A tribute Celia to russo

Dimension: px
Commencer à balayer dès la page:

Download "A tribute Celia to russo"

Transcription

1 to A tribute Celia RUSSO

2

3 Des paroles qui nous sont destinées à nous tous, à tous ceux qui sont engagés dans des études et des carrières qui influent sur l avenir de notre société. «Nous ne souhaitons pas être une business school comme les autres. Le cursus a été pensé pour que les participants réfléchissent à ce qu ils sont et à ce qu ils veulent faire. En faisant des choix de modules ils décident. Nous ne désirons pas former des gens obéissants. Mais cette exigence réclame une grande écoute, un respect, une réflexion en même temps qu une logistique particulière.» «Nous défendons une conception internationale mais, en plus, nous prônons un respect des différences et l apprentissage du travail commun. Nous souhaitons que nos étudiants soient dynamiques et compétitifs, mais qu ils sachent aussi développer leur sens des responsabilités.» «Le MIB ne se veut pas seulement comme une formation qui accélère la formation et assure des gains de salaire à la sortie. Notre MBA doit apporter un peu de sens dans une carrière.» 3

4 Letter from the President This is not just another MBA. The M.I.B. (Master in International Business) has been designed especially for those who seek an intellectual challenge within a stimulating international environment. Participants become partners in the M.I.B. They design their own curriculum based on their background and aspirations. They negotiate this curriculum with the faculty. They are involved in their own development and that of the M.I.B. Past students consider they have learned a great deal intellectually and have been enriched by the overall experience. Cooperating with people from different backgrounds, nationalities and values to solve problems, deal with cases studies etc., is part of the learning experience. If you are an intelligent, entrepreneurial, self- determined, positively ambitious person, you will find a place with us. Celia Russo President MIB 4

5 5

6 Celia Russo Pédagogue, professeur d établissement d enseignement supérieur, entrepreneure, Celia Russo a joué un rôle décisif dans l évolution de l École nationale des ponts et chaussées vers le XXIe siècle, comme chef du département de la formation internationale ( ), comme professeur de management international (après 1986), comme président fondateur (1988) et doyen du MBA des Ponts. 6 Dans sa carrière, elle fut une inlassable créatrice, mobilisatrice et réalisatrice d idées, animée d un profond humanisme.

7 Elle fut aussi profondément internationale par son éducation et sa vie professionnelle mère française, père diplomate argentin née en Angleterre, travail et études en Grande-Bretagne, Argentine, Etats-Unis, France : elle dirige, redresse et restructure l École Saint- Charles à Buenos Aires malgré une situation professionnelle très intéressante aux Etats-Unis, elle décide de venir vivre en France et elle fonde et dirige jusqu en 1981 le département international de l École supérieure d ingénieurs en électronique et électrotechnique (ESIEE), soutient à la Sorbonne un doctorat en sciences de l éducation et obtient le diplôme de l Institut supérieur des affaires (HEC). Professeur associée de commerce international au Conservatoire national des arts et métiers ( ), elle publie de nombreux articles et développe des activités de conseil. Après 1982 elle assure des responsabilités croissantes à la Conférence des grandes écoles pour les relations internationales. De 1986 à 1993, elle est déléguée générale de l Association franco-israélienne pour la recherche scientifique et technologique. A partir de 1981 elle se distingue par la création et la direction de sociétés et d associations et conseil en entités éducatives : France, Argentine, USA et surtout, MIB Développement, structure gérant le MBA des Ponts elle devient présidente de l Institut supérieur de gestion Asie-Pacifique (ISUGA), qu elle contribue à créer en 1990 par une association entre le MBA des Ponts, la chambre de commerce et d industrie de Quimper et l Institut de gestion de l université Rennes 1, qui offre un programme d études original alliant les langues, les cultures et les affaires internationales. Elle fut créateur-associée du mouvement «In Business to Make a Better World» aux Etats-Unis et membre du club de Budapest, fondé en 1993 afin de favoriser l émergence d une conscience globale, reliant les générations et les cultures, et stimulant les communautés éducatives dans le monde entier. In Business to Make a Better World Une vie marquée par une dynamique d évolution forte et riche, par la recherche de la synergie des potentiels existants et la ténacité pour la résolution de problèmes : par sa compassion, son engagement et son intelligence de cœur, elle a toujours donné sa chance à chacun. En mémoire de sa fondatrice et afin de poursuivre son œuvre, le MBA des Ponts a créé en 2006 une nouvelle bourse d étude destinée à attirer de brillants candidats venant de tous les pays. 7

8 8

9 Jacques Tanzi Directeur de l ENPC ( ) Souvenir d un grand dynamisme, d une passion pour son métier. Souvenirs de Celia, Une forte personnalité, rayonnante, qui a participé de manière très active à la création du MBA. Je tiens à saluer son travail. 9

10 Jacques Lagardère Directeur de l ENPC ( ) Je me souviens de ma première rencontre avec Celia en décembre 1989, quelques jours avant ma prise de fonction comme directeur de l ENPC. Sachant que j étais de passage à Paris pour prendre contact avec Louis-Michel Sanche, mon futur adjoint, Celia m avait invité à participer à une réunion du Comité de parrainage de ce que l on appelait à l époque le MIB (Master in International Business). La séance s est déroulée autour d un dîner au Train Bleu, présidé par Jean Costet, alors directeur général de la SNCF. Impressionné par le nombre et la qualité de participants, aussi décorés que le cadre, j ai admiré l autorité et le rayonnement de Celia, frêle silhouette au milieu de notables à forte majorité masculine, séduits et attentifs. Autorité, rayonnement, fragilité et séduction, telles furent mes premières impressions, qui devaient se confirmer par la suite. Je me souviens d un voyage au japon en juillet 1989 d une délégation du MIB présidée par Jean Costet ; l objectif était de favoriser le recrutement d élèves japonais tout en rendant hommage au président du Comité de parrainage japonais, Shin-Ichi Nishio, dirigeant de l une des plus importantes compagnies d assurance nippone, venu à Paris quelques mois auparavant. Je me souviens Pour clore notre voyage, notre hôte avait or- 10 ganisé un dîner avec un spectacle de geisha de haut niveau intellectuel et artistique. A l issue d un repas bien arrosé en saké, Nishio avait tenu à montrer sa forme physique et intellectuelle (il devait avoir plus de 80 ans) en disant et en mimant des poèmes classiques japonais aussi surprenant qu incompréhensibles pour des européens débarquant dans le pays. Plusieurs membres de la délégation française avaient tenu à relever le gant et à montrer leurs talents de société. Je me souviens de Celia entonnant, d une voix quelque peu voilée mais profondément émouvante, l Ave Maria de Schubert, souvenir de ses années de collège en Angleterre. Je me souviens de la première remise des diplômes en janvier 1990 dans l amphi Caquot de l École, rue des Saints-Pères. La préparation de la cérémonie a été l occasion d un «bras de fer» entre Celia et moi-même, non sur le principe, que je trouvais excellent et que j ai d ailleurs étendu ultérieurement à la formation d ingénieurs, mais sur la forme. Celia tenait absolument à ce que les étudiants comme les professeurs portent la tenue en vigueur dans les pays anglo-saxons, la toge et la coiffe, telles qu elles les avaient connues pendant sa jeunesse. Au delà de l anecdote, le conflit était culturel, donc redoutable. Pour un directeur d école d ingénieur française où tout l enseignement valorise le fond au détriment de la forme, comment accepter l introduction d une tradition anglo-saxonne remontant au 15ème siècle, avec le risque de l incompréhension voire de la risée et surtout le danger de voir marginalisée une formation déjà critiquée par certains «traditionnalistes». Mais comment ne pas comprendre Celia qui, au-delà de ses souvenirs de jeunesse, avait la responsabilité d élèves de culture à majorité anglo-saxonne et dont les familles attendaient souvent avec impatience et suivraient avec ferveur une cérémonie haute en couleurs, où la tenue renforçait la force d une tradition et le sentiment d appartenance à une communauté? Je n ai pas cédé et Celia a trouvé une formule acceptée à l unanimité par les élèves : chacun porterait la même grosse fleur (une branche de mimosa, si ma mémoire ne me trompe pas) ce qui assurait à la fois la qualité de la décoration et le sentiment d appartenance. Je me souviens d une autre divergence, moins vive, mais portant sur un sujet majeur : l évolution du statut du MIB. Depuis sa création, cette formation était gérée sous le seul statut possible, alliant l efficacité et la souplesse, une association loi Statut

11 présentant aussi des inconvénients notables en matière de gestion comptable et de responsabilité financière des dirigeants. Lors d un contrôle en 1989, la Cour des comptes avait demandé que l École, jusque-là simple service du ministère de l Equipement, soit transformée en Etablissement public et que les différentes formations annexes, gérées en association loi 1901, soit ou bien intégrées ou bien transformées en filiales. C est cette dernière formule que j ai proposée à Celia, à la suite de la transformation de l École en Etablissement public le 1er janvier Le MIB pourrait devenir une société anonyme de droit commun, filiale de l établissement public. Je n ai pas compris les craintes de Celia dont les pouvoirs ne seraient en rien diminués dans la nouvelle structure et qui pourrait désormais développer sa formation dans un cadre juridique et financier clair et solide. Sans montrer une opposition déterminée, elle a suscité de multiples interventions auprès de moi de la part de hautes personnalités proches de l École. Lui ayant confirmé ma décision, j ai pu constater qu elle l appliquait avec détermination. Depuis lors, ce statut a fait à maintes reprises la preuve de son efficacité. Je me souviens de la création du «Triangle d or» : Celia et moi cherchions comment honorer certains de nos partenaires prestigieux avec lesquels nous avions pu développer des liens privilégiés, comme des responsables d établissements universitaires ou des industriels parrains du MIB. C est de nos discussions sur le sujet qu est née l idée de la décoration du Triangle d or, distinction réservée à des étrangers qui ont particulièrement contribué au rayonnement international de l École. Symbolisé par un petit triangle en or véritable (au moins pour les premiers exemplaires), reprenant le logo de l École des Ponts, cette distinction a reçu un accueil très favorable de la part de nos interlocuteurs étrangers, notamment de son premier bénéficiaire, le dirigeant japonais Shin-Ichi Nishio. Du coup, j ai décidé de l attribuer à des partenaires autres que ceux du MIB. A ma connaissance, le Triangle d or continue d être attribué actuellement. Je me souviens de nos rencontres régulières dans mon bureau, comme je le faisais avec mes principaux collaborateurs, pour évoquer leurs projets, la politique de l institution, les problèmes de personnel, de locaux, etc... Elle déployait pour me convaincre la riche panoplie de ses armes : le charme, le sourire, la fragilité apparente, la gravité, les trémolos dans la voix, les larmes parfois ; et il ne m était pas toujours facile de résister, et d opposer une apparente insensibilité à ses démonstrations. Elle avait l intelligence de ne pas insister outre-mesure. Elle évoquait parfois sa vie personnelle, ses inquiétudes vis-à vis du logement et de la santé de ses parents, ses problèmes de dos qu elle traitait avec des médicaments à base de plantes. Un jour où je lui avais indiqué que moi-même j avais des problèmes de ce type, elle m a fait cadeau d une boîte de gélules dont malheureusement j ai pu vérifier l inefficacité. Je me souviens des petits papiers pliés en 4 qu elle me faisait remettre entre deux entretiens pour me faire part d une information ou demander un avis. Ils étaient toujours rédigés en anglais, à ma grande surprise car elle parlait remarquablement le français qui était évidemment la langue de nos échanges verbaux mais elle n a jamais voulu m en donner la raison. Je n ai compris que lorsque j ai eu sous les yeux, les premiers jours de janvier 1999, son message ultime écrit en français sur un bout de papier et adressé à Pierre Delaporte : il était truffé de fautes d orthographe. Sa fierté naturelle lui avait interdit de me révéler ce qui pour elle était une faiblesse inavouable. Je me souviens de Celia. 11

12 12

13 Pierre Delaporte Président d Honneur d Electricité de France Président du Comité de Parrainage MIB ( ) A une femme du monde, dans le sens planétaire du terme, une femme de paix qui déplore le vocabulaire guerrier de l ultra libéralisme L histoire de notre MIB - Master in International Business - se confond avec la vie de sa fondatrice, notre vénérée Celia Russo, qui a été aussi, à l époque héroïque de ses débuts, une bienveillante et une «bien vaillante». La fin de l année 1981 est bien grise au Quartier Latin et les tâches du Conseil d Administration de l ENPC (École Nationale des Ponts et Chaussées) se révèlent complexes. L ouverture de l École à l international étant insuffisante, le Conseil décide de créer un département de formation internationale pour lequel on cherche un Patron. Le 24 décembre 1981, très joyeux Noël, le miracle se produit et Celia est intronisée. Pourquoi miracle? Tout simplement parce qu elle présentait à peu près tous les défauts dont un seul aurait dû la faire recaler. En peu de mots, elle était femme, chétive, universitaire et même pas vraiment Française Femme, tout à fait femme, du bout des cils à la pointe des cheveux qui lui descendaient jusqu aux reins. Séduisante, bien sûr, mais séductrice, jamais. Le cercle des ses admirateurs était, pour nous, dans sa variété et son étendue un objet d étonnement et de perplexité. Vénérables universitaires japonais, princes du sang espagnols, hommes et femmes de communication américains ou européens, elle attirait toutes ses conquêtes comme la lampe rassemble les insectes nocturnes en les éblouissant. Chétive, certes, avec ses 42 kilos toute mouillée, ce qui nous avait poussés à suggérer au gouvernement français de lui offrir, plutôt que l Ordre du Mérite National, une statue en bronze Ce corps fragile recelait pourtant une âme inflexible et une volonté d acier que rien, absolument rien, ne détournait de ses objectifs. Universitaire, ayant accumulé les parchemins d une façon atypique et presque incroyable. Après une enfance franco-britannique (son père, diplomate argentin, exigeait qu on parle français à la maison et anglais à l école), son adolescence se déroula à Buenos Aires où de redoutables sœurs irlandaises firent d elle à 16 ans et à marches forcées une bachelière bilingue. En délicatesse avec son milieu familial, elle comprend que la liberté est au bout du diplôme plus qu au bout du fusil et elle devient donc institutrice dans une école bilingue tout en prenant ses grades universitaires chez les jésuites où elle caracole de diplôme en diplôme en tête de toutes les promotions. A 19 ans elle est enseignante; on lui confie dans le secondaire de grandes classes ou des gros bébés de 16 /17 ans présentent des mensurations qui sont à peu près le double des siennes. Les pumas ont trouvé leur dompteur et, à condition de rester debout sur l estrade, elle les hypnotise A 23 ans, on lui confie la direction d une école en difficulté qui groupe 750 élèves de bonnes familles en même temps que, toujours ubiquiste, elle enseigne à l Université. En deux ans la situation de cette école est redressée moralement et matériellement. Ceci, comme il est normal dans un milieu d enseignants, lui vaut la hargne de ses collaborateurs car elle leur impose une discipline de fer ; pas de sieste pendant les cours et pas de pisco en dehors du repas du soir. La révolte est vite maîtrisée et quand elle partira, elle le fera dans un torrent de larmes et sous une marée de cadeaux. Car elle part, alors qu à Buenos Aires sa carrière est toute tracée et la réussite acquise. C est la première des grandes ruptures de sa vie qui auront toutes la même explication : la quête d autre chose, d un ailleurs ailleurs qui rimera toujours avec meilleurs comme le dit ce quatrain qui lui a été dédié par un admirateur anonyme : «Demain, demain tes nuits, tes jours seront meilleurs ; Te permettant de boire au calice vermeil ; Que te cachait le feu d un impudent soleil ; Et le courbe horizon qui vole nos ailleurs». A 28 ans elle fait le grand pas en décrochant une bourse Fullbright pour l Université 13

14 d Oregon en vue d étudier la psychologie de l apprentissage. De cette vie d études et de découvertes, elle en retiendra beaucoup de choses : l activité participative des étudiants, les programmes à la carte, l épanouissement du corps dans le sport et les randonnées. En 9 mois elle ne réussit pas un master mais deux et à chaque fois «summa cum laude». Une nouvelle vie devient possible, agréable et facile comme universitaire nord-américaine. Justement ce qu elle ne souhaite pas et, à nouveau, elle rompt avec un avenir trop prévisible. En mai 1973, elle joue les Rastignac en débarquant à Paris, sans argent, sans appuis, sans amis et cherche fébrilement du travail dans un français qui est devenu approximatif. Après un temps de gêne et de solitude, le vent tourne et elle décroche le poste de Chef du Département des Relations Internationales à la Chambre de Commerce. Elle y bâtit un programme de formation sur cinq ans qui est déjà un petit chef-d œuvre pédagogique et qui préfigure ce qu elle portera au sommet avec le MIB. Noël 1981, elle prend en main l international à l École des Ponts tout en suivant des cours à HEC, en créant une entreprise de co-développement entre la France et Israël et en opérant comme chercheur-visiteur à Stamford, MIT et Berkeley. Fin début 1988, une nouvelle aventure va commencer ; un pari fou : monter sans aucun moyen le MBA de l École des Ponts, notre très cher MIB. L École promet un appui logistique mais n a pas un centime. Tout pousse alors à différer l opération, réétudier le problème, réfléchir. Celia s y refuse 14 et la première promotion de 20 étudiants démarre en septembre Le salut financier résultera de deux facteurs. Le premier est le soutien indéfectible de nos Amis Japonais qui ont porté l opération pendant 5 ans et auxquels il faut rendre hommage ; Arigato à eux et tout spécialement à mon ami le Président G. Hiraïwa qui nous a aidés sans relâche. Puis la mise en œuvre d un prestigieux Comité de Parrainage et l enthousiasme des premiers étudiants qui ont eu un comportement de pionniers en créant le tout jeune Club des Anciens. L enchaînement extraordinaire des victoires successives est dû à la passion constructive de notre fondatrice Deuxième promotion parisienne de 40 étudiants, puis stabilisation à une cinquantaine Création d une formation sœur à l Université Belgrano de Buenos Aires Mise en place d un clone du MIB à l Université de Bristol avec notre Amie Cathy Cunningham Lancement du MBA à l Université d Etat de Mendoza Université de Cochin où la première promotion a groupé 120 élèves 1998 Trois projets majeurs à Delhi, Tokyo, et Shanghai, pour fêter le 10 ème anniversaire du MIB. En janvier 1999, avec la disparition tragique de Celia, vaincue par la maladie, nous avions perdu notre animatrice si aimée et si admirée et nous nous sentions brutalement orphelins. Au-delà de la production de têtes bien pleines, notre volonté constante, poursuivant l œuvre de Celia, est de refuser les modes et les recettes surtout quand elles choquent le sens de l éthique. Les managers qui se glorifient d être surnommés l Ours ou le Boucher nous font horreur et nous insistons pour que nos étudiants acquièrent le sens du long terme, de la collectivité de travail et de l appartenance à des entreprises citoyennes à tous les niveaux de participation. Celia, ce prestige, cette fascination que tu exerçais, peut-être même sans t en rendre compte, provenaient à l évidence du feu intérieur qui t habitait sans te pousser, grâce au ciel, vers l austérité intransigeante d un Savonarole mais au contraire vers l humanisme épanoui d une Françoise d Assise. Tu adorais, en effet, travailler dans la joie, dans un grand épanouissement d amitié et dans le plaisir de la belle ouvrage, de l œuvre collective aussi parfaite que possible.

15 The associates 15

16 Edmond A.Lisle Vice-President of MIB ( ) Celia s Chutzpah Celia had vision. She had the imagination to transform that vision into a clearly defined goal. She had the intelligence to define the business plan required to achieve that goal. She had the communication skills, the charm and the Chutzpah to convince potential sponsors to support her business plan. She had the leadership qualities required to implement the plan and to enthuse the team around her to achieve it. She had been selected in 1980 by Jacques Tanzi - the recently appointed Director of École nationale des ponts et chaussées - to set up the newly created Department of languages and international culture. 16 The appointment (albeit out of 60 candidates) of a foreigner (Argentinean), a woman, who was not even an engineer, in a wholly French, male-dominated, engineering school had caused an uproar among ENPC s Board of Governors. Tanzi had weathered it, but it remained for Celia to prove her mettle among the students, her fellow teachers and ultimately the Board of Governors itself. That she was able to convince them, seven years later, in November 1987 to set up the Master in International Business is a testimony to her vision, ability and determination. The Board unanimously decided to create the entirely new and highly innovative MBA Programme which Celia had designed, to award the degree that went with it, and duly appointed Celia to set it up and run it. When Celia sadly departed this world barely ten years later, the MIB was the centre of a world-wide network of sister programmes in Argentina, Britain, India and Morocco, with plans to set up a further one in Shanghai, SIMBA (Shanghai International MBA), superbly designed and run for ten years by one of MIB s most distinguished Alumni, Chalom Schirman. As Sir Graham Hill, then Vice-Chancellor of Strathclyde University and a member of the MIB s International Sponsoring Committee had famously told Celia in 1989, «You have designed the World University of the Future». She had indeed foreseen the globalisation of the world economy and, more fundamentally (for others had also foreseen it) what that globalisation entailed: that we should all have to become «world citizens», familiar with more than our own Mother tongue and knowledgeable about, and respectful of, more than our own native culture. «In business to make a better world» was the Motto she had devised for MIB and its sister programmes. Celia s spirit and vision live on, not least in the minds and hearts of the thousands of Alumni who participated in one or other of those programmes. Celia, we remember you.

17 Suman Modwel Professor of International Business Policy, ENPC MBA Paris Souvenirs of Celia Mouse and other tit-bits When Celia Russo invited me to join her start-up MBA (then called MIB, Master in International Business) at the École des Ponts in 1989, I was ready for a change from where I was coming Delhi, bureaucracy, heat and dust, and all that. But what a change it was! The charisma that emanated from the petite lady perhaps explains, just, how she could have possibly obtained the green light for starting such an oxymoronic programme so anachronistically ahead of her times within this hallowed, so French, Grande École. (What? Taught entirely in English? With such fluff as team building, understanding cultures and discussion on ethics and values in the curriculum? - International even beyond European borders, admitting non-engineers like musicians, opera singers and tennis coaches?). She functioned predominantly with her right brain, though this Fulbright scholar was remarkably incisive, logical and analytical when it had to be evolving strategy and defending it for instance before the Governing body. She and her MIB therefore sat uneasily within the École in the early years, and her fiercely independent spirit earned the respect and admiration of its direction alas only after she was gone. A metaphor that comes to mind in this context was the Macs that we used, in contrast to the clunky machines of the Engineers, with black screens, pre-windows operating systems and no mouse. In fact the bearded informaticien who disdainfully looked after our system goes down in history with his famous last words, We do not consider the mouse to be a pedagogically acceptable tool! Her left brain extension was in a sense Edmond Lisle, co-opted from the CNRS (the top national institution for scientific research), her devoted advisor-in chief and intermediary for dealing with the outside world of contacts, public relations and politics so necessary to keep the ship afloat. He was ever ready to snap open the protective umbrella over her head in rough weather. It is befitting therefore that I pay a tribute here to him too for the crucial role he played by her side in building the programme. It was a privilege to have him as a friend and I owe him a debt for having introduced me to the Sciences-Po. As for me, we quickly established an unambiguous brother-sister relationship, and she would frequently use me as a sounding board to clear her thoughts and ideas, both in and out of the professional context. One hovers between indiscretion and the cliché on what, and what not, to tell but this one story could perhaps be shared: A hapless participant of the first class fell head over heels for her charms, and on realising that it was graduation day, time for final goodbyes, started stalking her (amorously, not with any menace) to declare his final entreaties. I was commissioned with the task of diverting his attention not quite being a close substitute of Celia, nor her charms, a daunting task! However, he somehow calmed down as we sat in Café de Flore and resigned himself to accept the compromise diplôme sans amour as we walked back to the graduation ceremony at 28, rue des Saints Pères. This was one time I really needed that whisky at the cocktails! Yes, Celia did believe passionately that we are in business to make a better world, the motto so aptly conceived by her, and strived to the last day in infusing the values that it captures in our programme. Such people with superordinate missions, it is widely held, are often summoned early from this world. I very much hope that she is making the other world too a better one. 17

18 Bernard Sutter Vice Président ARIEL (Association for Research with Industrial and Educational Links) C était début Je succédais à Jacques Tanzi, Directeur de l École des Ponts, à la tête de la Commission Internationale de la Conférence des Grandes Écoles. Celia Russo en était l animatrice. Je l ai découverte, riche de ses trois cultures, anglo-saxonne, Amérique latine, France, et de nombreuses réalisations. Nous sommes entrés immédiatement en résonance et notre feuille de route fut vite tracée : Le Président François Mitterand projetait un voyage dans la Silicon Valley. L Élysée voulait qu un accord soit signé devant lui à Berkeley. Nous avons répondu : présents. Dès juillet 1983, Celia Russo partait en mission à Berkeley. Amener un Président d Université et des chercheurs américains à se regrouper dans un accord formel avec une Institution et des chercheurs français relevait d une gageure. Celia rencontrait William Shack (anthropologue), Dean of the Graduate Division de l UCB, et le per- 18 suadait. En décembre 1983, William, Celia et moi dînions ensemble à Paris. L affaire était conclue. Mission Celia réussie. C est ainsi que le 26 mars 1984, Pierre Laffitte, Président de la Conférence des Grandes Écoles, signait un accord de coopération à Berkeley avec Ira Michael Heyman, Chancelier de l Université de Californie à Berkeley, en présence du Président de - créer du nouveau - oser les différences - marier sur le plan international universitaires et industriels - impliquer les jeunes la République François Mitterrand. Voir le 27 mars à San Francisco le sourire radieux de Celia Russo serrant la main de François Mitterand à l occasion d un dîner offert par les Chambres de Commerce américaines fut un moment inoubliable. Très vite j ai compris qu après ce coup d éclat Celia allait nous quitter. Créer son entreprise, la vraie, là où se trouvait l élite française, faite de polytechniciens, ingénieurs du corps, hommes en plus, tout ce qu elle n était pas : telle était son ambition. Un MBA, dans une École d Ingénieurs, à l École des Ponts? Pourquoi pas? Ce fut le grand dilemme. Il lui fallait un diplôme. Les Etats-Unis? L INSEAD? Le Groupe HEC? Elle m en parlait souvent. Elle choisit HEC / ISA. Non sans angoisse. Il y eut de durs moments. Suivre un cursus universitaire à plus de 40 ans n est pas donné à tous. Elle réussit magnifiquement. Pour ce qui s ensuivit, forte de ce nouveau diplôme, mais encore plus de sa personnalité, elle n eut de leçons à ne recevoir de personne. Elle nous rejoignait une nouvelle fois début Il s agissait d Israël. Elle avait pris des responsabilités au sein de l AFIRST qui venait de se créer, introduisant le volet industriel dans une association à vocation universitaire. Elle n avait pas oublié Berkeley. Elle me faisait connaître François Gros et Ephraïm Katzir, Présidents français et israélien de l AFIRST (Association Franco- Israélienne pour la Recherche Scientifique et Technologique), Edmond Lisle, Secrétaire Général. Il s agissait de faire avec Israël ce qui avait été fait avec Berkeley. Ce fut vite fait. Fin mars 2007 une délégation AFIRST-CGE composée de 12 personnes dont 6 directeurs de Grandes Écoles se rendait en Israël. Le 27 mars était signé à Jérusalem un accord entre la Conférence des Grandes Écoles et le Conseil National pour la Recherche et le Développement d Israël. Une nouvelle opération de très longue durée était née engageant, en plus des Grandes

19 The associates Écoles, toutes les universités d Israël ainsi que des industriels, français et israéliens. Berkeley, Israël, tels furent pour ARIEL les actes fondateurs d une longue saga faite d aventures multiples : MIT et les Etats- Unis, le Canada d est en ouest, la Suède, le Mexique, la Corée, la Chine, l Ukraine et maintenant la Russie, action qui n aurait pas vu le jour si Celia Russo par deux fois ne s était impliquée dans sa mise en orbite. Nos chemins furent différents. Ils se sont souvent croisés. Il est évident que très vite, créant ensemble, nous étions devenus amis. Que puis-je écrire de plus que tout ce qui a été dit et écrit si justement sur Celia? Celia Russo était d une grande sensibilité. Cela aurait pu être sa vulnérabilité. Elle en a fait une force. Elle écoutait beaucoup, elle parlait peu. Elle maîtrisait les situations les plus difficiles. C était une femme engagée, avec en plus l intelligence de l engagement qui est celle du cœur. Oser toute sa vie rapprocher des jeunes (et moins jeunes) par delà leurs différences de cultures, de religions ou de races : voici un témoignage qui mérite, en réponse aux crises actuelles, d être médité. Un grand merci au MBA des Ponts d en rester le porteur. 19

20 Dr. Sawako Takeuchi Ph.D. Engineering and Ph.D. Economics President, Maison de la Culture du Japon à Paris, the Japan Foundation Vice-President of MIB, Japan program ( ) It was a nice meeting in Tokyo when I met Celia in 1987 before starting the MBA program. Since then, we talked and talked. She loved Japanese culture, business, technologies and people. She was looking for somebody who can work as a symbol of the partnership with Japan, integrating Japanese elements into the new program. As her creative thinking way was so impressive, I joined this program as Vice-President from start-up stage. It was a nice period working with her so closely. We designed a whole program. Thanks to several sponsors and partners in Japan, the Japan program of the MBA des Ponts started successfully from the beginning. From that time, I worked for this program for six years. During this period, I learned so many things from Celia. 20 The biggest factor which influenced on my working style was entrepreneurship and project based learning. The impact was so big that I changed my life. I have followed her thinking way. I created new projects almost every day to challenge and to find out Memories from joint work with Celia new solutions. I created my company like her while working as professor at the university. I never stopped this attitude since I met her. This is so important to be confident about the future and to check the path to realize new ideas. Currently, I am working as the President of Maison de la Culture du Japon à Paris which is the biggest facility of The Japan Foundation in the world. I am now creating the new project on how to present the culture through advanced technology such as digital images. I always keep entrepreneurship style which I inherited from Celia. She was passionate about beautiful things and cultures and future oriented. We should always keep her memories as our spiritual treasure.

Stress and Difficulties at School / College

Stress and Difficulties at School / College Stress and Difficulties at School / College This article will deal with the pressures and problems that students face at school and college. It will also discuss the opposite - the positive aspects of

Plus en détail

L intégration socioscolaire des jeunes Québécois d origine chinoise : le rôle des écoles ethniques complémentaires

L intégration socioscolaire des jeunes Québécois d origine chinoise : le rôle des écoles ethniques complémentaires L intégration socioscolaire des jeunes Québécois d origine chinoise : le rôle des écoles ethniques complémentaires Ming Sun Université de Montréal Haï Thach École Chinoise (Mandarin) de Montréal Introduction

Plus en détail

90558-CDT-06-L3French page 1 of 10. 90558: Listen to and understand complex spoken French in less familiar contexts

90558-CDT-06-L3French page 1 of 10. 90558: Listen to and understand complex spoken French in less familiar contexts 90558-CDT-06-L3French page 1 of 10 NCEA LEVEL 3: FRENCH CD TRANSCRIPT 2006 90558: Listen to and understand complex spoken French in less familiar contexts New Zealand Qualifications Authority: NCEA French

Plus en détail

Remise de l Ordre National du Mérite à Mmes Elena Vladimirovna Danilova et Natalia Vladimirovna Orlova. Moscou 26 ami 2014

Remise de l Ordre National du Mérite à Mmes Elena Vladimirovna Danilova et Natalia Vladimirovna Orlova. Moscou 26 ami 2014 Remise de l Ordre National du Mérite à Mmes Elena Vladimirovna Danilova et Natalia Vladimirovna Orlova Moscou 26 ami 2014 Discours de M. Jean-Maurice Ripert Ambassadeur de France en Russie Chère Elena

Plus en détail

Optimiser la recherche d informations dans deux des Bases de Données internes et Accroître la productivité des analystes

Optimiser la recherche d informations dans deux des Bases de Données internes et Accroître la productivité des analystes Optimiser la recherche d informations dans deux des Bases de Données internes et Accroître la productivité des analystes Mémoire de stage Promotion 2010 Priscillia VON HOFMANN Abstract Today, the importance

Plus en détail

DIPLOME NATIONAL DU BREVET TOUTES SERIES

DIPLOME NATIONAL DU BREVET TOUTES SERIES DIPLOME NATIONAL DU BREVET SESSION : 2011 Feuille 1 / 6 SUJET DIPLOME NATIONAL DU BREVET TOUTES SERIES Epreuve de Langue Vivante Etrangère : ANGLAIS SESSION 2011 Durée : 1 h 30 Coefficient : 1 Ce sujet

Plus en détail

LA PERSONNE SPÉCIALE

LA PERSONNE SPÉCIALE LA PERSONNE SPÉCIALE These first questions give us some basic information about you. They set the stage and help us to begin to get to know you. 1. Comment tu t appelles? What is your name? Je m appelle

Plus en détail

C est quoi, Facebook?

C est quoi, Facebook? C est quoi, Facebook? aujourd hui l un des sites Internet les plus visités au monde. Si tu as plus de 13 ans, tu fais peut-être partie des 750 millions de personnes dans le monde qui ont une page Facebook?

Plus en détail

Parmi les nombreuses expériences qui transforment

Parmi les nombreuses expériences qui transforment DES ÉTUDES À L ÉTRANGER Parmi les nombreuses expériences qui transforment votre curriculum vitae de petit franchouillard en celui de véritable citoyen du monde, le passage par un séjour d études est une

Plus en détail

Remise de l Ordre National du Mérite à M. David LASFARGUE (Résidence de France 7 novembre 2014) ----------

Remise de l Ordre National du Mérite à M. David LASFARGUE (Résidence de France 7 novembre 2014) ---------- Remise de l Ordre National du Mérite à M. David LASFARGUE (Résidence de France 7 novembre 2014) ---------- Cher David Lasfargue, Mesdames, Messieurs, C est toujours un honneur et un plaisir pour un Ambassadeur

Plus en détail

Dossier d expatriation

Dossier d expatriation 3 ème année IPAG Alexis Keuleyan Dossier d expatriation Expatriation réalisée dans l université d Huddersfield en Angleterre. Arrivant à la fin de mon premier semestre de 3 ème année à l IPAG, que j ai

Plus en détail

Monsieur le Président de l Ordre, Monsieur le Président et chef de la direction, Très chers Fellows, Mesdames, Messieurs,

Monsieur le Président de l Ordre, Monsieur le Président et chef de la direction, Très chers Fellows, Mesdames, Messieurs, Notes pour l allocution de Simon Brault, FCPA, FCGA, lauréat du Prix Hommage 2015 À l occasion de la Soirée des Fellows 2015 Hôtel Westin Montréal, le samedi 9 mai 2015 Monsieur le Président de l Ordre,

Plus en détail

DORSET SCHOOL EDUCATIONAL PROJECT 2010 2011

DORSET SCHOOL EDUCATIONAL PROJECT 2010 2011 DORSET SCHOOL EDUCATIONAL PROJECT 2010 2011 Description of the School Guiding Principles School Vision Mission Statement Dorset Elementary School offers the Bilingual Program to 271 students from both

Plus en détail

VIVRE DE BELLES RÉUSSITES

VIVRE DE BELLES RÉUSSITES Mise en contexte : Dans le cadre d une activité de formation basée sur une analyse en groupe de récits exemplaires de pratiques d enseignants expérimentés, des futurs enseignants du préscolaire/primaire

Plus en détail

Rapport sur la visite du salon de l entrepreneuriat 2015

Rapport sur la visite du salon de l entrepreneuriat 2015 Tunis le 12/03/2014 Rapport sur la visite du salon de l entrepreneuriat 2015 L idée de la participation au Salon de l Entrepreneuriat est née d un souhait d offrir une voie de rechange pour l emploi de

Plus en détail

1.The pronouns me, te, nous, and vous are object pronouns.

1.The pronouns me, te, nous, and vous are object pronouns. 1.The pronouns me, te, nous, and vous are object pronouns.! Marie t invite au théâtre?!! Oui, elle m invite au théâtre.! Elle te parle au téléphone?!! Oui, elle me parle au téléphone.! Le prof vous regarde?!!!

Plus en détail

GCSE Bitesize Controlled Assessment

GCSE Bitesize Controlled Assessment GCSE Bitesize Controlled Assessment Model 2 (for A/A* grade) Question 4 Subject: Topic: French Speaking In this document you will find practical help on how to improve your grade. Before you start working

Plus en détail

Ambassade de France en Irak Bureau de Erbil - Hawler

Ambassade de France en Irak Bureau de Erbil - Hawler Ambassade de France en Irak Bureau de Erbil - Hawler Allocution prononcée le dimanche 1 er juin 2008 par Son Excellence Monsieur Bernard Kouchner, Ministre des Affaires étrangères et européennes, lors

Plus en détail

MEET, LEARN, EXPERIENCE

MEET, LEARN, EXPERIENCE MEET, LEARN, EXPERIENCE Le dynamisme symbolise notre capacité à entreprendre avec passion et énergie Il s agit donc d un ressort essentiel dans notre monde en constante mutation. Cette aptitude nous permet

Plus en détail

Seul le discours prononcé fait foi

Seul le discours prononcé fait foi NOTES POUR UNE ALLOCUTION DU MAIRE DE MONTRÉAL MONSIEUR GÉRALD TREMBLAY GALA BÉNÉFICE DU CENTRE CANADIEN D ARCHITECTURE CCA MAISON SHAUGHNESSY 11 JUIN 2009 Seul le discours prononcé fait foi 1 Depuis 20

Plus en détail

XX IÈME EDITION. Bernard Ramanantsoa Directeur Général d HEC Paris

XX IÈME EDITION. Bernard Ramanantsoa Directeur Général d HEC Paris 3 En 2005, trois étudiants de l école lançaient sur le campus le premier Class Gift des Elèves, illustrant par leur action solidaire l entraide qui fait la force du réseau HEC. Jamais démenti depuis, cet

Plus en détail

Plateforme électorale Candidature à la présidence du Conseil national des cycles supérieurs Fédération étudiante universitaire du Québec

Plateforme électorale Candidature à la présidence du Conseil national des cycles supérieurs Fédération étudiante universitaire du Québec Plateforme électorale Candidature à la présidence du Conseil national des cycles supérieurs Fédération étudiante universitaire du Québec Bruno Belzile Candidat au doctorat en génie mécanique, Polytechnique

Plus en détail

Seul le discours prononcé fait foi

Seul le discours prononcé fait foi NOTES POUR UNE ALLOCUTION DU MAIRE DE MONTRÉAL MONSIEUR GÉRALD TREMBLAY RÉCEPTION EN L HONNEUR DES ANCIENS ÉLÈVES DE L INSEAD HÔTEL DE VILLE DE MONTRÉAL 2 OCTOBRE 2009 Seul le discours prononcé fait foi

Plus en détail

La Préparation Mentale

La Préparation Mentale La Préparation Mentale Une des clés du succès est la confiance en soi. Une des clés de la confiance en soi est la préparation. Arthur Ashe La préparation mentale : Un élément clé de la victoire La quasi

Plus en détail

Rapport de fin de séjour. Stage Bournemouth

Rapport de fin de séjour. Stage Bournemouth Charlène Reynaud Licence IUP Université jean Monnet Rapport de fin de séjour Stage Bournemouth A. Vie pratique Mon séjour s est déroulé à Bournemouth, ville de 163900 située à 2h00 de Londres. Bournemouth

Plus en détail

Somme toute, les principaux thèmes privilégiés par mes interventions furent: La sexualité en général (élargissement de la

Somme toute, les principaux thèmes privilégiés par mes interventions furent: La sexualité en général (élargissement de la 1 Mon stage en résumé Je dois avouer avoir de la difficulté à faire un bilan qui va au-delà du déjà dit dans mes rapports antérieurs, parce que j ai l impression d y avoir presque tout écrit. Par contre,

Plus en détail

I/ Présentation de notre association et de notre programme

I/ Présentation de notre association et de notre programme GUIDE ENSEIGNANTS INTERVENTION EN CLASSE D UN ENTREPRENEUR 1. Présentation de notre association et de notre programme 2. Le contenu de l intervention de l entrepreneur 3. La préparation de l intervention

Plus en détail

RENÉ CHARBONNEAU. 131,Bourget Montréal QC Canada H4C 2M1 514-946 - 4885 r e n. c h a r b o n n e a u @ s y m p a t i c o. c a

RENÉ CHARBONNEAU. 131,Bourget Montréal QC Canada H4C 2M1 514-946 - 4885 r e n. c h a r b o n n e a u @ s y m p a t i c o. c a RENÉ CHARBONNEAU C o n s u l t a t i o n e t f o r m a t i o n C o n s u l t i n g a n d T r a i n i n g 131,Bourget Montréal QC Canada H4C 2M1 514-946 - 4885 r e n. c h a r b o n n e a u @ s y m p a t

Plus en détail

2002 Maritime Mathematics Competition Concours de Mathématiques des Maritimes 2002

2002 Maritime Mathematics Competition Concours de Mathématiques des Maritimes 2002 2002 Maritime Mathematics Competition Concours de Mathématiques des Maritimes 2002 Instructions: Directives : 1 Provide the information requested below Veuillez fournir les renseignements demandés ci-dessous

Plus en détail

Stéphane Lefebvre. CAE s Chief Financial Officer. CAE announces Government of Canada participation in Project Innovate.

Stéphane Lefebvre. CAE s Chief Financial Officer. CAE announces Government of Canada participation in Project Innovate. Stéphane Lefebvre CAE s Chief Financial Officer CAE announces Government of Canada participation in Project Innovate Montreal, Canada, February 27, 2014 Monsieur le ministre Lebel, Mesdames et messieurs,

Plus en détail

Application Form/ Formulaire de demande

Application Form/ Formulaire de demande Application Form/ Formulaire de demande Ecosystem Approaches to Health: Summer Workshop and Field school Approches écosystémiques de la santé: Atelier intensif et stage d été Please submit your application

Plus en détail

Photo: Sgt Serge Gouin, Rideau Hall Her Majesty The Queen in Right of Canada represented by the Office of the Secretary to the Governor General

Photo: Sgt Serge Gouin, Rideau Hall Her Majesty The Queen in Right of Canada represented by the Office of the Secretary to the Governor General As the father of five children and the grandfather of ten grandchildren, family is especially important to me. I am therefore very pleased to mark National Foster Family Week. Families, whatever their

Plus en détail

Lève-toi et marche...

Lève-toi et marche... Lève-toi et marche... Salut! Te voilà EN ROUTE AVEC Avec qui? Avec l Esprit Saint, car tu l as reçu pour apprendre à devenir davantage l ami e de Jésus. Plus tu accueilles l Esprit Saint, plus il t aide

Plus en détail

Rapport de stage Mer et Monde. Frédérique Morissette

Rapport de stage Mer et Monde. Frédérique Morissette Rapport de stage Mer et Monde Frédérique Morissette Comment décrire en quelques mots cette merveilleuse expérience qu à été mon stage au Sénégal? Impossible selon moi, je devrais écrire des pages et des

Plus en détail

HUMANITY IN ACTION FRANCE OU COMMENT DÉVELOPPER EN FRANCE UN CONCEPT AMÉRICAIN DANS LE CADRE D UN PARTENARIAT TRANSATLANTIQUE

HUMANITY IN ACTION FRANCE OU COMMENT DÉVELOPPER EN FRANCE UN CONCEPT AMÉRICAIN DANS LE CADRE D UN PARTENARIAT TRANSATLANTIQUE HUMANITY IN ACTION FRANCE OU COMMENT DÉVELOPPER EN FRANCE UN CONCEPT AMÉRICAIN DANS LE CADRE D UN PARTENARIAT TRANSATLANTIQUE Déroulé Définitions Historique Bilan Conjectures Conclusions Définir HUMANITY

Plus en détail

20 questions de manager-coach pour révéler le meilleur de votre équipe

20 questions de manager-coach pour révéler le meilleur de votre équipe Amélioration de la performance des hommes et des organisations par le management et la motivation 4.0 20 questions de manager-coach pour révéler le meilleur de votre équipe «Faire grandir mon équipe ou

Plus en détail

Votre entrée dans le monde des plombiers. Entering a plumber world

Votre entrée dans le monde des plombiers. Entering a plumber world Votre entrée dans le monde des plombiers Entering a plumber world Jean-Denis Roy 9 janvier 2010 Quelle est la principale différence entre l université et le marché du travail? What is the main difference

Plus en détail

Rapport de stage Echange IFMSA

Rapport de stage Echange IFMSA Rapport de stage Echange IFMSA La Pologne La Pologne est un pays chargé d histoire, c est principalement pour cette raison que j ai postulé pour y partir. Je voulais connaître l histoire de l Europe de

Plus en détail

Dix questions difficiles posées en entrevue et dix excellentes réponses

Dix questions difficiles posées en entrevue et dix excellentes réponses Cet outil a pour but de présenter dix questions d entrevue typiques et le type de réponse qui constitue une réponse concise et réfléchie. Ces questions sont parmi les plus difficiles posées en entrevue.

Plus en détail

Investir l excellence et la solidarité

Investir l excellence et la solidarité Investir l excellence et la solidarité www.fondation.dauphine.fr CULTURE. ÉGALITÉ DES CHANCES. CAMPUS. RECHERCHE. INTERNATIONAL. ENTREPRENEURIAT La Fondation Dauphine Notre vision La Fondation Dauphine

Plus en détail

Carnet de voyage. Dina Prokic. Université Internationale d Eté de Nice Session Juillet 2011, Niveau B2 Enseignante : Bouchra Bejjaj -Ardouni

Carnet de voyage. Dina Prokic. Université Internationale d Eté de Nice Session Juillet 2011, Niveau B2 Enseignante : Bouchra Bejjaj -Ardouni Carnet de voyage Dina Prokic Université Internationale d Eté de Nice Session Juillet 2011, Niveau B2 Enseignante : Bouchra Bejjaj -Ardouni 3 juillet 2011 C est ma première fois en France. Je suis venue

Plus en détail

L ÉCOLE DE TECHNOLOGIE SUPÉRIEURE : ((LE GÉNIE POUR L INDUSTRIE))

L ÉCOLE DE TECHNOLOGIE SUPÉRIEURE : ((LE GÉNIE POUR L INDUSTRIE)) L ÉCOLE DE TECHNOLOGIE SUPÉRIEURE : ((LE GÉNIE POUR L INDUSTRIE)) Notes pour l allocution prononcée par M. Pierre Lucier, président de l université du Québec, lors de la collation des grades de l ÉCole

Plus en détail

Discours d ouverture de Michèle Bourque présidente et première dirigeante Société d assurance-dépôts du Canada Ottawa mercredi 6 février 2013

Discours d ouverture de Michèle Bourque présidente et première dirigeante Société d assurance-dépôts du Canada Ottawa mercredi 6 février 2013 1 Première conférence du Comité régional de l AIAD (Association internationale des assureurs-dépôts) pour l Amérique du Nord sur les règlements transfrontières et les institutions-relais Discours d ouverture

Plus en détail

La Préparation Mentale. Une des clés du succès est la confiance en soi. Une des clés de la confiance en soi est la préparation.

La Préparation Mentale. Une des clés du succès est la confiance en soi. Une des clés de la confiance en soi est la préparation. La Préparation Mentale Une des clés du succès est la confiance en soi. Une des clés de la confiance en soi est la préparation. Arthur Ashe La préparation mentale : Un élément clé de la victoire La quasi

Plus en détail

Politique municipale sur l accueil, l intégration et la rétention des personnes immigrantes Juin 2010

Politique municipale sur l accueil, l intégration et la rétention des personnes immigrantes Juin 2010 Politique municipale sur l accueil, l intégration et la rétention des personnes immigrantes Juin 2010 Commissariat aux relations internationales et à l immigration Table des matières Page Déclaration d

Plus en détail

Cette Leçon va remplir ces attentes spécifiques du curriculum :

Cette Leçon va remplir ces attentes spécifiques du curriculum : Dev4Plan1 Le Plan De Leçon 1. Information : Course : Français Cadre Niveau : Septième Année Unité : Mes Relations Interpersonnelles Thème du Leçon : Les Adjectifs Descriptifs Date : Temps : 55 minutes

Plus en détail

IDENTITÉ DE L ÉTUDIANT / APPLICANT INFORMATION

IDENTITÉ DE L ÉTUDIANT / APPLICANT INFORMATION vice Direction des Partenariats Internationaux Pôle Mobilités Prrogrramme de bourrses Intterrnattiionalles en Mastterr (MIEM) Intterrnattiionall Mastterr Schollarrshiip Prrogrramme Sorrbonne Parriis Ciitté

Plus en détail

DOSSIER DE PRESSE. www.dauphine.fr. Mercredi 4 juin 2013 Direction de la communication de l Université Paris-Dauphine

DOSSIER DE PRESSE. www.dauphine.fr. Mercredi 4 juin 2013 Direction de la communication de l Université Paris-Dauphine DOSSIER DE PRESSE www.dauphine.fr 1 Présentation de l Université Paris-Dauphine L Université Paris-Dauphine est un grand établissement d enseignement supérieur exerçant des activités de formation (initiale

Plus en détail

Première Business School online de France

Première Business School online de France Première Business School online de France Avril 2011 Contact presse RP carrées Vanessa Vazzaz Tel : 03.28.52.07.42 vanessa.vazzaz@rp-carrees.com La première école de commerce en mode XXI ème siècle ENACO,

Plus en détail

Année universitaire 2011-2012

Année universitaire 2011-2012 Executive MBA Paris Chicago - Moscou Année universitaire 2011-2012 Donnez-vous les moyens d exprimer votre potentiel et de faire vivre vos projets. Pris par vos responsabilités managériales et focalisés

Plus en détail

British Council LearnEnglish Online

British Council LearnEnglish Online British Council LearnEnglish Online Kiros Langston, English Programmes Manager, British Council Tunisia Nick Cherkas, English Programmes Manager, British Council Morocco British Council LearnEnglish Online

Plus en détail

APPLICATION DOMAIN: Choose a domain

APPLICATION DOMAIN: Choose a domain APPLICATION DOMAIN: Choose a domain PERSONAL DATA DONNEES PERSONNELLES 1. SURNAME NOM DE FAMILLE: 2. FORENAME(S) PRENOM(S): 3. PERMANENT ADDRESS RESIDENCE PERMANENTE: 4. EMAIL - MÉL: 5. PRIVATE TELEPHONE

Plus en détail

PREPAVOGT-ESSCA (Management - Finance)

PREPAVOGT-ESSCA (Management - Finance) partenaire de Créateurs d avenirs PREPAVOGT Yaoundé, le 28 mars 2015 B.P. : 765 Yaoundé Tél. : 22 01 63 72 / 96 16 46 86 E-mail. : prepavogt@yahoo.fr www.prepavogt.org PREPAVOGT-ESSCA (Management - Finance)

Plus en détail

Discours de Maurice Leroy Ministre de la ville, chargé du Grand Paris

Discours de Maurice Leroy Ministre de la ville, chargé du Grand Paris Discours de Maurice Leroy Ministre de la ville, chargé du Grand Paris Paris, mardi 12 juillet 2011 SEMINAIRE «THE GREATER PARIS PROJECT : FINANCIAL AND REAL ESTATE INVESTMENT OPPOTUNITIES» LONDRES, ROYAUME

Plus en détail

CHAPITRE 3 Nom Date 1 PENDANT ET APRES LES COURS. 1 Légendes Complete the captions for each of the following illustrations.

CHAPITRE 3 Nom Date 1 PENDANT ET APRES LES COURS. 1 Légendes Complete the captions for each of the following illustrations. CHAPITRE 3 Nom Date 1 Vocabulaire Mots 1 PENDANT ET APRES LES COURS 1 Légendes Complete the captions for each of the following illustrations. 1 Patrick arrive à l école à huit heures. 2 Il passe la journée

Plus en détail

L offre Campus France

L offre Campus France L offre Campus France Partenaire vos programmes bourses Campus France, l Agence française la mobilité internationale Établissement public national placé sous la double tutelle du Ministère s Affaires étrangères

Plus en détail

1. Identifier et reconnaître le potentiel et les compétences de chaque employé(e).

1. Identifier et reconnaître le potentiel et les compétences de chaque employé(e). Grille d évaluation Identification de l employé(e) Nom : Prénom : Fonction : Date de l évaluation Objectifs de l évaluation 1. Identifier et reconnaître le potentiel et les compétences de chaque employé(e).

Plus en détail

Rapport d expérience. Julie Hammer Grenoble Ecole de Management. Stage 2012

Rapport d expérience. Julie Hammer Grenoble Ecole de Management. Stage 2012 Stage 2012 Grenoble Ecole de Management Stage 2012 I. Vie pratique Il y a six ans, Rotary International m a donné l opportunité d aller étudier un an à l étranger. Cette expérience a été la plus enrichissante

Plus en détail

SERGE BOUCHARD ANTHROPOLOGUE ET COMMUNICATEUR, CONFÉRENCE INAUGURALE DU FORUM SUR LE PLAN NORD, MAI 2012

SERGE BOUCHARD ANTHROPOLOGUE ET COMMUNICATEUR, CONFÉRENCE INAUGURALE DU FORUM SUR LE PLAN NORD, MAI 2012 Pour réaliser ses ambitions, notre ville s est dotée d un positionnement porteur et d une identité puissante et évocatrice. Ce document présente les fondements de notre marque, qui servira de tremplin

Plus en détail

C est quoi, Facebook?

C est quoi, Facebook? C est quoi, Facebook? Si tu as plus de 13 ans, tu fais peut-être partie des 750 millions de personnes dans le monde qui ont un compte Facebook? Et si tu es plus jeune, tu as dû entendre parler autour de

Plus en détail

Formulaire de candidature pour les bourses de mobilité internationale niveau Master/ Application Form for International Master Scholarship Programme

Formulaire de candidature pour les bourses de mobilité internationale niveau Master/ Application Form for International Master Scholarship Programme Formulaire de candidature pour les bourses de mobilité internationale niveau Master/ Application Form for International Master Scholarship Programme Année universitaire / Academic Year: 2013 2014 A REMPLIR

Plus en détail

Accueil dans l université

Accueil dans l université L université dans laquelle j ai effectuée mon échange universitaire en S5 est Kyung Hee University dans la ville de Séoul en Corée du Sud. J ai choisi cette université pour en premier lieu le pays qui

Plus en détail

Etudiants et jeunes diplômés : les aspirations professionnelles

Etudiants et jeunes diplômés : les aspirations professionnelles et jeunes diplômés : les aspirations professionnelles Sondage de l Institut CSA pour LinkedIn Février 203 Sommaire Fiche technique du sondage p 3 Des jeunes optimistes pour eux-mêmes malgré un contexte

Plus en détail

Le témoignage d'une famille ayant adopté un enfant à besoins spécifiques...

Le témoignage d'une famille ayant adopté un enfant à besoins spécifiques... Le témoignage d'une famille ayant adopté un enfant à besoins spécifiques... Je suis Karine Nivelais je vis en couple, nous avons 40 et 45 ans, et 4 enfants qui ont 14, 12, 11 ans et 6 ans. Pour notre troisième

Plus en détail

Contents National 5 French Reading; Context: Employability

Contents National 5 French Reading; Context: Employability Contents National 5 French Reading; Context: Employability (questions extracted from Credit past papers) Question Topic Jobs (Vincent Pernaud; radio presenter) Jobs (Marie-Laure Lesage; Concierge d hôtel

Plus en détail

Quelques témoignages

Quelques témoignages 2 boulevard des Tchécoslovaques 69007 LYON 04 72 83 06 20-04 72 83 06 26 secretariatdirection@lestonnac.chevreul-lyon.org Quelques témoignages Peñiscola (Espagne) Stage de 10 semaines dans une entreprise

Plus en détail

GCSE Bitesize Controlled Assessment

GCSE Bitesize Controlled Assessment GCSE Bitesize Controlled Assessment Model 2 (for A/A* grade) Question 3 Subject: Topic: French Writing In this document you will find practical help on how to improve your grade. Before you start working

Plus en détail

Guide du programme pour les startups Tunisiennes

Guide du programme pour les startups Tunisiennes Sponsor officiel Guide du programme pour les startups Tunisiennes Les startups les plus prometteuses d aujourd hui deviendront les entreprises les plus réussies de demain Microsoft Tunisie - 2009 Qu est

Plus en détail

Dans l attente de votre réponse, favorable je l espère, veuillez agréer, Madame, Monsieur, l expression de mes sentiments les meilleurs.

Dans l attente de votre réponse, favorable je l espère, veuillez agréer, Madame, Monsieur, l expression de mes sentiments les meilleurs. Je suis actuellement en cinquième année d études universitaires pour la préparation d un Master 2 en Fiscalité et Droit des Affaires au Groupe Ecole des Hautes Etudes Commerciales à X. Je désire poursuivre

Plus en détail

Comment être heureux en Amour. Découvrez l ERREUR N 1 que nous commettons toutes dans nos vies amoureuses et comment l éviter

Comment être heureux en Amour. Découvrez l ERREUR N 1 que nous commettons toutes dans nos vies amoureuses et comment l éviter Comment être heureux en Amour Découvrez l ERREUR N 1 que nous commettons toutes dans nos vies amoureuses et comment l éviter A propos de l auteure Régine Coicou est coach en rencontre et relation amoureuse.

Plus en détail

Le premier visage fait le dernier voyage. Amir Hassan

Le premier visage fait le dernier voyage. Amir Hassan Le premier visage fait le dernier voyage Amir Hassan 3 e prix Je me souviens de mon père quand j étais petite. Il me parlait toujours de la Palestine, il disait : «C est un pays volé par des occupants

Plus en détail

CONCLUSIONS. Par rapport aux résultats obtenus, on peut conclure les idées suivantes :

CONCLUSIONS. Par rapport aux résultats obtenus, on peut conclure les idées suivantes : CONCLUSIONS L application de la PNL à l entreprise est confrontée aux besoins des leaders d équipe, tels que: la gestion de son propre développement, du stress, la résolution des problèmes tels que les

Plus en détail

Méré Aurélien FIIFO1 RAPPORT DE STAGE

Méré Aurélien FIIFO1 RAPPORT DE STAGE Méré Aurélien FIIFO1 RAPPORT DE STAGE Avril 2001 Préambule J ai effectué un stage du 1 er au 23 avril 2001, dans l entreprise E.C.E.L.I. dont le siège se situe à Luisant (Eure-Et-Loir). Ce rapport détaillera

Plus en détail

For the English version of this newsletter, click here.

For the English version of this newsletter, click here. For the English version of this newsletter, click here. Les écoles des conseils scolaires de langue française de l Ontario dépassent le cap des 100 000 élèves Selon les plus récentes données du ministère

Plus en détail

Gestion de la recherche

Gestion de la recherche 38 Prix Innovation MARIE-NOËLLE FOURMAUX Gestion de la recherche Lauréate du Prix Innovation Inserm 2007 en gestion de la recherche, Marie-Noëlle Fourmaux-Priem est responsable de la formation au sein

Plus en détail

Les échos de la Prépa

Les échos de la Prépa Juin 2009 Les échos de la Prépa Editorial : Avril, pour les ECT2, le temps des concours est venu Les échos de la prépa vous relatent leurs dernières impressions et les angoisses au moment de quitter l

Plus en détail

Nom: Date: A. jouer. B. écrire. C. regarder. D. envoyer. E. surfer. F. lire. G. écouter. H. téléphoner. Salut! Ça va? Tu joues (1) ou tu regardes

Nom: Date: A. jouer. B. écrire. C. regarder. D. envoyer. E. surfer. F. lire. G. écouter. H. téléphoner. Salut! Ça va? Tu joues (1) ou tu regardes Leçon B 17A Match the words from the column on the left with the words from the column on the right. 1. un texto 2. sur Internet 3. un lecteur MP3 4. un livre de français 5. aux jeux vidéo 6. la télévision

Plus en détail

Elève en terminale scientifique, 2012-2013, lycée Yousssouna Bamana. Impressions à la mi-septembre, Faculté de médecine, Angers

Elève en terminale scientifique, 2012-2013, lycée Yousssouna Bamana. Impressions à la mi-septembre, Faculté de médecine, Angers Elève en terminale scientifique, 2012-2013, lycée Yousssouna Bamana Impressions à la mi-septembre, Faculté de médecine, Angers Bachir-Ahmed AHMED Bonjour, je vais vous relater ce que moi j appel : «le

Plus en détail

Forum international Gestion publique Recrutement et compétence / Comment moderniser les modes et outils de recrutement

Forum international Gestion publique Recrutement et compétence / Comment moderniser les modes et outils de recrutement Forum international Gestion publique Recrutement et compétence / Comment moderniser les modes et outils de recrutement INTRODUCTION : Le constat Le principe d une école destinée à former tous les magistrats

Plus en détail

Initiative d excellence de l université de Bordeaux. Réunion du Comité stratégique 17-19 décembre 2014. Recommandations

Initiative d excellence de l université de Bordeaux. Réunion du Comité stratégique 17-19 décembre 2014. Recommandations Initiative d excellence de l université de Bordeaux Réunion du Comité stratégique 17-19 décembre 2014 Recommandations 2/1 RECOMMANDATIONS DU COMITE STRATEGIQUE Une feuille de route pour le conseil de gestion

Plus en détail

Module Title: FRENCH 6

Module Title: FRENCH 6 CORK INSTITUTE OF TECHNOLOGY INSTITIÚID TEICNEOLAÍOCHTA CHORCAÍ Semester 2 Examinations 2010 Module Title: FRENCH 6 Module Code: LANG 7001 School: Business Programme Title: Bachelor of Business Studies

Plus en détail

The Skill of Reading French

The Skill of Reading French The Skill of Reading French By the end of this session... ALL of you will be able to recognise words A LOT of you will be able to recognise simple phrases SOME of you will be able to translate a longer

Plus en détail

French 2208A. French for Healthcare Le français de la santé

French 2208A. French for Healthcare Le français de la santé French 2208A French for Healthcare Le français de la santé Professeur : Heures de bureau : Olga Kharytonava disponible tous les jours par courriel, sauf le week-end. Préalable - Fr 1900 E ou Fr 1910, ou

Plus en détail

Profils de candidats Décembre 2015

Profils de candidats Décembre 2015 Profils de candidats Décembre 2015 Le Club de recherche d emploi Châteauguay/Brossard offre des services professionnels aux personnes en recherche d emploi et en transition de carrière. Afin de mettre

Plus en détail

Haslingden High School French Y8 Block C Set 1 HOMEWORK BOOKLET

Haslingden High School French Y8 Block C Set 1 HOMEWORK BOOKLET Haslingden High School French Y8 Block C Set 1 HOMEWORK BOOKLET Name: Form: Subject Teacher: Date Given: Date to Hand in: Level: Effort: House Points: Comment: Target: Parent / Guardian Comment: Complete

Plus en détail

Vous êtes à la tête d une petite entreprise et vous souhaitez booster votre business?

Vous êtes à la tête d une petite entreprise et vous souhaitez booster votre business? présente Vous êtes à la tête d une petite entreprise et vous souhaitez booster votre business? Vous avez créé récemment votre start-up et vous cherchez des soutiens pour accélérer votre croissance? Vous

Plus en détail

Je vous souhaite la bienvenue à la Cité des Sciences pour ces deux journées de colloque consacré à la sécurité alimentaire dans le monde.

Je vous souhaite la bienvenue à la Cité des Sciences pour ces deux journées de colloque consacré à la sécurité alimentaire dans le monde. Note à Eléments de langage Chers amis, Je vous souhaite la bienvenue à la Cité des Sciences pour ces deux journées de colloque consacré à la sécurité alimentaire dans le monde. Des colloques sur ce sujet,

Plus en détail

J. Frank Dobie High School Pre-AP and AP Program. Summer Assignment Form

J. Frank Dobie High School Pre-AP and AP Program. Summer Assignment Form Summer Assignment Form Teacher Course Brief Description of Assignment Purpose of Assignment Estimated Length of Time Assessment & Due Date Nicole Barnes AP French Language and Culture The assignment consists

Plus en détail

Les Plus Belles Chansons, France Gall, Warner France, 1994 (amazon.com).

Les Plus Belles Chansons, France Gall, Warner France, 1994 (amazon.com). Page 1 of 7 LESSON PLAN Teacher: Bob Ponterio School: SUNY Cortland LESSON TITLE: : DO commands LESSON SKILL TARGETED: Direct object commands (PACE) CLASS LEVEL: FRE 102-2nd semester beginning French TARGETED

Plus en détail

Module Title: French 4

Module Title: French 4 CORK INSTITUTE OF TECHNOLOGY INSTITIÚID TEICNEOLAÍOCHTA CHORCAÍ Semester 2 Examinations 2010 Module Title: French 4 Module Code: LANG 6020 School: Business Programme Title: Bachelor of Business Stage 2

Plus en détail

Confiance en soi. 6 techniques infaillibles pour retrouver confiance en soi. www.osezvotrereussite.com. MOUNET Sylvie

Confiance en soi. 6 techniques infaillibles pour retrouver confiance en soi. www.osezvotrereussite.com. MOUNET Sylvie Confiance en soi 6 techniques infaillibles pour retrouver confiance en soi MOUNET Sylvie www.osezvotrereussite.com Page 1 sur 9 Technique 1 Voici 10 attitudes qui diminuent la confiance en soi. La technique

Plus en détail

Contents National 4 French Reading; Context: Learning

Contents National 4 French Reading; Context: Learning Contents National 4 French Reading; Context: Learning (questions extracted from General past papers) Question Topic Learning in context (Forum: should you do holidays? Solène replies) Learning in context

Plus en détail

Le Ballon Rouge. Voici les catégories et les mots dont vous avez besoin pour le film, Le Ballon Rouge. Mémorisez tout le vocabulaire!

Le Ballon Rouge. Voici les catégories et les mots dont vous avez besoin pour le film, Le Ballon Rouge. Mémorisez tout le vocabulaire! Le Ballon Rouge Les numéros / les chiffres de 1 à 100 Voici les catégories et les mots dont vous avez besoin pour le film, Le Ballon Rouge Here are the categories and the words you need from the film,

Plus en détail

EMLYON Business School Préparer des entrepreneurs pour le monde

EMLYON Business School Préparer des entrepreneurs pour le monde EMLYON Business School Préparer des entrepreneurs pour le monde Mission EMLYON est une institution européenne dans la tradition des «Grandes Écoles Françaises» dédiée à l apprentissage du management entrepreneurial

Plus en détail

Campagne de Développement 2010-2012. Ensemble, développons RMS!

Campagne de Développement 2010-2012. Ensemble, développons RMS! Campagne de Développement 2010-2012 Ensemble, développons RMS! RMS : une stratégie de développement dans laquelle s inscrit la Fondation Les valeurs de RMS Innovation et esprit d entreprise Excellence

Plus en détail

chose this school : Oui - yes Non- no Commentaires - Comments

chose this school : Oui - yes Non- no Commentaires - Comments 1) Le nom de votre établissement et la ville School Name and City: 2) Vos enfants sont scolarisés...- Your children are in. oui - yes non - no au primaire (maternelle, élémentaire) PreK or 1-5 Grade au

Plus en détail

QUATRE CAS DE BLOCAGES ET CONFLITS LORS D ENTRETIENS PROFESSIONNELS JEU DE ROLE

QUATRE CAS DE BLOCAGES ET CONFLITS LORS D ENTRETIENS PROFESSIONNELS JEU DE ROLE http://mastermop.unblog.fr http://sciencespomanagement.unblog.fr Auteur : Lionel Honoré Professeur des Universités en Management Institut d Etupes Politiques de Rennes lionel.honore@sciencespo-rennes.fr

Plus en détail

Quebec-Canada Relations 2017: Optimism Characterizes Prospects for Reasonably Accomodating Each Other

Quebec-Canada Relations 2017: Optimism Characterizes Prospects for Reasonably Accomodating Each Other Quebec-Canada Relations 2017: Optimism Characterizes Prospects for Reasonably Accomodating Each Other Les relations Québec-Canada en 2017 : l optimisme est de mise pour «s accommoder raisonnablement» entre

Plus en détail

Monsieur le Président, Excellences, Monsieur le Directeur Général, Mesdames et Messieurs, Chers amis,

Monsieur le Président, Excellences, Monsieur le Directeur Général, Mesdames et Messieurs, Chers amis, Allocution de S.A.S. le Prince Centenaire de l Institut Océanographique de Paris 21 juin 2011 Monsieur le Président, Excellences, Monsieur le Directeur Général, Mesdames et Messieurs, Chers amis, C est

Plus en détail

8. Cours virtuel Enjeux nordiques / Online Class Northern Issues Formulaire de demande de bourse / Fellowship Application Form

8. Cours virtuel Enjeux nordiques / Online Class Northern Issues Formulaire de demande de bourse / Fellowship Application Form F-8a-v1 1 / 7 8. Cours virtuel Enjeux nordiques / Online Class Northern Issues Formulaire de demande de bourse / Fellowship Application Form Nom de famille du candidat Langue de correspondance Français

Plus en détail