Mecklenburg-Vorpommern

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1 Mecklenburg-Vorpommern Zentralabitur 2006 Französisch Grundkurs Textaufgabe

2 Abitur 2006 Französisch Gk Seite 2 Hinweise für Schüler Aufgabenauswahl: Von den vorliegenden 2 Aufgabenblöcken A und B ist einer auszuwählen und vollständig zu bearbeiten. Bearbeitungszeit: Die Arbeitszeit beträgt 180 Minuten; zusätzlich stehen insgesamt 30 Minuten zum Einlesen, zur Aufgabenauswahl sowie zur Nachbereitung zur Verfügung. Hilfsmittel: Sonstiges: einsprachiges Wörterbuch (Französisch-Französisch) Falls die Reinschrift nicht beendet wurde, können Entwürfe ergänzend zur Bewertung nur herangezogen werden, wenn sie zusammenhängend konzipiert sind und die Reinschrift etwa ¾ des angestrebten Gesamtumfanges umfasst. Die Prozentzahl, die hinter den Aufgaben steht, gibt Auskunft über die inhaltliche Gewichtung der einzelnen Aufgaben. Gekennzeichnete Zitate sind in funktionsgerechter Verwendung zulässig und erwünscht. Nicht explizit ausgewiesene wörtliche Übernahmen aus der Textvorlage zur Bearbeitung der Aufgaben beeinträchtigen die Leistung im Teilbereich Ausdrucksvermögen/Sprachliche Angemessenheit. Geben Sie die Anzahl der Wörter Ihrer Prüfungsarbeit am Ende der Arbeit an. Nach Beendigung Ihrer Arbeit geben Sie die Prüfungsunterlagen bitte vollständig ab.

3 Abitur 2006 Französisch Gk Seite 3 AUFGABENBLOCK A Le gouvernement envisage de lier la carte de séjour à la maîtrise du français L'octroi d'un titre de long séjour en France à un étranger pourrait, à l'avenir, être lié à l'engagement de celui-ci à maîtriser la langue française. En proposant hier de créer «un lien» entre l'apprentissage du français dans le cadre du contrat d'accueil et d'intégration (CAI) et l'obtention de la carte de résident de dix ans, Catherine Vautrin entend «aller plus loin dans l'intégration des primo-arrivants». «Cette obligation n'existe pas actuellement. Elle est à mon sens nécessaire. C'est une réflexion que je veux conduire», précise la ministre déléguée à la cohésion sociale et à la parité. En déplacement hier à l'office des migrations internationales de Lyon, Catherine Vautrin s'est adressée directement aux migrantes, ainsi qu'à leurs époux. «Pour pouvoir vivre votre vie en France, il faut être indépendante et la première condition est de parler notre langue», leur a-t-elle recommandé. Si une formation de français de 500 heures est déjà intégrée au contrat d'accueil et d'intégration (CAI), le taux d'assiduité reste en revanche insuffisant. «Il est de 65 à 70%, et c'est un problème, précise Catherine Vautrin, qui est également en charge de la parité. Il faut que les femmes y participent, car cette question les concerne tout particulièrement, et leur mari doit les encourager.» Le français est «un vrai passeport», a-t-elle martelé, s'adressant directement à un groupe de femmes originaires d'europe de l'est, d'asie, d'afrique noire et du Maghreb, pour la plupart en France depuis deux mois seulement. «Mesurez bien ce que vous faites en faisant venir des femmes dans ce pays dont elles ne parlent ni la langue ni ne connaissent la culture», a-t-elle lancé aux hommes. La ministre, qui a assisté à la signature de CAI, a insisté sur la nécessité de donner aux immigrés les moyens de s'intégrer à la société française. Elle a aussi rappelé que les immigrés s'engageaient eux-mêmes par ce contrat à respecter les valeurs de la République. Pour la ministre, il ne s'agit pas de faire de distinction entre l'immigration choisie et l'immigration liée au regroupement familial. «Ce qui nous intéresse, c'est l'immigration réussie. Car derrière la langue, c'est l'emploi, le logement.» Le nombre de contrats signés depuis sa création en 2002 est passé de par an en 2003 à en Il a été de au premier semestre Aujourd'hui, environ 90% des migrants qui obtiennent un titre de séjour sur le territoire français signent ce contrat, selon André Nutte, directeur général de l'agence nationale de l'accueil des étrangers et des migrations. «C'est bien, affirme la ministre, mais il s'agit désormais d'en améliorer le suivi. Après tout, nous mettons 60 millions d'euros dans ce dispositif. Il est normal que nous en attendions des résultats.» Reste à Catherine Vautrin et au gouvernement à définir les modalités de ce qui constitue une étape supplémentaire dans la construction d'une immigration contrôlée, qui concerne chaque année entre et personnes. [ ] Justine Ducharne, Le Figaro, 22 juillet 2005 (485 mots)

4 Abitur 2006 Französisch Gk Seite 4 Vocabulaire l. 1 l'octroi (m.) : die Bewilligung l. 5 les primo-arrivants (m.) : die kürzlich ins Land Eingereisten l. 7-8 la ministre déléguée à la cohésion et à la parité : die beigeordnete Ministerin für soziale Solidarität und Gleichberechtigung l. 13 le taux d assiduité : die Anwesenheitsquote l. 17 marteler : hier: mit Nachdruck auf etwas verweisen l. 33 le suivi : die Betreuung l. 34 le dispositif : hier: die Maßnahme Sujets d étude A. Compréhension 1. Résumez les positions de la ministre Catherine Vautrin. (environ 150 mots) 30 % B. Analyse 2. Dégagez toutes les informations concernant le CAI. Quel est son objectif? 20 % 3. Le français est «un vrai passeport». (l. 17) Relisez les lignes 17 à 21 et expliquez cette phrase dans son contexte. 10 % C. Commentaire 4. Pour l intégration dans une société étrangère, la maîtrise de la langue est de première importance. Commentez cette phrase en mettant l accent sur l importance des langues en général. 40 %

5 Abitur 2006 Französisch Gk Seite 5 AUFGABENBLOCK B Le télétravail est-il l avenir du travail? Le concept de télétravail est apparu il y a une quinzaine d années, quand les technologies de l information et de la communication sont devenues accessibles au grand public. D après un rapport du Forum des Droits sur l Internet (FDI), publié en décembre 2004, ce mode d organisation du travail rencontre un intérêt croissant en France. Les télétravailleurs y seraient aujourd hui 1,5 million, soit 7 % des salariés. Malgré tout, ces chiffres restent modestes. N avait-on pas annoncé que le télétravail serait l un des phénomènes majeurs de ce début de siècle? La Suède, la Finlande et le Danemark, champions de l «ework» en Europe, semblent eux l avoir compris. On peut télétravailler de plusieurs façons. Il y a ceux qui le font à temps complet chez eux, et ceux qui se partagent entre l entreprise et le domicile. Il y a les «nomades» qui télétravaillent partout, dans le TGV, à l hôtel ou ailleurs, libres mais sans arrêt reliés. Enfin, d autres se regroupent dans un télécentre, un local professionnel pour télétravailleurs. Le télétravail attire surtout des hommes très qualifiés, ingénieurs ou cadres. Et selon le FDI, beaucoup de jeunes diplômés. Actuellement, il concerne avant tout des secteurs comme la banque, l assurance, les services aux entreprises, l éducation, la médecine. Les avantages du télétravail? Pour l employé, c est avant tout plus d autonomie, et moins de temps perdu dans les transports (sauf pour le «nomade»). Bref, plus de liberté et une meilleure qualité de vie. A condition, bien sûr, qu il soit discipliné, dynamique et sache travailler seul. Sinon, c est le stress programmé, et le danger de voir la frontière entre vie professionnelle et vie privée devenir de plus en plus floue. Une expansion du télétravail devrait en outre avoir des effets positifs sur l environnement : puisqu il y aurait dans les villes moins de problèmes de circulation et de pollution causés par les trajets professionnels. Sans parler de l économie d énergie qui en résulterait. En 2002, un accord européen sur le télétravail, qui sera transposé d ici juillet 2005 dans chaque pays membre, a été conclu. Il établit des bases pour réglementer les conditions de travail des télétravailleurs salariés, jusqu ici peu claires. Que dit-il entre autres? D abord et surtout : que les télétravailleurs doivent avoir les mêmes droits que les autres salariés, en particulier le droit de se reposer ou d avoir une vie privée. Mais aussi que le télétravail est un libre choix de l employé et de l employeur, et que chacun des deux peut y renoncer, s il le désire. Autre point important : pour limiter l isolement du télétravailleur, il faut lui permettre de garder le contact avec l entreprise et les collègues. Le télétravail est-il l avenir du travail? En tout cas, son essor dépend directement de celui de l Internet. En 2004, 6 millions de personnes étaient connectées en France au haut débit, et 95 % des entreprises à l Internet. Pourtant, la plupart de ces dernières hésitent encore à risquer l aventure du télétravail. L UE, en réglementant cette pratique, espère bien l encourager. Chez les employés comme chez les employeurs. Sonia Nowoselsky, Revue de la presse, juillet 2005 ( 500 mots )

6 Abitur 2006 Französisch Gk Seite 6 Vocabulaire l. 2 accessible : zugänglich l. 5 un salarié : ein Arbeitnehmer/ Gehaltsempfänger l. 6 majeur (e) : très important l. 11 être relié (e) : angeschlossen/ verbunden sein l. 15 une assurance : eine Versicherung l. 20 devenir flou (e) : verschwimmen l. 22 le trajet professionnel : hier: die berufsbedingte Fahrt l. 24 transposer qc : etw. übertragen l. 25 conclure qc : etw. abschließen (einen Vertrag) l. 32 un essor : ein Aufstieg l. 33/34 le haut débit : das Datennetz mit hoher Bildauflösung Sujets d étude A. Compréhension 1. Donnez une définition du mot «télétravail» et décrivez comment cela fonctionne. 15 % 2. En tenant compte des informations de tout le texte, quels sont d un côté, les aspects positifs et de l autre, les inconvénients et les dangers du télétravail? 30 % B. Analyse 3. L auteur compare aux «nomades» ceux qui télétravaillent beaucoup. En vous référant au texte, donnez des raisons pour cette comparaison. 15 % C. Commentaire Choisissez l un des deux sujets. 4.1 A la fin de vos études, vous écrivez une lettre de candidature pour obtenir un poste de télétravailleur. ou 4.2 Le télétravail serait-il une forme d activité professionnelle qui vous attire? Justifiez votre point de vue. 40 %