Retrouvez «Norman Normal» dans les programmes jeunesse du site TV5MONDE :

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1 Norman Normal Thème Jeunesse Concept Norman est âgé de 13 ans. Ses préoccupations sont celles des garçons de son âge : s'accommoder de certains profs, se faire des amis et les garder, découvrir le see opposé, devenir responsable et honnête... Sa famille, en revanche, est un peu particulière. Son père a une force phénoménale, sa mère peut déplacer n'importe quoi par la pensée, sa petite sœur est surdouée et leur chien parle et lit couramment. Alors, être le seul membre «normal» d'une famille de «super héros» n'est pas une chose facile... Contenu Durée totale de l émission : 26 min L émission se découpe ainsi : générique : sur fond d images, récit du soir où tout a commencé pour la famille de Norman ( 30 s) titre de l épisode (quelques secondes) déroulement de l épisode où la famille de Norman sauve le monde alors que lui est confronté à ses problèmes d adolescents : les copains, les copines, l école, les profs, les mauvaises notes générique de fin ( 30 s) Le site de l émission Retrouvez «Norman Normal» dans les programmes jeunesse du site TV5MONDE : Objectifs Objectifs communicatifs : présenter un personnage, raconter une journée, décrire une personne, décrire un lieu, décrire les activités d une famille, présenter des personnages secondaires d un dessin animé, présenter à l oral un etrait de dessin animé, comparer des personnages. Objectifs (socio-) linguistiques : enrichir son vocabulaire lié au dessin animé, le leique des couleurs, le leique des vêtements, revoir et employer le vocabulaire de la description physique. Objectif (inter-) culturel : découvrir des personnages d un dessin animé. Fiche réalisée par Frédérique Gella, CAVILAM, Vichy Norman Normal 1/9

2 Liste des activités Présenter un personnage de dessin animé. Avant le visionnage Repérer des éléments du générique du dessin animé. Avec le générique Décrire une famille. Parler du personnage principal du dessin animé. Décrire les personnages du dessin animé. A2 Comparer des personnages. L ensemble du dessin animé Présenter un super pouvoir. Après avoir travaillé avec le dessin animé Présenter un personnage de dessin animé. Avant le visionnage Faire un remue-méninges sur le thème des super héros. Trouve le maimum de mots ou epressions pour parler d un super héros : vêtements, lieu, actions, pouvoir Noter au tableau le nom des super héros suivants : Batman, Superman, Spiderman, Wonderwoman, les quatre fantastiques, Hulk, l homme invisible, etc. Choisis un super héros et présente-le à l oral. Inviter les apprenants à présenter les informations suivantes : le super pouvoir, le domicile, l uniforme. A2 En petits groupes. Chaque groupe choisit un super héros de la liste proposée ci-dessus. Les apprenants s interrogent entre eu pour déterminer quel super héros a été choisi. Le groupe interrogé ne peut répondre que par oui ou par non. A2 À deu. Deu super héros se rencontrent. Ils se racontent leur journée. Imaginez un dialogue. Les apprenants jouent leur dialogue. Fiche réalisée par Frédérique Gella, CAVILAM, Vichy Norman Normal 2/9

3 Repérer des éléments d un générique de dessin animé. Avec le générique Distribuer la fiche apprenant. Montrer le générique jusqu à l apparition du titre du dessin animé. A1 Lire au apprenants les items de l activité 1. Les apprenants proposent leur réponse à l oral. A2 Fais l activité 1. Mise en commun à l oral Corrigé : 1. Il y a si personnages / 2. Ils sont dans une maison / 3. L orage / 4. La famille est électrisée / 5. Dans la chambre / 6. Le héros qui n a pas de pouvoir s appelle Norman Normal. Montrer le générique jusqu à l apparition du titre du dessin animé. Fais l activité 2. Valider les réponses des apprenants en visionnant de nouveau le générique. Corrigé : 1. Tout a commencé par un soir d orage. 2. On allait dîner en famille lorsqu il y a eu un paquet d éclairs qui a tout fait péter. 3. Et quand c est arrivé chez nous, l ambiance est devenue carrément électrique. 4. Toute la famille, chien compris, s est retrouvée avec des super pouvoirs. 5. Sauf moi, moi, je suis resté normal. Décrire une famille. Montrer une séquence qui présente la famille chez elle. En petits groupes. Choisis un personnage et présente-le à l oral. A2 Imagine ses goûts, son animal préféré, son plat préféré, son activité préférée. Montrer une séquence qui présente la famille chez elle. En petits groupes. Décris le lieu où se déroule la scène. Puis, décris les activités de la famille. Fiche réalisée par Frédérique Gella, CAVILAM, Vichy Norman Normal 3/9

4 Parler du personnage principal d un dessin animé. Montrer une séquence du dessin animé qui présente une des aventures de Norman Normal. Que fait Norman? Où se trouve-t-il? Qui rencontre-t-il? Montrer une séquence du dessin animé où Norman est avec des amis. Comment s appellent les amis de Norman? Que font-ils ensemble? A2 Cherche 5 mots importants qui résument la séquence. Inviter les apprenants à reconstituer ensemble un résumé de la séquence à l aide des mots trouvés. Décrire les personnages d un dessin animé. Choisir une séquence du dessin animé qui présente les membres de la famille en mission. Montrer la séquence. Fais l activité 3. Les apprenants comparent leur réponse. Corrigés : Le père de Norman : Powerman La mère de Norman : Ladyjustice La sœur de Norman : BabyQI Le chien de Norman : Georges. Choisir une séquence du dessin animé qui présente les membres de la famille en mission. Montrer la séquence. Fais l activité 4. Les apprenants comparent leurs réponses. Puis visionner de nouveau la séquence pour valider les réponses des apprenants. Corrigés : rouge(s) jaune(s) bleu(e)(s) gris(e)(s) vert(e)(s) 1. Powerman a des gants Le «P» sur la poitrine est et (2 couleurs) Son costume est 2. Ladyjustice a des gants. Fiche réalisée par Frédérique Gella, CAVILAM, Vichy Norman Normal 4/9

5 Elle porte un masque Sa robe est. 3. BabyQI a des gants. Ses bottes sont. Sa robe est 4. George a une cape Choisir une séquence du dessin animé qui présente les membres de la famille en mission. Montrer la séquence. À deu. Fais l activité 5. Visionner de nouveau la séquence pour valider les réponses des apprenants. Corrigés : Vrai : Powerman a un gros nez. ; Il porte des lunettes. ; BabyQI a une dent. ; Elle a deu couettes. ; Elle est petite. Fau : Powerman a beaucoup de cheveu. ; Il est mince. ; Ladyjustice a les cheveu longs. ; Elle est brune. Choisir une séquence du dessin animé qui présente les membres de la famille en mission. Montrer la séquence. À deu. Fais l activité 6. Les apprenants se mettent d accord entre eu. Corrigés : Powerman a une super force et une vision laser. Ladyjustice envoie du super froid et fait voler les objets. BabyQI est super intelligente. George lit et parle. A2 Résume en une phrase l aventure présentée dans le dessin animé. Comparer des personnages. L ensemble du dessin animé. Niveau A2 A2 En petits groupes. Listez les différences entre les vêtements quotidiens de la famille et les uniformes des super héros. Pistes de correction : Powerman porte des gants rouges et un uniforme bleu. Mais dans la vie, il porte un costume de travail gris et une cravate. Ladyjustice porte une robe bleue et un masque bleu. Mais dans la vie, elle porte une jupe et un chemisier. Fiche réalisée par Frédérique Gella, CAVILAM, Vichy Norman Normal 5/9

6 A2 En petits groupes. Liste les points communs et les différences entre la famille dans la vie normale et la famille en mission. Pistes de correction : Dans la vie normale de la famille, le père travaille dans un bureau et la maman travaille à la maison.mais pendant la mission, le père se transforme en Powerman et la maman, en Ladyjustice. Ils ont des super pouvoirs et sauvent la planète des méchants. A2 En petits groupes. Listez les points communs et les différences entre Norman et ses copains de classe. Présenter un super pouvoir. Après avoir travaillé avec le dessin animé Niveau Choisis un coloriage de super héros sur le site suivant : A1 Colorie ton super héros. Présente ton coloriage à la classe. A2 Colorie ton super héros. Ecris trois phrases pour le présenter. A2 Imagine que tu es un super héros. Présente-toi. Imagine une situation dans laquelle tu utilises tes super pouvoirs. Fiche réalisée par Frédérique Gella, CAVILAM, Vichy Norman Normal 6/9

7 Repérer des éléments d un générique de dessin animé. Activité 1 : coche la bonne réponse. 1. Combien y a-t-il de personnes dans la famille présentée (animau compris)? Il y a 4 personnages. Il y a 6 personnages. Il y a 8 personnages. 2. Où sont les personnages du dessin animé? Ils sont dans une maison. Ils sont dans un parc. Ils sont dans un supermarché. 3. Quel phénomène météorologique surprend la famille? La pluie. L orage. Le soleil. 4. Suite au phénomène météorologique, la famille est : malade. électrisée. énervée. 5. Où est le jeune garçon? Dans la cuisine. Dans la chambre. Dans le salon. 6. Comment s appelle le héros sans pouvoir? Normand Normal. Nicolas Norman. Norman Normal. Activité 2 : remets dans l ordre le tete de présentation du générique. Toute la famille, chien compris, s est retrouvée avec des super pouvoirs. Et quand c est arrivé chez nous, l ambiance est devenue carrément électrique. Sauf moi, moi, je suis resté normal. On allait dîner en famille lorsqu il y a eu un paquet d éclairs qui a tout fait péter. Tout a commencé par un soir d orage. Fiche réalisée par Frédérique Gella, CAVILAM, Vichy Norman Normal 7/9

8 Décrire les personnages d un dessin animé. Activité 3 : relie les personnages à leurs noms de super héros. Le père de Norman Georges La mère de Norman BabyQI La sœur de Norman Powerman Le chien de Norman Ladyjustice Activité 4 : mets une croi dans la bonne case. 1. Powerman a des gants Le «P» sur la poitrine est (2 couleurs) Son costume est 2. Ladyjustice a des gants. Elle porte un masque... Sa robe est. 3. BabyQI a des gants. Ses bottes sont. Sa robe est 4. George a une cape rouge(s) jaune(s) bleu(e)(s) gris(e)(s) vert(e)(s) Activité 5 : mets une croi dans la bonne case. 1. Powerman a un gros nez. Il porte des lunettes. Il a beaucoup de cheveu. Il est mince. 2. Ladyjustice a les cheveu longs. Elle est brune. Vrai Fau 3. BabyQI a une dent. Elle a deu couettes. Elle est petite. Fiche réalisée par Frédérique Gella, CAVILAM, Vichy Norman Normal 8/9

9 Activité 6 : relie le personnage à son super pouvoir. est super intelligente. Powerman a une vision laser. Ladyjustice fait voler les objets. BabyQI parle. George envoie du super froid. lit. a une super force. Fiche réalisée par Frédérique Gella, CAVILAM, Vichy Norman Normal 9/9