Colorie le dessin si tu entends le son...

Transcription

1 Colorie le dessin si tu entends le son... reconnaître un son - discriminer des sons proches ou t v d b f c j

2 Localise le son... reconnaître et localiser un son OU ON EN Reconstitue la phrase dite par la maîtresse. Entoure le mot et son dessin de la même couleur. parapluie - ballon - éléphant - ananas - vélo pantalon - canard - souris - ordinateur - avion

3 Trouve le mot prononcé par la maîtresse et écris le nombre demandé. reconnaître des mots outils dans le il au pour elle les la un avec du une Ecris sous chaque dessin le mot qui correspond girafe guitare pirate chat cheval panda hérisson crocodile dindon marteau maison fourmi

4 Choisis les cinq images qui racontent l histoire que tu viens d entendre et colle les dans les cases ci-dessous en respectant l ordre de l histoire. comprendre un texte lu par la maîtresse

5 Lis chaque phrase et dessine ce qui est écrit dans le cadre juste au-dessus. comprendre un texte écrit lu de façon autonome La poule pond un œuf en chocolat! Le crocodile est caché sous mon lit. Les deux enfants font de la luge. Il y a quatre oiseaux dans ce sapin. Lis à haute voix le texte ci-dessous. Entoure avec la couleur demandée chaque mot prononcé par la maîtresse. relire un texte déjà connu Cette fois-ci, il se faufila par une fenêtre ouverte sans être vu et se cacha encore dans le four. L ogre arriva avec une poule dans les bras. Il la posa sur la table et tout se passa comme la première fois. Alors que l ogre s était assoupi, Jack vit que la poule pondait des œufs en or. Il sortit de sa cachette et s en empara. Mais la poule caqueta et l ogre se réveilla. «Au voleur! Au voleur!» criait l ogre, mais Jack était rapide et il réussit à se sauver.

6 Ecris son nom sous chaque dessin. produire de l écrit.. Choisis une image et écris une ou plusieurs phrases. produire de l écrit J ai choisi l image n

7 Lis le texte et écris à côté de chaque phrase si elle est vraie (V) ou fausse (F). comprendre un texte écrit lu de façon autonome Mardi matin, à dix heures, rue de la liberté, une moto a renversé une dame qui promenait son petit chien. 1. Une moto a renversé un chien. 2. Un vélo a renversé une dame Une moto a renversé une dame. 4. La dame promenait son chien.. 5. La moto a renversé la dame mardi à midi.. 6. La moto a renversé la dame dans une rue.. 7. La moto roulait rue de la liberté Le chien a renversé une moto.. Observe et écris le numéro du dessin correspondant à chaque phrase. comprendre un texte écrit lu de façon autonome se repérer dans l espace Le panier est à gauche de l arbre. Le panier est devant l arbre. Le panier est dans l arbre. Le panier est entre les arbres. Le panier est à droite de l arbre. Le panier est derrière l érbre.

8 Copie Copier un texte très court dans une écriture cursive lisible, sur des lignes, en respectant les liaisons entre les lettres, les accents, les espaces entre les mots, les signes de ponctuation, les majuscules. Ce matin, le paysage est blanc comme du coton. Nous allons faire un bonhomme de neige. Nous ferons aussi une bataille de boules de neige et de la luge. Dans chaque colonne, entoure le mot dicté par la maîtresse. Reconnaître un mot dicté clochard marguerite poignée carnet clou maison poire crapaud chou marmelade poivre cravate cloche maîtresse poison carnaval classe masque poireau cartable claque maquette poisson cartouche

9 Lecture chronométrée. Temps mis:..minutes secondes lire des mots le plus rapidement possible. Ecris à côté de chaque mot le numéro du dessin qui lui correspond. reconnaître des mots dont les sons ont été étudiés bébé carotte nuage tasse pomme bouche tambourin ballon chat oiseau vélo tente Pour chaque phrase, entoure le mot qui convient. 1. Quand je suis sale, je prends une douche / touche / bouche. 2. Le loup a mangé une poule / boule / moule. 3. Je regarde le dessin allumé / abimé / animé. 4. La voiture passe sur le fond / pont / bond. Lis les noms de chiens ci-dessous lecture orale Cola Titine Rému Rouchon Pansu Pluto Atar Mélodine Chalone Crétoi Ratasson Nabuko