Informations de l'unité d'enseignement

Transcription

1 Année Académique (Version définitive du : 13 Septembre 2016 ) Informations de l'unité d'enseignement Implantation Cursus de Institut Libre Marie Haps Bachelier - Assistant en psychologie option clinique Intitulé Exercices pratiques d'examen psychologique 4 C2060 Cycle 1 Bloc 2 Quadrimestre 2 Pondération 140 Nombre de crédits 7 Nombre d heures 56 Obligatoire / optionnel Obligatoire Responsable de l UE Thèmes abordés 1. Enseignement et accompagnement à la passation, correction, interprétation et à la rédaction d un bilan psychoaffectif sur un enfant de 6 ans à 12 ans à partir de tests tels que : Le bonhomme en couleur de J. Royer, la famille humaine et animale de J. Corman, le gribouillis de J. Corman, le CAT. 2. Enseignement et accompagnement à la passation, correction, interprétation et à la rédaction d un compte rendu de testing d adulte à partir de tests tels que : le Rosenzweig, le CPI R, le Gordon, le MMPI II, le TAT Activité Intitulé de l'activité Volume horaire C206A C206A Exercices pratiques d examen psychologique 48 C206B C206B Examen psychologique : études de cas 2 8 * Détails des activités en fin de document Compétence - Capacité C5 - Réaliser une évaluation, un bilan psychologique Mettre en place les attitudes facilitantes que requièrent les entretiens psychologiques, en prenant en compte autant les ressources des personnes que leurs difficultés Utiliser des outils adéquats pour recueillir les informations, en maîtriser l application et la correction Trier, synthétiser et contextualiser les informations pertinentes Établir des hypothèses et des analyses argumentées Utiliser les résultats du bilan avec discernement C7 - Entretenir une relation d aide avec des personnes souffrant de difficultés individuelles, familiales, sociales ou institutionnelles 7a.2 - Utiliser les outils et techniques propres au champ d activité

2 Acquis d apprentissage spécifiques visés Au terme de ce cours l'étudiant démontrera qu'il est capable de: -préciser le cadre de travail, les objectifs poursuivis -garantir la confidentialité et l anonymat, -utiliser les outils adéquats pour recueillir les informations, -maîtriser l application et la correction, -réaliser l'entretien d'anamnèse avec les parents et/ou l'enfant choisi pour son travail, -appliquer les tests vus au cours -assurer une correction rigoureuse. -confronter toutes les données de correction à la théorie du test -poser des hypothèses interprétatives. -réaliser le bilan affectif en synthétisant toutes les données recueillies, -établir des liens entre les résultats obtenus et ceux récoltés dans le cadre des différentes activités d apprentissage afin de compléter son analyse par un bilan affectif. -analyser ses résultats à la lumière de l'anamnèse et de ses données d'observation, -réaliser une autocritique des conditions de passation. Acquis d apprentissage terminaux : 04 Acquis d apprentissage terminaux : 07 Méthode d enseignement Exposé magistral Exercices Travail de groupe Situation d intégration Au terme de l unité, l étudiant sera capable de : 1. Réaliser un bilan psychologique d un adulte pouvant présenter une pathologie à l aide des tests de personnalité et projectifs vus dans l activité d apprentissage. C206A 2. Réaliser un examen psychologique d un enfant ne présentant pas de pathologie connue (bilan affectif), dans le cadre d un travail par deux à l aide des tests psychotechniques vus au cours en récoltant les données anamnestiques demandées, en respectant la famille et l'enfant, en organisant et en tenant compte des conditions de passation et de la déontologie. C206B Responsable de l'évaluation de l évaluation Type d'évaluation : Examen oral Autre Mode d évaluation Évaluation certificative 1. Examen écrit portant sur l analyse de protocoles de tests adultes vus lors de l activité d apprentissage. C206A 2. Rapport écrit : rédaction d un bilan psychoaffectif sur un enfant de 6 à 12 ans ne présentant pas de pathologie connue à partir des tests vus au cours C206B Pondération des évaluations

3 L activité C206A et C206B valent chacune 50% de la note finale. Critères : l UE est réussie avec une notre globale supérieure ou égale à 10/20 si chaque activité d enseignement est sanctionnée d une note égale ou supérieure à 10/20 Si tel n est pas le cas, l étudiant devra représenter la ou les activité(s) d apprentissage échouée(s). Par conséquent, la note de l UE obtenue sera celle de l échec le plus important (échec absorbant). Syllabi Documents elearning Références Tous les documents et tests indispensables pour réaliser la tâche requise. Informations complémentaires Prérequis : P1040 (P104B) ; P1070 (P 107C) Corequis : C2020 Activité d apprentissage

4 Intitulé Volume horaire Enseignants C206A Exercices pratiques d examen psychologique C206A 48 Contenu Au terme du cours d EPEP 2 BCL, l étudiant démontrera qu'il est capable de : Réaliser un bilan diagnostic d un adulte, dans le cadre des tests psychotechniques et projectifs vus au cours en récoltant les données anamnestiques si elles existent, en respectant le patient dans le bilan et l énoncé des hypothèses de pathologie. Appliquer les tests vus au cours. Assurer une correction rigoureuse. Voir les limites des outils. Confronter toutes les données de correction à la théorie du test afin de poser des hypothèses interprétatives. Réaliser le bilan diagnostic en synthétisant toutes les données recueillies. Établir des liens entre les résultats obtenus et les pathologies (en lien avec d autres cours). Évaluer la validité d un protocole réaliser une autocritique des conditions de passation. Méthode Etudes de cas (exercices d intégration) Exposé magistral Syllabus et documents elearning Référence Voir syllabus Intitulé C206B Examen psychologique : études de cas 2 Volume horaire C206B 8 Enseignants LÉON Réjane WEFERS Stéphanie Contenu individualisé des professeurs pour la réalisation de la situation d intégration : Réaliser un examen psychologique d un enfant ne présentant pas de pathologie connue (bilan affectif), dans le cadre d un travail par deux à l aide des tests psychotechniques et projectifs vus au cours en récoltant les données anamnestiques demandées, en respectant la famille et l'enfant, en organisant et en tenant compte des conditions de passation et de la déontologie. C202A et C206B Méthode Référence Entretiens individuels ou en groupe Syllabi Documents elearning Notes de cours Voir syllabi

5 Acquis d apprentissage terminaux visés 04 Utiliser des outils conceptuels et techniques adéquats, notamment les tests psychologiques, entretiens et médias. (C5.2, C5.4, C5.6) 07 Actualiser ses connaissances théoriques, méthodologiques et pratiques en phase avec l'évolution. (C3.1, C3.4, C3.5)