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Florence Garon
il y a 7 ans
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1 Photo: Éric Deschamps

2 A PROPOS DE MOI! Anik Bouvrette, directrice artistique, Tara Luz Danse J ai 20 ans de carrière en danse contemporaine. Je suis directrice artistique de Tara Luz Danse, une compagnie de danse contemporaine que j ai fondée en J initie des projets d éducation artistique en milieu scolaire et dans la communauté depuis Photo: Jeremy Mimnagh

3 À PROPOS DE TARA LUZ DANSE Tara Luz Danse est une compagnie de danse contemporaine dont la démarche s inscrit sur deux fronts à la fois : la création artistique et la présentation de spectacles haut de gamme pour le public de tous les âges avec un focus sur le jeune public; et l activité de médiation culturelle en milieu scolaire et dans la communauté qui favorise un accès et une appréciation accrue de la danse contemporaine. Photo: Éric Deschamps

4 OBJECTIFS DE CET ATELIER Se familiariser avec la danse et le mouvement ; Découvrir comment le mouvement par le biais de l improvisation et du jeu peut servir d outil d apprentissage de la langue ; Faire l expérience du jeu du d improvisation en mouvement, le «mot-image». Durée: 1h15

5 PLAN DE CET ATELIER Qu est-ce que la danse? Une approche axée sur l improvisation en mouvement et le jeu. Quelques exemples d activités et de projets. Le jeu du «mot-image» comme outil d apprentissage de la langue. Retour sur l activité.

6 LA DANSE C EST La danse, comme la langue, est un mode de communication qui revêt un énorme potentiel d expression. Photo: Éric Deschamps

8 UNE APPROCHE AXÉE SUR L IMPROVISATION EN MOUVEMENT L improvisation en mouvement est une approche qui est accessible pour les apprenants de tous les âges car elle mise sur le mouvement naturel du participant et l amène à explorer sa propre façon de bouger par l entremise du jeu. Nous avons parfois peur de l improvisation car nous avons l impression de ne pas savoir quoi faire, mais l improvisation comme outil d apprentissage permet de laisser libre cours à notre imagination et nous oblige de s abstenir de jugement. L improvisation en mouvement est donc un mode de communication au potentiel réellement illimité. Photos: Mathieu Grainger

9 QUELQUES EXEMPLES D ACTIVITÉS ET DE PROJETS En studio avec nous est un événement pour tous les âges qui jumèle une présentation d un extrait d œuvre de Tara Luz Danse à une participation active du public, ce dernier étant invité à se joindre aux artistes de la compagnie pour bouger et explorer les concepts d improvisation en mouvement qui guide son processus de création. Impro en mouvement est un projet de sensibilisation à la danse contemporaine et à l improvisation en danse en milieu scolaire. Accompagnés par Anik Bouvrette, les danseuses et le musicien de la compagnie, les élèves sont amenés à explorer, créer et présenter leur propre œuvre d improvisation structurée, interprétée sur musique «live». Croisée est un projet interdisciplinaire dans lequel les élèves, les enseignants et les professionnels de plusieurs disciplines collaborent ensemble pour créer, produire et présenter un spectacle. Mobilisés autour de ce projet qui s inspire du processus de création de Tara Luz Danse, les élèves vivent toutes les étapes de réalisation d un projet artistique d envergure.

10 LE JEU DU «MOT-IMAGE» Le mot-image est un jeu d improvisation en mouvement qui tout en créant spontanément du mouvement, permet de développer la langue auprès de l apprenant de façon dynamique, créative et inusitée. Dans ce jeu qui peut être réalisé en trois versions, nous allions mouvements et mots. Jeu du «mot-image» avec le thème de l île aux trésors

11 VERSION D INTRODUCTION OU BRISE-GLACE Le référant personnel Cette version du «mot-image» permet l apprentissage d un vocabulaire de base en mettant l emphase sur les mots et la répétition. Dans cette version, le mouvement peut être relié à un mot ou à un thème. Version reliée à un mot : Fruits et légumes préférés Animal préféré Saison préférée Version reliée à un thème : Océan Espace Île au trésor Photo: Éric Deschamps

12 VERSION MOUVEMENT EN ABSTRACTION Cette version du jeu «mot-image» permet aussi l apprentissage d un vocabulaire de base en mettant l emphase sur les mots et la répétition. Dans cette version cependant, le mouvement n est pas relié au mot et permet d explorer la sonorité et les syllabes du vocabulaire. Dans cette version on peut aussi préciser une partie du corps à bouger ou une qualité de mouvement (ex.: grand, petit, etc.) afin de mettre l emphase sur certains aspects de la langue. Types de mots à explorer : Nom Couleur préférée Déterminants, prépositions, etc.

13 VERSION ON TISSE UNE HISTOIRE Cette version du jeu «mot-image» permet un développement plus avancé du vocabulaire et l élaboration de structures de phrases. Cette version peut aussi amener la rédaction de textes poétiques et ludiques de façon spontanée et par le biais du mouvement. La rédaction peut se faire avec ou sans thème comme point de départ. Étape 1 : Jeu du mot-image (improvisation en mouvement) pour rédiger le texte Étape 2 : Analyse du texte et auto-correction Photo: Éric Deschamps

14 RETOUR SUR L ACTIVITÉ Expérience de l apprenant : Est-ce que l apprentissage s est fait de façon dynamique, ludique et inusitée? Est-ce que la technique d apprentissage a touché d autres valeurs fondamentales : - ouverture d esprit - collaboration - respect de l autre - inclusion Est-ce que la technique d apprentissage a permis à l apprenant de sortir de sa zone de confort, de se dépasser et d apprendre en s amusant?

15 EXEMPLES DU «MOT-IMAGE» EN VIDÉO Les bâtons, œuvre créée par Tara Luz Danse Les bâtons Sous l océan Œuvres des élèves, projet Impro en mouvement Vidéo du spectacle des élèves de l École élémentaire publique De la Rivière Castor, Embrun (ON) Photos: Éric Deschamps

16 CONCLUSION La danse, comme la langue, est un mode de communication qui revêt un énorme potentiel d expression. La danse peut donc être un outil dynamique, ludique et inusité dans l apprentissage de la langue. Nous sommes tous des corps en mouvement. Nous pouvons tous bouger et danser! Photo: Tara Luz Danse

17 Tara Luz Danse Une compagnie de danse contemporaine en résidence au Centre des Arts Shenkman. 245, boul. Centrum, bureau 260, Ottawa (ON) K1E 0A1 Tél.: p Photo: Jeremy Mimnagh

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