Découverte du monde : terminer son plan de l école avec les fiches cartonnées de la pochette.

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1 CP Français : - Lecture des mots soulignés de l épisode 3 de La Petite Poule Rousse. - Lecture de la fiche technique de l épisode 3. - Fiche de compréhension 1 de l épisode 3. - Fiche 1 sur le son [m]. - Lecture de la maison du son [m]. - Illustrer les mots de la maison du son [m]. - Préparer la dictée n 9. Maths : - Ecrire les nombres de 0 à 20 en chiffres. - Effectuer les soustractions suivantes : 10-4 = 9-3 = 5-5 = 6-0 = 8-4 = 7-2 = 4-1 = 9-7 = - Effectuer les additions suivantes : = = = = = = = = Découverte du monde : terminer son plan de l école avec les fiches cartonnées de la pochette. CE1 Français : - Lecture des mots soulignés de l épisode 3 de La Petite Poule Rousse. - Lecture de la fiche technique de l épisode 3. - Fiche de compréhension 1 de l épisode 3. - Fiche sur le son [u]. - Lecture de la maison du son [u]. - Apprendre la leçon sur le verbe dans le cahier vert (cahier devant être dans le cartable tous les soirs). - Faire les exercices 1 et 2 sur le verbe dans la phrase. - Préparer la dictée n 9. Maths : - Ecrire les nombres de 0 à 100 en chiffres. - Effectuer les additions suivantes en passant par la dizaine. Exemple : = = = = = = = = - Effectuer les additions en ligne : Résoudre le problème suivant : Maman a acheté une boîte de 12 œufs. Elle en utilise 3 pour faire un gâteau. Combien reste-t-il d œufs dans la boîte? Découverte du monde : terminer son plan de l école avec les fiches cartonnées de la pochette.

2 DOCUMENTS CP Episode 3 Elle coupe, elle moissonne, elle récolte les épis et les met dans un sac qu il faut maintenant porter au moulin. La Petite Poule Rousse qui aime le travail bien fait et bien faire son travail en compagnie, demande aux trois autres : - Qui voudrait m aider à porter le sac de blé au moulin, s il vous plaît? Le canard, le chat et le cochon sont toujours plongés dans l eau, la sieste ou la lecture. Ils lui répondent : - PAS NOUS! Tu vois bien que nous sommes débordés! - BON! dit la Petite Poule Rousse qui commence à en avoir par-dessus la crête de ces trois-là. J ai compris, je vais encore le faire toute seule! CP

3 1. Je lis des syllabes ma mi mu mou mé am moi lu vu pou pra li la ar 2. Je lis des mots elle coupe - les épis - elle récolte - un sac - la petite poule rousse - porter - le moulin - le travail - trois - qui - le canard - le chat - le cochon - la lecture - avoir - tu vois - la crête - par dessus 3. Je lis des phrases La Petite Poule Rousse récolte les épis. Elle les met dans un sac. Elle veut porter le sac de blé au moulin. Elle retourne voir le canard, le chat et le cochon. Ils lui répondent : «Pas nous!». Elle en a par-dessus la crête de ces trois là.

4 Fiche 1 Ep3 CP 1. Relie chaque début de phrase à sa fin. La petite poule rousse récolte Elle porte le sac de blé Elle en a par-dessus au moulin. la crête. les épis de blé. 2. Ecris vrai ou faux. La Petite Poule rousse coupe les épis de maïs.. La poule porte le sac de blé au moulin.. Elle retourne voir le canard, le chat et le cochon Ils répondent : «PAS NOUS!». Le chat dit : «Oui, moi!». 3. Complète les phrases avec les mots suivants. épis - poule - moulin - nous - blé La Petite.. rousse récolte les..de blé. Elle porte le de blé au. Les trois amis répondent : «Pas!»

5 Fiche 1 son [m] CP 1. Entoure les mots où tu entends [m]. Maman - une mouche - le cochon - mardi - une poule - le moulin - moi - rousse - elle aime - le canard - le mur - la fourmi - un ami - une pomme - une poire. 2. Entoure toutes les lettres m. M a p m r M E b n M o m a m d r M T 3. Entoure l image quand tu entends le son [m].

6 m une pomme un mur le moulin des larmes une armoire Maman Dictée n 9 : la poule - le canard - le cochon - le chat - elle - c est

7 DOCUMENTS CE1 Episode 3 Elle coupe, elle moissonne, elle récolte les épis et les met dans un sac qu il faut maintenant porter au moulin. La Petite Poule Rousse qui aime le travail bien fait et bien faire son travail en compagnie, demande aux trois autres : - Qui voudrait m aider à porter le sac de blé au moulin, s il vous plaît? Le canard, le chat et le cochon sont toujours plongés dans l eau, la sieste ou la lecture. Ils lui répondent : - PAS NOUS! Tu vois bien que nous sommes débordés! - BON! dit la Petite Poule Rousse qui commence à en avoir par-dessus la crête de ces trois-là. J ai compris, je vais encore le faire toute seule!

8 CE1 1. Je lis des syllabes tou mou vou tem lem dru pru tin prin main sai rai proi toi 2. Je lis des mots la compagnie elle aime bien le moulin faire que le sac elle demande dessus la lecture aider encore les autres ils sont dans l eau la sieste ils répondent j ai compris 3. Je lis des phrases La Petite Poule Rousse récolte les épis de blé pour les porter au moulin. La Petite Poule Rousse aime le travail bien fait. La Petite Poule Rousse aime bien faire son travail en compagnie. Elle veut de l aide pour porter son sac de blé au moulin. Le cochon, le canard et le chat sont plongés dans l eau, la sieste ou la lecture. Je vais encore le faire toute seule.

9 Fiche 1 Ep3 CE1 1. Ecris ce que fait chaque personnage. Le canard. Le chat. Le cochon 2. Réponds aux questions. Que fait la poule dans cet épisode?. Où doit-elle porter le blé?. Réécris les mots utilisés pour dire que la poule en a assez?. 3. Réecris les phrases dans l ordre dans ton cahier. N oublie pas les majuscules et les points. A. Elle doit porter son sac de blé au moulin. B. La Petite Poule Rousse coupe, moissonne et récolte les épis de maïs. C. Alors elle va voir ses trois amis. D. Mais le canard, le chat et le cochon refusent de l aider alors elle décide de le faire seule.

10 Son n 9 Le son [u] Compère qu as-tu vu? J ai vu, Sous la lune brune, Une tortue Qui volait des prunes. Et j ai vu un furet Qui chahutait. Compère vous mentez! [u] la tortue un bûcheron sûrement la lune la piqûre la fumée l autobus un mur Il a eu un bonbon. de la confiture la fusée le judo Le son [u], peut s écrire de différentes manières : u : la lune û : la piqûre eu : La loup a eu faim. Son [u] CE1

11 1. Colorie les images quand tu entends le son [u]. 2. Lis bien les mots suivants et entoure ceux où tu entends le son [u]. la poule - la pluie - le numéro - le bûcheron - la rue - la lecture - le facteur - la nuit - une armure - mûrir - Il a eu mal - cru - pointu - la nature - un ours 3. Ecris les mots correspondant aux dessins en t aidant d eta fiche son n

12 Identifier le verbe dans une phrase CE1 1. Entoure uniquement les verbes planter - moissonner - poule - graines - faire - amis comprendre - être - avoir - cochon - chat - canard 1. Entoure les verbes dans chaque phrase La poule plante des grains de blé. Les grains de blé poussent et mûrissent. Elle demande de l aide au canard, au chat et au cochon. Ses trois amis ne veulent pas l aider. La Petite Poule Rousse comprend. Elle le fera toute seule. Dictée n 9 : La poule récolte le blé et veut le porter au moulin. Elle va voir le canard, le chat et le cochon pour leur demander de l aide, mais ils lui répondent : «Pas nous!»

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