, projecteur, tableau noir, affiches, supports, modèles, beamer, etc.) utilisation correcte/adroite des médias ainsi que des possibilités offertes sur place présentation du dossier et des supports (p.ex. clarté et lisibilité des diapositives, couleurs, polices d écriture, qualité des images, etc.) respect du temps imparti de 15 minutes (± 2 minutes) 3 Le/la candidat/e met bien en pratique les quatre critères indiqués. 2 Le/la candidat/e met bien en pratique trois des quatre critères indiqués. 1 Le/la candidat/e met bien en pratique deux des quatre critères. 0 Le/la candidat/e ne peut mettre en pratique qu un ou aucun des quatre critères. Elément N 2 : Contenu de la présentation Question Le/la candidat/e dispose-t-il/elle des capacités de transmettre les contenus de principale : façon structurée et appropriée aux destinataires? structure logique (p.ex. salutations, objectifs, formation de chapitres, conclusion, mot de la fin) pondération sensée du temps consacré aux chapitres messages appropriés aux destinataires (groupe cible = direction) 3 Le/la candidat/e met bien en pratique les trois critères indiqués. 2 Le/la candidat/e met bien en pratique deux des trois critères indiqués. 1 Le/la candidat/e ne met bien en pratique qu un des trois critères. 0 Le/la candidat/e ne peut mettre en pratique aucun des critères indiqués. Elément N 3 : Présentation personnelle Question Le/la candidat/e dispose-t-il/elle d une certaine aura et est-il/elle authentique? principale : présentation naturelle/soignée présentation ludique, avec enthousiasme authenticité dans la mimique/gestuelle, contact visuel compréhension, élocution agréable peut parler librement (n est pas sans cesse en train de lire son texte) prend congé de façon positive (à la fin de la présentation) 3 Le/la candidat/e met bien en pratique les six critères. 2 Le/la candidat/e met bien en pratique quatre ou cinq des six critères indiqués. 1 Le/la candidat/e met bien en pratique deux ou trois critères. 0 Le/la candidat/e met bien en pratique moins de deux critères. Page 9 / 10

10 Elément N 4 : Compétence professionnelle Question principale : Le/la candidat/e dispose-t-il/elle des compétences professionnelles fondamentales? réponses spécifiques et correctes utilisation correcte des termes techniques compréhension technique (peut argumenter et donner des exemples) propositions réalisables recommandations concrètes coûts-utilité / avantage entrepreneurial 3 Le/la candidat/e met bien en pratique les six critères. 2 Le/la candidat/e met bien en pratique quatre ou cinq des six critères indiqués. 1 Le/la candidat/e met bien en pratique deux ou trois critères. 0 Le/la candidat/e met bien en pratique moins de deux critères. Elément N 5 : Mettre en évidence la réflexion pluridisciplinaire et les options d action Question Le/la candidat/e dispose-t-il/elle de compétences de réflexion et d action pluridisciplinaires? principale : prend en considération une modification des conditions cadres tient compte de divers aspects et influences interconnecte divers champs d action (entreprise et environnement, gestion du personnel, finance et comptabilité, fourniture et logistique, vente et marketing) 3 Le/la candidat/e met bien en pratique les trois critères indiqués. 2 Le/la candidat/e met bien en pratique deux des trois critères indiqués. 1 Le/la candidat/e ne met bien en pratique qu un des trois critères. 0 Le/la candidat/e ne peut mettre en pratique aucun des critères indiqués. Elément N 6 : Compétence rhétorique Question Le/la candidat/e dispose-t-il/elle de compétences d entretien dans leur globalité? principale : écoute de manière active et attentive les explications sont données dans une durée de temps appropriée, elles sont pertinentes et résumées à l essentiel peut défendre plusieurs points de vu maîtrise ses émotions (p.ex. stress, nervosité, agressivité) 3 Le/la candidat/e met bien en pratique les quatre critères. 2 Le/la candidat/e met bien en pratique trois des six critères indiqués. 1 Le/la candidat/e met bien en pratique deux critères. 0 Le/la candidat/e met bien en pratique moins de deux critères. Page 10 / 10

Examen professionnel de spécialiste du commerce de détail

Examen professionnel de spécialiste du commerce de détail Examen professionnel de spécialiste du commerce de détail Epreuve d examen : Tâche de planification Statut : série 0 (exemple) Etat : 2015 Secrétariat: Commission de l Assurance Qualité, Hotelgasse 1,

Plus en détail

Réforme «Spécialiste du commerce de détail»

Réforme «Spécialiste du commerce de détail» Réforme «Spécialiste du commerce de détail» Directives relatives au déroulement des examens de validation des modules pour les futurs spécialistes du commerce de détail (Les dénominations de personnes

Plus en détail

Tâches à accomplir pour l unité de formation en 3 ème année d apprentissage

Tâches à accomplir pour l unité de formation en 3 ème année d apprentissage Tâches à accomplir pour l unité de formation en 3 ème année d apprentissage 1. Processus de travail et étapes à suivre 1.1. Processus de travail Le formateur/la formatrice et l apprenti/l apprentie conviennent

Plus en détail

Livret du Stagiaire en Informatique

Livret du Stagiaire en Informatique Université François-Rabelais de Tours Campus de Blois UFR Sciences et Techniques Département Informatique Livret du Stagiaire en Informatique Licence 3ème année Master 2ème année Année 2006-2007 Responsable

Plus en détail

Epreuve intégrée - consignes

Epreuve intégrée - consignes Epreuve intégrée - consignes Brevet d enseignement supérieur section WEB DEVELOPER Calendrier Consignes de rédaction du rapport Consignes de présentation de l Epreuve intégrée Document «Choix du client»

Plus en détail

Examen professionnel supérieur selon le système modulaire avec examen final

Examen professionnel supérieur selon le système modulaire avec examen final Examen professionnel supérieur selon le système modulaire avec examen final DIRECTIVE sur le règlement de l examen professionnel supérieur selon le système modulaire avec examen de maître/maîtresse textile

Plus en détail

Directives pour les travaux pratiques individuels (TPI) des opératrices et des opérateurs de machines automatisées

Directives pour les travaux pratiques individuels (TPI) des opératrices et des opérateurs de machines automatisées Association pour la formation des opérateurs/opératrices de machines automatisées Vereinigung für die Ausbildung von Anlagenführern/Anlagenführerinnen FOMA Belpstrasse 41, 3007 Bern Tel. +41 31 381 64

Plus en détail

Dossier de candidature à la VAE. Certificat visé INTITULE : CONSULTANT(E) QUALIFICATION LOGICIELLE

Dossier de candidature à la VAE. Certificat visé INTITULE : CONSULTANT(E) QUALIFICATION LOGICIELLE Nom : Prénom : Adresse : Téléphone : E-mail : Dossier de candidature à la VAE Certificat visé INTITULE : CONSULTANT(E) QUALIFICATION LOGICIELLE Organisme certificateur : FITEC Votre objectif est d obtenir

Plus en détail

Veuillez trouver ci-dessous les principales étapes à suivre ainsi que quelques conseils pratiques pour vous aider à soumettre la demande en ligne.

Veuillez trouver ci-dessous les principales étapes à suivre ainsi que quelques conseils pratiques pour vous aider à soumettre la demande en ligne. Bienvenus dans le Système de demande de subvention en ligne du Fonds de contributions volontaires des Nations Unies, disponible chaque année entre le 1 er janvier et le 1 er avril pour recevoir les demandes

Plus en détail

Epreuve intégrée - consignes

Epreuve intégrée - consignes Epreuve intégrée - consignes Brevet d enseignement supérieur section WEB DESIGNER Calendrier Consignes de rédaction du rapport Consignes de présentation de l Epreuve intégrée Document «Choix du client»

Plus en détail

Validation des Acquis de l Expérience (VAE)

Validation des Acquis de l Expérience (VAE) Nom patronymique : Nom marital : Prénom : Adresse : DOSSIER DE SYNTHESE DE PRATIQUE PROFESSIONNELLE (DSPP) Titre professionnel visé Intitulé : Assistant(e) de vie aux familles... Votre objectif est d obtenir

Plus en détail

Examen professionnel de spécialiste du commerce de détail. Etude de cas : Travail conceptuel et Présentation avec entretien professionnel

Examen professionnel de spécialiste du commerce de détail. Etude de cas : Travail conceptuel et Présentation avec entretien professionnel Examen professionnel de spécialiste du commerce de détail Etude de cas : Travail conceptuel et Présentation avec entretien professionnel Statut : série 0 (exemple) Etat : 2016 Secrétariat: Commission de

Plus en détail

SOUTIEN ADMINISTRATIF adjoint de direction PROJET DE FIN D ÉTUDES (STAGE) 412-8B1-MA (1-3-3) Du 7 octobre au 1 er novembre 2013 Groupe 1616

SOUTIEN ADMINISTRATIF adjoint de direction PROJET DE FIN D ÉTUDES (STAGE) 412-8B1-MA (1-3-3) Du 7 octobre au 1 er novembre 2013 Groupe 1616 SOUTIEN ADMINISTRATIF adjoint de direction PROJET DE FIN D ÉTUDES (STAGE) 412-8B1-MA (1-3-3) Du 7 octobre au 1 er novembre 2013 Groupe 1616 Professeur superviseur Philippe Pelletier ppelletier@cmaisonneuve.qc.ca

Plus en détail

Curriculum vitae (CV) Informations destinées aux enseignants

Curriculum vitae (CV) Informations destinées aux enseignants 1/6 Enoncé Véritable carte de visite au sein du dossier de candidature, le CV revêt une importance cruciale. Comme les responsables des ressources humaines doivent souvent prendre une décision rapidement,

Plus en détail

Guide du Stage de technicien en entreprise Epreuve E6.2. Quelques règles pratiques :

Guide du Stage de technicien en entreprise Epreuve E6.2. Quelques règles pratiques : Guide du Stage de technicien en entreprise Epreuve E6.2 Quelques règles pratiques : Vous allez partir en stage de technicien pour 4 semaines en janvier lors de votre 2 nde année de STS ET. - vous et votre

Plus en détail

Entretien portant sur la location (exemple)

Entretien portant sur la location (exemple) Entretien portant sur la location (exemple) Seulement Fiduciaire immobilier Nom/prénom du candidat/de la candidate Arrondissement d'examen Entreprise formatrice Veuillez observer ce qui suit: 1. L'examen

Plus en détail

Présentation des Principes fondamentaux de la communication

Présentation des Principes fondamentaux de la communication Présentation des Principes fondamentaux de la communication Voici les Principes fondamentaux de la communication un atelier modulaire! L objectif de cette ressource est de fournir aux animateurs les outils

Plus en détail

Ressources humaines Epreuves

Ressources humaines Epreuves Examen modulaire SVF-ASFC Edition Printemps 2009 Ressources humaines Epreuves Durée de l examen: 60 minutes Moyens auxiliaires autorisés: aucun Collez ici votre timbre d identification SVP! Points: Note:

Plus en détail

Entourez une évaluation entre 0 (cote minimale) et 5 (cote maximale) ou encore SO = Sans Objet. L étudiant :

Entourez une évaluation entre 0 (cote minimale) et 5 (cote maximale) ou encore SO = Sans Objet. L étudiant : Grille d évaluation du stage d immersion en entreprise de 3 ème bachelier 2014-2015 Etudiant : Entreprise :. Date : Superviseur :. Maitre de stage : Signature :. 1. Evaluation continue [60 pts] Entourez

Plus en détail

FICHES DE SUIVI DES STAGES

FICHES DE SUIVI DES STAGES UNIVERSITÉ DE PAU ET DES PAYS DE L'ADOUR INSTITUT UNIVERSITAIRE DE TECHNOLOGIE DE BAYONNE - PAYS-BASQUE 2, Allée du Parc Montaury 64600 ANGLET DÉPARTEMENT INFORMATIQUE Secrétariat des Affaires Générales

Plus en détail

PROCEDURE DE REALISATION DE LA VAE «Manager du déploiement opérationnel du Développement Durable»

PROCEDURE DE REALISATION DE LA VAE «Manager du déploiement opérationnel du Développement Durable» PROCEDURE DE REALISATION DE LA VAE «Manager du déploiement opérationnel du Développement Durable» Objet : Ce document a pour objectif de fournir au candidat les informations nécessaires pour réaliser une

Plus en détail

Guide Travail pratique (certificat de module diplôme fédéral d informaticien)

Guide Travail pratique (certificat de module diplôme fédéral d informaticien) Guide Travail pratique (certificat de module diplôme fédéral d informaticien) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Conditions d admission à l examen final 2 Travail pratique 2 But 2 Choix du module / des compétences 3

Plus en détail

GUIDE DE L UTISATEUR POUR L AGREMENT

GUIDE DE L UTISATEUR POUR L AGREMENT GUIDE DE L UTISATEUR POUR L AGREMENT PAR BRUXELLES FORMATION D UN PLAN / PROGRAMME DE CIP Quels sont les documents nécessaires à l introduction d un dossier d agrément de plan / programme de CIP auprès

Plus en détail

Validation des Acquis de l Expérience Notice concernant le Livret 2

Validation des Acquis de l Expérience Notice concernant le Livret 2 Validation des Acquis de l Expérience Notice concernant le Livret 2 Après le dépôt d un Livret 1, votre demande de validation a été déclarée recevable par un courrier du Rectorat. À partir de la date du

Plus en détail

DEMANDE DE VALIDATION DES ACQUIS DE L EXPÉRIENCE

DEMANDE DE VALIDATION DES ACQUIS DE L EXPÉRIENCE MINISTERE CHARGE DES AFFAIRES SOCIALES MINISTERE CHARGE DE L EDUCATION NATIONALE DEMANDE DE VALIDATION DES ACQUIS DE L EXPÉRIENCE DIPLÔME D'ETAT DE MONITEUR EDUCATEUR LIVRET DE PRÉSENTATION DES ACQUIS

Plus en détail

Master 2 T2M. Instructions pour la rédaction des notes d entreprise

Master 2 T2M. Instructions pour la rédaction des notes d entreprise Master 2 T2M Instructions pour la rédaction des notes d entreprise I Dispositions générales Selon le pays où vous êtes en stage, un enseignant de la langue concernée sera chargé de suivre votre stage et

Plus en détail

Guide individuel Jury CQP Responsable de magasin en BVP

Guide individuel Jury CQP Responsable de magasin en BVP Date de l évaluation Nom et fonction du membre du jury Nom et prénom du candidat Entreprise du candidat Activités Industrielles de Boulangerie Ce guide est destiné à chaque membre du jury Guide individuel

Plus en détail

Guide du/de la candidat/e pour l élaboration du dossier ciblé

Guide du/de la candidat/e pour l élaboration du dossier ciblé Guide du/de la candidat/e pour l élaboration du dossier ciblé en vue de l obtention du titre de "Conseiller ère diplômé e en orientation professionnelle, universitaire et de carrière" par la validation

Plus en détail

L achat de formation en 3 étapes :

L achat de formation en 3 étapes : L achat de formation en 3 étapes : 1- La définition du besoin de formation L origine du besoin en formation peut avoir 4 sources : Une évolution des choix stratégiques de l entreprise (nouveau métier,

Plus en détail

Validation des Acquis de l Expérience «Ingénieur diplômé de l Ecole des Métiers de l Environnement»

Validation des Acquis de l Expérience «Ingénieur diplômé de l Ecole des Métiers de l Environnement» Validation des Acquis de l Expérience «Ingénieur diplômé de l Ecole des Métiers de l Environnement» Génie Industriel de l Environnement LIVRET 2 Constitution et présentation du dossier VAE devant le jury

Plus en détail

MODULE 3 - Gestion Introduction Résultats visés... Fonctions de gestion. Compétences de gestion. Prendre des décisions...

MODULE 3 - Gestion Introduction Résultats visés... Fonctions de gestion. Compétences de gestion. Prendre des décisions... - Introduction 41 Résultats visés... 41 Fonctions de gestion. 42 Compétences de gestion. 43 Prendre des décisions... 44 Rédaction d un CV ou d une biographie. 45 40 Introduction : Le présent module permettra

Plus en détail

MINISTERES AMOUR CONCRET et FAIM DANS LE MONDE

MINISTERES AMOUR CONCRET et FAIM DANS LE MONDE MINISTERES AMOUR CONCRET et FAIM DANS LE MONDE PAGE DE GARDE DU FORMULAIRE DE DEMANDE NOM DE LA JURIDICTION : TITRE DU PROGRAMME : CITE/VILLAGE : ETAT/ PROVINCE/PAYS : DIRECTEUR DU PROGRAMME : ADRESSE

Plus en détail

V.A.E VALIDATION DES ACQUIS DE L EXPERIENCE

V.A.E VALIDATION DES ACQUIS DE L EXPERIENCE V.A.E VALIDATION DES ACQUIS DE L EXPERIENCE Objectifs «Toute personne engagée dans la vie active est en droit de faire valider les acquis de son expérience, notamment professionnelle, en vue de l acquisition

Plus en détail

Outil de documentation sur la réduction D : Système d archivage de l analyse de la réduction

Outil de documentation sur la réduction D : Système d archivage de l analyse de la réduction Outil de documentation sur la réduction D : Système d archivage de l analyse de la réduction A : Analyse des émissions sectorielles clés B : Dispositions institutionnelles pour les activités de réduction

Plus en détail

Auto-évaluation. Section Sujet traité Page. 10000 Résumé.. 10-2. 10100 Guides de travail pour les évaluations.. 10-3

Auto-évaluation. Section Sujet traité Page. 10000 Résumé.. 10-2. 10100 Guides de travail pour les évaluations.. 10-3 Auto-évaluation Chapitre 10 Auto-évaluation Section Sujet traité Page 10000 Résumé.. 10-2 10100 Guides de travail pour les évaluations.. 10-3 10200 Lettre déclarative de responsabilité.. 10-4 10300 Résolution

Plus en détail

REGLEMENT U COSMETICS

REGLEMENT U COSMETICS REGLEMENT U COSMETICS Concours étudiants Formulation et innovation cosmétiques Objet du concours U cosmetics est le seul concours étudiant national sur la thématique cosmétique. Il est ouvert à toute équipe

Plus en détail

Master 1 T2M. Instructions pour la rédaction des notes de stage

Master 1 T2M. Instructions pour la rédaction des notes de stage Master 1 T2M Instructions pour la rédaction des notes de stage I Dispositions générales Selon le pays où vous êtes en stage, un enseignant de la langue concernée sera chargé de suivre votre stage et la

Plus en détail

EMSp MOUTIER Ecole de Maturité Spécialisée

EMSp MOUTIER Ecole de Maturité Spécialisée EMSp MOUTIER Ecole de Maturité Spécialisée Maturité spécialisée Directives sur le travail de maturité 1. Bases légales 2. Objectifs et contenus 3. Forme et structure du travail de certificat 4. Calendrier

Plus en détail

Nom du projet présenté :...

Nom du projet présenté :... Nom du projet présenté :... Thématique : Santé Environnement Habitat Services à la personne Tourisme Consommation TIC Autre : Préciser la personne référente à contacter pour informer des suites de l appel

Plus en détail

CERTIFICAT DE FORMATION CONTINUE EN RESTAURATION ET SERVICE HOSPITALIER. A - Règlement général de la formation. B - Règlement d'examen.

CERTIFICAT DE FORMATION CONTINUE EN RESTAURATION ET SERVICE HOSPITALIER. A - Règlement général de la formation. B - Règlement d'examen. CERTIFICAT DE FORMATION CONTINUE EN RESTAURATION ET SERVICE HOSPITALIER A - Règlement général de la formation B - Règlement d'examen Annexe C - Directive du travail de projet A - Règlement général du certificat

Plus en détail

II. Modalités de mise en œuvre du CCF pour l épreuve E4 et E6 du BTS TC

II. Modalités de mise en œuvre du CCF pour l épreuve E4 et E6 du BTS TC 1. RECOMMANDATIONS pour l épreuve E4 en CCF II. Modalités de mise en œuvre du CCF pour l épreuve E4 et E6 du BTS TC E4 : Négociation technico-commerciale (coef 4) SITUATION 1 SITUATION 2 Compétences C111

Plus en détail

Diagnostic partiel de l unité commerciale et consignes générales sur le dossier de 10 pages

Diagnostic partiel de l unité commerciale et consignes générales sur le dossier de 10 pages Diagnostic partiel de l unité commerciale et consignes générales sur le dossier de 10 pages I. Consignes générales Le dossier répond à des critères d exigences qui ont été définies par le référentiel de

Plus en détail

Unité de formation No 1 : la description d un processus de travail accompli par l apprenti au sein de l entreprise d apprentissage

Unité de formation No 1 : la description d un processus de travail accompli par l apprenti au sein de l entreprise d apprentissage Unité de formation No 1 : la description d un processus de travail accompli par l apprenti au sein de l entreprise d apprentissage Dossier relié de 6-10 pages, annexes non comprises. Page de garde détaillée

Plus en détail

Commission scolaire des Draveurs Découvrir, grandir, devenir. Contribution des parents pour la mise en œuvre de la démarche relative au

Commission scolaire des Draveurs Découvrir, grandir, devenir. Contribution des parents pour la mise en œuvre de la démarche relative au Commission scolaire des Draveurs Découvrir, grandir, devenir Contribution des parents pour la mise en œuvre de la démarche relative au PLAN D INTERVENTION Service des ressources éducatives Version finale

Plus en détail

Guide pour l enregistrement d une entreprise

Guide pour l enregistrement d une entreprise Guide pour l enregistrement d une entreprise RÉSUMÉ DU CONTENU: A. Comment enregistrer mon entreprise? B. Comment réserver mes rendez-vous d affaires individuels? A. Comment enregistrer mon entreprise?

Plus en détail

CAHIER DU PARTICIPANT CONCOURS «MON ENTREPRISE»

CAHIER DU PARTICIPANT CONCOURS «MON ENTREPRISE» CAHIER DU PARTICIPANT CONCOURS «MON ENTREPRISE» Centre d entrepreneuriat ESG UQAM 2011-2012 2 Table des matières Règlements de participation au concours «Mon entreprise» 3 Engagements des candidats présélectionnés

Plus en détail

Le contrôle en cours de formation en mathématiques et en physique chimie pour les CAP. I Généralités sur le contrôle en cours de formation (CCF)

Le contrôle en cours de formation en mathématiques et en physique chimie pour les CAP. I Généralités sur le contrôle en cours de formation (CCF) Le contrôle en cours de formation en mathématiques et en physique chimie pour les CAP I Généralités sur le contrôle en cours de formation (CCF) 1. Historique Apparition du CCF : - en 1990 dans le règlement

Plus en détail

Les premiers 100 jours en tant que cadre dirigeant

Les premiers 100 jours en tant que cadre dirigeant WEKA Business Dossier Les premiers 100 jours en tant que cadre dirigeant Thèmes du dossier Gestion Personnel Direction Succès & carrière Communication Marketing & Vente Finances IT & Office Avantages immédiats

Plus en détail

Date de réception du dossier : Nom : Prénom : Cursus visé :

Date de réception du dossier : Nom : Prénom : Cursus visé : Date de réception du dossier : Nom : Prénom : Cursus visé : J atteste sur l honneur ne pas avoir déposé de demande de valorisation des acquis de l expérience personnelle et professionnelle relative au

Plus en détail

Instances de pilotage. Règlement d apprentissage et d examen de fin d apprentissage Critères d accréditation des branches de formation et d examen

Instances de pilotage. Règlement d apprentissage et d examen de fin d apprentissage Critères d accréditation des branches de formation et d examen Département fédéral de l'économie DFE Office fédéral de la formation professionnelle et de la technologie OFFT Formation professionnelle Formation commerciale de base - Commission des examens pour toute

Plus en détail

LIVRET DE PRÉSENTATION DE LA PROCÉDURE DE VALIDATION D ACQUIS DE L EXPÉRIENCE POUR L ACCÈS AUX QUALIFICATIONS FÉDÉRALES

LIVRET DE PRÉSENTATION DE LA PROCÉDURE DE VALIDATION D ACQUIS DE L EXPÉRIENCE POUR L ACCÈS AUX QUALIFICATIONS FÉDÉRALES Livret de présentation de la procédure de Validation d Acquis de l Expérience pour l accès aux qualifications fédérales. PARTIE 1 du dossier : RECEVABILITE PARTIE 2 du dossier : ANALYSE DE L EXPERIENCE

Plus en détail

Plan de formation relatif à l ordonnance sur la formation professionnelle initiale de graphiste CFC Leçons B Resumé par semestre

Plan de formation relatif à l ordonnance sur la formation professionnelle initiale de graphiste CFC Leçons B Resumé par semestre Plan de formation relatif à l ordonnance sur la formation professionnelle initiale de graphiste CFC Leçons B Resumé par semestre 21 javier 2010 Legende Le plan de formation règle obligatoirement les objectifs

Plus en détail

IUT Bordeaux Montesquieu

IUT Bordeaux Montesquieu IUT Bordeaux Montesquieu Licence Professionnelle Management Logistique et Transport REDACTION DU RAPPORT PROJET TUTORE I - CONSEILS POUR LA RÉDACTION DU RAPPORT PROJET TUTORÉ A - Définition du projet tutoré

Plus en détail

Formation écoles de commerce

Formation écoles de commerce Unités de formation Aperçu Au cours des unités de formation (UF), la personne en formation montre qu elle est à même de reconnaître, de comprendre et de documenter des processus de travail. Les UF englobent

Plus en détail

Guide d utilisation du. - RCS Nanterre 602 063 323 - Corbis - Shutterstock. Support entretien professionnel

Guide d utilisation du. - RCS Nanterre 602 063 323 - Corbis - Shutterstock. Support entretien professionnel Guide d utilisation du - RCS Nanterre 602 063 323 - Corbis - Shutterstock Support entretien professionnel L entretien professionnel, une occasion pour l entreprise et le salarié de porter un regard sur

Plus en détail

Guide de la procédure de validation des acquis de l expérience pour l attribution de la certification au titre homologué de niveau III

Guide de la procédure de validation des acquis de l expérience pour l attribution de la certification au titre homologué de niveau III Guide de la procédure de validation des acquis de l expérience pour l attribution de la certification au titre homologué de niveau III de Concepteur en Communication Audiovisuelle CADASE - GUIDE DE PROCEDURE

Plus en détail

STAGE EN COMPTABILITÉ CTB-21921 Z1

STAGE EN COMPTABILITÉ CTB-21921 Z1 FACULTÉ DES SCIENCES DE L ADMINISTRATION Plan de cours Été 2005 Le 30 mars 2005 STAGE EN COMPTABILITÉ CTB-21921 Z1 Responsable du stage (École de comptabilité - pédagogie) : Coordonnatrice au Centre des

Plus en détail

Dans le cadre de la formation initiale en entreprise, le DFP à l école n est pas défini de manière plus précise.

Dans le cadre de la formation initiale en entreprise, le DFP à l école n est pas défini de manière plus précise. Dossier de formation et des prestations des employés de commerce CFC de la branche «Services et administration» dans le cadre de la formation initiale en école (écoles de commerce de droit public EC) Contexte

Plus en détail

Conseils pour utiliser efficacement PowerPoint lors d une présentation

Conseils pour utiliser efficacement PowerPoint lors d une présentation Fiche_ConseilsPresentationPowerPoint.pdf 1 Conseils pour utiliser efficacement PowerPoint lors d une présentation 1. Le contenu de la présentation Incorporez des images graphiques à vos diapositives, soit,

Plus en détail

EPREUVE ORALE D ENTRETIEN DOMAINE DES ARTS VISUELS

EPREUVE ORALE D ENTRETIEN DOMAINE DES ARTS VISUELS EPREUVE ORALE D ENTRETIEN DOMAINE DES ARTS VISUELS Concours concernés : - Concours externe de recrutement de professeurs des écoles - Concours externe spécial de recrutement de professeurs des écoles -

Plus en détail

Site de l Assainissement et de

Site de l Assainissement et de Site de l Assainissement et de la Protection des Sols Inscription et gestion du profil utilisateur Aide Date 18/08/2015 Version 1.01 Auteur M. Semer INSCRIPTION ET GESTION DU PROFIL UTILISATEUR AIDE 2/15

Plus en détail

QUESTIONNAIRE PREPARATOIRE AU TELETRAVAIL. Introduction. Renseignement concernant l agent

QUESTIONNAIRE PREPARATOIRE AU TELETRAVAIL. Introduction. Renseignement concernant l agent QUESTIONNAIRE PREPARATOIRE AU TELETRAVAIL Introduction Ce questionnaire a pour objectif de permettre à l agent et à son hiérarchique direct de préparer en concertation la mise en œuvre du télétravail à

Plus en détail

www.cnrs.fr GUIDE CARTE AFFAIRES CNRS 2005 - conception graphique : Atalante-Paris

www.cnrs.fr GUIDE CARTE AFFAIRES CNRS 2005 - conception graphique : Atalante-Paris 2005 www.cnrs.fr GUIDE CARTE AFFAIRES CNRS 2005 - conception graphique : Atalante-Paris VOTRE CARTE AFFAIRES EST STRICTEMENT 2 PROFESSIONNELLE ET PERSONNELLE COMMENT FONCTIONNE VOTRE CARTE 3 SECRÉTARIAT

Plus en détail

MODE D EMPLOI DE L EXTRANET ORGANISMES DE DPC (ODPC) DEMANDE D ENREGISTREMENT ET DOSSIER D EVALUATION

MODE D EMPLOI DE L EXTRANET ORGANISMES DE DPC (ODPC) DEMANDE D ENREGISTREMENT ET DOSSIER D EVALUATION MODE D EMPLOI DE L EXTRANET ORGANISMES DE DPC (ODPC) -- DEMANDE D ENREGISTREMENT ET DOSSIER D EVALUATION 1 Ce document est réalisé à partir des éléments présents dans l arrêté relatif à la composition

Plus en détail

PROGRAMME DES ÉPREUVES EXAMEN BTS NOTARIAT

PROGRAMME DES ÉPREUVES EXAMEN BTS NOTARIAT PROGRAMME DES ÉPREUVES EXAMEN BTS NOTARIAT www.imnrennes.fr ÉPREUVE E1 - CULTURE GÉNÉRALE ET EXPRESSION Coefficient 3 L objectif visé est de vérifier l aptitude des candidats à communiquer avec efficacité

Plus en détail

La rédaction d un courriel

La rédaction d un courriel La rédaction d un courriel Le courriel est un moyen de communication rapide et efficace pour transmettre des renseignements à des collègues, clients, supérieurs ou amis. Sa simplicité d utilisation permet

Plus en détail

REFERENTIEL DU CQPM. Les missions ou activités confiées au titulaire peuvent porter à titre d exemples non exhaustifs sur :

REFERENTIEL DU CQPM. Les missions ou activités confiées au titulaire peuvent porter à titre d exemples non exhaustifs sur : COMMISION PARITAIRE NATIONALE DE L EMPLOI DE LE METALLURGIE Qualification : Catégorie : C* Dernière modification : 11/09/2008 REFERENTIEL DU CQPM TITRE DU CQPM : Management d équipe(s) autonome(s) I OBJECTIF

Plus en détail

DOSSIER DE CANDIDATURE (Veuillez cocher ci-dessous le programme de votre choix)

DOSSIER DE CANDIDATURE (Veuillez cocher ci-dessous le programme de votre choix) DOSSIER DE CANDIDATURE (Veuillez cocher ci-dessous le programme de votre choix) Photo obligatoire Dossier N Réservé à l administration Bachelor en Management Mastère en Sciences (MSc)- Marketing, Management

Plus en détail

Baccalauréat professionnel Gestion-Administration. Passeport professionnel. Documentation téléchargeable depuis :

Baccalauréat professionnel Gestion-Administration. Passeport professionnel. Documentation téléchargeable depuis : Groupe de travail Académie de Rouen. Production complétée par Mme Janvier ert professeur Rouen de comptabilité/ga au lycée des Métiers Elsa Triolet (Académie Orléans-Tours) Baccalauréat professionnel Gestion-Administration

Plus en détail

Le Dossier Pharmaceutique

Le Dossier Pharmaceutique Le Dossier Pharmaceutique Guide de déclaration CNIL à l attention des établissements de santé Afin d être conforme à la réglementation en vigueur sur les données personnelles, chaque établissement bénéficiant

Plus en détail

Règlement concernant l examen de chargé(e) de sécurité

Règlement concernant l examen de chargé(e) de sécurité Règlement concernant l examen de chargé(e) de sécurité conformément à l ordonnance sur les qualifications des spécialistes de la sécurité au travail (ordonnance sur les qualifications) Conformément à l

Plus en détail

CQP Inter-branches Technicien de Maintenance Industrielle. Préparation de l évaluation des compétences par le candidat

CQP Inter-branches Technicien de Maintenance Industrielle. Préparation de l évaluation des compétences par le candidat CQP Inter-branches Technicien de Maintenance Industrielle Préparation de l évaluation des compétences par le candidat Vous souhaitez obtenir le Certificat de Qualification Professionnelle Inter-branches

Plus en détail

Service Formation Permanente 36 avenue Jean Jaurès CS 20001 63407 CHAMALIERES CEDEX

Service Formation Permanente 36 avenue Jean Jaurès CS 20001 63407 CHAMALIERES CEDEX Service Formation Permanente 36 avenue Jean Jaurès CS 20001 63407 CHAMALIERES CEDEX Tél. : 04 73 31 87 51 / 04 73 31 87 54 Mail : vae.vap.sfp@univ-bpclermont.fr SFP-EN70 Date de révision : 01/09/2015 Qu

Plus en détail

Cahier des charges de l appel à contributions. L évolution de la politique Déchets de la Cub

Cahier des charges de l appel à contributions. L évolution de la politique Déchets de la Cub Politique Déchets de la CUB Cahier des charges de l appel à contributions - Vous êtes une association, un collectif ou un organisme partenaire des politiques communautaires; - Vous êtes intéressé par la

Plus en détail

Construire une équipe éditoriale pour les médias sociaux

Construire une équipe éditoriale pour les médias sociaux Construire une équipe éditoriale pour les médias sociaux Partie 1: Trouver les bonnes personnes Julie Geller, Vice-président, Marketing @juliegeller, La curation de contenu qui consiste en la recherche,

Plus en détail

Règlement de la Consultation

Règlement de la Consultation MARCHES PUBLICS DE FOURNITURES COURANTES ET SERVICES CENTRE COMMUNAL D ACTION SOCIALE Le Chêne et l Olivier 144, boulevard Azan 83250 LA LONDE LES M AURES Tèl : 04 94 01 55 39 Fax : 04 94 94 62 56 LOCATION

Plus en détail

Règlement de la Consultation

Règlement de la Consultation MARCHES PUBLICS DE FOURNITURES COURANTES ET SERVICES Commune d Arzon Direction Administration Générale Tél: 0297534460 FOURNITURE DE BUREAU ET CONSOMMABLE Date et heure limites de réception des offres

Plus en détail

Document de fond Pratiques exemplaires en matière de sondage sur la réglementation

Document de fond Pratiques exemplaires en matière de sondage sur la réglementation Document de fond Pratiques exemplaires en matière de sondage sur la réglementation Groupe de travail sur les normes en matière de sondage Avril 2011 Les opinions exprimées dans le présent document ne doivent

Plus en détail

PARTIE I : ÉCRIRE POUR APPRENDRE

PARTIE I : ÉCRIRE POUR APPRENDRE Table des matières Introduction! L écriture à travers le curriculum! Motiver les élèves à écrire! Le processus d écriture! L enseignement de l écriture! Comment utiliser cet ouvrage! Déterminer les objectifs

Plus en détail

La correspondance carte de visite de votre entreprise

La correspondance carte de visite de votre entreprise La correspondance carte de visite de votre entreprise Thèmes du dossier Gestion Personnel Direction Succès & carrière Communication Marketing & Vente Finances IT & Office Avantages immédiats Vous apprenez:

Plus en détail

Livret de suivi du candidat(outil B)

Livret de suivi du candidat(outil B) A chaque étape du parcours CQP, son outil : Branche de la Miroiterie, Transformation et Négoce du Verre CQP Animateur d équipe de 1 er niveau Livret de suivi du candidat(outil B) Document à remplir par

Plus en détail

LCL LE CREDIT LYONNAIS

LCL LE CREDIT LYONNAIS LCL LE CREDIT LYONNAIS Guide utilisateur pour l installation et l utilisation du Certificat LCL Bienvenue dans le guide Utilisateur du Certificat LCL. Nous vous invitons à imprimer ce guide utilisateur

Plus en détail

Évaluation de Reading, de la lecture et des notions de calcul des élèves de 3 e année et évaluation de la lecture des élèves de 4 e année d immersion

Évaluation de Reading, de la lecture et des notions de calcul des élèves de 3 e année et évaluation de la lecture des élèves de 4 e année d immersion Évaluation de Reading, de la lecture et des notions de calcul des élèves de 3 e année et évaluation de la lecture des élèves de 4 e année d immersion française É VALUATION DE R EADING, DE LA LECTURE ET

Plus en détail

CAHIER DES CHARGES. Organisation Centre Européen de Formation Continue Maritime 1 rue des pins 29182 CONCARNEAU cedex FRANCE

CAHIER DES CHARGES. Organisation Centre Européen de Formation Continue Maritime 1 rue des pins 29182 CONCARNEAU cedex FRANCE CAHIER DES CHARGES Organisation Centre Européen de Formation Continue Maritime 1 rue des pins 29182 CONCARNEAU cedex FRANCE Acronyme Projet MARLEANET n 2009-1/109 Objet de la consultation Prestation de

Plus en détail

Guide Wilogo: Conseils pour écrire un brief parfait

Guide Wilogo: Conseils pour écrire un brief parfait Guide Wilogo: Conseils pour écrire un brief parfait Que ce soit pour un logo, un web design, des cartes de visite ou du papier à entête - Avec Wilogo vous avez décidé de choisir la meilleure solution de

Plus en détail

wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui Classe de première professionnelle opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfg

wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui Classe de première professionnelle opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfg qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasd fghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzx cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq Période de formation en entreprise wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui

Plus en détail

Mon site praticien pas à pas. Mode d emploi d administration pour votre site.

Mon site praticien pas à pas. Mode d emploi d administration pour votre site. Mon site praticien pas à pas Mode d emploi d administration pour votre site. Sommaire : I Accéder à l espace d administration des sites praticiens Demandez votre accès Page 3 II Vos identifiant et mot

Plus en détail

Dossier de candidature

Dossier de candidature Dossier de candidature Bourse Charles Foix édition 2015 Le dossier est à retourner avant le vendredi 24 juillet 2015 à minuit par mail ou par courrier (le cachet faisant foi) à : S I L V E R V A L L E

Plus en détail

1. Création du profil

1. Création du profil Marche à suivre pour votre inscription au portail et aux activités de développement professionnel continu de la Faculté de médecine de l Université Laval 1. Création du profil Toute personne désirant s

Plus en détail

CAPELO - COMPLÉMENTS AU DOSSIER DE

CAPELO - COMPLÉMENTS AU DOSSIER DE CAPELO - COMPLÉMENTS AU DOSSIER DE CARRIÈRE Manuel de l utilisateur de l application en ligne 11/04/2011 Tour du Midi / Zuidertoren Bruxelles1060 Brussel T +32 (0)2 791 50 00 F +32 (0)2 791 50 99 www.capelo.be

Plus en détail

Communication Globale Epargne Immobilière

Communication Globale Epargne Immobilière Communication Globale Epargne Immobilière FaireImprimer «Mes Epargnes Immobilières» par Dupli-Print et les recevoir directement à mon adresse afin de les distribuer en mains propres à mes clients et prospects.

Plus en détail

Formation à distance pour les examens professionnels fédéraux en informatique

Formation à distance pour les examens professionnels fédéraux en informatique Formation à distance pour les examens professionnels fédéraux en informatique Brevet fédéral d informaticienne en technique des systèmes et réseaux TIC Brevet fédéral d informaticienne de gestion 1. :

Plus en détail

Guide pour la réalisation de projets de cyberadministration

Guide pour la réalisation de projets de cyberadministration Comment Guide pour la réalisation de projets de cyberadministration dans les communes Six étapes pour réussir les projets de cyberadministration dans des petites et moyennes communes avec la méthode de

Plus en détail

CAHIER DU PARTICIPANT CONCOURS «MON ENTREPRISE» 2014. Centre d entrepreneuriat ESG UQAM

CAHIER DU PARTICIPANT CONCOURS «MON ENTREPRISE» 2014. Centre d entrepreneuriat ESG UQAM CAHIER DU PARTICIPANT CONCOURS «MON ENTREPRISE» 2014 Centre d entrepreneuriat ESG UQAM 1 TABLE DES MATIÈRES Règlements de participation au concours «Mon entreprise» 3 Engagements des candidats présélectionnés

Plus en détail

Dispositions d exécution: Unités de formation

Dispositions d exécution: Unités de formation Dispositions d exécution: Unités de formation Bases Dispositions générales d exécution pour l examen de fin d apprentissage. Art. 3, al. 6, du règlement d'apprentissage et d'examen de fin d'apprentissage

Plus en détail

EMSp MOUTIER Ecole de Maturité Spécialisée

EMSp MOUTIER Ecole de Maturité Spécialisée EMSp MOUTIER Ecole de Maturité Spécialisée Maturité spécialisée Directives sur le travail de maturité et les examens de maturité spécialisée 1. Bases légales 2. Objectifs et contenus 3. Forme et structure

Plus en détail

Méthodologie du mémoire

Méthodologie du mémoire Méthodologiedumémoire UFRCultureetcommunication LicenceInformationetcommunication Lesenjeuxdumémoire Un enjeu pédagogique: la préprofessionnalisation suppose de la part de l étudiant des facultésd adaptationenmilieuprofessionnel,etuncertainreculquidoitluipermettre,audelà

Plus en détail

Communication Globale Epargne Immobilière

Communication Globale Epargne Immobilière Communication Globale Epargne Immobilière Faire Imprimer «Mes Epargnes Immobilières» par Dupli-Print et les envoyer directement par courrier à mes clients et prospects. Version 1.0 1 Epargne Immobilière

Plus en détail

Dossier de demande personne physique exploitant forestier

Dossier de demande personne physique exploitant forestier La demande d agrément doit impérativement être introduite sur les formulaires en néerlandais. La présente traduction est uniquement destinée aux demandeurs francophones afin de les aider à compléter les

Plus en détail

Conseils pour rédiger votre CV et lettre de motivation Conseils pour votre recherche de stage Planning à suivre

Conseils pour rédiger votre CV et lettre de motivation Conseils pour votre recherche de stage Planning à suivre Conseils pour rédiger votre CV et lettre de motivation Conseils pour votre recherche de stage Planning à suivre La recherche d un stage est un travail, cela demande du sérieux et du temps. Les CV et les

Plus en détail