La pêche miraculeuse Dialogue pastoral

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1 Jésus ressuscité nourrit toujours son Église lors du repas eucharistique Catéchèse 1 Nommer l expérience humaine Réfléchir sur le problème des besoins à combler sur terre pour que les gens soient heureux. Accueil 1 et chant Il n y a pas de sot métier de Robert Lebel Discussion sur les différents métiers qui répondent à différents besoins Chercher et lire dans le Nouveau Testament : Matthieu 5, 1-12 Atelier d intériorisation : Chaque enfant est invité à peindre une canne à pêche pour parler des besoins de son pêcheur. Où ton pêcheur veut-il pêcher? Pourquoi? Si tu étais un pêcheur, qu est-ce que tu aimerais prendre? De quoi as-tu besoin? Parle-moi de ce poisson (ou de cet objet) Quel besoin ton pêcheur, veut-il combler qui va lui faire du bien? Comment vas-tu pêcher? Qu est-ce que tu espères attraper? Pourquoi? Avec qui es-tu? Pourquoi? Pourquoi as-tu choisi ces couleurs? À quoi te font-elles penser? Qu est-ce qui est difficile pour ton pêcheur? Comment se sent ton pêcheur quand il pêche? Ton pêcheur va-t-il trouver ce qui va le rendre heureux? Qu est-ce qui peut l aider? 11 Ghislaine Rigolt Beaudoin et Jacques Tremblay : Une Catéchèse biblique par le jeu et les symboles, 8-10 ans, Année 3, Éditions Médiaspaul, Paris/Montréal, 2004, pp Pour nous joindre : Visitez notre site : (La catéchèse)

2 Catéchèse 2 À l eucharistie, Jésus nourrit les personnes qui croient en lui Dépasser sa peur et sentir son besoin d être sauvé par Jésus ressuscité Accueil et chants «Va! Ne crains pas!» de Louis Le Guichet, «Jubilate Deo» de P. Richard Retour sur les cannes à pêche peintes et les poissons désirés Qu est-ce que tu aimerais pêcher avec ta canne? D après toi, quels sont les besoins des pêcheurs? Chercher et lire dans le Nouveau Testament : Matthieu 8, 26 Qui peut aider les pêcheurs à combler leurs besoins? Raconter le récit biblique de la pêche miraculeuse Dessin de l histoire biblique et dialogue pastoral Veux-tu me parler de ton dessin? Quel moment de l histoire, as-tu choisi? Quels personnages? Que font-ils? Que disent-ils? Comment se sentent-ils? Pourquoi? Où est Jésus? Que fait Jésus? Que dit Jésus? S il n est pas là, où est-il? Va-t-il venir plus tard? Pourquoi? Parle-moi du décor Pourquoi ces couleurs? Que vont faire les personnages après dans ton dessin? Qu est-ce qui va changer dans leur vie? Qu as-tu découvert dans ce récit biblique? Quel titre donnes-tu à ton dessin?

3 Catéchèse 3 Rencontre Dieu dans son cœur et recevoir un cadeau spirituel qui nourrit et aide à nourrir Accueil et chant Pêcheur de Galilée de Denis Jean (ou Jubilate Deo de P. Richard) Retour sur les dessins bibliques et raconter le récit à partir de ces dessins Chercher et lire dans le Nouveau Testament : Jean 21, 1-17 Peindre l aimant de la confiance en Jésus pour faire une bonne pêche Travailler sur l image de Dieu : Est-ce que Jésus peut t aider à faire une bonne pêche? Pourquoi? Est-il parfait? Pourquoi? Peut-on lui faire confiance? Pourquoi? D après toi, quelle est la couleur de l aimant de la foi en Jésus? Pourquoi? Vivre une intériorité Écrire son expérience ou la dessiner Modelage du symbole reçu de Jésus au nom de Dieu et dialogue pastoral : Parle-moi de ton symbole Qui te l a donné ce symbole? Jésus t a-t-il aidé? Qu est-ce que ton symbole t aide à voir? Qu est-ce que ton symbole t aide à entendre? Qu est-ce que ton symbole t aide à ressentir? Qu est-ce que ton symbole t aide à faire? Pourquoi as-tu utilisé ces couleurs? Que ressens-tu avec chacune des couleurs?

4 Catéchèse 4 Goûter au cadeau reçu de Dieu et rendre grâce Sentir les fruits de l Esprit Saint que Dieu donne aux personnes qui lui font confiance Présenter un besoin à Jésus dans l eucharistie Accueil et chant Nous voici Seigneur, à la table de J.-M. Vincent ou Il est vivant de S. M.-France Retour sur les cadeaux spirituels Ce que tu as modelé (niveau concret) Ce que tu as ressenti (fruit de l Esprit) Ce que ton cadeau fait (le don de Dieu transforme le cœur) Ce que tu peux dire sur Jésus ou Dieu parce que tu as reçu ce cadeau spirituel Comment les disciples ont vécu le repas eucharistique avec Jésus? Quelles sont les étapes de ce repas? Comment Pierre et les autres se sont sentis avant le repas et après le repas? Qu est-ce qui a changé dans leur vie lors du repas? Est-il possible de revivre ce repas? Déposer au milieu de chaque équipe, une soucoupe contenant une hostie non consacrée pour chaque enfant et chaque adulte Pourquoi l hostie est plate? Raconter brièvement l histoire de Moïse, de la sortie d Égypte (le passage de l esclavage à la liberté) et du pain sans levain. Pourquoi les chrétiens et les chrétiennes utilisent encore aujourd hui ce symbole du pain sans levain? Parce qu ils veulent se rapprocher de Jésus, qui a vécu le passage de la mort à la résurrection (La Pâques). Chercher et lire dans le Nouveau Testament : Luc 22, 7-13 puis raconter le dernier repas. Est-ce fini? Après la mort de Jésus, Dieu l a ressuscité. Jésus nous montre qu on peut passer de la mort à la vie, de la peine à la joie, etc. À la messe, le pain sans levain est consacré : le prêtre dit une prière à l Esprit Connais-tu des personnes dans ton entourage qui viennent à l eucharistie et mangent le pain de Jésus? Pourquoi le font-elles? Comment se sentent-elles après? Témoignage des catéchètes et des parents-accompagnateurs. Aujourd hui, nous allons vivre une expérience intérieure avec du pain non consacré. Intériorisation pour manger l hostie non consacrée avec Jésus Écrire son expérience intérieure (ou la dessiner) et dialogue pastoral : Raconte-moi ton expérience d intériorité Parle-moi de ton dessin Quel besoin as-tu écrit sur ton hostie (la 1 ère lettre de quel mot?) Les paroles de Jésus Qu est-ce que ça goûte au fond de ton cœur cette hostie? Comment tu te sens après avoir mangé l hostie? Comment appelles-tu ton dessin? Qu est-ce que ça veut dire pour toi «être nourri par Jésus ressuscité»?

5 Catéchèse 5 Partager ses richesses pour répondre aux besoins de la communauté et la faire grandir Accueil et chant Mille jeunes de Jean-Marie Vincent ou un autre chant (sur le thème de la résurrection ou de l envoi en mission) Retour sur les expériences d intériorité vécues avec Jésus : Qu as-tu découvert sur la communion à Jésus? Comment t es-tu senti après avoir mangé avec Jésus? Qu est-ce que tu veux partager? Visite et témoignage d un prêtre ou aller visiter le tabernacle : la prière de consécration, les vases sacrés, etc. Chercher et lire dans le Nouveau Testament : Actes 2, 42 Réflexion sur les engagements : Comment Simon-Pierre s est engagé pour faire grandir l Église d après toi? Raconter un moment de la vie de Pierre-Julien Eymard Comment Pierre-Julien Eymard s est engagé d après toi? S engager : Et toi, comment peux-tu t engager? Quel geste concret vas-tu poser cette semaine? Dire ses convictions sur l eucharistie et le projet biblique de la pêche miraculeuse Pourquoi, toi, tu fais confiance à Jésus? Pourquoi, toi, tu vas au fond de son cœur dans une intériorité? Pourquoi tu aimerais manger le repas de Jésus dans l eucharistie? Est-ce que tu peux faire grandir l Église? Comment? Choisir un scénario parmi quelques propositions : 1- La confiance : Tu connais quelqu un qui ne croit pas et qui ne veut pas aller à la messe. Tu expliques pourquoi et tu essaies de le convaincre 2- Comment reconnaître le Seigneur ressuscité? : Un groupe d amis discute dans la cour de l école (Un miracle?) 3- La communion : Vous expliquez les étapes d un repas avec Jésus pour bien communier et dialoguer avec Jésus (Le repas de la pêche miraculeuse ou le repas quand tu viens à la messe?) 4- L engagement : Vous avez mangé le corps de Jésus et vous faites une intériorité pour parler à Jésus puis vous racontez comment vous allez vous engager Chaque jeune dira en conclusion pourquoi il veut communier La 6 e catéchèse permet aux jeunes de pratiquer leurs sketchs et de les présenter à la communauté.

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