2013/2014. avec votre classe. collèges - lycées

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1 2013/2014 avec votre classe collèges - lycées

2 Bienvenue aux enseignants et à leurs élèves Favoriser la découverte des collections par les élèves, développer des partenariats avec les enseignants, mettre en lien les visites avec les programmes scolaires des différents cycles et créer des outils et des offres de visites adaptés et complémentaires font aujourd hui partie intégrante des préoccupations du service éducatif du Port-musée. En pratique L accueil des groupes au Port-musée, C est toute l année! Si le musée affiche des dates d ouverture et de fermeture, cela ne concerne que le grand public. Pour les scolaires, l accueil est permanent dans le musée intérieur (sauf le lundi) et une salle adaptée est mise à disposition pour les différentes activités. La visite des bateaux à flot, elle, s arrête à la Toussaint et reprend au printemps (avril). Réservation groupe sommaire Collection permanente Expositions temporaires Fibres marines Les Vikings, navigateurs de l au delà L aventure de la Mini Transat The Box et les fils de Sinbad Les projets pluridisciplinaires En pratique p. 3 p. 9 p. 10 p. 11 p. 13 p. 14 p. 15 Isabelle Ménard ou Pierre Gestin au ou par mail : isabelle.menard@mairie-douarnenez.fr ou pierre.gestin@mairie-douarnenez.fr Réservation possible du lundi au vendredi de 9h à 12h et de 14h à 17h. Pour les jeunes scolaires finistériens, c est gratuit! Les scolaires finistériens bénéficient de l entrée gratuite au Port-musée. Les enfants des établissements scolaires des autres départements bénéficient du tarif groupe. Attention! Pas de visites le lundi, jour de fermeture du musée. La visite guidée et l atelier accompagné sont payants La visite guidée ou l atelier est facturée 20 pour une classe ; elle est obligatoire pour la découverte des réserves visitables. Bienvenue aux enseignants Les enseignants qui préparent une visite sont les bienvenus : ils bénéficient évidemment de l entrée gratuite. Nous sommes à leur disposition pour personnaliser la visite à leur projet. Des rencontres vous sont proposées chaque trimestre afin de vous permettre de découvrir nos expositions ainsi que nos différentes propositions de visites et ateliers. C est aussi un temps d échange sur vos attentes et vos besoins. Un courriel vous sera envoyé 15 jours avant la date prévue. Médiation culturelle et éducative : Isabelle Ménard et Pierre Gestin courriel : isabelle.menard@mairie-douarnenez.fr ou pierre.gestin@mairie-douarnenez.fr Pour résumer nos tarifs Scolaires du Finistère : entrée gratuite - Forfait visite guidée/classe : 20 Scolaires hors Finistère : choisissez entre la visite globale ou partielle du musée : Entrée musée intérieur + bateaux à flot : 3 l entrée/enfant Entrée musée intérieur : 2 50/enfant Entrée bateaux à flot : 2 /enfant (d avril à novembre) Forfait visite guidée/classe : 20 Contacts Le Port-musée Place de l Enfer Douarnenez Tel Fax port.musee@mairie-douarnenez.fr

3 c o l l e c t i o n p e r m a n e n t e e x p o s i t i o n s t e m p o r a i r e s 6. Les projets pluridisciplinaires L équipe de médiation est à votre disposition alors n hésitez pas à nous contacter. Arts populaires, transports maritimes et mondialisation, développement durable, bateaux du futur... et bien d autres thématiques de visite peuvent être imaginées et construites ensemble en fonction des programmations et de vos objectifs pédagogiques. Faites nous part de vos idées, de vos orientations afin que nous puissons répondre idéalement à vos attentes pédagogiques. Collection permanente 7. La «jeune expo» Depuis trois ans, le Port-Musée expose, en juillet et août dans la salle pédagogique, tous les travaux des élèves. Ces réalisations sont l aboutissement de projets, souvent pluridisciplinaire, en lien avec une ou plusieurs expositions du Port-Musée. Si vous souhaitez participer à cette exposition, contactez notre service médiation. 14 3

4 c o l l e c t i o n p e r m a n e n t e 1. Découvrir le monde des bateaux traditionnels e x p o s i t i o n s t e m p o r a i r e s 4. The Box : la mondialisation a un corps d acier A partir 5 avril 2014 A quoi sert un bateau? Pourquoi doit-on se déplacer sur l eau? Et depuis quand? Autant de questions auxquelles les bateaux du Port-musée apportent des éléments de réponse, de réflexion et d observation. De la Préhistoire à nos jours, d Asie en Afrique en passant par l Europe, l Amérique et l Océanie, cette visite est une découverte du vaste monde maritime. Munis de questionnaires thématiques, les élèves, par groupes, aborderont ces différents thèmes. Pour prolonger la visite, les classes peuvent être accueillies gratuitement, sur rendez-vous, pour une visite de la voilerie de Tréboul. Photo Port-musée «Le monde est entré dans ces boîtes et ces boîtes ont changé le monde» Cette exposition qui sera présentée à partir du mois d avril, s appuiera sur l histoire du conteneur pour parler des grands changements de notre société liés à la mondialisation. Bouleversements économiques, politiques, sociaux et écologiques, la visite de cette exposition vous plongera dans un sujet d actualité au coeur des interrogrations sur notre monde. Elle se déploiera en trois parties : «l apparition et le développement du conteneur», «la gestion des ports» et «les enjeux et les perpectives». Le thème de «la boîte» permettra également d envisager un travail plastique autour de l idée de l empilement, de l agencement ou du ré-emploi. Des propositions précises de visites thématiques vous seront communiquées au cours du second trimestre. Notre équipe est également disponible pour réfléchir avec vous sur un projet spécifique. Possibilité de visite guidée sur l histoire des chantiers navals du Port-rhu (contacter l office du tourisme). 5. Les fils de Sinbad A partir de juin (à préciser) L adaptation de l homme à son environnement est une constante dans l histoire humaine et les bateaux n échappent pas cette règle D abord limité techniquement, les hommes ont su trouver dans la nature les ressources pour construire des embarcations flottantes et ont fait preuve d une grande ingéniosité. Puis, au fil du temps et des progrès, les usages du bateau se diversifient et évoluent pour arriver à s adapter à toutes les contraintes quelles soient géographiques, techniques ou économiques. C est ce parcours dans l histoire des bateaux, liée à l histoire des hommes, que cette visite vous propose de découvrir. Sentinelle du golfe persique, le Sultanat d Oamn est depuis des millénaires au cœur des échanges dans l océan indien. Fruit d une science de la navigation originale et d un brassage entre Afrique, Arabie et Asie, cette culture méconnue a donnée naissance à une société multiculturelle largement insoupsonnée. Laissez vous emporter par les chants, la poésie, les bruits de chantiers et les vétements colorés d une société en pleine mutation, qui voit son avenir dans l aventure maritime. Photo Valérie Fillon 4 13

5 e x p o s i t i o n s t e m p o r a i r e s c o l l e c t i o n p e r m a n e n t e 3. L aventure de la Mini-Transat Du 8 octobre 2013 au 17 mars La révolution industrielle En accompagnement de la Mini-Transat qui partira de Douarnenez le 13 ocotbre, le Portmusée présente une exposition temporaire composée de 4 modules répartis au sein des collections permanentes. Les 4 grands thèmes présentés sont : «L esprit mini» - «Une coque de 6,50 m» - «Seul face à l océan» - «Portraits de marins». Construite en partenariat avec «Douarnenez courses» et en faisant appel à de nombreuses personnes ressources, cette exposition a permis la création d un livret pédagogique «label J. Vapillon J. Vapillon J. Vapillon bleu», réalisé avec l aide de l Inspection académique, à destination des enseignants (téléchargeable sur notre site internet). Ce livret très complet donne des pistes de travail dans de nombreux domaines comme la géographie, l histoire, les sciences ou l écologie. Il peut être utilisé tout au long de l année pour aborder différentes notions ou utilisé ponctuellement sur un seul thème au choix. La visite de l espace consacré à l histoire des conserveries de poisson à Douarnenez permet d aborder le thème de la révolution industrielle et l évolution de la réglementation du travail. La visite de l exposition consacrée à l histoire des conserveries de poisson à Douarnenez permet de faire découvrir aux élèves la période de la révolution industrielle : révolution technique, luttes sociales, réglementation du travail des enfants, naissance du syndicalisme... C est le début de l ère moderne. Le musée peut vous fournir la copie d un texte (lettre des conserveurs du Finistère au ministre en 1876) qui permettra aux élèves de découvrir pourquoi les enfants travaillaient, depuis quand, à partir de quel âge, pour quels travaux De même ils pourront étudier les grandes dates des lois qui réglementent le travail des enfants mais aussi celui des adultes. Une étude comparative avec l actualité d un autre pays peut compléter ce programme. La visite de l espace consacré à l histoire des conserveries de poisson à Douarnenez permet d aborder le thème de la révolution industrielle et l évolution de la réglementation du travail. La visite de l exposition consacrée à l histoire des conserveries de poisson à Douarnenez permet de faire découvrir aux élèves la période de la révolution industrielle : révolution technique, luttes sociales, réglementation du travail des enfants, naissance du syndicalisme... C est le début de l ère moderne. Pour les lycéens, en fonction des options choisies, un développement plus important sera proposée sur deux thèmes : - La publicité au début du XX e siècle autour de la démarche marketing et du discours de communication de la boîte de sardines ; - l économie au début du XX e siècle avec la place de l industrie sardinière et sa mondialisation. 12 5

6 c o l l e c t i o n p e r m a n e n t e 3. La gestion de la ressource halieutique Un jeu pour comprendre les enjeux de la pêche et la préservation des ressources halieutiques Après une courte visite guidée de la collection permanente autour des engins de pêche (1/2h), les élèves participeront à un jeu de plateau, le jeu de la pêche, autour des problèmes de gestion de la ressource halieutique (environ 1h). En équipe, les élèves auront à gérer des pêcheries dans différentes zones géographiques de la planète pour obtenir les meilleurs résultats possibles sur le plan de la ressource mais aussi sur le plan financier et alimentaire. Sous une forme plutôt ludique, les élèves seront amenés à comprendre quelle est la situation actuelle et surtout à mesurer les difficultés et les enjeux futurs d une bonne gestion de la ressource. Cette animation sera suivie d une projection en salle pédagogique ou à l auditorium du documen- 4. Atelier de matelotage A la découverte des nœuds marins Cet atelier ludique, très prisé par les élèves, permet à chacun de découvrir le monde des bateaux traditionnels à travers une activité mettant en avant un savoir-faire ancestral totalement lié à la navigation classique à voile. C est à la fois un exercice d habileté manuelle mais aussi la découverte d un métier méconnu avec son langage et ses outils spécifiques. C est aussi cela le patrimoine maritime! taire Une pêche d enfer de Bruno Vincent (durée 11mn) qui pourra faire l objet d un débat sur place ou en classe. Photos D. Kiek-L. Flageul e x p o s i t i o n s t e m p o r a i r e s 2. La tombe Viking de l île de Groix Depuis le 9 juin 2013, le Port-musée se passionne pour une découverte archéologique exceptionnelle et unique en France : la barque funéraire viking de l île de Groix. Découvert en 1906 dans un contexte de balbutiement des méthodes de fouilles archéologiques, ce complexe funéraire constitue un rare témoignage de la présence viking en Bretagne. Découvre le métier d archéologue 6 e / 5 e Le Port-musée propose aux classes un travail en deux temps (mais il est toujours possible de faire l un ou l autre séparément) : Rendez-vous en salle pédagogique pour une présentation du métier d archéologue, des techniques de fouilles et de son outillage. Ensuite les élèves seront amenés à réaliser une véritable fouille dans un «carré de fouilles» installé dans la salle afin d expérimenter les techniques et les outils (prévoir 1h30/2h). Visite guidées de l exposition «La tombe Viking de l île de Groix, peuples navigateurs et barques des âmes» proposée sous forme d une enquête policière. A l aide du «carnet d enquête» les élèves découvriront au fur et à mesure les mystères de cette tombe viking. Il permet d aborder la question de la maîtrise des mers par ces hommes venus du Nord, leur apport à la culture maritime européenne, la dimension symbolique des navires comme passeurs de l au delà. Des visites guidées sont proposées pour tous les niveaux. Les bateaux de l au delà jusqu au 6 novembre 2013 À travers le temps et sur tous les continents, de nombreuses sociétés ont eu le mythe du bateau comme moyen de transport vers l au delà : barque funéraire Une universalité riche d enseignements et un merveilleux support pour créer un projet mêlant arts plastiques et histoire. Photo musée St Germain en Laye Photo musée de Fécamp 6 11

7 e x p o s i t i o n s t e m p o r a i r e s c o l l e c t i o n p e r m a n e n t e 1. Fibres Marines Chanvre et lin, hier et aujourd hui Propositions pedagogiques : visites thématiques et atelier L équipe de médiation vous propose d accompagner votre classe pour une visite de l exposition axée sur les aspects historiques et/ou techniques de la fabrication de tissus, de différents usages ainsi que sur la recherche autour des bio-matériaux. La dimension du développement économqiue de la Bretagne d hier mais aussi de demain sera également prise en compte Atelier de fabrication d un cordage à l ancienne : à l aide d un matériel traditionnel, les élèves réaliserons un cordage en chanvre qui pourra être ramené en classe. Cet atelier, fonctionnant par petits groupes, est complété par une découverte du matelotage. Pour les lycéens, ce projet, au croisement de différents domaines scientifiques, offrent aux élèves l opportunité d un projet annuel, pluridisciplinaires très motivant et concret Les biomatériaux et le développement durable. Ce projet est exploitable sur l année scolaire et réparti en trois temps : visite de l exposition au premier trimestre ; visite du laboratoire Limatb de l UBS de Lorient et rencontre avec un chercheur Le lin et le chanvre ont autrefois contribué à la prospérité de la Bretagne, marquant l histoire et le patrimoine culturel de la région. Actuellement au cœur de recherches innovantes sur les matériaux composites, notamment dans le nautisme, ces plantes pourraient bientôt jouer à nouveau un rôle prépondérant. D hier à aujourd hui, l exposition tisse des regards croisés où botanique, histoire, géographie, technique, environnement et création artistique s entremêlent. Autres pistes possibles jusqu au 6 novembre 2013 Rien ne se perd, tout se récupère (recyclage) : Qu est-ce qu un déchet, un rebut? Comment le réutiliser? Place à l imagination Les plantes qui relient les hommes : «Tisser des liens» (entre les pays, les générations...) au second trimestre. Le dernier trimestre pourra être consacré à la recherche et à l étude d autres plantes pouvant être utilisées pour fabriquer des biomatériaux (le jute au Bangladesh, l alpha en Tunisie, le bambou...) et à l analyse de l impact des matériaux actuels sur l environnement (7 e continent...). Ce troisième temps pourra aussi être consacré à la réalisation d un travail artistique. 5. Les coulisses du Port-musée Découvrez l envers du décor L équipe du Port-musée vous invite à découvrir les coulisses du musée et de ses métiers. Conserver et présenter les œuvres, gérer les collections (prêts, acquisitions...), restaurer, mais également accueillir les différents publics, adapter idéalement le propos du musée aux différents groupes lors des visites guidées, ou encore assurer la maintenance, la surveillance et l entretien du musée. Mais il faut également développer la communication, gérer de manière efficace l administration et les actions culturelles... Bref derrière toutes ces missions, ce sont autant de métiers, mais aussi de points de vue et d idées passionnantes qui font l âme d un musée, du Port-musée, que nous allons vous faire découvrir au cours de cette visite des réserves. 6. Découvrir un outil culturel de développement local Cette proposition de visite invite les élèves à découvrir une structure culturelle, son impact économique, touristique et plus largement son rôle dans l aménagement du territoire. Maillage culturel, lien social, identité et valorisation du territoire, évolution des aménagements portuaires...sont des questions qui seront abordées au cours de cette visite. Des documents de présentation du Port-musée vous seront remis avant la visite afin de permettre aux élèves de proposer un questionnement et/ou une analyse des différents éléments et des enjeux à venir. 10 7

8 collection permanente 8. La collection à flot D avril à fin octobre J. Vapillon Unique en France Le Port-musée est aussi un musée à flot, unique en France, où les bateaux se laissent découvrir dans le cadre exceptionnel de la ria du Port-Rhu, à quelques encablures de l île Tristan. Visitables de la cale au pont Visibles de l espace à flot Dieu Protège, gabare sablière ND de Rocamadour, langoustier breton Saint Denys, remorqueur à vapeur Anna Rosa, galéasse norvégienne L Estran, goémonier de l île de Sein An eostig, chaloupe sardinière douarneniste Notre Dame des Vocations, thonier Le thonier Notre Dame des Vocations La chaloupe sardinière An Eostig Expositions temporaires photo Francis Holveck 8 9