CANDIDATE S CORRIDOR SHEET

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1 Always Creative, Innovative, Professional HALF-YEARLY EXAMINATIONS 2013 Track 3 FORM 4 (4 th Year) FRENCH (Paper 1) (20 points) CANDIDATE S CORRIDOR SHEET Interprétation d un document authentique à l oral (10 points) Jeu de rôle (10 points) Préparez le jeu de rôle suivant. Samedi prochain vous avez envie de faire un pique-nique avec votre ami (e). Vous téléphonez à votre ami (e) pour lui dire. Votre ami (e) vous pose des questions : où est-ce que vous allez faire le pique-nique; qu est-ce que vous allez apporter avec vous comme nourriture et boisson; si vous allez apporter vos vélos; qu est-ce que vous allez prendre pour jouer; à quelle heure et où est-ce que vous vous rencontrez Le professeur jouera le rôle de votre copain. French Corridor Sheet Form 4/4 th year Secondary Track 3 HY 2013 Page 1 of 1

2 Always Creative, Innovative, Professional HALF-YEARLY EXAMINATIONS 2013 Track 3 FORM 4 (4 th Year) FRENCH (PAPER 1) TIME: 30 minutes FICHE DU PROFESSEUR: DICTÉE/COMPRÉHENSION ORALE Exercice 1: Dictée (10 points) Avant l épreuve l examinateur s assurera de la qualité des conditions d écoute. L examinateur lira à haute voix les consignes ci-dessous aux candidats. - Je vais vous lire le texte de la dictée une fois à vitesse normale. N écrivez rien pendant cette première lecture. - Puis, je vais dicter le texte en groupes de mots et cela deux fois de suite. Pendant ces deux lectures vous pouvez écrire. - A la fin de la dictée il y aura une dernière lecture à vitesse normale. Lors de cette dernière lecture, vous pourrez faire les corrections nécessaires. - Vous aurez trois minutes pour la correction finale. Hier Eric s est levé à huit heures. Il faisait très beau dehors et il a décidé de faire une promenade. Il a téléphoné à son amie Monique, mais malheureusement elle n était pas chez elle. Alors, il est parti avec son chien. Quand ils sont arrivés au parc botanique, il y avait beaucoup de gens : des jeunes jouaient au football, des vieux lisaient leur journal. Eric et son chien marchaient lentement près du lac quand ils ont vu une jeune femme sous un arbre. C était Monique! Eric a invité Monique à déjeuner avec lui. Ils sont allés à un petit café dans le parc où ils ont pris un grand repas. Exercice 2: Compréhension Orale (10 points) L examinateur lira à haute voix les consignes suivantes. Je vais vous lire un texte où trois jeunes parlent des problèmes de l environnement et proposent des solutions pour sauver la Terre. Ecoutez bien la première lecture sans prendre de notes. - Puis on regardera ensemble les questions. - Je lirai ensuite les trois parties du texte, une à une, vous donnant chaque fois le temps de compléter vos réponses. - Je lirai le texte une dernière fois en entier, après quoi vous aurez quelques minutes pour faire une révision finale. French Dict. & Comp. Orale Form 4/4 th year Secondary Track 3 HY 2013 Page 1 of 2

3 - Maintenant, écoutez le texte. Ne prenez pas de notes. Quels sont les principaux problèmes de l environnement? Que peut-on faire pour sauver la Terre? Première Partie Syndie : Moi, je pense que c est l Homme! Tous les problèmes de l environnement sont causés par l Homme. Pendant des années, la science a créé des choses qui polluent la Terre. Je crois que les scientifiques doivent trouver de nouvelles techniques pour remplacer les produits chimiques et pour développer des produits non-polluants. Je crois aussi que les gens sont trop égoïstes. Ils ne pensent pas aux futures générations. Ils ne réalisent pas que prendre sa voiture tous les jours pour faire un kilomètre détruit l environnement. Alors tout le monde doit participer à la protection de la Terre. Deuxième Partie Arnaud : A mon avis, c est la déforestation. Cela cause beaucoup de problèmes, comme la destruction d espèces animales. Il faut changer les mentalités. Les jeunes sont très conscients des problèmes de l environnement. Mais pour nos parents, c est différent. Ils ne font pas d efforts pour protéger la nature, par exemple ils ne recyclent pas. Il faut imposer des amendes aux usines ou aux gens qui polluent l environnement. Troisième Partie Nicolas : Il est difficile de choisir un problème plus important que les autres. Mais je crois que la disparition d espèces animales est un phénomène très grave. Si l Homme peut détruire les animaux et la nature, il est capable de se détruire. Tout le monde doit faire un effort. Tout le monde doit ramasser ses déchets ou recycler le papier et le verre. Les gens doivent aussi participer à des opérations de nettoyage de la nature. Il faut aussi faire des campagnes d information à l école et à la télévision. Maintenant, regardons les questions. Vous avez trois exercices : A, B et C. L exercice A correspond à la première partie du texte, l exercice B à la deuxième partie, et l exercice C correspond à la troisième partie. - Je vais lire la première partie du texte. Vous allez répondre aux questions de l exercice A. Lecture de la première partie - Maintenant, je vais lire la deuxième partie du texte. Vous allez compléter l exercice B. Lecture de la deuxième partie - Maintenant, je vais lire la troisième partie du texte. Vous allez compléter l exercice C. Lecture de la troisième partie - Maintenant, je vais lire le texte en entier une dernière fois, après quoi vous aurez quelques minutes pour vérifier vos réponses. French Dict. & Comp. Orale Form 4/4 th year Secondary Track 3 HY 2013 Page 2 of 2

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5 Always Creative, Innovative, Professional HALF-YEARLY EXAMINATIONS 2013 Track 3 FORM 4 (4 th Year) FRENCH (PAPER 1) TIME: 30 minutes Name: Class: Dictée / Compréhension Orale Exercice 1: Dictée Noms propres: Eric, Monique (10 points) French Student s Paper 1 Form 4/4 th year Secondary Track 3 HY 2013 Page 1 of 2

6 Exercice 2: Compréhension Orale (10 points) Première Partie A. Vrai ou Faux: (4 x 1 point) Syndie dit que c est l Homme qui cause tous les problèmes de l environnement. Les scientifiques doivent développer des produits chimiques. Les gens sont égoïstes; ils ne pensent pas aux futures générations. Les gens doivent faire un effort pour protéger la planète. V F Deuxième Partie B. Soulignez l option correcte parmi les trois proposées: (3 x1 point) 5. Selon Arnaud, le problème c est (la pollution / la déforestation / le stockage des déchets). 6. Les (enfants / jeunes / adultes) ne font pas de recyclage. 7. Il faut imposer des amendes à tous ceux qui polluent (la mer / l environnement / les rivières). Troisième Partie C. Continuez les phrases suivantes: (3 x 1 point) 8. Selon Nicolas, la d espèces animales est un phénomène très grave. 9. Tout le monde doit ramasser ses déchets, et partager à des opérations de nettoyage de la. 10. Faire des campagnes d information à l et à la, c est très important. French Student s Paper 1 Form 4/4 th year Secondary Track 3 HY 2013 Page 2 of 2

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8 Always Creative, Innovative, Professional HALF-YEARLY EXAMINATIONS 2013 Track 3 FORM 4 (4 th Year) FRENCH (Paper 2 Part II) TIME: 1h 30min Name: Class: Exercice 1: Complétez le texte en utilisant les mots suivants: En / laissent / personnes / pas / planète / feu / se promener / animaux / territoire / année (10 x ½ point) La forêt n est seulement un endroit agréable pour, c est un élément essentiel à la vie de notre. Elle couvre 26% du français. France, les forêts sont aussi victimes de destruction. Tous les ans, des milliers de se promènent dans les forêts. Elles des déchets et détruisent l habitat de certains. Mais le principal ennemi des arbres, c est le. Chaque, plus de incendies détruisent hectares de forêts. Exercice 2: Conjuguez les verbes au Passé Composé (PC) ou à l Imparfait (Imp): (5 x 1 point) La semaine dernière, mon petit frère (tomber - PC) dans l escalier chez nous. Ma mère (être - Imp) anxieuse. On l (emmener - PC) à l hôpital. Le médecin l (examiner - PC) tout de suite mais heureusement il n (avoir - Imp) rien de grave. French Student Paper 2 Form 4/4 th year Secondary Track 3 HY 2013 Page 1 of 4

9 Exercice 3: Compréhension écrite (15 points) Près de Lille, une prison accueille des mineurs. Parmi eux, Ali. Il raconte sa vie Je m appelle Ali, j ai 17 ans, et ça fait sept mois que je suis à la prison de Loos. J ai fait des bêtises, comme tous ceux qui sont ici. Je me souviendrai toujours quand les policiers sont venus me chercher chez moi. Ils étaient quatre. C était le matin. Je dormais. J ai entendu des hurlements, ma mère qui pleurait. J ai eu très peur. Ils m ont emmené. J ai passé deux jours au commissariat et puis le juge m a dit qu il m envoyait en prison. Quand je suis arrivé en prison, ce qui m a frappé d abord, c est toutes ces grilles et les bruits «clac», «clac», sans arrêt. Arrivé ici, des surveillants m ont complétement fouillé, même sous la langue et dans les oreilles. Puis, ils m ont donné deux draps, deux couvertures, un bol et une assiette et ils m ont emmené dans une cellule, tout seul. A sept heures, un surveillant te réveille. Tu dois lui répondre, ou faire un signe de la main, pour lui montrer que tu es vivant. Après, ils distribuent le petit déjeuner. Ensuite tu dois nettoyer ta cellule. Les surveillants nous donnent des ordres tout le temps. Ça ne me plaît pas tellement. Mais ils veulent faire comprendre qu on doit respecter des règles. L après-midi, on peut avoir des activités. J essaie de faire du sport. Les moins de seize ans ont l école trois fois par semaine. Mais on passe la plupart du temps dans notre cellule. On s ennuie en prison. Moi, j essaie de ne pas trop penser à l extérieur. Mon rêve? Rentrer chez moi, avec ma mère et mes frères. Oui, c est ça que je voudrais. A. Trouvez dans le texte des mots de sens équivalent: (6 x ½ point) 0. des stupidités : des bêtises (para.1) 1. me rappellerai : (para.2) 2. cris : (para.2) 3. premièrement : (para.3) 4. gardiens : (para.3) 5. cherché : (para.3) 6. retourner : (para.4) B. Vrai, Faux ou Non-Mentionné? (6 x ½ point) 1. Ali nous dit quel est son crime. 2. Les policiers sont allés le chercher à la maison. 3. En prison, Ali a une cellule individuelle. 4. Ali a l école trois fois par semaine. 5. Il s ennuie en prison. 6. Le père d Ali est mort. V F NM French Student Paper 2 Form 4/4 th year Secondary Track 3 HY 2013 Page 2 of 4

10 C. Mentionnez deux choses qui ont frappé Ali quand il est arrivé en prison. ( (2 x 1 point) D. Trouvez dans le texte: (4 x ½point) 1. un adjectif une préposition un verbe au passé composé. 4. un article défini... E. Quelle était la réaction de sa mère quand les policiers sont allés chercher Ali? (1 point).. F. Qu est-ce que Ali voudrait? Pourquoi?.. (2 points) G. Proposez un titre pour ce texte. (Pas plus de 7 mots) (2 points)... Exercice 4: Soulignez l option correcte parmi les trois proposées: (5 points) Tony Parker n est pas resté / restez / rester longtemps sur le terrain de foot. Il est très vite repéré par les meilleur / meilleures / meilleurs entraîneurs de basket. Le rap, se / ce / c est son autre passion. «Ce que / qui / où m intéresse vraiment, c est la musique», dit-il. Tony a sorti sa / son / ses premier single en Dans son clip, on retrouve ses copains du basket : Tim Duncan, Robert Harry et Brent Barry. French Student Paper 2 Form 4/4 th year Secondary Track 3 HY 2013 Page 3 of 4

11 Exercice 5: Message (5 points) Ecrivez entre 25 et 35 mots sur un des sujets suivants: A. B. Envoyez un texto (sms) à votre copain pour lui dire que vous ne pouvez pas assister à sa fête d anniversaire. OU «Salut! J ai un problème. Je ne rentre plus dans mes vêtements. Qu est-ce que tu fais pour rester en forme?» Répondez à ce texto. Exercice 6: Tâche à accomplir Ecrivez entre 90 et 100 mots sur un des sujets suivants: (15 points) A. Ecrivez une lettre à votre correspondant(e) où vous lui parlez de vos habitudes alimentaires. OU B. Hier, vous n êtes pas allé au collège parce que vous étiez malade. Dites où vous aviez mal et racontez comment vous avez passé votre journée dans votre journal intime. Exercice 7: Culture et Civilisation (10 points) A. Faites l association 0. Roland Moreno Premier Français dans l espace 1. Luc Montagnier 0 La carte à puce 2. Jean-Loup Chrétien Le vaccin contre la rage 3. Les frères Lumière La boîte à ordures 4. Eugène-René Poubelle Le virus du SIDA 5. Louis Pasteur Le cinématographe (5 x 1 point) B. Choisissez l option correcte (5 x 1 point) 1. Dans le passé la France s appelait La Gaule / Lutèce / L Ile de la Cité. 2. La France est divisée en 22 / 54 / 96 régions. 3. La Manche / La Meuse / La Méditerranée sépare la France de l Angleterre. 4. TGV signifie Transport / Télévision / Train à grande vitesse. 5. Le 2 février, c est la Fête du travail / la Chandeleur / la Toussaint. French Student Paper 2 Form 4/4 th year Secondary Track 3 HY 2013 Page 4 of 4

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