Temps fort de CM2 : protégeons la Création que Dieu nous a donnée

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1 Temps fort de CM2 : protégeons la Création que Dieu nous a donnée 18 MAI / Écoutez le chant : Objectif Terre du chanteur Ridan. PREMIER COUPLET SEULEMENT + REFRAIN La terre en a ras-le-bol un point c'est tout Aujourd'hui j'ai d'la chance, j'suis encore là J'vais pouvoir voir le ciel encore une fois L'air pur ici aussi se fait si rare Que même les clébards disent qu'y'en a marre De respirer cette merde à plein poumons Tout ça pour qu'un petit con gagne des millions Tu sais qu'notre vie de chien nous suffit bien Pas besoin de chopper le cancer des êtres humains Nous payerons cher sans doute votre insolence Pour jouer avec ce monde par négligences Les frontières de vos cartes n'y feront rien Cette terre n'est pas à nous vous le savez bien. La terre en a ras-le-bol comme nous La terre en a ras-le-bol un point c'est tout.

2 2/ Discussion autour des paroles Que nous dit cette chanson? Pourquoi la terre pleure-t-elle? Est-ce la faute des hommes? Quels sont les mots qui nous interpellent? 3/Récit de la Création Lire le récit de la Création sur la BD ou passer le diaporama (deux modèles de BD et un modèle de diaporama) Le texte de la Genèse est un poème on le voit au rythme : Dieu dit qui revient régulièrement ainsi que Il y eut un soir, il y eut un matin. Il ne faut donc pas le prendre au sens littéral, les hommes de cette époque imaginaient l origine du monde en fonction des croyances de leur temps. Nous ne sommes pas en présence d un compte-rendu scientifique où des savants nous diraient comment est né l univers à la suite, vraisemblablement, du Big Bang. Non, la Bible nous dit pourquoi elle est née, et comment l homme et la femme se situent dans un univers tout entier voulu par Dieu. Elle raconte l histoire du Salut. La Bible est un recueil de livres qui transmettent la foi des croyants et son but est de décrire les relations de Dieu avec les Hommes. Langage poétique? Spontanément, nous tendrions à penser que la poésie ne peut dire les choses sérieuses. Et pourtant, pour ce qui nous tient le plus à cœur, c est vers elle que nous nous tournons bien souvent, ne fut-ce que pour dire «Je t aime». Peut-être parce que nous sentons que le langage poétique est bien plus capable d exprimer l au-delà du visible que le rapport technique. Cela peut nous aider à ne pas mépriser ce mode d expression ( L homme a été créé en dernier. Le texte dit : faisons l homme à notre image et que tous les animaux lui obéissent et aussi Pour vivre je vous donne les plantes et les graines, les arbres et les fruits. Ainsi, les hommes sont responsables de la terre, ils doivent la protéger et l honorer. 4/ Demain commence aujourd hui? 18 mn La vidéo : «Demain, commence aujourd hui» a été réalisée par les KMS Soleil. Elle met en scène une petite fille qui vit en Elle interroge son grand père sur l état de la planète dont ils sont héritiers et sur la responsabilité des générations précédentes. Ce court-métrage doit susciter le débat : comment satisfaire les besoins humains sans sacrifier la planète? Réactions et questions spontanées des enfants sur la vidéo Faire raconter l histoire à un enfant, repérer avec les enfants les personnages, lieu, objets Les lister, puis prendre du temps à partir du découpage en séquences pour construire du sens 1. séquence 1 : une grotte : Julie et son grand père ont bien des choses à se dire. La notion de générations est très liée à celle du développement durable, pourquoi? 2. séquence 2 : Que montrent les images (une Terre belle? une Terre polluée? des images de richesse? de misère? Donner des exemples. Sur quoi veut-on alerter? 3. séquence 3 : la lampe à recharge manuelle : qu auraient pu faire les générations d avant, se demande Julie? Et si l on se posait la question aujourd hui?

3 4. séquence 4 : quel est le titre du livre? Les enfants ont-ils déjà entendu cette expression de «développement durable «? En tournant les pages, qu apprennent--ils? 5. séquence 5 : le baril d eau : tout acte à un impact et des conséquences larges. Cherchons des exemples. 6. séquence 6 : le robinet : il y a beaucoup à faire pour la planète. Mais faut-il agir seulement chacun dans son coin ou ensemble? Localement ou plus globalement? Regarder ensemble le dossier SAUVONS LA PLANETE (filoteo) 5/ Le pape nous invite à préserver la terre Le pape François a rédigé une encyclique qui s appelle Loué sois-tu! (Laudato Si ). Que dit-elle? Qu est-ce qu une encyclique? C est est une lettre adressée par le pape à tous les évêques, parfois à l'ensemble des catholiques, voire comme ici c est la première fois à toute l humanité. Une encyclique se rattache à la mission d'enseignement du pape. Elle est destinée à exposer à ses destinataires la position officielle de l'église catholique sur un thème précis. Le plus souvent, celui-ci se situe hors des questions d'actualité, ce qui donne à l'enseignement une portée générale et relativement permanente. Cependant, l'opportunité de traiter un thème particulier est possible en fonction de l'état du monde ; les encycliques comportent parfois des mises en garde, voire des interpellations. Dire quelques citations du pape François de l encyclique et faire réagir les enfants : Le pape dit de la terre qu elle est notre maison commune Nous n avons jamais autant maltraité ni fait de mal à notre maison commune qu en ces deux derniers siècles. La terre est un héritage commun dont les fruits doivent bénéficier à tous. Il faut garder la terre afin qu elle puisse continuer d être, comme Dieu la veut, source de vie pour la famille humaine tout entière

4 J adresse une invitation urgente à un nouveau dialogue sur la façon dont nous construisons l avenir de la planète. Tu chercheras à promouvoir une «sobriété heureuse» = expliquer aux enfants la sobriété, ne pas vouloir plus que nécessaire, tout ce qui est à la mode, la surabondance rend-elle heureuse? 6/ Regardons le monde avec émerveillement Il faut de nouveau apprendre à voir le miracle de la vie, le cycle des saisons, les animaux, les fleurs, les arbres. Inviter les enfants à aller dehors. Ils devront récupérer pour le mercredi suivant des feuilles, branchages, mousse, lichen, fleurs, bout de bois etc pour réaliser des croix naturelles. Nous réaliserons ces croix naturelles AVEC LES PERSONNES AGEES d une résidence. 7/ Finir par un temps de prière Projeter le diaporama de la prière pour Notre terre composée par le pape François pour l'encyclique Laudato Si. Lien youtube Dieu Tout-Puissant qui es présent dans tout l univers et dans la plus petite de tes créatures, Toi qui entoures de ta tendresse tout ce qui existe, répands sur nous la force de ton amour pour que nous protégions la vie et la beauté. Inonde-nous de paix, pour que nous vivions comme frères et sœurs sans causer de dommages à personne. Ô Dieu des pauvres, aide-nous à secourir les abandonnés et les oubliés de cette terre qui valent tant à tes yeux.

5 Guéris nos vies, pour que nous soyons des protecteurs du monde et non des prédateurs, pour que nous semions la beauté et non la pollution ni la destruction. Touche les cœurs de ceux qui cherchent seulement des profits aux dépens de la terre et des pauvres. Apprends-nous à découvrir la valeur de chaque chose, à contempler, émerveillés, à reconnaître que nous sommes profondément unis à toutes les créatures sur notre chemin vers ta lumière infinie. Merci parce que tu es avec nous tous les jours. Soutiens-nous, nous t en prions, dans notre lutte pour la justice, l amour et la paix.