Revue Synthese. Tome e série n

Dimension: px
Commencer à balayer dès la page:

Download "Revue Synthese. Tome 133 6 e série n 4 2012"

Transcription

1 Revue Synthese de Tome e série n Esthétique de la technique Liliane Hilaire-Pérez, Sophie A. de Beaune, Estelle Thibault, Fabienne Brugère Revues critiques Jean-Hugues Barthélémy Entrer dans l époque techno-esthétique Thierry Bonnot Une esthétique des objets ordinaires Chronique de la recherche Vincent Beaubois Des techniques au design Varia Mathias Thura Une réévaluation de la métaphore théâtrale chez Goffman

2 Revue Synthese de Revue trimestrielle Tome 133, 6 e série N 4, 2012 Publiée avec le concours de l Institut des sciences humaines et sociales du CNRS, du Centre national du livre, de l École normale supérieure, de l École des hautes études en sciences sociales. Revue répertoriée notamment dans Arts and Humanities Citation Index (Web of Science), dans International Bibliography of Book Reviews (IBR), International Bibliography of Periodical Literature in the Humanities and Social Sciences (IBZ), ISIS Current Bibliography of the History of Science, The Philosopher s Index, sur Google Scholar, Scopus, Francis et par la Modern Language Association Index européen de référence pour les humanités (ERIH-ESF 2011) Histoire : INT1 («rang international et haute visibilité») Philosophie des sciences : INT2 («rang international et visibilité significative») Disponible dans 6840 institutions dans le monde FONDATION POUR LA SCIENCE

3 Fondation «Pour la science» Centre international de synthèse Revue Synthese de Revue fondée en 1900 par Henri Berr Direction et rédaction Fondation «Pour la science» Centre international de synthèse 45, rue d Ulm, F Paris Tél. +33(0) Fax +33(0) Site : Directeur de la publication et rédacteur en chef : Éric Brian Équipe rédactionnelle : Laurie Catteeuw (responsable éditoriale), Vincent Bontems, Joël Chandelier, Caroline Ehrhardt, Valérie Tesnière (corédacteurs) Tél. : +33(0) Comité de rédaction : Charles Alunni, Étienne Anheim, Mathieu Arnoux, Claude Blanckaert, Michel Blay, Dominique Bourel, Jean-Pierre Cléro, Liliane Hilaire-Pérez, Jochen Hoock, Dominique Margairaz, Pierre-François Moreau, Jean-Claude Perrot, Olivier Remaud, Dinah Ribard, Jean-Marc Rohrbasser Comité scientifique : Philippe Boutry, Paolo Casini, Roger Chartier, Joël Cornette, Robert Darnton, Robert Fox, Dominique Julia, Everett Mendelsohn, Stéphane Michaud, Jean Mosconi, Mona Ozouf, Pierre Pellegrin, Roshdi Rashed, Daniel Roche, Jean-Claude Schmitt Soutiens à la rédaction : Naoko Abe (japonais), Dafne Muntanyola-Saura (espagnol), agence de traduction Soziotext, sous la dir. de Mirjam Miethling et Eddie Hartmann (allemand), atelier de traduction de l ENS sous la dir. de Houda Ayoub et Ziad Bou Akl (arabe), Huayan Wang (chinois), Jean-Christian Vinel (anglais) Publication et diffusion Springer-Verlag France, 22, rue de Palestro, F Paris, site : Édition et secrétariat de rédaction : Nathalie Huilleret, assistée de Marie-Elia Come-Garry Tél. : +33(0) Production : Calliope Sevrin Tél. : +33(0) Publicité et partenariats : Karine Pech Tél. : +33(0) Abonnements : Springer-Verlag France, NPAI Service abonnement 26 bis, rue Kléber, Montreuil cedex, France Tél. : +33 (0) Fax : +33 (0) Numéro de revue : Impression : Jouve DL : Z décembre 2012 ISSN version papier : ISSN version électronique : ISBN : Fondation «Pour la science» 2012 Springer-Verlag France Les textes publiés n engagent que leurs auteurs

4 Esthétique de la technique Présentation Liliane Hilaire-Pérez et Sophie A. de Beaune Esthétique de la technique Articles Estelle Thibault Motifs utilitaires et autonomie artistique. La forme architecturale et ses fonctions Liliane Hilaire-Pérez «Techno-esthétique» de l économie smithienne. Valeur et fonctionnalité des objets dans l Angleterre des Lumières Fabienne Brugère L invention du spectateur au xviii e siècle. L art est usage Revues critiques Jean-Hugues Barthélémy Entrer dans l époque techno-esthétique Thierry Bonnot Une esthétique des objets ordinaires Chronique de la recherche Vincent Beaubois Des techniques au design Varia Mathias Thura Une réévaluation de la métaphore théâtrale chez Goffman Revue de synthèse : tome 133, 6 e série, n 4, 2012, p. i-ii.

5 ii REVUE DE SYNTHÈSE : tome 133, 6 e série, n 4, 2012 Comptes rendus Le beau et l utile Denis Dutton, The Art Instinct. Beauty, Pleasure and Human Evolution (Henri-Paul Francfort) Armand Hurel et Noël Coye, dir., Dans l épaisseur du temps. Archéologues et géologues inventent la préhistoire (Sophie A. de Beaune) Harald Witthöft, Die Lüneburger Saline. Salz in Nordeuropa und der Hanse vom Jahrhundert (Jochen Hoock) Estelle Thibault, La Géométrie des émotions. Les esthétiques scientifiques de l architecture en France, (Laurent Baridon) Jean-Marie Schaeffer, Théorie des signaux coûteux, esthétique et art, présentation de Suzanne Foisy (Henri-Paul Francfort) Jean-Michel Salanskis, Le Monde du computationnel (Vincent Bontems) Robots étrangement humains, dossier thématique de Gradhiva, revue d anthropologie et d histoire des arts, coordonné par Denis Vidal et Emmanuel Grimaud, n 15, 2012 (Vincent Bontems) Tables du tome 133, année

6 PRÉSENTATION Esthétique de la technique Sophie A. d e Be a u n e et Liliane Hilaire-Pé r e z Aristote se posait déjà la question des rapports entre le beau, l utile et le nécessaire : la beauté a-t-elle à voir avec la technique? La technique est-elle forcément laide? La beauté est-elle nécessairement inutile? Il reprenait là le dialogue engagé à ce sujet dans le Grand Hippias de Platon. Socrate y pose tour à tour la plupart des questions qui agitent les théoriciens de l art jusqu à aujourd hui : peut-on dire que «ce qui sied est plus beau que ce qui ne sied pas»? Est-ce que «ce qui pour nous est beau [serait] ce qui éventuellement est utilisable»? Cette question, une tradition philosophique qui court depuis l Antiquité, et qu on voit s exprimer encore chez Kant, Hegel ou Heidegger, l a tranchée en dissociant nettement esthétique et technique. Une dissociation qui ne va cependant pas toujours de soi. Pendant des siècles, la richesse sémantique du terme «art» et le rôle unificateur qu il a joué dans l espace académique et savant à l époque moderne a porté des innovations, telles les sociétés des arts, animée d un idéal de conception unitaire des objets et d un rêve d harmonie entre les sciences et les arts, unis au nom d une compréhension synthétique de l invention et finalement de tout acte opératoire comme relevant d un art des liaisons selon Diderot 1. Insistons sur cet art des rapports. Au milieu du siècle, William Hogarth conçoit le plaisir esthétique comme goût des correspondances ( exactness of counterparts ). Dans les années 1790, Joshua Reynolds, chantre de la beauté néo-classique, définit l originalité comme la combinaison de modèles connus 2. Entre-temps, comme on le reprécisera, Adam Smith, dans l Essai sur la nature de l imitation dans les arts, voit dans «l écart entre l objet qui imite et l objet imité le fondement de la beauté de l imitation» et de l art, érigeant la «maîtrise de la disparité» en * Sophie Archambault de Beaune est professeur à l université Lyon 3 et chercheur à l UMR 7041 «Archéologies et sciences de l Antiquité». Ses recherches portent sur les comportements techniques et les aptitudes cognitives de l homme préhistorique. Elle a notamment publié L Homme et l outil (Paris, CNRS Éditions, 2008). Adresse : UMR 7041 ArScAn, 21, allée de l université, F Nanterre cedex Liliane Hilaire-Pérez est professeur à l université Paris 7 (laboratoire «Identités, cultures, territoires», EA 337) et directrice d études à l EHESS (Centre Alexandre-Koyré). Ses travaux concernent l histoire de l invention et des cultures opératoires en Europe à l époque moderne. Elle a notamment publié L Invention technique au siècle des Lumières (Paris, Albin Michel, 2000). Adresse : Université Paris 7, ICT, 5, rue Thomas Mann, F Paris 1. Hilaire-Pé r e z, Re y n o l d s, Revue de synthèse : tome 133, 6 e série, n 4, 2012, p DOI /s z

7 472 Revue de synthèse : TOME 133, 6 e SÉRIE, N 4, 2012 canon artistique 3. Cette conception structuraliste de la beauté fait écho au principe de réduction, comme le soulignait Didier Deleule : «L artifice du créateur, comme celui du technicien, du savant, du philosophe, effectue le système comme œuvre de l art : une réduction de la diversité à certains principes d intelligibilité qui ont pour mission de respecter l hétérogénéité tout en surmontant [ ] la difficulté inhérente à la disparité des objets considérés 4.» Ainsi, «tout système a valeur esthétique 5». Cette utopie ne résiste pas à la dissociation entre les arts et les beaux-arts à partir du x v i i i e siècle. La conception du dessin longtemps associé au dessein, à l art du projet, à l ingenium en est transformée. Comme l a montré Frédéric Morvan 6, alors que l enseignement du dessin progresse dans des écoles où se forme un milieu artisanal et technicien rôdé à la copie, à la transposition, au dimensionnement clés de voûte d une recomposition technologique des métiers, en termes de compétences transverses et sectorielles, en même temps s affirme le prestige des Beaux-Arts et d une création artistique dégagée des conditions techniques et matérielles de production des œuvres d art dans les ateliers 7. Les historiens et les sociologues de l art ont souligné les enjeux sociaux culturels et politiques que recouvrent cette émancipation de l artiste, alors que les interférences avec le monde des métiers, avec le milieu des experts et des marchands étaient encore très fortes au siècle des Lumières et jusque sous la Révolution. Un témoin de ces tensions est l architecture. Dans De architectura, Vitruve plaçait cet art au sens d artifice à l articulation entre commodité, solidité et beauté. Mais du fait de son utilité, l architecture a été considérée bien souvent comme un art mineur. Estelle Thibault nous fait ainsi découvrir les réflexions qui se tissent à la fin du x i x e siècle entre architectes et philosophes sur la place que l architecture doit prendre parmi les arts : alors qu en 1860 les membres de l Institut, pour qui le Beau était un idéal détaché des nécessités matérielles, rejetaient hautainement l architecture du côté de l industriel, elle commence au début du x x e siècle à revendiquer sans honte un statut d art appliqué visant à une «beauté rationnelle». C est qu entretemps les relations entre le beau et l utile se sont quasiment inversées. Les travaux récents sur les expositions universelles 3. Le texte d Adam Sm i th, On the Nature of that Imitation which takes Place in what are called the Imitative Arts, commencé en 1777 et paru dans l édition posthume de son œuvre établie par Dugald St e wa rt (1795), a été republié dans Th i e r ry, dir., 1997 (ici p. 50 et 53). Le thème participe de l esthétique de la machine et de l œuvre d art comme assemblage et système : voir Be c q, 1983 ; Dé m o r i s, 1983 ; Da m i s ch, 1983 ; Sc o t t, De l e u l e, 1997, p. 31. Le verbe «surmonter» fait écho à la citation de l abbé Jean-Baptiste Dubos en 1733, s insurgeant contre la formalisation excessive des règles de l art en poésie : «rien n aide un poete françois à surmonter les difficultez, que son genie, son oreille et sa perseverance. Aucune methode reduite en art ne vient à son secours», dans Du b o u r g Gl at i g n y et Vé r i n, 2008, p On rapprochera cette formule de celle d Hélène Vérin commentant le sens que revêt l œuvre d art pour Herbert Simon, et l ancienneté de cette vision, qui place l économie au cœur de l esthétique : «En quelque sorte l œuvre d art est réussie dans la mesure où, entre les résultats et le processus qui y a conduit, on découvre une relation réussie» (Vé r i n, 1998, p. 127). 6. Mo rva n, Voir également Mi l l e t, 2011 et les travaux à paraître dans Le m b r é (Stéphane) et Mi l l e t (Audrey), L Enseignement du dessin entre art et industrie (x v i i i e -x i x e siècles). Renouvellements historiographiques et pistes de recherche. On peut aussi faire référence à la journée d étude organisée par Le m b r é et Mi l l e t, Entre art et industrie : les enjeux de la formation technique (x v i i i e -x i x e siècles), 11 juin 2012, IDHE, UMR-8533, Université Paris 8-Vincennes-Saint-Denis.

8 PRÉSENTATION 473 mettent en valeur les revendications esthétiques et non pas techniques des fabricants dans bien des domaines, au nom de la qualité des produits 8. Eugénie Briot, dans son analyse des mises en scène de la parfumerie aux expositions de 1889 et de 1900, révèle que «la dimension technique des produits de parfumerie est presque entièrement absente 9». De même pour les papiers peints, Bernard Jacqué explique que «les papiers peints imprimés mécaniquement [ ] ne retiennent l intérêt ni des manufacturiers, ni des jurys, encore moins des publics, sinon pour les dénigrer, brièvement, jusqu aux années 1870», non sans nationalisme. La création d une catégorie des beaux-arts, en 1855, a été l occasion de rivaliser par l exposition de «tableaux» (réalisés à la planche), dessinés par des artistes. Les exemples foisonnent. Citons encore les tensions autour de la classification des vitraux 10 (certains peintres-verriers réclamant le statut de beaux-arts pour leurs œuvres) ou encore les conflits autour de la photographie après 1878, à l heure de l instantané au gélatino-bromure d argent : «L instantané [ ] est accusé de tous les maux, mais d abord comme une pratique inesthétique, la nouveauté technique et le progrès n étant pas synonymes de beauté 11.» Plus généralement, dès 1855, l utopie technologique encyclopédique, héritière de l union des arts mais aussi de l ample mouvement de commercialisation du goût porté en Angleterre par la Society of Arts (instigatrice du Crystal Palace), vole en éclat : le «secours mutuel des arts» et «l artialisation» des produits et des objets techniques, encensés par Maxime Du Camp, ne résistent pas aux critiques de Charles Baudelaire et d Ernest Renan 12. On prend donc la mesure de ce qui se joue pour l architecture au début du x x e siècle, et plus globalement pour la reconnaissance de l esthétique industrielle. On perçoit également, à rebours, l originalité de la période qui précède, sur laquelle on est de mieux en mieux informé. Comme Fabienne Brugère le rappelle ici dans sa relecture de la Théorie des sentiments moraux, Adam Smith avait suggéré dès 1759 que l utilité, lorsqu elle se donnait à voir, était en elle-même porteuse d une certaine beauté 13. Et il donnait précisément l exemple de la maison dont la commodité et la régularité manifestent de façon visible cette utilité : la belle maison, c est la maison qui s offre à nos yeux comme commode et confortable (nous ne sommes pas très loin du Grand Hippias). Impartial et doué d empathie, le spectateur idéal dont la figure lui sert à fonder en raison sa théorie du jugement moral est susceptible, même si ce n est 8. Hilaire-Pé r e z (Liliane), «Les expositions universelles en France au x i x e siècle : lignes de tension et lignes d horizon dans le champ technologique à l ère de l industrialisation», dans Ca r r é et al., 2012, p Br i o t (Eugénie), «Un autel de Flore au temple de l Industrie. La parfumerie française aux expositions universelles de 1889 et 1900», dans Ca r r é et al., dir., 2012, p Lu n e a u (Jean-François), «Les peintres-verriers dans les expositions universelles : histoire d un désamour», dans Ca r r é et al., dir., 2012, p Pe r c e va l (Marion), «Un instantané des expositions universelles : les amateurs de photographies et les expositions de 1878 à 1900», dans Ca r r é et al., dir., 2012, p Ca r a i o n (Marta), «L exposition universelle de 1855 : une réception biaisée», Wa n l i n (Nicolas), «Du rêve condensé en fait. L exposition universelle mise en vers, par delà matérialisme et idéalisme», 2012 ; Ja r r i g e (François), «Machines en mouvement. Les ambivalences du spectacle technique dans les expositions universelles du Second Empire». Les trois articles sont parus dans Ca r r é et al., dir, 2012, p , et «De la beauté que l apparence de l utilité confère à toutes les productions de l art», Sm i th, 1999 (cité par Br u g è r e, infra, p. 536).

9 474 Revue de synthèse : TOME 133, 6 e SÉRIE, N 4, 2012 pas lui qui l habite, d apprécier la beauté d une maison cossue sans pour autant en éprouver du ressentiment. En ce sens, on peut dire que la beauté des objets, en même temps qu elle est la manifestation visible de leur utilité, a une véritable utilité sociale. Et cette utilité est même double puisqu à cette fonction de régulation des passions dangereuses, on peut ajouter l avantage social qu en retire le riche propriétaire qui peut ainsi se faire connaître et admirer. Adam Smith s adressait certes à des contemporains censément capables de percevoir la beauté inhérente à l utilité du luxe, mais, eût-il connu les tombes princières de l âge du Fer, où bijoux, vases et armes de prestige ont laissé l éclatant témoignage du prix accordé à la puissance et à la gloire, qu il s en fût trouvé conforté dans ses convictions. L idée selon laquelle l art ne joue aucun rôle fonctionnel, au contraire de la technique qui, elle, est utile est si communément admise que certains artistes en jouent. Il en est ainsi de Jean Tinguely dont les sculptures, faites de matériaux de récupération qu il anime à l aide de moteurs, n ont d autre rôle que de nous enchanter. Il s amuse à détourner de leur usage des mécanismes familiers, et si ses machines fonctionnent merveilleusement bien, elles ne produisent rien. On a voulu y voir les vecteurs d une critique de l hyperconsommation, mais ils n avaient cette possible utilité que dans la mesure où, comme machines, ils étaient inutiles. La machine inutile est devenu un genre sculptural en soi, et on en trouve même une étonnante illustration «brute» dans le musée de la Fabuloserie de Dicy (Yonne), due à un artiste connu seulement sous le nom de «Petit Pierre». Point de message ici, sauf peut-être de la dérision mêlée de mélancolie. Et nous ne croyons pas qu il y avait un message critique dans ce que Fred Vargas fait dire à l un de ses personnages : «Construire, mécaniser l inutile. Je voulais faire un monument à la gloire de la mécanique! Et pour célébrer la beauté de la mécanique, je voulais que la machine ne serve à rien, son seul intérêt étant de marcher, de fonctionner, et qu on puisse dire en la contemplant : Ça marche! Gloire au fonctionnement, et gloire au dérisoire et à l inutile! Gloire au levier qui pousse, à la roue qui tourne, au piston qui pistonne, au rouleau qui roule! Et pour quoi faire? Pour pousser, pour tourner, pour pistonner, pour rouler 14!» Cela nous ramène au x v i i i e siècle, mais cette fois au monde de la bimbeloterie, du toyware anglais où nous entraîne Liliane Hilaire-Pérez. Objets inutiles mais conformes à ce qu on attend d eux le jeu des apparences, le plaisir de l artifice, le goût de la technicité, ils témoignent d une esthétique technique, d une «techno-esthétique» au sens simondonien. En dissociant la technique de l utilité, Simondon nous propose une autre vision de l art, où toute œuvre d art se structure à travers une individuation technique qui fait d elle un objet inséparablement esthético-technique et technoesthétique 15. «L œuvre est simultanément technique et esthétique, esthétique parce que technique, technique parce qu esthétique 16.» 14. Va r g a s, 1996, p Du h e m, Voir l article de Liliane Hilaire-Pé r e z, publié infra, p

10 PRÉSENTATION 475 Comme Fabienne Brugère, Liliane Hilaire-Pérez aborde la conception de l esthétique chez Adam Smith. Et sans que les deux auteurs se soient concertées, leurs deux articles se font écho l un l autre. Alors que Fabienne Brugère, en philosophe, aborde la mise en place de cette «techno-esthétique» dans l Angleterre au x v i i i e siècle à partir du spectateur impartial imaginé par Adam Smith, Liliane Hilaire-Pérez, en historienne des techniques, voit dans cette mise en place une conception de l esthétique où la beauté des objets est liée à leur aptitude à être utiles (aptness). Si les produits du toyware sont bien des frivolités «inutiles» et des emblèmes du jeu, ils promeuvent une certaine idée de l efficacité des procédés et des moyens, de l adaptation des objets aux usages pour lesquels ils ont été conçus. Et c est précisément la parfaite adéquation de leur forme à leur destination qui fait leur valeur. De plus, si dépourvus qu ils soient d intérêt pratique, ils ont l intérêt de témoigner de la variété des talents et des compétences qui ont permis leur fabrication. Mais cet intérêt n est perceptible que pour nous et rétrospectivement, grâce à ce que nous savons de la suite de l histoire des techniques. Ainsi, un objet, quel qu il soit, n a de fonction et de valeur esthétique que celle que nous lui attribuons à un moment donné et son statut peut changer par le jeu de l interaction avec un acteur. Un fétiche africain sera considéré en objet d art ou en fétiche selon qu il se trouve dans un musée ou dans son contexte d origine 17. Cet objet très utilitaire qu est le fer à repasser de Marcel Duchamp devient un objet d art du seul fait qu il est placé dans la vitrine d un musée 18. Au point que Alfred Gell en vient à juger vain de s interroger sur le beau et l utile, sur l esthétique et la fonction, une œuvre d art n existant que pour autant qu elle est interprétée comme telle dans un monde de l art historiquement déterminé 19. Est-il sûr cependant que seuls les objets estampillés comme «artistiques» soient susceptibles d un jugement esthétique? Tout au plus peut-on dire que le jugement esthétique est parfois mis en suspens. Mais c est moins alors les objets sur lesquels il s exerce qui sont en cause, que les sujets qui, selon les circonstances, jugent opportun ou non de l exercer. Liste des références Ba z i n (Jean), 1996, «Des clous dans la Joconde», rééd. dans Id. Des clous dans la Joconde. L anthropologie autrement, Toulouse, Anacharsis (Essais), 2008, p Becq (Annie), 1983, «La métaphore de la machine dans le discours esthétique de l Âge classique», Revue des sciences humaines, p Ca r r é (Anne-Laure), Co r c y (Marie-Sophie), De m e u l e n a e r e-do u y è r e (Christiane) et Hilaire- Pé r e z (Liliane), dir., 2012, Les Expositions universelles à Paris au x i x e siècle. Techniques, publics, patrimoine, Paris, CNRS Éditions (Alpha). Da m i s ch (Hubert), 1983, «De la manufacture comme œuvre d art économique à l œuvre d art comme machine», Revue des sciences humaines, p De l e u l e (Didier), 1997, «Préface. Adam Smith et la difficulté surmontée», dans Th i e r ry, dir., 1997, p Ba z i n, Ba z i n, 1996, ici 2008, p Ge l l, 1998.

11 476 Revue de synthèse : TOME 133, 6 e SÉRIE, N 4, 2012 Dé m o r i s (René), 1983, «Chardin, la machine et l oiseau», Revue des sciences humaines, p Du b o u r g Gl at i g n y (Pascal) et Vé r i n (Hélène), 2008, «La réduction en art, un phénomène culturel», dans Id., Réduire en art. La technologie de la Renaissance aux Lumières, Paris, Éditions de la Maison des sciences de l Homme, p Du h e m (Ludovic), 2012, «Le milieu technique de l art», dans To u l o u s e (Ivan), dir., Technique et création, Paris, L Harmattan (Eurêka et C ie ), p Ge l l (Alfred), 1998, Art and Agency. An Anthropological Theory, Oxford, Clarendon Press. Hilaire-Pé r e z (Liliane), 2002, «Diderot s Views on Artists and Inventors Rights. Invention, Imitation and Reputation», British Journal for the History of Science, vol. 35, p Mi l l e t (Audrey), 2011, «Penser la formation du dessinateur de fabrique à Tours : acteurs et réseaux ( )», dans Fo n t e n e a u (Virginie) et d En f e rt (Renaud), éd., Espaces de l enseignement scientifique et technique. Acteurs, savoirs, institutions, x v i i e - x x e siècles, Paris, Hermann, p Mo rva n (Frédéric), 2011, «L école gratuite de dessin de Rouen ou la formation des techniciens au x v i i i e siècle», doctorat de l université Paris 8, Vincennes/Saint-Denis. Reynolds (Joshua), 1797, Discourses on Art, rééd. Robert R. Wark, New Haven, Yale University Press, Sc o t t (Kate), 1999, «Chardin multiplié», dans Chardin, catalogue d exposition, Paris, Réunion des musées nationaux, p Sm i th (Adam), 1795, «De la nature de l imitation dans les arts que l on appelle imitatifs», dans Th i e r ry, dir., 1997, p Sm i th (A.), 1999, Théorie des sentiments moraux, trad. fr. Michaël Biziou, Claude Ga u t i e r et Jean-François Pr a d e a u, Paris, Presses universitaires de France. Th i e r ry (Patrick), dir., 1997, Essais esthétiques, Paris, Vrin. Va r g a s (Fred), 1996, Un peu plus loin sur la droite, Paris, Viviane Hamy. Vé r i n (Hélène), 1998, «La réduction en art et la science pratique au x v i e siècle», dans Sa l a i s (Robert), Ch at e l (Elisabeth) et Ri b a u d-da n s e t (Dorothée), éd., Institutions et conventions. La réflexivité de l action économique, dossier thématique de Raisons Pratiques, n 9, p Ce numéro est dédié à la mémoire de François Sigaut (10 novembre novembre 2012), directeur d études à l EHESS, dont nous avons appris la disparition au moment de la mise sous presse. Spécialiste de la pensée technique et défenseur de la technologie comme science de l homme, il venait de publier Comment Homo devint faber, aux éditions du CNRS. Son parcours, ses travaux et ses publications feront l objet d un article dans un prochain numéro de la Revue.

12 Articles Motifs utilitaires et autonomie artistique La forme architecturale et ses fonctions Estelle Th i b a u lt * Ré s u m é : Dans les théories esthétiques de la fin du x i x e siècle, l exemple de l architecture appuie une inversion progressive des hiérarchies entre le beau et l utile, confortée par la montée des approches sociologiques et anthropologiques de l art. Du côté des architectes, les débats sur l origine et l évolution des styles, depuis leurs manifestations primitives dans les industries d art vers les formes plus évoluées de l art monumental, infléchissent la compréhension des relations entre détermination matérielle et expression artistique. Mo t s-c l é s : architecture, ornement, esthétique, anthropologie de l art. Utilitarian goals and artistic autonomy Architectural forms and their functions Ab s t r a c t : In the late 19 th century, authors writing on aesthetics often referred to architecture to justify establishing a new hierarchy between things beautiful and things useful, a change underwritten by the rising sociological and anthropological perspectives on art. Meanwhile, architects debated the origins and evolution of artistic styles from the earliest forms of art to the most advanced monumental art works, a debate that fundamentally transformed the relationship between artistic expression and material determinism. Ke y w o r d s : architecture, ornament, aesthetics, anthropology of art. الدوافع النفعي ة واالستقاللي ة الفني ة. الشكل الهندسي المعماري وأدواره. ايستيل تيبو ملخ ص: يدعم المثال الهندسي المعماري تبديال تدريجي ا في تراتبي ة الجميل والمفيد في النظريات الجمالي ة في نهاية القرن التاسع عشر. وقد عز ز ذلك صعود المقاربات السوسيولوجي ة واالنتروبولوجي ة للفن. من جهة المهندسين تحو ر النقاشات حول أصول وتطو ر األساليب منذ ظهورها البدائي في الصناعات الفن ي ة وحتى أشكالها األكثر تطو ر ا في الفن النصبي فهم العالقات ما بين التعيين المادي والتعبير الفني. كلمات البحث: هندسة معماري ة زخرفة جمالي ة أنتروبولوجيا الفن. * Estelle Thibault, née en 1968, est architecte et maître de conférences à l École d architecture de Paris-Belleville. Ses travaux portent sur les échanges entre les théories architecturales et les sciences de l esthétique. Elle a récemment publié La Géométrie des émotions : les esthétiques scientifiques de l architecture en France, (Wavre, Mardaga, 2010). Adresse : IPRAUS (UMR AUSSER 3329), ENSAPB, 60, bd de la Villette, F Paris Revue de synthèse : tome 133, 6 e série, n 4, 2012, p DOI /s

13 478 Revue de synthèse : TOME 133, 6 e SÉRIE, N 4, 2012 ZweckmäSSigkeit und künstlerische Autonomie. Die architektonische Form und ihre Funktionen Zusammenfassung : In der ästhetischen Theorie beförderte das Beispiel der Architektur Ende des 19. Jahrhunderts unter dem Einfluss aufkommender kunstanthropologischer und kunstsoziologischer Ansätze eine allmähliche Umkehr der Hierarchie zwischen dem Schönen und dem Nützlichen. Auf Seiten der Architekten waren die Debatten über Ursprung und Entwicklung der Stile von ihren primitiven Zeugnissen in der Kunstindustrie bis hin zu den elaboriertesten Formen der Monumentalkunst wegweisend für das Verständnis des Verhältnisses von materiellem Zweck und künstlerischem Ausdruck. Sc h l a g w o r t e : Architektur, Ornament, Ästhetik, Kunstanthropologie. Motivos utilitarios y autonomia artística La forma arquitectónica y sus funciones Re s u m e n : En las teorías estéticas de finales del siglo XIX, el ejemplo de la arquitectura se basa en una inversión progresiva de las jerarquías entre lo bello y lo útil, reforzado por el auge de las aproximaciones sociológicas y antropológicas del arte. Entre los arquitectos, los debates sobre el origen y la evolución de los estilos, desde sus primitivas manifestaciones en la industria del arte, hasta las formas más evolucionadas del arte monumental, modelan la comprensión de las relaciones entre determinación material y expresión artística. Pa l a b r a s c l av e : arquitectura, ornamentación, estética, antropología del arte. 實 用 圖 樣 和 藝 術 自 主 : 建 築 形 式 及 其 功 能 艾 斯 黛 勒 緹 波 摘 要 : 在 19 世 紀 末 期 的 美 學 理 論 中, 尤 以 建 築 為 例, 美 觀 和 實 用 的 重 要 性 漸 成 反 比, 而 藝 術 研 究 的 社 會 學 和 人 類 學 方 法 又 鞏 固 了 這 一 趨 勢 建 築 學 家 們 對 藝 術 風 格 的 淵 源 和 變 遷 展 開 了 討 論 : 從 它 們 在 藝 術 工 業 中 的 初 始 表 現, 到 紀 念 性 藝 術 品 中 更 完 善 的 形 式 ; 這 一 過 程 逐 漸 改 變 了 對 材 料 選 擇 和 藝 術 表 達 之 間 關 係 的 理 解 關 鍵 詞 : 建 築, 裝 飾, 美 學, 藝 術 人 類 學 利 用 目 的 と 芸 術 的 自 主 性 建 築 の 形 とその 機 能 エステル チボー 要 約 :19 世 紀 後 半 の 美 学 理 論 に おいて 建 築 の 例 は 社 会 学 や 芸 術 人 類 学 のアプローチの 発 展 にも かかわらず 美 とユーティリティ ー 間 の 階 層 構 造 の 逆 転 というもの を 支 持 してきた 建 築 家 側 では アート 産 業 において 原 始 的 な 表 現 から 記 念 建 造 物 芸 術 のようによ り 進 化 した 形 へと 変 化 するスタ イルの 起 源 と 発 展 についての 議 論 は 物 質 による 制 限 と 芸 術 表 現 に 関 する 関 係 の 理 解 に 変 化 を 与 え た キーワード: 建 築 装 飾 美 学 芸 術 人 類 学

14 «Techno-esthétique» de l économie smithienne Valeur et fonctionnalité des objets dans l Angleterre des Lumières Liliane Hilaire-Pé r e z * Ré s u m é : De La Théorie des sentiments moraux à l Essai sur la nature de l imitation dans les arts, Adam Smith a déployé une conception de l esthétique comme art des liaisons. Il a fondé sa définition de la beauté des objets comme aptitude à être utiles (aptness), non sans écho avec la valeur d échange comme «faculté d acheter d autres marchandises», «pouvoir» d agencer et de réaliser des desseins. Composition, adaptation, réduction et mise en scène des moyens : une «techno-esthétique» naît en Angleterre au x v i i i e siècle, portée par l économie du produit. Mo t s-c l é s : technique, produit, Adam Smith, composition, opération. The «techno-aesthetics» of Smithian Economy The value and function of objects in 18 th Century England Ab s t r a c t : From The Theory of Moral Sentiments to his essay on The Nature of that Imitation Which Takes Place in What Are Called the Imitative Arts, Adam Smith offered a vision of aesthetics combining beauty and utility. An echo of exchange value as the ability to buy other goods the power to organize and achieve one s goals his definition of beauty was premised on the aptness of things, that is, the fact that they were also useful. Sustained by the commodification of products, a kind of technoaesthetics thus emerged in England in the 18 th century, one that implied designing, adapting, reducing and showcasing the means of production. Ke y w o r d s : technology, products, Adam Smith, designing, operation. التقني ة الجمالي ة لالقتصاد السميثي. قيمة ووظائفي ة األشياء في انكلترا التنوير. ليليان هيالر بيريز ملخ ص: من "نظري ة المشاعر األخالقي ة" إلى "رسالة في طبيعة التقليد في الفنون" طو ر آدم سميث مفهوم ا للجمالي ة كفن العالقات. بنى تعريفه لجمال األشياء على أهلي تها لإلفادة مذك ر ا بقيمة التبادل "كإمكاني ة شراء بضائع أخرى" و"قدرة" ترتيب وتحقيق أهداف م ا : ولدت تقني ة جمالي ة في انكلترا في القرن الثامن عشر وقد حملها اقتصاد السلع. كلمات البحث : تقني ة سلعة آدم سميث تشكيل عملي ة. * Liliane Hilaire-Pérez, née en 1960, est professeur d histoire moderne à l université de Paris 7 (laboratoire «Identités, cultures, territoires», EA 337) et directrice d études à l EHESS (Centre Alexandre-Koyré). Elle travaille sur les cultures artisanales et sur l histoire de la technologie entendue comme science des opérations. Elle a récemment coédité Les Techniques et la technologie entre France et Grande-Bretagne (xvi e -xix e siècle), dossier thématique des Documents pour l histoire des techniques, n 19, Adresse : Université Paris 7, ICT, 5, rue Thomas Mann, F Paris Revue de synthèse : tome 133, 6 e série, n 4, 2012, p DOI /s

15 496 Revue de synthèse : TOME 133, 6 e SÉRIE, N 4, 2012 Techno-Ästhetik der Smith schen Ökonomie Wert und Funktionalität der Objekte im England der Aufklärung Zu s a m m e n fa s s u n g : Von seiner Theorie der ethischen Gefühle bis hin zu seinem Essay of the Nature of That Imitation Which Takes Place in What Are Called the Imitative Arts begreift Adam Smith die Ästhetik als Kunst der Verbindungen. Seine Definition von der Schönheit der Objekte basiert auf deren Fähigkeit, nützlich zu sein (aptness), und zwar in Anspielung auf den Tauschwert im Sinne einer Fähigkeit, andere Güter zu erwerben, einer Macht zur Gestaltung und Umsetzung von Absichten. Komposition, Anpassung, Reduzierung und Inszenierung der Mittel : Ende des 18. Jahrhunderts entsteht in England eine Techno-Ästhetik, getragen von der Produktökonomie. Sc h l a g w o r t e : Technik, Produkt, Adam Smith, Komposition, Tauschhandlung. «Tecno-estética» de la economía smithiana Valor y funcionalidad de los objetos en la Inglaterra de las Luces Re s u m e n : De la Teoría de los sentimientos morales al Ensayo sobre la naturaleza de la imitación en las artes, Adam Smith desplegó una concepción de la estética como arte de relaciones. Basó su definición de la belleza de los objetos en su aptitud para ser útiles (aptness), haciéndose eco de su valor de cambio como «facultad para comprar otras mercancías», el «poder» de agenciar y de realizar proyectos. Composición, adaptación, reducción y puesta en escena de los medios : una «tecno-estética» nace en Inglaterra en el XVIII, a partir de la economía del producto. Pa l a b r a s c l av e : técnica, producto, Adam Smith, composición, operación. 斯 密 經 濟 的 技 術 美 學 : 英 國 啓 蒙 時 代 物 體 的 價 值 和 功 利 性 黎 麗 阿 訥 依 萊 荷 倍 赫 摘 要 : 從 道 德 情 操 論 到 論 藝 術 中 模 仿 的 本 質, 亞 當 斯 密 發 展 了 一 個 概 念 : 美 學 即 聯 繫 的 藝 術 他 將 物 體 的 美 定 義 為 天 賦 的 有 用 性, 與 交 換 價 值 作 為 購 買 其 他 商 品 的 特 性 安 排 和 實 現 計 劃 的 能 力 交 相 輝 映 各 種 手 段 的 組 成 適 應 縮 減 展 現 : 在 產 品 經 濟 的 支 撐 下, 一 種 技 術 美 學 在 18 世 紀 的 英 國 誕 生 了 關 鍵 詞 : 技 術, 產 品, 亞 當 斯 密, 組 成, 運 作 スミス 学 派 経 済 の 技 術 美 学 啓 蒙 のイギリスにおける 物 の 価 値 と 機 能 性 リリアン イレール=ペレーズ 要 約 :アダム スミスは 道 徳 情 操 論 から 模 倣 芸 術 の 本 質 につ いてのエッセー のなかで 関 連 の 芸 術 としての 美 の 概 念 を 展 開 し ている 彼 は 物 の 美 しさの 定 義 を 有 益 な 素 質 があるものとし 他 の 商 品 を 購 入 する 能 力 もしくは 構 成 力 や デッサン 能 力 と はしなかった 構 成 適 応 削 減 そして 手 段 の 演 出 という い わゆる 技 術 美 学 は 生 産 経 済 の 影 響 を 受 け 18 世 紀 のイギリス で 生 まれる キーワード: 技 術 生 産 アダ ム スミス 構 成 操 作

16 L invention du spectateur au XVIII e siècle L art est usage Fabienne Br u g è r e * Ré s u m é : La philosophie du x v i i i e siècle analyse l art à partir de la référence à un spectateur esthétique. En même temps, avec Adam Smith, elle s intéresse aux jugements moraux que peut formuler un spectateur impartial. Comment l art et la morale, le beau et le bien, peuvent-ils être pensés ensemble? Ces deux domaines portent des valeurs hors de toute transcendance, rapportées à l expérience humaine. Avec le spectateur esthétique, l art devient usage. Il s incarne dans les manières par lesquelles les humains se rapportent aux œuvres et au beau. Mo t s-c l é s : beau, bien, sympathie, impartialité. Inventing the audience in the 18 th century. Art and Its Use Ab s t r a c t : 18 th century philosophers analyzed art through the aesthetic experience of the audience. By contrast, Adam Smith was interested in the moral judgment that an impartial audience may formulate. How can art and morality, the beautiful and the good, be combined into one analytical framework? Art and morality convey nontranscendental values that are intrinsic to human experience. With the aesthetic experience of the audience, art is used, and ultimately depends on the ways that humans relate to works or art and to the beautiful. Ke y w o r d s : beautiful, good, approval, impartiality. اختراع المشاهد في القرن الثامن عشر. الفن هو استعمال. فابيان بورجير ملخ ص: تحل ل فلسفة القرن الثامن عشر الفن انطالقا من مرجعي ة المشاهد الجمالي. في الوقت ذاته بدأت تعير اهتمامها مع آدم سميث لألحكام األخالقي ة التي يصدرها مشاهد حيادي. كيف يمكننا في آن مع ا تعق ل الفن واألخالق الجميل والحسن. إن هذان المجاالن يحمالن قيم ا خارجة عن أي سمو وعائدة للتجربة اإلنساني ة. مع المشاهد الجمالي يصبح الفن استعمال ويتجس د في الطرق التي يتعاطى بها الناس مع األعمال الفني ة والجمال. كلمات البحث: الجميل والحسن تعاطف حيادي ة. * Fabienne Brugère, née en 1965, est professeure de philosophie à l université de Bordeaux 3. Ses travaux portent sur l esthétique à partir des Lumières et sur la philosophie morale et politique contemporaine de langue anglaise. Elle a notamment publié L Expérience de la beauté, Paris, Vrin, Adresse : Université Michel de Montaigne, Domaine universitaire, F Pessac cedex Revue de synthèse : tome 133, 6 e série, n 4, 2012, p DOI /s y

17 526 Revue de synthèse : TOME 133, 6 e SÉRIE, N 4, 2012 Die Erfindung des Zuschauers im 18. Jahrhundert. Kunst als Gebrauch Zu s a m m e n fa s s u n g : Die Philosophie des 18. Jahrhunderts analysiert Kunst ausgehend von dem Verweis auf einen ästhetischen Betrachter. Gleichzeitig entwickelt sich mit Adam Smith ein Interesse für das moralische Urteilsvermögen eines unparteiischen Zuschauers. Wie können Kunst und Moral, das Schöne und das Gute zusammen gedacht werden? In beiden Bereichen kommen Werte zum Tragen, die sich fernab jeglicher Transzendenz bewegen und mit der menschlichen Erfahrungswelt zusammenhängen. Mit dem ästhetischen Zuschauer wird Kunst zum Gebrauch, der sich in dem Verhältnis des Menschen zum Kunstwerk und zum Schönen manifestiert. Sc h l a g w o r t e : Schöne, Gute, Sympathie, Unparteilichkeit. La invención del espectador en el siglo XVIII. El arte es uso Re s u m e n : La filosofía del siglo XVIII analiza el arte a partir de la referencia a un espectador estético. Al mismo tiempo, con Adam Smith, se interesa por los juicios morales que puede formular un espectador imparcial. Cómo el arte y la moral, lo bello y lo bueno, pueden pensarse conjuntamente? Estas dos áreas comportan valores fuera de toda transcendencia, ligados a la experiencia humana. Con el espectador estético, el arte se convierte en uso. Se encarna en la manera cómo los humanos se relaciona con las obras y con lo bello. Pa l a b r a s c l av e : bello, bueno, simpatía, imparcialidad. 在 18 世 紀 塑 造 觀 眾 : 藝 術 即 運 用 法 卞 安 娜 布 爾 哲 爾 摘 要 :18 世 紀 的 哲 學 站 在 一 個 具 有 審 美 力 的 觀 眾 的 立 場 來 分 析 藝 術 而 亞 當 斯 密 的 理 論 提 出 後, 哲 學 也 同 時 關 注 一 個 不 偏 不 倚 的 觀 眾 所 能 做 出 的 道 德 評 價 藝 術 和 道 德 美 與 善, 如 何 能 被 一 起 考 慮? 這 兩 個 領 域 承 載 了 超 越 所 有 超 驗 性 的 價 值, 這 些 價 值 又 與 人 類 經 驗 相 聯 繫 有 審 美 力 的 觀 眾 的 誕 生 使 藝 術 成 為 運 用 它 以 某 些 方 式 體 現 出 來, 人 類 通 過 這 些 方 式 與 藝 術 品 和 美 產 生 聯 繫 關 鍵 詞 : 美 與 善, 好 感, 不 偏 袒 18 世 紀 における 観 客 というもの の 発 明 芸 術 は 用 途 である ファビエンヌ ブルジェール 要 約 :18 世 紀 の 哲 学 は 審 美 観 客 を 参 照 しながら 芸 術 というものを 分 析 していた また 同 時 期 アダ ム スミスと 同 様 に 公 平 な 観 客 が 示 す 道 徳 的 判 断 にも 関 心 を 向 けた どのように 芸 術 と 道 徳 美 と 善 は 一 緒 に 考 えられたのであろうか?こ の 二 つの 領 域 は 人 間 の 経 験 に 関 連 づ けられる 超 越 性 以 外 の 価 値 を 持 って いる 審 美 観 客 とともに 芸 術 は 用 途 となる またそれは 人 間 が 作 品 と 美 に 関 連 している 方 法 によって 具 現 化 される キーワード: 美 と 善 好 感 公 正

18 REVUES CRITIQUES Entrer dans l époque techno-esthétique Jean-Hugues Ba rt h é l é m y * imposant article de Ludovic Duhem, «Introduction à la techno-esthétique», offre L le texte intégral du séminaire qui s est tenu en octobre 2009 à l université du Québec à Montréal (UQAM) et qui comportait deux séances. 1) La hantise de la technique : l esthétique de Kant, Hegel et Heidegger. 2) Technique et individuation : vers une techno-esthétique à travers la pensée de Simondon. Le texte a conservé la formulation orale du séminaire, seules les notes de bas de page et quelques corrections dans le corps du texte ont été ajoutées par l auteur pour la publication. Nombre de points ont été précisés, développés, illustrés durant les séances à partir d une série d images à chaque fois qu un exemple était donné, ce qui explique l allusion à la «Sainte Cécile» de Raphaël dans l introduction, et depuis dans d autres textes 1. Cette publication est à la fois programmatique et ambitieuse. Comme son titre l indique, il s agit d une «introduction», car la «techno-esthétique» concept repris à Simondon est chez Ludovic Duhem, jeune philosophe-artiste, un programme de recherche et non une doctrine déjà constituée. Un ouvrage en cours sera entièrement consacré par notre auteur à une analyse de ce qu il nomme la «hantise de la technique» en esthétique, et approfondira donc ce qui n a été qu esquissé dans la première partie du texte ici présenté. Cette première partie permet déjà à elle seule de saisir l ambition de la «technoesthétique» envisagée : cette invention théorique, prolongement de certaines intuitions de Simondon, se présente comme ce qui permet de révéler ce que l on pourrait nommer, en élargissant un concept freudien, le «refoulé» des grandes théories esthétiques modernes et contemporaines que sont les esthétiques fondamentales de Kant, Hegel et Heidegger. Un tel refoulé étant, bien sûr, la technique, dont ce maître à distance * À propos de Ludovic Du h e m, «Introduction à la techno-esthétique», Archée, 10 février 2010 (http://archee.qc.ca/). Jean-Hugues Barthélémy, né en 1967, est chercheur associé au laboratoire d «Histoire des arts et des représentations», de l Université Paris Ouest Nanterre, et directeur de séminaire à la Maison des sciences de l homme de Paris-Nord. Ses recherches portent sur le lien entre théorie réflexive de l individuation du sens et théorie phénoménotechnique de la connaissance. Il a notamment publié Simondon ou l Encyclopédisme génétique (Paris, Presses universitaires de France, 2008). Adresse : MSH Paris-Nord, 4, rue de la croix Faron, F Saint-Denis La Plaine 1. Ludovic Du h e m, «Thinking Aesthetic Reality», Substance, et «Entrer dans le moule. Poïétique et individuation», La Part de l œil. Les deux articles sont à paraître. Nous remercions Ludovic Duhem pour ces informations sur le cours de ses travaux, que nous suivons avec intérêt depuis des années. Revue de synthèse : tome 133, 6 e série, n 4, 2012, p DOI /s

19 Une esthétique des objets ordinaires Thierry Bo n n o t * En sciences sociales, les relations entre sujets et objets matériels constituent un champ de recherche important, surtout dans les pays anglo-saxons où on le désigne par la formule Material Culture Studies 1. Les recherches qui s interrogent en Occident sur la société de consommation essaient de mettre en cause l idée largement répandue qui voudrait que les habitants des pays développés soient aujourd hui pris dans un tourbillon frénétique de consommation, submergés par un flot d artefacts souvent superflus qui les rendrait toujours plus matérialistes. Les objets peuplant nos vies quotidiennes en seraient devenus des acteurs de premier plan et les relations aux choses matérielles se développeraient au détriment des relations humaines. Ces clichés sont mis à l épreuve des faits par des enquêtes empiriques menées au plus près de la relation entre les individus et les objets. Esthétique et fonctionnalité ne sont que deux composantes parmi d autres de cette relation, deux pôles entre lesquels existent de nombreuses passerelles et articulations en perpétuel mouvement. En Europe, le Journal of Material Culture et le centre de l UCL (University College London), animé par Daniel Miller, sont à l initiative de nombreuses recherches sur la culture matérielle en sciences sociales. Par-delà la variété des travaux et la diversité des approches proposées, qu on limite parfois à tort à une sociologie de la consommation, cette constellation de chercheurs se retrouve autour d une démarche ethnographique et sociologique scrupuleuse, attentive au quotidien, aux pratiques et à l insignifiant, aux choses sans importance et qui, pourtant, nous importent. Les travaux effectués ou dirigés par Daniel Miller 2 et ses collaborateurs ou étudiants ont mis en évidence le fait que le matérialisme consumériste si souvent dénoncé n est pas contradictoire avec un renforcement des relations interpersonnelles : plus nos relations aux objets sont étroites, plus nos relations aux gens sont profondes. C est encore la conviction affichée par Miller dans un ouvrage original, The Comfort of Things, * À propos de Daniel Mi l l e r, The Comfort of Things, 2008, Cambridge, Polity Press, 302 p. ; et Alfred Ge l l, L Art et ses agents, une théorie anthropologique, trad. Sophie et Olivier Re n a u t, Dijon, Les Presses du Réel, 2009, 328 p. (traduction de Art and Agency, 1998, New York, Oxford University Press). Thierry Bonnot, né en 1970, est chargé de recherche au CNRS (IRIS, Paris). Ses travaux portent sur le statut social et les trajectoires biographiques des objets, la construction et la mise en scène des patrimoines, les théories de la culture matérielle en anthropologie. Il a notamment publié La Vie des objets, Paris, Éditions de la Maison des sciences de l homme/mission du patrimoine ethnologique, Adresse : EHESS, 96, boulevard Raspail, F Paris 1. Pour une synthèse, voir Christopher Ti l l e y et al., éd., Handbook of Material Culture, Londres, Sage, Étonnamment, au regard de la notoriété de cet auteur et de la reconnaissance incontestable de sa valeur scientifique, aucun des livres de Miller n est à ce jour traduit en langue française. Revue de synthèse : tome 133, 6 e série, n 4, 2012, p DOI /s

20 Chronique de la recherche DES TECHNIQUES AU DESIGN Vincent Be a u b o i s * Les Cahiers Simondon Tous les ans, depuis 2009, paraissent aux éditions L Harmattan, sous la direction de Jean-Hugues Barthélémy, les Cahiers Simondon, lieu d expression privilégié d une communauté simondonienne grandissante. Produits d une dynamique appuyée par les séminaires de l Atelier Simondon, organisés par Jean-Hugues Barthélémy et Vincent Bontems, à l École normale supérieure de Paris, ces Cahiers marquent d un seuil la progression des études simondoniennes en France et à l étranger. La pensée de Gilbert Simondon, connue pour sa thèse principale, L Individuation à la lumière des notions de forme et d information, et sa thèse complémentaire, Du mode d existence des objets techniques (toutes deux soutenues en 1958), trouve ici un écho collectif rassemblant chercheurs confirmés et doctorants français ou étrangers. Les trois premiers numéros des Cahiers Simondon ouvrent ainsi un travail «d exégèse polémique» comme le défend Jean-Hugues Barthélémy éprouvant la force des concepts simondoniens tout en instaurant un dialogue critique avec le philosophe. Le premier numéro aborde différentes grandes thématiques de la pensée simondonienne, comme la mécanologie et l invention. Giovanni Carrozzini interroge ainsi les liens possibles entre Gilbert Simondon et Jacques Lafitte, pionnier de la mécanologie et tenant d une science normative des machines. Ronan Le Roux replace la question de l invention, entendue comme résolution de problème, selon sa source bergsonienne et son influence cybernétique (Wiener). Ce numéro prolonge également certains questionnements simondoniens au-delà de leur développement propre. Jean-Hugues Barthélémy poursuit ainsi la réflexion éthique de Simondon, reconstruisant de manière inventive l opposition kantienne entre autonomie et hétéronomie. Victor Petit rejoue la critique de l hylémorphisme simondonien dans le champ de la biologie, renonçant au dualisme extériorité/intériorité pour redéfinir le vivant comme un «milieu-intérieuren-relation-avec-un-milieu-extérieur». Ludovic Duhem rend compte d un double «faux départ» de l esthétique de Simondon à la fois dans sa thèse principale les * Vincent Beaubois, né en 1980, est doctorant en philosophie à l université Paris-Ouest Nanterre, au laboratoire d «Histoire des arts et des représentations». Il travaille sur des questions de philosophie de la technique, de design et d esthétique en dialogue avec la philosophie contemporaine. Adresse : Université Paris Ouest, 200, avenue de la République, F Nanterre cedex u-paris10.fr). Revue de synthèse : tome 133, 6 e série, n 4, 2012, p DOI /s

UTILISATION D ILLUSTRATIONS JAPONAISES DANS L ENSEIGNEMENT DE LA LANGUE ET DE LA CIVILISATION JAPONAISE

UTILISATION D ILLUSTRATIONS JAPONAISES DANS L ENSEIGNEMENT DE LA LANGUE ET DE LA CIVILISATION JAPONAISE UTILISATION D ILLUSTRATIONS JAPONAISES DANS L ENSEIGNEMENT DE LA LANGUE ET DE LA CIVILISATION JAPONAISE Quelques usages des manga, sankôsho et autres illustrations dans l enseignement de la civilisation

Plus en détail

www.u-bordeaux3.fr Master recherche Histoire de l art Recherche et valorisation de la recherche

www.u-bordeaux3.fr Master recherche Histoire de l art Recherche et valorisation de la recherche www.u-bordeaux3.fr Master recherche Histoire de l art Recherche et valorisation de la recherche Acquérir des compétences scientifiques en histoire de l art et apprendre à les valoriser Le master recherche,

Plus en détail

www.u-bordeaux3.fr Master professionnel Création, production, images

www.u-bordeaux3.fr Master professionnel Création, production, images www.u-bordeaux3.fr Master professionnel Création, production, images Une formation à la production de projets audiovisuels Le master «Création, Production, Images» du département de l ISIC - Institut des

Plus en détail

Guide d utilisation de la base de données

Guide d utilisation de la base de données Guide d utilisation de la base de données Introduction Ce guide a pour objet de présenter le contenu de la base de données relatives aux traductions de textes économiques disponibles sur le site Web EE-T

Plus en détail

CLASSICISME ET INTERDISCIPLINAIRTÉ Une brève analyse bibliométrique des références à Paul Ricœur

CLASSICISME ET INTERDISCIPLINAIRTÉ Une brève analyse bibliométrique des références à Paul Ricœur CLASSICISME ET INTERDISCIPLINAIRTÉ Une brève analyse bibliométrique des références à Paul Ricœur Cette note vise à évaluer la diffusion de l œuvre de Paul Ricœur dans l univers des revues scientifiques.

Plus en détail

Leçon 12 : Nouvelles expressions verbales et cas particuliers

Leçon 12 : Nouvelles expressions verbales et cas particuliers Leçon 12 : Nouvelles expressions verbales et cas particuliers I. Introduction Nous avons précédemment étudié la conjugaison des adjectifs en japonais ainsi que les équivalences de nos formes comparatives

Plus en détail

Mundaneum. Les collecteurs de mondes. RENAISSANCE 2.0: Voyage aux origines du Web. Dossier du professeur

Mundaneum. Les collecteurs de mondes. RENAISSANCE 2.0: Voyage aux origines du Web. Dossier du professeur Mundaneum RENAISSANCE 2.0: Voyage aux origines du Web Les collecteurs de mondes Dossier du professeur 1. Présentation de l animation Description Cet outil pédagogique a pour but de mettre l élève au centre

Plus en détail

Table des matières. 1. Le projet Ina Global, la revue de tous les médias. 1.1. Présentation générale 1.2. Ligne éditoriale 1.3. Direction artistique

Table des matières. 1. Le projet Ina Global, la revue de tous les médias. 1.1. Présentation générale 1.2. Ligne éditoriale 1.3. Direction artistique Dossier de presse Table des matières 1. Le projet Ina Global, la revue de tous les médias 1.1. Présentation générale 1.2. Ligne éditoriale 1.3. Direction artistique 2. Ina Global, la revue de tous les

Plus en détail

Lire pour préparer un travail

Lire pour préparer un travail Leçon LA LECTURE 5 Choisir ses sources documentaires 1 EFFICACE Lire pour préparer un travail Leçon 5 Choisir ses sources documentaires Avertissement Dans la présente leçon, on se préoccupe du choix adéquat

Plus en détail

PENSER LA MONDIALISATION. Ce cours est destiné à comprendre et interpréter les conséquences que la mondialisation

PENSER LA MONDIALISATION. Ce cours est destiné à comprendre et interpréter les conséquences que la mondialisation 1 PENSER LA MONDIALISATION Par Zaki LAÏDI (CERI-Sciences Po Paris) I Problématique Ce cours est destiné à comprendre et interpréter les conséquences que la mondialisation exerce sur le sens et l action

Plus en détail

MASTER PROFESSIONNEL

MASTER PROFESSIONNEL Année 2010/2011 Domaine LETTRES ET SCIENCES HUMAINES MASTER PROFESSIONNEL (cohabilitation des Universités BORDEAUX 1, BORDEAUX 2, BORDEAUX 3 et Sciences-Po Bordeaux) Mention HISTOIRE, PHILOSOPHIE ET MEDIATIONS

Plus en détail

Remarques sur la présentation de M. Mehl

Remarques sur la présentation de M. Mehl International Web Meeting Remarques sur la présentation de M. Mehl Murakami Katsuzo Après avoir résumé brièvement la présentation de M. Mehl, je poserai deux questions. Ⅰ.La métaphysique en mal de monde

Plus en détail

Témoignage de Rita SOUSSIGNAN, Professeur d Histoire antique, participante au projet Landmarks du programme COST

Témoignage de Rita SOUSSIGNAN, Professeur d Histoire antique, participante au projet Landmarks du programme COST Témoignage de Rita SOUSSIGNAN, Professeur d Histoire antique, participante au projet Landmarks du programme COST Janvier - Février 2009 Par Anne-Laure ALLAIN Rita Soussignan est directeur-adjoint du CESAM,

Plus en détail

Retour sur une enquête du PRES Université Paris-Est : Pratiques informationnelles des chercheurs et des doctorants

Retour sur une enquête du PRES Université Paris-Est : Pratiques informationnelles des chercheurs et des doctorants Retour sur une enquête du PRES Université Paris-Est : Pratiques informationnelles des chercheurs et des doctorants Auteur : Université Paris-Est Rédacteurs : Isabelle Gautheron, Ecole des Ponts ParisTech,

Plus en détail

SOMMAIRE DOCUMENT TUNING DESIGN

SOMMAIRE DOCUMENT TUNING DESIGN SOMMAIRE DOCUMENT TUNING DESIGN Design document Tuning 2.1 Introduction au sujet 2.2 Profils de diplômes 2.3 Acquis de l'apprentissage et compétences - descripteurs de niveau 2.4 Processus de consultation

Plus en détail

Tout ce que vous avez toujours voulu savoir sur les programmes de 1 er cycle en philosophie à l UQAM.

Tout ce que vous avez toujours voulu savoir sur les programmes de 1 er cycle en philosophie à l UQAM. Tout ce que vous avez toujours voulu savoir sur les programmes de 1 er cycle en philosophie à l UQAM. Réunion d information des nouveaux inscrits 21 mai 2014 Comité des programmes de 1 er cycle Département

Plus en détail

Conseil - Formation Management du changement

Conseil - Formation Management du changement KEY PARTNERS 55 avenue Marceau, 75116 Paris Tel 09 77 19 51 14 / Fax 01 53 01 35 68 email : infos@key-partners.biz www.key-partners.biz Conseil - Formation Management du changement Key Partners est un

Plus en détail

DES SAVOIRS PROFESSIONNELS DU TRAVAIL SOCIAL Définition, construction, contenus, validation, Questions épistémologiques

DES SAVOIRS PROFESSIONNELS DU TRAVAIL SOCIAL Définition, construction, contenus, validation, Questions épistémologiques 2328 DES SAVOIRS PROFESSIONNELS DU TRAVAIL SOCIAL Définition, construction, contenus, validation, Questions épistémologiques I ENJEU SOCIAL : UN DEBAT DANS LE CHAMP PROFESSIONNEL Il existe un débat récurrent

Plus en détail

Comment motiver les apprenants : Innovation et créativité en cours de langues

Comment motiver les apprenants : Innovation et créativité en cours de langues REAL2 143504-LLP-1-2008-1-FR-KA2-KA2NW 2010/06/06 Comment motiver les apprenants : Innovation et créativité en cours de langues Motiver à apprendre et apprendre à motiver Cracovie, Pologne, 18 21 septembre

Plus en détail

Obtenez la licence. d information-communication de l université Bordeaux 3 (France) Université Galatasaray

Obtenez la licence. d information-communication de l université Bordeaux 3 (France) Université Galatasaray Obtenez la licence d information-communication de l université Bordeaux 3 (France) Université Galatasaray Bordeaux 3 en bref Un double cursus franco-turc dans votre université Avec plus de 15 000 étudiants,

Plus en détail

Programmes de Français Baccalauréat Professionnel. Distinguer information, commentaire, prise de position

Programmes de Français Baccalauréat Professionnel. Distinguer information, commentaire, prise de position Programmes de Français Baccalauréat Professionnel Classe de 2 nde Sujet Interrogations Contenus et mise en œuvre Construction de l information Les médias disent-ils la vérité? Comment s assurer du bien

Plus en détail

Rapport échange Colibri Franco-japonais 2015-2016. Thème du bac choisi : Espaces et échanges

Rapport échange Colibri Franco-japonais 2015-2016. Thème du bac choisi : Espaces et échanges Rapport échange Colibri Franco-japonais 2015-2016 Thème du bac choisi : Espaces et échanges L année dernière, durant mon année de seconde, mon professeur de ais, présenta à la classe le projet Colibri

Plus en détail

Nous avons besoin de passeurs

Nous avons besoin de passeurs 1 Nous avons besoin de passeurs «Lier pratiques culturelles et artistiques, formation tout au long de la vie et citoyenneté» François Vercoutère Du point de vue où je parle, militant d éducation populaire

Plus en détail

PROPOSE Un séminaire. de réflexion sur le thème. Jeudi 8 novembre de 9h à 13h à rodez

PROPOSE Un séminaire. de réflexion sur le thème. Jeudi 8 novembre de 9h à 13h à rodez LA mission départementale de la culture DE l AVEYRON en partenariat avec l OBSERVATOIRE DES POLITIQUES CULTURELLES PROPOSE Un séminaire de réflexion sur le thème LA PARTICIPATION À LA VIE ARTISTIQUE ET

Plus en détail

UNIVERSITÉ PARIS I PANTHÉON-SORBONNE

UNIVERSITÉ PARIS I PANTHÉON-SORBONNE UNIVERSITÉ PARIS I PANTHÉON-SORBONNE 1 ère année de Sciences Économiques (L1) Théories économiques 1 : Valeur et répartition (Division III) Cours de Mme Ai-Thu DANG Le cours comprend trois parties : -

Plus en détail

Prix Duo@Work. 2 ème édition. Excellence partagée entre architecte et industriel. Appel à candidature

Prix Duo@Work. 2 ème édition. Excellence partagée entre architecte et industriel. Appel à candidature Duo@Work 2 ème édition 1 Excellence partagée entre architecte et industriel Appel à candidature Un prix créé par l Unsfa Ile-de-France, en partenariat avec ARCHITECT@WORK Paris Excellence partagée entre

Plus en détail

ORIENTATIONS POUR L ANIMATION FRATERNELLE 1

ORIENTATIONS POUR L ANIMATION FRATERNELLE 1 ORIENTATIONS POUR L ANIMATION FRATERNELLE 1 1. INTRODUCTION L OFS, en vertu de sa propre vocation, doit veiller à partager sa propre expérience de vie évangélique avec les jeunes qui se sentent attirés

Plus en détail

Bachelier - AESI en sciences

Bachelier - AESI en sciences Haute Ecole Léonard de Vinci Programme du Bachelier - AESI en sciences Année académique 2015-2016 Contenu 1. Identification de la formation... 2 2. Référentiel de compétences... 3 3. Profil d enseignement...

Plus en détail

Forum international Gestion publique Recrutement et compétence / Comment moderniser les modes et outils de recrutement

Forum international Gestion publique Recrutement et compétence / Comment moderniser les modes et outils de recrutement Forum international Gestion publique Recrutement et compétence / Comment moderniser les modes et outils de recrutement INTRODUCTION : Le constat Le principe d une école destinée à former tous les magistrats

Plus en détail

Projet départemental «EAU» le Site http://cpd67.site2.ac-strasbourg.fr/ Projet départemental «EAU» le Site http://cpd67.site2.ac-strasbourg.

Projet départemental «EAU» le Site http://cpd67.site2.ac-strasbourg.fr/ Projet départemental «EAU» le Site http://cpd67.site2.ac-strasbourg. Projet départemental «EAU» le Site http://cpd67.site2.ac-strasbourg.fr/ Projet départemental «EAU» le Site http://cpd67.site2.ac-strasbourg.fr/ 1 Projet départemental «EAU» le Site http://cpd67.site2.ac-strasbourg.fr/

Plus en détail

Etienne ANHEIM, Clément VI au travail. Lire, écrire, prêcher au XIV e siècle, Publications de la Sorbonne, Paris, 2014, 406 p.

Etienne ANHEIM, Clément VI au travail. Lire, écrire, prêcher au XIV e siècle, Publications de la Sorbonne, Paris, 2014, 406 p. Séminaire d Actualité de la Recherche Historique (21 janvier 2015) - F. Mercier Université Rennes 2 Etienne ANHEIM, Clément VI au travail. Lire, écrire, prêcher au XIV e siècle, Publications de la Sorbonne,

Plus en détail

Théâtre - Production théâtrale Description de cours

Théâtre - Production théâtrale Description de cours Théâtre - Production théâtrale Description de cours SESSION 1 (TRONC COMMUN) Histoire de l'architecture L objectif du cours est de cerner les principaux styles de l histoire de l architecture. Le contenu

Plus en détail

Section des Formations et des diplômes

Section des Formations et des diplômes Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation du master Cinéma, documentaire, médias de l Université Paris 7 Denis Diderot Vague D 2014-2018 Campagne d évaluation 2012-2013 Section des Formations

Plus en détail

PROGRAMME DES ÉPREUVES EXAMEN BTS NOTARIAT

PROGRAMME DES ÉPREUVES EXAMEN BTS NOTARIAT PROGRAMME DES ÉPREUVES EXAMEN BTS NOTARIAT www.imnrennes.fr ÉPREUVE E1 - CULTURE GÉNÉRALE ET EXPRESSION Coefficient 3 L objectif visé est de vérifier l aptitude des candidats à communiquer avec efficacité

Plus en détail

Guide de la Propriété Intellectuelle

Guide de la Propriété Intellectuelle Guide de la Propriété Intellectuelle 19/11/2015 Souad BOUSSAID Responsable de Transfert de Technologie Agence Nationale de Promotion de la Recherche Scientifique Guide de la Propriété Intellectuelle Projet

Plus en détail

PROGRAMMATION CULTURELLE 2014 ELEMENTS DE CONTEXTE

PROGRAMMATION CULTURELLE 2014 ELEMENTS DE CONTEXTE PROGRAMMATION CULTURELLE 2014 RÉSEAU DES ALLIANCES FRANCAISES EN CHINE : ELEMENTS DE CONTEXTE OBJECTIFS Ce document a pour objectif de structurer la programmation culturelle du réseau des Alliances françaises

Plus en détail

一 (いち, ichi) 二 (に, ni) 三 (さん, san) 四 (し, yon) sont les quatre

一 (いち, ichi) 二 (に, ni) 三 (さん, san) 四 (し, yon) sont les quatre Kanji WikiBooks http://fr.wikibooks.org/wiki/japonais/kanji Ils sont appelés 不 離 仮 名 (ふりがな, Furigana), ou parfois 読 み 仮 名 (よみがな, Yomigana). Le type de Kana utilisé est alors toujours le Hiragana. Exemple:

Plus en détail

Une nouvelle muséologie pour le musée moderne

Une nouvelle muséologie pour le musée moderne Une nouvelle muséologie pour le musée moderne André Desvallées, dir., Vagues, une anthologie de la nouvelle muséologie André Desvallées, dans cet extrait de Vagues, une anthologie de la nouvelle muséologie

Plus en détail

Camille Thomas «Comprendre et agir sur la fabrique de la prescription»

Camille Thomas «Comprendre et agir sur la fabrique de la prescription» Camille Thomas «Comprendre et agir sur la fabrique de la prescription» Posté le 27 juillet 2015 Lauréate du DIM Gestes en 2014, Camille Thomas vient de démarrer une thèse en ergonomie (CNAM) sur le travail

Plus en détail

Domaines professionnels

Domaines professionnels Anglais LICENCE 2 Objectifs de la formation La licence d anglais LLCE de l université Bordeaux Montaigne se caractérise par la grande pluridisciplinarité, la richesse et la variété de ses contenus, ainsi

Plus en détail

SERVICE PROPRIETE INTELLECTUELLE

SERVICE PROPRIETE INTELLECTUELLE SERVICE PROPRIETE INTELLECTUELLE ÉTUDIER - CRÉER PROTÉGER - MONÉTISER é PNO Consultants sas 7 rue Rouget de L Isle 75001 Paris 01.44.77.91.00 france@pnoconsultants.com Introduction Qui est PNO? Créé en

Plus en détail

Formation Doctorale. Fiche Technique

Formation Doctorale. Fiche Technique Formation Doctorale Fiche Technique Intitulé : «Philosophie Appliquée et Problèmes de l Homme» Responsable de la Formation : Pr. Abdessalam BEN MAISSA, Université Mohammed V-Agdal, Département de Philosophie,

Plus en détail

BREVE PRESENTATION DU SERVICE «EDITEURS ACADEMIQUES ENLIGNE» ELISABETH DE PABLO (MSH- ESCOM, 1997)

BREVE PRESENTATION DU SERVICE «EDITEURS ACADEMIQUES ENLIGNE» ELISABETH DE PABLO (MSH- ESCOM, 1997) 1 BREVE PRESENTATION DU SERVICE «EDITEURS ACADEMIQUES ENLIGNE» ELISABETH DE PABLO (MSH- ESCOM, 1997) 2 Sommaire I. Description générale...3 II. Description détaillée...4 III. Visualisation de la consultation...

Plus en détail

GESTION DES COMPÉTENCES ET GPEC

GESTION DES COMPÉTENCES ET GPEC Cécile Dejoux GESTION DES COMPÉTENCES ET GPEC 2 e édition Pour aller plus loin, voir le site de l auteur : http://ceciledejoux.com Professeur à l Insead Dunod, Paris, 2 e édition, 2013 ISBN 978-2-10-058928-9

Plus en détail

Thème 1: Voyage dans le Cerveau Musicien

Thème 1: Voyage dans le Cerveau Musicien 2014 Thème 1: Voyage dans le Cerveau Musicien Grand témoin Natalie Dessay Invités plateau Hervé Platel (Le cerveau transparent la révolution des techniques de neuroimagerie cérébrale) Emmanuel Bigand (Historique

Plus en détail

Journées Portes Ouvertes

Journées Portes Ouvertes Journées Portes Ouvertes Samedi 26 janvier Samedi 2 mars Samedi 15 juin ECOLE Classe préparatoire aux concours des écoles supérieures d art et des formations en conservation-restauration des biens culturels

Plus en détail

1994 : DULCO de Japonais INALCO, Paris. ATER (plein temps) à l Université d Aix-Marseille, Département d études

1994 : DULCO de Japonais INALCO, Paris. ATER (plein temps) à l Université d Aix-Marseille, Département d études Frédéric LESIGNE Âge : 44 ans Situation familiale : Marié, un enfant Adresse : 27 rue de Domrémy 75013 Paris Téléphone fixe : 01 58 89 10 79 / Mobile : 06 77 82 23 41 Courriel : frederic.lesigne@gmail.com

Plus en détail

OPTION CREATION D INTERIEURS

OPTION CREATION D INTERIEURS BACHELIER EN ARTS PLASTIQUES, VISUELS ET DE L ESPACE OPTION CREATION D INTERIEURS Les cours de «bachelor en arts plastiques, visuels et de l espace option création d intérieurs» sont susceptibles de se

Plus en détail

Concession et dialogisme Les connecteurs concessifs a l'epreuve des corpus

Concession et dialogisme Les connecteurs concessifs a l'epreuve des corpus Sciences pour la Communication 85 Concession et dialogisme Les connecteurs concessifs a l'epreuve des corpus Les connecteurs concessifs à l épreuve des corpus Bearbeitet von Sylvie Mellet 1. Auflage 2008.

Plus en détail

Locaux de L Association (rue de la Pierre Levée à Paris), par Jean-Yves Duhoo.

Locaux de L Association (rue de la Pierre Levée à Paris), par Jean-Yves Duhoo. Locaux de L Association (rue de la Pierre Levée à Paris), par Jean-Yves Duhoo. INTRODUCTION Björn-Olav Dozo Tanguy Habrand Maud Hagelstein Depuis 1990, L Association anime vigoureusement la scène contemporaine

Plus en détail

Accord Canada- Japon

Accord Canada- Japon Accord Canada- Japon Demande de prestations japonaises Voici des renseignements importants dont vous devez tenir compte au moment de remplir votre demande. Veuillez vous assurer de signer la demande. Si

Plus en détail

MODELE D UN RAPPORT DE STAGE DE BAC PRO ELECTROTECHNIQUE

MODELE D UN RAPPORT DE STAGE DE BAC PRO ELECTROTECHNIQUE MODELE D UN RAPPORT DE STAGE DE BAC PRO ELECTROTECHNIQUE [Prénom Nom] Rapport sur le stage effectué du [date] au [date] Dans la Société : [NOM DE LA SOCIETE : Logo de la société] à [Ville] [Intitulé du

Plus en détail

www.u-bordeaux3.fr Master professionnel Cinéma et audiovisuel Réalisation de documentaires et valorisation des archives

www.u-bordeaux3.fr Master professionnel Cinéma et audiovisuel Réalisation de documentaires et valorisation des archives www.u-bordeaux3.fr Master professionnel Cinéma et audiovisuel Réalisation de documentaires et valorisation des archives De l écriture à la réalisation d un film documentaire Ce master professionnel, qui

Plus en détail

THÉÂTRE - CINÉMA DANSE - MUSIQUE - CHANT COACHING PERSONNALISÉ ATELIERS ARTISTIQUES ENFANTS - ADOS - ADULTES

THÉÂTRE - CINÉMA DANSE - MUSIQUE - CHANT COACHING PERSONNALISÉ ATELIERS ARTISTIQUES ENFANTS - ADOS - ADULTES ATELIERS ARTISTIQUES NEUILLY SUR SEINE THÉÂTRE - CINÉMA DANSE - MUSIQUE - CHANT COACHING PERSONNALISÉ ENFANTS - ADOS - ADULTES Johanna Cohen 06 61 41 13 03 coursanna@hotmail.fr wwww.coursanna.fr LE COURS

Plus en détail

La musique au service du marketing

La musique au service du marketing Laurent DELASSUS La musique au service du marketing L impact de la musique dans la relation client, 2012 ISBN : 978-2-212-55263-8 Introduction La musique est-elle un langage? S il est évident qu elle est

Plus en détail

www.u-bordeaux3.fr Licence Anglais

www.u-bordeaux3.fr Licence Anglais www.u-bordeaux3.fr Licence Anglais Objectifs de la formation Perspectives professionnelles La licence d anglais LLCE de l université Michel de Montaigne Bordeaux 3 se caractérise par la grande pluridisciplinarité,

Plus en détail

HISTOIRE DE ARTS Au Lycée professionnel

HISTOIRE DE ARTS Au Lycée professionnel 1 HISTOIRE DE ARTS Au Lycée professionnel Documents d aide pour débuter Synthèse de la réflexion du groupe d experts -----------------oooooooooooooooooo----------------- Emmanuelle Kalonji professeure

Plus en détail

POUR LES 30 ANS DE LA REVUE

POUR LES 30 ANS DE LA REVUE COLLOQUE POUR LES 30 ANS DE LA REVUE Communication Technologie Société 8, 9 & 10 janvier 2014 Institut National d Histoire de l Art (INHA) 2 rue Vivienne - 75002 PARIS Trente ans déjà! Une très riche expérience

Plus en détail

Le diagnostic Partagé,

Le diagnostic Partagé, Le diagnostic Partagé, un outil au service du projet Territorial enfance jeunesse Les Guides Pratiques Introduction Parce que nous sommes dans un monde complexe, Définitions, enjeux, méthodologie Phase

Plus en détail

Assistants Autrichiens en France. WIENER NEUSTADT 27 et 28 août 2007

Assistants Autrichiens en France. WIENER NEUSTADT 27 et 28 août 2007 Assistants Autrichiens en France WIENER NEUSTADT 27 et 28 août 2007 CENTRE INTERNATIONAL D ÉTUDES PÉDAGOGIQUES CIEP Centre international d études pédagogiques 1, avenue Léon-Journault 92318 Sèvres Cedex

Plus en détail

Industries de la culture et de la communication - Maison des Sciences de l'homme Paris Nord

Industries de la culture et de la communication - Maison des Sciences de l'homme Paris Nord Apparu à la fin des années 1990, le thème des industries créatives s est depuis répandu dans les cinq continents. Ces activités sont décrites comme la solution pour résoudre les problèmes de développement

Plus en détail

Compte rendu. Ouvrage recensé : par Isabelle Becuywe

Compte rendu. Ouvrage recensé : par Isabelle Becuywe Compte rendu Ouvrage recensé : Ethnography as Commentary. Writing from the Virtual Archive. Par Johannes Fabian.(Durham and London, Duke University Press, 2008. Pp. 140, ISBN 978-0-8223-4283-0) par Isabelle

Plus en détail

Pistes d animation suggérées

Pistes d animation suggérées Grande compétence : Rechercher et utiliser de l information A2 : Interpréter des documents A1 : Lire des textes continus Grande compétence : Communiquer des idées et de l information B1 : Interagir avec

Plus en détail

Atelier de formation en «Genre»

Atelier de formation en «Genre» RESEAU OUEST ET CENTRE AFRICAIN DE RECHERCHE EN EDUCATION (ROCARE), SECRETARIAT EXECUTIF Atelier de formation en «Genre» Termes de Référence Programme des subventions pour la recherche en éducation Octobre

Plus en détail

LE CLUB PHOTO DE SCIENCES-PO

LE CLUB PHOTO DE SCIENCES-PO ANNEE 2005-2006 LE CLUB PHOTO DE SCIENCES-PO Henry Cartier Bresson, Valence, Espagne 1933 Bureau des Arts 27, rue Saint-Guillaume 75007 Paris 01.45.49.59.02 SOMMAIRE Présentation du Bureau des Arts...p.3

Plus en détail

Les stratégies de rupture

Les stratégies de rupture DOSSIER Les stratégies de rupture sous la direction de Laurence Lehmann-Ortega Pierre Roy DOSSIER LAURENCE LEHMANN-ORTEGA HEC Paris PIERRE ROY Université Montpellier 1, ISEM Introduction Une nouvelle

Plus en détail

Responsable : Marie Laure Geoffray 2013-2014 GUIDE DU MEMOIRE

Responsable : Marie Laure Geoffray 2013-2014 GUIDE DU MEMOIRE MASTER 2 PROFESSIONNEL «ETUDES INTERNATIONALES», SPECIALITE : «ETUDES LATINO-AMERICAINES» Responsable : Marie Laure Geoffray 2013-2014 GUIDE DU MEMOIRE Le mémoire de Master 2 Professionnel n'est pas un

Plus en détail

BILAN des rencontres nationale d Animafac. Introduction!:

BILAN des rencontres nationale d Animafac. Introduction!: BILAN des rencontres nationale d Animafac Introduction!: Les rencontres animafac qui se sont déroulées la semaine dernière ont permis de nombreuses choses dont la création d une fédération des associations

Plus en détail

Si nous nous contentions d un champ de vision de 40, il faudrait quatre ou cinq perspectives pour représenter un espace d habitation.

Si nous nous contentions d un champ de vision de 40, il faudrait quatre ou cinq perspectives pour représenter un espace d habitation. Avant-propos La vue en perspective correspond bien à une perception humaine de l espace. La représentation d une perspective à l aide de la géométrie traduit, elle, avec précision les phénomènes optiques

Plus en détail

Parallèles critiques Thèse d Etat Ecole Doctorante Paris I Indirat Cruz 2002

Parallèles critiques Thèse d Etat Ecole Doctorante Paris I Indirat Cruz 2002 Parallèles critiques Thèse d Etat Ecole Doctorante Paris I Indirat Cruz 2002 I Christian Gattinoni : travail personnel A Travail plastique L œuvre créatrice de Christian Gattinoni se voit dirigée vers

Plus en détail

Master Management des Ressources Humaines (MRH) Demande de création d un Diplôme d Université : Intensif «Expertise RH»

Master Management des Ressources Humaines (MRH) Demande de création d un Diplôme d Université : Intensif «Expertise RH» Master Management des Ressources Humaines (MRH) Demande de création d un Diplôme d Université : Intensif «Expertise RH» Présentation du Master 2 Management des Ressources Humaines Créé en 1991, le Master

Plus en détail

Essai de visioconférence entre Grenoble et Keio

Essai de visioconférence entre Grenoble et Keio Rencontres Pédagogiques du Kansai 2006 Hors thèmes Essai de visioconférence entre Grenoble et Keio Nicolas GAILLARD, KURADATE Ken-ichi Université Keio Si la visioconférence (VC) est une technique qui n

Plus en détail

Master 1 T2M. Instructions pour la rédaction des notes de stage

Master 1 T2M. Instructions pour la rédaction des notes de stage Master 1 T2M Instructions pour la rédaction des notes de stage I Dispositions générales Selon le pays où vous êtes en stage, un enseignant de la langue concernée sera chargé de suivre votre stage et la

Plus en détail

シンポジウム パリという 首 都 風 景 の 誕 生 フランス 大 革 命 から 世 界 大 恐 慌 まで 2011/10/15 日 仏 会 館 ( 目 次 ) そぞろ 歩 きの 首 都 風 景 パリ---- 通 り 公 園 をめぐって 北 山 研 二 ( 成 城 大 学 )

シンポジウム パリという 首 都 風 景 の 誕 生 フランス 大 革 命 から 世 界 大 恐 慌 まで 2011/10/15 日 仏 会 館 ( 目 次 ) そぞろ 歩 きの 首 都 風 景 パリ---- 通 り 公 園 をめぐって 北 山 研 二 ( 成 城 大 学 ) シンポジウム パリという 首 都 風 景 の 誕 生 フランス 大 革 命 から 世 界 大 恐 慌 まで 2011/10/15 日 仏 会 館 そぞろ 歩 きの 首 都 風 景 パリ---- 通 り 公 園 をめぐって 北 山 研 二 ( 成 城 大 学 ) ( 目 次 ) 1. (はじめに) 近 代 生 活 者 の 都 市 風 景 へ 2. オスマンのルネサンス=バロック 式 都 市 景 観 とナポレオン

Plus en détail

Le Crédit-bail mobilier dans les procédures collectives

Le Crédit-bail mobilier dans les procédures collectives Aimé Diaka Le Crédit-bail mobilier dans les procédures collectives Publibook Retrouvez notre catalogue sur le site des Éditions Publibook : http://www.publibook.com Ce texte publié par les Éditions Publibook

Plus en détail

Psychologie et épistémologie génétique. Fragments d un entretien avec Jean-Blaise Grize

Psychologie et épistémologie génétique. Fragments d un entretien avec Jean-Blaise Grize ISSN 2291-9805 Psychologie et épistémologie génétique Fragments d un entretien avec Jean-Blaise Grize Denis Apothéloz Université de Lorraine & laboratoire ATILF Abstract We introduce here excerpts of an

Plus en détail

PRESENTATION. Jean-Pierre ESQUENAZI Roger ODIN

PRESENTATION. Jean-Pierre ESQUENAZI Roger ODIN 20 PRESENTATION Jean-Pierre ESQUENAZI Roger ODIN Que des théoriciens du cinéma aient décidé aujourd hui de proposer un ensemble de textes portant sur le rapport entre les films et leurs publics à la revue

Plus en détail

Rapport de fin de séjour. Stage Bournemouth

Rapport de fin de séjour. Stage Bournemouth Charlène Reynaud Licence IUP Université jean Monnet Rapport de fin de séjour Stage Bournemouth A. Vie pratique Mon séjour s est déroulé à Bournemouth, ville de 163900 située à 2h00 de Londres. Bournemouth

Plus en détail

Evaluation de votre conférence de méthode ou cours-séminaire

Evaluation de votre conférence de méthode ou cours-séminaire Enseignement : INTRODUCTION A LA SOCIOLOGIE 2 : CONCEPTS, METHODES, ET ENJEU ACTUELS Excellent Bon Moyen Insuffisant Comment évaluez-vous la préparation et l'organisation des séances? 6 (30%) 11 (55%)

Plus en détail

Allocution à l occasion de la remise des prix. «La Main à la pâte»

Allocution à l occasion de la remise des prix. «La Main à la pâte» Luc CHATEL Ministre de l Éducation nationale, de la Jeunesse et de la Vie associative Allocution à l occasion de la remise des prix «La Main à la pâte» Institut de France 1 er février 2011 1 Monsieur le

Plus en détail

sous tutelle des établissements et organismes :

sous tutelle des établissements et organismes : Entités de recherche Évaluation du HCERES sur l unité : Médiations, Information, Communication, Arts MICA sous tutelle des établissements et organismes : Université Bordeaux Montaigne Campagne d évaluation

Plus en détail

Références LES CLÉS DE L AUTONOMIE. Modèles et processus d accompagnement. Préface de Vincent Lenhardt. Inclus cas commentés. Stéphanie Desfontaines

Références LES CLÉS DE L AUTONOMIE. Modèles et processus d accompagnement. Préface de Vincent Lenhardt. Inclus cas commentés. Stéphanie Desfontaines Stéphanie Desfontaines Stéphane Montier Préface de Vincent Lenhardt Références LES CLÉS DE L AUTONOMIE Modèles et processus d accompagnement Inclus cas commentés >> une définition précise de l autonomie

Plus en détail

mention : Métiers de l Enseignement, de l Éducation et de la Formation / second degré (MEEF) parcours : Lettres Modernes (CAPES)

mention : Métiers de l Enseignement, de l Éducation et de la Formation / second degré (MEEF) parcours : Lettres Modernes (CAPES) mention : Métiers de l Enseignement, de l Éducation et de la Formation / second degré (MEEF) parcours : Lettres Modernes (CAPES) responsable : Jean-Marc Vercruysse - SEMESTRE 1 - ECU 1 : Questions de littérature

Plus en détail

Pour les titulaires d un autre Programme de Bachelier de l UCL

Pour les titulaires d un autre Programme de Bachelier de l UCL Masters en Sciences politiques - 6 - Pour les titulaires d un autre Programme de Bachelier de l UCL Programme(s) de Bachelier Mineure Prérequis Accès direct moyennant Mineure Mineure et Prérequis Bachelier

Plus en détail

Master spécialité «Communication et ressources humaines» : formation par la voie de l apprentissage

Master spécialité «Communication et ressources humaines» : formation par la voie de l apprentissage Master spécialité «Communication et ressources humaines» : formation par la voie de l apprentissage [document mis à jour le 3.05.13] Ce document présente la formation en apprentissage. Il est à lire avant

Plus en détail

Demande de création d un Diplôme d Université : Intensif «Expertise RH»

Demande de création d un Diplôme d Université : Intensif «Expertise RH» Master Management des Ressources Humaines (MRH) Demande de création d un Diplôme d Université : Intensif «Expertise RH» 1 Présentation du Master Management des Ressources Humaines Accueillant chaque année

Plus en détail

Facilitateur du changement. une formation certifiante d excellence pour augmenter l efficacité de vos interventions

Facilitateur du changement. une formation certifiante d excellence pour augmenter l efficacité de vos interventions Facilitateur du changement une formation certifiante d excellence pour augmenter l efficacité de vos interventions 1 CHANGER La créativité n emprunte jamais des chemins connus, préparons-nous au changement

Plus en détail

EPREUVE ORALE D ENTRETIEN DOMAINE DES ARTS VISUELS

EPREUVE ORALE D ENTRETIEN DOMAINE DES ARTS VISUELS EPREUVE ORALE D ENTRETIEN DOMAINE DES ARTS VISUELS Concours concernés : - Concours externe de recrutement de professeurs des écoles - Concours externe spécial de recrutement de professeurs des écoles -

Plus en détail

L essai de Psy.D. (18 crédits) Définition et balises

L essai de Psy.D. (18 crédits) Définition et balises L essai de Psy.D. (18 crédits) Définition et balises politique adoptée par le CECS le 6 novembre 2002 Suite à l adoption par le Comité des études de cycles supérieurs en psychologie du projet de modification

Plus en détail

PATRIMOINE MONDIAL DE L UNESCO SALINE ROYALE ARC ET SENANS CENTRE CULTUREL DE RENCONTRE

PATRIMOINE MONDIAL DE L UNESCO SALINE ROYALE ARC ET SENANS CENTRE CULTUREL DE RENCONTRE PATRIMOINE MONDIAL DE L UNESCO SALINE ROYALE ARC ET SENANS CENTRE CULTUREL DE RENCONTRE La 1ère architecture industrielle distinguée par l UNESCO Inscrite au Patrimoine Mondial par l UNESCO depuis 1982,

Plus en détail

16-17 octobre 2009. Esthétique du corps en mouvement. www.unige.ch/formcont/corpsenmouvement

16-17 octobre 2009. Esthétique du corps en mouvement. www.unige.ch/formcont/corpsenmouvement 16-17 octobre 2009 Esthétique du corps en mouvement www.unige.ch/formcont/corpsenmouvement Esthétique du corps en mouvement De la recherche à la formation: Transfert d expertises pour les professionnels

Plus en détail

L, une filière d excellence

L, une filière d excellence lycée Marcelin Berthelot L, une filière d excellence «Je voudrais faire «Sciences Po», des études de droit, une école de commerce, ai-je intérêt à faire une 1 ère L?» La voie littéraire permet aujourd

Plus en détail

Panorama de la méthode en organisation

Panorama de la méthode en organisation Albert Moundosso Panorama de la méthode en organisation Les différents visionnaires, concepteurs et praticiens de l organisation du travail Publibook Retrouvez notre catalogue sur le site des Éditions

Plus en détail

CURRICULUM VITAE HÉLÈNE RICHARD

CURRICULUM VITAE HÉLÈNE RICHARD CURRICULUM VITAE HÉLÈNE RICHARD 16 rue Émile-Pierre Casel, 75 020 Paris 06 61 10 21 37 hbs.richard@gmail.com Née Binder-Schill à Rouen le 08/09/1981 Mariée, un enfant Doctorante en Histoire et Philosophie

Plus en détail

Leçon 6. Unité 1. A l accompli, la forme en ます devient-ました et -ません devient -ませんでした : 行きます 行きました je suis allé. 行きません 行きませんでした je ne suis pas allé.

Leçon 6. Unité 1. A l accompli, la forme en ます devient-ました et -ません devient -ませんでした : 行きます 行きました je suis allé. 行きません 行きませんでした je ne suis pas allé. Leçon 6 Unité 1 Forme accomplie des verbes: Cette forme indique une action ou un état réalisés au moment de la narration. Elle s oppose ainsi à la forme inaccomplie que nous avons vue jusqu à présent.

Plus en détail

Chapitre1 : Introduction au travail collaboratif

Chapitre1 : Introduction au travail collaboratif Chapitre1 : Introduction au travail collaboratif 1. Définition, notions voisines et lexique de termes techniques Travail collaboratif, coopératif ou encore travail de capitalisation, autant de termes dont

Plus en détail

formations 2015 http://lajoieparleslivres.bnf.fr

formations 2015 http://lajoieparleslivres.bnf.fr formations 2015 Le Centre national de la littérature pour la jeunesse est un service du département Littérature et art de la Bibliothèque nationale de France. Dans le cadre de sa mission d encouragement

Plus en détail

Chapitre 4. Ressources et tableaux de correspondance. Programme d études - Arts plastiques - 4 e Année (2010) 121

Chapitre 4. Ressources et tableaux de correspondance. Programme d études - Arts plastiques - 4 e Année (2010) 121 RESSOURCES Chapitre 4 Ressources et tableaux de correspondance Programme d études - Arts plastiques - 4 e Année (2010) 121 Ressources 122 Programme d études - Arts plastiques - 4 e Année (2010) RESSOURCES

Plus en détail

SEMINAIRE SUR LA QUALITE DE LA LEGISLATION : PERSPECTIVES ESPAGNOLES. 9 juin 2006 ALLOCUTION D OUVERTURE

SEMINAIRE SUR LA QUALITE DE LA LEGISLATION : PERSPECTIVES ESPAGNOLES. 9 juin 2006 ALLOCUTION D OUVERTURE SEMINAIRE SUR LA QUALITE DE LA LEGISLATION : PERSPECTIVES ESPAGNOLES 9 juin 2006 ALLOCUTION D OUVERTURE Claire-Françoise Durand INTRODUCTION C est pour moi un grand plaisir et un grand honneur d ouvrir

Plus en détail

Présentation de la démarche et méthodologie qualitative Claire Boileau Anthropologue

Présentation de la démarche et méthodologie qualitative Claire Boileau Anthropologue Santé Communautaire et accès aux soins en contexte tropical Présentation de la démarche et méthodologie qualitative Claire Boileau Anthropologue Introduction Principes des recherches qualitatives Les étapes

Plus en détail