I) Textverständnis (20 pt.)

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1 Berufsmaturitätsschule der GIB Thun Technische Berufsmaturität Aufnahmeprüfung 2010: Französisch Nom: total: 95 pts. Numéro: Points: Note: Zeit: 45 Minuten I) Textverständnis (20 pt.) Une journée dans la vie d Alice et de Claire Alice et Claire habitent avec leurs parents dans un quartier très triste où il y a beaucoup de grands immeubles avec plus de 60 appartements. Ils ressemblent à des fabriques: gris, simples, sans balcons. Ici, il n y a pas de touristes. Il y a aussi beaucoup de gens sans travail, et ça, c est le grand problème de tout le quartier. L école d Alice et de Claire est tout près de leur appartement, mais il y a aussi des élèves qui habitent assez loin. Normalement, ils viennent en autobus. Il y a quelques-uns qui viennent à vélo ou à moto, mais c est très dangereux 1 parce qu il y a toujours beaucoup d autos. Voilà pourquoi il y a même quelques élèves qui viennent en voiture avec leurs parents, mais souvent ils arrivent trop tard parce que la circulation est énorme. C est l après-midi. Alice et Claire sont à l école. Monsieur Merle, le prof de mathématiques, donne les cahiers aux élèves. Il a corrigé les devoirs, et il est bien content des résultats. Une autre prof, Madame Perret, est malade. Comme ça, les deux soeurs peuvent sortir une heure plus tôt, à quatre heures déjà. Mais elles n ont pas encore envie de rentrer à la maison. Alice doit acheter un cadeau pour une camarade de classe qui va donner une petite fête samedi prochain. Alors, les deux filles vont encore en ville. Quelquefois, elles entrent dans les magasins, quelquefois, elles passent seulement devant les vitrines. Claire, qui ne veut rien acheter, a beaucoup de bonnes idées pour le cadeau: une boîte de chocolat, un billet de cinéma, une bande dessinée, un disque.... Elles cherchent dans beaucoup de magasins, elles ont toujours plus d idées, mais elles ne peuvent pas se décider 2. Tout à coup, Alice regarde l heure: il est 19 heures moins 20! Et elles n ont rien dit à maman! Normalement, elles rentrent tout de suite après l école, et maintenant c est déjà tard. Maman doit avoir peur, elle doit se faire des soucis! Une demie heure après, elles arrivent à la maison. "Tiens, maman et papa ne sont pas là, ouf!" pense Alice. A ce moment, le téléphone sonne. "Allô? Ah, c'est toi, maman. Qu'est-ce que tu dis? Une panne de voiture? Et maintenant, il faut aller au garage, et vous arrivez seulement à 20 heures? Mais, c'est dommage! Bien sûr, nous avons fait les devoirs. Bon, au revoir, maman." Alice raccroche, puis les filles rient. Elles ont eu de la chance! Vocabulaire: 1 dangereux = gefährlich 2 se décider = sich entscheiden 1

2 1) Répondez aux questions. ( 15 pt.) (Beantwortet die Fragen auf Deutsch. Antwortet so genau wie möglich. Ihr könnt in Stichworten oder ganzen Sätzen antworten!) 1. Beschreibt das Quartier, in dem Alice und Claire wohnen. (3 pt.) 2. Welches ist das grosse Problem dieses Quartiers? (1 pt.) 3. Wie kommen die Schüler zur Schule? (2 pt.) 4. Warum gehen die Mädchen nicht sofort nach Hause? (1 pt.) 5. Warum braucht Alice ein Geschenk? (1 pt.) 6. Welche Geschenkideen hat Claire? (2 pt.) 7. Was denkt Alice, als sie sieht, dass bereits Uhr ist? (4 pt.) 8. Warum ist die Mutter noch nicht zu Hause? (1 pt.) 2) Cochez la bonne réponse (cocher = ankreuzen) (5 pt.) oui non on ne sait pas 1. Alice et Claire vont à pied à l'école. 2. Les deux soeurs quittent l'école à quatre heures comme d'habitude. 3. La camarade de classe fête son anniversaire. 4. Alice n'achète rien, parce que tout est trop cher. 5. Alice et Claire ont fait les devoirs. 2

3 II) Schreiben (Wortschatz, Grammatik, Sprachproduktion) (75 pt.) 1) Donnez le contraire du mot souligné (6 pt.) exemple: Je pars sans mon ami. Je pars avec mon ami. 1. Les grandes personnes partent... partent en vacances. en vacances. 2. J'ai oublié l'adresse. Je... l'adresse. 3. Cette histoire est intéressante. Cette histoire est C'est la première fois qu'il arrive C'est la... fois qu'il arrive trop tôt. trop Le train arrive à 9 heures. Le train... à 9 heures. 2) Qu est-ce que c est? Ecrivez le mot qu on cherche. (4 pt.) 1. Est-ce que tu sais que Robert est à l'hôpital? Il a eu.... Il est rentré dans un arbre avec sa voiture. 2. Mais tiens-toi enfin tranquille! Tu bouges tout le temps! Tu es tellement...? 3. Ce film était tellement triste. J'ai pleuré et mon ami m'a donné.. pour essuyer mes larmes. 4. Je dois téléphoner et j'ai oublié mon portable (Handy). J'ai donc besoin d'une cabine téléphonique. J'en trouve une, mais l'appareil est vieux. Il ne prend pas la carte, il faut.... 3) Mettez les mots qu il faut. S il ne faut rien mettre, écrivez --! (10 pt.) Sophie rentre... maison. Elle s'installe devant... table qui se trouve à côté... lit. Elle doit préparer une épreuve. Alors, elle prend son livre et commence... apprendre les mots. Une demie heure plus tard, elle a terminé ses devoirs. Maintenant, elle a... faim. Elle se fait un sandwich énorme:... pain,... beurre,... salade, mais peu... tomates (Sophie n'aime pas... tomates), beaucoup... fromage et une portion... viande. Et qu'est-ce qu'elle boit?... thé avec... sucre? Non, depuis quelques mois, Sophie prend moins... sucre. Alors, elle boit le thé sans... sucre. Après avoir mangé son sandwich, elle joue... piano. Ensuite, elle téléphone... sa copine Lucy pour lui demander si elle vient jouer... ping-pong avec elle ou si elle veut venir... cinéma avec elle. 3

4 4) Ecrivez les verbes au présent. Attention: là, où il y a l'indication p. comp. il faut les écrire au passé composé!) ( 15 pt.) Dans l'ouest de la France Nous... (être) le lundi 5 juillet. Il est 9 heures du matin. Une Renault arrive au pont de Marennes, entre l'île d'oléron et la ville de Marennes, près de la Rochelle. Dans la voiture, il y a cinq personnes: monsieur et madame Roussel, leurs enfants Pierre et Nicole, et Steffi, une copine allemande. Pierre, Nicole et Steffi... (aller passer) quinze jours à Boyardville, qui... (se trouver) sur l'île d'oléron... quinze jours sans les parents Roussel! M. et Mme Roussel... (ne pas pouvoir fermer) leur hôtel-restaurant: des clients ont réservé des chambres en juillet. La mer, les bateaux, la plage (Strand)... Nicole aime cette région. Elle... (être; p. comp.) sur la côte d'azur, mais elle n'... jamais... (voir; p. comp.) l'atlantique! Et voilà les Roussel et la jeune Allemande sur l'île d'oléron! A Dolus, ils... (prendre) la petite route de Boyardeville, où ils... (arriver) dix minutes après. Près du terrain de camping (Zeltplatz), on... (voir) une grande plage avec des stands où on... (acheter) à boire et à manger. Mais à 9 heures et demie du matin, tout le monde... (dormir) encore. Marc et Chantal aussi! Pierre les... (appeler), mais ses amis ne... (répondre) pas tout de suite. Pierre... (devoir) attendre. Enfin, on... (ouvrir) la porte. 5) Mettez les verbes au passé (imparfait ou passé composé). (19 pt.) Le jour de l anniversaire de Mme Royer, toute la famille... (aller) manger au restaurant. Quand les Royer... (arriver) au restaurant, le garçon leur... (montrer) la table réservée. Puis, il leur... (apporter) la carte. Les Royer... (choisir) le menu qui... (proposer = vorschlagen) du fromage et aussi un dessert. Pendant qu ils... (manger), Jacqueline... (penser) tout le temps à son ami: il... (être) là, dans le restaurant, elle... (pouvoir) le voir. Après le fromage, le garçon leur... (apporter) trois coupes de glace. Il... (dire) C est le fils du patron (Chef) qui vous offre ce dessert. Les parents de Jacqueline... (être) très surpris (überrascht), parce qu ils... (ne pas connaître) le fils du 4

5 patron. Puis, M. Royer... (demander) l addition (Rechnung). Il... (attendre), quand, tout à coup, l ami de Jacqueline... (arriver). Il leur... (offrir) un cognac. Alors, les parents de Jacqueline... (comprendre). 6) Remplacez les mots soulignés par le pronom qui convient (6 pt.) Exemple: Je prends le vélo. Je...le... prends. 1. Est-ce qu'il veut vraiment vendre cette maison? Oui, il veut vraiment... vendre. 2. Est-ce que tu as envoyé la lettre à tes grands-parents? Oui, je... ai envoyé la lettre. 3. Ne perds pas toujours ton porte-monnaie! Ne... perds pas toujours! 4. Est-ce que vous avez écrit les cartes postales? Oui, nous... avons Je ne pars pas en vacances sans mes chats. Je ne pars pas en vacances sans.... 7) Faites des phrases au présent avec les éléments donnés sans changer l ordre des mots. (10 pt) Exemple: Vélos / être / pratique / se déplacer Les vélos sont pratiques pour se déplacer. 1. ce/ hôtel/ à côté/ poste/ avoir/ bon/ cuisine (2,5 pt.) juillet/ je/ aimer/ se lever/ tôt/ regarder/ le lever du soleil (2 pt.) je/ connaître/ vieux/ homme/ qui/ acheter/ chaque jour/ deux/ journal/ gare (3 pt.) nous/ boire/ tasse/ café/ terrasse/ restaurant (2,5 pt.)

6 8) Mettez au style indirect (5 pt.) Exemple: Pourquoi est-ce que tu ne réponds pas? Je veux savoir pourquoi tu ne réponds pas. 1. Qu est-ce qui leur plaît? Je veux savoir Pourquoi est-ce que vous ne m'avez pas téléphoné? Je veux savoir Est-ce que tu peux venir me voir? Je veux savoir Je veux regarder ce film. Elle dit... FIN 6

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