Lycée FICHES PÉDAGOGIQUES. Période gallo-romaine Barat-de-vin La Villa des Abbés

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1 Lycée FICHES PÉDAGOGIQUES Période gallo-romaine Barat-de-vin La Villa des Abbés

2 Cette fiche pédagogique est à destination des élèves de lycée. Elle a pour but de leur faire découvrir la période gallo-romaine grâce aux deux sites archéologiques situés sur la commune de Sorde-l Abbaye : la villa des Abbés et la villa de Barat-devin. Elle répond aux besoins du professeur du lycée et de ses objectifs. Son déroulement se décompose en 5 grandes étapes : situer les sites archéologiques situer la période historique dans une chronologie connaître la vie quotidienne à l époque gallo-romaine comprendre l organisation d une maison antique et le fonctionnement des thermes comprendre la réalisation d une mosaïque antique

3 A- Situer le site dans son ensemble : Lors de la conquête romaine en 56 avant J.-C., les Romains ont créé différentes régions en Gaule. La région créée par les Tarbelles obtient pour capitale la ville de Dax qui s appellera Aquae Tarbellicae. Peux-tu expliquer la signification de ce nom? Place dans la légende le nom des régions correspondantes : Alpes Aquitaine Germanie Lyonnaise - Narbonnaise Grâce à la carte, indique d une croix où nous nous trouvons et inscris la ville de Dax. Donne les noms des deux villes gallo-romaines les plus proches et leur province respective. Dans quelle province sommes-nous?. Grâce à l échelle donne-moi la distance entre : Lutetia et Burdigala km Burdigala et Tolosa..km Tolosa et Lugdunum. km

4

5 Sur le plan ci-joint indique en rouge la voie romaine et la route départementale Indique le Nord et le Sud sur la boussole dessinée sur le plan. Calcule la superficie des bâtiments gallo-romains, sur quelle parcelle se trouventils?...m² parcelle n..

6 Indique le nom de toutes les pièces et retrouve pour un maximum d entre elles leur fonction :.. Sur la photo indique : Le nord La route départementale La voie romaine Les bains La ferme Les marais

7 B- Définir dans le temps l époque romaine : Sur la frise ci-dessus place les différents événements suivants : Déclin de la civilisation étrusque (400 av J.-C.) L Empire romain connaît sa plus grande extension (116 ap J.-C.) Début de la civilisation étrusque (vers 800 av J.-C.) Conquête de la Gaule (56 av J.-C.) Fin de l Empire romain (476 ap J.-C.) Début de l Empire (27 av J.-C.) Fondation de la République (509 av J.-C.) Partage de l Empire (Orient/Occident) (286 ap J.-C.) Donne les noms des deux fondateurs de Rome et explique leur histoire :..

8 C- la vie quotidienne : Tu te trouves dans une région que l on nomme le pays d Orthe durant l Antiquité les Hommes se déplaçaient, mais quels sont les deux moyens de communication courants qu ils utilisaient et pourquoi? La société gallo-romaine se compose de quatre types de personnes, lesquelles? Quelle était leur fonction principale?..

9 D- L habitat gallo-romain : Indique pour chacune le nom des pièces que l on voit et leur orientation (Nord, Sud, Est, Ouest) :.. Tu as un plan plus précis du balnéaire, regarde-le bien. Enumère les pièces, recense tout ce qu il y a dans chacune et retrouve leur fonction.

10 Quel est cet habitat? Qui l occupait? A quoi servait-il? Quelle gestion pouvait en faire son propriétaire?. E- Le christianisme : Le christianisme se répandit petit à petit en Gaule. Les chrétiens furent persécutés jusqu en 313 lorsque l empereur Constantin se convertit au christianisme. En 391, la religion chrétienne fut la seule religion autorisée dans l Empire romain. Porte les deux événements décris ci-dessus sur la frise que tu as déjà complétée plus haut. Quelques fondements de la religion chrétienne : Sont ils monothéistes ou polythéistes?. Comment s appelle le personnage principal de la religion chrétienne?... Comment est-il mort?... Explique brièvement les croyances des chrétiens et leur espérance :..

11 F- L art : De nombreux vestiges d art ont été retrouvés dans les villas antiques du pays d Orthe. Il s agit de mosaïques présentes dans les balnéaires. Qu est-ce qu un balnéaire?.. Explique leur fabrication et complète le dessin de la seconde mosaïque que tu trouveras ci-jointe..

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