Les clés de l avenir

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1 ENSEA Les clés de l avenir Grande Ecole d Ingénieurs généralistes en électronique et en technologies de l information Cycle Apprentissage I.T.I. Formation d ingénieurs par l Apprentissage et la Formation Continue en partenariat avec l ITII Ile-de-France ENSEA CERGY-PONTOISE (95) Etablissement Public du Ministère de l Enseignement Supérieur et de la Recherche Habilité par la Commission des Titres d Ingénieurs Membre de la Conférence des Grandes Ecoles - Concours commun Centrale-Supelec, Ensam, BTS-DUT, ATS

2 L ENSEA Etablissement public d excellence L ENSEA prépare aux métiers d ingénieurs dans les domaines de l électronique, de l informatique, des télécommunications et des systèmes embarqués. Créée en 1952 et implantée à Cergy-Pontoise, l école délivre chaque année plus de 200 diplômes d ingénieurs en formation initiale et 30 diplômes d ingénieurs à des apprentis ou à des stagiaires en formation continue. LE CYCLE I.T.I. Le cycle I.T.I.(Ingénieur des techniques de l industrie) permet l obtention du titre d ingénieur diplômé par l ENSEA. Cette formation originale réunit dans la même classe des étudiants sous statut d apprenti, avec un contrat de 3 ans, et des salariés en formation continue ayant au moins 3 ans d expérience professionnelle. > Une formation d ingénieur en 3 ans dans les domaines de l électronique et de l informatique industrielle > Une formation par la voie de l apprentissage ou de la formation continue > Une alternance entreprise/école bi-hebdomadaire pendant 3 ans > Un profil d ingénieur orienté conduite de projets, vie des affaires et marché industriel Formation initiale par l apprentissage L apprentissage permet de se former aux réalités de l entreprise, de s y intégrer rapidement et d accéder à des responsabilités. Formation continue Avec leur employeur, les stagiaires de la formation continue ENSEA choisissent de franchir une étape importante pour leur carrière professionnelle. Ils se forment tout en continuant leurs projets en entreprise.

3 L ingénieur I.T.I. Un profil de Technical Manager Une compétence de terrain dans la gestion de projets et la vie des affaires, appliquée aux domaines de l électronique et de l informatique L électronique et les systèmes intelligents sont de plus en plus présents dans la vie courante : téléphone portable, PDA, aide à la conduite ; il en est de même dans tous les secteurs d activité des entreprises : industrie automobile, aéronautique, banque, commerce, énergie, santé... Les ingénieurs du cycle I.T.I. sont appréciés pour leurs compétences dans la gestion de projets appliquée au développement de ces technologies de pointe. Une forte compétence technique et humaine Au-delà de la maîtrise des dernières technologies, l ingénieur du cycle I.T.I. est un chef de projet responsable, capable d innover, de motiver une équipe multi-culturelle autour d un projet et de faire partager ses réalisations et son savoir-faire. Mener à bien le développement de projets L ingénieur du cycle I.T.I. est formé aux techniques entreprenariales et de gestion, ainsi qu à la conduite de projets et la vie des affaires. Bénéficiant d une expérience de terrain, il est sensibilisé à la conduite de projets complexes, et à l environnement de travail en entreprise. Un métier d avenir, des débouchés assurés >> SECTEURS D ACTIVITÉS (%) En 2008, le taux d emploi à 6 mois après le diplôme est de 95 %. Le salaire annuel brut du premier emploi, toutes primes comprises est de euros. Savoir faire et première expérience professionnelle facilitent l insertion en entreprise du diplômé du cycle I.T.I. L intégration très rapide des Apprentis dans le monde du travail avec un salaire de 1 er emploi très attractif, consacre ainsi le bénéfice des 3 années d expérience professionnelle.

4 Une formation en prise directe avec l entreprise Pour préparer concrètement leur avenir, les stagiaires de la formation continue et les apprentis-ingénieurs de l ENSEA conjuguent simultanément leur insertion professionnelle et l acquisition d un diplôme d ingénieur. Un double-tutorat école-entreprise. Une place importante des connaissances autres que scientifiques, qui sont indispensables à l ingénieur actuel. Un enseignement assuré conjointement par des enseignants, des enseignants-chercheurs et des vacataires industriels. Une formation en partenariat La formation est en partenariat avec l ITII Ile-de-France, et les contrats d apprentissage sont gérés par le CFA Union Orsay, Centre de Formation des Apprentis de l Académie de Versailles. >> FINANCEMENT DE LA FORMATION CONTINUE Dans le cadre de la loi de modernisation sociale, chaque stagiaire souhaitant se former dépose un dossier de financement, où seront impliqués les instances régionales, les entreprises, l état et le stagiaire lui-même. Dispositif Objectif cadres Il permet au salarié ou au demandeur d emploi de bénéficier d une prise en charge de tout ou partie des frais de la formation, inscrite dans un parcours à visée promotionnelle conduisant à un diplôme. Congé Individuel de Formation (CIF) Il s accompagne de la prise en charge d une part importante des coûts salariaux, ainsi que d une prise en charge partielle des frais de formation (plafonnée à euros H.T.). Le taux d acceptation de chaque dossier dépend de la région concernée. Contrat de professionnalisation C est un contrat de travail en alternance d une durée maximale de 24 mois, qui permet au demandeur d emploi de plus de 26 ans de percevoir durant la formation au moins 85 % du SMIC. Sous certaines conditions, une aide spécifique peut être versée par l ASSEDIC. FÉDÉRATIONS PROFESSIONNELLES FIEEC : Fédération des Industries Electriques et Electroniques et Communication Groupement des ITII : Instituts des Techniques d Ingénieur de l Industrie GIM (UIMM) : Groupement des Industries Minières et Métallurgiques L AIENSEA, Association des Ingénieurs de l ENSEA propose de nombreux services aux élèves-ingénieurs ainsi qu aux anciens élèves : un Service Emploi un annuaire avec un important réseau d anciens élèves un journal l organisation de rencontres élèves et ingénieurs dans le cadre de forum et de conférences Contact AIENSEA : [email protected] / / tél. :

5 Les admissions du cycle I.T.I. LES APPRENTIS INGÉNIEURS Conditions nécessaires à une candidature Le candidat apprenti-ingénieur (< 26 ans) doit être titulaire à l entrée de la formation d un DUT, BTS ou équivalent : Electronique, électrotechnique ; Génie électrique et informatique industrielle ; Réseaux et télécommunications ; Contrôle industriel et régulation automatique, mesures physiques. Inscription par le biais de la Banque d épreuves DUT/BTS de janvier à février sur Les épreuves écrites ont lieu en mai et l oral en juin. Le contrat d apprentissage Les candidats retenus cherchent une entreprise d accueil avec l ENSEA et le CFA Union ORSAY. L admission définitive est prononcée dans la limite des places disponibles pour tout candidat pré-sélectionné ayant obtenu son diplôme (DUT, BTS) et signé son contrat d apprentissage. LES STAGIAIRES DE FORMATION CONTINUE Ce cycle est ouvert au salarié et au demandeur d emploi, titulaire d un Bac +2 (DUT, BTS ou équivalent) et justifiant d une expérience professionnelle d au moins 3 ans à l entrée en formation. Objectifs des épreuves d entrée Les épreuves d entrée permettent de vérifier si le potentiel du stagiaire est compatible avec une évolution du technicien vers l ingénieur. Le jury apprécie cette potentialité, les épreuves d entrée sont conçues dans ce sens. Le cursus du cycle I.T.I. LES APPRENTIS INGÉNIEURS CURSUS 1 ère ANNÉE SPÉCIFIQUE Connaissance de l entreprise : droit des sociétés, droit du travail, marketing général, économie. Formation scientifique et technique : mathématiques, informatique, électronique. Communication écrite et orale en français et en anglais, créativité, prise de parole, négociation. Exposés scientifiques. Chronologie : alternance bi-hebdomadaire pendant 34 semaines, de septembre à juin. LES STAGIAIRES DE FORMATION CONTINUE CURSUS 1 ère ANNÉE SPÉCIFIQUE Formation scientifique et technique (homogénéisation) : mathématiques, informatique, électronique. Communication écrite et orale en français et en anglais. Exposés scientifiques. Chronologie : alternance bi-hebdomadaire pendant 25 semaines, de novembre à juin. 2 ème ET 3 ème ANNÉE : TRONC COMMUN APPRENTIS INGENIEURS ET STAGIAIRES F.C. Enseignements scientifiques de base : mathématiques, électronique, informatique. Enseignements de gestion de projets, économie d entreprises, qualité, commerce international, marketing. Enseignement d anglais (validation obligatoire par le TOIEC). 600 h de projet industriel en entreprise correspondant à un besoin réel. Chronologie : alternance bi-hebdomadaire durant 2 années, de septembre à juin. Options de dernière année Systèmes numériques intégrés Réseaux et télécommunications. Chronologie : pendant 17 semaines, en fin de cursus. Intitulé du diplôme : Ingénieur des Techniques de l Industrie diplômé de l'ensea, spécialité Eectronique et Informatique Industrielle, en partenariat avec l'itii d'ile de France

6 Témoignages sur l Apprentissage Pascal TIGRÉAT, Maître d Apprentissage, Responsable Département Automation, Société WAGO CONTACT à Roissy Nous recrutons les apprentis très en amont, pendant leur formation en alternance à l IUT ; l apprentissage est pour nous une continuité. Nous avons embauché des apprentis-ingénieurs de l ENSEA parce que le rythme de l alternance 3 jours en entreprise /3 jours à l ENSEA nous convient parfaitement! Ils travaillent à la fois en totale autonomie en dirigeant eux-mêmes leurs projets, tout en apprenant à travailler avec l aide des autres, car ils doivent aller chercher les compétences, les assembler et les mettre à profit. Nous sommes exigeants, mais nous faisons tout pour qu ils se sentent bien pendant leur apprentissage. Roderick HANNON, ENSEAapprentissage Promotion 2006, Ingénieur Produits Automation Région IdF- Centre-Normandie, WAGO CONTACT L ENSEA est pour moi une école de référence dans le domaine de l'électronique. La pluralité des options ainsi que les multiples doubles diplômes internationaux démontrent son ouverture et sa diversité. Sa formation par l apprentissage offre la possibilité aux élèves de formation initiale, d échanger avec des élèves intégrés dans la vie active. Étudier et travailler en parallèle apporte une connaissance directe de la vie de l entreprise et permet d acquérir une réelle responsabilité au niveau des décisions. Intégré au support avant-vente lors de ma formation, je suis ensuite passé en charge de la formation clients. Fort de ces expériences en communication, je suis ingénieur technico-commercial Produits Automation pour la région IDF-Centre-Normandie. Fonction dans laquelle je prends plaisir à rencontrer une multitude de métiers et à laquelle vient s ajouter la prescription auprès des bureaux d études et des investisseurs. En plus de mon activité professionnelle, je suis membre au conseil d administration de l association des ingénieurs de l ENSEA ; ce qui me permet de garder toujours un lien avec mon école. C est après trois années d'apprentissage au sein de WAGO que j'ai pu intégrer le département automatisme en tant qu ingénieur Produit. Le rythme de l alternance m a permis de garantir un véritable suivi des missions confiées par l'entreprise tout en continuant à développer mes compétences théoriques acquises à l école. N ayant pas d'attache en région parisienne, la rémunération offerte par l apprentissage a été pour moi Admissions cycle I.T.I. Tél. : Fax : [email protected] ENSEA 6, avenue du Ponceau Cergy-Pontoise Cedex Site web : une aide décisive pour trouver un logement. Le premier emploi est, je pense, le plus compliqué à trouver, puisqu on nous demande d avoir un minimum d expérience dans le poste. Il suffit de regarder les offres d'emploi. Il n'y a aucune offre dans laquelle on recherche une personne avec peu ou pas d'expérience. L alternance m a donc permis d enrichir mon CV de trois années Loïc FRICOU, ENSEAapprentissage Promotion 2009, Ingénieur Produits Automation WAGO CONTACT d expérience dans l automatisme et l'électronique. Choisir l apprentissage, c est choisir la meilleure voie pour intégrer la vie active. PubliLand 11/ Photos Fotolia, Katia Noin, ENSEA