L ORIGINE DU VOLCANISME DES ILES EOLIENNES

Dimension: px

Commencer à balayer dès la page:

Download "L ORIGINE DU VOLCANISME DES ILES EOLIENNES"

Sabine Bellefleur
il y a 7 ans
Total affichages :

1 Fiche sujet - élève On observe une activité volcanique sur les îles Eoliennes, en Méditerranée. On cherche à expliquer l origine de ce volcanisme par l une ou l autre de ces trois hypothèses : volcanisme de point chaud, de dorsale ou lié à une zone de subduction. Matériel : - ordinateur PC, - logiciel SISMOLOG et fiche d aide à l utilisation, - document (carte géographique de la Méditerranée). Activités et déroulement des activités 1- En utilisant la fiche d aide à l'utilisation du logiciel, afficher à l écran les volcans des îles Eoliennes. Appeler l examinateur - Utiliser les fonctionnalités du logiciel pour afficher à l écran les données permettant de rechercher les arguments en faveur de l une ou de l autre des hypothèses indiquées au départ. Appeler l examinateur 3- Utiliser les données affichées pour valider l une des hypothèses. 4- Représenter la coupe de la région étudiée par un schéma interprétatif. 5- Compléter le fond de carte (fiche document élève fournie) en figurant la limite de plaques ainsi mise en évidence et préciser le mouvement relatif des plaques. Capacités et critères d évaluation Utiliser une banque de données Utiliser un logiciel pour afficher et traiter des données. Adopter une démarche explicative Traduire des informations par un schéma Barème 8 3 5

2 Fiche réponse élève Nom : Prénom : Classe : A rendre à l issue de l épreuve.

3 Fiche document élève Nom : Prénom : Classe : A RENDRE AVEC LA FICHE REPONSE.

4 Fiche technique d'utilisation du logiciel SISMOLOG Accès aux commandes afficher les villes et les nommer Afficher les contours de plaques Sélection de la magnitude des séismes Accès à la commande coupe : définition et tracé Définition d une coupe : Bout de la coupe pouvant être déplacé en cliquant et glissant le point Retour à la carte globale Afficher les séismes Afficher les volcans zoom Actif après 3 zoom successifs, modèle Se positionner 3D de la zone sur la carte antizoom Point de départ de la coupe pouvant être déplacé en cliquant et glissant le point 1 Largeur de la coupe pouvant être modifiée en utilisant les flèches qui apparaissent lorsqu on clique sur les limites Commandes clavier pour les images en 3D : F1 : permet de stopper la rotation. On peut ensuite faire tourner l image pas à pas en utilisant les flèches du clavier. F3 : permet de rajouter le niveau de la mer. Pour désactiver ces touches, les presser à nouveau. Taper "Echap" pour quitter le modèle 3D. Affichage des séismes : Le logiciel affiche par défaut tous les séismes de magnitude supérieure à 5. Pour voir tous les séismes, modifier la sélection de magnitude. Les séismes sont repérés par des points avec un code coloré concernant la profondeur de leur foyer : - jaune 0 à 70 km de profondeur - rouge 70 à 300 km de profondeur - noir 300 à 700 km de profondeur

5 Fiche laboratoire Ce sujet ne sera sélectionné par l établissement que si les élèves sont familiarisés avec l emploi de SISMOLOG Matériel à prévoir : - ordinateur, - logiciel SISMOLOG, et fiche d aide à l utilisation, - fiche document élève (carte géographique de la Méditerranée) à tirer pour chaque candidat.

6 Fiche barème d'évaluation Capacités et critères d évaluation (en gras, pendant la séance) Barème Nom des élèves 1. Utiliser une banque de données : - utilisation maîtrisée des fonctions du logiciel (affichage carte locale et volcans) - zoom suffisant. Utiliser un logiciel : - utilisation maîtrisée des fonctionnalités du logiciel - sélection des données (afficher les séismes magnitude 3) - traitement des données (coupe judicieusement située, orientée et comportant un nombre suffisant de séismes) 3. Adopter une démarche explicative mise en relation des données pour valider une hypothèse Traduire des informations par un schéma (permettant de trancher entre les hypothèses) - sélection des informations utiles - traduction graphique des informations - exactitude et pertinence des légendes - présence d'un titre adapté 5. Traduire des informations par un schéma - limite de plaque correcte - flèche indiquant le déplacement relatif des plaques (direction, sens et emplacement corrects) 4 5 Note /0

Documents pareils

Séquence 4. Comment expliquer la localisation des séismes et des volcans à la surface du globe?

Séquence 4. Comment expliquer la localisation des séismes et des volcans à la surface du globe? Sommaire Séquence 4 Tu as constaté que les séismes et les éruptions volcaniques se déroulaient toujours aux mêmes endroits. Tu vas maintenant chercher à expliquer ce phénomène. Problématique : Comment