Vous accompagner SOMMAIRE

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1 Catalogue

2 Vous accompagner Ce guide pratique est conçu pour vous accompagner et faciliter votre parcours d études au Cnam Midi-Pyrénées. Nous espérons qu il répondra à vos attentes et contribuera à votre réussite. Soyez également assurés de notre total dévouement pour vous aider à résoudre les difficultés que vous pourriez rencontrer et, vous permettre d étudier dans les conditions les plus favorables. SOMMAIRE Le Cnam... page 2 Vous former tout au long de la vie... page 4 Le Cnam en Midi-Pyrénées : l Ipst-Cnam... page 6 Quelle formation suivre au Cnam Midi-Pyrénées... page 8 Les formations de l École Management et Société (MS)... page 10 Les formations de l École Sciences industrielles et technologies de l information (Siti)... page 16 L INTEC... page 26 Le Cne... page 27 Comment optimiser votre parcours : - la FOAD... page 28 - la VAE... page 29 Choisir et construire votre parcours... page 31 Comment vous inscrire... page 33 Comment financer votre formation... page 34 Les examens... page 35 Les diplômes... page 36 Diffuser la culture scientifique et technique... page 37 Vos démarches administratives... page 39 La vie associative au Cnam... page 40 Les hommes et les femmes du Cnam Midi-Pyrénées... page 41

3 Un acteur engagé au service de la promotion sociale Pilier de la promotion sociale par la formation professionnelle continue, le Cnam développe son action au service de la réussite des actifs, des entreprises et des organisations. Premier opérateur de formation professionnelle d adultes, le Conservatoire national des arts et métiers occupe une place originale dans le paysage de l enseignement supérieur en France et en Europe. La qualité des enseignements dispensés, un savoir-faire éprouvé en matière d ingénierie de formation des adultes, la force d un réseau implanté dans tous les territoires de France, en métropole, outre-mer ainsi qu à l étranger, sont les atouts essentiels du Conservatoire. S y ajoute le talent de toute la communauté Cnam, professeurs et enseignants-chercheurs réputés, issus de l entreprise et du monde académique, ingénieurs, techniciens et administratifs, personnels d accueil, d information et d orientation, tous profondément attachés à la mission de promotion sociale par la formation professionnelle continue, héritée de notre fondateur l abbé Grégoire. En Midi-Pyrénées, le Cnam avec le soutien financier du Conseil Régional œuvre au service de l emploi en permettant chaque année à plus de auditeurs, salariés, demandeurs d emploi, jeunes, seniors, d actualiser leurs connaissances, de perfectionner leurs compétences, d acquérir un diplôme pour élargir leurs responsabilités, négocier un tournant dans leur carrière, changer d emploi, en trouver ou en retrouver un. Pour cela, le Cnam Midi-Pyrénées propose une offre riche, diversifiée, orientée vers des métiers bien identifiés évoluant en fonction des besoins des salariés et des entreprises de la région, construite et enseignée par des professionnels reconnus dans leur domaine. Auditeurs ou futurs auditeurs, notre ambition collective au Cnam Midi-Pyrénées est qu à travers l offre de formation que nous vous présentons ainsi qu à travers les différentes modalités de mise en œuvre qui vous sont proposées, vous trouviez la réponse à vos projets professionnels. Louis RANDRIAMIHAMISON Directeur de l Ipst-Cnam Midi-Pyrénées 1

4 Grand établissement d enseignement supérieur, le Cnam remplit quatre missions fondamentales qui lui sont confiées par l État : la formation professionnelle supérieure des adultes tout au long de la vie, la recherche technologique et l innovation, la diffusion de la culture scientifique et technique et conseil ingénierie de formation et expertise. Présent dans la France entière, le réseau Cnam constitue un outil unique au service du développement des territoires. En mettant sa capacité d action au service des priorités régionales, il aide à réaliser la gestion prévisionnelle des emplois et compétences et contribue à favoriser l égalité des chances. 4 missions fondamentales Formation professionnelle supérieure tout au long de la vie Le Cnam donne à chacun les moyens de se former à tout moment de sa vie professionnelle. Il propose un catalogue de formations, modulaires et individualisées, adaptées à tous les actifs. Plus de élèves inscrits aux cours du Cnam en France métropolitaine et ultramarine ; la moitié inscrits en région. le réseau étranger accueille plus de élèves dans 43 pays partenaires, en Europe, au Maghreb, en Afrique, au Proche-Orient, en Asie, au Canada et en Amérique latine 1 apprenant sur 3 est inscrit à au moins un enseignement à distance. Recherche technologique et innovation La recherche au Cnam bénéficie de l engagement fort des entreprises et des plus grands organismes de recherche publics et privés. Elle regroupe : l École doctorale "Arts et métiers" et 5 écoles doctorales partenaires ; 350 enseignants-chercheurs. Diffusion de la culture scientifique et technique Par son statut, par son histoire, par la puissance de son réseau, le Cnam dispose d atouts incontestables qui en font un lieu privilégié d échanges et de transmission des savoirs. Le Musée des arts et métiers, la bibliothèque et son réseau documentaire et numérique, l ensemble des organisations dédiées à l enseignement et à la recherche permettent au Cnam de mener, dans l ensemble du réseau, des actions de qualité. Assurer la conservation et l enrichissement des collections dont il a la charge et de contribuer à l histoire des sciences et des techniques. Conseil, ingénierie de formation et expertise Apporter son concours, en matière d ingénierie de la formation professionnelle tout au long de la vie, au bénéfice de l ensemble des acteurs de l enseignement supérieur. 2 écoles Le Cnam couvre un large champ de compétences, dans 350 métiers, dans tous les secteurs d activité et pour toutes les fonctions de l entreprise. Les 120 chaires, instituts, centres spécialisés et laboratoires sont organisés en 2 Écoles et 23 spécialités ou champs de métiers. Management et Société (MS) : Gestion et administration des institutions et des entreprises (gestion financière, gestion des ressources humaines, management et organisation du travail, ergonomie) - Transport, logistique, tourisme - Commerce, marketing - Communication, Information, Diffusion de la culture scientifique - Services aux collectivités Sciences industrielles et technologies de l information (Siti) : Electrotechnique - Industrie chimique et pharmaceutique, environnement - Industrie de process : analyse, mesure qualité Hygiène et sécurité du travail - Mécanique, aéronautique, aérodynamique - Electronique, automatisme - Génie civil - Génie biologique - Informatique. En France 28 centres régionaux ; plus de 150 centres d enseignement, en métropole et outre-mer. Dans le monde 12 implantations Cnam à l étranger : Allemagne, Bénin, Espagne, Grèce, Hongrie, Liban, Maroc, Roumanie ; 4 centres de création récente dans l Océan indien, à Madagascar et Maurice ; 25 centres de l Institut national des techniques économiques et comptables (Intec), en particulier dans les pays d Afrique francophone ; 43 pays partenaires : Europe, Afrique, Maghreb, Proche-Orient, Amériques, Asie ; 135 accords et conventions dans le monde, dont 20 accords d échanges inter-universitaires Erasmus. 1 réseau En France, le réseau Cnam repose sur 28 centres régionaux, quelque 150 centres d enseignement, un établissement public national et 27 instituts spécialisés. Les centres Cnam implantés en région assurent, en partie ou en totalité, les mêmes formations que l établissement public parisien. La coordination pédagogique nationale permet de garantir la qualité des contenus pédagogiques et des enseignements sur l ensemble du territoire. L établissement public délivre l ensemble des diplômes. Ce dispositif unique favorise la mobilité personnelle et professionnelle : on peut démarrer un parcours de formation à Montpellier, le compléter à Bordeaux et l achever à Paris. Plan régional de développement Servir les priorités de la région Choc démographique, mutations industrielles, bataille pour l emploi Les régions se trouvent désormais confrontées à des défis majeurs qui conditionnent la qualification de leurs territoires et la qualité de vie de ceux qui y habitent. Le premier défi, celui de l emploi, est au coeur des préoccupations des collectivités territoriales, de plus en plus soucieuses de renforcer la compétitivité de leurs entreprises et l employabilité des personnes. Le conseil régional est devenu l acteur pivot des politiques de formation professionnelle à l échelon régional. Dans chaque région, le centre Cnam, a vocation à s inscrire dans les priorités locales et à s investir dans le Plan Régional de Développement de la Formation Professionnelle (PRDFP) et dans le Schéma Régional d Education Formation (SREF). Bassins d emploi Accompagner les parcours Sur un marché du travail qui demeure tendu, chaque centre Cnam en région a vocation à répondre aux besoins spécifiques des bassins d emploi, là où s élaborent les politiques de formation, en faveur notamment des plus éloignés de l emploi. Il a cette capacité à agir au plus près du terrain, en partenariat étroit avec les acteurs locaux : entreprises, organisations professionnelles, collectivités territoriales, représentants de l État, universités, autres organismes de formation, Pôle emploi, dispositifs d information et d orientation. Partout en France et outre-mer, les centres régionaux sont de plus en plus souvent sollicités pour accompagner, informer, orienter, professionnaliser et insérer les jeunes, maintenir les seniors dans l emploi, développer une ingénierie de parcours individuels, anticiper les évolutions d emploi et de compétence, accompagner les reconversions, renforcer l intégration et la cohésion sociale. Innovation Coopérer avec les acteurs économiques Sous l égide de l établissement national, les centres régionaux, opérateurs spécifiques, travaillent avec les acteurs de la région : décideurs, financeurs, représentants du monde économique et social, autres organismes de formation et d enseignement supérieur Les centres régionaux sont aussi les partenaires naturels des pôles de compétitivité. Partout en France, le réseau fait connaître et apprécier la diversité des services qu il peut rendre pour le développement des territoires. 2 3

5 vous former tout au long de la vie Le Cnam : quels diplômes? Le Conservatoire national des arts et métiers (Cnam) est un établissement public de l État dédié à la formation tout au long de la vie. Il donne à chacun les moyens de se former à tout moment de sa vie professionnelle, sur place ou à distance. Il propose plus de 300 parcours de formation à finalité professionnelle. Pour qui? Le Cnam s adresse à tous : salariés, travailleurs indépendants, demandeur d emploi, qui veulent actualiser ou compléter leurs connaissances ou acquérir un diplôme pour évoluer dans leur carrière, trouver un emploi ou en changer. étudiants (de 2e ou 3e cycle) qui recherchent une formation complémentaire à débouché professionnel ou qui souhaitent allier théorie et pratique avec un contrat d apprentissage ou de professionnalisation. Si vous êtes âgé d au moins 18 ans, vous pouvez vous inscrire au Cnam. Pourquoi? Pour perfectionner vos compétences et évoluer dans votre métier. Le Cnam dispense des formations dans un très large éventail de domaines regroupés en 2 Écoles : Management et Société (MS) Sciences industrielles et technologies de l information (Siti) Toutes les formations sont ancrées dans la pratique professionnelle et visent à développer les compétences recherchées par les entreprises. Les cours sont assurés par des enseignants, pour la plupart issus de l Université ou par des professionnels. Pour obtenir un titre, un certificat ou un diplôme reconnu et accéder à un niveau supérieur de qualification. Le Cnam propose des formations de niveau bac à bac +8. Les diplômes nationaux, comme les titres professionnels, bénéficient de la reconnaissance de l État. Les filières d ingénieur sont habilitées par la Commission des Titres d Ingénieur (CTI). De plus, l adoption du standard européen "LMD" (licence, master, doctorat) donne aux titres et diplômes du Cnam une reconnaissance internationale et favorise la mobilité des diplômés. Comment? Plusieurs modalités de formation sont proposées aux auditeurs du Cnam. Vous pouvez choisir votre formule en fonction de vos disponibilités et de votre projet personnel et professionnel. Cours du soir et du samedi La plupart des formations sont assurées Hors Temps de Travail (HTT), du lundi au vendredi soir (entre 18h et 21h), et le samedi. Formation ouverte et à distance tutorée (Foad) La formation ouverte et à distance permet de s organiser à son rythme, sans contrainte de déplacement ni d horaire imposé. Plus d un auditeur sur cinq se forme aujourd hui à distance, via internet et les studios de cours. Stages intra et inter-entreprises Des stages de courte durée peuvent également être conçus sur mesure en fonction des besoins exprimés par les entreprises. Les UE Les enseignements du Cnam sont organisés pour la plupart en unités d enseignement (UE). Les UE sont des modules de formation capitalisables qui peuvent être suivis individuellement ou combinés dans des parcours libres, certifiants ou diplômants. Combien d heures représente une UE? Les crédits affectés aux UE représentent le volume de travail que l auditeur est supposé fournir pour chacune des unités d enseignement. Au Cnam, un crédit représente généralement 10 heures d apprentissage : cours, Td, mémoire, projet, travail personnel, etc. Les crédits européens A chaque UE est affectée une valeur en crédits européens (ECTS). Ces crédits sont acquis dès que l auditeur obtient, pour une UE donnée, une note égale ou supérieure à la moyenne. Ces crédits constituent une reconnaissance internationale. Ils sont capitalisables, donc définitivement acquis, quelle que soit la durée du parcours. Ils sont aussi transférables dans d autres établissements de formation en France et en Europe. Bac +8 Bac +7 Bac +6 Master 300 crédits Bac +4 Licence 180 crédits Bac crédits Bac +1 Bac Formation doctorale D Master M Licence L L pro DUT Diplômes nationaux Année spécialisation d ingénieur Ingénieur Diplômes d ingénieur Les diplômes professionnels - titres inscrits au RNCP Le Répertoire National des Certifications Professionnelles (RNCP) est un outil créé par la loi de modernisation sociale et géré par la Commission Nationale des Certifications Professionnelles (CNCP), structure interministérielle, dont le rôle est de regrouper en France l information sur tous les diplômes et titres existants. L inscription au RNCP est un label de qualité qui reconnaît une formation dont la valeur professionnelle a été prouvée sur les marchés de l emploi et des entreprises. Ces titres pofessionnels sont reconnus dans les conventions collectives. Ils sont découpés en niveau III (bac+2), II (Bac+4), I (bac+5). Les diplômes nationaux LMD (Licence - Master - Doctorat) Le schéma LMD (Licence-Master-Doctorat) s inscrit dans le cadre de l harmonisation européenne de l enseignement supérieur. Les diplômes d ingénieur Avec près de 1000 diplômes d ingénieur délivrés chaque année, le Cnam est l un des principaux acteurs de la formation continue diplômante d ingénieurs en France. Mastère spécialisé MBA Titre RNCP niveau I Cadre sup. Titre RNCP niveau II Cadre opérationnel Titre RNCP niveau III Technicien supérieur Certifications professionnelles niveau I niveau II niveau III Ecole d ingénieur du Cnam "ElCnam" : Dans sa volonté de servir au mieux les auditeurs, le Cnam s est doté d une Ecole d ingénieur. Désormais, lorsque vous vous engagerez dans un cursus d ingénieur du Cnam, vous intégrerez l Elcnam à partir de votre région. Les certificats d établissement Ces certificats sont des formations ciblées, sur un champ professionnel spécifique, d une durée de 250 à 300 heures qui peuvent répondre à des besoins de spécialisation ou de formation complémentaire. Les certificats professionnels (CP) s adressent à un public de niveau Bac, à la recherche d une qualification rapide ou d une reprise d études à caractère professionnel marqué. Les certificats de compétences (CC) s adressent à un public déjà qualifié (de niveau bac+2) à la recherche d une compétence complémentaire, en particulier dans des domaines d expertise ou de développement. 4 5

6 L Ipst-Cnam Conformément à sa devise Omnes docet ubique (Il enseigne à tous et partout), le Cnam est accessible sur l ensemble du territoire national, notamment dans les villes moyennes, grâce à un réseau de plus de 150 centres d enseignement. La force de ce réseau : offrir les mêmes formations et la même qualité d enseignement partout en France. Les contenus pédagogiques, l agrément des enseignants sont garantis par le Cnam et les diplômes sont reconnus nationalement, quel que soit le centre où la filière qui a été suivie. Ce dispositif permet de se former tout en gardant une mobilité professionnelle : on peut commencer une formation à Toulouse, la continuer à Brest et la terminer à Paris ou à Bordeaux. En Midi-Pyrénées, le Cnam déploie ses formations au sein de l Institut de la promotion supérieure du travail (Ipst), Centre Interuniversitaire d Education Permanente constitué de l ensemble des Universités de Toulouse, de l INSA, de l INPT et du Cnam. La gestion administrative du Centre régional Cnam de Midi- Pyrénées est assurée par l Institut National Polytechnique de Toulouse (INPT). La tutelle pédagogique est assurée par l établissement public du Cnam (et à travers lui par le Ministère de l enseignement supérieur et de la recherche). Cette responsabilité s exerce : - sur les programmes de formations proposés nationalement et dont l enseignement est délégué aux centres régionaux ; - sur les enseignants de l ensemble du réseau pour lesquels l établissement public accorde un agrément ; - sur les diplômes dont la délivrance est uniquement réalisée par l établissement public du Cnam. La structure régionale En Midi-Pyrénées, le maillage régional s appuie sur plusieurs sites géographiques où l on peut suivre les Unités d Enseignement (UE) capitalisables, en cours du soir ou à distance (FOAD). Le Centre régional Midi-Pyrénées est composé du Centre d enseignement de Toulouse, ainsi que de plusieurs composantes déclinant opérationnellement sur l ensemble du territoire régional la mission formation du Cnam. Ce sont : Un Centre d enseignement délocalisé Millau. Instituts spécialisés : - l INTEC Institut National des Techniques Economiques et Comptables qui est le premier centre français de formation à la comptabilité, au contrôle de gestion, à l audit et à la finance. - le CNE Centre National de l Entrepreunariat, centre spécialisé dédié à l initiative et à la petite entreprise. Nos partenaires en Midi-Pyrénées Le Centre Régional Cnam de Midi-Pyrénées s appuie sur divers partenaires régionaux. D une part, les actions de formations dispensées en cours du soir ou à distance sont financées par le Conseil Régional de Midi-Pyrénées qui prend en charge l essentiel des coûts pédagogiques de chacun des centres de la région, permettant aux auditeurs d accéder aux formations pour un coût minime. D autre part, les cours du Cnam sont mis en œuvre dans le cadre de conventions de partenariat avec les Universités et Etablissements d enseignement supérieur de Midi-Pyrénées, grâce auxquels les enseignements peuvent être organisés, en particulier, l Université Paul Sabatier, l Institut National Polytechnique, l INSA, l ENSEEIHT, l IUT, l Université Toulouse Capitole, l Université de Toulouse-le- Mirail. Enfin, toutes les entreprises de la région qui accueillent nos stagiaires en fin de cycle. Chiffres clés 220 unités d enseignement (UE) enseignées auditeurs inscrits en 2011/ auditeurs inscrits en formation ouverte et à distance en 2011/

7 Quelle formation suivre au Cnam Midi-Pyrénées Le Cnam propose des parcours de formation variés, adaptés aux personnes en activité professionnelle, organisés pour la plupart en unités d enseignement capitalisables. Ainsi chacun peut suivre les enseignements à son rythme. Les cours sont assurés le soir, du lundi au vendredi et le samedi. Objectifs Types de formation Niveau d accès Sélection Composition Spécialités proposées en M.P Formations à la carte Unité d enseignement (UE) Module capitalisable sans limitation de durée Vérifier les pré-requis de chaque UE Non UE de 4, 6 ou 8 crédits Voir p 10 à 25 Formations qualifiantes Certificat professionnel (CP) Certificat de compétence (CC) Formation courte et professionnalisante Formation courte de spécialisation ou double compétence Niveau Bac Niveau Bac +2, Bac +3, Bac +4 selon les cas Non Non 300h d enseignement + stage ou projet sur 1 ou 2 ans 250 à 300h d enseignement + stage ou projet sur 1 ou 2 ans Voir p 10 Voir p 10 à 15 et 17 Titre professionnel inscrit au RNCP et Diplôme d Établissement Niveau III Bac +2 Niveau Bac Non UE capitalisables sur 3 ou 4 ans + expérience professionnelle Voir p et 23 Commerce - marketing Communication - information - diffusion de la culture scientifique Électronique Industrie chimique et pharmaceutique environnement Industrie de process : analyse, mesure qualité Licence Diplôme national Bac +3 Bac Non UE capitalisables + expérience professionnelle Voir p et 23 Électrotechnique Ergonomie Informatique Management et organisation du Formations diplômantes Titre professionnel inscrit au RNCP et Diplôme d Établissement Magister Niveau II Bac +4 Diplôme d établissement Bac +5 Bac +2 Bac +3 ou Bac +4 Non Sur dossier UE capitalisables sur 3 ou 4 ans + expérience professionnelle Voir p à 22 et h Voir p 15 Génie bilogique Génie civil Conditions de travail, santé et sécurité au travail Gestion des ressources humaines Gestion financière et comptable travail Mécanique, aéronautique et aérodynamique Service aux collectivités Transport - logistique - tourisme Traitement des eaux Diplôme d ingénieur Diplôme national validé par la CTI Bac +5 Bac +2 ( Bac +3 ou 4 avec possibilités de validation) Examen d admission à l issue du cycle préparatoire Voir p 16 à 22 et 25 Master Diplôme national Bac +5 Bac +3 Sur dossier et/ou entretien Mention professionnelle Voir p 12 et

8 École Management et Société (MS) Gestion et administration des institutions et des entreprises Gestion financière et comptable Certificat Professionnel Assistant comptable (CP02) Certificat de compétence Contrôle de gestion (CC10) Titre RNCP - niveau III Assistant de Gestion mention Administrative et financière (CPN16) Diplôme d établissement Responsable comptable (CPN61) (également à Millau) Comptabilité et gestion de l entreprise 1 et 2 Comptabilité, organisation et gestion 1 et 2 Principes généraux de fiscalité des entreprises Initiation aux techniques juridiques fondamentales Comptabilité et contrôle de gestion initiation 1 et 2 Comptabilité et contrôle de gestion perfectionnement 1 et 2 Comptabilité financière des sociétés 1 et 2 Comptabilité et gestion de l entreprise 1 et 2 Comptabilité, organisation et gestion 1 et 2 Principes généraux de fiscalité des entreprises Initiation aux techniques fondamentales Economie générale 1 et 2 Présentation générale du droit Outils et démarche de la communication écrite et orale Fondements de la mercatique Informatique 1 et 2 Mathématiques pour la décision 1 et 2 Droit social Comptabilité financière des sociétés 1 et 2 Comptabilité approfondie de l entreprise 1 et 2 Comptabilité et contrôle de gestion initiation 1 et 2 Comptabilité et contrôle de gestion perfectionnement 1 et 2 Principes généraux et outils du management d entreprise 16 crédits au choix parmi les suivantes : Règles générales du droit des contrats Principaux contrats de l entreprise Règles générales du droit des sociétés Principales formes de sociétés Imposition des bénéfices de l entreprise TVA et imposition du capital Informatique 1 et 2 CNAM Millau M.E.S - CNAM Halle Viaduc Place de la Fraternité BP MILLAU Cedex Tél Fax [email protected] Gestion des Ressources Humaines Certificat de compétence Assistant Ressources Humaines (CC41) Certificat de compétence Conseil en droit social appliqué à l entreprise (CC03) Licence Droit Économie Gestion Mention Droit et Ressources Gestion des Ressources humaines (LG021-2) (Uniquement L3 à Toulouse) Licence Droit Économie Gestion Mention Droit et Ressources Gestion des Ressources humaines - Parcours Droit du travail et de la protection sociale appliqué (LG021-1) (Uniquement L3 à Toulouse) Titre RNCP - niveau II Responsable Ressources Humaines (CPN04) Initiation au management et Gestion des Ressources Humaines Droit social Technologies de l information et de la communication et GRH Comptabilité et analyse financière Gestion de la paie Outils RH Droit du travail : relations individuelles Droit de la sécurité sociale* Droit du travail : relations collectives Prévoyance complémentaire - Politique de l emploi * Droit social européen et international Pratiques écrites et orales de la communication professionnelle Outils RH Gestion de la paie Technologies de l information et de la communication et GRH GRH, dialogue social et transformations des organisations Droit du travail : relations individuelles Droit du travail : relations collectives Sociologie des relations professionnelles Montage juridique et financier de dispositifs de formation Comptabilité et contrôle de gestion initiation I Test Bulats (niveau 1) Pratiques écrites et orales de la communication professionnelle Droit du travail : relations individuelles Droit du travail : relations collectives Droit de la sécurité sociale Prévoyance complémentaire - Politique de l emploi * Droit social européen et international Responsabilité pénale et civile de l employeur et du salarié Sociologie des relations professionnelles Outils RH Approches institutionnelles, législatives et réglementaires de la sécurité et santé au travail Test Bulats (niveau 1) Concevoir et mettre en oeuvre les pratiques de RH * TP en ressources humaines 1 et 2 Modèles et représentations de l organisation Gestion des talents* Technologies de l information et de la communication et GRH 2 UE au choix parmi les suivantes : Organisation du travail et des activités * Institutions et acteurs de la formation de l adulte Introduction à l ergonomie Approches institutionnelles, mégislatives et réglementaires de la sécurité et santé au travail Droit de la sécurité sociale * Introduction à la psychologie sociale et des organisations * Clinique de l activité et psychologie du travail * Psychodynamique et psychopathologie du travail 10 11

9 Management et organisation du travail Ergonomie Certificat de compétence Management opérationnel (CC06) Certificat de compétence Management de la qualité et certification ISO 9001 (CC35) Licence Economie et Gestion mention gestion de l entreprise (LG005) DIPLÔME ARRIVÉ A ÉCHÉANCE INSCRIPTIONS EN L3 RÉSERVÉES AUX AUDITEURS EN FIN DE PARCOURS LES NOUVEAUX AUDITEURS PEUVENT S INSCRIRE AUX UE FIGURANT EN L1 ET L2 : UNE NOUVELLE LICENCE SERA PROPOSÉE EN Titre RNCP - niveau II Responsable en gestion (CPN22) Master M1 Conseil en organisation et conduite du changement (voie professionnelle) (MR010) Principes généraux et outils du management d entreprise Mercatique 1 et 2 Gestion des hommes I Principes généraux et outils du management d entreprise Qualité totale Qualité et systèmes de management intégrés (SMI) Economie générale 1 et 2 Comptabilité et gestion de l entreprise 1 et 2 Fondements de la mercatique Statistique descriptive Statistique inductive Outils et démarche de la communication écrite et orale Présentation générale du droit Initiation aux techniques juridiques fondamentales Mathématiques pour la décision 1 et 2 Initiation au management et Gestion des Ressources Humaines Informatique 1 Négociation et management de la force de vente : fondements Les mécanismes de l économie contemporaine Règles générales du droit des contrats Mercatique 1 Comptabilité et analyse financière Management Processus et organisation de l entreprise Finance d entreprise Action commerciale internationale Test Bulats (niveau 1) Les mécanismes de l économie contemporaine Règles générales du droit des contrats Mercatique 1 Comptabilité et analyse financière Management Processus et organisation de l entreprise Finance d entreprise Action commerciale internationale Principes généraux et outils du management d entreprise Gestion des hommes I Comptabilité et contrôle de gestion initiation 1 et 2 Mercatique 2 Principaux contrats de l entreprise Information comptable et management Pilotage financier de l entreprise Mercatique 2 Distribution Gestion des hommes I Théorie des organisations Principes généraux et outils du management d entreprise Principaux Certificat de compétence Chargé d action ergonomique (CC102) Master Sciences du travail et de la société mention Ergonomie (spécialité professionnelle) (MR039) Travail, santé et développement : introduction à l ergonomie Les ambiances physiques au travail : éléments de physiologie humaine Les ambiances physiques au travail : outils et méthodes d évaluation Introduction à l ergonomie cognitive Analyse de l activité : Modèles, méthodes et techniques Intervenir en ergonomie : l analyse des situations de travail M1 Travail, santé et développement : introduction à l ergonomie Les ambiances physiques au travail : éléments de physiologie humaine Les ambiances physiques au travail : outils et méthodes d évaluation Introduction à l ergonomie cognitive Analyse de l activité : modèles, méthodes et techniques 1 Analyse de l activité : modèles, méthodes et techniques 2 Intervenir en ergonomie : l analyse des situations de travail 2 UE à choisir hors Ergonomie M2 Les activités cognitives au travail Ergonomie et conduite de projets Ergonomie et conception : outils et méthodes Ergonomie et société : enjeux et perspectives Intervenir en ergonomie Test Bulats (niveau 2) 12 13

10 Transport - logistique - tourisme Communication - Information - Diffusion de la culture scientifique Certificat de compétence Responsable d une unité de transport de marchandises et logistique (CC17) Titre RNCP - niveau III Assistant de gestion mention Logistique et transport (CPN19) (Millau uniquement) Commerce - marketing Direction d un centre de profit transport de marchandises, d une agence de transport Transports internationaux et multimodiaux Gestion d un centre de profit transports de marchandises Logistique industrielle et commerciale adaptée au transport Economie générale 1 et 2 Comptabilité et gestion de l entreprise 1 et 2 Présentation générale du droit Initiation aux techniques juridiques fondamentales Outils et démarche de la communication écrite et orale Initiation à l organisation des transports 1 et 2 Introduction à la gestion des flux Introduction à la gestion des stocks Fondements de la mercatique Négociation et management de la force de vente : fondements Certificat de compétence Construction d une opération de culture sicentifique et technique (CC94) Magister Sciences et techniques de la société : transmission, gouvernance, patrimoine Questions fondamentales de l histoire et de la philosophie des sciences et des techniques La culture scientifique et technique sociologie de la recherche et sauvegarde du patrimoine Principes de science de la communication : écriture, images, exposition, bases documentaires Toutes les UE du certificat plus les suivantes : Recherche, technologie, innovation et action publique 1 et 2 (FOAD Paris) Option gestion de la recherche - La recherche en tran de se faire - Culture communication et patrimoine Option journalisme et communication - Culture communication et patrimoine - Les outils de la communication Option sauvegarde du patrimoine scientifique et technique - Culture communication et patrimoine - Le patrimoine scientifique, technique et industriel Licence Droit Économie Gestion, mention Gestion d entreprise Commerce et développement international (LG020 - p2) (L3 uniquement) Titre RNCP - niveau II Responsable commercial et marketing (CPN23 - p1) Magister mercatique et management : direction mercatique (MG03 - p1) Politiques et stratégies économiques dans le monde global Règles générales du droit des contrats Géographie et économie du commerce international Action commerciale internationale Mercatique I Management processus et organisation de l entreprise Veille stratégique et concurrentielle Pratiques écrites et orales de la communication professionnelle Test Bulats (niveau 1) Le management commercial La communication et l anglais commercial Les études commerciales La relation client, les outils de GRC La stratégie commeciale Les méthodes de recherche en marketing et mémoire Les études de marché La stratégie et l innovation L entrepreunariat La politique de distribution La mercatique des produits et services industriels La stratégie d internationalisation Service aux collectivités Certificat de compétence Ingénierie et développement de projet en espace rural (CC71) (uniquement à Millau) Organisation de l espace rural 1 et 2 Les politiques européennes régionales Les services publics de l Europe Atelier de projet en espace rural 1 et

11 École Sciences industrielles et technologies de l information (Siti) Électrotechnique Diplôme d Etablissement Responsable technique et opérationnel des systèmes mécaniques et électriques Parcours Electrotechnique (DIE21) Analyse et calcul matriciel Représentation fréquentielle appliquée à la commande des systèmes linéaires Énergie électrique Conversion électrique Machines électriques * Réseaux électriques * Installation et protections ENR générale * TP Électrotechnique 1 et 2 * (le 2 non ouvert) Industrie chimique et pharmaceutique - Environnement Certificat de compétence Traitement et gestion des eaux : production-assainissement (CC42) Diplôme d Etablissement Responsable en production industrielle Spécialité chimie, alimentation, santé, environnement Parcours transformations chimiques et pharmaceutiques (DIE16) Production et distribution d eau potable Collecte et traitement des eaux usées Technologies liées au traitement des eaux Contexte réglementaire et environnement en milieu industriel Concepts fondamentaux de la chimie organique Les outils de la synthèse organique * Les méthodes et stratégies de la synthèse organique * Pratique des outils de contrôle en chimie organique * TP de chimie organique * UE optionnelles de chimie (3 UE au choix parmi les suivantes) : Chimie organique macromoléculaire : polymères de synthèse * Chimie organique et formulation * Chimie bioorganique : applications aux métiers de la santé et de l agroalimentaire * Méthodes spectrométriques pour l analyse structurale * Méthodes séparatives et techniques couplées * Diplôme d Ingénieur Spécialité Electrotechnique (CYC26) 2 UE au choix parmi les suivantes : Capteurs physiques chimiques et biologiques Prévention des risques physiques * Processeurs de signaux et logique programmable * Commande des systèmes à événements discrets * Représentation d état appliquée à la commande des systèmes linéaires * Physique nucléaire appliquée * Programmation avancée des microcontrôleurs Management et organisation des entreprises Management social pour ingénieur et communication en entreprise Toutes les UE du Titre RNCP plus les suivantes : Traction et propulsion électrique Génération et T&D électrique Energie et développement durable * Information et communication pour l ingénieur Exercer le métier d ingénieur Test Bulats (niveau 3) Diplôme d Ingénieur Spécialité Chimie (CYC55) UE optionnelles de culture scientifique (4 UE au choix parmi les suivantes) : Pratique de l étude des risques en entreprise Méthode d analyse en hygiène et sécurité Evaluation des risques pour la sûreté de fonctionnement Aspects techniques de l analyse des risques liés au travail Production et distribution d eau potable Collecte et traitement des eaux usées Technologies liées au traitment des eaux Biologie moléculaire de la cellule : biologie moléculaire Biologie moléculaire de la cellule : fonctionnement cellulaire Management et organisation des entreprises Management social pour ingénieur et communication en entreprise Toutes les UE du Titre RNCP plus les suivantes : TP de chimie organique * Chimie organique avancée Stratégies de découverte et modes d actions des médicaments * Information et communication pour l ingénieur Exercer le métier d ingénieur Test Bulats (niveau 3) 16 17

12 Industrie de process : analyse, mesure qualité Mécanique, aéronautique et aérodynamique Titre RNCP - niveau II Responsable mesure, analyse, contrôle, qualité Option Instrumentation mesure (CPN59) Diplôme d Ingénieur Mesure Analyse - Option Instrumentation Qualité (CYC32) Hygiène et sécurité du travail Principes et outils pour l analyse et la mesure * Capteurs physiques chimiques et biologiques * Introduction à l assurance-qualité Mesure : unités, références, incertitudes, traitement des données expérimentales * Propriétés fondamentales des instruments et acquisition du signal * Mise en oeuvre des grandes méthodes de mesures optiques et sans contact Mise en oeuvre des grandes méthodes de mesures analogiques et signaux faibles et bruités Commande des systèmes à événements discrets * Commande des systèmes à événements discrets * Outils logiciels pour l instrumentation, la mesure et le contrôle industriel * Lasers, interférences, polarisation * Prévention des risques physiques * 2 UE au choix parmi les suivantes : Mesure, qualité, plans d expérience * Signal et bruit * Capteurs pour le contrôle industriel * Introduction aux systèmes de commande temps réel * Pilotage d un réseaux * Images oprtiques, mesures 2D et 3D * Mesures des températures - Mesures des rayonnements optiques Mesures lasers, électriques et magnétiques * Chaînes de mesures et signaux * Management et organisation des entreprises Management social pour ingénieur et communication en entreprise Toutes les UE du Titre RNCP plus les suivantes : Information et communication pour l ingénieur Exercer le métier d ingénieur Test Bulats (niveau 3) Titre RNCP - niveau II Responsable en production industrielle Parcours Santé et Sécurité au travail (CPN52) Pratique de l étude des risques en entreprise * Démarche d évaluation des risques en hygiène et sécurité sanitaire Evaluation des risques pour la sûreté de fonctionnement Aspects techniques de l analyse des risques liés au travail Approches institutionnelles, législatives et réglementaires de la sécurité et santé au travail * Outils en mathématiques et statistiques pour la santé-sécurité au travail et l environnement * Diplôme d Etablissement Responsable technique et opérationnel des systèmes mécaniques et électriques Parcours Aérodynamique (DIE21) Diplôme d Ingénieur Spécialité Mécanique - Option Aérodynamique (CYC39) Diplôme d Etablissement Responsable technique et opérationnel des systèmes mécaniques et électriques Parcours Mécanique (DIE21) Diplôme d Ingénieur Spécialité Mécanique des structures et des systèmes (CYC37) Algèbre linéaire et géométrie Mécanique des solides Mécanique des milieux continus Acoustique générale pour l ingénieur Mécanique des fluides industrielle Démarche et outils de conception des systèmes Aérodynamique de l ailes * Dynamique des fluides compressibles * 2 UE au choix parmi les suivantes : Aérodynamique industrielle Turbulence industrielle * Actions climatiques sur les constructions II * Management et organisation des entreprises Management social pour ingénieur et communication en entreprise Toutes les UE du Diplôme d Etablissement plus les suivantes : Aérodynamique industrielle Techniques expérimentales en aérodynamique * Simulation numérique en mécanique des fluides * Turbulence industrielle * Information et communication pour l ingénieur Exercer le métier d ingénieur Test Bulats (niveau 3) Algèbre linéaire et géométrie Mécanique des solides Mécanique des milieux continus Acoustique générale pour l ingénieur Mécanique des fluides industrielle Démarche et outils de conception des systèmes Mécanismes, mécanique du contact Calcul des structures par éléments finis Structures avancées et composites Management et organisation des entreprises Management social pour ingénieur et communication en entreprise Toutes les UE du Diplôme d Etablissement plus les suivantes : Mécanique expérimentale des structures Mécanique non linéaire des structures Interactions fluides-structures Information et communication pour l ingénieur Exercer le métier d ingénieur Test Bulats (niveau 3) 2 UE au choix parmi les suivantes : Energie électrique Résistance des matériaux 3 et 4 Prévention des risques biologiques Management et organisation des entreprises Management social pour ingénieur et communication en entreprise 18 19

13 Électronique Titre RNCP - niveau II Responsable opérationnel en électronique (CPN54) Diplôme d Ingénieur Spécialité Systèmes électroniques (CYC72) Composants électroniques * Bases de traitement du signal Traitement numérique du signal Programmation avancée des microcontrôleurs * Conception numérique en VHDL Processeurs de signaux et logique programmable * Bases de transmissions numériques 1 * Bases de transmissions numériques 2 Techniques avancées en électronique analogique et numérique 1 et 2 * Signal déterministe Signal aléatoire * Télécommunications optiques * Propagation, rayonnement, électromagnétisme Transmissions en télécoms * Prévention des risques physiques * Management et organisation des entreprises Management social pour ingénieur et communication en entreprise Toutes les UE du Titre RNCP plus les suivantes : Exercer le métier d ingénieur Information et communication pour l ingénieur Génie civil Diplôme d Etablissement Chargé d études en calcul de structure BTP (DIE14) Diplôme d Ingénieur Spécialité Construction, aménagement Option Génie civil (CYC43) Sciences de l ingénieur appliquées au BTP Résistance des matériaux 3 et 4 Béton armé Constructions métalliques et constructins mixtes * Mécanique des sols, fondations et murs de soutènement * Projets de construction en béton armé ou acier Calcul de structure assisté par ordinateur Procédés généraux de construction Béton précontraint Management et organisation des entreprises Management social pour ingénieur et communication en entreprise Toutes les UE du Diplôme d Etablissement plus les suivantes : Exercer le métier d ingénieur Information et communication pour l ingénieur 3 UE au choix parmi les suivantes : Génie parasismique, machines vibrantes Ouvrages et géotechniques * Calcul avancé des structures du BRP 1 Test Bulats (niveau 3) 2 UE au choix parmi les suivantes : Circuits pour système RF, microondes et optoélectroniques * Traitement du signal en télécommunications Télévision numérique et multimédia * Radiocommunications * Conception électronique des circuits VLSI logiques * Technologies des hauts débits * Test Bulats (niveau 3) 20 21

14 Génie biologique Informatique Diplôme d Etablissement Responsable en ingénierie d études et de production industrielle - Spécialité CASE Parcours Génie biologique (DIE16) Diplôme d Ingénieur Spécialité Génie biologique (CYC52) Biologie moléculaire de la cellule Fonctionnement cellulaire Physiologie en vue des applications * Microbiologie générale TP biologie cellulaire et physiologie TP microbiologie moléculaire 6 UE au choix parmi les UE de la spécialité CASE Management et organisation des entreprises Management social pour ingénieur et communication en entreprise Toutes les UE du Diplôme d Etablissement plus les suivantes : Exercer le métier d ingénieur Information et communication pour l ingénieur Stratégies de découverte et modes d action des médicaments * Bio-industries et micro-biologie appliquée * Test Bulats (niveau 3) Diplôme d Etablissement Analyste programmeur (DIE20) Proposé également en cours du jour pour les demandeurs d emploi (contact : [email protected]) Proposé également à Millau Licence Informatique (LG025) Combinatoire, probabilités, ordre, calcul booléen Algorithmique et programmation avec Java : notions de base Algorithmique et programmation avec Java : concepts objet Algorithmique et programmation avec Java : TP Architecture des machines Principes et fonctionnement des systèmes d exploitation * Graphes et optimisation * Bases de données Principes des réseaux informatiques * Méthodes pour l informatisation Structures de données Développement Web 1-2 et 3 Gestion de projet informatique Anglais professionnel Test Bulats (niveau 1) Combinatoire, probabilités, ordre, calcul booléen Algorithmique et programmation avec Java : notions de base Algorithmique et programmation avec Java : concepts objet Algorithmique et programmation avec Java : TP Architecture des machines Automates, codes, graphes et matrices Principes et fonctionnement des systèmes d exploitation * Graphes et optimisation * Bases de l analyse mathématique Bases de données Principes des réseaux informatiques * Méthodes pour l informatisation Développement Web 1-2 et 3 Gestion de projet informatique UE obligatoires pour les auditeurs non titulaires de Bac +2 en informatique V.A.R.I 1 et V.A.R.I 2 36 crédits dont 12 théoriques au minimum [T] et couvrant 4 des 5 domaines de compétences (DC) DC1 : Modélisation, optimisation informatique Modélisation, optimisation, complexité et algorithme (MOCA B1) [T] DC2 : Architecture et intégration des systèmes informatique Linux : principes et programmation Génie logiciel Conduite d un projet informatique DC3 : Conception et développement du logiciel Programmation avancée Systèmes informatiques et applications concurrentes DC4 : Systèmes d information, bases de données Méthodologie des systèmes d information [T] Systèmes de gestion de bases de données [T] Systèmes d information Web DC5 : Réseaux, systèmes et multimédias Réseaux et télécommunications [T] Technologies pour les applications client-serveur Pratiques écrites et orales de la communication personnelle Test Bulats (niveau 1) 22 23

15 Informatique Informatique Diplôme d Etablissement Concepteur-Architecte informatique (CPN62) TRONC COMMUN Option Réseaux et systèmes (+ UE du Tronc commun) Option Systèmes d information (+ UE du Tronc commun) Réseaux et télécommunications Programmantion avancée Génie logiciel Systèmes de gestion de bases de données Linux : principes et programmation Systèmes informatiques et applications concurrentes Modélisation, optimisation, complexité et algorithmes (MOCA B1) Systèmes d information Web Recherche opérationelle et programmation linéaire ITIL et la gestion des services des systèmes d information Systèmes et applications répartis Management et organisation des entreprises Management social pour ingénieur et communication en entreprise Test Bulats (niveau 2) Technologies pour les applications client-serveur Intégration des systèmes client-serveur Méthodologies des systèmes d information [T] Méthodologies avancées d informatisation Sécurité et réseaux Diplôme d Ingénieur en Informatique Systèmes de gestion de bases de données Méthodologie des systèmes d information Systèmes d information Web Parcours Architecture et ingénierie des systèmes et des logiciels (AISL) (CYC45) (+ UE du Tronc commun) Parcours Ingénierie des systèmes d information (ISI) (CYC12) (+ UE du Tronc commun) Parcours Réseaux, systèmes et multimédia (IRSM) (CYC14) (+ UE du tronc commun) Programmation avancée Systèmes d exploitation Modélisation, optimisation, complexité et algorithmes (MOCA B1) Linux : principes et programmation Génie logiciel Conduite d un projet informatique Réseaux et télécommunications Technologies pour les applications client-serveur 2 UE au choix dans les listes précédentes Recherche opérationnelle et programmation linéaire avancée Management et organisation des entreprises Management social pour ingénieur et communication en entreprise Exercer le métier d ingénieur Information et communcation pour l ingénieur Test Bulats (niveau 3) Systèmes et applications répartis Intégration des systèmes client-serveur 2 UE au choix parmi les suivantes : Méthodologies avancées d informatisation ITIL et la gestion des services des systèmes d information Sécurité et réseaux Systèmes et applications répartis Intégration des systèmes client-serveur Sécurité et réseaux 24 25

16 Des formations adaptées à tous les parcours Les formations de l Intec s adaptent à chacun, étudiant (de bac ou équivalent, à bac+5) ou professionnel désirant se perfectionner, acquérir une certification ou un diplôme, valoriser et faire reconnaître son expérience professionnelle, faire évoluer sa carrière. L offre de formation de l Intec s adresse aussi bien aux particuliers qu aux entreprises ou collectifs. A Toulouse, l Intec propose un choix de cursus diplômants ou certifiants, en formation à distance avec regroupements. Ces formations sont éligibles au DIF, au contrat et à la période de professionnalisation. Un cours à distance pour tous Les cours imprimés Tous les élèves reçoivent les cours à distance pour les unités d enseignement auxquelles ils sont inscrits. Les cours sont divisés en séries qui font l objet de plusieurs envois pendant l année universitaire. Les séries sont accompagnées d un ou plusieurs devoirs à soumettre à la correction. Un guide de la formation accompagne la première série. Il comporte des conseils méthodologiques et les calendriers de travail. Les cours en ligne L Intec propose une formule pour les formations du DCG/DSCG : les cours ne sont plus envoyés par voie postale mais téléchargeables au format PDF sur un site sécurisé dédié aux cours en ligne ( les devoirs sont à soumettre à la correction via internet ; les élèves participent à des webconférences (selon un planning fourni en début d année) : des cours en direct donnés par les enseignants de l Intec Paris, puis consultables en différé ; un espace de discussion permet des échanges entre les élèves et les enseignants. Les regroupements L Intec de Toulouse propose 24 heures de regroupement pour les formations du DCG et DSCG. Ces regroupements sont organisés le samedi, à raison d une séance de 4 h par mois et par UE. Cet accompagnement aux cours à distance bénéficie d une aide du Conseil Régional de Midi-Pyrénées qui permet de proposer un tarif attractif. (Consulter le site Contacts INTEC 40, rue des Jeûneurs PARIS Pour Toulouse Christine Crouzil [email protected] Parce que la compétitivité des petites entreprises repose avant tout sur la performance de leur dirigeant, le Cnam, dans le cadre du pôle Economie et Gestion a créé le Centre National de l Entrepreunariat (Cne-Cnam), centre spécialisé dédié à l initiative et à la petite entreprise. Ardan Developpeur Qui peut bénéficier du programme? Toute entreprise en région Midi-Pyrénées : avec au moins un an d existence et un premier bilan publié, de tous secteurs d activités, de moins de 50 salariés avec une priorité aux entreprises de moins de 20 salariés. Tout demandeur d emploi Pour quels types de projet? Les projets accompagnés par le programme Ardan Développeur peuvent recouvrir différents domaines, par exemple : Création d une fonction commerciale ou export, Lancement d un nouveau produit, Intégration d un nouveau savoir-faire technique, Mise au point de méthodes de gestion, Structuration de l informatique, Mise en œuvre d une démarche qualité, Activité à temps partagé, Etc... Contact Sabine PAREUX [email protected] Certification professionnelle Titre Entrepreneur de la Petite Entreprise - option Développeur d activité Niveau III, inscrit aux RNCP*, référencé dans la BDO du Cnam sous le n CPN45. Il est concerné par la mesure d accès à la qualification via la VAP85 et la VAE. Ce titre professionnel valide et valorise les savoirs opérationnels acquis au cours de votre parcours, ainsi que leur transformation en compétences professionnelles. Son originalité est de conjuguer apports de connaissance et mise en application effective dans le cadre de votre projet. Optimiser la concrétisation d un projet et suivre un parcours conduisant au titre Entrepreneur de la Petite Entreprise, permet de développer et reconnaître des compétences en alternant temps de formation et temps d application en situation réelle. Son objectif est d acquérir les méthodes et les repères disciplinaires essentiels pour conduire un projet de développement au sein d une petite entreprise ou d une entreprise artisanale. * Répertoire National des Certifications Professionnelles 26 27

17 Comment optimiser votre parcours : La FOAD Comment optimiser votre parcours de formation : la validation des acquis (VAE et VES) La FOAD (formation ouverte et à distance) Comment ça marche? Cette formule proposée par le Cnam privilégie la souplesse dans le choix des moments et des lieux d apprentissage. 200 unités d enseignement sont déjà proposées en FOAD au niveau national. Cet auto-apprentissage comprend un travail individuel et collectif (forum et chat) sur micro-ordinateur en suivant les consignes transmises par l enseignant. Vous travaillez à partir de supports de cours, sur des logiciels éducatifs, vous évaluez vos connaissances avec des questionnaires interactifs et vous échangez avec les autres auditeurs et vos tuteurs à travers la messagerie ou des forums électroniques. L accès à l ensemble de ces outils est possible par le biais de la plate-forme de téléformation Plei@d (plate-forme nationale du Cnam) L apprentissage via internet vous permet de travailler où vous le souhaitez : à domicile, sur votre lieu de travail Votre travail est encadré tout au long de l année. Cela se traduit par : une permanence pédagogique assurée par l enseignant (appelé "tuteur"). Votre tuteur est disponible par la messagerie Plei@d ou par téléphone pour répondre à vos questions dans certains cas des séances périodiques dites "regroupements" peuvent être proposées. La formation à distance d une région à l autre En FOAD, vous pouvez vous inscrire à des unités d enseignement animées par différents centres du réseau Cnam. Le principe est cependant de ne faire qu une inscription globale, à réaliser dans le centre Cnam le plus proche de chez vous. Votre première démarche sera de trouver l UE qui vous intéresse ainsi que le centre organisateur de l enseignement, pour avoir des précisions sur la méthode et l organisation de l enseignement à distance (lieu d examen, obligation de participation aux réunions etc ). Vous ferez cette démarche en vous connectant sur Quand débute votre enseignement en FOAD? La date de début de votre UE en FOAD est indiquée sur sa fiche détaillée que vous trouverez dans la liste des UE en FOAD. Ces dates sont également indiquées sur le serveur Plei@d. Si votre enseignement est organisé par un centre autre que Paris, vous recevrez un courriel qui vous donnera les consignes pour vous connecter à cette date au serveur de téléenseignement Plei@d. Votre correspondant FOAD en Midi-Pyrénées Hervé COUSIN [email protected] La Validation des acquis de l expérience (VAE) Vous pouvez valider votre expérience pour : accéder à un cycle de formation sans les diplômes ou titres pré-requis à l entrée (décret du 23 août 1985) : Vap 85 Cette procédure prend en compte à la fois votre expérience professionnelle et personnelle ainsi que les parcours de formation suivis en formation initiale ou continue. Vous aurez à faire état de votre expérience en faisant ressortir les activités principales liées à chaque fonction occupée. Le dossier sera soumis à une commission pédagogique qui évaluera votre potentiel et votre capacité à suivre avec succès la formation envisagée. obtenir tout ou partie d un diplôme (décret du 24 avril 2002) : VAE Cette démarche prend en compte votre expérience professionnelle et/ou personnelle (bénévole, associative, syndicale...) exercée pendant une durée minimale de 3 ans (en rapport direct avec le contenu du diplôme). Vous devrez expliciter dans le dossier la manière dont vous vous êtes approprié, en situation professionnelle, les compétences, aptitudes et connaissances liées à ce diplôme (ou à cette partie de diplôme). Un accompagnement individualisé vous sera proposé afin d expliciter vos sources d acquisition de connaissances ainsi que des séances méthodologiques en collaboration avec le DAVA. Le jury national (constitué d enseignants et de professionnels) examinera votre dossier. Un entretien avec le jury (Paris) vous sera demandé, en cas de validation totale d un diplôme. Après délibération le jury préconise, le cas échéant, un complément de formation. Quelques liens utiles Pour tout diplôme allant du CAP au BTS, vous pouvez contacter le dispositif ou centre académique de validation des acquis (Dava) du rectorat. Les coordonnées des services de formation continue et validation d acquis de l expérience des universités se trouvent également sur le site Financement de la VAE Si vous êtes salarié Trois possibilités de financement vous sont offertes : soit dans le cadre du plan de formation de l entreprise, à l initiative de votre employeur, soit dans le cadre du droit individuel de formation (DIF), à votre initiative mais avec l accord de l employeur, soit dans le cadre d un congé individuel VAE, à votre initiative. Si vous êtes demandeur d emploi Deux possibilités de financement vous sont offertes : Une prise en charge partielle ou totale peut être envisagée par le Pôle Emploi, Dans le cadre du PARE (aide au retour à l Emploi), vous pouvez bénéficier d un financement VAE. Pour tout renseignement, vous devez vous adresser à votre conseiller au Pôle Emploi. Ingénieurs diplômés par l État (DPE) L examen conduisant à la délivrance du titre d ingénieur diplômé par l ÉTAT (DPE) permet à des ingénieurs de fonction d obtenir un titre d ingénieur diplômé par validation de leurs expériences et acquis professionnels. Pour obtenir des renseignements sur la procédure de validation, remplissez la fiche contact en vous préinscrivant sur div@ : Tarif 2011/2012 Ces tarifs incluent l accompagnement, le droit de base, les frais de dossier et de jury Tarif individuel Demandeur d emploi Prise en charge Emloyeur ou OPCA 700 * * Déduction du droit de base pour les auditeurs inscrits au Cnam La différence de tarif s explique par la volonté de l Ipst-Cnam de soutenir les demandes VAE à titre individuel et celles des demandeurs d emploi. L Ipst-Cnam prend en charge cette différence. Contact VAE/VAP Carine PINTO [email protected] 28 29

18 Contact VES Contacter le service de scolarité de votre filière (p.41/42) La Validation des études supérieures (VES) Grâce à la VES, vous pouvez prétendre à la dispense de certains modules de formation Cnam en faisant valoir vos études supérieures antérieures. Conditions : posséder un diplôme de l enseignement supérieur français ou étranger, un titre inscrit au RNCP (Répertoire National des Certifications Professionnelles), des unités d enseignement obtenues dans le cadre d une formation supérieure, ou encore une formation professionnelle qualifiante. Démarches : remplir un dossier de demande de VES décrivant le contenu des formations suivies. Il sera examiné par un jury. Les dossiers de demande de dispense sont à retirer au service de la Scolarité. L attestation de reconnaissance de niveau pour les diplômes étrangers Qu est-ce que c est? Il n existe pas de principe juridique d équivalence entre les titres et les diplômes obtenus à l étranger et les diplômes français. Chaque établissement d accueil décide des dispenses qu il accorde. Par contre, une attestation de reconnaissance de niveau d études des diplômes étrangers peut être délivrée par le centre International d Etudes Pédagogiques (CIEP). Cette attestation sanctionne le nombre d années d études suivies dans le pays étranger et la spécialité mais elle n a pas de valeur juridique. Elle situe le diplôme étranger dans le système éducatif d origine. Cette attestation peut être présentée à un employeur, à une administration organisatrice d un concours ou à un établissement de formation. Cette attestation est obligatoire pour demander une VES au Cnam. Où la faire établir? Centre International d Etudes Pédagogiques (CIEP) Centre ENIC-NARIC France Département reconnaissance des diplômes 1, avenue Léon Jouault Sèvres cedex [email protected] A savoir : La délivrance d une attestation de reconnaissance de niveau d études est facturée 55 Il n est pas nécessaire de faire traduire au préalable les documents rédigés en allemand, anglais, arabe, espagnol, italien, portugais. Pour les autres langues, les documents fournis devront être traduits par un traducteur assermenté (liste des traducteurs assermentés consultable en mairie, à la préfecture ou au tribunal d instance). Conseils pratiques Choisir et construire votre parcours Parce qu il répond aux besoins de publics variés aux attentes multiples, le Cnam offre dans chaque spécialité un grand nombre de formations. Face à ce choix, comment opter pour le parcours le mieux adapté à vos objectifs et à vos contraintes personnelles et professionnelles? Comment optimiser votre formation, en restant réaliste? Par quoi commencer? Le Cnam organise à chaque rentrée, en septembre, un forum d information et d inscription. Ne manquez pas ce rendez-vous qui vous permettra de vous entretenir avec un enseignant ou un conseiller. Vous pourrez ainsi préciser avec lui votre projet et élaborer le parcours le plus adapté à vos objectifs et à vos contraintes. En dehors des forums, toute l année, notre équipe est à votre disposition et répond à vos demandes concernant l administration de votre dossier (inscription, planning des cours, examen,...). Un accompagnement concernant des procédures personnalisés d information, d orientation et de validation des acquis professionnels (VAE) ou d études supérieures (VES) peut également être engagé. Construire votre parcours La composition en unités d enseignement (UE) permet de les suivre à son rythme, et parfois à la carte, en choisissant les contenus pédagogiques correspondant le mieux à ses besoins. Programmes sur formation Combien d UE préparer par an? Un rythme raisonnable est de 4 à 6 UE dans l année, soit 2 à 3 par semestre, en fonction de vos disponibilités. Dans quel ordre préparer les UE de votre parcours? Plusieurs critères entrent en compte : Respecter la progression pédagogique Certaines formations imposent un parcours précis, tandis que d autres laissent plus de souplesse. Certaines UE ne sont accessibles qu après en avoir validé une première donnant les bases indispensables. Le détail des UE et leurs prérequis sont consultables sur le site : Confrontez vos emplois du temps : (espace auditeurs) Vérifiez le planning des UE qui vous intéressent. Vous serez parfois amené à modifier vos choix en fonction de ces informations. Varier les modalités Si l offre existe, il est tout à fait possible de suivre une formation en Foad dans sa totalité. Mais le panachage "présentiel / Foad" est aussi une excellente solution pour gagner du temps tout en maintenant un lien plus convivial avec les enseignants et les autres auditeurs. Si vous en avez la possibilité, préparez en Foad les matières dont vous maîtrisez les bases, et réservez les cours en salle pour les disciplines où vous débutez. Les UE disponibles en Foad sont consultables sur le site Forum d information, d orientation et d inscriptions à l Ipst-Cnam 23 avenue Edouard Belin - CS à Toulouse du 3 au 22 septembre 2012 du lundi au vendredi de 12 h à 18 h 15 le samedi 9 h - 12 h Journées Portes ouvertes à l Ipst-Cnam 23 avenue Edouard Belin - CS à Toulouse 7 septembre 2012 de 12 h à 18 h 15 8 septembre 2012 de 9 h à 12 h 30 31

19 Aller plus vite Différentes démarches et dispositifs peuvent vous permettre de gagner du temps en optimisant votre parcours. Quelques pistes à garder en tête : N attendez pas septembre Si vous avez manqué la rentrée de septembre, n attendez pas la prochaine. Le Cnam propose désormais une rentrée en février pour certaines de ses formations. Choisissez à la carte Si votre objectif n est pas forcément d obtenir un diplôme, mais plutôt d acquérir des connaissances complémentaires, allez à l essentiel et choisissez vos UE à la carte. Vous vous construirez ainsi une formation plus courte et mieux adaptée à vos besoins. Pensez Foad La formation ouverte et à distance (Foad) est une modalité de plus en plus appréciée par les auditeurs, notamment quand il leur est difficile de se rendre aux cours, ou quand ils ne peuvent prévoir leur emploi du temps à long terme. Avec la Foad, vous suivez les cours au moment qui vous convient (voir page 28). Pensez VAE La validation des acquis de l expérience (VAE) peut vous permettre d obtenir une partie ou la totalité du diplôme que vous visez sans en suivre les enseignements (voir page 29). Ne pas négliger ses contraintes personnelles La réussite d un projet de formation réside aussi dans la bonne évaluation des contraintes personnelles. Inutile de se lancer dans un projet si ambitieux qu il se révélera irréaliste. N oubliez pas de prendre en compte : Le temps de transport pour vous rendre à votre formation Est-il raisonnable? Ou vous pèsera-t-il rapidement? Si c est le cas, pensez à l enseignement à distance, au moins pour une partie de la formation. Vos horaires et votre mode de travail Travaillez-vous en horaires fixes ou variables, voire décalés? L assiduité aux cours est une condition de réussite de votre projet. Si des horaires variables ne vous garantissent pas de pouvoir vous rendre à tous les cours, soyez peut-être moins ambitieux, préparez moins d UE sur un semestre mais assurez-vous de pouvoir être présent à tous les cours. Votre situation familiale Pouvez-vous raisonnablement être absent(e) de votre domicile un soir, deux soirs, voire trois soirs par semaine? Un projet de formation exige l adhésion et le soutien des proches afin qu ils prennent le relais sur certaines tâches... N oubliez pas cependant de vous accorder du temps libre en famille ou entre amis. C est indispensable! Comment vous inscrire? Inscription Comment vous inscrire? Les inscriptions se font à l Ipst-Cnam lors du forum ou par correspondance. Dates d inscription En septembre : anciens auditeurs : par courrier jusqu au 22 septembre 2012 nouveaux auditeurs : à l Ipst-Cnam du 3 au 22 septembre 2012, du lundi au vendredi de 12 h à 18 h 15 et le samedi de 9 h à 12 h. En janvier-février : de mi-janvier à mi-février Quels documents fournir pour s inscrire? Pour être inscrit, vous devez joindre à votre dossier (téléchargeable sur : Un justificatif d identité : français et ressortissants CEE : photocopie de la carte d identité ou du passeport en cours de validité, étrangers : photocopie de la carte de séjour avec mention "salarié" réfugiés politiques : photocopie de la carte de réfugié délivrée par l OFPRA. Un justificatif de l activité professionnelle : pour les salariés : une photocopie du dernier bulletin de salaire ou la carte professionnelle ou attestation d emploi, pour les artisans, commerçants ou profession libérale : un justificatif de l activité professionnelle (urssaf), pour les étudiants (uniquement inscrits en 2 ou 3 cycle) : la photocopie de la carte d étudiant pour 2012/2013. pour les demandeurs d emploi : le volet de l actualisation mensuelle de la situation de demandeur d emploi et la carte délivrée par Pôle Emploi. 2 photos d identité (nom et prénom au verso) 1 enveloppe autocollante (176x250mm), libellée à vos nom et adresse et affranchie au tarif en vigueur, soit 1 (50g). Un titre de paiement Quand démarrent les cours de l année scolaire ? Les formations en présentiel du Cnam en Midi-Pyrénées du 1er et 2nd semestre ne débutent pas toutes à la même date. Consultez les dates de démarrage des UE ouvertes pour dans la rubrique "Espace auditeurs" du site : L ouverture effective de chaque enseignement est subordonnée à un nombre suffisant d inscriptions. En cas de non ouverture, l auditeur peut transférer son inscription sur une autre UE ou en demander le remboursement. En cours d année, l auditeur peut également demander le transfert de son inscription dans un autre centre du réseau national du Cnam. Toute demande de modification d inscription ou de remboursement n est possible que dans un délai n excédant pas une semaine après le début du premier cours. La demande de remboursement ne peut concerner le droit de base qui reste acquis au Cnam au titre des frais de dossier. Aucune modification d inscription ne pourra être effectuée sans retour de la carte d auditeur accompagnée de l attestation d inscription. Attention! L inscription aux cours du soir du Cnam ne confère pas le statut d étudiant. Tarif d inscription Inscription individuelle Prise en charge employeur - Individuel Droit de base par crédit + 8 par crédit d unité d enseignement (+ droit de base) - Demandeurs d emploi Droit de base Formation ouverte et à distance (foad) : Tarif moyen par UE :

20 Comment financer votre formation? Les examens Les enseignements du Cnam sont subventionnés par le Conseil Régional Midi-Pyrénées pour l essentiel du coût de la formation. Salariés, demandeurs d emplois, plusieurs dispositifs peuvent vous permettre de financer la formation. Le plan de formation de votre entreprise Pour qui? Salariés en CDD ou en CDI, sans condition d ancienneté. Les intérimaires aussi peuvent demander à bénéficier de formations financées par leur entreprise de travail temporaire. Principe La plupart des entreprises planifient sur l année leurs actions de formation dans un plan de formation. Même si votre entreprise n a pas conçu de plan, vous pouvez lui demander de prendre en charge votre formation, ainsi que vos frais de déplacement. Le congé pour validation des acquis de l expérience (24 heures maximum) peut lui aussi être pris en charge au titre du plan de formation. Comment faire? Présentez votre demande à l employeur en faisant valoir l intérêt de la formation pour votre travail. Les formations les plus facilement acceptées restent celles qui présentent un lien direct avec le contenu du poste. Le Droit Individuel à la Formation (DIF) Pour qui? Tous les salariés du secteur privé en CDI, en CDD ou intérimaires et ceux du secteur public. Des conditions d ancienneté existent suivant les statuts (par exemple au moins un an minimum pour un CDI). Principe Depuis le 7 mai 2005, le DIF permet aux salariés, en accord avec l employeur, de bénéficier de 20 heures de formation par an, cumulables sur 6 ans et financées par leur entreprise. La formation peut avoir lieu en dehors ou pendant le temps de travail (suivant les accords pris par les partenaires sociaux). Prise en charge Si la formation est acceptée, l employeur finance les frais de formation (dans la limite de 20h par an), de déplacement et d hébergement. Si la formation se déroule hors temps de travail, l entreprise reverse en sus au salarié une allocation de formation correspondant à 50% de son salaire horaire. Comment faire? L accord de l employeur n est pas automatique. Présentez votre demande en soulignant combien la formation peut répondre aux besoins de l entreprise. C est le cas des formations du Cnam qui visent toutes à développer les compétences professionnelles. De plus, la possibilité de s inscrire à la carte à des unités d enseignement de 40 ou 60 heures rentre aisément dans le dispositif du DIF. EN SAVOIR PLUS sur le DIF : Le Congé Individuel de Formation (CIF) Pour qui? Tous les salariés en CDD ou CDI, intérimaires, demandeurs d emploi. Des conditions d ancienneté existent : ainsi un salarié en CDI devra avoir travaillé pendant au moins 2 ans à temps plein, dont 1 an dans l entreprise actuelle. Les demandeurs d emploi peuvent demander à bénéficier d un CIF s ils viennent de terminer un CDD. Principe Le CIF permet de suivre pendant 1 an à temps plein ou heures à temps partiel la formation de son choix, pendant le temps de travail. Le congé pour VAE (24 heures maximum) peut lui aussi être pris en charge au titre du CIF. Prise en charge Elle est assurée par l organisme paritaire collecteur agréé au titre du CIF (Fongecif ou Opca) auquel cotise votre entreprise. Si le dossier est accepté, la rémunération, le coût de la formation, les frais de transport et les frais d hébergement pourront être pris en charge. Dans la pratique, les organismes collecteurs privilégient souvent les formations reconnues. Ainsi au Cnam, les diplômes nationaux, les titres d ingénieur et les titres RNCP sont concernés. Attention : en cas de formation en cours du soir, ces organismes ne financent pas toujours le salaire, même si le salarié travaille en horaires décalés. Comment faire? Elaborez votre projet en vérifiant qu il n excède pas heures de cours et assurez-vous que votre candidature correspond aux critères requis par la formation. Présentez votre demande à votre employeur afin d obtenir une autorisation d absence puis adressez votre dossier au Fongecif. Effectuez toutes ces démarches au minimum 9 mois avant le début de la formation. La formation des demandeurs d emploi Comment faire? Suivant votre parcours, plusieurs cas de figure sont possibles : Vos ressources mensuelles sont inférieures au SMIC : vous bénéficiez d un tarif réduit (50 %). Vous venez de terminer un CDD? Vous pouvez obtenir un CIF (voir ci-contre). Dans les autres cas, vous pouvez demander à bénéficier d une formation dans le cadre d un Pare (Plan d aide au retour à l emploi). Pôle Emploi pourra vous accorder une simple autorisation vous dispensant de recherche d emploi pendant la durée de la formation. Si la formation est liée aux métiers définis comme prioritaires par le Pôle Emploi un financement partiel ou total des frais de scolarité pourra alors vous être accordé. Contrôle des connaissances Chaque unité d enseignement donne lieu à un contrôle de connaissances, soit par contrôle continu, soit par examen semestriel, soit par combinaison de ces procédés (conformément au réglement). Si vous avez payé votre inscription à un ou plusieurs enseignements, vous êtes automatiquement inscrit à l examen correspondant. Une exception : le test d anglais Bulats. L inscription au test doit être prise indépendamment. Convocation aux examens Aucune convocation n est envoyée. Consultez régulièrement les dates et les heures d examens sur le site de l Ipst-Cnam à la rubrique Auditeurs. Examens partiels et examens de travaux pratiques Aucune convocation n est envoyée. Les enseignants vous préviennent en cours. L assiduité à l ensemble des séances de TP est exigée. Examens spéciaux de rappel Inscrivez-vous au bureau des inscriptions en mai de chaque année. Le congé pour examen Le code du travail (art. R.931.9) prévoit la possibilité d obtenir un congé examen et un congé de préparation rémunérés. Les auditeurs qui souhaitent obtenir ce congé, doivent en faire la demande à leur employeur au plus tard 60 jours avant la date de l examen en fournissant l attestation délivrée par leur centre d enseignement. L employeur dispose de 30 jours à compter de la demande du salarié pour lui répondre. Le congé pour examen accordé est de 24 heures du temps de travail, soit généralement 3 jours par an. Vous devez remettre à votre employeur une attestation d inscription délivrée par le bureau des examens sur présentation de la carte d auditeur. Rappel Pour valider votre UE, vous devez obtenir une note égale ou supérieure à 10 sur 20. Résultats des examens Ils sont affichés à l Ipst-Cnam. Aucun résultat n est donné par téléphone. Les attestations de succès sont adressées automatiquement aux candidats reçus, en début d année civile. Dès que toutes vos UE sont validées, pensez à remplir le dossier "Demande pour l obtention de diplôme". Attention Le jour de votre épreuve, n oubliez pas de présenter votre carte d auditeur, votre carte d identité. Il vous est formellement interdit de vous présenter à un même examen dans des centres différents la même année. Vous ne pouvez pas vous présenter à un examen auquel vous avez déjà été reçu. L assiduité à l ensemble des séances de TP peut être exigée pour se présenter à l examen

21 Les diplômes Diffuser la culture scientifique et technique Obtenir la délivrance d un diplôme Au-delà de la vulgarisation d une information complexe, la diffusion de la culture scientifique et technique, s attache à replacer les mutations et les innovations dans un contexte global. Elle offre ainsi au plus grand nombre les clés nécessaires pour porter un regard responsable et éclairé sur l impact des différentes évolutions dans notre vie quotidienne, nos sociétés et notre environnement. Elle propose aussi aux experts un cadre unique de partage, de réflexion et de débats. En tant qu établissement d enseignement supérieur, le Cnam joue un rôle moteur dans la diffusion de la culture scientifique et technique auprès de tous ses publics, spécialistes comme non initiés. Pour obtenir un diplôme au Cnam, il faut : valider toutes les unités d enseignement qui composent le diplôme. posséder le diplôme pré-requis (ou réaliser une démarche de VAP 85 : voir p. 29). remplir les conditions d expérience professionnelle (cette condition n est pas exigée pour vous inscrire). L expérience professionnelle Les enseignements du Cnam s appuient sur l expérience professionnelle acquise dans la spécialité du diplôme préparé. Cette expérience professionnelle est obligatoire et contrôlée avant la délivrance des diplômes, un nombre de crédits lui est affecté. Conditions d expérience professionnelle Pour les licences candidats suivant le parcours L1, L2, L3 : justifier de 3 ans d expérience professionnelle, dont 1 an dans la spécialité à un niveau correspondant au diplôme. Si l expérience est hors spécialité, un stage de 6 mois dans la spécialité sera en outre exigé. candidats admis directement en L3 : justifier d une expérience professionnelle de 1 an dans la spécialité. Si l expérience est hors spécialité, un stage de 6 mois dans la spécialité sera en outre exigé. Pour les titres RNCP (en règle générale) justifier de 2 ans d expérience dans le domaine ou de 3 ans hors domaine. Dans ce dernier cas un stage de 3 à 6 mois dans la spécialité est exigé. A savoir : vous avez travaillé mais vous n êtes pas sûr de remplir les conditions d expérience pour obtenir le diplôme que vous préparez : il est possible de demander l examen anticipé de votre expérience professionnelle. Pour cela vous devrez au préalable avoir validé quelques unités d enseignement composant le diplôme. Précision : L expérience professionnelle n est pas obligatoire pour l inscription aux unités d enseignement. Par contre, si votre objectif est l obtention d un diplôme ou de certains certificats, elle vous sera demandée au moment de la délivrance du diplôme. Attention : si vous ne possédez aucune expérience professionnelle, aucun diplôme ne pourra vous être délivré. Si vous possédez de l expérience professionnelle en dehors de la spécialité du diplôme que vous préparez, il vous sera demandé de réaliser un stage. Tout stage donne lieu à l établissement d une convention : pour les formalités rendez-vous p Cette troisième mission réaffirmée comme priorité d action de l établissement au niveau national s appuie sur deux lieux patrimoniaux forts que sont la bibliothèque et le Musée des Arts et Métiers, basés à Paris. En région, le Cnam travaille, seul ou en partenariat (avec des associations, des structures culturelles, des organismes scientifiques...), à l organisation de divers types d actions : expositions, conférences-débats, animations, événementiels... Contact Annie VIVIES A travers son action et ses projets, le Cnam Midi-Pyrénées contribue à l animation d un environnement pédagogique, économique, culturel et scientifique, complémentaire et nécessaire à la pleine expression des autres missions du Cnam. Les Amphis ouverts du Cnam Midi-Pyrénées : proposer une lecture dynamique du progrès scientifique et de notre société. Le Cnam Midi-Pyrénées, en partenariat avec le Muséum d histoire naturelle de Toulouse, propose Les amphis ouverts du Cnam Midi-Pyrénées. Un "lieu" où l on explique, analyse, anticipe, débat... Pour le grand public comme pour les spécialistes, ces rendez-vous sont l occasion de bénéficier d un éclairage expert et didactique sur les nouveaux axes de réflexion sociétale et sur les avancées de la recherche. Contact Annie VIVIES Événements Le Cnam Midi-Pyrénées participe aussi aux grandes manifestations nationales de culture scientifique telles que la Fête de la science, l Année mondiale de la Physique, etc... 37

22 Professionnaliser les acteurs de la CST : Une formation pratique au montage d opérations de culture scientifique et technique Pour former les acteurs de la médiation scientifique et technique, le Cnam Midi-Pyrénées propose le Certificat de compétences Construction d une opération de culture scientifique et technique (Manager un projet de culture scientifique et technique). Accessible à Bac+2 le certificat est construit avec des professionnels de la diffusion de la culture scientifique (agents culturels, médiateurs culturels, chargés de communication, journalistes scientifiques, etc.). A l issue de la formation, l auditeur sera capable de construire, en autonomie, une opération de culture scientifique et technique : d analyser les objets et les enjeux de l action de diffusion de la CST de définir le contenu à communiquer : de maîtriser les techniques de communication de la science et de la technique. Les opérations de CST concernées par la formation sont variées et adaptables à tous les contextes de diffusion : rédaction d article, de synopsis d exposition, conception d une émission radio, etc... La formation est articulée autour de 140 heures d enseignements (3 UE) réparties d octobre à juin en Formation Ouverte et à Distance (FOAD) sur la plate-forme Pléi@d. Des séances de regroupements mensuels ou bimensuels (100 heures) avec l équipe pédagogique sont proposées à Toulouse. Le programme comporte des enseignements fondamentaux et une formation pratique : Questions fondamentales de l histoire et de la philosophie des sciences, Principes de science de la communication : écriture, images, expositions, bases documentaires, La culture scientifique et technique : sociologie de la recherche et sauvegarde du patrimoine. Les séances de formation articulent ces apports de contenu et les mises en situation suivant une pédagogie active. Les UE du CC correspondent par ailleurs au début de parcours du Magister Cnam (Bac+5) Les sciences et les techniques dans la société : transmission, gouvernance, patrimoine également ouvert en Midi-Pyrénées, selon les mêmes principes. Vos démarches administratives (hors période inscription) SERVICE SCOLARITE Ipst-Cnam 23 avenue Edouard Belin CS Toulouse Cedex 4 Fermé le samedi matin Obtenir la prise en charge de votre inscription par l employeur Le formulaire accompagne le dossier d inscription; Sur demande de l employeur, une attestation mensuelle d assiduité peut vous être délivrée. Vous devez dans ce cas faire signer l enseignant à chaque séance. Obtenir une attestation d inscription, un historique de vos inscriptions au Cnam ou un récapitulatif de vos unités d enseignement Venez sur place muni de votre carte d auditeur ou adressez un courriel dans lequel vous mentionnez votre numéro d inscription, qui se trouve sur votre carte. Retirer un formulaire de transfert d inscription du Cnam Midi-Pyrénées vers un centre régional ou vers le Cnam Paris Venez sur place avec votre carte d auditeur. Obtenir l attestation de vos diplômes Si votre cursus est complet et si vous répondez aux conditions d expérience professionnelle dans la spécialité du diplôme préparé, votre dossier sera soumis à l avis d une commission. Une attestation provisoire vous sera adressée si cet avis est favorable. Après décision du jury, vous pourrez venir chercher votre diplôme sur convocation. Attention, aucun diplôme n est envoyé par courrier. Si vous avez un doute sur la durée, la qualité ou la nature de votre expérience professionnelle par rapport aux exigences du diplôme, vous pouvez déposer une demande anticipée de validation de l expérience professionnelle. Conventions de stage Tout stage, qu il soit obligatoire ou non, donne lieu à convention. Pour se faire délivrer une convention de stage, il faut au préalable avoir obtenu une unité d enseignement du Cnam ou bien être inscrit à un diplôme. Toute demande de convention doit être déposée 10 jours avant le début du stage. Aucune régularisation ne pourra être effectuée à titre rétroactif. Pour faire établir une convention de stage, l auditeur doit se rendre à la scolarité du Cnam avec sa carte d auditeur en cours de validité pour retirer : Trois exemplaires vierges de convention de stage ; Les pièces à fournir sont les suivantes: copie de la carte d inscription, lettre de proposition de stage avec mention expresse de l accord de l enseignant responsable de la spécialité concernée et attestation d assurance responsabilité civile dans le cadre du stage. L auditeur devra retourner l ensemble de ces documents dûment complétés à la scolarité du Cnam au plus tard 10 jours avant le début du stage. Convocation aux examens Aucune convocation n est envoyée. Consultez régulièrement les dates et les heures d examens sur le site de l Ipst-Cnam à la rubrique Auditeurs. Si vous avez besoin d une convocation, présentez-vous à l accueil

23 La vie associative au Cnam Union des ingénieurs du Conservatoire national des arts et métiers Groupe Régional Midi-Pyrénées Association reconnue d utilité publique Ses objectifs Faciliter les échanges professionnels et amicaux. Faciliter la commnunication entre Cnamiens. Etablir la solidarité entre les anciens et les nouveaux promus. Promouvoir et défendre notre titre. Ses moyens Le groupe régional anime et propose: son serveur internet : ses journaux (La lettre de l Union et le lien UNICNAM), des colloques, des conférences, des soirée thématiques, des visites de sites industriels, des rencontres culturelles et des soirées conviviales. Les hommes et les femmes du CNAM en Midi-Pyrénées L enseignement pour les professionnels par les professionnels, telle est la façon d être et d enseigner du Cnam. Cela lui confère depuis des décennies la reconnaissance du monde de l entreprise pour la formation de collaborateurs très proches du "terrain", aptes à prendre des responsabilités opérationnelles immédiates, tout en ayant acquis un bon corpus de connaissances fondamentales. Dans cet objectif, nos équipes pédagogiques sont constituées d enseignants du supérieur et de professionnels de haut niveau, en exercice dans les entreprises. En Midi-Pyrénées, sous l autorité d un directeur des études, un professeur "responsable de filière", référent pédagogique, manage chaque spécialité pour ce qui est de la mise en œuvre des enseignements. Il coordonne l organisation des cours et il est le garant de la conformité des enseignements avec ceux dispensés au niveau national. De son côté, le service de scolarité est à votre disposition tout au long de l année pour répondre à vos questions sur les périodes d inscription, les dates de début des cours, l organisation des examens, la validation de vos acquis antérieurs... Un doute? Une question? N hésitez pas à les interroger par téléphone, par mail ou en vous rendant à l Ipst-Cnam. Direction des Etudes du Cnam Vanina MOLLO Maître de conférences Ipst-Cnam Hervé Cousin [email protected] Service scolarité : 23 avenue Edouard Belin - CS Toulouse Cedex 4 Accueil : Christelle ROSO Ouvert : lundi, mardi, jeudi, vendredi de 12h15 à 18h15 mercredi de 8h30 à 12h30 Fermé le samedi matin (sauf période d inscriptions) École Management et Société Pour ne pas attendre l avenir, mais le préparer. Pour promouvoir le Cnam et être meilleurs ensemble. Adhérez à l UNICNAM! Notre force implique l adhésion de tous. Gestion financière et comptable Responsable pédagogique : Hassan GHORBANI Maître de conférences Université Toulouse III Responsable administrative : Sylvie BÉGUÉ [email protected] Gestion des ressources Humaines Responsable pédagogique : Philippe LEMISTRE Responsable administrative : Myriam MOISSET myriam.moisset@ipst-cnam Management et organisation du travail - Transport Responsable pédagogique : Hassan GHORBANI Maître de conférences Université Toulouse III Responsable administrative : Sylvie BÉGUÉ [email protected] Ergonomie Responsables pédagogiques : Irène GAILLARD - Vanina MOLLO Maîtres de conférences Ipst-Cnam Responsable administrative : Myriam MOISSET myriam.moisset@ipst-cnam Commerce - marketing Resonsable pédagogique : Franck Tordjman Professeur agrégé Ipst-Cnam Responsable administrative : Sonia VARTIAN sonia.vartian@ ipst-cnam.fr Communication - Information - Culture scientifique Responsable pédagogique : Irène GAILLARD Maître de conférences Ipst-Cnam Responsable administrative : Valérie Crouzil [email protected] Réunion à l Ipst-Cnam tous les jeudis de chaque mois, hors vacances scolaires. Président : Henri PINNA [email protected] Secrétaire : Guy Pierrel [email protected] INFORMATION Site Web Unicnam : Unicnam Midi-Pyrénées CNAM Millau M.E.S - CNAM Halle Viaduc Place de la Fraternité BP MILLAU Cedex Tél Fax [email protected] 40 41

24 École Sciences industrielles et technologies de l information Électrotechnique Responsable pédagogique : Emmanuel SARRAUTE Maître de conférences ENSEEIHT Industrie chimique et pharmaceutique Responsable pédagogique : Emmanuel GRAS Chargé de recherche CNRS - Université Toulouse III Industrie de process : analyse, mesure qualité Responsable pédagogique : Patrice MICHEL Professeur agrégé ENSEEIHT Hygiène et sécurité du travail Responsable pédagogique : Irène GAILLARD Maître de conférences Ipst-Cnam Mécanique Responsable pédagogique : René BOUDET Professeur Université Toulouse III Responsable administrative : Myriam MOISSET [email protected] Environnement Responsable pédagogique : Mireille VIGNOLES Maître de conférences Ipst-Cnam Responsable administrative : Christelle ROSO [email protected] Aérodynamique Responsable pédagogique : Gérard LAVERGNE Professeur ISAE Génie biologique Responsable pédagogique : Claude KNAUF Maître de conférences Université Toulouse III Génie civil Responsable pédagogique : Stéphane MULTON Maître de conférences UPS Responsable administrative : Myriam MOISSET [email protected] Électronique Responsable pédagogique : Tan-Hoa VUONG Dr. AP-HP-EM - ENSEEIHT Informatique Responsable pédagogique : Hadj BATATIA Maître de conférences Ipst-Cnam Responsable administrative : Frédérique Monferran [email protected] Enseignements transversaux Validation des acquis VAE et VES Anglais Responsable pédagogique : Trevor COOKE Enseignant Ipst-Cnam Communication Responsable pédagogique : Dominique POZZO Professeur certifié Ipst-Cnam Mathématiques Responsable pédagogique : Louis RANDRIAMIHAMISON Maître de conférences et Directeur Ipst-Cnam Responsable administrative : Sylvie BÉGUÉ [email protected] Carine PINTO [email protected] Enseignements à distance (FOAD) Hervé COUSIN [email protected] 42

25 ACCÈS En métro : prendre la ligne B direction "Ramonville" jusqu à la station "Faculté de pharmacie". Prendre ensuite le Bus n 68 jusqu à l arrêt "CNES". En voiture par le périphérique : prendre le périphérique extérieur (direction Montpellier) puis suivre la direction "Toulouse centre/foix/ Tarbes" (panneau vert). Prendre la sortie 20, suivre "Complexe scientifique de Rangueil". Conception : Sylvie Bégué - Ipst-Cnam Crédits photos Sandrine Villain/Cnam - couv 1ère et dernière / p JC Wetzel/Cnam - p 7-37 P. Haim/Cnam -couv 1ère / p S. Lavoue/Cnam - p 3-9 C. Le Toquin/Cnam - p 9 Irène Gaillard/Ipst-Cnam - p 13 Christian Dao/Cnam - p MH Pasquet/Cnam - p 22 N. Tavernier/REA - p avenue Edouard Belin - CS Toulouse Cedex 4 Tél : Fax :