PRÊT-À-L EMPLOI! Halloween 2013 : le fantôme d'édith Piaf Exploitation pédagogique et corrigés. Introduction

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1 Halloween 2013 : le fantôme d'édith Piaf Exploitation pédagogique et corrigés Introduction À l'occasion de Halloween, nous proposons de travailler sur une chanteuse au destin tragique, Édith Piaf. Non seulement parce que c'est l'anniversaire de sa mort (le 5 octobre 1963) mais parce qu'elle reste une icône pour les jeunes artistes actuellement à la mode comme Zaz ou Zaza Fournier. Par ailleurs, sa vie tragique correspond au romantisme mélancolique de tout «gothique» qui se respecte, et permet à la fois de faire découvrir un élément culturel important et de soulever un débat très Halloween sur la vie tragique de certains artistes, comme Amy Winehouse. Objectifs Développer la compréhension écrite. Développer la compréhension orale à partir d'un document authentique dont le thème aura été travaillé à l'écrit. S'exprimer à l'oral sur le rapport entre la vie d'artiste et les destins tragiques. Faire découvrir des aspects importants de la culture française. Contenus Civilisation : la chanson française, Édith Piaf, le cimetière du Père Lachaise. Vocabulaire : la scène, monter sur scène, le cabaret, le music-hall, nom d'artiste / de scène, les classiques et leurs versions, auteur-compositeur, vedette. Communication : lire et reconnaître une biographie, comprendre une bande-annonce, débattre en donnant des exemples, chercher des informations sur Internet. Grammaire : l'emploi des temps dans une biographie. Critères d'évaluation Être capable comprendre un texte long (biographie). Être capable de comprendre une bande annonce dont le sujet a été évoqué. Être capable de dire des phrases simples avec l'intonation. Matériel nécessaire La fiche de l'élève photocopiable Un ou plusieurs ordinateurs pour lire des informations et écouter ou faire écouter les différentes versions de chansons, ainsi que la bande-annonce. 1 Cod.:

2 Développement de l'activité 1. Compréhension écrite. (15 min) Il s'agit d'une lecture autonome globale dont on vérifiera le sens par les questions. a. Édith Piaf est une chanteuse de 50 ans. x morte il y a 50 ans. b. Son destin ressemble à celui de Zaza Fournier. x Amy Winehouse.. c. xon a fait un film de sa vie. Elle a fait un film dans sa vie. d. Elle est fille d'artistes. C'est la première artiste de la famille. e. Elle vit sa première histoire d'amour x à 16 ans. à 17 ans. f. Elle commence à être connue à 20 ans. à 30 ans. g. xelle a lancé des chanteurs comme Charles Aznavour, Yves Montand, ou Georges Moustaki. C'est grâce à des chanteurs comme Charles Aznavour, Yves Montand ou Georges Moustaki qu'elle est connue. h. xelle a de la chance en amour. Elle n'a pas de chance en amour. i. x Elle connait l'enfer de la drogue. Elle ne se drogue pas. j. Elle meurt dans un accident. Elle meurt des suites de sa maladie. x 2. Civilisation en chanson : les classiques d'édith Piaf. (15 à 20 min) C'est ici au professeur de faire écouter une seule minute de chaque version de chanson (9 extraits de chanson en tout). Nous conseillons au professeur de ne pas montrer l'écran où se trouvent les chansons mais juste de faire écouter. En effet, en regardant les images de Youtube, les élèves risquent d'être déconcentrés par le style de certaines versions (vêtements, etc.). Ayant l'adresse sur leur fiche, les élèves intéressés pourront voir la chanson chez eux sur Internet. S'il veut gagner du temps en classe, l'enseignant peut faire un enregistrement préalable d'une minute de chaque. Les élèves peuvent réagir à tout moment en appréciant ou au contraire dénigrant les versions. On se mettra d'accord ensemble, sur le moment, du style de musique correspondant à chaque version. L'idée ici est de faire comprendre que les chansons d'édith Piaf ont dépassé toutes les frontières: celle des pays et des langues, celles du temps et celle des genres musicaux. 2

3 artistes lien style Tokamadera bachata Grace Jones disco Iggy pop jazz rock 2 Lisa Ono bossanova Africando salsa 3. Compréhension orale: la bande-annonce du film (10 min) Ici, on fait voir 2 ou 3 fois le document sur écran ou tableau interactif, et on fait repérer les éléments biographiques connus a. Entourez les informations du texte qui apparaissent aussi dans la bande annonce le nom de scène de la chanteuse sa fille sa vie avec Yves Montand son amour pour Marcel Cerdan et la tragédie sa «chute» et sa maladie sa vie avec Georges Moustaki b. Entourez les airs de chanson que vous avez entendus dans la bande annonce. Milord La vie en rose Padam, padam Non, je ne regrette rien c. Cochez la bonne réponse. Gérard Depardieu joue le rôle de Marcel Cerdan. du gérant de Cabaret qui la découvre. x 4. Débat (5-10 min) Faut-il avoir une vie tragique pour être un bon artiste? Expression orale. On peut avoir un débat libre sur la question, le professeur servant de médiateur et donnant les tours de parole. Chacun donne un exemple pour alimenter le «oui» ou le «non» au débat. Prolongement Expression écrite (à la maison ou au cours suivant) Suite à ce débat, les élèves peuvent rédiger un petit texte reprenant les arguments principaux du débat. Sites Internet On peut demander aux élèves, par groupes, de se renseigner sur différents artistes français liés d'une manière ou d'une autre à Édith Piaf. Ils feront des recherches et résumeront en classe la vie de chacun en montrant quelques extraits 2 Iggy Pop s'inspire en fait ici de la version jazz de Louis Armstrong. 3

4 musicaux. Cela peut être réalisé en une séance le cours suivant, ou mieux encore, durant 5 séances, sous forme d'exposés de 5-6 minutes à la fin de chaque séance de cours. a. Les artistes qui l'ont connue Groupe 1 Yves Montand. Vous pouvez consulter les sites suivants et écouter sa chanson la plus célèbre, reprise par beaucoup de musiciens Les feuilles mortes (avec paroles) Les feuilles mortes chantées par Piaf en anglais Version actuelle de Diana Krall Yves Montand, comme Édith Piaf, est enterré au cimetière du Père Lachaise à Paris. Groupe 2 Georges Moustaki. Vous pouvez consulter les sites suivants : et écouter une chanson composée par Moustaki et chantée par Piaf : Milord La chanson la plus célèbre : Le métèque Groupe 3 Charles Aznavour C'est le seul chanteur-compositeur encore vivant. Vous pouvez consulter les sites suivants : une chanson composée et chantée par lui, pour Piaf : Jezebel et par Piaf une version rock en anglais récente, par Anna Calvi 4

5 b. Deux chanteuses actuelles qui chantent Piaf Groupe 4 Zaz Vous pouvez consulter les sites suivants : son tube Je veux et ses chansons de Piaf Dans ma rue et Padam, padam et chantées par Piaf Dans ma rue Padam, padam La vie en rose Groupe 5 Zaza Fournier Vous pouvez consulter les sites suivants : son tube Vodka fraise et une chanson de Piaf Zaza Fournier, Les amants d'un jour et la version de Piaf Les amants d'un jour avec paroles 5

6 Activités BACHILLERATO Halloween 2013 : le fantôme d'édith Piaf Si de 16 à 18 ans, on ne s'amuse plus autant à demander Les bonbons ou la vie? en sonnant aux portes, on adore l'ambiance Halloween avec ses fantômes, ses vampires, et son romantisme mélancolique. Pour cet Halloween 2013, pourquoi ne pas créer une fête en l'honneur d'une grande chanteuse disparue, morte il y a maintenant 50 ans, Édith Piaf? Vous pensez sans doute que c'est une chanteuse pour les grands-parents, mais pas du tout. Elle est encore largement écoutée, et certains de ses titres sont devenus des classiques repris par beaucoup de musiciens, dans des styles très différents, de la bossanova au hip-hop. Les chanteuses à la mode comme Zaz ou Zaza Fournier se réclament héritières d'édith Piaf. Par ailleurs, le récit de sa vie n'a rien à envier à celui d'autres chanteuses au destin tragique, comme Janis Joplin ou Amy Winehouse. Un film de 2007, «la Môme» 1, retrace la vie de cette légende de la chanson française. Née en 1915, c'est la fille d'un artiste de cirque et d'une chanteuse de rue. Abandonnée par sa mère, elle est élevée successivement par ses deux grands-mères puis à partir de 1922, par son père, qui la fait chanter dans la rue. Elle quitte son père en 1930 et à 16 ans elle rencontre son premier amour, avec qui elle a une fille, Marcelle, qui meurt à l'âge de 2 ans. Malgré ses malheurs, Édith continue à chanter. En 1935, elle est découverte par le gérant d'un cabaret des Champs-Élysées et c'est le début du succès. On lui donne un nom de scène «La môme Piaf» : elle n'a que vingt ans, c'est presque une enfant, une «môme», et elle chante comme un oiseau, un piaf. En 1936 elle enregistre son premier disque et dès 1937 elle devient vedette de music-hall, chantant dans les plus grandes salles de spectacles. En 1944, elle rencontre un de ses grands amours, le chanteur et acteur Yves Montand, et elle l'aide à débuter dans sa carrière. Mais les histoires d'amour d'édith ne durent jamais bien longtemps, et au bout de 2 ans, il y a rupture. Son plus grand amour est Marcel Cerdan, un champion de boxe qu'elle rencontre en Malheureusement, leur bonheur est de courte durée : il meurt en 1949 dans un accident d'avion, alors qu'il allait la rejoindre. Elle ne s'en remettra pas. La santé d'édith est aussi fragile. Elle souffre en effet d'une polyarthrite qui la pousse à prendre un calmant dont elle devient dépendante et qui lui sera fatal : la morphine. Malgré toutes ces difficultés, Édith continue de chanter, d'aimer et d'aider de jeunes artistes auteurscompositeurs comme Charles Aznavour, qui devient pour elle un ami fidèle, puis Georges Moustaki, Théo Sarapo et quelques autres. Elle obtient un franc succès outre Atlantique et c'est lors d'un concert à New York, en 1959, qu'elle tombe sur scène, paralysée par la maladie. Elle meurt le 10 octobre 1963 à l'âge de 47 ans. Elle est enterrée au cimetière du Père Lachaise, un cimetière où se trouvent aussi d'autres célébrités à la vie tumultueuse comme Jim Morrison, le chanteur des Doors, ou le compositeur du XIX ème siècle Fréderic Chopin. Alors, pour Halloween 2013, nous vous proposons une promenade au cimetière du Père Lachaise, une visite sur la tombe d'édith Piaf en écoutant toutes les versions de ses chansons 1 En Espagne, "La vida en rosa" 1 Photocopiable Oxford University Press

7 Activités BACHILLERATO COMPRÉHENSION ÉCRITE 1. Lisez le texte et cochez la bonne réponse. a. Édith Piaf est une chanteuse de 50 ans. morte il y a 50 ans. b. Son destin ressemble à celui de Zaza Fournier. Amy Winehouse.. c. On a fait un film de sa vie. Elle a fait un film dans sa vie. d. Elle est fille d'artistes. C'est la première artiste de la famille. e. Elle vit sa première histoire d'amour à 16 ans. à 17 ans. f. Elle commence à être connue à 20 ans. à 30 ans. g. Elle a lancé des chanteurs comme Charles Aznavour, Yves Montand, ou Georges Moustaki. C'est grâce à des chanteurs comme Charles Aznavour, Yves Montand ou Georges Moustaki qu'elle est connue. h. Elle a de la chance en amour. Elle n'a pas de chance en amour. i. Elle connait l'enfer de la drogue. Elle ne se drogue pas. j. Elle meurt dans un accident. Elle meurt des suites de sa maladie. Civilisation en chanson : les classiques d'édith Piaf. 2. a Écoutez la première minute de chaque chanson et dites si vous connaissez ou reconnaissez la chanson. La vie en rose Padam padam Milord Non, je ne regrette rien 2 Photocopiable Oxford University Press

8 Activités BACHILLERATO b. Écoutez ensuite ces différentes versions de La vie en rose et retrouvez le style de musique: disco, bachata, bossanova, jazz rock ou salsa? artistes lien style Tokamadera Grace Jones Iggy pop Lisa Ono Africando Quelle est votre version préférée?... Compréhension orale Vous venez de découvrir la vie d'une grande chanteuse. Regardez la bande annonce du film sur a. Entourez les informations du texte qui apparaissent aussi dans la bande annonce. le nom de scène de la chanteuse sa fille sa vie avec Yves Montand son amour pour Marcel Cerdan et la tragédie sa «chute» et sa maladie sa vie avec Georges Moustakiç b. Entourez les airs de chanson que vous avez entendus dans la bande annonce. Milord La vie en rose Padam, padam Non, je ne regrette rien c. Cochez la bonne réponse. Gérard Depardieu joue le rôle de Marcel Cerdan. du gérant de Cabaret qui la découvre. 4. Débat (5-10 min) Faut-il avoir une vie tragique pour être un bon artiste? Recherchez des exemples d'artistes de qualité que vous connaissez. Leur vie est-elle obligatoirement tragique ou difficile? Après le débat, rédigez un petit texte reprenant les opinions et exemples de chacun. Quelques idées : Julia : Oui, quand on a vécu des tragédies, des choses difficiles, on sait les faire passer au public. Pedro : Non, on n'a pas besoin de se droguer pour bien chanter! Xxx est un bon artiste et pourtant il n'a pas d'addictions et n'a pas une vie tragique. 3 Photocopiable Oxford University Press