PAVILLON DES PREMIERS- PEUPLES. L offre de formation aux Premiers Peuples à l UQAT: son histoire, son développement et les défis rencontrés
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- Claire Lanthier
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1 PAVILLON DES PREMIERS- PEUPLES L offre de formation aux Premiers Peuples à l UQAT: son histoire, son développement et les défis rencontrés
2 Plan de la présentation UQAT et son plan de développement Services Premiers-Peuples UFDPA Programmes offerts Défis rencontrés Éthique de la recherche avec les Peuples autochtones -Formation continue -Initiatives et projets
3 UQAT et son plan de développement L UQAT est une constituante du réseau Université du Québec Créée en 1983, elle est la plus jeune du réseau UQ Trois (3) campus (R-N, VD, Amos) sept (7) centres régionaux Trois (3) points de service
4 En formant de la main d oeuvre autochtone compétente, l UQAT contribue à améliorer la qualité de vie des communautés. Depuis 2006, l UQAT a près de 300 diplômés autochtones, notamment dans les domaines de la gestion, l éducation et le travail social.
5 L UQAT et son plan de développement Depuis les 10 dernières années: demande accrue pour des programmes, services, recherches, etc.) Programmes de formation universitaire et des services conçus pour les peuples autochtones (anglais et français) dans les communautés ainsi qu à Val-d Or Comité consultatif Premiers Peuples Construction du Pavillon des Premiers- Peuples a débuté en mai 2008 Inauguration en août 2009
6 Pavillon des Premiers-Peuples
7 L UQAT et son plan de développement La mission et les grandes orientations du plan de développement de l UQAT : développement de services universitaires offerts en réponse à des besoins exprimés par les peuples autochtones sur le territoire Prochain plan de développement: l enjeux concernant les Premiers autochtones est toujours présent
8 Notre approche Centrée sur l individu et ses différents besoins: physique, mental, spirituel et affectif Approche inclusive Services offerts par du personnel autochtone Les programmes et services holistiques permettent aux Autochtones de reprendre contrôle de leur vie et à retrouver leur équilibre
9 Le Service Premiers Peuples Comprend une équipe de 5 personnes qui s'implique à différents niveaux: Relations avec les communautés et organismes autochtones Soutien pédagogique, personnel et familial à tous les étudiants Anime la vie étudiante Promotion et le recrutement Évalue les besoins de formation du milieu Siège au conseil permanent de l UFDPA (professeurs, membres socio-économiques du milieu autochtone, étudiant autochtone, etc.)
10 Le Service Premiers Peuples Semaine d accueil et d orientation Permettre aux étudiants de se familiariser avec leur lieu d études avant le début des cours (août) Accueil pour les prof. et chargés de cours Témoignage d enseignants pour partage de stratégies
11 L Unité de formation et de développement des programmes autochtones (UFDPA) Gère et développe des programmes incluant les perspectives autochtones en collaboration avec les professeurs En collaboration avec le SPP, maintient des liens avec les communautés et instances autochtones pour connaître leurs besoins et collaborer à développer des programmes et activités de formation Conseil pédagogique de l UFDPA:
12 Étudiants des Premiers Peuples La moyenne d âge des étudiants autochtones inscrits aux différents programmes pour les 3 cycles universitaires à l UQAT pour l automne 2013 était de 38 ans. La grande majorité des étudiants autochtones sont admis à l UQAT sur une base adulte dans une proportion de 93% pour l automne 2014; ils ont pour la plupart d entre eux des responsabilités familiales.
13 Programmes -Premiers Peuples (EN) University Studies Preparatory Program UNDERGRADUATE SHORT PROGRAMS - Aboriginal Tourism Management - Aboriginal Studies - Childhood-Family Intervention in Aboriginal Context BACHELOR PROGRAMS -Preschool Education and Primary Teaching -Social Work GRADUATE PROGRAMS -Executive Master in Business Administration (EMBA)
14 Programmes Premiers Peuples (EN) CERTIFICATE PROGRAMS Multidisciplinary Individualized Management and Regional Development Administration Human Resources Management Accounting Sciences Plastic Arts Primary Education for Substitute Teachers Creative and Digital Media Aboriginal Studies
15 Programmes Premiers Peuples (FR) Programme préparatoire aux études universitaires PROGRAMMES COURTS Initiation à la gestion Formation à l enseignement d une langue seconde en contexte autochtone Études autochtones Gestion du tourisme autochtone Intervention enfance-famille en contexte autochtone
16 Programmes Premiers Peuples (FR) PROGRAMMES DE CERTIFICAT Multidisciplinaire Personnalisé Gestion des ressources humaines Administration Sciences comptables Accompagnement à l enseignement primaire Arts plastiques Création numérique Études autochtones PROGRAMMES DE BACCALAURÉAT Éducation préscolaire et enseignement primaire Travail social
17 Programmes Premiers Peuples Étudiants libres en gestion en éducation Microprogrammes de 1 er cycle (ou attestation d études) Études autochtones Pratique infirmière en région éloignée Certificats Multidisciplinaire Soins infirmiers cliniques Réadaptation motrice et sensorielle Arts plastiques Administration (français et anglais) Gestion des ressources humaines Psychologie générale Études autochtones Certificat en santé et sécurité au travail Certificat en soins infirmiers communautaires
18 Programmes Premiers Peuples Baccalauréats Administration Psychoéducation Sciences infirmières Travail social Éducation préscolaire et enseignement primaire Cycles supérieurs DESS en gestion de projets DESS en administration scolaire Microprogramme de 2 e cycle en approche clinique en santé mondiale Maîtrise en art-thérapie Maîtrise en administration des affaires Doctorat en sciences de l environnement
19 Programmes Premiers Peuples Sur communautés inuit (Purvirnituq): Certificat en enseignement au préscolaire et au primaire en milieu nordique Certificat en développement de la pratique enseignante en milieu nordique Sur communautés cries(waskaganish et Weminji): Certificat en administration
20 Défis rencontrés Recrutement des étudiants plus difficile Logement à Val-d Or (conjoint, enfants) Diversification de l offre de formation Formule à revoir (sur et hors campus, à distance) Saturation des programmes Réussite des étudiants Prérequis nécessaires Mise à niveau parfois nécessaire Contexte linguistique différent Professeurs et chargés de cours autochtones difficiles à recruter Maintenir un lien constant avec le milieu autochtone et assurer l intégration de leurs perspectives dans les contenus de cours et de programmes
21 Éthique de la recherche L UQAT a tenu trois (3) séminaires sur l éthique de la recherche avec les peuples autochtones ( ) Siège autochtone au Comité d éthique de la recherche de l UQAT depuis À surveiller, publications passées à v venir (2015) (
22 Service de formation continue Formation non créditée et sur mesure pour les entreprises/organisations publiques sur plusieurs sujets. Entre autres: Piwaseha : la culture et les réalités autochtones La culture autochtone: une richesse à découvrir Diversité culturelle en contexte minier: «Les saisons des peuples» janet.mark@uqat.ca
23 Initiatives et projets Dîners-conférence autochtone: Une fois par mois, de septembre à avril, vidéoconférence et Web Collaboration avec le Centre d amitié autochtone de Vald Or pour la Semaine interculturelle (mars) Colloque interuniversitaire des é étudiants en travail social, mars 2015
24 Initiatives et projets Colloque Premiers Peuples Activité d éducation populaire, de sensibilisation auprès de la population à la réalité des peuples autochtones Thèmes abordés : culture, éducation, territoire, etc.
25 Colloque 2012
26 Initiatives et projets Autres événements: 17 e Congrès d études Inuit 10 e Conférence des étudiants en études nordiques de l'aucen (Association universitaire canadienne d'études nordiques)
27 CEI 2010 et AUCEN 2012
28 Suzy Basile, M.A. Chargée de projets dossiers autochtones ou , poste 6336
Tableau 3.1 certificats en sciences infirmières Inscriptions (automne) Laval 1 UdeM 2 UdeS 3 UQAC 4 UQAR 5 UQAT 6 UQO 7 UQTR 8 Total 1986 956 14 96 215 94 22 192 1589 1987 841 18 91 192 59 23 201 1425
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