Les relations sino-indiennes et le monde multipolaire Hiver 2011 Professeur : Serge Granger

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1 ÉCOLE DE POLITIQUE APPLIQUÉE Faculté des lettres et sciences humaines REL 701 RÉGIONS ET RELATIONS INTERNATIOALES Les relations sino-indiennes et le monde multipolaire Hiver 2011 Professeur : Serge Granger Horaire : Lundi 8 h h 40 local : A Serge.Granger@USherbrooke.ca Bureau : A Téléphone : poste OBJECTIFS DU COURS PLAN DE COURS Approfondir nos connaissances sur les principaux enjeux contemporains d'une région particulière (Asie du Sud-Est, Moyen-Orient, Amérique latine, etc.) et leurs liens avec le développement politique interne et international. Connaître les principales approches utilisées pour analyser les régions ou la région à l'étude. CONTENU DU COURS Analyse et évaluation d'approches et de modèles théoriques utilisés pour expliquer les enjeux particuliers de la région à l'étude, travail de recherche et de réflexion sur un enjeu particulier à partir d'un cadre d'analyse formel, analyse détaillée des thèmes en rapport avec la région (conflits régionaux, processus d'intégration, etc.). OBJECTIFS SPÉCIFIQUES Soupeser les tensions et les alliances politiques qui animent les économies de l Inde et de la Chine. Analyser les enjeux majeurs de cette nouvelle dimension des relations internationales. Évaluation d'approches et de modèles théoriques utilisés pour expliquer les enjeux particuliers des relations sino-indiennes, travail de recherche et de réflexion sur un enjeu particulier à partir d'un cadre d'analyse formel, analyse détaillée des thèmes en rapport avec les thématiques abordées. CONNAISSANCES ET COMPÉTENCES Comprendre la complexité des relations sino-indiennes. Soupeser les tensions régionales le long des frontières Analyser les moyens de développement sud-sud. Aiguiser l'analyse scientifique d'enjeux complexes Établir une méthodologie rigoureuse dans la rédaction d'articles scientifiques

2 REL 701 RÉGIONS ET RELATIONS INTERNATIONALES HIVER ORGANISATION La première partie du cours consistera à présenter les enjeux du monde sino-indien en soulevant des questions qui seront débattues lors des débats. Les premiers cours consistent à évaluer la force militaire et la stabilité politique du monde sino-indien pour évaluer la capacité des gouvernements à répondre aux besoins internationaux et domestiques. Dans un premier temps, l évaluation des forces militaires servira à circonscrire les limites et les contraintes de l usage de la force dans les relations bilatérales entre l Inde et la Chine. Dans un deuxième temps, l analyse des alliés régionaux et internationaux nous permettra de nous pencher sur la candidature de l'inde au sein du conseil de sécurité et la position de la Chine tributaire de la rivalité ou de la coopération avec l Inde. Ensuite, une étude des différents enjeux bilatéraux nous permettra d'ébaucher différentes analyses des relations sino-indiennes. La présentation de statistiques comparées dans chacun des enjeux sera faite par l étudiant. CALENDRIER DU COURS 10 janvier Introduction du contenu et fonctionnement 17 janvier Indépendance, frontières et guerre sino-indienne 24 janvier Thèse réaliste des relations sino-indiennes 31 janvier Thèse libérale des relations sino-indiennes 07 février Relations internationales (les alliés régionaux) 14 février Relations internationales (les alliés mondiaux du nord & sud) 21 février Débat sur l inclusion de l Inde au sein du conseil de sécurité 28 février Semaine de lecture 07 mars Économie 14 mars Énergie 21 mars Environnement 28 mars Transnationalisme et diaspora 04 avril Terrorisme et sécurité 11 avril Débat sur les relations sino-indiennes 18 avril À confirmer 25 avril Congé pascal et remise de la dissertation

3 REL 701 RÉGIONS ET RELATIONS INTERNATIONALES HIVER MODES D ÉVALUATION ET ÉCHÉANCE Deux débats sur les relations sino-indiennes. 5 pages chaque. Le premier porte sur la réforme de l ONU et consiste à expliquer la position chinoise sur la candidature de l Inde au sein du Conseil de sécurité. Le second débat porte sur les relations-sino-indiennes actuelles et futures. (2x15%) Dissertation sur les relations sino-indiennes de pages. Sujet au choix mais à discuter avec le professeur. (40%) Présentation statistique d un enjeu (20 % : 10% à l oral et 10% à l écrit). Participation en classe : 10% Tous les travaux doivent contenir des sources et des références. Il faut respecter la date de tombée et les retards sont de 3% par jour. SVP. les dissertations sur papier et non par internet. Voir les règles de conduite BIBLIOGRAPHIE Bardhan, Pranab, Awakening Giants, Feet of Clay: Assessing the Economic Rise of China and India, Princeton University Press, Chancel, Claude, Éric-Charles Pielberg, Cédric Tellenne, L'autre monde : géopolitique de l'asie méridionale et orientale, Paris : Presses universitaires de France, 2005, 420 p. Chellaney, Brahma, Asian Juggernaut: The Rise of China, India, and Japan, Harper Paperbacks (reprints), Cirincione, Joseph, Indian Missile Deployments and the Reaction from China, Carnegie Endowment for International Peace, Washington, DC, Cohen, Stephen P. India. Emerging Power. Washington DC, Brookings Institution Press, 2001, 377 p. Coutau-Bégarie, Hervé, Géostratégie de l'océan Indien, France: Economica, 1993, 352 p. De Burgh, Hugo, China Friend or Foe? Icon, Deepak, B.R., India & China, : a century of peace and conflict, New Delhi : Manak Publications, 2005, 508 p. Dulci Rahman, Rita and Jose Miguel Andreu, China and India : towards global economic supremacy?, New Delhi : Academic Foundation, 2006, 249 p.

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