Depuis le mouvement 2011, il n y a plus lieu de distinguer selon le type de stage.

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1 Nantes, le 25 septembre 2015 BILAN DU MOUVEMENT 2015 Rectorat Division des personnels enseignants tel : I. Mouvement inter-académique et mouvement spécifique national L augmentation du nombre de participants s explique par celle du nombre de stagiaires (746 au lieu de 511 l an dernier). Dossier suivi par Vincent ARMANINI Gaëte SURGET Elisabeth PEILLIER Nantes Participants Solde entrées/sorties (titulaires) B.P NANTES Cedex 3 Entrants néo-titulaires Le mouvement inter-académique compte 1005 participants et le mouvement spécifique national 222 candidats (dont 34 stagiaires). Le nombre total de participants additionne ces deux chiffres sauf pour les stagiaires qui ne sont comptabilisés qu une fois. Les 1193 participants se répartissent de la façon suivante : 830 relèvent de la FPMN*, 227 sont PLP, 93 enseignants d EPS, 37 CPE, 1 PEGC et 5 COP. * par commodité, les sigles FPMN et FPMA seront utilisés pour les commissions concernant les professeurs agrégés (hors EPS) et certifiés Maintien des stagiaires de l académie Stagiaires IUFM/ESPE en % 23,2 21,18 18,53 Stagiaires en situation en % 45, ,7 37,2 28,8 41,1 36,1 Depuis le mouvement 2011, il n y a plus lieu de distinguer selon le type de stage. Le taux de maintien des stagiaires dans l académie est sensiblement inférieur à celui de stagiaires sur 746 ont été maintenus dans l académie (dont 50 issus des concours réservés et examens professionnels au lieu de 85 l an dernier pour 511 stagiaires) : 125 étaient auparavant professeurs contractuels (126 l an dernier) et 11 assistants d éducation. Le tableau ci-après indique par corps le nombre de stagiaires maintenus dans l académie, tout en distinguant les anciens contractuels et les AED et ceux issus des concours réservés et examens professionnels

2 CTEN mode d'accès P.EPS Agrégé Certifié CPE PLP TOTAL Conc. réservé Examen.pro Autres /12 AED Autres Autres Autres dont issus concours réservés & examens professionnels 50 II. Mouvement intra-académique et mouvement spécifique académique 2.1 Le rappel des objectifs académiques poursuivis Les principales orientations arrêtées depuis 2005 ont été reconduites. L objectif principal de l académie reste de pourvoir prioritairement les postes définitifs implantés au sein des établissements scolaires. Au-delà de la mise en oeuvre des règles habituelles d'un mouvement (prise en compte de la carrière, de l'ancienneté dans le poste, des priorités légales et des situations des personnels à besoins particuliers), l accent a été mis sur les orientations suivantes : permettre l affectation de personnels, après avis des chefs d établissement, sur les postes à exigences particulières (postes spécifiques académiques) compte tenu de leurs compétences : 42 nouveaux postes ont été ainsi proposés au mouvement spécifique académique ; favoriser l'affectation et la stabilité de personnels volontaires au sein des établissements relevant de l éducation prioritaire ; valoriser les années dispensées dans les établissements où les conditions d exercice sont plus complexes (notamment au sein des établissements de l éducation prioritaire) et sur une zone de remplacement ; renforcer la capacité des agrégés à être affectés en lycée ; améliorer la qualité des affectations des personnels au plus près des vœux exprimés ; calibrer les zones de remplacement en fonction du nombre de titulaires de la zone afin de couvrir prioritairement les besoins de remplacement à l'année. 2.2 Le rendement général du mouvement Un volume de 1106 postes disponibles en établissement a été proposé au mouvement intraacadémique (pour 965 affichés sur SIAM en mars 2015). Il faut noter que ce nombre a retrouvé un niveau comparable à celui d il y a deux ans (le nombre de postes équivalent temps plein attribués aux stagiaires a baissé de 608 à 375). Postes définitifs (1) * offerts partagés Csr/csd hors uaj (2) vacants après mouv ** % de postes vacants 1,3 1,6 1, ,3 1,4 1,4 (1) requête DPME périmètre personnels enseignants et de documentation, d éducation et d orientation. (2) postes partagés : csr/csd cette information exclut de son périmètre les établissements relevant de la même unité administrative juridique (lycée polyvalent /sep, collège/segpa avant leur fusion)

3 * A partir de 2012, il n est plus tenu compte des postes d enseignants spécialisés du 1 er degré (options C et G) ** ce chiffre est à comparer au résultat mécanique du mouvement qui aurait abouti à 149 postes vacants. 3/12 A l issue du mouvement 2015, 202 postes sont restés vacants (l an dernier 210) : un grand nombre (102) sont implantés en lycées professionnels dans des disciplines structurellement déficitaires (notamment 6 en arts appliqués et en génie industriel bois, 15 en génie civil construction et réalisation). Sont aussi vacants 1 poste en EPS, 23 en orientation et 76 concernant la FPMA (notamment 25 en technologie et 14 en lettres classiques). Les chiffres complets par discipline figurent dans le tableau joint en annexe. Sur ces 202 postes, 47 sont des postes spécifiques académiques (cf. paragraphe 2.5.1) 2.3 Les taux de mobilité Les participants obligatoires et le taux de des participants volontaires Participants Dont participants obligatoires Dont participants volontaires Mutés mobilité des participants volontaires 30,9 32,3 26,3 28,4 28,7 28,6 25,9 30,4 en % Mesures de carte scolaire en établissement Solde des postes créés - supprimés (1) (1) - données DPME Les 952 participants obligatoires se répartissent comme suit : personnels entrants (462) et néo-titulaires (453) - 37 titulaires en établissements scolaires concernés par une mesure de carte scolaire Le taux de mobilité des 2366 participants volontaires est supérieur à ceux des années précédentes : 30,4%. Participanttoires entrants néo-tit MCS volontaires Obliga- dont dont dont Tx mobilité Volontaires Total Mutés FPMA ,1 PLP EPS CPE ,6 COP , ,4 Sur les 1672 personnels mutés, 1400 (l an dernier 1044) ont été affectés au sein d un établissement scolaire et 272 (l an dernier 278) en zone de remplacement faute de supports vacants en établissement dans certaines disciplines : 215 concernent la FPMA (notamment 36 en SVT, 28 en espagnol, 27 en anglais et 19 en mathématiques), 28 l EPS, 16 les CPE et 13 les PLP.

4 4/ Les taux de selon le rang du vœu et la catégorie des participants Pour interpréter ces taux, il faut tenir compte des demandes intra-départementales souvent très ciblées et sélectives pour des établissements «à fort taux de pression» qui n ont donc pu aboutir (au regard du vivier des candidats sollicitant un même poste) et d une demande d affectation forte en Loire-Atlantique (y compris par mutation intra départementale) : comme les années passées, plus de la moitié des participants (52,2%) souhaitaient muter ou exercer en Loire Atlantique. L analyse de selon le rang des vœux est la suivante tout au long des années référencées. Le taux de sur les 5 premiers vœux a augmenté cette année sans retrouver le niveau de 2012 et Sur total des mutés Sur le 1er vœu en % 31,4 32,4 26,9 28,8 31,8 35, ,8 Sur les 5 premiers vœux en % 57,2 60,7 54,4 56,1 59,1 64,3 51,6 54,4

5 5/12 1 er vœu 5 premiers vœux FPMA 28,8 53,9 PLP 34,8 64,4 EPS 18,4 40,5 CPE 23,1 52,3 COP 81,8 100 Les chiffres concernant les 915 entrants et néo-titulaires sont comparables à ceux de l an dernier : 124 candidats ont été concernés par une procédure dite d extension (122 l an dernier), 13,9 % ont obtenu leur premier vœu (l an dernier 14,9%) et 36,4% l un de leurs cinq premiers vœux (l an dernier 34,3%). 552 des 1797 candidats déjà affectés sur un poste fixe dans l académie (soit 30,7%, l an dernier 27,5%) obtiennent leur mutation. Les taux de de ces candidats et des 37 candidats concernés par une mesure de carte scolaire sont sensiblement supérieurs à ceux de l an dernier : 49,7% sont satisfaits sur leur premier vœu, 76,2 % sur l un de leurs cinq premiers vœux (l an dernier, 46,3 et 74,4%). 170 des 571 titulaires d une zone de remplacement (TZR) dans l académie (soit 29,8%, l an dernier 20,4%) obtiennent leur mutation. Les taux de sont supérieurs sur les cinq premiers vœux à ceux de l an dernier : 36,5% sont satisfaits sur leur premier vœu, 74,7% sur l un de leurs cinq premiers vœux (l an dernier 43,2% et 69,5%) (cf. III). Les taux de mutation et de sur les 5 premiers vœux des TZR et des titulaires d un poste fixe sont cette année comparables. Entrants Néo-Tit. En poste fixe dans l académie MCS TZR dans l académie Total des mutés dont mutés en ZR FPMA PLP EPS CPE COP Les priorités de traitement des demandes de mutation La prise en compte des situations familiales L académie de Nantes a souhaité accentuer la différenciation du barème destiné à prendre en compte la diversité des situations familiales des personnels selon que l exercice professionnel a lieu dans un département différent ou au contraire au sein du département (avec un éloignement d au moins 30 kilomètres) de la résidence professionnelle ou privée du conjoint participants (soit 39,7% des candidats) ont fait valoir un rapprochement de conjoint (RC). 53,4% d entre eux ont pu être rapprochés de leur conjoint (l an dernier 51,1%). de RC satisfaites % de FPMA ,7% PLP ,0% EPS ,7% CPE ,0% COP ,0% ,4%

6 6/12 91,5% (l an dernier 91,3%) des 330 candidats séparés depuis au moins 1 an obtiennent un rapprochement au sein du même département. 91,2% des 398 personnels en situation de rapprochement de conjoint avec au moins un enfant (l an dernier 90,7%) obtiennent. Ce pourcentage s explique pour les quelques personnels n obtenant pas par le contexte disciplinaire ou la nature des vœux formulés. Les constats suivants peuvent être réalisés selon les catégories de participants : 545 personnels entrant et néo-titulaires (soit 59,6% d entre eux) ont formulé une demande de rapprochement de conjoints : 384 soit 70,5% des candidats (l an dernier 72,3%) ont obtenu. Ce taux important est lié à la formulation des vœux : la plupart des demandeurs formulent des vœux larges (groupement de communes et département) qui peuvent leur permettre d obtenir par rapport à des vœux plus restrictifs. Les taux varient toujours considérablement d une discipline à l autre (de 33,3% pour l économie gestion financière à 100% pour la philosophie et la technologie). Si l on tient compte des disciplines comportant au moins 25 demandes, peuvent être cités 92 % pour les SVT, 79,5% pour les mathématiques, 75% pour l histoire-géographie, 70,3% pour l anglais, 61,4% pour les lettres modernes et 54,8% pour l espagnol). Ils varient aussi d un département à l autre. Le département le plus demandé reste la Loire- Atlantique mais le taux de dans ce département reste le plus faible et a même diminué cette année (57% contre 65,5% l an dernier). Répartition par département % des demandes 44 45, ,1 69,8 53 5, ,0 94,9 85 7,7 81 de RC satisfaites FPMA ,9 PLP EPS ,8 CPE COP ,5 222 candidats exerçant dans un département différent de leur conjoint ont formulé une demande de rapprochement de conjoint : 102 soit 46% des candidats ont obtenu (l an dernier, 48,8%). Ces taux sont impactés par une très forte demande pour la Loire-Atlantique (62,2% des demandeurs) et par les problématiques disciplinaires (si l on tient compte des disciplines comportant plus de 10 demandes, peuvent être cités 61,5% pour les SVT, 52,6% pour les lettres modernes, 44,4 % pour l histoire-géographie 28,6 % pour l anglais). Le taux de en Loire-Atlantique n est pas cette année le plus faible.

7 Répartition par département % des demandes 44 62, ,7 37,8 53 1, , ,3 67,7 de RC satisfaites FPMA ,3 PLP ,4 EPS ,6 CPE COP candidats exerçant au sein du même département ont formulé une demande de rapprochement de conjoint : 217 personnels soit 39,5 % ont obtenu (l an dernier, 30,8%). Répartition par département % des demandes 44 44,7 40, ,3 30,8 53 3,3 44, , ,7 42,4 de RC satisfaites FPMA ,2 PLP EPS ,6 CPE ,1 COP , La prise en compte des situations médicales, sociales et suivies par la cellule GRH Si le nombre de priorités accordées au titre des situations médicales et sociales a augmenté comparé à l an dernier, le pourcentage de bénéficiaires d une priorité par rapport au nombre de demandeurs reste relativement stable (61,3 % contre 64% l an dernier). 240 candidats ont formulé 260 demandes (l an dernier, 164 candidats pour 176 demandes). 155 priorités concernant 147 personnes (l an dernier 108 priorités concernant 105 personnes) ont été accordées. 11 candidats ont renoncé à leur priorité. 209 situations médicales (l an dernier 135) concernant les personnels ou leur conjoint bénéficiaires de l obligation d emploi, leur enfant reconnu handicapé ou gravement malade ont été examinées dans les groupes de travail concernés. 127 ont été jugées prioritaires (l an dernier 82). Le pourcentage de priorités accordées par rapport au nombre de demandes est de 60,8% (l an dernier 60,7%). 7 candidats de la FPMA et 3 CPE ont préféré renoncer à cette bonification. 51 situations sociales graves ont été examinées (41 l an dernier) : 28 ont été jugées prioritaires (26 l an dernier). Sur ces 28, 8 ont été aussi considérées comme prioritaires sur le plan médical. 1 candidat a préféré renoncer à cette bonification (en EPS). de priorité médicale Nb Satisfaites de priorité sociale Nb Satisfaites FPMA , ,9 PLP , ,5 EPS , ,7 CPE , COP , ,9 11 priorités ont été accordées au titre de situations suivies par la cellule GRH (10 l an dernier). (chiffres par commission : 9 priorités pour la FPMA et 2 pour les CPE) Le nombre de bénéficiaires d une priorité est de 158 (l an dernier 115).

8 2.5 Les affectations nécessitant un suivi particulier L affectation sur des postes spécifiques académiques (SPEA) 8/12 42 postes spécifiques liés au projet d établissement ont été créés en La création de chacun de ces postes a d abord relevé d un choix des établissements, à partir d une réflexion menée en conseil pédagogique autour des axes du projet d établissement et du contrat d objectifs, puis, avant d être examinée dans les instances paritaires, l a été par une commission académique comprenant des représentants des DASEN, des corps d inspection et des chefs d établissement. Parallèlement, il a été décidé de «détypifier» 17 postes. Sur les 622 postes SPEA, 96 étaient vacants avant les opérations du mouvement (y compris 4 avec année probatoire au centre de soins études Pierre Daguet à Sablé sur Sarthe) : 64 concernaient la FPMA, 29 les PLP, 2 l EPS et 1 l orientation. Le nombre de demandes est supérieur à celui de l an dernier : 193 demandes portant sur des postes vacants formulées par 138 candidats ont été examinées (l an dernier, 150 demandes concernant 135 candidats). 52 candidats ont été nommés à titre définitif sur ces postes (68 l an dernier), 2 (1 l an dernier) à titre provisoire (l un pour absence du titre exigé dans la fiche de poste, l autre au centre de soins études Pierre Daguet). postes vacants Candidats postes vacants Nommés à titre définitif Postes restés vacants dont postes sans candidature FPMA PLP EPS COP postes n ont fait l objet d aucune candidature (l an dernier 24) et 47 sont restés vacants. Sur ces 47 postes, 14 concernent des structures particulières : 5 sont implantés au collège expérimental Anne Franck au Mans, 4 au centre de soins études Pierre Daguet à Sablé sur Sarthe, 3 au collège les Sicardières à l Ile d Yeu et 2 dans des établissements pénitentiaires L affectation dans les établissements relevant de l éducation prioritaire La cartographie des établissements relevant de l éducation prioritaire a été revue. Le dispositif «APV» (affectation prioritaire à valoriser) a été remplacé par ceux des Rep+ et Rep. La comparaison avec les chiffres de l an dernier ne paraît pas pertinente pour deux raisons : le nombre d établissements est passé de 20 à 31 (12 établissements Rep+ et 19 établissements Rep à la rentrée 2015, un déclassement concerne le LP Ludovic Ménard à Trélazé), un dispositif transitoire permet aux candidats de bénéficier des bonifications de sortie d un établissement précédemment APV dès la première année et non plus au bout de 5 ans. 122 candidats (93 pour la FPMA, 7 PLP, 18 enseignants d EPS et 4 CPE) ont été affectés dans les établissements de l éducation prioritaire : 48 en Rep+ et 74 en Rep. 76 candidats (61 pour la FPMA, 3 PLP, 9 enseignants d EPS et 3 CPE), soit 62,3% des personnels qui y ont été affectés (l an dernier, 48,9%), avaient formulé un vœu bonifié leur permettant d y exercer (dont 61,8% dans le cadre de l un de leurs cinq premiers vœux). 34 étaient volontaires pour un établissement Rep+ (dont 6 sur un poste SPEA) et 42 pour un établissement Rep (dont 1 sur un poste SPEA). Sur les 126 participants des établissements précédemment APV, 52 ont été mutés soit 41,3% (l an dernier 23,4%). Sur les 49 candidats ayant demandé leur mutation sans attendre les cinq années souhaitées (dont 15 nommés au mouvement 2014), 17 (5 l an dernier- 12 pour la FPMA, 5 en EPS) ont muté (dont 6 nommés en 2014), soit 34,7% d entre eux (l an dernier 12,5%).

9 35 candidats sur les 77 exerçant depuis au moins 5 ans en APV ont obtenu (soit 45,5%, 29,6% l an dernier) : 22 ont eu leur premier vœu satisfait et seuls 5 n ont pas eu sur l un de leurs 5 premiers vœux. Un candidat a été affecté dans un autre établissement de l éducation prioritaire et 22 en lycée. 9/12 Participants ex-apv dont exerçant en APV depuis au moins 5 ans En APV depuis au moins 5 ans mutés FPMA PLP EPS CPE La nomination des agrégés en lycée Sur 292 professeurs agrégés ayant participé au mouvement intra-académique, 148 ont obtenu (soit 50,7%, l an dernier 73,2%, il y a deux ans 58,4%). 100 ont été affectés en lycée (soit 67,6% contre 70,3% l an dernier), 21 en collège (soit 14,2% contre 13,1 % l an dernier), 27 en zone de remplacement (soit 18,2 % contre 16,6% l an dernier). A titre de comparaison, sur les 2113 professeurs certifiés ayant sollicité une mutation, 1042 ont obtenu (soit 49,3%, l an dernier 45,5%). 280 ont été affectés en lycée (soit 26,9 %, l an dernier 28,1 %), 573 en collège (soit 55%, l an dernier 49,2%) et 189 en zone de remplacement (soit 18,1 %, l an dernier 22,7%). Sur les 40 enseignants ayant utilisé le vœu département type lycée, 38 ont été mutés, dont 2 sur ce vœu bonifié. Les affectations des 21 agrégés en collège s expliquent principalement par le choix des personnels qui ont souhaité privilégier le rapprochement familial par rapport au type d établissement (6 sont affectés en Loire-Atlantique et 4 dans le Maine-et-Loire) et par le contexte disciplinaire (notamment 4 en SVT, 3 dans chacune des disciplines suivantes : EPS, lettres classiques, allemand et arts plastiques). Sur 1888 agrégés, 1394 exercent désormais sur un poste fixe en lycée soit 73,8% (73,4% l an dernier). A titre de comparaison, sur 9886 certifiés, 3203 exercent sur un poste fixe en lycée soit 32,4% (l an dernier 32%) Les candidats en EREA depuis au moins 5 ans La bonification de sortie au profit des personnels affectés depuis au moins 5 ans en EREA sur les vœux «commune» et «groupement de communes» non typifiés a été utilisée par trois enseignants sur les 7 qui pouvaient y prétendre. Deux ont obtenu leur mutation sur un vœu bonifié Les bénéficiaires de la bonification d ancienneté forfaitaire de 95 points par tranche d ancienneté de 10 ans 549 enseignants qui ne pouvaient bénéficier d une bonification familiale avaient plus de 10 ans d ancienneté dans leur poste. Seuls 47 (soit 8,6%) ont formulé un vœu de type département bonifié à 95 points (32 pour la FPMA, 6 PLP, 5 enseignants d EPS et 4 CPE). Sur ces 47 enseignants, 44 ont été mutés (2 PLP et 1 CP n ont pas été mutés), dont 6 sur un vœu bonifié à 95 points. Sur ces 6 enseignants (3 pour la FPMA, 3 PLP), un seul avait une ancienneté de 20 ans et les 3 PLP bénéficiaient, par ailleurs, d une priorité de 1000 points sur le vœu département concerné.

10 2.5.6 Les mutations simultanées Si le nombre de demandes est identique à celui de l an dernier : 50, le taux de mutation a sensiblement augmenté : 80 % (au lieu de 76 %). Sur les 40 personnels ayant obtenu une mutation, 82,5% ont été mutés dans leurs vœux (65,8% l an dernier) : 5% sur le premier vœu, 32,5% sur les 5 premiers vœux. 10/12 Mutés Mutés en extension FPMA PLP EPS Sur les 10 candidats qui n ont pas obtenu, 8 ont une affectation sur un poste fixe ou sur une zone de remplacement en Sarthe, 2 en Mayenne. Seuls 2 candidats ont formulé un vœu départemental (la Loire-Atlantique), deux autres candidats voulaient changer de zone de remplacement (49 au lieu du 72) Les demandes de rapprochement de la résidence de l enfant (RRE) Sur les 60 candidats (l an dernier 52), un a 4 enfants à charge, 5 en ont 3, 18 en ont 2 et 36 en ont un seul. 71,7% des candidats (l an dernier 63,5%) ont obtenu une mutation : 16,3% ont eu sur leur premier vœu, 63,5% sur l un de leurs 5 premiers vœux. 16,3% ont été traités en extension. Mutés Mutés en extension FPMA PLP EPS 1 0 EDU ,7 7 Sur les 17 enseignants non mutés, près de la moitié (8) ont plus de 5 ans d ancienneté sur leur poste, 9 sont titulaires d un poste fixe ou d une zone de remplacement en Loire-Atlantique, 2 ont émis un vœu du type «tout poste dans le département» et/ou zone de remplacement départementale (en Loire-Atlantique). III. La situation des titulaires d une zone de remplacement (TZR) 3.1 L effectif des TZR En raison du nombre important de postes réservés pour les stagiaires, la tendance amorcée l an dernier se confirme : le nombre de TZR augmente sensiblement. 817 personnes physiques sont affectées sur 795 postes ETP (équivalent temps plein). Le nombre de TZR augmente sur les postes d enseignants en lycée et collège (698, dont 66 en EPS, 676 l an dernier) mais continue de diminuer en lycée professionnel (97 au lieu de 108 l an dernier). Le nombre de CPE TZR a doublé : 22 au lieu de 11. Les effectifs concernant l ensemble des disciplines figurent dans le tableau joint en annexe. Notons une augmentation significative du nombre de TZR en SVT (62 au lieu de 39).

11 TZR Effectifs /12 AFA incomplètes Disponibles en personnes physiques Disponibles en % 57,3 43,1 43,5 34,3 28,2 30,7 29,1 27,1 3.2 Les taux de mutation des TZR Les taux de mutation des titulaires de zone de remplacement (TZR) exerçant depuis au moins un an dans l académie de Nantes sont présentés dans le tableau ci-après. Le nombre de participants au mouvement intra-académique a augmenté ainsi que le taux de. TZR ayant sollicité une mutation TZR ayant obtenu une mutation * dont en EPLE du 1 er vœu en % 43,7 40, ,5 43,2 48,8 43,2 36,5 des vœux 1 à 5 en % des TZR en % 76,2 75,5 74,6 57, ,6 69,5 74,7 30,4 33,4 28,3 85,2 28,4 29,5 20,4 29,8 *En 2011, 622 TZR étaient concernés par la refonte de la carte des zones de remplacement. satisfaites sur les 5 premiers vœux FPMA ,6 74,5 PLP ,5 92,3 EPS ,6 57,1 CPE ,8 74,7

12 Sur les 401 TZR non mutés, 35% ont un an d exercice et 45,6% ont au moins 4 ans d exercice. Leurs vœux restent assez restrictifs. 150 (soit 24,9% d entre eux, l an dernier 42,9%) n ont pas formulé les vœux larges suivants : «groupement de communes» ou «commune» non typifiés, «tout poste dans le département» ou portant sur une autre «zone de remplacement départementale». 12/12 51 TZR (32 l an dernier) ont fait valoir la bonification dite de stabilisation sur tout poste au sein de leur département d exercice. Sur les 278 TZR qui pouvaient prétendre à la bonification de stabilisation sur les deux premiers vœux commune du département d exercice, 134 TZR (soit 48,2%) l ont utilisée. 53,9% des 165 demandeurs ayant bénéficié d une bonification de stabilisation ont obtenu une mutation : 36 sur un vœu bonifié (7 grâce à une bonification départementale, 29 grâce à une bonification communale) et 53 sur un vœu non bonifié. départementale Bonification communale double Mutés sur vœu bonifié Mutés sur vœu non bonifié ensemble des TZR dont bénéficiaires d une bonification FPMA PLP EPS CPE TZR TZR TZR TZR TZR Annexes : analyse par discipline des affectations des TZR au 01/09/2015 postes restés vacants par discipline à l issue des algorithmes