GUIDE PEDAGOGIQUE ANNEE UNIVERSITAIRE

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1 aster «aîtrise d Ouvrage Publique et Privée» 9 ÈE PROOTION GUIDE PEDAGOGIQUE ANNEE UNIVERSITAIRE

2 SOAIRE Formalites d accueil... 3 Présentation générale du aster... 3 Programme détaillé du tronc commun... 9 UE 1. Financement du développement et maîtrise d'ouvrage... 9 UE 2. Cadrage macroéconomique et gestion de la dette publique UE 3. ondialisation gouvernance et développement durable UE 4. Analyse financière d entreprise UE 5. Techniques de management UE 6. Enseignements complémentaires Planning prévisionnel du tronc commun Option 1 : Décision publique et gestion de projet UE 7. Le projet de développement : montage, évaluation, rélaisation et suivi UE 8. Enjeux de développement et politiques sectorielles UE 9. Gestion des finances publiques, management, gouvernance UE 10. Décentralisation et transfert de la maîtrise d'ouvrage Option 2 : Développement et financement du secteur privé UE 7. Environnement des affaires... Erreur! Signet non défini. UE 8. Financement de l entreprise : banque et marchés financier... Erreur! Signet non défini. UE 9. Financement de projet et partenariats public-privé UE 10. Innovations pour le développement

3 - FORALITES D ACCUEIL Du lundi 7 septembre au mercredi 9 septembre 2015 Les trois premières journées vous permettront de découvrir votre résidence et le CEFEB. Elles seront également consacrées à diverses formalités administratives et au passage de deux tests de niveau, destinés à vous répartir en groupes pour les cours d anglais et de micro-informatique. PRÉSENTATION GÉNÉRALE DU ASTER Vous trouverez dans ce guide pédagogique les principales informations utiles pour réussir votre année de aster au CEFEB : - règles de vie - règlement des études, - barème de notation, - programme et planning du tronc commun, - présentation des options. 1. Règles de vie Vous êtes accueilli dans les locaux du CEFEB (Centre d Etudes Financières, Economiques et Bancaires), ou dans ceux de l Université d Auvergne à Clermont Ferrand. La discipline de chaque instant n'est pas seulement celle imposée par le règlement, elle est le fait de chacun et du respect que tout participant doit porter aux autres et aux équipements mis à sa disposition. En conséquence, les règles de vie suivantes doivent être observées ASSIDUITÉ La présence aux enseignements, aux travaux de groupe, aux contrôles de connaissances ainsi qu'à toute activité pédagogique de toute nature est obligatoire : la conception et l'enchaînement logique des programmes pédagogiques nécessitent la présence de l auditeur à tous les travaux. L assiduité est vérifiée par une feuille de présence signée par demi-journée, en début de séance. Pour le aster, le respect du nombre d'heures d'enseignement conditionne l attribution du diplôme de l'université française. Les absences devront être justifiées par un écrit (certificat médical, etc ) remis à la Division de la Formation et ne seront admises qu'en cas de force majeure. Il est impératif de prévenir le CEFEB préalablement ou par téléphone en cas d'imprévu. Les absences prolongées ou répétées excluront l'auditeur du cursus diplômant HORAIRES La présence normale est de 5 jours par semaine. Les horaires de travail pourront être aménagés dans la plage de 8 h h 45, en fonction des impératifs pédagogiques ainsi qu à l occasion des voyages d études et des visites organisées sur le terrain. Ils sont normalement fixés comme suit : 9 h 00 à 12 h 15 et 14 h 00 à 17 h 15. 3

4 Le respect de l intervenant et/ou du groupe de travail dont vous ferez partie impose à chacun la ponctualité. Toutes précisions et modifications éventuelles seront portées à la connaissance des astériens par voie d'affichage et/ou par . Les intervenants pourront donner aux auditeurs des travaux personnels à réaliser en dehors des séances collectives ATTITUDE GÉNÉRALE Les astériens sont tenus de respecter les règles de vie communes à toute organisation : respect de l'intégrité des personnes et des biens, civilité, tenue correcte. L AFD dispose de locaux destinés à l'enseignement, la recherche et les études, qui accueillent à arseille de nombreux auditeurs étrangers et français. La qualité des visiteurs et la nécessité d assurer des conditions de travail appropriées au personnel de l AFD supposent le bon entretien et le respect des locaux et des équipements qui doivent être utilisés conformément à leur destination. Par conséquent, il est interdit de : - fumer dans tous les espaces d'enseignement ainsi que dans les couloirs et bureaux administratifs, conformément aux dispositions de la Loi Evin décret d'application , se restaurer dans les locaux de l AFD/CEFEB, - utiliser un téléphone portable (appels entrants et sortants) dans les salles de cours et de sous groupes, - utiliser sa messagerie personnelle et Internet pendant les cours et les examens, - déplacer les mobiliers et équipements et emprunter matériel ou fourniture sans accord préalable, - introduire dans l'établissement, tout produit, substance ou objet pouvant présenter un danger quelconque pour la sécurité et la santé des personnes ou la conservation des biens, - provoquer des nuisances sonores et entreprendre toute activité personnelle ou collective pouvant perturber le bon déroulement des cours et la vie collective. Lors des pauses, les astériens ont accès à des distributeurs gratuits d eau ; ils devront se servir de ces distributeurs avec le soin approprié et n'oublieront pas de jeter les gobelets et emballages dans les poubelles prévues à cet effet. Les gobelets seront jetés vides pour éviter tout écoulement. Pour les repas et collations, il existe dans le quartier dans lequel est implanté l AFD/CEFEB de nombreuses possibilités de restauration. Enfin, il est vivement recommandé aux astériens de ne laisser aucun objet de valeur dans les salles de travail ; l'établissement décline toute responsabilité en cas de perte ou de vol. 2. Règlement des études 2.1. PRÉSENTATION Habilité par arrêté du 5 mars 2012 du inistère français de l Enseignement Supérieur et de la Recherche, le aster Droit Economie et gestion à finalité professionnelle, mention Analyse Economique et Développement International, spécialité aitrise d Ouvrage Publique et privée (OPP) 4

5 est organisé en formation continue, par l Ecole d économie de l Université d Auvergne avec l appui du CEFEB. Les enseignements se déroulent dans les locaux du CEFEB à arseille et dans ceux de l Ecole d économie de l Université d Auvergne à Clermont Ferrand. Les astériens complètent les unités d enseignement (UE) réparties sur deux semestres par une unité d application des acquis (UE AA) au sein de leur institution ou de leur entreprise d origine. A partir de leur expérience professionnelle, ils doivent rédiger un mémoire dont le sujet est choisi en accord avec leur employeur et les responsables du aster OBJECTIFS Le aster «aîtrise d Ouvrage Publique et Privée» vise à donner à des jeunes cadres de pays en développement et émergents, où s exercent des activités de l AFD, les méthodes, instruments et outils leur permettant de devenir les décideurs et managers de demain PUBLIC Le public prioritairement visé est constitué de responsables et de cadres à haut potentiel de ministères, de collectivités locales, d établissements publics, d entreprises (publiques ou privées), d institutions financières (publiques ou privées) et d ONG, en relation avec l Agence Française de Développement. Les effectifs prévus sont de 35 à 45 auditeurs ODALITÉS DE SÉLECTION Critères d admission Les candidats doivent : - justifier d un diplôme universitaire équivalent à un aster 1 (maîtrise), ou d un diplôme de grande école (niveau bac +4) ; - être francophones ou bien maîtriser la langue française, posséder des bases en langue anglaise permettant de suivre des interventions et d exploiter des documents ; - justifier d une expérience d au moins trois ans à un poste de cadre, consultant, praticien du développement... ; - exercer des responsabilités au sein d un ministère technique, d un ministère des finances, d une collectivité locale, d une entreprise, d une institution financière, d une ONG, d une structure d appui etc. dans un pays partenaire de l AFD ; - être âgés de moins de 39 ans lors de l inscription aux épreuves de sélection. Procédure de sélection La sélection des candidats se déroule de la façon suivante : - Examen par les responsables du aster des dossiers de candidature. Le dossier, à retirer à l agence AFD du pays concerné, comporte : le CV du candidat, ses diplômes, la présentation de son entreprise ou organisme, l exposé de ses motivations, son projet professionnel, ses perspectives de carrière, une proposition de sujet de mémoire, l accord de son employeur pour la prise en charge de ses frais de transport aller et retour entre son pays et arseille et le versement de son salaire pendant toute la durée des études, ainsi qu un avis du directeur de l agence locale de l AFD sur la candidature. - Les candidats sélectionnés doivent ensuite passer une épreuve écrite, organisée dans chaque agence AFD. Cette épreuve vise à vérifier la qualité de l expression écrite de chaque candidat, ainsi que son aptitude à résumer et commenter un texte ou un article relatif au 5

6 développement, à l actualité économique et financière ou aux grandes problématiques internationales ; - La sélection finale est proclamée à l issue des délibérations du jury composé des représentants de l Université d Auvergne CONTENU DE LA FORATION Le cycle de formation se compose de deux sessions d une durée de 11 semaines chacune, comprenant au total 10 Unités d Enseignement (UE), entrecoupées d un module d application (UE AA) La formation fait largement appel à des cadres de l AFD et du CEFEB et à des professionnels issus du monde de l'entreprise, des cabinets de conseil, des chambres de commerce et des institutions internationales. La réalisation de nombreux travaux individuels et collectifs, encadrés par l'équipe pédagogique, vise à développer l'autonomie des auditeurs dans la gestion des projets. odules didactiques 1 ère SEESTRE - TRONC COUN (7 SEPTEBRE - 27 NOVEBRE 2015) UE 1 Financement du développement et maîtrise d ouvrage UE 2 Cadrage macroéconomique et gestion de la dette publique UE 3 ondialisation gouvernance et développement durable UE 4 Analyse financière d entreprise UE 5 Techniques de management UE 6 Information et communication 2 ème SEESTRE PARCOURS DÉCISION PUBLIQUE ET GESTION DE PROJET (OPTION 1) UE 7 Le projet de développement : montage, évaluation, réalisation et suivi UE 8 Enjeux de développement et politiques sectorielles UE 9 Gestion des finances publiques, management du secteur public et gouvernance UE 10 Décentralisation et transfert de la maîtrise d ouvrage 2 ème SESSION PARCOURS DÉVELOPPEENT ET FINANCEENT DU SECTEUR PRIVE (OPTION 2 ) UE 7 Environnement des affaires UE 8 Financement de l entreprise : banque et marchés financiers UE 9 Financement de projet et partenariats public-privé (PPP) UE 10 Innovation financière pour le développement odule d application des acquis L UE AA coïncide avec le retour de chaque astérien au sein de son institution, période pendant laquelle il reprend ses fonctions, effectue des travaux d enquête et de recherche d informations et se consacre à la rédaction d un mémoire qu il soutiendra à la fin du 2 ème semestre. 6

7 2.6. ODALITÉS DU CONTRÔLE DES CONNAISSANCES Epreuves Ecrites Toutes les épreuves (sauf les tests d anglais) sont passées en langue française. Chaque UE donne lieu en cours d'année à un contrôle continu, sous une forme définie par les enseignants responsables, comportant des tests écrits. Les coefficients de pondération sont précisés dans le tableau de la page 6. émoire Le mémoire porte sur une problématique propre à l organisme ou l entreprise d origine de chacun des astériens. Il fait l'objet d'un travail personnel tout au long de l année universitaire sous la supervision d'un tuteur. La note de problématique et le plan détaillé doivent être validés lors du tronc commun, afin de permettre à chaque astérien de recueillir des informations complémentaires dans son pays et de rédiger la plus grande partie de son mémoire entre les deux sessions. Soutenance orale A la fin de l année universitaire, les astériens présentent oralement leur mémoire devant un jury composé d'au moins trois membres. Résultats et mentions La compensation des notes obtenues aux diverses épreuves est possible, entre les UE et entre les semestres. Le astérien présentant une moyenne générale de 10 sur 20, à l ensemble des tests et au mémoire, obtient son diplôme. La mention "Assez Bien" est décernée au-delà de 12 sur 20 de moyenne, la mention "Bien" au-delà de 14 sur 20 et la mention "Très Bien" au-delà de 16 sur 20. Evaluation des enseignements Les auditeurs ont l obligation de renseigner, à la fin de chaque UE, un fichier informatique d évaluation des intervenants. Les fiches sont exploitées par le CEFEB puis discutées avec l Université d Auvergne à l issue de chaque session académique. Des mesures de correction ou d amélioration des contenus, approches et outils pédagogiques sont apportées chaque fois que nécessaire. 7

8 2.8. COEFFICIENTS APPLIQUÉS PAR UNITÉ D ENSEIGNEENT (UE) SEESTRE 1 UE 1 : Financement du développement et maîtrise d'ouvrage UE 2 : Enjeux de développement et politiques sectorielles UE 3 : ondialisation, gouvernance et développement durable UE 4 : Analyse financière d'entreprise UE 5 : techniques de management UE 6 : éthodologie Total semestre 1 Volume Horaire Coeff SEESTRE 2 : Un parcours au choix Volume Horaire Coeff. Parcours Décision publique et gestion de projet (Option 1) UE 7 : Le projet de développement : montage, évaluation, réalisation et suivi 54 6 UE 8 : Enjeux de développement et politiques sectorielles UE 9 : Gestion des finances publiques, management du secteur public et gouvernance UE 10 : Décentralisation et transfert de la maîtrise d ouvrage UE 11 : Application des acquis (UE AA) Rapport de stage Total semestre 2 Parcours Développement et financement du secteur privé (Option 2) UE 7 : Environnement des affaires UE 8 : Financement de l'entreprise : Banque et marchés financiers UE 9 : Financement de projets et PPP UE 10 : Innovation financière pour le développement UE 11 : Application des acquis (UE AA) Rapport de stage Total semestre

9 PROGRE DU TRONC COUN UE 1. Financement du développement et maîtrise d'ouvrage DÉFINIR LE DÉVELOPPEENT, DÉCRIRE LES GRANDES LIGNES DE L'HISTOIRE RÉCENTE DU DÉVELOPPEENT ET PRÉSENTER LES PRINCIPALES ÉCOLES DE PENSÉE SUR LE DÉVELOPPEENT ; IDENTIFIER LES DIFFÉRENTES SOURCES DE FINANCEENT DU DÉVELOPPEENT, LEUR IPORTANCE, LES INSTRUENTS FINANCIERS, LES CONDITIONS REQUISES POUR L EFFICACITÉ OPTIALE DE L'AIDE AU DÉVELOPPEENT ; DÉCRIRE LE RÔLE DES DIFFÉRENTS ACTEURS DU DÉVELOPPEENT, LE RÔLE DU AÎTRE D'OUVRAGE, LES PRINCIPALES ÉTAPES D'UN PROJET DE DÉVELOPPEENT AINSI QUE L'INTÉRÊT DE L'APPROCHE DU CADRE LOGIQUE Développement et évolution de la pensée économique (3H00) : Présentation des trajectoires politiques et économiques de l Afrique Sub-Saharienne Définition de la maîtrise d'ouvrage -. Introduction au cycle du projet PIERRE ICARD / CEFEB (6H00) : Définition de la maîtrise d'ouvrage, illustration des concepts de maîtrise d'ouvrage «amont» et «aval», de régie et de délégation à travers des projets réels de développement. Précisions sur la notion de projet de développement : qu est-ce qu un projet? Quelles sont les grandes étapes de la vie d un projet? Quels sont les points clés de chacune de ces étapes? Comment se répartissent les responsabilités des acteurs à chaque étape? 1-3. Processus d élaboration du cadre logique : présentation et illustration VINCENT DOUILLET / CEFEB (12H00) : Description du processus d élaboration du cadre logique, outil de présentation synthétique de projet sous forme d objectifs et d indicateurs prévisionnels et traitement d un cas réel complet Efficacité de l aide Traitement de la dette - ARC RAFFINOT / UNIVERSITÉ PARIS DAUPHINE (6H00) :Présentation des concepts d'efficacité et d harmonisation de l'aide. Réflexion sur les origines historiques, la nature et l évolution des modalités de l'aide. La Déclaration de Paris et sa mise en œuvre. Les différentes méthodes de traitement de la dette Financement classique du développement - JACKY ATHONNAT / CERDI (6H00) : Présentation des principaux instruments de financement : financement intérieur et extérieur, financement public et privé : les concepts, les acteurs et les flux internationaux. Questions essentielles sur la gestion de l aide au développement : l aide dans son cadre macroéconomique, les implications de l affectation et de la fongibilité, les enjeux du passage de l aide projet à l aide budgétaire Nouvelles ressources pour le financement du développement - JACKY ATHONNAT / CERDI (6H00) : Évolution du financement international du développement, dynamique de la lutte contre la pauvreté et biens publics mondiaux. Tour d horizon des nouvelles formes de financement, des «nouveaux» acteurs et des nouvelles ressources, présentation des avantages et limites du développement des fonds mondiaux. Evolution vers un besoin croissant d harmonisation et d alignement. Le marché international des capitaux et les investissements directs étrangers dans les pays émergents : contribution au développement et politiques d attractivité. 9

10 1-8. Les Partenariats Public Privé (PPP) Dominique HAUTBERGUE CEFEB / PATRICK PLANE/CERDI (18H00) : Introduction générale aux partenariats public-privé : rôle des institutions dans la gestion publique marchande, différentes approches de PPP, rôle clé du régulateur et différentes modalités contractuelles, leçons tirées de quelques expériences. Jeu de rôle sur la négociation d un PPP avec constitution d équipes. UE 2. Cadrage macroéconomique et gestion de la dette publique OBJECTIF : ETTRE EN PRATIQUE, DANS LE TRAVAIL QUOTIDIEN, LES OUTILS ET ÉTHODES DE CADRAGE ACOECONOIQUE ET DE PROGRATION FINANCIERE Cadrage macroéconomique à court terme - ARC RAFFINOT / UNIVERSITÉ PARIS DAUPHINE : Principes généraux et de la cohérence d ensemble des principaux outils : tableau des opérations financières de l Etat (TOFE), balance des paiements, équilibre ressources-emplois en biens et services et situation monétaire. Eléments de synthèse sur l'analyse macroéconomique rétrospective Cadrage macroéconomique à moyen terme et projections financières - ARC RAFFINOT / UNIVERSITÉ PARIS DAUPHINE : La programmation financière du FI et ses limites. Notion de soutenabilité de la dette et principes de programmation à moyen terme. Présentation du cadre des dépenses à moyen terme (CDT) Jeu de simulation sur le marché des matières premières - STÉPHANE CALIPEL / CERDI : Rappels sur le fonctionnement d un marché et cadrage général du marché en question. Présentation des différents enjeux et des acteurs en présence. Jeu de simulation en groupes. Exposé et discussion des résultats. UE 3. ondialisation, gouvernance et développement durable DÉCRIRE LES ENJEUX DU DÉVELOPPEENT DURABLE ; DÉFINIR LE CONCEPT DE DÉVELOPPEENT DURABLE ET IDENTIFIER SES CONSÉQUENCES ; ETTRE EN ŒUVRE LES PRINCIPAUX OUTILS DU DÉVELOPPEENT DURABLE DANS SON PAYS ET DANS SA STRUCTURE ; ARTICULER CES OUTILS AVEC LES STRATÉGIES DE DÉVELOPPEENT Enjeux et fondements théoriques du développement durable - PASCALE COBES / CERDI (6H00) : Rappel historique sur la prise en compte des préoccupations environnementales. Principales étapes dans la reconnaissance de la notion de développement durable au niveau international (textes fondateurs, grandes conférences, accords internationaux). 10

11 3-2 Enjeux globaux du développement et de l environnement - DENIS LOYER / CONSULTANT (6H00) : Les enjeux du développement durable, la gouvernance mondiale, les actions mises en œuvre par l AFD pour permettre de concilier la lutte contre la pauvreté et la préservation des ressources naturelles renouvelables. Illustration à partir de plusieurs exemples de projets Valorisation économique des biens et services environnementaux et gestion durable des ressources naturelles S. ARCHAND CERDI (6H00) : Comment élargir le champ d analyse des évaluations économiques de projet en valorisant les biens et services environnementaux et comment financer les projets de conservation? Principales caractéristiques, bénéfices économiques, instruments utilisés et démarche pratique de gestion des ressources naturelles renouvelables aîtrise des risques environnementaux et sociaux des projets - JEAN NOÊL ROULEAU / AFD- (6H00) : Les modalités de prise en compte des aspects environnementaux et sociaux dans les projets de développement La responsabilité sociale et environnementale (RSE) - : La responsabilité sociale et environnementale des entreprises : principaux enjeux, cadre de référence, outils, méthodes, cas pratiques. UE 4. Analyse financière d entreprise COPRENDRE LA LOGIQUE D'ÉCRITURE DES OPÉRATIONS COPTABLES ET LIRE LES PRINCIPAUX DOCUENTS COPTABLES DE DROIT PRIVÉ ; ETTRE EN APPLICATION LA ÉTHODOLOGIE ET LES OUTILS DU DIAGNOSTIC FINANCIER PRÉSENTÉS AU COURS DU ODULE ; RÉDIGER UNE NOTE DE SYNTHÈSE PORTANT SUR L ANALYSE FINANCIÈRE D UNE SOCIÉTÉ ; ETUDIER LA FAISABILITÉ FINANCIÈRE DES PROJETS : DÉTERINATION DES FLUX DE TRÉSORERIE PRÉVISIONNELS ET RECOURS À LA TECHNIQUE DE L ACTUALISATION Introduction à la comptabilité générale - SEKOU DIARRA /AUDITEUR-EXPERT COPTABLE (12H00) : Révision / découverte des bases de la comptabilité générale de droit privé à travers l étude de l entreprise et des flux économiques, des obligations comptables, des principes comptables fondamentaux, de l organisation du système d information comptable, des opérations courantes et des opérations de fin d exercice Analyse financière d entreprise LAURENCE CHAULIAC ET CHRISTIAN ONTEIL / CONSULTANTS (18H00) : Présentation et mise en application de la méthodologie et des outils du diagnostic financier : objectifs et méthodologie de l'analyse financière, les principaux retraitements et reclassements. Lecture financière du bilan, analyse du compte de résultat, capacité d autofinancement, analyse différentielle et tableaux de flux, analyse comparative et méthode des ratios Évaluation financière de projet - LAURENCE CHAULIAC ET CHRISTIAN ONTEIL / CONSULTANTS (18H00) : éthode d évaluation de la faisabilité financière des projets, détermination des flux de trésorerie prévisionnels et technique de l actualisation. 11

12 UE 5. Techniques de management OBJECTIF : ETRE SENSIBILISE À CERTAINES NOTIONS UTILES POUR LES OPTIONS 1 ET 2 : LE ANAGEENT ET LA GESTION DES RESSOURCES HUAINES Introduction à la Gestion des Ressources Humaines - (15H00) : ise en perspective de la Gestion des Ressources Humaines (GRH) et de la stratégie d entreprise. Rôle de la politique de GRH sans le système managérial de l entreprise. Contribution de la GRH à la performance de l entreprise. Présentation des principaux outils de gestion des ressources humaines. UE 6. Divers Enseignements complémentaires AÎTRISER LES RUDIENTS DE LA LANGUE ANGLAISE, À L ORAL COE À L ÉCRIT ; DISPOSER DES OUTILS INFORATIQUES DE BASE PERETTANT D ÉLIORER LES PRÉSENTATIONS ÉCRITES TOUT AU LONG DU ASTER ET DANS LA VIE PROFESSIONNELLE ; ETRE SENSIBILISE A LA COUNICATION ET AUX PRINCIPALES TECHNIQUES DE PRÉSENTATION ORALE Cours d - ENGLISH LANGUAGE CONSULTING (Amy DUTTON et Nick GOOCH). (24H00) 6-2. Cours d Informatique - ALEXANDRE GRIAUX / ANNA COATEUR /BRUNO AUDAN CEFEB (12H00) : Fourniture des bases méthodologiques nécessaires à la réalisation et à la présentation du mémoire, à travers l approfondissement des logiciels suivants : Word, Excel, Powerpoint, S Project, Internet (généralités, recherche d'information, récupération d'information) Prise de parole en public Jocelyne VAUQUELIN / CEFEB (12H00) : Introduction à la communication, principes et outils de la prise de parole en public avec exercices de mise en situation pratique Préparation du mémoire : Pendant toute la durée de la formation, des créneaux horaires sont aménagés pour permettre à chacun de travailler sur son mémoire. En complément des bases fournies lors des cours, il est recommandé d effectuer des recherches spécifiques au centre de documentation et de programmer des rencontres avec les tuteurs et les autres membres de l équipe pédagogique. 12

13 PLANNING PRÉVISIONNEL DU TRONC COUN Lundi ardi ercredi Jeudi Vendredi Accueil 14 h : Crédit Lyonnais 17 h : réunion Résid Hôtel 14 V Douillet 15 V Douillet 16 J Vauquelin 17 B Audan / J Vauquelin 18 Processus d'élaboration du cadre logique Tests niveau informatique 21 B Audan 22 P. Plane/ D Hautbergue 23 P. Plane/ D Hautbergue 24 P. Plane/ D Hautbergue 25 Cadrage PPP Tests niveau anglais Plan mémoire 28 ELC 29 ELC 30 ELC 1.Raffinot 2 (gr. 1 et 2) Recherche documentaire Informatique (Excel Gr C) Recherche documentaire (gr. 3 et 4) Formalités administratives (inscriptions) Etude de cas sur le cadre logique (gr. 1 et 2) Plan mémoire Plan mémoire (gr. 3 et 4) Réunion mémoires Problématique (Groupe 1) Problématique (Groupe 2) (gr. 1 et 2) émoire émoire (gr. 3 et 4) Informatique (Excel Gr A) PPP Jeu de rôle Présentation gale du aster Recherche documentaire 5 S.Diarra 6 S. Diarra 7.Raffinot 8.Raffinot 9 Paris émoire P Icard Définition de la maîtrise d'ouvrage Informatique (Excel GrB) (gr. 1 et 2) Cycle du projet B Audan / J Vauquelin Plan mémoire Recherche documentaire ELC émoire (gr. 3 et 4).Raffinot.Raffinot Initiation à la comptabilité Traitement de la dette Cadrage acro économique oyen Terme 12.Goujon 13 P. Combes 14 S.Calipel 15 S.Calipel 16 B.Laporte éthodologie Enjeux et fondements théoriques du développement durable Simulation macro économique icro economie 19 L. Chauliac / C. onteil 20 L. Chauliac / C. onteil Raffinot 23.Raffinot Analyse financière Cadrage acro économique Court Terme S.archand 29 L. Chauliac / C. onteil 30 test UE 1 test UE 2 2 J N Roulleau 3 J. athonnat 4 J. athonnat 5 L. Chauliac / C. onteil 6 Intégration des problématiques environnementales et sociales dans les projets Nouvelles ressources pour le financement du développement - Pays émergents 9 ELC 10 ELC ELC 13 Informatique Informatique émoire (gr. 1 et 2) Word (gr. 1 et 2) Word (gr. 1 et 2) (gr. 1 et 2) Informatique Word (gr. 3 et 4) Informatique Word (gr. 3 et 4) émoire test UE 3 test UE 4 Gestion des RH (Groupe 1) Gestion des RH (Groupe 2) Informatique Excel émoire Responsabilité sociale et environnementale des entreprises Test UE 6 () émoire Economie de l'environnement Financement classique du développement FERIE émoire émoire (gr. 3 et 4) Présentation des options Evaluation TC émoire (remise 1ere partie) Analyse financière Analyse financière émoire L. Chauliac / C. onteil L. Chauliac / C. onteil ELC Fin 1ère session émoire (gr. 3 et 4) 13

14 PRÉSENTATION DES OPTIONS OPTION 1 : DÉCISION PUBLIQUE ET GESTION DE PROJET UE 7. Le projet de développement : montage, évaluation, réalisation et suivi AÎTRISER LES TECHNIQUES COURANTES DE CONCEPTION, D ÉVALUATION, D EXÉCUTION ET DE SUIVI DES PROJETS ; DISTINGUER LES IPLICATIONS ÉCONOIQUES ET FINANCIÈRES, AIS AUSSI ENVIRONNEENTALES, SOCIALES, JURIDIQUES ET INSTITUTIONNELLES, DES DÉCISIONS D INVESTISSEENT, AU NIVEAU D UNE ENTREPRISE, D UN PAYS, D UNE RÉGION ; PRENDRE, INDIVIDUELLEENT OU EN ÉQUIPE, DES DÉCISIONS STRATÉGIQUES ET D INVESTISSEENT RELATIVES À VOTRE INSTITUTION OU ENTREPRISE éthodologie de la démarche projet : Rappels sur la démarche projet 7.2. Préparation des termes de référence d une étude de faisabilité : odalités pratiques de préparation des termes de référence d une étude de faisabilité Evaluation économique de projet : Présentation de l intérêt d une analyse de la rentabilité collective d un projet ou d un programme. éthode d analyse coûts-avantages. éthode des effets. Pratiques de l AFD et d autres bailleurs de fonds Conduite de projet et suivi-évaluation : Programmation et planification des activités : principes, méthodologie, outils. Présentation de la problématique, de la logique et des modalités pratiques de suivi-évaluation Évaluation rétrospective et analyse d'impacts : Procédures, méthodes et pratiques de l évaluation rétrospective de projet. Importance de l identification et de la mesure des impacts du projet sur les bénéficiaires. UE 8. Enjeux de développement et politiques sectorielles APPRÉHENDER LES PRINCIPALES POLITIQUES SECTORIELLES PUBLIQUES, SUIVRE LE ONTAGE ET LA ISE EN ŒUVRE DES PROGRES PLURIANNUELS CORRESPONDANTS ; PARTICIPER EFFICACEENT AUX PHASES D ÉLABORATION, DE ONTAGE, D EXÉCUTION ET DE CONTRÔLE DE CES POLITIQUES ET PROGRES DANS SON ENTREPRISE OU SON INSTITUTION ; DIALOGUER AVEC LES BAILLEURS DE FONDS SUR LES ODES DE FINANCEENT POSSIBLES (BUDGÉTAIRE, SUR FONDS COUNS ). 14

15 8-1. éthodologie et pratiques d élaboration des politiques et programmes sectoriels : Présentation des principes d élaboration des politiques et programmes Sectoriels. Points clés et bonnes pratiques en matière de mise en œuvre et d exécution. Enjeux, acteurs et modes d intervention 8-2. Déclinaisons sectorielles : Analyse et présentation de cas pratiques pour quelques une des politiques sectorielles majeures : santé, éducation, eau, développement rural, développement urbain Financement budgétaire et financement de programme : Financement extérieur des programmes : aide budgétaire, aide projet, coordination des aides. UE 9. Gestion des finances publiques, management du secteur public et gouvernance CONNAITRE LES REGLES DE BONNE GESTION DES FINANCES PUBLIQUES ; ACQUÉRIR LES RÉFLEXES D UN BON ANAGER PUBLIC ; VEILLER AU AINTIEN DES PRINCIPES DE BONNE GOUVERNANCE DANS SON INSTITUTION Gestion des Finances Publiques : Présentation des méthodes d analyse de la dépense publique. Procédures d évaluation de la performance d un système de gestion des finances publiques (méthodologie PEFA), diagnostic, cotation, processus budgétaire. Rôle des institutions dans les politiques de développement. esure de la gouvernance. Economie politique et croissance Fiscalité pour le développement : Rôle de la fiscalité dans les politiques de développement Appel d offres et marchés publics : Procédures de passation des marchés publics Spécificités du management du secteur public : Enjeux de la fonction de management. Différents styles de management. Communication et enjeux relationnels. otivation, feedback et signes de reconnaissance. Animation d équipe. Conduite du changement. UE 10. Décentralisation et transfert de la maîtrise d'ouvrage DÉVELOPPER LES ENJEUX RELATIFS AU PROCESSUS DE DÉCENTRALISATION ET DE TRANSFERT DE LA AÎTRISE D OUVRAGE ; DIALOGUER AVEC LES COLLECTIVITÉS LOCALES, NOUVEAUX ACTEURS DE LA COOPÉRATION NORD-SUD, EN PARTICULIER DANS LE CADRE DE LA «COOPÉRATION DÉCENTRALISÉE». 15

16 10-1. Aspects politiques et administratifs de la décentralisation : Evolution du concept de décentralisation, présentation des dispositifs politiques, juridiques, techniques et financiers, illustrés par quelques exemples Fiscalité locale : Présentation générale, approche économique, étude de cas Développement local er communalisation rurale : Définitions, pratiques et enseignements tirés de quelques exemples Collectivités locales et coopération décentralisée : Origine, caractéristiques, évolution des partenariats entre les collectivités territoriales du Nord et celles du Sud. OPTION 2 : DÉVELOPPEENT ET FINANCEENT DU SECTEUR PRIVÉ OBJECTIF : UE 7. Environnement des affaires AÎTRISER LES CONTRAINTES LIÉES À UNE RÉGLEENTATION INTERNATIONALE ALLANT DE PAIR AVEC LA ONDIALISATION. APPRÉHENDER LES QUESTIONS LIEES À LA CRÉATION, A LA ISE À NIVEAU OU AU REDRESSEENT D ENTREPRISE ETABLIR UN DIAGNOSTIC DANS DES SITUATIONS DE CHANGEENT ET ÊTRE UNE FORCE DE PROPOSITION POUR LA PRISE DE DÉCISION ; 7-1. Environnement des affaires Droit des affaires dans les pays en développement et les pays émergents : Droit et développement économique, encadrement juridique des activités économiques, réponses techniques apportées aux besoins des opérateurs, évaluation du niveau d attractivité des différents environnements juridiques Gouvernance et éthique dans les affaires - Lutte anti-blanchiment : Réformes proposées pour promouvoir la bonne gouvernance, réflexes à acquérir dans l analyse des projets et la qualification de la qualité de leurs promoteurs («connaissance-client») anagement, animation d équipe - anagement par la qualité - anagement par activité : Enjeux de la fonction de management. Technique de gestion du changement. Les exigences du management : stratégie, tableau de bord, gestion des ressources humaines, procédures, contrôle, conduite de réunion...définition et appréciation de la performance. Construction des tableaux de bord et définition des indicateurs de performance 7-4 Politique d appui au secteur privé : mise à niveau des entreprises : Facteurs de compétitivité ; qualification des environnements économiques ; benchmark - Présentation du concept, éléments de cadrage, illustration à travers plusieurs exemples Pôles de compétitivité / clusters d'entreprises : Présentation de différents modes d organisation et formes d appui à des groupements d entreprises. Visites de terrain. 16

17 UE 8. Financement de l entreprise : banque et marché financier IDENTIFIER LES DIFFÉRENTS OUTILS DE FINANCEENT DE L ENTREPRISE ET CHOISIR LES PLUS APPROPRIÉS ; APPROFONDIR LES ODES DE FINANCEENT DES PROJETS : FINANCEENT BANCAIRE, CAPITAL INVESTISSEENT, PARTENARIAT PUBLIC-PRIVÉ ; COPRENDRE LE RÔLE ET LES ENJEUX DES ARCHÉS DE CAPITAUX ET LA SPÉCIFICITÉ DE CES ARCHÉS DANS LES PAYS ÉERGENTS ; ETTRE EN ŒUVRE LES TECHNIQUES D ORGANISATION, DE GESTION FINANCIÈRE ET DE CONTRÔLE DE L ENTREPRISE EN PRIVILÉGIANT UNE VISION STRATÉGIQUE DES SITUATIONS ; 8-1. Le financement de l'entreprise La pratique du «corporate finance» à l AFD / PROPARCO : Diagnostic stratégique, commercial et institutionnel, évaluation des moyens économiques, humains et matériels, détermination du plan de financement et du plan de trésorerie prévisionnel. Description des règles et pratiques adoptées par le groupe AFD Règlementation prudentielle Centralisation et cotation des risques bancaires Introduction en bourse, cotation et émission obligataire : La relation banque-entreprise : droit bancaire, cotation des entreprises, confidentialité des informations Le rôle et les modes de gestion des opérations d apport en fonds propres Redressement d'entreprise : Introduction à la problématique des entreprises en difficulté. Rappel des concepts de base de l analyse financière et application à la restructuration d entreprise en difficulté. Traitement d un cas pratique et présentation d un modèle de projections financières Le capital investissement : éthodes et procédures visant à augmenter les fonds propres d entreprises non cotées. Spécificités de l activité dans les pays émergents 8-6. Les marchés financiers dans les PED : Description, organisation, intérêt et enjeux des marchés financiers pour les entreprises et pour les investisseurs, en particulier sur le continent africain. La titrisation et son impact sur la crise arketing : Définition du marketing, critères de décision du consommateur, techniques d études de marché, analyse stratégique et plan d action en matière de marketing. UE 9. Financement de projet et partenariats public-privé (PPP) ; IDENTIFIER LES DIFFÉRENTS OUTILS DE FINANCEENT DES PROJETS ET CHOISIR LES PLUS APPROPRIÉS ; DÉVELOPPER LES CAPACITÉS D AUTONOIE ET DE GESTION NÉCESSAIRES À LA PRISE DE RESPONSABILITÉ EN POSITION DE ANAGEENT 17

18 9-1. Le financement sans recours (project finance) Présentation du concept, structure des montages financiers, principaux acteurs et contrats, modalités de gestion des risques odélisation financière 9-3.Régulation financière 9-4. Partenariats Public-Privé : retours d expériences : Analyse de différents problèmes rencontrés lors de la mise en œuvre des PPP. Présentation de la complexité de la régulation et des jeux d acteurs, au-delà des problématiques techniques et financières. Négociation des contrats. Analyse des succès et des échecs des PPP. Etudes de cas. UE 10. Innovation pour le développement CONNAITRE LES NOUVEAUX OUTILS DE FINANCEENT AU SERVICE DU DEVELOPPEENT APPRÉHENDER LE SECTEUR DE LA ICROFINANCE COE OUTIL DE FINANCEENT COPLÉENTAIRE AU FINANCIER TRADITIONNEL SYSTÈE Prêts contracycliques Banque et microfinance micro assurance : Définition, normes et réglementation ; du crédit solidaire au financement des PE ; les principaux enjeux actuels du secteur de la microfinance Techniques de financement hors bilan Outils d incitation Finance carbone : le marché des crédits carbone. 18

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