Contrôle en Cours de Formation (CCF)

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Dimension: px
Commencer à balayer dès la page:

Download "Contrôle en Cours de Formation (CCF)"

Transcription

1 VOUS FORMEZ UN APPRENTI ELECTRICIEN AU C.A.P. PROELEC Sous Forme de Contrôle en Cours de Formation (CCF) Au CFA du Bâtiment CHARTRES 1

2 Objectifs Identifier : Les Principes Fondamentaux du CCF Les Pratiques du CCF Les Epreuves Professionnelles Mettre en place le CCF en Entreprise L Organisation Générale Le Rôle du Tuteur ou Maître d Apprentissage Les séquences d évaluation La synthèse La Notation conjointe Prendre connaissance de la Planification du CCF dans le domaine professionnel sur l année scolaire et le Planning prévisionnel 2

3 LE CONTRÔLE EN COURS DE FORMATION Pour la certification de son diplôme : Votre apprenti ne le passera plus en Mode Ponctuel en Juin de votre 2 ème année de formation mais, en CONTRÔLE EN COURS DE FORMATION PLUSIEURS EVALUATIONS AU COURS DE SA FORMATION Au CFA et en Entreprise, pour Le Domaine Professionnel. Au CFA, pour Le Domaine Général. Les résultats donneront ses notes pour l Examen. 3

4 LES PRINCIPES FONDAMENTAUX du CCF Le CCF est une modalité particulière qui sert à faire une Evaluation : Certificative des compétences Réalisée par sondage et par les formateurs eux-mêmes. Le CCF certifie un niveau terminal de compétences et n évalue donc pas des compétences isolées. L évaluation s inscrit dans le processus de formation. Les situations d évaluation sont intégrées au projet en cours de réalisation. L évaluation se situe au niveau terminal du référentiel. Les compétences et connaissances évaluées sont extraites du règlement d examen. Pour une même épreuve, les situations ou séquences d évaluation sont complémentaires. Une continuité est possible entre les évaluations de plusieurs épreuves. Le tuteur et le formateur sont respectivement pilotes et co-évaluateurs sur leurs 2 sites de formation. 4

5 Pratiquer le CONTRÔLE EN COURS DE FORMATION, c'est Pendant la formation, Sur les lieux de formation, pas seulement à la fin de la formation A des moments privilégiés, Pas tout le temps, sur des durées courtes Evaluer des savoirs et des savoir-faire, Pas tous les savoirs, ni tous les savoir-faire Chacun des moments privilégiés où l'on évalue une ou plusieurs compétences est une Séquence d Evaluation. L'ensemble des séquences d'évaluation organisées dans l'entreprise, constitue la Situation d Evaluation en Entreprise. Une Situation d Evaluation en Etablissement est organisée sur le même principe. C'est l Ensemble de ces 2 situations d'évaluation qui constitue l 'Epreuve Professionnelle visée. 5

6 LES EPREUVES dans le DOMAINE PROFESSIONNEL EPREUVES PROFESSIONNELLES : CAP Préparation Réalisation d Ouvrages ELECtriques Unité Coefficient EP 1 Communication Technique UP1 4 EP 2A Réalisation EP 2B Prévention Santé Environnement (PSE) UP

7 DOMAINE PROFESSIONNEL 2 Epreuves Professionnelles Toutes les évaluations sont réalisées en Dernière Année de Formation. EP1 : Communication Technique 1 Evaluation écrite 1 au CFA EP2A : Réalisation 2 Evaluations (pratiques et entretien) 1 au CFA 1 en Entreprise 1 ère Partie en entreprise Evaluation des situations de réalisation d ouvrages électriques en conformité avec le référentiel et la réglementation. 2 ème Partie au CFA ENTRETIEN - le formateur EP - un formateur EG - le tuteur ou le MA 7

8 DOMAINE PROFESSIONNEL Les Activités pour l EP2A - CAP PROEL o Réalisation Les différentes tâches ORGANISATION ( Domaine BT et HTA ) REALISATION ( Domaine BT) REALISATION ( Domaine BTB et HTA) MISE EN SERVICE ( Domaine BT) sur ordre et sous contrôle d'un personnel habilité B2 ou B2V MAINTENANCE ( Domaine BT) sur ordre et sous contrôle d'un personnel habilité B2 ou B2V 8

9 DOMAINE PROFESSIONNEL Règlement d Examen en CCF du CAP PROEL EPREUVES Nombre de situation d évaluation Notation Lieu Période Coef. EP1 1 /10 /10 CFA 2 ème année 4 2 ème année : 1 /20 CFA Fin de 2 ème / 4 EP2A début 3 ème trimestre EP2 1 /15 /5 Entreprise 2 ème année 4 EP2B = PSE 2 /10 /8 /2 CFA 2 ème année 1 9

10 LE CONTRÔLE EN COURS DE FORMATION En Entreprise 10

11 MODALITES EN ENTREPRISE - Organisation Générale Les formateurs de l'entreprise et ceux de l établissement de formation se seront rencontrés pour préciser : les compétences à acquérir les compétences pouvant être évaluées (celles visées par UP2) les activités de formation les moyens de s'informer réciproquement le calendrier des étapes importantes L'information réciproque doit permettre à chacun des formateurs, lors de la venue de l'apprenti dans l'un des lieux de formation, de savoir ce que celui-ci a déjà vu ou étudié, d'une part pour tenir compte de ce qu'il sait déjà et, d'autre part pour éviter des répétitions superflues. La mise en place de ce dispositif aura largement associé le candidat pour que celui-ci soit informé des modalités de sa formation et de l'évaluation de ses acquis. Globalement, il importe que chacune des personnes impliquées dans ce dispositif ait connaissance des différentes étapes de la formation et de l'évaluation, ainsi que des rôles de chacun. 11

12 MODALITES EN ENTREPRISE - Le Rôle du Tuteur ou Maître d Apprentissage Formateur et évaluateur Formation des jeunes en entreprise Concertation avec le formateur Choix des situations d évaluation en Entreprise Evaluation en entreprise, instruction des dossiers, transmission Co-évaluation en Centre de Formation/Notation 12

13 MODALITES EN ENTREPRISE Les Séquences d Evaluation 1 er Partie I/ EVALUATION DES SITUATIONS DE RÉALISATION D OUVRAGES ÉLECTRIQUES : I/1. Préparation : o La situation d'évaluation en entreprise est constituée de plusieurs séquences d'évaluation. o Chaque séquence permet d'évaluer une ou plusieurs compétences, c'est-à-dire des savoir-faire et des savoirs technologiques. Elle comporte donc un travail pratique et un travail sur documents (à lire, et/ou à interpréter, et/ou à compléter en écrivant, et/ou en dessinant, et/ou en calculant). o Choisir une situation professionnelle caractéristique du CAP parmi les travaux en cours dans l entreprise sur le chantier ou dans l atelier de production. o Écrire la fiche d évaluation correspondant à cette situation de travail parmi les fiches proposées. o Une séquence d'évaluation est un moment privilégié au cours de la formation. Ce moment est un de ceux où les conditions prévues à l'avance, par l'équipe pédagogique de l établissement de formation et les formateurs de l'entreprise, pour l'évaluation sont réunies : 13

14 MODALITES EN ENTREPRISE Les Séquences d Evaluation 1 er Partie Le Contexte dans lequel le candidat va travailler est précisé Où va-t-il intervenir, à l'atelier, sur chantier? Quelle est l'importance du chantier ou de la commande? Quelles techniques seront utilisées? Interviendra-t-il seul ou au sein d'une équipe?... Le Support est choisi Sur quoi le candidat va-t-il travailler, sur quel ouvrage, sur quelle phase de réalisation, sur quelle production?... Les Documents techniques nécessaires sont disponibles Quels documents, plans d'exécution, notices, comportent les informations techniques nécessaires à la définition telles que dimensions, dosages, réglages, qualité à obtenir, etc...? Les Activités à réaliser par le candidat sont définies parmi celles auxquelles il a déjà été formé et détaillées en termes de savoir-faire, de tâches ou d'opérations Qu'aura-t-il exactement à faire, quelle préparation devra-t-il assurer? Aura-t-il à adapter les données techniques au cas particulier? Devra-t-il organiser son poste de travail, l'approvisionner? 5 6 Les Critères d'évaluation sont précisés Quelles exigences seront vérifiées? Quelles tolérances seront admises? Quel sera le temps accordé?... La durée est prévue. Elle peut varier de 4 à 7 heures sans toutefois excéder une journée Le candidat disposera-t-il d'une heure, de deux heures,..., ou davantage?... 14

15 MODALITES EN ENTREPRISE Les Séquences d Evaluation - 1 er Partie I/2. Déroulement : o Le tuteur ou maître d apprentissage a organisé et programmé une Séquence d'évaluation. L apprenti en a été informé à l'avance. o Le tuteur ou maître d apprentissage, qui devient alors examinateur, a choisi dans le Jeu de Fiches, celle qui correspond à l activité. Au moment prévu, il remet au candidat un double de la fiche de séquence d'évaluation ainsi que les documents techniques. o Le candidat réalise alors les travaux et activités prévues. o Pendant la séquence, l examinateur : Observe l enclenchement des tâches et les méthodes de travail mises en œuvre Contrôle la qualité des travaux exécutés, il est souhaitable de contrôler un maximum de tâches pour assurer une validité à cette évaluation. (3/4 des tâches évaluées sur une fiche semblent un ratio raisonnable) Note par oui ou non le respect des critères de qualité déterminés pour chaque tâche (aucune position entre les deux). Pour chaque séquence d'évaluation, une fiche de séquence d'évaluation est complétée. o Le Conseiller de l'enseignement Technologique, président du jury du C.A.P., peut s'assurer des conditions dans lesquelles se déroule l'évaluation. L'Inspecteur de l'education Nationale veille au bon déroulement de l'évaluation. En cas d'anomalie ou de difficulté, il propose au Recteur les mesures propres à garantir la validité de l'évaluation. 15

16 MODALITES EN ENTREPRISE Les Séquences d Evaluation - 1 er Partie I/3. Evaluation : L'évaluation va consister pour l'examinateur à se prononcer sur ce qu'il a observé, pendant la séquence d'évaluation et à la fin de celle-ci, des opérations et des tâches réalisées par le candidat, en se posant pour chacune la question : o Oui ou non, chaque tâche a-t-elle été correctement exécutée? Autrement dit : o Oui ou non, les règles de sécurité ont-elles été respectées? o Oui ou non, les procédures d'exécution ont-elles été correctement mises en œuvre? o Oui ou non, les documents techniques ont-ils été convenablement interprétés? o Oui ou non, le poste de travail a-t-il été organisé fonctionnellement? o Oui ou non, les tolérances ont-elles été respectées? (dimensions, planéité, quantités,...) etc L'examinateur porte ses évaluations (oui ou non) pour chaque tâche ou opération ou savoir-faire, sans exprimer de note, sur la FICHE DE SEQUENCE D'EVALUATION, qu'il date et signe. Il conserve cette fiche de séquence d'évaluation, avec celles des autres séquences, jusqu'à la réunion de synthèse. 16

17 MODALITES EN ENTREPRISE Les Séquences d Evaluation 2 ème Partie II/ L ENTRETIEN : La présentation et l entretien avec le candidat prendront appuis sur un dossier d activités élaboré par le candidat comportant : (entre 7 et 10 pages) Présentation de l entreprise, Présentation de 2 activités de réalisation d ouvrages électriques (les 2 activités peuvent être 2 chantiers), Le contexte de réalisation (localisation, autonomie), Les conditions de réalisation, le matériel utilisé, les appareils installés, Les règles de sécurité mises en application, Les tâches réalisées Le candidat choisira de présenter oralement une des 2 activités décrites. L entretien se déroule en deux parties : Présentation par le candidat des activités réalisées en entreprise 5 minutes Entretien avec le candidat et les membres du jury d évaluation 10 minutes, Les questions des membres du jury d évaluation porteront exclusivement sur l activité choisie et présentée par le candidat. Elles auront pour objectif de vérifier le niveau de performance du candidat. La proposition de note n est pas communiquée au candidat. 17

18 MODALITES EN ENTREPRISE La Synthèse Dès que possible, au cours du 1 er semestre de l année civile de la session d examen, avant la date fixée par le SAIA pour le recueil des notes, un rendez-vous est convenu entre le formateur de l entreprise et le formateur du CFA, pour se rencontrer dans l entreprise. Lors de cette réunion de synthèse, les formateurs examinent ensemble les résultats des différentes séquences d évaluation. La discussion doit permettre, si nécessaire, d affiner les évaluations portées sur les fiches d évaluation. 18

19 MODALITES EN ENTREPRISE Notation Conjointe Le tuteur ou maître d apprentissage et le formateur du CFA se mettent d'accord sur la note qu'ils vont proposer conjointement au jury pour ces parties des épreuves professionnelles EP1,EP2. Cette note doit traduire le niveau de réussite du candidat dans la mise en œuvre de compétences caractéristiques du diplôme, sans que le nombre de compétences soit déterminant. Le tuteur ou maître d apprentissage et le formateur du CFA portent cette note sur un document destiné au jury. Cette proposition de note n'est pas communiquée au candidat. Les formateurs portent cette note sur un document destiné au jury. Ce document, accompagné des fiches d'évaluation des différentes séquences, sera transmis au secrétariat du centre d'examen par le responsable de l établissement de formation. 19

20 PLANNING PREVISIONNEL DU CCF CAP PROEL 20

21 QUIZZ sur le CCF Principes/Pratiques : 1. Le CCF est une modalité particulière, à quoi sert cette modalité? A faire une Evaluation 2. Par qui seront réalisées les évaluations? Par les formateurs eux-mêmes 3. Quel niveau certifie le CCF? Un niveau terminal de compétences et n évalue donc pas des compétences isolées. 4. Combien d épreuves dans le domaine professionnel et quels intitulés? 2 épreuves : - EP 1 : Communication - EP 2 : Réalisation 21

22 QUIZZ sur le CCF Le CCF en Entreprise : 1. Quelles sont les épreuves évaluées en entreprise? EP 2 : Réalisation 1 ère partie : Evaluation des situations de réalisation d ouvrages électriques 2 ème partie : Entretien au CFA 2. Comment est constituée la situation d évaluation? La situation d'évaluation en entreprise est constituée de plusieurs séquences d'évaluation. 3. Combien de séquences, organisées et évaluées par qui? Il est nécessaire d en organiser de 2 pour UP2. Chaque séquence se déroule à l'occasion d'activités en cours dans l'entreprise. Organisées et évaluées par le tuteur ou maître d apprentissage. 4. A quel moment la situation d évaluation en entreprise? Entre décembre et fin février de la dernière année de formation 22

Contrôle en Cours de Formation (CCF)

Contrôle en Cours de Formation (CCF) VOUS FORMEZ UN APPRENTI AU C.A.P. Maçon Sous Forme de Contrôle en Cours de Formation (CCF) Au CFA du Bâtiment CHARTRES 1 Objectifs Identifier : Les Principes Fondamentaux du CCF Les Pratiques du CCF Les

Plus en détail

Contrôle en Cours de Formation (CCF)

Contrôle en Cours de Formation (CCF) VOUS FORMEZ UN APPRENTI PEINTRE AU C.A.P. Sous Forme de Contrôle en Cours de Formation (CCF) Au CFA du Bâtiment CHARTRES 1 Objectifs Identifier : Les Principes Fondamentaux du CCF Les Pratiques du CCF

Plus en détail

Contrôle en Cours de Formation (CCF)

Contrôle en Cours de Formation (CCF) VOUS FORMEZ UN APPRENTI INSTALLATEUR SANITAIRE AU C.A.P. Sous Forme de Contrôle en Cours de Formation (CCF) Au CFA du Bâtiment CHARTRES 1 Objectifs Identifier : Les Principes Fondamentaux du CCF Les Pratiques

Plus en détail

Contrôle en Cours de Formation (CCF)

Contrôle en Cours de Formation (CCF) VOUS FORMEZ UN APPRENTI MENUISIER Sous Forme de Contrôle en Cours de Formation (CCF) Au CFA du Bâtiment CHARTRES 1 Objectifs Identifier : Les Principes Fondamentaux du CCF Les Pratiques du CCF Les Epreuves

Plus en détail

GUIDE de MISE en ŒUVRE du CONTROLE en COURS de FORMATION

GUIDE de MISE en ŒUVRE du CONTROLE en COURS de FORMATION 1 Ministère de la jeunesse, de l'éducation nationale et de la recherche C.A.P. Certificats d'aptitude professionnelle B.E.P. Brevets d'études professionnelles GUIDE de MISE en ŒUVRE du CONTROLE en COURS

Plus en détail

CAP Préparation et Réalisation d Ouvrages Electriques

CAP Préparation et Réalisation d Ouvrages Electriques mi ni s t èr e Éducati on nat i on al e DEFINITION DES EPREUVES PONCTUELLES ET DES SITUATIONS D'EVALUATION EN COURS DE FORMATION CAP Préparation et Réalisation d Ouvrages Electriques DIRECTION DE L'ENSEIGNEMENT

Plus en détail

BAC PRO DEFINITION DES EPREUVES E3 «EPREUVE DE PRATIQUE PROFESSIONNELLE»

BAC PRO DEFINITION DES EPREUVES E3 «EPREUVE DE PRATIQUE PROFESSIONNELLE» BAC PRO DEFINITION DES EPREUVES E3 «EPREUVE DE PRATIQUE PROFESSIONNELLE» 1/9 L objectif de cette épreuve est de valider des compétences acquises au cours de la formation en établissement de formation ainsi

Plus en détail

C o n t r ô l e e n C o u r s d e F o r m a t i o n

C o n t r ô l e e n C o u r s d e F o r m a t i o n 1 CAP d INSTALLATEUR THERMIQUE Tél : 01.60.84.39.27 Fax : 01.69.88.91.67 FICHES D EVALUATION EN ENTREPRISE FORMATEUR TECHNIQUE : Monsieur LENCLOS 2 Sommaire I] DEMARCHE CONCERNANT L EVALUATION EN ENTREPRISE

Plus en détail

Bulletin officiel spécial n 9 du 15 octobre 2009. Annexe II c Définition des épreuves

Bulletin officiel spécial n 9 du 15 octobre 2009. Annexe II c Définition des épreuves Annexe II c Définition des épreuves Épreuve EP1 : Analyse et traitement d un dossier Coefficient : 4 - UP1 1 - Contenu Cette épreuve vise l évaluation des compétences du candidat pour sur l analyse et

Plus en détail

Vous avez organisé et programmé une Séquence d'evaluation. L apprenti en a été informé à l'avance.

Vous avez organisé et programmé une Séquence d'evaluation. L apprenti en a été informé à l'avance. UTILISATION DU CARNET DE CONTROLE EN COURS DE FORMATION Vous avez organisé et programmé une Séquence d'evaluation. L apprenti en a été informé à l'avance. 1. Choisissez 2 fiches parmi celles qui vous sont

Plus en détail

Prévention Santé Environnement

Prévention Santé Environnement Prévention Santé Environnement Ensemble documentaire pour l évaluation par CCF de l enseignement de la PSE en baccalauréat professionnel CCF PSE Baccalauréat Professionnel Septembre 2012-1 - Généralités

Plus en détail

CAP ESTHETIQUE-COSMETIQUE-PARFUMERIE

CAP ESTHETIQUE-COSMETIQUE-PARFUMERIE CAP ESTHETIQUE-COSMETIQUE-PARFUMERIE Règlement d examen dans le cadre du contrôle en cours de formation Epreuves Unités Coeff Compétences évaluées Mode d évaluation EP1 Techniques Esthétiques UP1 8 (dont

Plus en détail

Bulletin officiel spécial n 9 du 15 octobre 2009. Annexe III Définition des épreuves

Bulletin officiel spécial n 9 du 15 octobre 2009. Annexe III Définition des épreuves Annexe III Définition des épreuves EP1 : Épreuve professionnelle liée au contact avec le client et/ou l usager Coefficient : 4 Objectif de l épreuve : Cette épreuve vise à apprécier la maîtrise des techniques

Plus en détail

BACCALAUREAT PROFESSIONNEL BIO-INDUSTRIES DE TRANSFORMATION

BACCALAUREAT PROFESSIONNEL BIO-INDUSTRIES DE TRANSFORMATION BACCALAUREAT PROFESSIONNEL BIO-INDUSTRIES DE TRANSFORMATION EPREUVES PROFESSIONNELLES Arrêté du 01 septembre 2009 1 ière session 2012 CAHIER DES CHARGES DE LA MISE EN ŒUVRE DU CONTROLE EN COURS DE FORMATION

Plus en détail

Le contrôle en cours de formation en mathématiques et en physique chimie pour les CAP. I Généralités sur le contrôle en cours de formation (CCF)

Le contrôle en cours de formation en mathématiques et en physique chimie pour les CAP. I Généralités sur le contrôle en cours de formation (CCF) Le contrôle en cours de formation en mathématiques et en physique chimie pour les CAP I Généralités sur le contrôle en cours de formation (CCF) 1. Historique Apparition du CCF : - en 1990 dans le règlement

Plus en détail

ANNEXE II. b. Définition des épreuves

ANNEXE II. b. Définition des épreuves ANNEXE II. b Définition des épreuves Définitions des épreuves ÉPREUVE EP1 Activités de logistique et de transport (coefficient 8 + 1 pour PSE) Objectif de l épreuve Cette épreuve vise à apprécier l aptitude

Plus en détail

DÉFINITION DES ÉPREUVES

DÉFINITION DES ÉPREUVES DÉFINITION DES ÉPREUVES EP1 techniques esthétiques Épreuve pratique et écrite Coefficient 7 (+ coefficient 1 pour l évaluation de la VSP) - Durée : 3h 30 Objectif de l épreuve Cette épreuve a pour but

Plus en détail

Annexe II b Définition des épreuves

Annexe II b Définition des épreuves Annexe II b Définition des épreuves EP1 - Technologie professionnelle, sciences appliquées, gestion appliquée - coefficient 6 UP1 Finalités de l épreuve Cette épreuve vise à apprécier l aptitude du candidat

Plus en détail

Bulletin officiel n 31 du 27 août 2009 Annexe II c Définition des épreuves

Bulletin officiel n 31 du 27 août 2009 Annexe II c Définition des épreuves Annexe II c Définition des épreuves Épreuve EP1 : Analyse d une situation professionnelle UP1 Durée : 8 heures Coef. : 7 Cette épreuve doit permettre de vérifier les compétences du candidat à effectuer

Plus en détail

C o n t r ô l e e n C o u r s d e F o r m a t i o n

C o n t r ô l e e n C o u r s d e F o r m a t i o n «NOM» «PRENOM» «SECTION» CAP PEINTRE APPLICATEUR DE REVETEMENT Centre de Formation d'apprentis des métiers du Bâtiment Tél : 01.60.84.39.27 - Fax : 01.69.88.91.67 DOSSIER DE C.C.F. FICHES D EVALUATION

Plus en détail

Épreuve de Prévention Santé Environnement Baccalauréat professionnel et diplômes intermédiaires

Épreuve de Prévention Santé Environnement Baccalauréat professionnel et diplômes intermédiaires Épreuve de Prévention Santé Environnement Baccalauréat professionnel et diplômes intermédiaires Consignes académiques pour l évaluation par contrôle en cours de formation 1-Textes de références : - Modalités

Plus en détail

Définition des épreuves

Définition des épreuves ANNEXE V Définition des épreuves Page 78 sur 147 ANNEXE V b OPTION B : Assistant en architecture E1 ÉPREUVE SCIENTIFIQUE Coefficient 3 U11 - U12 Sous-épreuve E 11 Mathématiques Unité U11 coefficient 1,5

Plus en détail

ANNEXE IV - RÉGLEMENT D EXAMEN. U. 1 3 écrite 4 h CCF 3 situations d évaluatio n. 2h + 20 min* orale. 3 situations d évaluatio n

ANNEXE IV - RÉGLEMENT D EXAMEN. U. 1 3 écrite 4 h CCF 3 situations d évaluatio n. 2h + 20 min* orale. 3 situations d évaluatio n BTS Management des unités commerciales ANNEXE IV - RÉGLEMENT D EXAMEN Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d apprentissage habilité. Formation professionnelle

Plus en détail

MISE EN ŒUVRE DU CONTROLE EN COURS DE FORMATION

MISE EN ŒUVRE DU CONTROLE EN COURS DE FORMATION SESSION : Arrêté du 22 juin 2007 MISE EN ŒUVRE DU CONTROLE EN COURS DE FORMATION Académie de NANCY METZ - IEN S.B.S.S.A. - Mai 2013 Page 1 / 17 SOMMAIRE Réglementation des épreuves d examen Page 3 & 4

Plus en détail

CAP Préparation et Réalisation d Ouvrages Electriques

CAP Préparation et Réalisation d Ouvrages Electriques ministère Éducation nationale DEFINITION DES EPREUVES PONCTUELLES ET DES SITUATIONS D'EVALUATION EN COURS DE FORMATION CAP Préparation et Réalisation d Ouvrages Electriques DIRECTION DE L'ENSEIGNEMENT

Plus en détail

ÉVALUATION DE LA PREVENTION SANTE ENVIRONNEMENT EN C.A.P PAR CONTROLE EN COURS DE FORMATION

ÉVALUATION DE LA PREVENTION SANTE ENVIRONNEMENT EN C.A.P PAR CONTROLE EN COURS DE FORMATION Page 1 sur 18 ÉVALUATION DE LA PREVENTION SANTE ENVIRONNEMENT EN C.A.P PAR CONTROLE EN COURS DE FORMATION EVALUATION EN FIN DE PREMIERE ANNEE DE CAP ou seconde professionnelle* EVALUATION EN DEUXIEME ANNEE

Plus en détail

BEP ELEEC Électrotechnique Énergie Équipements Communicants DÉFINITION DES ÉPREUVES

BEP ELEEC Électrotechnique Énergie Équipements Communicants DÉFINITION DES ÉPREUVES BEP ELEEC Électrotechnique Énergie Équipements Communicants DÉFINITION DES ÉPREUVES SOMMAIRE 1 - LE REGLEMENT D'EXAMEN 2 - IDENTIFICATION ET CONTENU DES ÉPREUVES 3 - TABLEAU DE CORRESPONDANCE DES EPREUVES

Plus en détail

VU le décret n 95-665 du 9 mai 1995 modifié portant règlement général du brevet de technicien supérieur ;

VU le décret n 95-665 du 9 mai 1995 modifié portant règlement général du brevet de technicien supérieur ; RÉPUBLIQUE FRANÇAISE Ministère de l enseignement supérieur et de la recherche NOR :ESRS0906089A ARRÊTÉ du 8 avril 2009 modifiant l arrêté du 31 juillet 1996 modifié portant définition et fixant les conditions

Plus en détail

C o n t r ô l e e n C o u r s d e F o r m a t i o n

C o n t r ô l e e n C o u r s d e F o r m a t i o n Nom et prénom du candidat : Diplôme postulé Session : 2014 - - CAP de MENUISIER FABRICANT Etablissement de formation : Centre de Formation d'apprentis des métiers du Bâtiment Tél : 01.60.84.39.27 - Fax

Plus en détail

Livret de suivi du candidat(outil B)

Livret de suivi du candidat(outil B) A chaque étape du parcours CQP, son outil : Branche de la Miroiterie, Transformation et Négoce du Verre CQP Conducteur d Equipements Industriels Livret de suivi du candidat(outil B) Document à remplir

Plus en détail

BTS CGO Comptabilité et gestion des organisations

BTS CGO Comptabilité et gestion des organisations BTS CGO Comptabilité et gestion des organisations EPREUVE Épreuve E6: (coef 3). Conduite et présentation d activités professionnelles VOIE/ FORMATION RUBRIQUES MODALITÉS DE CERTIFICATION CANDIDATS SCOLARISÉS

Plus en détail

MENTION COMPLEMENTAIRE STYLISTE VISAGISTE Arrêté du 24 mai 2004 ENSEMBLE DOCUMENTAIRE

MENTION COMPLEMENTAIRE STYLISTE VISAGISTE Arrêté du 24 mai 2004 ENSEMBLE DOCUMENTAIRE DIRECTION DE L ACTION PEDAGOGIQUE ET INSPECTION MENTION COMPLEMENTAIRE STYLISTE VISAGISTE Arrêté du 24 mai 2004 ENSEMBLE DOCUMENTAIRE Pour les périodes de formation en milieux professionnels et le contrôle

Plus en détail

C o n t r ô l e e n C o u r s d e F o r m a t i o n

C o n t r ô l e e n C o u r s d e F o r m a t i o n Nom et prénom du candidat : Diplôme postulé Session : 2014 - CAP de MENUISIER INSTALLATEUR Etablissement de formation : des métiers du Bâtiment Tél : 01.60.84.39.27 - Fax : 01.69.88.91.67 DOSSIER DE C.C.F.

Plus en détail

Vous avez organisé et programmé une Séquence d'evaluation. L apprenti en a été informé à l'avance.

Vous avez organisé et programmé une Séquence d'evaluation. L apprenti en a été informé à l'avance. UTILISATION DU CARNET DE CONTROLE EN COURS DE FORMATION Vous avez organisé et programmé une Séquence d'evaluation. L apprenti en a été informé à l'avance. 1. Choisissez 2 fiches parmi celles qui vous sont

Plus en détail

Rénovation de la voie professionnelle à compter de la rentrée 2009 - Diplôme intermédiaire (C.A.P., B.E.P.)

Rénovation de la voie professionnelle à compter de la rentrée 2009 - Diplôme intermédiaire (C.A.P., B.E.P.) Spécial Rénovation de la voie professionnelle à compter de la rentrée 2009 - Diplôme intermédiaire (C.A.P., B.E.P.) NOR : MENE0922333N RLR : 543-0c note de service n 2009-138 du 25-9-2009 MEN - DEGESCO

Plus en détail

REFERENTIEL DU CQPM. TITRE DU CQPM : Inspecteur (trice) en vérification périodique d installations électriques

REFERENTIEL DU CQPM. TITRE DU CQPM : Inspecteur (trice) en vérification périodique d installations électriques COMMISION PARITAIRE NATIONALE DE L EMPLOI DE LE METALLURGIE Qualification : Catégorie : B Dernière modification : 06/07/2006 REFERENTIEL DU CQPM TITRE DU CQPM : Inspecteur (trice) en vérification périodique

Plus en détail

REFERENTIEL DU CQPM. Les missions ou activités susceptibles de lui être confiées peuvent être, à titre d exemples non exhaustifs :

REFERENTIEL DU CQPM. Les missions ou activités susceptibles de lui être confiées peuvent être, à titre d exemples non exhaustifs : COMMISSION PARITAIRE NATIONALE DE L'EMPLOI DE LA METALLURGIE Qualification : 2006 07 74 0251 Catégorie : B Dernière modification : 10/05/2007 REFERENTIEL DU CQPM TITRE DU CQPM : Animateur (trice) d équipe

Plus en détail

NOTICE EXPLICATIVE DESTINEE AUX CANDIDATS A L EXAMEN DU BACCALAUREAT PROFESSIONNEL - SESSION 2014

NOTICE EXPLICATIVE DESTINEE AUX CANDIDATS A L EXAMEN DU BACCALAUREAT PROFESSIONNEL - SESSION 2014 P O L Y N E S I E F R A N Ç A I S E MINISTERE DE L EDUCATION, DE L ENSEIGNEMENT SUPERIEUR, DE LA JEUNESSE ET DES SPORTS, chargé de la vie associative et de la politique de la ville DIRECTION DES ENSEIGNEMENTS

Plus en détail

SOMMAIRE GUIDE DU JURY

SOMMAIRE GUIDE DU JURY SOMMAIRE GUIDE DU JURY Certificat de Qualification Professionnelle Peintre - Confirmé Les Candidats La Formation...2 Evaluations en Cours de Formation...4 Examen Final...7 Le Jury La Délibération...12

Plus en détail

SOMMAIRE GUIDE DU JURY

SOMMAIRE GUIDE DU JURY SOMMAIRE GUIDE DU JURY Certificat de Qualification Professionnelle Agent d Opérations Location Les Candidats La Formation...2 Evaluations en Cours de Formation...4 Examen Final...8 Le Jury La Délibération...10

Plus en détail

EVALUATION PAR CONTRÔLE EN COURS DE FORMATION CAP ESTHETIQUE COSMETIQUE PARFUMERIE SESSION 2010

EVALUATION PAR CONTRÔLE EN COURS DE FORMATION CAP ESTHETIQUE COSMETIQUE PARFUMERIE SESSION 2010 EVALUATION PAR CONTRÔLE EN COURS DE FORMATION CAP ESTHETIQUE COSMETIQUE PARFUMERIE SESSION 2010 1 REGLEMENT D EXAMEN (Epreuves professionnelles) EP1 Techniques esthétiques Coefficient : 8 (dont 1 pour

Plus en détail

Arrêtés de création du 12 octobre 1998 MISE EN ŒUVRE DU CONTROLE EN COURS DE FORMATION. M.F. AUGY - IEN S.B.S.S.A. Février 2005 Page 1 / 132

Arrêtés de création du 12 octobre 1998 MISE EN ŒUVRE DU CONTROLE EN COURS DE FORMATION. M.F. AUGY - IEN S.B.S.S.A. Février 2005 Page 1 / 132 Arrêtés de création du octobre 998 MISE EN ŒUVRE DU CONTROLE EN COURS DE FORMATION M.F. AUGY - IEN S.B.S.S.A. Février 005 Page / 3 SOMMAIRE Réglementation des épreuves d examen Pages 3 Généralités sur

Plus en détail

Vous avez organisé et programmé une Séquence d'evaluation. L apprenti en a été informé à l'avance.

Vous avez organisé et programmé une Séquence d'evaluation. L apprenti en a été informé à l'avance. UTILISATION DU CARNET DE CONTROLE EN COURS DE FORMATION Vous avez organisé et programmé une Séquence d'evaluation. L apprenti en a été informé à l'avance. 1. Choisissez 2 fiches parmi celles qui vous sont

Plus en détail

Modalités d examen Session 2016

Modalités d examen Session 2016 Modalités d examen Session 2016 - Brevet Professionnel (BP) A compter de la session 2018, la langue vivante devient obligatoire + une langue facultative avec une épreuve de 10 mn. (Cf. BO du 24 avril 2014).

Plus en détail

Validation des acquis de l expérience Prestation d accompagnement des salariés CAHIER DES CHARGES

Validation des acquis de l expérience Prestation d accompagnement des salariés CAHIER DES CHARGES Validation des acquis de l expérience Prestation d accompagnement des salariés CAHIER DES CHARGES Fongecif Bretagne / Cahier des charges VAE page 1 /9 Mise à jour mai 2015 Préambule Le Fongecif Bretagne

Plus en détail

Aix-en-Provence, le 7 octobre 2013

Aix-en-Provence, le 7 octobre 2013 Rectorat Division des examens et concours 2.03 Dossier suivi par Manuella Lecomte Téléphone : 04 42 91 72 01 Fax : 04 42 38 73 45 Mél. manuella.lecomte @ac-aix-marseille.fr Le Recteur de l académie d Aix-Marseille

Plus en détail

Baccalauréat Professionnel

Baccalauréat Professionnel Modalités d évaluation en CCF A destination des lycées professionnels publics et privés sous contrat Baccalauréat Professionnel EPREUVE de PREVENTION SANTE ENVIRONNEMENT (P.S.E) par CONTROLE EN COURS DE

Plus en détail

REFERENTIEL DU CQPM. Les missions ou activités confiées au titulaire peuvent porter à titre d exemples non exhaustifs sur :

REFERENTIEL DU CQPM. Les missions ou activités confiées au titulaire peuvent porter à titre d exemples non exhaustifs sur : COMMISION PARITAIRE NATIONALE DE L EMPLOI DE LE METALLURGIE Qualification : Catégorie : A Dernière modification : 13/12/2007 REFERENTIEL DU CQPM TITRE DU CQPM : Opérateur (trice) en maintenance Industrielle

Plus en détail

Technicien du bâtiment : Études et Économie. 2 options. A la rentrée 2008 Le bac pro Technicien du Bâtiment Études et Économie devient

Technicien du bâtiment : Études et Économie. 2 options. A la rentrée 2008 Le bac pro Technicien du Bâtiment Études et Économie devient Création d une option de «collaborateur d architecte» à un diplôme professionnel existant Le Baccalauréat Professionnel Technicien du bâtiment : Études et Économie A la rentrée 2008 Le bac pro Technicien

Plus en détail

REFERENTIEL DU CQPM. TITRE DU CQPM : Chargé (e) de projets industriels OBJECTIF PROFESSIONNEL DU CQPM

REFERENTIEL DU CQPM. TITRE DU CQPM : Chargé (e) de projets industriels OBJECTIF PROFESSIONNEL DU CQPM COMMISION PARITAIRE NATIONALE DE L EMPLOI DE LE METALLURGIE Qualification : Catégorie : C* Dernière modification : 08/11/2012 REFERENTIEL DU CQPM TITRE DU CQPM : Chargé (e) de projets industriels I OBJECTIF

Plus en détail

RÈGLEMENT DU MASTER Domaine DROIT ECONOMIE GESTION Mention droit des assurances Année universitaire 2015-2016. Chapitre I - DISPOSITIONS GÉNÉRALES

RÈGLEMENT DU MASTER Domaine DROIT ECONOMIE GESTION Mention droit des assurances Année universitaire 2015-2016. Chapitre I - DISPOSITIONS GÉNÉRALES RÈGLEMENT DU MASTER Domaine DROIT ECONOMIE GESTION Mention droit des assurances Année universitaire 2015-2016 Chapitre I - DISPOSITIONS GÉNÉRALES Article I-1 : Inscription administrative et inscription

Plus en détail

CAP CUISINE. DOCUMENT DE CADRAGE Épreuve EP1 Partie SCIENCES APPLIQUEES. Évaluation par Contrôle en Cours de Formation

CAP CUISINE. DOCUMENT DE CADRAGE Épreuve EP1 Partie SCIENCES APPLIQUEES. Évaluation par Contrôle en Cours de Formation CAP CUISINE DOCUMENT DE CADRAGE Épreuve EP1 Partie SCIENCES APPLIQUEES Évaluation par Contrôle en Cours de Formation Arrêté du 6 juillet 2004 1 ère session 2006 Dossier C.C.F. à destination des centres

Plus en détail

LE CAP ESTHÉTIQUE À DISTANCE

LE CAP ESTHÉTIQUE À DISTANCE LE CAP ESTHÉTIQUE À DISTANCE Contactez-nous 03 20 41 30 00 - www.formadist.fr Formadist - Le CAP esthétique à distance - Page 1 sur 6 L Univers de la beauté vous passionne, mais vous ne pouvez pas vous

Plus en détail

CONTRÔLE EN COURS DE FORMATION ÉPREUVES PROFESSIONNELLES DOSSIER D ÉVALUATION INDIVIDUEL DU CANDIDAT

CONTRÔLE EN COURS DE FORMATION ÉPREUVES PROFESSIONNELLES DOSSIER D ÉVALUATION INDIVIDUEL DU CANDIDAT Académie de Martinique Brevet d Études Professionnelles PRODUCTION MÉCANIQUE Session : «Session» Cachet ou nom du centre d'examen CONTRÔLE EN COURS DE FORMATION ÉPREUVES PROFESSIONNELLES DOSSIER D ÉVALUATION

Plus en détail

ENSEMBLE DOCUMENTAIRE P.F.M.P. - C.C.F.

ENSEMBLE DOCUMENTAIRE P.F.M.P. - C.C.F. 1 Baccalauréat professionnel HYGIENE ENVIRONNEMENT ENSEMBLE DOCUMENTAIRE P.F.M.P. - C.C.F. Dossier /P.F.M.P. et C.C.F. à destination des centres de formation (Lycées Professionnels publics et privés sous

Plus en détail

CAHIER DES CHARGES QUALITÉ DE L'ACCOMPAGNEMENT A LA V.A.E

CAHIER DES CHARGES QUALITÉ DE L'ACCOMPAGNEMENT A LA V.A.E CAHIER DES CHARGES QUALITÉ DE L'ACCOMPAGNEMENT A LA V.A.E CHAMP D APPLICATION Ce cahier des charges s adresse à l ensemble des structures qui interviennent dans la phase d accompagnement à la VAE et qui

Plus en détail

B T S Travaux Publics

B T S Travaux Publics B T S Travaux Publics SB - DD BTS Travaux Publics 1 Ordre du jour de la réunion du 14/10/2015 Accueil par la direction du lycée Laplace de Caen Présentation du fonctionnement du lycée Laplace Présentation

Plus en détail

PROMOTION 2016/2017 LE DIPLOME D ETAT D AUXILIAIRE DE PUERICULTURE PAR LA VOIE DE L APPRENTISSAGE POURQUOI PAS VOUS?

PROMOTION 2016/2017 LE DIPLOME D ETAT D AUXILIAIRE DE PUERICULTURE PAR LA VOIE DE L APPRENTISSAGE POURQUOI PAS VOUS? PROMOTION 2016/2017 LE DIPLOME D ETAT D AUXILIAIRE DE PUERICULTURE PAR LA VOIE DE L APPRENTISSAGE POURQUOI PAS VOUS? Choisissez l apprentissage pour obtenir le Diplôme d État d Auxiliaire de Puériculture

Plus en détail

Animation pédagogique départementale en arts appliqués et LVE lundi 28 mars 2011 Lycée Jeanne d'arc Rennes

Animation pédagogique départementale en arts appliqués et LVE lundi 28 mars 2011 Lycée Jeanne d'arc Rennes Animation pédagogique départementale en arts appliqués et LVE lundi 28 mars 2011 Lycée Jeanne d'arc Rennes Mme Chevrollier Brown / Mme Lemière Objectifs de l'animation : accompagner la mise en place des

Plus en détail

Procédure d agrément des Centres ou Organismes de Formation aux Travaux Sous Tension

Procédure d agrément des Centres ou Organismes de Formation aux Travaux Sous Tension 1 Procédure d agrément des Centres ou Organismes de Formation aux Travaux Sous Tension 2015-020-CTST-PRO-1 Approbation du 5 juin 2015 Annule et remplace l édition du 3 octobre 2014 2 Sommaire 1. Préambule...

Plus en détail

Annexe à l usage des candidats individuels

Annexe à l usage des candidats individuels Objectifs Annexe à l usage des candidats individuels E2 - NÉGOCIATION - VENTE (U 2) Cette épreuve orale et pratique vise à apprécier la maîtrise par le candidat des techniques de vente et son aptitude

Plus en détail

II. Annexes à la circulaire nationale d organisation du BTS Assistant de manager - Session 2016

II. Annexes à la circulaire nationale d organisation du BTS Assistant de manager - Session 2016 II. Annexes à la circulaire nationale d organisation du BTS Assistant de manager - Session 2016 Annexe 1 Page 6 Calendrier des épreuves Annexe 2 Page 7 Regroupements inter académiques Annexe 3 Pages 8-10

Plus en détail

DOSSIER DE CANDIDATURE

DOSSIER DE CANDIDATURE CFA PUBLIC DE LA CÔTE BASQUE LICENCE PROFESSIONNELLE BÂTIMENT & CONSTRUCTION Option : Management, Reprise et Création de P.M.E. du B.T.P. FORMATION EN APPRENTISSAGE DOSSIER DE CANDIDATURE Photo Date limite

Plus en détail

Circulaire nationale d organisation

Circulaire nationale d organisation Circulaire nationale d organisation Brevet de Technicien Supérieur Electrotechnique Session 2016 Rectificatif reçu de l'académie de Poitiers le 21 décembre 2015 Références : Décret n 2013-756 du 19 août

Plus en détail

L apprentissage : une formation en alternance

L apprentissage : une formation en alternance Formation de formateurs en alternance nouvellement recrutés de CFA-BTP Direction de la formation L apprentissage : une formation en alternance L apprentissage permet une insertion progressive des jeunes

Plus en détail

I OBJECTIF PROFESSIONNEL DU CQPM

I OBJECTIF PROFESSIONNEL DU CQPM COMMISSION PARITAIRE NATIONALE DE L'EMPLOI DE LA METALLURGIE Qualification : 2008 09 38 0274 Catégorie : C* REFERENTIEL DU CQPM TITRE DU CQPM : Management d équipe(s) autonome(s) I OBJECTIF PROFESSIONNEL

Plus en détail

Épreuve E22, sous épreuve Le dossier professionnel

Épreuve E22, sous épreuve Le dossier professionnel Septembre 2012 / mise à jour juin 2013 Baccalauréat professionnel cuisine Épreuve E22, sous épreuve Le dossier professionnel coefficient 3 1 Présentation Un dossier personnel à réaliser dès le premier

Plus en détail

Formation écoles de commerce

Formation écoles de commerce Unités de formation Aperçu Au cours des unités de formation (UF), la personne en formation montre qu elle est à même de reconnaître, de comprendre et de documenter des processus de travail. Les UF englobent

Plus en détail

Coefficient 3 Épreuve écrite et orale : durée 2h15 ou contrôle en cours de formation

Coefficient 3 Épreuve écrite et orale : durée 2h15 ou contrôle en cours de formation Deuxième partie : un travail personnel écrit noté sur 7 points Ce travail permet d évaluer la maîtrise de quelques compétences du programme à travers la rédaction d un document de 2 pages maximum par le

Plus en détail

Note de service. Mes services assureront au besoin une harmonisation des propositions qui s'écarteraient des critères retenus.

Note de service. Mes services assureront au besoin une harmonisation des propositions qui s'écarteraient des critères retenus. Rectorat Division des Personnels Enseignants Note de service n 2015-49 du 18 novembre 2015 Note de service La période de notation doit constituer pour les personnels un moment privilégié d'échanges avec

Plus en détail

ACADEMIE DE CERTIFICAT D APTITUDE PROFESSIONNELLE. Maintenance des Véhicules SESSION : 20..

ACADEMIE DE CERTIFICAT D APTITUDE PROFESSIONNELLE. Maintenance des Véhicules SESSION : 20.. ACADEMIE DE CERTIFICAT D APTITUDE PROFESSIONNELLE Maintenance des Véhicules SESSION : 20.. Epreuve EP 1 : PREPARATION D UNE INTERVENTION DE MAINTENANCE Nom : Prénom : Etablissement lycée professionnel

Plus en détail

CERTIFICAT D APTITUDES PROFESSIONNELLES MAINTENANCE ET HYGIENE DES LOCAUX

CERTIFICAT D APTITUDES PROFESSIONNELLES MAINTENANCE ET HYGIENE DES LOCAUX Photo d identité NOM : Prénom : CERTIFICAT D APTITUDES PROFESSIONNELLES MAINTENANCE ET HYGIENE DES LOCAUX PARTENARIAT LYCEE-ENTREPRISE Années 20./20.. SOMMAIRE Identité du stagiaire 3 Page Identité du

Plus en détail

L INRA, la formation et moi. Un guide pour répondre à toutes les questions que vous vous posez sur la formation à l INRA

L INRA, la formation et moi. Un guide pour répondre à toutes les questions que vous vous posez sur la formation à l INRA L INRA, la formation et moi Un guide pour répondre à toutes les questions que vous vous posez sur la formation à l INRA Pourquoi se former? 4 axes stratégiques pour piloter vos formations Promouvoir les

Plus en détail

BTS Contrôle en cours de formation en mathématiques et modularisation. Rentrée 2011

BTS Contrôle en cours de formation en mathématiques et modularisation. Rentrée 2011 BTS Contrôle en cours de formation en mathématiques et modularisation Rentrée 2011 1 Les BTS Concernés Services informatiques aux organisations (SIO) : succède au BTS Informatique de gestion Bâtiment Travaux

Plus en détail

BACCALAUREAT PROFESSIONNEL VENTE PROSPECTION NEGOCIATION SUIVI CLIENTELE

BACCALAUREAT PROFESSIONNEL VENTE PROSPECTION NEGOCIATION SUIVI CLIENTELE LYCEE SAINTE CROIX SAINT EUVERTE 28, rue de l Etelon 45000 ORLEANS 02.38.52.27.05 ltp.tertiaire@stecroix-steuverte.org BACCALAUREAT PROFESSIONNEL VENTE PROSPECTION NEGOCIATION SUIVI CLIENTELE GUIDE DESTINE

Plus en détail

CAP Agent d entreposage et de messagerie ANNEXE IV DÉFINITION DES ÉPREUVES

CAP Agent d entreposage et de messagerie ANNEXE IV DÉFINITION DES ÉPREUVES ANNEXE IV DÉFINITION DES ÉPREUVES 49 ÉPREUVE EP1 : TRAVAUX DE RÉCEPTION, DE DÉGROUPAGE, D ENTREPOSAGE. Coef 12 (dont 1 pour la prévention santé environnement) UP 1 Finalités de l épreuve Cette épreuve

Plus en détail

Dossier de contrôle en cours de formation

Dossier de contrôle en cours de formation Dossier de contrôle en cours de formation Baccalauréat professionnel Accompagnement, soins et services à la personne Option Session 201 Le dossier contient : - les situations d évaluation - les grilles

Plus en détail

Questions/Réponses. Voie professionnelle. Rénovation de la voie professionnelle. Baccalauréat professionnel en 3 ans par apprentissage.

Questions/Réponses. Voie professionnelle. Rénovation de la voie professionnelle. Baccalauréat professionnel en 3 ans par apprentissage. Voie professionnelle Rénovation de la voie professionnelle Questions/Réponses Baccalauréat professionnel en 3 ans par apprentissage février 2009!eduscol.education.fr/voiepro APPRENTISSAGE Baccalauréat

Plus en détail

CAP PETITE ENFANCE - SESSION 2006

CAP PETITE ENFANCE - SESSION 2006 CAP PETITE ENFANCE - SESSION 2006 Service des Examens et Concours Affaire suivie par : 02.38.24.29.76-02.38.24.13.51 Inscription : à partir d Octobre 2005 et jusqu à fin Novembre (faire un courrier) Les

Plus en détail

LIVRET DE FORMATION DE L ÉLÈVE EN MILIEU PROFESSIONNEL. Examen : CAP EMPLOYÉ DE VENTE. Spécialité : Option B : Produits d équipement courant

LIVRET DE FORMATION DE L ÉLÈVE EN MILIEU PROFESSIONNEL. Examen : CAP EMPLOYÉ DE VENTE. Spécialité : Option B : Produits d équipement courant LIVRET DE FORMATION DE L ÉLÈVE EN MILIEU PROFESSIONNEL Examen : CAP EMPLOYÉ DE VENTE Spécialité : Option B : Produits d équipement courant NOM et prénom de l élève Lycée Lycée Professionnel de Faa a BP

Plus en détail

ANNEXE IV DEFINITION DES EPREUVES

ANNEXE IV DEFINITION DES EPREUVES ANNEXE IV DEFINITION DES EPREUVES 1 EP1 -- Prise en charge de l enfant à domicile Coefficient : 4 UP1 Finalités et objectifs de l épreuve : Elle a pour objectif de vérifier les compétences professionnelles

Plus en détail

E1 Conception et organisation de prestations de restauration U 10 Coefficient 4

E1 Conception et organisation de prestations de restauration U 10 Coefficient 4 Annexe IV - Définition des épreuves E1 Conception et organisation de prestations de restauration U 10 Coefficient 4 1 - Finalités et objectifs de l épreuve L épreuve porte sur la maîtrise des compétences

Plus en détail

Stratégie de maintenance (Coefficient 2)

Stratégie de maintenance (Coefficient 2) Sous-épreuve E62 Unité U62 : Stratégie de maintenance (Coefficient 2) Épreuve orale : - Préparation écrite : 1H30 - Interrogation orale : 20 minutes - Commission d interrogation : 2 enseignants de maintenance

Plus en détail

Bac professionnel CUISINE. Bac professionnel COMMERCIALISATION ET SERVICES EN RESTAURATION. Sous-épreuve E22 Présentation du dossier professionnel

Bac professionnel CUISINE. Bac professionnel COMMERCIALISATION ET SERVICES EN RESTAURATION. Sous-épreuve E22 Présentation du dossier professionnel Bac professionnel CUISINE Bac professionnel COMMERCIALISATION ET SERVICES EN RESTAURATION Sous-épreuve E22 Présentation du dossier professionnel Introduction : La sous-épreuve E22, qu il s agisse du ponctuel

Plus en détail

REFERENTIEL DU CQPM. TITRE DU CQPM : Technicien (ne) en gestion et administration des ressources humaines

REFERENTIEL DU CQPM. TITRE DU CQPM : Technicien (ne) en gestion et administration des ressources humaines COMMISION PARITAIRE NATIONALE DE L EMPLOI DE LE METALLURGIE Qualification : Catégorie : C Dernière modification : 11/10/2007 REFERENTIEL DU CQPM TITRE DU CQPM : Technicien (ne) en gestion et administration

Plus en détail

MODALITES DE CERTIFICATION DE LA PSE pour la session 2016

MODALITES DE CERTIFICATION DE LA PSE pour la session 2016 MODALITES DE CERTIFICATION DE LA PSE pour la session 2016 1. L épreuve de PSE au baccalauréat professionnel : 1.1. Les modifications : BO n 30 du 23 juillet 2015 À partir de la session 2016, l épreuve

Plus en détail

EPREUVES PRATIQUES ET ORALES

EPREUVES PRATIQUES ET ORALES BREVET DE TECHNICIEN SUPERIEUR «SERVICES ET PRESTATIONS DES SECTEURS SANITAIRE ET SOCIAL» I. CALENDRIER DES ÉPREUVES SESSION 2014 Ces informations sont des informations d ordre général Les candidats devront

Plus en détail

Document Académique de Référence Bac Pro HPS BEP HP

Document Académique de Référence Bac Pro HPS BEP HP Document Académique de Référence Bac Pro HPS BEP HP Document réalisé en groupe de travail et conceptualisé par Nadine Deslandes, Sandrine Loyer et Karine Sauty PLP Biotechnologie 1 SOMMAIRE Quelques précisions

Plus en détail

CQP Pilote de ligne de conditionnement (H/F) des industries chimiques : Niveau IV*

CQP Pilote de ligne de conditionnement (H/F) des industries chimiques : Niveau IV* CQP Pilote de ligne de conditionnement (H/F) des industries chimiques : Niveau IV* Dossier VAE Candidat Nom :... Prénom :... Signature : *LE NIVEAU AUQUEL IL EST FAIT REFERENCE EST CELUI DE LA NOMENCLATURE

Plus en détail

I OBJECTIF PROFESSIONNEL DU CQPM

I OBJECTIF PROFESSIONNEL DU CQPM COMMISSION PARITAIRE NATIONALE DE L'EMPLOI DE LA METALLURGIE Qualification : 1997 01 68 0148 Catégorie A Dernière modification : 12/03/2009 REFERENTIEL DU CQPM TITRE DU CQPM : Equipier(ère) autonome de

Plus en détail

UNIVERSITE DE FRANCHE-COMTE

UNIVERSITE DE FRANCHE-COMTE UNIVERSITE DE FRANCHE-COMTE MODALITES DE CONTROLE DES APTITUDES ET DES CONNAISSANCES Année universitaire 2013-2014 Deust - Licence Licence professionnelle Master Diplôme d ingénieur Règlement adopté par

Plus en détail

Comment parrainer un élève du Foyer de Cachan?

Comment parrainer un élève du Foyer de Cachan? Comment parrainer un élève du Foyer de Cachan? I. Pré-parrainage A. Sélection et recrutement : Comment puis-je m inscrire au programme parrainage? Modalités et documents demandés : une lettre de motivation

Plus en détail

Pâtisserie Boulangère. Session 2010

Pâtisserie Boulangère. Session 2010 Rectorat de l académie de Reims 1 rue Navier 51082 REIMS Cedex Mention complémentaire Pâtisserie Boulangère REIMS : Académie PILOTE Textes Arrêté de création : 4 mai 2004 Note n 2006163 du 17 juillet 2006

Plus en détail

Certificat d Aptitude Professionnelle

Certificat d Aptitude Professionnelle Lycée Professionnel Balata Chemin de la Chaumière 97306 CAYENNE Certificat d Aptitude Professionnelle SIGNALETIQUE, ENSEIGNE ET DECOR LIVRET DE FORMATION EN ENTREPRISE Lycée Professionnel Balata Nom :

Plus en détail

REGLEMENT DU COMITE D EVALUATION QRB Niveau 1

REGLEMENT DU COMITE D EVALUATION QRB Niveau 1 REGLEMENT DU COMITE D EVALUATION QRB Niveau 1 Le présent règlement décrit les conditions et les modalités, définies par EDF/DPI et le Groupement des Entrepreneurs de Peinture Industrielle (GEPI), d attribution

Plus en détail

Épreuve E4 : Communication professionnelle en français et langue étrangère

Épreuve E4 : Communication professionnelle en français et langue étrangère Épreuve E4 : Communication professionnelle en français et langue étrangère Épreuve orale - Coefficient : 3 1. Finalités et objectifs Les objectifs visés par l'épreuve sont d'apprécier la capacité du candidat

Plus en détail

DEFINITION DES EPREUVES

DEFINITION DES EPREUVES Annexe II c DEFINITION DES EPREUVES E1 : ÉPREUVE TECHNIQUE DE CONCEPTION coefficient 6 SOUS-ÉPREUVE E11 : Développement de produit esthétique, fonctionnel et technique UNITE : U11 Coefficient 3 1. CONTENU

Plus en détail

BREVET D ETUDES PROFESSIONNELLES Maintenance des Véhicules et des Matériels

BREVET D ETUDES PROFESSIONNELLES Maintenance des Véhicules et des Matériels ACADÉMIE DE LYON BREVET D ETUDES PROFESSIONNELLES Maintenance des Véhicules et des Matériels Dominante : Véhicules particuliers SESSION 2007 Épreuve : EP3- : Intervention sur véhicule. EP3-2. : EP3-2.2

Plus en détail

MEEF (= nouveau Master Enseignement), PARCOURS ALLEMAND 1ère année

MEEF (= nouveau Master Enseignement), PARCOURS ALLEMAND 1ère année MEEF (= nouveau Master Enseignement), PARCOURS ALLEMAND 1ère année Dans le cadre de la réforme du Master Enseignement (nouveaux Masters «Métiers de l enseignement, de l éducation et de la formation»),

Plus en détail

- CAP MAÇON SESSION : 2014

- CAP MAÇON SESSION : 2014 1 Tél : 01.60.84.39.27 - Fax : 01.69.88.91.67 FICHES D EVALUATION EN ENTREPRISE Ouvrage réalisé en 2011 dans le cadre du Concours «Un des meilleurs Apprentis de France». FORMATEUR TECHNIQUE : Monsieur

Plus en détail