Les tambours du Burundi

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1 Les tambours du Burundi Fiche n 109 / septembre 2009 Thèmes Découverte et cultures du monde, environnement, météo Réalisation : Vincent Munié, 2006 Production : Arte, 360 GÉO Genre : documentaire Durée : 52 mn. Présentation de l émission Le Burundi est déchiré depuis plus de dix ans par une guerre civile sanglante, alors que le pays est l un des plus pauvres du monde. Dans ce contexte, des jeunes de Buyenzi, un quartier de la capitale Bujumbura, se sont emparés de la vieille tradition des tambours royaux et ont fondé un groupe : «Ruciteme». Pour eux, battre le tambour est beaucoup plus qu'un simple folklore. De fait, leur danse athlétique recèle une «urgence» tout à fait particulière, car avant tout, les «Batimbo» chantent leur fierté d'un pays «où il fait bon vivre uni». Célestin est l'un des vingt tambourinaires du groupe. Dans le dénuement de son environnement, sa vie est organisée autour du tambour, et son entraînement est celui d'un danseur professionnel. Trois fois par semaine, le groupe répète sous les yeux du public sur une place du quartier. Là, les tambourinaires préparent leur solo et leurs rythmes, comme Reagan, 5 ans. Pour préparer un concert dans un camp de réfugiés, 5 membres du groupe partent vers l intérieur des terres, en direction du site de Gishora. Fiche réalisée par Marjolaine Pierré, CAVILAM, Vichy Émission du mois Fiche n 109 : Tambours Burundi - 1/13

2 Découpage de l émission : principales séquences utilisables en classe Les indications de temps sont approximatives et destinées à faciliter la recherche. 1. ( ) Présentation du reportage. 2. ( ) Présentation du Burundi. 3. ( ) Célestin, tambourinaire burundais. 4. ( ) L entraînement au club de tambourinaires de Ruciteme. 5. ( ) Réunion au club Ruciteme. 6. ( ) Emmanuel et son fils Reagan. 7. ( ) Voyage vers la colline des tambours sacrés. 8. ( ) À Giheta : le sanctuaire des tambours. 9. ( ) Les tambours sacrés de Gishora. 10. ( ) Les maîtres tambours de Gishora. 11 ( ) Le nouveau tambour central et retour à Buyensi. 12. ( ) Reagan à l école. 13. ( ) Habillage du tambour central. 14. ( ) Départ pour Katumba. 15. ( ) Concert à Katumba. 16. ( ) Message des tambours burundais et générique de fin. Publics FLE (Français langue étrangère) : B1 (intermédiaire), B2 (avancé) FLS (Français langue seconde) FLM (Français langue maternelle) : C (collège) Objectifs Objectifs communicatifs : Émettre des hypothèses. Exprimer son point de vue. Présenter un pays. Raconter un voyage. Exprimer un souhait. Décrire un spectacle. Objectifs (socio-) linguistiques : Comparer. Fiche réalisée par Marjolaine Pierré, CAVILAM, Vichy Émission du mois Fiche n 109 : Tambours Burundi - 2/13

3 Enrichir son vocabulaire sur le thème de l arbre. Objectif (inter-) culturel : Découvrir le Burundi et ses traditions. Liste des activités B1, B2 Présentation du reportage. B1, B2 À la découverte du Burundi. B1, B2 Entraînement traditionnel au club Ruciteme. B1, B2 Fabrication d un tambour. B1, B2 La colline de Gishora, un lieu sacré. B1, B2 Gishora et Ruciteme. B1, B2 Autour de l arbre. B1, B2 Pour aller plus loin. Présentation du reportage. Séquence 1 ( ) B1, B2 Dessiner au tableau un soleil et inscrire le mot «Afrique» au centre. Inviter les apprenants à mettre en commun leurs connaissances de l Afrique. Les inciter à parler des paysages naturels et urbains, du folklore, des gens et de leurs occupations. Afrique Visionner la séquence 1 sans le son. Ces images correspondent-elles à votre vision de l Afrique? Justifiez. Mise en commun à l oral en complétant ou en modifiant les éléments notés dans le soleil. À deux. À votre avis, quel est le thème du reportage? Visionner la séquence avec le son. Vérifier en groupe classe les hypothèses émises sur le thème du reportage. B1 Distribuer la fiche apprenant. Visionner de nouveau la séquence 1 avec le son. Faites l activité 1 de la fiche apprenant B1. Fiche réalisée par Marjolaine Pierré, CAVILAM, Vichy Émission du mois Fiche n 109 : Tambours Burundi - 3/13

4 Correction B1 : 1. Les «Batimbo» sont des musiciens et des danseurs. X X 2. Buyenzi est un quartier de la capitale du Burundi. X 3. L occupation principale des habitants de Buyenzi est de couper des racines de manioc. X X 4. Les couleurs du drapeau burundais sont le blanc, le vert et le rouge. X 5. Le club de tambourinaires de Buyenzi s appelle Ruciteme. X 6. Les répétitions du club Ruciteme ont lieu les lundis, mercredis et vendredis. X 7. La farine de manioc est blanche. X 8. Au Burundi, la tradition des tambourinaires est très ancienne. X B2 Distribuer la fiche apprenant. Visionner de nouveau la séquence 1 avec le son. Faites l activité 1 de la fiche apprenant B2. Mise en commun en invitant les apprenants à venir noter leurs phrases au tableau. Correction B2 : 1. Les «Batimbo» sont des musiciens qui jouent du tambour (ce sont des tambourinaires), qui dansent également lors des spectacles traditionnels. 2. Buyenzi est un quartier situé au centre de Bujumbura, la capitale du Burundi, où se trouve le club de tambourinaires Ruciteme. 3. Les répétitions des tambourinaires du club Ruciteme ont lieu tous les lundis, mercredis et vendredis, à 17 h. 4. Les rythmes et les gestes sont très codifiés afin de respecter la tradition tambourinaire Ingoma. À la découverte du Burundi. Séquence 2 ( ) Apporter une carte de l Afrique et demander aux apprenants de situer le Burundi. Avez-vous déjà voyagé en Afrique? Quelles sont vos impressions les plus marquantes? Aimeriez-vous voyager en Afrique? Dans quel pays? Justifiez. B1 Visionner la séquence 2 avec le son. Faites l activité 2 de la fiche apprenant B1. Correction : Le Burundi est un petit pays d Afrique de l Est, entouré par le Congo, le Rwanda et la Tanzanie. Sept millions d habitants y vivent dans une grande misère puisque le Burundi est le troisième pays le plus pauvre du monde. Le pays a également subi une guerre civile qui a duré Fiche réalisée par Marjolaine Pierré, CAVILAM, Vichy Émission du mois Fiche n 109 : Tambours Burundi - 4/13

5 douze ans, de 1993 à 2005 et qui a causé la mort de trois cent mille personnes. À Bujumbura, la capitale du Burundi, le principal problème reste le chômage et l ennui. B2 Visionner la séquence 2 avec le son. Écoutez attentivement la séquence et prenez des notes afin de faire une présentation du Burundi. Entraînement traditionnel au club Ruciteme. Séquence 4 ( ) Visionner la séquence 4 (uniquement de à 15 05) sans le son. À deux. Regardez l entraînement des tambourinaires de Ruciteme et décrivez son déroulement. Visionner la séquence (uniquement de à 15 05) avec le son. Vérifiez ou modifiez votre description d une séance d entraînement. Correction : Les tambours sont placés en demi-cercle et un tambour décoré se trouve au centre. Après l appel rituel lancé par le tambourinaire central, tous les tambourinaires se lèvent et commencent à battre leur tambour. Ensuite chaque tambourinaire vient au tambour central et danse dans le demicercle. Les tambourinaires doivent également reproduire en dansant une scène de la vie quotidienne. Enfin, quelques tambourinaires viennent au centre pour un morceau final pendant lequel ils battent ensemble le tambour central. Visionner la séquence (uniquement jusqu à 15 30) avec le son. Faites l activité 3 de la fiche apprenant. Correction : 1. Il y a 20 tambourinaires dont Célestin, Juma, Olivier et Emmanuel. 2. Emmanuel et son fils habitent à Kamenge, à six kilomètres de Buyenzi et ils viennent à pied à l entraînement. 3. La tradition Ingoma exige que chaque groupe accueille un enfant afin de perpétuer le savoir des tambours. 4. Le mouvement de tête symbolise l agilité du danseur, le saut représente sa force et le mouvement de la baguette autour du cou signifie «Que je meurs si je trahis mon pays.» 5. Juma et Marco miment le travail de la terre. 6. Le solo final symbolise la réconciliation autour du tambour et l unité du pays. Fiche réalisée par Marjolaine Pierré, CAVILAM, Vichy Émission du mois Fiche n 109 : Tambours Burundi - 5/13

6 Fabrication d un tambour. Séquences 8 ( ), 11 ( ) et 13 ( ) B1, B2 Visionner le début de la séquence 8 (jusqu à 28 18). Quelles sont les caractéristiques de l arbre dans lequel on taille un tambour? Correction : L arbre s appelle l Umuvugangoma ; c est un arbre de bois dur ; le tronc doit être d un diamètre moyen (7,5 «mains» dans le reportage) et régulier, sans nœud apparent. B1 Visionner les séquences 8, 11 et 13 avec le son. Faites l activité 4 de la fiche apprenant B1. Mise en commun à l oral en expliquant le vocabulaire difficile. Correction : 1. Choisir l arbre / 2. Couper l arbre / 3. Enterrer la bille de bois à moitié / 4. Creuser la bille de bois / 5. Tracer l emplacement des trous des chevilles qui fixeront la peau / 6. Araser le haut du tambour / 7. Tailler le pied du tambour / 8. Dégager l écorce / 9. Peindre le tambour / 10. Fixer la peau B2 Visionner les séquences 8, 11 et 13 avec le son. Faites l activité 4 de la fiche apprenant B2. À l aide des dix verbes trouvés, retracez les grandes étapes de la fabrication d un tambour. Mise en commun à l oral en expliquant le vocabulaire difficile. Correction : 1. Choisir l arbre / 2. Couper l arbre / 3. Enterrer la bille de bois à moitié / 4. Creuser la bille de bois / 5. Tracer l emplacement des trous des chevilles qui fixeront la peau / 6. Araser le haut du tambour / 7. Tailler le pied du tambour / 8. Dégager l écorce / 9. Peindre le tambour / 10. Fixer la peau B1, B2 Quels sont les deux rituels à respecter lors de la fabrication d un tambour? Que représentent les motifs et les couleurs peintes sur le tambour central? Mise en commun à l oral en écrivant les mots difficiles au tableau. Correction : Il faut offrir à l arbre et aux bûcherons la boisson traditionnelle : l Umubira, la bière de banane et la tradition exige également de déplacer le tambour sur la tête. Les couleurs sont celles du Burundi et les trois étoiles représentent les trois ethnies présentes au Burundi (les Hutus, les Tutsis et les Twas). Fiche réalisée par Marjolaine Pierré, CAVILAM, Vichy Émission du mois Fiche n 109 : Tambours Burundi - 6/13

7 La colline de Gishora, un lieu sacré. Séquences 9 ( ) et 10 ( ) Visionner les séquences avec le son. À deux. Faites l activité 5 de la fiche apprenant. Mise en commun à l oral en demandant aux apprenants de corriger les phrases fausses. Correction : Vrai : 2 ; 5 ; 7. Faux : 1. Sa réputation était mythique. 3. Les deux tambours sacrés n ont jamais été joués. 4. Les deux prestations ne sont guère différentes si ce n est la présence de vieux danseurs dans le club de Gishora. 6. Joseph bat le tambour depuis 70 ans comme son père le lui a appris. 8. Un vrai tambourinaire ne peut pas abandonner le tambour pour fuir. Ce sont les «Batimbo» de Gishora qui ont ramené la paix dans leur village. Gishora et Ruciteme. Séquences 10 ( ) et 15 ( ) Visionner les séquences avec le son. À deux. Comparez les deux clubs de tambourinaires en listant les similitudes et les différences entre les deux prestations. Mise en commun à l oral : inviter les apprenants à venir remplir les deux colonnes préalablement inscrites au tableau et les inciter à faire des phrases comparatives. Correction : Différences La présence de vieux danseurs de l époque royale à Gishora. Les danseurs de Ruciteme sont plus athlétiques que ceux de Gishora, ils sautent beaucoup plus haut. Les cris et les chants. Le décor : la campagne à Gishora et la ville pour Ruciteme. Similitudes La tenue traditionnelle. La disposition en demi-cercle. La présence d un enfant au sein du groupe. Le défilé préalable avec les tambours sur la tête. Les rythmes et les 3 gestes fondamentaux de la tradition. Fiche réalisée par Marjolaine Pierré, CAVILAM, Vichy Émission du mois Fiche n 109 : Tambours Burundi - 7/13

8 Autour de l arbre. Après avoir travaillé avec les séquences 8, 11 et 13. B1, B2 À deux. Faites l activité 6 de la fiche apprenant. Réutilisez les mots trouvés pour résumer la fabrication du tambour. Correction : 1. tronc / 2. hache / 3. umuvugangoma / 4. bûcheron / 5. bois / 6. nœud / 7. écorce Le mot mystère est «tambour». Pour aller plus loin B1, B2 Pour en savoir plus sur le Burundi, visitez ce site : B1, B2 Lisez l article du cinéaste Vincent Munié sur le «making of» de son documentaire. Burundi/ html B1, B2 Ce reportage a été réalisé en Que savez-vous de la situation actuelle du Burundi? Faites des recherches sur Internet, dans la presse ou dans une encyclopédie. Pour vous aider, consultez le site d actualité burundaise. B1, B2 Découvrez les autres instruments de musique du Burundi, faites une sélection des plus originaux et présentez-les à la classe. B1, B2 Lisez la présentation de la fondation Batimbo : Écrivez à la fondation pour l inviter à participer au festival de musiques et danses africaines que vous souhaitez mettre en place dans votre ville. Fiche réalisée par Marjolaine Pierré, CAVILAM, Vichy Émission du mois Fiche n 109 : Tambours Burundi - 8/13

9 Fiche apprenant B1. Présentation du reportage. Activité 1 : Dites si vous avez vu et/ou entendu les informations suivantes dans le reportage. 1. Les «Batimbo» sont des musiciens et des danseurs. 2. Buyenzi est un quartier de la capitale du Burundi. 3. L occupation principale des habitants de Buyenzi est de couper des racines de manioc. 4. Les couleurs du drapeau burundais sont le blanc, le vert et le rouge. 5. Le club de tambourinaires de Buyenzi s appelle Ruciteme. 6. Les répétitions du club Ruciteme ont lieu les lundis, mercredis et vendredis. 7. La farine de manioc est blanche. 8. Au Burundi, la tradition des tambourinaires est très ancienne. À La découverte du Burundi. Activité 2 : Écoutez le reportage et complétez la présentation du Burundi. Le Burundi est un petit pays d Afrique de l entouré par le, le et la. d habitants y vivent dans une grande misère puisque le Burundi est le pays le plus pauvre du monde. Le pays a également subi une qui a duré douze ans, de à et qui a causé la mort de personnes. À Bujumbura, la du Burundi, le principal problème reste le et l. Fiche réalisée par Marjolaine Pierré, CAVILAM, Vichy Émission du mois Fiche n 109 : Tambours Burundi - 9/13

10 Entraînement traditionnel au club Ruciteme. Activité 3 : Écoutez le reportage et répondez aux questions suivantes. 1. Combien y a-t-il de tambourinaires au club Ruciteme? Citez-en quelques-uns. 2. «Certains [tambourinaires] habitent très loin». Illustrez ce propos par un exemple du reportage. 3. Expliquez la présence de Reagan au sein du club. 4. Quelle est la signification des gestes des tambourinaires? - le mouvement de la tête : - le saut : - le mouvement de la baguette autour du cou : 5. Quelle scène de la vie quotidienne Juma et Marco représentent-ils? 6. Quel est le message du solo final? Fabrication d un tambour. Activité 4 : Écoutez le reportage et retrouvez l ordre des étapes de fabrication d un tambour. n Enterrer la bille de bois à moitié. n Peindre le tambour. n Creuser la bille de bois. n Dégager l écorce. n 1 Choisir l arbre. n Araser le haut du tambour. n Tracer l emplacement des trous des chevilles qui fixeront la peau. n Couper l arbre. n Fixer la peau. n Tailler le pied du tambour. Fiche réalisée par Marjolaine Pierré, CAVILAM, Vichy Émission du mois Fiche n 109 : Tambours Burundi - 10/13

11 Les maîtres tambours de Gishora. Activité 5 : Écoutez le reportage et dites si les informations proposées sont vraies ou fausses. 1. Le roi Mwezi Gisabo n était pas très populaire au Burundi. 2. Ruciteme est le nom d une des deux vaches offertes au roi par les paysans de Gishora. 3. Seul le chef du village de Gishora est autorisé à battre les tambours sacrés. 4. Le spectacle du club Ruciteme est très différent de celui des batimbos de Gishora. 5. Antime et Joseph ont dansé pour les rois du Burundi. 6. Le père de Joseph a été tambourinaire jusqu à l âge de 70 ans. 7. Mwambutsa fut le dernier roi du Burundi. 8. Pendant la guerre, les habitants de Gishora doivent protéger les «Batimbo» de leur village. Vrai Faux Autour de l arbre. Activité 6 : Complétez la grille avec les mots du reportage et retrouvez le mot mystère (cases grises). 1. La partie de l arbre située entre ses racines et ses 1 branches L outil utilisé pour abattre un arbre. 3. Le nom de l arbre dans lequel on taille les tambours La personne qui coupe les arbres Le matériau issu de l arbre La jonction entre le tronc et les branches d un 6 arbre. 7. L enveloppe d un arbre. 7 Fiche réalisée par Marjolaine Pierré, CAVILAM, Vichy Émission du mois Fiche n 109 : Tambours Burundi - 11/13

12 Fiche apprenant B2. Présentation du reportage. Activité 1 : Faites des phrases avec les éléments proposés afin de résumer les informations de la séquence «Batimbo» / tambour : 2. Buyenzi / Bujumbura : 3. Ruciteme / répétition : 4. Ingoma / codifié : Entraînement traditionnel au club Ruciteme. Activité 3 : Écoutez le reportage et répondez aux questions suivantes. 1. Combien y a-t-il de tambourinaires au club Ruciteme? Citez-en quelques-uns. 2. «Certains [tambourinaires] habitent très loin». Illustrez ce propos par un exemple du reportage. 3. Expliquez la présence de Reagan au sein du club. 4. Quelle est la signification des gestes des tambourinaires? - le mouvement de la tête : - le saut : - le mouvement de la baguette autour du cou : 5. Quelle scène de la vie quotidienne Juma et Marco représentent-ils? 6. Quel est le message du solo final? Fiche réalisée par Marjolaine Pierré, CAVILAM, Vichy Émission du mois Fiche n 109 : Tambours Burundi - 12/13

13 Fabrication d un tambour. Activité 4 : Cochez les verbes, entendus dans le reportage, relatifs à la fabrication d un tambour. choisir couper hacher scier enterrer ensevelir poncer creuser sculpter tracer dessiner araser égaliser tailler dégager vernir peindre coller fixer couvrir Autour de l arbre. Activité 6 : Complétez la grille avec les mots du reportage et retrouvez le mot mystère (cases grises). 1. La partie de l arbre située entre ses racines et ses 1 branches L outil utilisé pour abattre un arbre. 3. Le nom de l arbre dans lequel on taille les tambours La personne qui coupe les arbres Le matériau issu de l arbre La jonction entre le tronc et les branches d un 6 arbre. 7. L enveloppe d un arbre. 7 Fiche réalisée par Marjolaine Pierré, CAVILAM, Vichy Émission du mois Fiche n 109 : Tambours Burundi - 13/13