Dieu se révèle à tous, en Jésus
|
|
- Michelle Patel
- il y a 7 ans
- Total affichages :
Transcription
1 Dieu se révèle à tous, en Jésus Intention théologique du module : Dieu se révèle en Jésus et des hommes accueillent son Salut. Itinéraire du module : Séquence 1 : Le cadeau de Raïcha Au Moyen- Âge quand une nouvelle étoile était découverte, elle était associée à la naissance d'un personnage important. Le conte 1 de Raïcha raconte la quête d'un jeune garçon à la découverte d'un enfant roi qui se révèle tout autre. Cet enfant roi se saisira du cadeau de Raïcha et accueillera, à ce moment tous les hommes. Séquence 2 : L annonce aux bergers Le récit biblique de l annonce aux bergers fait découvrir aux élèves que Dieu se révèle, en Jésus, à ceux qui l accueillent. Les anges proclament la venue d un Sauveur et Seigneur à des croyants juifs, pauvres qui attendaient le Messie, comme tout le peuple de Palestine. Ces bergers se hâtent d aller voir et trouvent un enfant, ils se réjouissent aussitôt et l accueillent comme celui qui devait venir (le Messie). Comme les anges, ils chantent alors la gloire de Dieu. Séquence 3 : L Épiphanie, révélation Grâce à l'œuvre d'art d'arcabas, l'adoration des mages d'orient, les élèves peuvent découvrir que les mages accueillent eux aussi en cet humble enfant, le roi annoncé par les astres. Séquence 4 : Le Sauveur reconnu et accueilli Aujourd'hui, les chrétiens Mafa du Nord Cameroun actualisent la naissance du Sauveur en mimant la scène de l'évangile relatant la visite des mages. Ils comprennent que Jésus s'est incarné pour tous les hommes, de tous les temps et de tous les continents. D humbles bergers, des savants, des chrétiens d aujourd hui, ici où là- bas en Afrique, peuvent accueillir cet enfant comme le roi et le Messie annoncé. 1 Attention, il s'agit d'un conte et non d'un récit biblique! Page 1
2 SEQUENCE 1 AMORCE Accueil " Inviter les élèves à prendre leur cahier et à écrire la date et, dans la marge, 3 ème module. Faire du lien avec le module précédent ~ Comment gouvernera Jésus, le Messie reconnu par Marie et Élisabeth? Entrer dans la séquence " Annoncer : ~ Aujourd hui, nous allons à la rencontre d un jeune garçon de douze ans, nommé Raïcha. APPROFONDISSEMENTS Découvrir une histoire par étapes 1 " Raconter : ~ C était un jour de marché. La ville résonnait des cris des marchands. Les gens se bousculaient à travers les ruelles étroites. Soudain la foule commença à s agiter, une rumeur s enfla de proche en proche. Des enfants couraient en criant : «Ils s en vont, ils s en vont, ils s en vont». Des femmes disaient en se hâtant : «C est à cause d une étoile» Des vieillards répétaient gravement : «Le roi du monde nous est né». Un garçon de douze ans, agile et nerveux, se faufila aux premiers rangs de la foule. Il s appelait Raïcha. Des hommes venus de loin s affairaient autour de leurs chameaux. Ils chargeaient des coffres précieux, des provisions pour le voyage. Raïcha ne les quittait pas des yeux. Des cris montaient autour de lui : «Ils s en vont les savants qui parlent aux étoiles Ils s en vont! Ils s en vont derrière une étoile». «Moi, dit Raïcha, je voudrais tant voir l étoile. Je la suivrais, je l aimerais, je veux aussi aller là- bas.» ~ Pourquoi y a- t- il de l'agitation dans cette ville, un jour de marché? ~ Quels sont les personnages présents sur le marché? ~ Quelle nouvelle se propage? ~ Quel est l'événement à l'origine de la rumeur? ~ Que font les hommes venus de loin, les savants? ~ Que désire faire Raïcha? Découvrir une histoire par étapes " Raconter : ~ «Tu es bien jeune, dit le savant qui savait lire dans le ciel. Et puis, qu offrirais- tu? Regarde, nos présents sont déjà prêts». Raïcha baissa la tête. Il n avait que ses mains, il n avait que son cœur. Raïcha rejoignit sa mère dans leur petite maison. Il lui confia son désir de partir, d avoir un trésor à offrir, lui aussi, au roi du monde. La mère de Raïcha filait le chanvre. Elle écouta son fils et son visage s éclaira d un sourire. «Je sais, moi, ce que tu peux offrir» 1 Note pour l I.E.R. : Nous sommes dans une séquence d ouverture. Ne pas permettre, à cette étape, de faire le lien avec la naissance de Jésus et le récit biblique des mages. Page 2
3 Elle alla vers un vieux coffre vermoulu. Elle tira du coffre une tunique de soie à larges bandes de couleur. Raïcha, ébloui, regardait la tunique scintillante. Sa mère lui dit : «Je l ai tissée pour toi, Raïcha, pour qu un jour, tu sois le plus beau. Mais vois- tu, mon fils, si ton cœur décide de la donner, tu es libre» ~ Qu'est- ce qui pourrait empêcher Raïcha de suivre les savants? ~ Que peut offrir Raïcha au roi du monde? ~ Quel cadeau la mère de Raïcha lui propose- t- elle d'offrir au roi du monde? ~ Que doit décider le jeune garçon? ~ À votre avis, que va- t- il faire? Découvrir une histoire par étapes " Raconter : ~ Soraya, la mère de Raïcha ajouta : «Cette tunique a une histoire. Tout au long de ma vie, j ai rencontré des amis. Ils m ont donné les fils de soie qui ont tissé cette tunique. Ils y ont mis leurs peines, ils y ont mis leur foi, ils y ont mis leurs larmes, ils y ont mis leur coeur. Si tu donnes cette tunique au roi du monde, il comprendra.» ~ Quelle est l'histoire de cette tunique? ~ À votre avis, que pourra comprendre le roi du monde, s'il reçoit la tunique de Raïcha? Découvrir une histoire par étapes " Distribuer l'annexe a et lire l'ensemble du texte : ~ Écoute Raïcha, écoute a. C est la tunique d Arka, le vieux semeur. Un jour, j ai soigné sa fièvre. Il m a donné cet écheveau de soie bleue. En tissant la soie bleue à ta tunique, j'y ai associé tous les malades et ceux qui les soignent. b. C est la tunique de Septira, la vieille mendiante que ses fils et ses filles avaient oubliée. Je l ai souvent écoutée. Elle m a donné cet écheveau de soie grise. c. C est la tunique de Rila, le serviteur qui peinait durement sur sa terre. Le maître, sans pitié, ne lui accordait aucun repos. Avec lui, j ai bêché jusqu à la tombée de la nuit pour l aider. Il m a donné cet écheveau de soie jaune. d. C est la tunique de Malenda qui pleurait près de son enfant mort. Rien, je ne pouvais rien pour elle. Je lui ai pris la main et nous avons pleuré ensemble. Elle m a donné cet écheveau de soie blanche... Elle m a donné ces quelques fils d argent, ce sont nos larmes partagées. e. C est la tunique de Yogi et Vrenella, si beaux et si jeunes en leur matin de noces. Ils m ont dit : viens chanter avec nous, viens danser avec nous et prends cet écheveau de soie verte. f. C est aussi la tunique de ta maman. J y ai ajouté un écheveau de soie rouge avec tout mon amour de mère et toute ma tendresse. Entrer dans la compréhension " Relire, l'un après l'autre, les paragraphes et après chaque paragraphe, demander : ~ Pourquoi Soroya s'est- elle occupée d'arka (b. de Septira, c. de Rila, d. de Malenda, e.de Yogi et Vrenella)? ~ Qu'a- t- elle fait pour lui (pour elle, pour eux)? ~ Qui Soroya associe- t- elle au cadeau qu'elle fait à son fils? " Inviter les élèves à souligner les noms des personnes sur l'annexe a. (Arka, le vieux semeur ;. ; Malenda et l enfant mort ;.). Page 3
4 Découvrir une histoire par étapes " Raconter : ~ À l aube, discrètement, la caravane des savants s en est allée avec Raïcha. L étoile brillante les a guidés jusqu à la maison du roi du monde. Ils lui ont offert leurs cadeaux. En offrant la tunique, Raïcha a murmuré : «Voici la tunique de soie que ma mère a tissée pour moi, je te l offre.» L enfant s est amusé, parce que la tunique était colorée. Et soudain, serrant contre lui la tunique scintillante, l enfant accueillit dans ses petites mains les peines et les joies de tous les hommes. ~ Qu'a choisi de faire Raïcha? ~ Qu'est- ce que ce roi du monde a de particulier? (c est un enfant) ~ Qu'est- ce que l'enfant accueille en se saisissant de la tunique de Raïcha? "! Écrire au tableau et inviter les élèves à recopier dans leur cahier : ~ En saisissant la tunique de Raïcha, le roi du monde accueille tous les hommes. APPROPRIATION Élaborer ensemble une base commune à la classe ~ Qui a permis à l enfant- roi du monde d accueillir dans ses bras tous les hommes? " Se mettre d accord sur une phrase commune. ~ F Par exemple : Raïcha permet à l enfant- roi d accueillir dans ses bras tous les hommes. Page 4
5 SEQUENCE 2 AMORCE Accueil Faire du lien avec la séquence précédente ~ Qu est- ce que Raïcha a permis à l enfant- roi du monde? Entrer dans la séquence " Annoncer : ~ Aujourd hui, nous découvrons la naissance d un enfant, accueilli par d humbles voisins. APPROFONDISSEMENTS Découvrir un texte biblique par étapes " & Raconter : ~ En ces jours- là, parut un édit de l'empereur Auguste, ordonnant de recenser toute la terre Et chacun allait se faire inscrire dans sa ville d'origine. Joseph, lui aussi, quitta la ville de Nazareth en Galilée, pour monter en Judée, à la ville de David appelée Bethléem, car il était de la maison et de la descendance de David. Il venait se faire inscrire avec Marie, son épouse, qui était enceinte. Or, pendant qu'ils étaient là, arrivèrent les jours où elle devait enfanter. Et elle mit au monde son fils premier- né ; elle l'emmaillota et le coucha dans une mangeoire, car il n'y avait pas de place pour eux dans la salle commune. ~ Quand se passent ces événements? " Situer sur la frise chronologique, le règne de l'empereur Auguste. ~ Que veut faire l empereur Auguste qui est à la tête de l empire romain? " Annoncer : Recenser, c est faire le compte officiel du nombre d habitants d une ville, d une région ou d un pays. ~ Pourquoi Marie, qui attendait son enfant, et Joseph, ont- ils dû se rendre à Bethléem pour ce recensement? ~ Qui est l ancêtre de cet enfant qui naît à Bethléem? " Situer Nazareth et Bethléem sur la carte collée dans le cahier. ~ Qu arrive- t- il à cette famille au moment de sa venue à Bethléem? Découvrir un texte biblique par étapes " Distribuer l annexe b. " Raconter et annoncer : ~ Dans les environs se trouvaient des bergers qui passaient la nuit dans les champs pour garder leurs troupeaux. Au temps de Marie et de Joseph, en Palestine, les bergers vivaient dans les champs avec leurs bêtes. Ils étaient pauvres et méprisés. Comme tous les croyants juifs, ils attendaient la venue du Messie, Sauveur d Israël. ~ Quelle est la nationalité des bergers? ~ Comment sont considérés les bergers au temps et au pays de Marie et Joseph? ~ De quelle religion sont les bergers? ~ Qu'attendaient les bergers? Page 5
6 " Inviter les élèves à souligner dans le texte de l annexe b les mots qui qualifient les bergers. Découvrir un texte biblique par étapes " & Raconter : ~ L'ange du Seigneur s'approcha, et la gloire du Seigneur enveloppa les bergers de sa lumière. Ils furent saisis d'une grande crainte, mais l'ange leur dit : «Ne craignez pas, car voici que je viens vous annoncer une bonne nouvelle, une grande joie pour tout le peuple : Aujourd'hui vous est né un Sauveur, dans la ville de David. Il est le Messie, le Seigneur. Et voilà le signe qui vous est donné : vous trouverez un nouveau- né emmailloté et couché dans une mangeoire. ~ Que se passe- t- il d extraordinaire pour les bergers qui se trouvaient à côté de l endroit où est né l enfant? ~ À votre avis, pourquoi l ange dit- il aux bergers «ne craignez pas»? ~ Qu est- ce qui montre que cet évènement est important? (lumière, crainte) ~ Qu'est- ce qui montre que cet enfant naît pauvrement? ~ Comment l ange du Seigneur appelle- t- il l enfant couché pauvrement dans la mangeoire? (Sauveur, Messie, Seigneur) ~ Pourquoi est- ce surprenant de donner tous ces noms à un enfant? ~ Quel signe, l ange du Seigneur donne- t- il, pour signaler la naissance du Sauveur? (s'il le faut relire la dernière phrase) "! Écrire au tableau et inviter les élèves à recopier dans leur cahier : ~ L enfant né pauvrement est le Sauveur, le Messie, le Seigneur. Découvrir un texte biblique par étapes " & Raconter : ~ Et soudain, il y eut avec l'ange du Seigneur un grand nombre d'anges, qui louaient Dieu en disant : «Gloire à Dieu au plus haut des cieux, et paix sur la terre aux hommes qu'il aime.» ~ Qui se réjouit dans le ciel? Pourquoi? ~ Pourquoi les anges chantent- ils Dieu? ~ Qu annoncent les anges? "! Écrire au tableau et inviter les élèves à recopier dans leur cahier : ~ Les anges chantent : «Gloire à Dieu au plus haut des cieux, et paix sur la terre aux hommes qu'il aime.» Découvrir un texte biblique par étapes " & Annoncer : ~ Lorsque les anges eurent quitté les bergers pour le ciel, ceux- ci se disaient entre eux : «Allons jusqu'à Bethléem pour voir ce qui est arrivé, et que le Seigneur nous a fait connaître.» Ils se hâtèrent d'y aller, et ils découvrirent Marie et Joseph, avec le nouveau- né couché dans la mangeoire. Après l'avoir vu, ils racontèrent ce qui leur avait été annoncé au sujet de cet enfant. Et tout le monde s'étonnait de ce que racontaient les bergers. Marie, cependant, retenait tous ces événements et les méditait dans son cœur. Les bergers repartirent ; ils glorifiaient et louaient Dieu pour tout ce qu'ils avaient entendu et vu selon ce qui leur avait été annoncé. ~ Comment les bergers accueillent- ils la nouvelle de cette naissance? (ils vont vite voir l enfant) ~ Qu annoncent- ils à tous? ~ À votre avis, pourquoi tout le monde s étonnait de ce que les bergers racontent? ~ Pourquoi est- ce important que les bergers racontent, à tous, ce qui vient d arriver? (Éventuellement relire la phrase du tableau : L enfant né pauvrement ) Page 6
7 ~ Pourquoi les bergers repartent- ils heureux? APPROPRIATIONS S approprier ensemble une découverte ~ Que savons- nous des personnes à qui les anges annoncent la naissance du Messie? " Écrire au tableau et inviter les élèves à recopier dans leur cahier : ~ F Le Messie annoncé est accueilli, avec joie, par des gens pauvres de son pays, les bergers. S approprier personnellement une découverte " Distribuer l annexe c et inviter les élèves à écrire avec leurs mots ce que les bergers ont annoncé autour d'eux. Page 7
8 SEQUENCE 3 AMORCE Accueil Faire du lien avec la séquence précédente ~ Que savons- nous des personnes qui ont accueilli Jésus le Messie annoncé? Entrer dans la séquence " Annoncer : ~ Aujourd hui, nous allons découvrir une œuvre d Arcabas, un artiste né en Moselle à Trémery en Il peint, dessine, grave, sculpte, connaît le vitrail et la mosaïque, expose dans le monde entier. Son œuvre la plus monumentale se trouve à Saint Hugues de Chartreuse (Isère). " Repérer Arcabas sur la frise chronologique. APPROFONDISSEMENTS Découvrir une œuvre d art par étapes " Afficher l annexe 1, distribuer l annexe d (une image pour deux élèves) et inviter les élèves à regarder l image en silence. Quelles couleurs dominent dans cette œuvre? Où se passe cette scène? (à l extérieur d une maison) Combien y a- t- il de personnages à l avant de l image? Que voit- on à l arrière- plan? Découvrir une œuvre d art par étapes " Inviter les élèves à regarder plus particulièrement les deux groupes de gauche, à l avant. Que voit- on? (un enfant, un adolescent, trois adultes dont un vieillard) Comment sont leurs vêtements? Quelle est la couleur de leur peau? Que font- ils? Qu apportent- ils à l enfant? Qu est- ce que tous ces détails nous apprennent de ces personnes? Découvrir une œuvre d art par étapes " Inviter les élèves à regarder plus particulièrement le groupe de droite. Que voit- on? Comment la femme et l homme sont- ils vêtus? (simplement) Qu est- ce que cela nous dit d eux? Comment est vêtu l enfant? Que fait- il? Pourquoi, à votre avis? Page 8
9 Découvrir une œuvre d art par étapes " & Distribuer l annexe e et inviter les élèves à lire le texte a) : Jésus était né à Bethléem en Judée, au temps du roi Hérode le Grand. Or, voici que des mages venus d'orient arrivèrent à Jérusalem et demandèrent : «Où est le roi des Juifs qui vient de naître? Nous avons vu se lever son étoile et nous sommes venus nous prosterner devant Lui.» Que cherchent ces mages venus d Orient? Qu est- ce qu un mage? (c est un astrologue, un savant) Qu est- ce qui a permis aux mages de se mettre en route? Que viennent- ils faire en Judée? À votre avis, que s attendent- ils à découvrir? Devant qui se prosterne- t- on et pourquoi? Découvrir une œuvre d art par étapes " & Lire le texte b) de l annexe e. En apprenant cela, le roi Hérode fut pris d'inquiétude, et tout Jérusalem avec lui. Il réunit tous les chefs des prêtres et tous les scribes d'israël, pour leur demander en quel lieu devait naître le Messie. Ils lui répondirent : «À Bethléem en Judée, car voici ce qui est écrit par le prophète : Et toi, Bethléem en Judée, tu n'es certes pas le dernier parmi les chefs- lieux de Judée ; car de toi sortira un chef, qui sera le berger d'israël mon peuple.» Alors Hérode convoqua les mages en secret pour leur faire préciser à quelle date l'étoile était apparue ; puis il les envoya à Bethléem, en leur disant : «Allez vous renseigner avec précision sur l'enfant. Et quand vous l'aurez trouvé, avertissez- moi pour que j'aille, moi aussi, me prosterner devant lui.» D après le prophète, où le Messie devait- il naître? Qu apprend- on de nouveau sur le roi des Juifs, que les mages veulent saluer? " Inviter les élèves à surligner sur l annexe e les mots : chef et berger d Israël. Découvrir une œuvre d art par étapes " Lire le texte c) de l annexe e. & Sur ces paroles du roi, les mages partirent. Et voilà que l'étoile qu'ils avaient vue se lever les précédait ; elle vint s'arrêter au- dessus du lieu où se trouvait l'enfant. Quand ils virent l'étoile, ils éprouvèrent une très grande joie. En entrant dans la maison, ils virent l'enfant avec Marie sa mère ; et, tombant à genoux, ils se prosternèrent devant lui. Ils ouvrirent leurs coffrets, et lui offrirent leurs présents : de l'or, de l'encens et de la myrrhe. (Mt 2,1-11) Jusqu où l étoile a- t- elle guidé les mages? Qu est- ce qui leur procure une grande joie? Les mages ont- ils trouvé un roi tel qu ils l attendaient? Quels gestes des mages montrent qu ils reconnaissent en cet enfant le roi annoncé par l'étoile? Page 9
10 APPROPRIATIONS S approprier ensemble une découverte Que nous font découvrir l œuvre d Arcabas et le récit biblique de l adoration des mages? " Écrire au tableau et inviter les élèves à recopier dans leur cahier : F L adoration des mages montre que l'enfant roi est venu pour les hommes du monde entier. S approprier personnellement une découverte " Inviter les élèves à compléter la phrase sur l'annexe e : Si je devais mimer le récit biblique de l'adoration des mages, j'aimerai jouer le personnage suivant :.. Page 10
11 SEQUENCE 4 AMORCE Accueil Faire du lien avec la séquence précédente " Afficher l'œuvre d'arcabas, annexe 1. " Distribuer l annexe f et lire la fiche d Histoire des Arts. ~ Quel est l'événement biblique qui est représenté sur l'œuvre d'arcabas? Entrer dans la séquence " Annoncer : ~ À présent, nous allons découvrir comment des hommes d aujourd hui ont représenté cet événement. APPROFONDISSEMENTS Découvrir des œuvres d art par étapes " Afficher le poster de l Adoration des mages de «Jésus MAFA». " Distribuer aux élèves les petits posters (un pour deux), à ramasser en fin d heure. " Inviter les élèves à regarder l image en silence. ~ À quoi vous fait penser cette image? ~ Quel récit biblique le peintre a- t- il voulu représenter? Découvrir des œuvres d art par étapes " Annoncer : ~ En 1973, au Nord Cameroun, des communautés chrétiennes chez les Mafa ont exprimé leur volonté d une représentation locale, africaine de l Évangile. " Repérer sur une carte la localisation du Cameroun et situer l'œuvre sur la frise chronologique. ~ Les scènes essentielles du Nouveau Testament sont mises en scènes et mimées par les chrétiens des villages. Bénédicte de la Roncière s est inspirée de ces photographies pour peindre soixante- deux tableaux racontant la vie de Jésus. ~ Quelle est l origine de cette peinture? ~ À votre avis, pourquoi l artiste a- t- elle voulu reproduire ces photographies? Découvrir des œuvres d art par étapes " Inviter les élèves à regarder à nouveau les deux images. ~ Où l artiste a- t- elle situé la naissance de Jésus? À quoi le voyez- vous? ~ Quels éléments des tableaux pourraient nous faire croire que c est une scène habituelle de la vie en Afrique? ~ Quels éléments des tableaux nous indiquent que c est une représentation du texte biblique de l Adoration des mages? Page 11
12 Découvrir des œuvres d art par étapes " Annoncer : ~ Les personnages des tableaux de Bénédicte de la Roncière représentent les croyants du Cameroun. Ils ont compris que Jésus, le Messie, est venu pour tous et donc qu il est né pour eux, au milieu d eux. En Afrique, l Évangile est annoncé grâce à ces images car tout le monde n a pas la chance de savoir lire. ~ Pourquoi Bénédicte de la Roncière peint- elle les personnages de l Évangile sous les traits des Africains? ~ Et nous aujourd hui, qu est- ce que ces peintures nous font comprendre sur Jésus? APPROPRIATIONS S approprier personnellement une découverte " Inviter les élèves à compléter la phrase : ~ Quand je regarde les œuvres de Bénédicte de la Roncière, je comprends que Jésus. Regarder ensemble le chemin parcouru " Distribuer l annexe g et compléter, avec les élèves les phrases des trois colonnes. L enfant- roi accueille dans ses bras [tous les hommes.] Le Messie est accueilli, avec joie par [les bergers.] Les chrétiens MAFA du Cameroun comprennent que Jésus le Messie est né [pour eux], au milieu d eux. L adoration des mages montre que Dieu se révèle à [tous.] ~ Que pouvons- nous retenir de ce module? " Inviter les élèves à compléter la phrase sous les images de l annexe g : ~ F Dieu se révèle, en Jésus, à [TOUS] ceux qui l accueillent partout dans le monde. S.D.C.C.E.R. Équipe enseignement religieux Page 12
Le Baptême de notre enfant
Le Baptême de notre enfant Baptême de notre enfant : Le à l église de Ce même jour, ils ont également reçu le baptême 1 Chers parents, Déroulement de la célébration (p 3-8) 1. Accueil et entrée dans l
Plus en détailPartager? En parler avec les enfants de 6-11 ans
Ecole du dimanche Partager? En parler avec les enfants de 6-11 ans Jeunes Ateliers-débat Réflexions bibliques Culte Témoignages Actions pour tous L objectif de cette séance est de montrer aux enfants que
Plus en détailNOTRE PERE JESUS ME PARLE DE SON PERE. idees-cate
NOTRE PERE JESUS ME PARLE DE SON PERE idees-cate 16 1 L'EVANGILE DE SAINT LUC: LE FILS PRODIGUE. Luc 15,11-24 TU AS TERMINE LE LIVRET. PEUX-TU DIRE MAINTENANT, QUI EST LE PERE POUR TOI? Un Père partage
Plus en détailLa petite poule qui voulait voir la mer
Découverte Complète la carte d identité du livre. Titre du livre Nom de l auteur Nom de l illustrateur Editeur Que voit- on sur la 1 ère page de couverture? C est l histoire q d un poisson q d une souris
Plus en détailCOMMENT DÉCOUVRIR SA VOCATION
Stephen Wang COMMENT DÉCOUVRIR SA VOCATION Mariage, sacerdoce, vie consacrée, diaconat permanent, célibat «Petits Traités Spirituels» Série III «Bonheur chrétien» éditions des Béatitudes Ava n t-p r o
Plus en détailEn la fête de l Assomption de la Vierge Marie, Homélie pour une profession perpétuelle 1
Vies consacrées, 83 (2011-3), 163-168 En la fête de l Assomption de la Vierge Marie, Homélie pour une profession perpétuelle 1 «Un signe grandiose apparut dans le ciel» : ce signe, c est le voyant de Patmos
Plus en détailJours et semaines. séquence 1 2. séance 1 Le jour, la nuit. séance 2 Les activités d une journée. séance 3 Une journée à l école.
séquence 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Van GOGH, La nuit étoilée, Arles RMN (Musée d Orsay) / H. Lewandowski Jours et semaines séance 1 Le jour, la nuit. séance 2 Les activités d une journée. séance 3 Une journée
Plus en détailFICHES DE REVISIONS LITTERATURE
Fiche n 1 : Les 4 types de texte Fiche n 2 : La situation d énonciation 1- Le texte narratif qui sert à raconter 2- Le texte descriptif qui sert à faire voir 3- Le texte explicatif qui sert à faire comprendre
Plus en détailDu 6 au 14 août Neuvaine de préparation à la fête de l Assomption
Religieuses de l Assomption 17 rue de l Assomption 75016 Paris France Du 6 au 14 août Neuvaine de préparation à la fête de l Assomption U n c h e m i n d E s p é r a n c e a v e c M a r i e www.assumpta.fr
Plus en détailQuelques exemples de croyants célibataires
Périodique de matière biblique pour les jeunes - Août 2013 - Numéro 16 Quelques exemples de croyants célibataires La situation du chrétien En 1 Corinthiens 7, Paul aborde le sujet du chrétien célibataire.
Plus en détailDieu était sur moi Une phrase qui revient comme un refrain et qui peut résumer en
Cet Esdras vint de Babylone : c'était un scribe versé dans la loi de Moïse, donnée par l'éternel, le Dieu d'israël. Et comme la main de l'éternel, son Dieu, était sur lui, le roi lui accorda tout ce qu'il
Plus en détailJe viens vous préparer à cet évènement : L illumination des consciences
Je viens vous préparer à cet évènement : L illumination des consciences Cette révélation est donnée en français à Sulema, une femme née en 1954 au Salvador. Depuis plus de 30 ans, elle vit au Canada avec
Plus en détailNom : Prénom : Date :
J observe le livre dans son ensemble, je le feuillette et je réponds aux 1) Je complète la carte d identité du livre. Titre du livre Nom de l auteur Nom de l illustrateur Editeur Collection Genre 2) Qui
Plus en détailLa Neuvaine de l'assomption
La Neuvaine de l'assomption 6 au 14 août 2012-15 août fête de l'assomption Après chaque journée, terminer par une dizaine de chapelet aux intentions de Marie. Confession et communions recommandés durant
Plus en détailChez les réparateurs de zém
Chez les réparateurs de zém Thèmes Questions de société, vie quotidienne Concept Le webdocumentaire Indépendances africaines, documentaire conçu spécifiquement pour le web, offre un voyage dans 16 pays
Plus en détailNe vas pas en enfer!
Ne vas pas en enfer! Une artiste de Corée du Sud emmenée en enfer www.divinerevelations.info/pit En 2009, une jeune artiste de Corée du Sud qui participait à une nuit de prière a été visitée par JésusChrist.
Plus en détailLa liberté guidant le peuple,
La liberté guidant le peuple, (Huile sur toile, 1831, 2,60 x 3,25 m) d Eugène Delacroix XIXè Cette toile d Eugène Delacroix évoque la Révolution de Juillet 1830, dite «les 3 glorieuses», à laquelle il
Plus en détailLA LETTRE D UN COACH
LA LETTRE D UN COACH COACH DIDIER GAGNANT KALIPE N 18 du Dimanche 04 Mai 2014 «Il fallait commencer un peu plutôt ; c'est-à-dire maintenant et résolument.» Un Coach vous enseigne la Méthode qui permet
Plus en détailLa petite poule qui voulait voir la mer
La petite poule qui voulait voir la mer Ecris les mots suivants au bon endroit : le titre l auteur - l illustration - l illustrateur - l éditeur Exercices couverture Décris la première de couverture. Que
Plus en détailDocumentation. de l Évangile Pour le foyer. Écritures...2. Conférence générale...2. Magazines...3. Musique...3. Illustrations de l Évangile...
Documentation de l Évangile Pour le foyer Écritures...2 Conférence générale...2 Magazines...3 Musique...3 Illustrations de l Évangile...3 Livres, manuels et brochures...4 Histoire familiale...6 Œuvre missionnaire...6
Plus en détailIntroduction : Chapitre XII Les débuts du judaïsme
Introduction : Chapitre XII Les débuts du judaïsme Chapitre XII Les débuts du judaïsme Introduction : Cette Bible a été trouvée près de la Mer Morte, non loin de Jérusalem. Chapitre XII Les débuts du judaïsme
Plus en détailLe jour et la nuit. Lecture : Le jour et la nuit, comment ça marche?, Collection les questions de Justine, BELIN
CE1 Le jour et la nuit Découverte du monde 3 séances Outils pour le PE : Le temps Cycle 2, Les dossiers Hachette de 2011. Education civique et découverte du monde, Cycle 2 Collection Magellan de 2008 La
Plus en détailTétanisés par la spirale de la violence? Non!
MERCREDI DES CENDRES B Frère Antoine-Emmanuel Jl 2, 12-18 ; Ps 50 2 Co 5, 20 6,2 ; Mt 6, 1-6.16-18 18 février 2015 Sanctuaire du Saint Sacrement, Montréal Tétanisés par la spirale de la violence? Non!
Plus en détailLes 100 plus belles façons. François Gagol
Les 100 plus belles façons d'aimer François Gagol Les 100 plus belles façons d Aimer François Gagol François Gagol, 2003. Toute reproduction ou publication, même partielle, de cet ouvrage est interdite
Plus en détailPRÉSCOLAIRE. ANDRÉE POULIN (devant la classe) : Je me présente, mais je pense que vous connaissez déjà mon nom, hein? Je m'appelle Andrée.
PRÉSCOLAIRE Enfants qui chantent Une tête remplie d idées Qui me permet de rêver Qui me permet d inventer Imagine. ANDRÉE POULIN (devant la classe) : Je me présente, mais je pense que vous connaissez déjà
Plus en détailIl n'y a rien de plus beau qu'une clef
Il n'y a rien de plus beau qu'une clef (tant qu'on ne sait pas ce qu'elle ouvre) Spectacle de contes, à partir de 12 ans. Durée 1h Synopsis Deux conteuses Une panne de voiture Un petit village vendéen
Plus en détailECOLE SAINTE ANNE PROJET PEDAGOGIQUE ECOLE PRIMAIRE CATHOLIQUE HORS CONTRAT
ECOLE SAINTE ANNE PROJET PEDAGOGIQUE ECOLE PRIMAIRE CATHOLIQUE HORS CONTRAT L école Sainte-Anne a été fondée dans le souci de transmettre à nos enfants un enseignement complet intégrant l intelligence
Plus en détail[o] : o, au et eau. Leçon 2. olive radio sofa. fromage rose orange métro. On a déjà lu les mots
L eau de mer est salée. On a déjà lu les mots olive radio sofa Dans ces mots, la lettre o fait le son [o], comme dans le mot «vélo». Aussi comme dans les mots fromage rose orange métro 35 1 Encercler les
Plus en détailNavigation dans Windows
Cours 03 Navigation dans Windows Comme je le disais en introduction, notre souris se révèle plus maligne qu'elle n'en a l'air. À tel point qu'il faut apprendre à la dompter (mais c'est très simple, ce
Plus en détailRESSOURCEMENT SUR MESURE
RESSOURCEMENT SUR MESURE Le Centre Assomption de Lourdes propose d avril à octobre la formule innovante du RESSOURCEMENT SUR MESURE La nouvelle équipe d animation, composée de sœurs et de laïcs, répond
Plus en détailLa liberté guidant le peuple sur les barricades
La liberté guidant le peuple sur les barricades Eugène DELACROIX 1830 Une étrange lumière Le soleil brille à travers la fumée de la poudre. Les écrits nous disent que nous sommes en début de matinée et
Plus en détailPourquoi Jésus vint-il sur la terre?
POURQUOI JESUS VINT-IL SUR LA TERRE? 79 8 Pourquoi Jésus vint-il sur la terre? Que diriez-vous si, alors que vous marchiez dans la rue, un journaliste vous abordait et vous disait : A votre avis, quel
Plus en détailThomas Dutronc : Demain
Thomas Dutronc : Demain Paroles et musique : Thomas Dutronc Mercury / Universal Music Thèmes La conception de la vie, la joie de vivre, l insouciance. Objectifs Objectifs communicatifs : Donner son avis,
Plus en détailQue fait l Église pour le monde?
Leçon 7 Que fait l Église pour le monde? Dans notre dernière leçon, nous avons vu que les croyants ont des responsabilités vis-à-vis des autres croyants. Tous font partie de la famille de Dieu. Les chrétiens
Plus en détail«Si quelqu un veut venir après moi qu il renonce à lui-même, qu il se charge chaque jour de sa croix et qu il me suive» Luc 9 : 23.
«Si quelqu un veut venir après moi qu il renonce à lui-même, qu il se charge chaque jour de sa croix et qu il me suive» Luc 9 : 23. Pour faire suite au récit des disciples sur le chemin d Emmaüs et pour
Plus en détailGuide d utilisation des fichiers bonus accompagnant le guide «L Argent est une science exacte»
Guide d utilisation des fichiers bonus accompagnant le guide «L Argent est une science exacte» - Fichier «Gestion main de fer» Cet outil, à utiliser chaque semaine, permet de réaliser une synthèse de l
Plus en détailComment Dieu s adresse-t-il à moi?
Leçon 6 Comment Dieu s adresse-t-il à moi?... A vrai dire, je ne L ai jamais entendu. «Partez, partez, sortez de là! Ne touchez à rien d impur!» La voix se fait insistante ; elle a une note d autorité
Plus en détail6Des lunettes pour ceux qui en ont besoin
6Des lunettes pour ceux qui en ont besoin Des lunettes pour ceux qui en ont besoin De nombreuses personnes dans le monde sont atteintes d erreurs de réfraction. Cela signifie que leurs yeux ne voient pas
Plus en détailJoe Dassin : L été indien
Joe Dassin : L été indien Paroles et musique : Vito Pallavicini / Toto Cutugno Stratégique Marketing / Sony Music Thèmes L amour, les souvenirs. Objectifs Objectifs communicatifs : Donner son avis sur
Plus en détailL Eglise dans ses dimensions religieuse, économique, sociale et intellectuelle
L Eglise dans ses dimensions religieuse, économique, sociale et intellectuelle Iconographie du template Le jugement dernier, cathédrale de Bourges Ange au sourire, cathédrale de Reims Identifie l enfer
Plus en détailL'ENTREPRISE À L'ŒUVRE
L'ENTREPRISE À L'ŒUVRE Rapprocher la culture et le monde du travail en offrant aux salariés une rencontre au quotidien avec l art, tel est le but de L Entreprise à l œuvre, opération organisée sous l égide
Plus en détailComme tout le monde, l Église
ÉGLISE UNIE 101 Que croyons-nous dans l Église Unie? Angelika Piché, pasteure, responsable de la formation en français au Séminaire Uni L Union 8 Comme tout le monde, l Église Unie est profondément marquée
Plus en détailTechnique de la peinture
Supports pédagogiques: Fiches de travail n 1, 2 et 4 (lycée), fiche de travail n 3 (école primaire et collège). ENSEIGNANT E : Michel Haider (retable de Hohenlandenberg), Triptyque de la Crucifixion, panneau
Plus en détailGuide d accompagnement à l intention des intervenants
TABLE RÉGIONALE DE L ÉDUCATION CENTRE-DU-QUÉBEC Campagne de promotion la de la lecture Promouvoir Guide d accompagnement à l intention des intervenants Présentation Le projet sur la réussite éducative
Plus en détailQuiétaitprésent lejourdelapentecôte?
AU CŒUR DE LA PAROLE Quiétaitprésent lejourdelapentecôte? Pour répondre à la question, l auteur nous invite à méditer sur le 1 er et le 2 eme chapitres des Actes des Apôtres. Relire l iconographie de cet
Plus en détailRécit des Pèlerins d Emmaüs Luc 24, 13 35
DOSSIER 5 : Temps de Pâques Récit des Pèlerins d Emmaüs Luc 24, 13 35 SOMMAIRE : a) Texte de Luc 24, 13 35 : récit des Pèlerins d Emmaüs b) Quelques repères bibliques c) Pistes pour une actualisation de
Plus en détailSubordonnée circonstancielle de cause, de conséquence et de but
DE MATÉRIEL CONSÉQUENCE POUR ET DE BUTALLOPHONES 1 Notion de phrase Subordonnée circonstancielle de cause, de conséquence et de but 1 LA SUBORDONNÉE CIRCONSTANCIELLE DE CAUSE La subordonnée circonstancielle
Plus en détailLe présent, le passé, mon histoire
Représentation (début du XX e siècle) de la vie qui passe depuis l enfant jusqu au vieillard. RMN/Frank Raux Le présent, le passé, mon histoire séance 1 Je sais repérer ce qui est passé. séance 2 Je sais
Plus en détailDOSSIER DE PRESSE. Rome, unique objet. Philippe Lejeune
DOSSIER DE PRESSE Rome, unique objet Philippe Lejeune 40, rue de Monceau - 75008 Paris - tél.: 01 53 53 01 30 - fax : 01 53 53 01 40 www.lediteur.com 26 FEV 11 bimensuel Surface approx. (cm²) : 104
Plus en détailHistoire Le Moyen-âge La société féodale
Histoire Le Moyen-âge Objectif(s) : - Connaître les 3 ordres de la société médiévale - Découvrir le cadre et le mode de vie des seigneurs au Moyen Age : Seigneurs / vassaux / chevaliers Histoire racontée
Plus en détailCompréhension de lecture
o Coche pour indiquer si les phrases sont es ou o Paul et Virginie sont assis sur des fauteuils très confortables. o Virginie a une robe à pois. o Paul boit un café fumant dans une tasse rouge. o Virginie
Plus en détail«J aime la musique de la pluie qui goutte sur mon parapluie rouge.
J aime, je n aime pas Extrait de "J'aime", Minne/Natali Fortier (Albin Michel) «J aime la musique de la pluie qui goutte sur mon parapluie rouge. Quand je traverse la route au passage piéton, j aime marcher
Plus en détailQUELQUES LIENS ENTRE L ANCIEN ET LE NOUVEAU TESTAMENT
QUELQUES LIENS ENTRE L ANCIEN ET LE NOUVEAU TESTAMENT Réflexions sur des rapports entre l Ancien Testament et le Nouveau Testament «Toute écriture est inspirée de Dieu, et utile pour enseigner, pour convaincre,
Plus en détailMika : Elle me dit. Paroles et musique : Mika/Doriand Universal Music France. Thèmes. Objectifs. Vocabulaire. Note. Liste des activités
Mika : Paroles et musique : Mika/Doriand Universal Music France Thèmes La famille, relations enfants/parents. Objectifs Objectifs communicatifs : Donner des ordres. Faire des reproches. Rapporter des propos.
Plus en détailVive le jour de Pâques
Voici le joyeux temps du Carême, 40 jours où les chrétiens élargissent leurs cœurs, se tournent vers leurs frères et sont invités à vivre à la manière de Jésus-Christ. Chaque semaine ce livret t aidera
Plus en détailL'Eglise est-elle le nouvel Israël?
L'Eglise est-elle le nouvel Israël? Lorsque je suis devenu chrétien en 1970 jai lu la plupart de la Bible et je suis arrivé à trois conclusions: 1 Que la Bible est la Parole de Dieu 2 Que Jésus est le
Plus en détailFaire part naissance coquelicot
Faire part naissance coquelicot Réf. : N001 - A partir de : 0,98 Ce faire part naissance est fantaisie. Le petit personnage fait un signe de silence. De petits motifs en formes de coquelicots rouge agrémente
Plus en détailwww.pierrefondsplus.fr
www.pierrefondsplus.fr! 1. BENI SOIT TON NOM La Mi fa#m Ré Béni soit ton nom, là ou tu donnes lʼabondance La Mi Ré Et déverses ta bienveillance béni soit ton nom La! Mi! fa#m! Ré Et béni soit ton nom,
Plus en détailPlus petit, plus grand, ranger et comparer
Unité 11 Plus petit, plus grand, ranger et comparer Combien y a-t-il de boules sur la tige A? Sur la tige B? A B Le nombre de boules sur la tige A est plus grand que sur la tige B. On écrit : > 2 On lit
Plus en détailCela lui fut imputé à justice. Lecture de l épître de Saint-Paul aux Romains, chapitre 3, versets 27 à 31 et chapitre 4 versets 1 à 25 :
Cela lui fut imputé à justice Lecture de l épître de Saint-Paul aux Romains, chapitre 3, versets 27 à 31 et chapitre 4 versets 1 à 25 : Où donc est le sujet de se glorifier? Il est exclu. Par quelle loi?
Plus en détailAcadémie de Créteil. Projet présenté autour de l album «Trois souris peintres» d Ellen Stoll Walsh
Projet académique 2013-2014 «Des boîtes à histoires» Comment créer un outil au service de la mise en mémoire et de la compréhension des textes littéraires Académie de Créteil Projet présenté autour de
Plus en détail1. Le Psaume 23 est un psaume bien connu, souvent mémorisé, c'est le psaume du Berger: dire
Titre:JE NE MANQUERAI DE RIEN Texte:PSAUME 23 Thème:La toute suffisance en l'eternel But:Que les croyants augmentent leur confiance en Dieu INTRODUCTION 1. Le Psaume 23 est un psaume bien connu, souvent
Plus en détailMéthodologie du dossier. Epreuve d histoire de l art
Méthodologie du dossier Epreuve d histoire de l art Fiche d identité de l oeuvre Nature de l oeuvre : Huile sur toile Auteur Eugène Delacroix (1798-1863) Titre : La liberté guidant le peuple : le 28 juillet
Plus en détailEvaluation diagnostique de CM1 Circonscription de Saint Just en Chaussée Livret du maître partie Français
Evaluation diagnostique de CM1 Circonscription de Saint Just en Chaussée Livret du maître partie Français Avant de débuter, demander aux élèves de préparer le matériel suivant : crayon à papier, gomme,
Plus en détailDieu en mouvement L avenir de l Église à la lumière de la Parole*
Dossier interbible Dieu en mouvement L avenir de l Église à la lumière de la Parole* Jésus chassant les marchands du Temple. Jacob Jordaens (1593-1678). Musée du Louvre, Paris. 3. Jésus, nouveau Temple
Plus en détailTraitement de texte : Quelques rappels de quelques notions de base
Traitement de texte : Quelques rappels de quelques notions de base 1 Quelques rappels sur le fonctionnement du clavier Voici quelques rappels, ou quelques appels (selon un de mes profs, quelque chose qui
Plus en détailIl faut beaucoup de retenue et de pudeur pour parler de la souffrance, mais. aussi une bonne dose d humilité, et peut-être de courage, pour exposer la
1 POSFACE du livre S affranchir du désespoir Il faut beaucoup de retenue et de pudeur pour parler de la souffrance, mais aussi une bonne dose d humilité, et peut-être de courage, pour exposer la sienne.
Plus en détailStromae Alors on danse
Chanson Stromae Alors on danse Alors on danse (x 3) Qui dit études dit travail, Qui dit taf 1 te dit les thunes 2, Qui dit argent dit dépenses, Qui dit crédit dit créance 3, Qui dit dette te dit huissier
Plus en détailAUJOURD HUI SI VOUS ENTENDEZ SA VOIX. «7 Aujourd hui, si vous entendez ma voix, n endurcissez pas vos cœurs.» (Hébreux 4, 7)
AUJOURD HUI SI VOUS ENTENDEZ SA VOIX «7 Aujourd hui, si vous entendez ma voix, n endurcissez pas vos cœurs.» (Hébreux 4, 7) Ce cri, c est celui des prophètes, bien avant la venue du Christ, à l adresse
Plus en détailLes jours de la semaine
Les jours de la semaine Les jours de la semaine S enfilent un à un Comme les billes d un grand collier Dans un ordre, ils se suivent Chaque jour se ressemble Chaque jour est différent Mais on ne peut les
Plus en détailChoisir entre le détourage plume et le détourage par les couches.
Choisir entre le détourage plume et le détourage par les couches. QUEL CHOIX D OUTILS ET QUELLE METHODE, POUR QUEL OBJECTIF? Il existe différentes techniques de détourage. De la plus simple à la plus délicate,
Plus en détailVISITE DE L EXPOSITION AU THÉÂTRE DE PRIVAS :
VISITE DE L EXPOSITION AU THÉÂTRE DE PRIVAS : Tania Mouraud : Glamour-ing, 2000 C est un film vidéo qui montre un acteur de théâtre qui se maquille avant d aller sur scène. Ça se passe en Inde. L acteur
Plus en détailRichard Abibon. «Le sujet reçoit de l Autre son propre message sous une forme inversée»
Richard Abibon «Le sujet reçoit de l Autre son propre message sous une forme inversée» Cette formule, on la trouve presque telle quelle dans l «Ouverture de ce recueil» qui introduit les «Ecrits» de Lacan.
Plus en détailPAR VOTRE MEDECIN! «FUN», LES CIGARETTES RECOMMANDÉES NOUVELLE PERCÉE MÉDICALE!
«FUN», LES CIGARETTES RECOMMANDÉES PAR VOTRE MEDECIN! OUAH, DOC! JE ME SENS DÉJÀ MIEUX! C EST parce QUE FUN utilise le MEILleur DES TAbacs!! NOUVELLE PERCÉE MÉDICALE! VÉRIDIQUE! On a découvert que les
Plus en détail5 semaines pour apprendre à bien jouer un morceau de piano
5 semaines pour apprendre à bien jouer un morceau de piano Ce guide peut être librement imprimé et redistribué gratuitement. Vous pouvez pouvez l'offrir ou le faire suivre à vos amis musiciens. En revanche,
Plus en détailNAVIGATION SUR INTERNET EXPLORER
Centres d accès communautaire Internet des Îles NAVIGATION SUR INTERNET EXPLORER Table des matières Introduction 1- Les barres d outils 1.1 La barre d adresse 2 5 min. 1.2. Les boutons de navigation 2
Plus en détailL ÉGLISE AU MOYEN ÂGE
L ÉGLISE AU MOYEN ÂGE Compétence Comprendre l importance de l Église dans la vie des hommes au Moyen Âge. Quelle impression te donne l église dans cette photographie, par rapport aux autres constructions?
Plus en détailC est dur d être un vampire
C est dur d être un vampire 1/6 Pascale Wrzecz Lis les pages 5 à 8. Tu peux garder ton livre ouvert. 1 Retrouve les mots dans ta lecture et complète les cases. C est une histoire de. Prénom du héros ;
Plus en détailRITUEL POUR ATTIRER L ATTENTION DE QUELQU UN
RITUEL POUR ATTIRER L ATTENTION DE QUELQU UN KIT RITUELLIQUE N 4 DISPOSITION DES BOUGIES BOUGIE BLANCHE 1 BOUGIE NOIRE 2 BOUGIE ROUGE 3 BOUGIE MARRON 4 BOUGIE BLEUE MARINE 5 BOUGIE CELESTE 6 GRANDES BOUGIES
Plus en détailElfenland Règles du jeu
Home > Elfenland > Règles de base Choisir un jeu Elfenland Règles du jeu Idée du jeu Dans le Pays des Elfes, les jeunes elfes doivent passer une épreuve très particulière avant de pouvoir pénétrer dans
Plus en détailLibre, seul et assoupi AU DIABLE VAUVERT
Libre, seul et assoupi AU DIABLE VAUVERT Romain Monnery Libre, seul et assoupi ISBN : 978-2-84626-251-4 Éditions Au diable vauvert, 2010 Au diable vauvert www.audiable.com La Laune 30600 Vauvert Catalogue
Plus en détailAuxiliaire avoir au présent + participe passé
LE PASSÉ COMPOSÉ 1 1. FORMATION DU PASSÉ COMPOSÉ Formation : Auxiliaire avoir au présent + participe passé PARLER MANGER REGARDER J ai parlé Tu as parlé Il/elle/on a parlé Nous avons parlé Vous avez parlé
Plus en détailQue chaque instant de cette journée contribue à faire régner la joie dans ton coeur
Que chaque instant de cette journée contribue à faire régner la joie dans ton coeur Des souhaits pour une vie des plus prospères et tous les voeux nécessaires pour des saisons extraordinaires! Meilleurs
Plus en détailLes 144,000 Les prémices de Jésus-Christ
Les 144,000 Les prémices de Jésus-Christ "Et j'entendis le nombre de ceux qui avaient été marqués du sceau, cent quarante-quatre mille, de toutes les tribus des fils d'israël." (Apocalypse 7:4). Le sujet
Plus en détailLe Logiciel de Facturation ultra simplifié spécial Auto-Entrepreneur
Le Logiciel de Facturation ultra simplifié spécial Auto-Entrepreneur La Facturation Le Livre chronologique des Recettes Le Registre des Achats Le Suivi du Chiffre d Affaires en temps réel Site internet
Plus en détailété 1914 dans la guerre 15/02-21/09/2014 exposition au Musée Lorrain livret jeune public 8/12 ans
été 1914 Nancy et la Lorraine dans la guerre exposition 15/02-21/09/2014 au Musée Lorrain livret jeune public 8/12 ans 1 3 2 4 5 6 7 9 8 1870-1914 : une guerre attendue? Août 1914 : partis pour un été
Plus en détailLE CHEMIN DE CROIX DE NOTRE DAME DE ROCHEFORT
LE CHEMIN DE CROIX DE NOTRE DAME DE ROCHEFORT Le 7 mars 1867, un acte d acquisition est passé par les pères Mariste avec la commune de Rochefort par devant M. Dutour, notaire à Rochefort, portant sur un
Plus en détailLes symboles français
Fiche Pédagogique Les symboles français Par Karine Trampe Sommaire : Tableau descriptif 2 Fiche élève. 3-4 Fiche professeur.5-6 Transcription.7 Sources. 8 1 Tableau descriptif Niveau A2 Descripteur CECR,
Plus en détailQuelqu un qui t attend
Quelqu un qui t attend (Hervé Paul Kent Cokenstock / Hervé Paul Jacques Bastello) Seul au monde Au milieu De la foule Si tu veux Délaissé Incompris Aujourd hui tout te rends malheureux Si tu l dis Pourtant
Plus en détail23. Le discours rapporté au passé
23 23. Le discours rapporté au passé 23.1 LE DISCOURS INDIRECT On utilise le discours indirect pour transmettre : Les paroles de quelqu un qui n est pas là : Il me dit que tu pars. Les paroles de votre
Plus en détailCLASSE : : : ; : : : : LA LIBERTE GUIDANT LE PEUPLE EUGENE DELACROIX
HISTOIRE DES ARTS CLASSE : 4 ème Période historique : XIXème siècle Moment choisi : le retour à la monarchie ; les Trois Glorieuses Thématique : Arts, Etats et pouvoir (œuvre engagée) Sujet : Comment un
Plus en détailRipper vos DVD (extraire vos fichier du DVD pour les mettre sur votre pc)
Format Factory est un programme qui permet de réaliser beaucoup de choses sur vos vidéos (ainsi que vos fichiers audio et images), il est assez simple, totalement gratuit et le tout en français (si la
Plus en détail«Toi et moi, on est différent!» Estime de soi au préscolaire
Service d animation spirituelle et d engagement communautaire au primaire «Toi et moi, on est différent!» Estime de soi au préscolaire Séquence de 5 rencontres en classe Estime de soi au préscolaire 1
Plus en détailQuestionnaire 6-12 ans
N D IDENTIFICATION DE LA FAMILLE : E Questionnaire 6-12 ans Protocole de passation : Lorsque la réponse de l enfant est suggérée ou influencée par une autre personne présente (parent, frère ou sœur.),
Plus en détailQui sont aujourd hui Juda et les fils d Israël et qui sont aujourd hui Joseph, Ephraïm et toute la maison d Israël?
Qui sont aujourd hui Juda et les fils d Israël et qui sont aujourd hui Joseph, Ephraïm et toute la maison d Israël? Israël est le nom d un pays, d une promesse de Dieu, et d une tribu sortie de l esclavage
Plus en détailLa sphère d autorité se circonscrit au type de relation sur lequel elle se fonde
Les femmes dans le ministère chrétien commandements» (termes étrangers à la Bible), telle qu elle est parfois présentée : Dieu Christ anges homme femme enfants. Cette simplification outrancière a conduit
Plus en détailLes actions. Exercices et jeux: de «arroser» à «monter» Exercices et jeux: de «éclairer» à «porter» Exercices et jeux: de «pousser» à «tirer» Bilans
Les actions P 3 Les actions. Cahier de règles p.3 Exercices et jeux: de à «monter» - discrimination visuelle 40 - vocabulaire 41 - jeux de mots 42 - phrases simples 45 Exercices et jeux: de «éclairer»
Plus en détailElisabeth Vroege. Ariane et sa vie. Roman. Editions Persée
ARIANE ET SA VIE Elisabeth Vroege Ariane et sa vie Roman Editions Persée Ce livre est une œuvre de fiction. Les noms, les personnages et les événements sont le fruit de l imagination de l auteur et toute
Plus en détailJésus est au centre de l Église (Matt. 16.13-20)
Jésus est au centre de l Église (Matt. 16.13-20) Introduction Quelques idées sur Jésus Jésus était-il simplement un homme très sage? un prophète? a-t-il seulement existé? Quelle que soit la réponse que
Plus en détail«Ce Qui Sort de la Bouche de l Éternel»
«Ce Qui Sort de la Bouche de l Éternel» Quelqu un remarqua un jour une chose étrange dans un cimetière. Une grande pierre tombale portait l épitaphe suivante : Passant, réfléchis et arrêt-toi Tu es là
Plus en détail