La phrase. rammaire. Fiche 1. modulo. Séquence 1. J apprends

Transcription

1 J apprends Une phrase est un ensemble de mots qui : a un ordre et un sens ; débute par une majuscule ; se termine par un point. > Exemple : Le matin, la petite fille est en retard. J applique Que penses-tu de chacun des ensembles de mots ci-dessous : phrase ou pas phrase? Coche la bonne réponse et justifie ton choix. Jéromine est en retard. Ce n est pas une phrase, car encore Jéromine curieuse est Ce n est pas une phrase, car Pas le temps de faire enrager la vieille chouette! Ce n est pas une phrase, car Elle s avance, s avance, s avance Ce n est pas une phrase, car J ai je nom parle. Ce n est pas une phrase, car Que fais-tu dans la clairière? C est une phrase, car Ce n est pas une phrase, car Recopie ci-dessous tous les points différents que tu as trouvés à la fin des phrases..

2 Vrai ou faux? Une phrase commence par une majuscule et se termine par un point vrai faux Toutes les phrases se terminent par le même point vrai faux Pour qu un ensemble de mots soit une phrase, il faut qu il ait un sens vrai faux Si tu réponds faux, réécris la proposition afin qu elle devienne vraie.. Recopie le texte ci-dessous en faisant apparaître en rouge le début et la fin de chaque phrase. En tout cas, les vacances commencent mal! Mlle Podvach n a pas oublié Léa. Et c est le facteur qui lui sert d aide. Le mardi, il dépose dans la boîte aux lettres un paquet contenant le carnet d évaluation et les dictées de Léa. Trois dictées, trois zéros, et en cadeau, celle du jour de la sortie. 3 Souligne les groupes de mots qui sont des phrases. Ce n est pas ma faute, Maman! trône dans le coin gauche de la page Peut-être maîtresse dictées compliquées. Léa, terrorisée tend son cahier à sa mère. Pourquoi tous ces zéros? 4 Remets ces mots dans l ordre pour former des phrases. N oublie pas la majuscule et le point! désires-tu petite ma que fille?. des ineffaçable stylos je à encre voudrais. te d accord donne Léa, les je. du Léa avec vingt-cinq sort magasin stylos.

3 3 Ne recopie que les groupes de mots qui forment des phrases. Il ne mesure pas plus de dix centimètres. / Sa bouche. / L horrible bestiole se trémousse sur le bureau. / Que fais-tu sur mon bureau? / Je me présente : je suis l ortogafeur! / La bestiole cahier Léa. / une nouvelle maîtresse / Qu est-ce qui? / Je vous fais faire des fautes, des erreurs, des taches

4 4 Lis le texte ci-dessous. Le mercredi, Léa et tous ses copains ont recherché Esmée. Mais ils ne l ont pas retrouvée! Aussi, ce jeudi matin, l ambiance est sinistre dans la classe. Moral à zéro et calme plat. Seule Mademoiselle Podvach gesticule et vocifère. «Elle n est jamais contente, pense Léa. Quand on parle, elle crie! Quand on ne dit rien, elle crie! Elle a dû naître en criant!» Combien y a-t-il de phrases dans ce texte? Souligne-les d une couleur différente.

5 J apprends Une phrase est un ensemble de mots qui : a un ordre et un sens ; débute par une majuscule ; se termine par un point. > Exemple : Le matin, la petite fille est en retard. J applique Que penses-tu de chacun des ensembles de mots ci-dessous : phrase ou pas phrase? Coche la bonne réponse et justifie ton choix. Jéromine est en retard. C est une phrase, car l ensemble de mots a un ordre, un sens, commence par une majuscule et finit par un point. Ce n est pas une phrase, car encore Jéromine curieuse est. Ce n est pas une phrase, car les mots ne sont pas dans l ordre, ça n a pas de sens, ça ne commence pas par une majuscule et ne se termine pas par un point. Pas le temps de faire enrager la vieille chouette! C est une phrase, car l ensemble de mots a un ordre, un sens, commence par une majuscule et finit par un point. Ce n est pas une phrase, car Elle s avance, s avance, s avance C est une phrase, car l ensemble de mots a un ordre, un sens, commence par une majuscule et finit par un point. Ce n est pas une phrase, car J ai je nom parle.. Ce n est pas une phrase, car ça n a pas de sens. Que fais-tu dans la clairière? C est une phrase, car l ensemble de mots a un ordre, un sens, commence par une majuscule et finit par un point. Ce n est pas une phrase, car Recopie ci-dessous tous les points différents que tu as trouvés à la fin des phrases..!?

6 Vrai ou faux? Une phrase commence par une majuscule et se termine par un point vrai faux Toutes les phrases se terminent par le même point vrai faux Pour qu un ensemble de mots soit une phrase, il faut qu il ait un sens vrai faux Si tu réponds faux, réécris la proposition afin qu elle devienne vraie. Une phrase peut se terminer par :.?! Recopie le texte ci-dessous en faisant apparaître en rouge le début et la fin de chaque phrase. En tout cas, les vacances commencent mal! Mlle Podvach n a pas oublié Léa. Et c est le facteur qui lui sert d aide. Le mardi, il dépose dans la boîte aux lettres un paquet contenant le carnet d évaluation et les dictées de Léa. Trois dictées, trois zéros, et en cadeau, celle du jour de la sortie. En tout cas, les vacances commencent mal! Mlle Podvach n a pas oublié Léa. Et c est le facteur qui lui sert d aide. Le mardi, il dépose dans la boîte aux lettres un paquet contenant le carnet d évaluation et les dictées de Léa. Trois dictées, trois zéros, et en cadeau, celle du jour de la sortie. 3 Souligne les groupes de mots qui sont des phrases. Ce n est pas ma faute, Maman! trône dans le coin gauche de la page Peut-être maîtresse dictées compliquées. Léa, terrorisée tend son cahier à sa mère. Pourquoi tous ces zéros? 4 Remets ces mots dans l ordre pour former des phrases. N oublie pas la majuscule et le point! désires-tu petite ma que fille? Que désires-tu ma petite fille? des ineffaçable stylos je à encre voudrais Je voudrais des stylos à encre ineffaçable. te d accord donne Léa, les je D accord Léa, je te les donne. du Léa avec vingt-cinq sort magasin stylos Léa sort du magasin avec vingt-cinq stylos.

7 3 Ne recopie que les groupes de mots qui forment des phrases. Il ne mesure pas plus de dix centimètres. / Sa bouche. / L horrible bestiole se trémousse sur le bureau. / Que fais-tu sur mon bureau? / Je me présente : je suis l ortogafeur! / La bestiole cahier Léa. / une nouvelle maîtresse / Qu est-ce qui? / Je vous fais faire des fautes, des erreurs, des taches Il ne mesure pas plus de dix centimètres. L horrible bestiole se trémousse sur le bureau. Que fais-tu sur mon bureau? Je me présente : je suis l ortogafeur! Je vous fais faire des fautes, des erreurs, des taches

8 4 Lis le texte ci-dessous. Le mercredi, Léa et tous ses copains ont recherché Esmée. Mais ils ne l ont pas retrouvée! Aussi, ce jeudi matin, l ambiance est sinistre dans la classe. Moral à zéro et calme plat. Seule Mademoiselle Podvach gesticule et vocifère. «Elle n est jamais contente, pense Léa. Quand on parle, elle crie! Quand on ne dit rien, elle crie! Elle a dû naître en criant!» Combien y a-t-il de phrases dans ce texte? 9 Souligne-les d une couleur différente.