Les chevaliers de la Table Ronde
|
|
|
- Emmanuelle Larouche
- il y a 9 ans
- Total affichages :
Transcription
1 MAÎTRISE DE LA LANGUE LECTURE Stade alphabétique débutant Les chevaliers de la Table Ronde Anne Jonas et Vincent Dutrait Compétences travaillées : Mémoriser des mots pour les lire par voir directe. Discriminer visuellement des mots. Faire correspondre les écritures scriptes et cursives. Lire et comprendre une phrase pour l'illustrer. Lire et comprendre une phrase pour trouver la phrase correspondant à une illustration. Écrire une phrase en utilisant des étiquettes de mots. Écrire le bon article devant un mot. Lire et comprendre une phrase pour juger de sa véracité. Lire et comprendre des phrases pour compléter les mots manquants en utilisant un choix de mots. Commencer à utiliser les lettres et le sons qu'elles chantent pour lire ou discriminer des mots.
2 Texte 1 Relie les mots aux bons dessins en t'aidant des lettres voyelles pour retrouver les mots (change de couleur). maman bébé parler Lis et relie les mots identiques (change de couleur). s'appelle sait la des sait un un s'appelle des la petit garçon Dessine ce qui est écrit dans le cadre gris. Merlin a des pouvoirs magiques. magique pouvoirs
3 Texte 1 Colorie la phrase correcte en t aidant de l illustration. Colle les étiquettes sur la ligne du cahier pour écrire la phrase qui correspond au dessin. Merlin est un petit garçon. Merlin est une petite fille Merlin pouvoirs a Écris le la ou les devant les mots. magiques. des bébé...garçon....maman.bébés garçons.mamans Barre les phrases fausses, et surligne les phrases vraies. Le papa a un bébé. Le bébé sait parler. Merlin est un garçon. Merlin a un bébé. Merlin a des pouvoirs.
4 Texte 2 Relie les mots aux bons dessins en t'aidant des lettres voyelles pour retrouver les mots (change de couleur). Dessine ce qui est écrit dans le cadre gris. Il y a des dragons sous la tour. sous Uter construire casser tour Colorie la phrase correcte en t aidant de l illustration. dragon Voltiger tuer Le roi construit un dragon. Le roi construit une tour.
5 Texte 2 Écris le la ou les devant les mots. tour..dragons..roi.bébé. garçon...rois Barre les phrases fausses, et surligne les phrases vraies. Voltiger construit une tour. Merlin est sous les dragons. Uter va venir tuer Voltiger. Merlin tue les dragons. Uter est le roi. Colle les étiquettes sur la ligne du cahier pour écrire la phrase qui correspond au dessin. Complète le texte de l histoire avec les petits mots proposés. les sous est une Le roi Voltiger construit. tour dragon Le tue blanc le dragon rouge. Il y a des dragons.... la tour. dragons cassent la tour de Voltiger. Uter tue Voltiger. Uter le roi maintenant.
6 Texte 3 Relie les mots aux bons dessins en t'aidant de ton texte (change de couleur). rencontre Dessine ce qui est écrit dans le cadre gris. Uter se marie avec Ygerne. se marient mort Uter roi fils Merlin Colorie la phrase correcte en t aidant de l illustration. Ygerne donner amoureux aide Merlin aide le mari d'ygerne. Merlin aide le roi Uter.
7 Texte 3 Colle les étiquettes sur la ligne du cahier pour écrire la phrase qui correspond au dessin. Complète le texte de l histoire avec les petits mots proposés. et le tu est. roi Uter rencontre Ygerne Ygerne roi Uter marient. se Le et Uter. amoureux d'ygerne. Ygerne.. Uter se marient. Merlin dit : ".. me donneras ton fils." Barre les phrases fausses, et surligne les phrases vraies. Uter rencontre un dragon. Uter est amoureux d'ygerne. Merlin aide Uter. Le mari d'ygerne tue Uter. Uter et Ygerne se marient. Relie les mots aux bons dessins en t'aidant des lettres voyelles pour retrouver les mots (change de couleur). couronne magique cheval mariage
8 Texte 4 Relie les mots aux bons dessins en t'aidant de ton texte (change de couleur). Ygerne Dessine ce qui est écrit dans le cadre gris. Arthur tire l'épée de la pierre. mort Uter pierre Arthur roi grand Colorie la phrase correcte en t aidant de l illustration. Merlin dit épée tire Merlin est amoureux d'ygerne. Uter est mort.
9 Texte 4 Colle les étiquettes sur la ligne du cahier pour écrire la phrase qui correspond au dessin. Complète le texte de l histoire avec les petits mots proposés. le du la est Le fils. roi Uter s'appelle Merlin maintenant. le Arthur Uter est mort. Arthur grand maintenant. Arthur tire l'épée de.. pierre. roi est Merlin dit : "Arthur est roi." Barre les phrases fausses, et surligne les phrases vraies. Le fils d'uter et Ygerne s'appelle Merlin. Uter est mort. Arthur est grand maintenant. Arthur tire l'épée de la tour. Merlin est le roi maintenant. Relie les mots aux bons dessins en t'aidant des lettres voyelles pour retrouver les mots (change de couleur). casque clé fort licorne
10 Texte 5 Relie les mots aux bons dessins en t'aidant de ton texte (change de couleur). guerre Dessine ce qui est écrit dans le cadre gris. Merlin fait de la magie. aide Arthur Merlin rencontre amoureux Guenièvre Colorie la phrase correcte en t aidant de l illustration. se marient gagner magie Merlin est amoureux de Guenièvre. Arthur est amoureux de Guenièvre.
11 Texte 5 Colle les étiquettes sur la ligne du cahier pour écrire la phrase qui correspond au dessin. Complète le texte de l histoire avec les petits mots proposés. le et pour la Arthur gagne. guerre Arthur se Guenièvre Merlin fait de la magie aider Arthur.. roi Arthur rencontre Guenièvre. et marient. Guenièvre Arthur sont amoureux. Barre les phrases fausses, et surligne les phrases vraies. Arthur fait la guerre. Merlin aide Arthur à gagner la guerre. Arthur rencontre Guenièvre. Arthur est mort. Guenièvre fait de la magie. Relie les mots aux bons dessins en t'aidant des lettres voyelles pour retrouver les mots (change de couleur). robe dragon fusil bisou
12 Texte 6 Relie les mots aux bons dessins en t'aidant de ton texte (change de couleur). Merlin Dessine ce qui est écrit dans le cadre gris. Merlin fait apparaitre une table ronde. chevalier table s'assoient ronde Graal château Colorie la phrase correcte en t aidant de l illustration. dit Arthur chercher Les chevaliers cherchent le Graal. Les chevaliers s'assoient à table.
13 Texte 6 Colle les étiquettes sur la ligne du cahier pour écrire la phrase qui correspond au dessin. Complète le texte de l histoire avec les petits mots proposés. un est pour les La table de Merlin ronde Merlin dit chevaliers de Graal. aux chercher le La table est. les chevaliers d'arthur. Le roi Arthur a.. grand château.. chevaliers cherchent le Graal. Barre les phrases fausses, et surligne les phrases vraies. Merlin fait apparaître une table rouge. La table est ronde. La table est dans le château d'arthur. Merlin dit : "Vous devez chercher Uter." Les chevaliers cherchent le Graal. Relie les mots aux bons dessins en t'aidant des lettres voyelles pour retrouver les mots (change de couleur). hache arc plume puits
14 Texte 7 Relie les mots aux bons dessins en t'aidant de ton texte (change de couleur). Gauvain Dessine ce qui est écrit dans le cadre gris. Merlin est caché dans la forêt. forêt Merlin caché disparu Viviane chercher Colorie la phrase correcte en t aidant de l illustration. dit Arthur brume amoureux Gauvain cherche Merlin dans la table. Gauvain cherche Merlin dans la brume.
15 Texte 7 Colle les étiquettes sur la ligne du cahier pour écrire la phrase qui correspond au dessin. Complète le texte de l histoire avec les petits mots proposés. forêt Merlin disparu avec Merlin a. Arthur dit : "Gauvain, va chercher..!" Gauvain Merlin caché est cherche Merlin dans la.. Merlin veut être Viviane. brume. dans la Barre les phrases fausses, et surligne les phrases vraies. Merlin cherche Gauvain. Merlin est amoureux de Viviane. Viviane est dans la forêt. Merlin va avec Gauvain. Gauvain est un chevalier. Relie les mots aux bons dessins en t'aidant des lettres pour retrouver les mots (change de couleur). lac renard cheval arbre
16 Texte 8 Relie les mots aux bons dessins en t'aidant de ton texte (change de couleur). chevalier Dessine ce qui est écrit dans le cadre gris. Les chevaliers rencontrent Perceval. Arthur se moquer Perceval méchant table coupe Colorie la phrase correcte en t aidant de l illustration. vole tue aide ronde Le méchant chevalier a volé l'épée. Le méchant chevalier a volé la coupe.
17 Texte 8 Colle les étiquettes sur la ligne du cahier pour écrire la phrase qui correspond au dessin. Complète le texte de l histoire avec les petits mots proposés. tue Arthur rencontre être volé Perceval des chevaliers d'arthur de chevaliers Les Perceval veut chevalier. Il va voir... dans son château. Un méchant chevalier a. la coupe d'arthur. Perceval. le méchant chevalier. Perceval. moquent se Barre les phrases fausses, et surligne les phrases vraies. Perceval veut être chevalier. Perceval va voir Merlin. Le méchant chevalier donne l'épée à Arthur. Perceval vole la coupe d'arthur. Perceval tue le méchant chevalier. Relie les mots aux bons dessins en t'aidant des lettres pour retrouver les mots (change de couleur). colère mal boire donne
18 Texte 9 Relie les mots aux bons dessins en t'aidant de ton texte (change de couleur). princesse Dessine ce qui est écrit dans le cadre gris. Perceval rencontre la princesse. rencontre voit Perceval château cassé voler Colorie la phrase correcte en t aidant de l illustration. chevalier méchant tue Perceval tue le méchant. Perceval tue la princesse.
19 Texte 9 Colle les étiquettes sur la ligne du cahier pour écrire la phrase qui correspond au dessin. Complète le texte de l histoire avec les petits mots proposés. va princesse cassé méchant tue Perceval voit un château... Perceval rencontre la. du château. Perceval est amoureux Un.. chevalier veut voler le château. dans princesse Perceval la Perceval.. voir le méchant. Il. le méchant. le château. rencontre Barre les phrases fausses, et surligne les phrases vraies. Perceval voit un château. Perceval veut voler le château. Perceval rencontre la princesse. Arthur veut voler le château. Perceval tue le méchant chevalier. Relie les mots aux bons dessins en t'aidant des lettres voyelles pour retrouver les mots (change de couleur). épée clés bouclier casque
20 Texte 10 Relie les mots aux bons dessins en t'aidant de ton texte (change de couleur). pêcheur Dessine ce qui est écrit dans le cadre gris. Perceval rencontre un pêcheur. invite château rencontre voient réveille garçon Colorie la phrase correcte en t aidant de l illustration. coupe fille lance Perceval Le pêcheur invite Perceval dans sa forêt. Le pêcheur invite Perceval dans son château.
21 Texte 10 Colle les étiquettes sur la ligne du cahier pour écrire la phrase qui correspond au dessin. Complète le texte de l histoire avec les petits mots proposés. lance Perceval est rencontre château Perceval. un pêcheur. Le pêcheur un voit Perceval une fille garçon. et invite. Perceval va dans le. du pêcheur. Il voit un garçon avec une.. et une fille avec une coupe. Il se réveille. Il tout seul. Barre les phrases fausses, et surligne les phrases vraies. Perceval rencontre un chevalier. Perceval va dans le château du pêcheur. Le garçon a une lance. La fille a une épée. Relie les mots aux bons dessins en t'aidant des lettres voyelles pour retrouver les mots (change de couleur). lit poisson bateau rivière
22 Texte 11 Relie les mots aux bons dessins en t'aidant de ton texte (change de couleur). malade Dessine ce qui est écrit dans le cadre gris. La dame est sur un cheval. dit Perceval dame rencontre punie chevalier Colorie la phrase correcte en t aidant de l illustration. femme pardonne bisou moi Perceval rencontre un roi malade. Perceval rencontre une dame malade.
23 Texte 11 Colle les étiquettes sur la ligne du cahier pour écrire la phrase qui correspond au dessin. Complète le texte de l histoire avec les petits mots proposés. pardonne bisou femme Perceval Le chevalier dit : "C'est ma.. Elle est femme. chevalier Le pardonne sa punie. Elle a fait un à un autre chevalier.".. dit : "C'était moi." Le chevalier.. sa femme. Barre les phrases fausses, et surligne les phrases vraies. Perceval rencontre une princesse. Perceval rencontre une dame malade. La dame est punie. Perceval rencontre un chevalier. Le chevalier dit : "c'est mon ami." Relie les mots aux bons dessins en t'aidant des lettres voyelles pour retrouver les mots (change de couleur). calin dormir cheval combat
24 Texte 12 Relie les mots aux bons dessins en t'aidant de ton texte (change de couleur). princesse Dessine ce qui est écrit dans le cadre gris. Perceval est à côté d'une oie. pense oie Perceval voit amis chevaliers Colorie la phrase correcte en t aidant de l illustration. Arthur rencontre vieux à côté Perceval pense à sa maman. Perceval pense à sa princesse.
25 Texte 12 Colle les étiquettes sur la ligne du cahier pour écrire la phrase qui correspond au dessin. Complète le texte de l histoire avec les petits mots proposés. rencontre est oie vieux amis Perceval voit une. et pense à sa princesse. Arthur. à côté. Arthur est pour Arthur rencontrer maintenant. Perceval.. le vieux Arthur. Arthur et Perceval sont. maintenant. être veut Perceval amis. Barre les phrases fausses, et surligne les phrases vraies. Perceval voit un cheval. Perceval est à côté d'une oie. Arthur est à côté de Perceval. Arthur est petit maintenant. Relie les mots aux bons dessins en t'aidant des lettres voyelles pour retrouver les mots (change de couleur). cochon vache hibou poule
26 Texte 13 Relie les mots aux bons dessins en t'aidant de ton texte (change de couleur). chercher Dessine ce qui est écrit dans le cadre gris. Perceval est triste. dit aider Perceval table Arthur chevalier Colorie la phrase correcte en t aidant de l illustration. triste Graal château pêcheur Perceval est un chevalier de la forêt. Perceval est un chevalier de la table ronde.
27 Texte 13 Colle les étiquettes sur la ligne du cahier pour écrire la phrase qui correspond au dessin. Complète le texte de l histoire avec les petits mots proposés. triste aider ronde Graal le Perceval est un chevalier de la table du château Perceval va roi pêcheur. chercher le maintenant. Il dit : "Je vais vous à trouver le Graal." Le est dans le château du roi pêcheur. Perceval est. Il va chercher. Graal. Barre les phrases fausses, et surligne les phrases vraies. Perceval est un méchant chevalier. Perceval va aider les chevaliers à trouver le Graal. Le Graal est dans le château du pêcheur. Arthur va chercher le Graal. Relie les mots aux bons dessins en t'aidant des lettres voyelles pour retrouver les mots (change de couleur). livre plume papier raconter Perceval est le roi maintenant.
La petite poule qui voulait voir la mer
Découverte Complète la carte d identité du livre. Titre du livre Nom de l auteur Nom de l illustrateur Editeur Que voit- on sur la 1 ère page de couverture? C est l histoire q d un poisson q d une souris
Nom :.. Prénom : Ecole :... Langage oral Lecture. Ecriture. Cahier de l élève. Evaluation fin CP
Nom :.. Prénom : Ecole :... Langage oral Lecture Cahier de l élève Ecriture Evaluation fin CP Maîtrise de la langue et prévention de l illettrisme - IA 79 Programmes 2008 Exercice 1 Compétence : Connaître
Les actions. Exercices et jeux: de «arroser» à «monter» Exercices et jeux: de «éclairer» à «porter» Exercices et jeux: de «pousser» à «tirer» Bilans
Les actions P 3 Les actions. Cahier de règles p.3 Exercices et jeux: de à «monter» - discrimination visuelle 40 - vocabulaire 41 - jeux de mots 42 - phrases simples 45 Exercices et jeux: de «éclairer»
TECHNIQUES D ÉDUCATION À L ENFANCE
2 TECHNIQUES D ÉDUCATION À L ENFANCE Application Icône Catégorie Compétence Description Prix Les jeux de puzzles pour les enfants Jeux Apprendre des mots en faisant des cassetête Le jeu de puzzle est unique
Unité 6. Qu est ce que tu prends au petit au petit déjeuner?
L'amitié Unité 6 Qu est ce que tu prends au petit au petit déjeuner? 1) Ecoute la maîtresse et coche 2) Complète avec : un jus d orange de la confiture un chocolat du beurre du thé un gâteau du café des
Compréhension de lecture
o Coche pour indiquer si les phrases sont es ou o Paul et Virginie sont assis sur des fauteuils très confortables. o Virginie a une robe à pois. o Paul boit un café fumant dans une tasse rouge. o Virginie
Une proposition de séquence relative à l étude des sons /an/, /on/ et de leurs graphies. Cadre général
Une proposition de séquence relative à l étude des sons /an/, /on/ et de leurs graphies Cadre général Analyse des difficultés : Ces phonèmes présentent une double difficulté : - au niveau de leur discrimination
Questionnaire pour le Jumeau B Second né
ETUDE SUR LA QUALITE DES RELATIONS GEMELLAIRES D ENFANTS DE 3 A 5 ANS ET PRATIQUES EDUCATIVES PARENTALES Questionnaire pour le Jumeau B Second né Thèse réalisée dans le cadre d un Doctorat de Psychologie
lecture : LE SON [an]
![lecture : LE SON [an]](/thumbs/17/161889.jpg "lecture : LE SON [an]")
CP jour 1 1) Identification sonore Comptine: mauvais temps Dégager le son que l on entend souvent. lecture : LE SON [an] Mauvais temps Le mauvais temps m a envoyé une tempête sur la tête Je suis rentré
Activités autour du roman
Activité pédagogique autour du roman Un chien différent, de Laura Cousineau ISBN 978-2-922976-13-7 ( 2009, Joey Cornu Éditeur) Téléchargeable dans la rubrique Coin des profs sur 1 Activités
Catalogue. les livres. les cartes postales. Les cartes K2. Les objets
Catalogue les livres les cartes postales Les cartes K2 Les objets Les packs Les Ateliers Eloïse et la grenouille d hiver Eloïse est une jeune princesse qui rêve de pouvoir un jour embrasser une grenouille
Dragon Naturally Speaking 13
Année 2015 Dragon Naturally Speaking 13 Guide premier pas Nathalie Macé / Grégoire Duval PROJET ORDYSCAN 1 Table des matières Introduction 3 Pourquoi utiliser Dragon Naturally Speaking avec les élèves
Je découvre le diagramme de Venn
Activité 8 Je découvre le diagramme de Venn Au cours de cette activité, l élève découvre le diagramme de Venn et se familiarise avec lui. Pistes d observation L élève : reconnaît les éléments du diagramme
Le Graal. LES FICHES «OBJETS» DESTINÉES AUX ENFANTS. À remettre dans leurs boîtes!
Le Graal L histoire du Graal Dans le monde des chevaliers, il est important d accomplir un exploit prestigieux. Retrouver le Graal est la quête suprême pour le chevalier, dont les aventures sont situées
Réussir son entrée en grammaire au CE1
CE1 Réussir son entrée en grammaire au CE1 Françoise Bellanger Aurélie Raoul-Bellanger ISBN : 978-2-7256-3249-0 Retz, 2013 pour la présente édition Direction éditoriale : Sylvie Cuchin Édition : Charlotte
RVACHEW, S., BROSSEAU LAPRÉ, F. & PAUL, M. (2012) (TITRE ET AUTEURES PROVISOIRES)
TESTDE DÉPISTAGE FRANCOPHONE DE PHONOLOGIE RVACHEW, S., BROSSEAU LAPRÉ, F. & PAUL, M. (2012) (TITRE ET AUTEURES PROVISOIRES) Cette épreuve a été réalisée pour les orthophonistes comme support à leurs bilans.
L enfant du toit du monde
Je découvre l album. 1) Observe bien la couverture de l album et réponds aux questions. Le!itre du"i#e$st L auteur% appelle L illustrateur$st L éditeur$st 2) Réponds par #ai ou faux. Le héros de l histoire
Les trois brigands partie1. Les trois brigands partie1
Les trois brigands partie1 Il était une fois trois vilains brigands, avec de grands manteaux noirs et de hauts chapeaux noirs. Le premier avait un tromblon, le deuxième un soufflet qui lançait du poivre,
DEBAT PHILO : L HOMOSEXUALITE
Ecole d Application STURM Janvier-Février 2012 CM2 Salle 2 Mme DOUILLY DEBAT PHILO : L HOMOSEXUALITE Sujet proposé par les élèves et choisi par la majorité. 1 ère séance : définitions et explications Réflexion
«LIRE», février 2015, classe de CP-CE1 de Mme Mardon, école Moselly à TOUL (54)
«LIRE», février 2015, classe de CP-CE1 de Mme Mardon, école Moselly à TOUL (54) Remarque : Bien que le verbe «lire» soit situé au CE2 dans la progression Vocanet, il nous a semblé important de traiter
Le prince Olivier ne veut pas se laver
Le prince Olivier ne veut pas se laver Il était une fois un roi, une reine et leurs deux enfants. Les habitants du pays étaient très fiers du roi Hubert, de la reine Isabelle et de la princesse Marinette,
Arthur et son nouvel ami 1
1 un canard un masque un kimono ac- -ic - oc - aque - oque - ique - cla - cal - cro - cor - clo - col ca : du café - un canard - une caméra - le carnaval - du carton - le calcul co : un côté - un haricot
Plus petit, plus grand, ranger et comparer
Unité 11 Plus petit, plus grand, ranger et comparer Combien y a-t-il de boules sur la tige A? Sur la tige B? A B Le nombre de boules sur la tige A est plus grand que sur la tige B. On écrit : > 2 On lit
C est dur d être un vampire
C est dur d être un vampire 1/6 Pascale Wrzecz Lis les pages 5 à 8. Tu peux garder ton livre ouvert. 1 Retrouve les mots dans ta lecture et complète les cases. C est une histoire de. Prénom du héros ;
Les jours de la semaine
Les jours de la semaine Les jours de la semaine S enfilent un à un Comme les billes d un grand collier Dans un ordre, ils se suivent Chaque jour se ressemble Chaque jour est différent Mais on ne peut les
Séquence 1. Découverte de l album. Objectifs. Présentation générale des activités. Déroulement détaillé
Séquence 1 La couverture chaleureuse explose de joie. Dans un équilibre joyeux, deux enfants, le nez au vent, galopent vers leurs espérances et leurs rêves portés par les trois petits mots : «Si j étais»
Evaluation diagnostique de CM1 Circonscription de Saint Just en Chaussée Livret du maître partie Français
Evaluation diagnostique de CM1 Circonscription de Saint Just en Chaussée Livret du maître partie Français Avant de débuter, demander aux élèves de préparer le matériel suivant : crayon à papier, gomme,
QUELQUES MOTS SUR L AUTEURE DANIELLE MALENFANT
Activité pédagogique autour du roman, de Danielle Malenfant ISBN 978-2-922976-38-0 ( 2013, Joey Cornu Éditeur) Téléchargeable dans la rubrique Coin des profs sur 1 Activités autour du roman RÉSUMÉ DU
Le graphisme et l écriture, en lien avec les apprentissages en maternelle
Le graphisme et l écriture, en lien avec les apprentissages en maternelle Conférence de Marie-Thérèse Zerbato-Poudou : Les apprentissages à l école maternelle 12 novembre 2008, St Etienne de St Geoirs
Madame Elisabeth 27 avril > 21 juillet 2013 Domaine de Madame Elisabeth 73, avenue de Paris Versailles
Madame Elisabeth 27 avril > 21 juillet 2013 Domaine de Madame Elisabeth 73, avenue de Paris Versailles Livret-jeu pour les enfants 1 Si vous commencez par l Orangerie, allez en page 6. 1 e Salle 1 f Bienvenue
************************************************************************ Français
Ministère de l Education Centre National d innovation Pédagogique et de Recherches en Education Département d Evaluation ************************************************************************ Français
Je me présente UNITÉ 1. Regarde les filles et lis les prénoms. Qui parle? Écoute et montre. Lis les fiches d Emma, Alexandra, Kilima et Lucie.
UNITÉ Je me présente Regarde les filles et lis les prénoms. Emma Alexandra Kilima Lucie Prénom : Kilima Âge : 8 ans Pays : Kenya Ville : Nairobi Prénom : Alexandra Âge : 0 ans Pays : Russie Ville : Moscou
[o] : o, au et eau. Leçon 2. olive radio sofa. fromage rose orange métro. On a déjà lu les mots
![[o] : o, au et eau. Leçon 2. olive radio sofa. fromage rose orange métro. On a déjà lu les mots](/thumbs/13/37270.jpg "[o] : o, au et eau. Leçon 2. olive radio sofa. fromage rose orange métro. On a déjà lu les mots")
L eau de mer est salée. On a déjà lu les mots olive radio sofa Dans ces mots, la lettre o fait le son [o], comme dans le mot «vélo». Aussi comme dans les mots fromage rose orange métro 35 1 Encercler les
Nom : Prénom : Date :
J observe le livre dans son ensemble, je le feuillette et je réponds aux 1) Je complète la carte d identité du livre. Titre du livre Nom de l auteur Nom de l illustrateur Editeur Collection Genre 2) Qui
ÉVALUATION EN MILIEU DE CE1. Année scolaire 2011-2012 LIVRET DE L'ELEVE MAITRISE DE LA LANGUE
Inspection Académique des Bouches du Rhône - Livret d évaluation au milieu du CE1 ÉVALUATION EN MILIEU DE CE1 Année scolaire 2011-2012 LIVRET DE L'ELEVE MAITRISE DE LA LANGUE Nom :.. Prénom :.. Né le :./../
De la tablette d'argile à la tablette tactile
FÉDÉRATION WALLONIE-BRUXELLES De la tablette d'argile à la tablette tactile Histoire des outils de communication ^}jfuséoljus Colorie ce messager 2 Colorie l'alphabet des animaux 3 Relie les numéros En
Expérimentation «Tablettes Tactiles en maternelle» (Octobre 2013 - Février 2014) Ecole maternelle Les Alouettes, Champhol
Expérimentation «Tablettes Tactiles en maternelle» (Octobre 2013 - Février 2014) Ecole maternelle Les Alouettes, Champhol Dans le cadre du plan DUNE, l école a reçu, pour une période de 5 mois, 6 tablettes
Le menu du jour, un outil au service de la mise en mémoire
Le menu du jour, un outil au service de la mise en mémoire Type d outil : Outil pour favoriser la mise en mémoire et développer des démarches propres à la gestion mentale. Auteur(s) : Sarah Vercruysse,
Elisabeth Vroege. Ariane et sa vie. Roman. Editions Persée
ARIANE ET SA VIE Elisabeth Vroege Ariane et sa vie Roman Editions Persée Ce livre est une œuvre de fiction. Les noms, les personnages et les événements sont le fruit de l imagination de l auteur et toute
C'est moi le plus fort
C'est moi le plus fort Auteur: Mario Ramos Éditions: Pastel, L'école des loisirs / KLVWRLUH Un loup se promène dans la forêt, après avoir bien mangé il se sent bien dans sa peau et heureux. Il rencontre
Document d aide au suivi scolaire
Document d aide au suivi scolaire Ecoles Famille Le lien Enfant D une école à l autre «Enfants du voyage et de familles non sédentaires» Nom :... Prénom(s) :... Date de naissance :... Ce document garde
Tout savoir sur la vaccination de 0 à 6 ans. Mikalou se fait vacciner
Tout savoir sur la vaccination de 0 à 6 ans Mikalou se fait vacciner Récit Mikalou n a peur de rien Dans le jardin, Mikalou s assoit sur la balançoire. Il n est pas une poule mouillée, et pourtant, il
Absence ou présence erronée de l adverbe de négation ne
DE SYNTAXE L ADVERBE DE NÉGATION NE 1 Problèmes fréquents Absence ou présence erronée de l adverbe de négation ne En cliquant sur le bouton «Rubrique grammaticale» dans notre site, vous pourrez, au besoin,
www.habefast.ch [email protected] Agence web en Suisse romande CH-1260 Nyon 022 362 25 70
1 By Agence web en Suisse romande 2 Qu est ce qu est le SEO? Le référencement naturel ou SEO (Search Engine Optimisation) est une pratique qui, comme son nom l indique, permet d optimiser un site web pour
Prise en main par Guy BIBEYRAN Chevalier médiéval époque XIII / XIV siècle métal 75mm Atelier Maket Référence AM75-010 Sculpteur: Benoit Cauchies
Prise en main par Guy BIBEYRAN Chevalier médiéval époque XIII / XIV siècle métal 75mm Atelier Maket Référence AM75-010 Sculpteur: Benoit Cauchies Cette prise en main est destinée à ceux qui voudraient
Sommaire de la séquence 8
Sommaire de la séquence 8 Séance 1........................................................................................................ Je prends un bon départ.......................................................................................
Tu conjugues au présent. il...(calculer) une opération. je...(être) à l école. tu...(finir) tes devoirs. nous...(avoir) un beau train.
Tu conjugues au présent il...(calculer) une opération. je...(être) à l école. tu...(finir) tes devoirs. nous...(avoir) un beau train. vous...(étudier) vos leçons. les oiseaux...(siffler) sur la branche.
Un atelier philo pour se reconnaitre hommes et femmes
Débat et argumentation Un atelier philo pour se reconnaitre hommes et femmes à travers le partage d expériences «La question se pose de savoir si le lien social ne se constitue que dans la lutte pour la
Mes p tits problèmes hebdomadaires. Mes p tits problèmes hebdomadaires. CE1 fiche n 1. CE1 fiche n 2
CE fiche n CE fiche n Dans une pâtisserie, monsieur Mangetotachète 5 éclairs, flans et 6 tartelettes. Combien de gâteaux monsieur Mangetot achète-t-il? Carole a 8 perles. 5 perles sont rouges, les autres
Formation Pédagogique 3h
Formation Pédagogique 3h Carole MOULIN Conseillère Pédagogique généraliste Bourgoin 2 20 mars 2013 Ecrire c est: Copier Ecrire sans erreurs sous la dictée Concevoir et écrire une phrase, des phrases, un
Faire part naissance coquelicot
Faire part naissance coquelicot Réf. : N001 - A partir de : 0,98 Ce faire part naissance est fantaisie. Le petit personnage fait un signe de silence. De petits motifs en formes de coquelicots rouge agrémente
majuscu lettres accent voyelles paragraphe L orthographe verbe >>>, mémoire préfixe et son enseignement singulier usage écrire temps copier mot
majuscu conjugaison >>>, L orthographe singulier syllabe virgule mémoire lettres et son enseignement graphie suffixe usage accent ; écrire féminin temps voyelles mot point Renforcer l enseignement de l
Elfenland Règles du jeu
Home > Elfenland > Règles de base Choisir un jeu Elfenland Règles du jeu Idée du jeu Dans le Pays des Elfes, les jeunes elfes doivent passer une épreuve très particulière avant de pouvoir pénétrer dans
Jours et semaines. séquence 1 2. séance 1 Le jour, la nuit. séance 2 Les activités d une journée. séance 3 Une journée à l école.
séquence 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Van GOGH, La nuit étoilée, Arles RMN (Musée d Orsay) / H. Lewandowski Jours et semaines séance 1 Le jour, la nuit. séance 2 Les activités d une journée. séance 3 Une journée
La petite poule qui voulait voir la mer
La petite poule qui voulait voir la mer Ecris les mots suivants au bon endroit : le titre l auteur - l illustration - l illustrateur - l éditeur Exercices couverture Décris la première de couverture. Que
AMELIORER SES COMPETENCES LINGUISTIQUES les prépositions de lieu
AMELIORER SES COMPETENCES LINGUISTIQUES les prépositions de lieu JEUX : Jeu des paires Quelles différences? E.P.S. : - jeu Jacques a dit - Chasse au trésor - Mise en place d un parcours ÉCOUTER, MEMORISER
QUI SOMMES NOUS? QUE FAISONS NOUS? Prestataire artistique, Eklabul est le spécialiste du spectacle et de l animation sur la Côte d Azur.
couverture QUI SOMMES NOUS? Prestataire artistique, Eklabul est le spécialiste du spectacle et de l animation sur la Côte d Azur. QUE FAISONS NOUS? «Le Cirque est Partout» : les créations et prestations
Accompagnement personnalisé 6e
éduscol Accompagnement personnalisé 6e Accompagnement personnalisé en 6ème Problème pédagogique : l élève fait des erreurs dans la conjugaison du présent de l indicatif. Compétence 1 : Conjuguer les verbes,
1. Qu est-ce que la conscience phonologique?
1. Qu est-ce que la conscience phonologique? Définition La conscience phonologique est définie comme la connaissance consciente et explicite que les mots du langage sont formés d unités plus petites, à
Sommaire DITES-MOI UN PEU
168 Sommaire L amour....................................page 5 Les superstitions...............................page 13 La gastronomie...............................page 23 L argent....................................page
Guide d accompagnement à l intention des intervenants
TABLE RÉGIONALE DE L ÉDUCATION CENTRE-DU-QUÉBEC Campagne de promotion la de la lecture Promouvoir Guide d accompagnement à l intention des intervenants Présentation Le projet sur la réussite éducative
PRÉPARATION AU TEST! CULTURE INTERNATIONAL CLUB
Niveau 2 - Mots treize quatorze quinze seize dix-sept dix-huit dix-neuf vingt vingt-et-un vingt-deux vingt-trois vingt-quatre vingt-cinq vingt-six vingt-sept vingt-huit vingt-neuf trente quarante cinquante
Suggestions d activités d animation de la lecture du magazine Minimag à l intention des parents
Suggestions d activités d animation de la lecture du magazine Minimag à l intention des parents Volume 4, no 1 Le magazine des 4 à 7 ans Volume 4, no 1 Le magazine Minimag répond aux besoins et aux champs
Mika : Elle me dit. Paroles et musique : Mika/Doriand Universal Music France. Thèmes. Objectifs. Vocabulaire. Note. Liste des activités
Mika : Paroles et musique : Mika/Doriand Universal Music France Thèmes La famille, relations enfants/parents. Objectifs Objectifs communicatifs : Donner des ordres. Faire des reproches. Rapporter des propos.
Pouvoirs de famille 2015
Pouvoirs de famille 2015 POINTS DE PUISSANCE À DÉPENSER POUR LES ÉTATS GÉNÉRAUX Voici les PPs accumulées par les familles l an dernier : Famille Rang PPs Kingsbury 1 273 De Laval 2 269 De Bourgogne 3 228
EPIJEUX-WIN POUR MATERNELLE ET ELEMENTAIRE AUTEUR : JEAN-FRANÇOIS LUCAS. Documentation. «Labypro»
Association Enseignement Public et Informatique (Loi 1901 - agréée par le Ministère de l'éducation nationale) E-mail : [email protected] Web : http://www.epi.asso.fr EPIJEUX-WIN POUR MATERNELLE ET
LE SECRET DE GRAND-PERE Michael Morpurgo / Michael Foreman. Résumé (extrait de «Les chemins de la littérature au cycle 3»CRDP de Créteil) :
LE SECRET DE GRAND-PERE Michael Morpurgo / Michael Foreman Résumé (extrait de «Les chemins de la littérature au cycle 3»CRDP de Créteil) : Chaque été est l occasion pour le narrateur de passer des vacances
Demande d admission au Centre pédagogique Lucien-Guilbault Secteur primaire
Date d envoi : Demande d admission au Centre pédagogique Lucien-Guilbault Secteur primaire QUESTIONNAIRE AU TITULAIRE Ce document doit être complété par le titulaire de classe et/ou par l orthopédagogue
Il manque quelque chose! (L histoire du film 1re partie)
Il manque quelque chose! (L histoire du film 1re partie) Raconté par Lisa Ann Marsoli Illustrations de Mario Cortes, Valeria Turati et des Disney Storybook Artists Jean-Christophe a une chambre remplie
LA FERME DE BENJAMIN. Thème : Les Animaux de la ferme
G U I D E P É D A G O G I Q U E LA FERME DE BENJAMIN Thème : Les Animaux de la ferme GUIDE PÉDAGOGIQUE La Ferme de Benjamin La série d émissions Cette série, diffusée pour les écoles sur les ondes de TFO,
Activités pour la maternelle PS MS GS
Gcompris V.8.4.4 linux 1 Activités pour la maternelle SOMMAIRE : Gcompris : Qu est-ce que c est? 2 Remarques et problèmes rencontrés dans la mise en œuvre en classe 3 Liste des activités pour la maternelle
Déterminants possessifs
POSSESSIFS MATÉRIEL POUR ALLOPHONES 1 Déterminants Déterminants référents Déterminants possessifs Le déterminant possessif indique une relation d appartenance, de possession, de parenté, d origine, etc.,
SURGING AURA. Les épées et les boucliers sont soit à une main, soit à deux mains, regardez bien avant de changer d équipement.
Soluce écrite par Medion pour Legendra. SURGING AURA Ne parlant pas japonais, cette soluce n a pas pour but de décrire l histoire ou les dialogues, mais juste d éviter de bloquer dans ce qui reste l un
> Mettre une croix dans les cases correspondantes Répondre aux deux consignes
La signalisation /20 > Mettre une croix dans les cases correspondantes Répondre aux deux consignes A / Accès interdit aux cyclistes... B / Débouché de cyclistes venant de gauche ou de droite... C / Piste
New key stage 2 book 1 sound bites. Unit 1 Moi
New key stage 2 book 1 sound bites Unit 1 Moi 1 - greetings Bonjour! Salut Bonjour Madame Bonjour Monsieur Au revoir Au revoir les enfants Au revoir Monsieur Au revoir Madame 2 How are you? Comment ca
GRAMMATICAUX DE CATÉGORIES DIFFÉRENTES QUANT QUAND 1 Homophones grammaticaux de catégories différentes
GRAMMATICAUX DE CATÉGORIES DIFFÉRENTES QU EN HOMOPHONES QUANT QUAND 1 Homophones grammaticaux de catégories différentes qu en quant quand qu en : que (e élidé devant une voyelle) suivie de en, pronom qui
Lire, dire et écrire en utilisant les cartes heuristiques. [email protected] OBJECTIFS
Lire, dire et écrire en utilisant les cartes heuristiques OBJECTIFS Utiliser un support créatif permettant de mobiliser l attention et la motivation des élèves Intégrer à son enseignement des solutions
VA L É R I E M R É J E N. Mon grand-père. L Agrume Eau sauvage Pork and Milk Liste rose. 16, RUE CHARLEMAGNE, PARIS IV e
Mon grand-père DU MÊME AUTEUR AUX ÉDITIONS ALLIA L Agrume Eau sauvage Pork and Milk Liste rose VA L É R I E M R É J E N Mon grand-père É D I T I O N S A L L I A 16, RUE CHARLEMAGNE, PARIS IV e 2007 Editions
www.cmcreation.com CM CREATION, un atelier devenu grand... CM CREATION, plus de 20 ans d expérience au service de NOS clients
Enfants CM CREATION, un atelier devenu grand... Crée en 1990, CM CRÉATION a su grâce à sa perspicacité, son savoir faire, prendre sa place sur le marché de la décoration murale. Encadreur, fabricant de
DRACULA (RESURRECTION)
DRACULA (RESURRECTION) SOLUTION - Page 1 - MONDE 1 : LE COL DE BORGO Le Cimetière Prendre la pioche posée au fond vers la cabane à outils. Déposer la pioche sur la fosse du dragon où se voient des volutes
PRÉSCOLAIRE. ANDRÉE POULIN (devant la classe) : Je me présente, mais je pense que vous connaissez déjà mon nom, hein? Je m'appelle Andrée.
PRÉSCOLAIRE Enfants qui chantent Une tête remplie d idées Qui me permet de rêver Qui me permet d inventer Imagine. ANDRÉE POULIN (devant la classe) : Je me présente, mais je pense que vous connaissez déjà
Festival de littérature genèse 2007/2008 Fiche d aide à l usage des enseignants
Festival de littérature genèse 2007/2008 Fiche d aide à l usage des enseignants OULIPO Présentation, Définition: L'Ouvroir de Littérature Potentielle (OuLiPo) a été fondé, le 24 novembre 1960, par François
Liste des applications installées sur nos tablettes tactiles ipad (janvier 2015)
Liste des applications installées sur nos tablettes tactiles ipad (janvier 2015) Remarques: Lorsque vous ouvrez une application, ces messages peuvent apparaître. 1- Autorisez- vous «Nom de l'application»
L Essentiel des Règles de jeu du GN Version 2014-finale
L Essentiel des Règles de jeu du GN Version 2014-finale Ceci est un résumé. Pour le détail des règles, reportez vous au document complet. NOTA : Nous avons souhaité une simplification radicale des règles
eduscol Ressources pour faire la classe à l'école Aide à l'évaluation des acquis des élèves en fin d'école maternelle Évaluation à l'école
eduscol Ressources pour faire la classe à l'école Évaluation à l'école Aide à l'évaluation des acquis des élèves en fin d'école maternelle S approprier le langage Découvrir l écrit Découvrir le monde Devenir
Indications pédagogiques C3-15
à la Communication Objectif général Indications pédagogiques C3-15 C : comprendre un message Degré de difficulté 3 Objectif intermédiaire 1 : Analyser un message Objectif opérationnel 5 : Reconnaître les
Encourager les comportements éthiques en ligne
LEÇON Années scolaire : 7 e à 9 e année, 1 re à 3 e secondaire Auteur : Durée : HabiloMédias 2 à 3 heures Encourager les comportements éthiques en ligne Cette leçon fait partie de Utiliser, comprendre
Logiciels ou outils pouvant aider des élèves atteints de dyslexie, dysorthographie,
Logiciels ou outils pouvant aider des élèves atteints de dyslexie, dysorthographie, Philippe TRIVAUDEY Enseignant itinérant spécialisé TFM 2012-2013 1 Sommaire Introduction page 3 Préambule page 4 Présentation
FICHE PÉDAGOGIQUE. Folio Cadet MYSTÈRE. Marie-Aude Murail / Mystère / Folio Cadet 1
Folio Cadet FICHE PÉDAGOGIQUE À la manière du conte traditionnel, Marie-Aude Murail s amuse des codes attendus et propose un récit tout à la fois drôle et décalé. Une histoire qui donne tout simplement
Activité pour développer le concept de phrase et de mot
Combien de mots? Activité d apprentissage : en petits groupes ou en grand groupe Faire prendre conscience aux élèves qu une phrase est formée de mots. Bâtonnets Déroulement Dire une courte phrase (p. ex.,
Fiche d exploitation andragogique La maison de Marjo
Fiche d exploitation andragogique La maison de Marjo Résumé du livre Marjo a toujours rêvé d avoir une grande maison avec des animaux. Après avoir épousé Daniel, elle réalise son rêve et devient fermière.
Rencontres au Castelnau ou.. quand les auteurs s en vont au champ. Sandrine Trochet. Enseignante Castelnau Barbarens.
Rencontres au Castelnau ou.. quand les auteurs s en vont au champ Sandrine Trochet. Enseignante Castelnau Barbarens. 1,Un constat : Il existe de fortes inégalités entre les écoles quant à l accès à la
Ys - Règle Française. Le Plateau. Ys et plus...
Ys - Règle Française Le Plateau Un jeu de Cyril Demaegd Illustrations d Arnaud Demaegd Design de Cyril Demaegd Ys et plus... Ys est un jeu destiné à 2, 3 ou 4 joueurs. La règle qui suit explique les détails
Ecrire des contes au CP. les enregistrer. et les publier!
Ecrire des contes au CP les enregistrer et les publier! PRESENTATION Ce scénario pédagogique est basé sur le travail de Sylvie B., enseignante en CP en Charente Maritime. Il présente une démarche pédagogique
Polly la futée et cet imbécile de loup
1 Nom : Prénom : Date : Le livre et les personnages. A l aide du livre, complète les rubriques ci-dessous : Auteure : Illustrateur : Forme littéraire : Editeur :... Nombre de pages du livre : Combien y
DIPLÔME D ÉTUDES EN LANGUE FRANÇAISE DELF A2 Version scolaire et junior
Nom : Prénom :. Code candidat : DIPLÔME D ÉTUDES EN LANGUE FRANÇAISE DELF A2 Version scolaire et junior Niveau A2 du Cadre européen commun de référence pour les langues Nature des épreuves Durée Note sur
Voici Léa : elle est blonde et elle a les yeux bleus. Elle a douze ans. Elle porte un t-shirt blanc. a. b. c.
et MODULE CONTRAT D APPRENTISSAGE Dans ce module, tu vas apprendre à demander et dire ton âge décrire des personnes décrire des vêtements parler des ressemblances et des différences Pour écrire une annonce
L ÉGLISE AU MOYEN ÂGE
L ÉGLISE AU MOYEN ÂGE Compétence Comprendre l importance de l Église dans la vie des hommes au Moyen Âge. Quelle impression te donne l église dans cette photographie, par rapport aux autres constructions?
Situations pédagogiques Outils pour les différents profils
La numération au C1, C2, C3 Cycle 2 Cycle 3 La perception du nombre, de la pluralité Situations pédagogiques Outils pour les différents profils Les «flash cards» avec les différentes représentations d