histoire des arts 4 e

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Jeanne Leclerc
il y a 6 ans
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1 ministère de l éducation nationale histoire des arts 4 e Sujets de devoirs Devoirs 5 et 10 4-HA41-DV-PA-01-1 Rédaction Céline Aury-Hermier Anne Courbon Pascal Le Berre 3, rue Marconi - B.P Mont-Saint-Aignan Cedex

2 conseils Tu as entre les mains ton fascicule de devoirs. Tu y trouves devoirs qui vont évaluer tes connaissances portant sur les séquences 1 à 5 et 6 à 11. Le devoir 5 d histoire des Arts remplace le devoir 5 d arts plastiques. Le devoir 10 remplace le devoir 10 de musique. Comment bien préparer un devoir? Avant de commencer un devoir, assure-toi que tu as bien compris et retenu le cours et que tu as fait les exercices autocorrectifs. Comment rédiger un devoir? Pour le "devoir 5", tu devras utiliser la copie double contenant une notice individuelle que tu n oublieras pas de remplir. Pour chaque devoir, sur la première copie double que tu utilises, tu devras coller en haut à droite ton étiquette "code à barres" correspondant au numéro du devoir, puis remplir les différentes rubriques situées en haut à gauche sur la première page de la copie. Apporte beaucoup de soin à la présentation et à l écriture : prends l habitude de travailler à l aide d un brouillon pour éviter les ratures. N écris pas dans la marge : elle est réservée à la correction. Ne renvoie pas le sujet du devoir avec ta copie. Garde-le précieusement pour t y référer lorsque tu recevras le corrigé. N hésite pas à ajouter un petit mot sur une copie pour demander au professeur correcteur des précisions ou des conseils. Comment tirer profit de la correction d un devoir? Lorsque tu reçois ta copie corrigée, il est important que tu prennes le temps de lire attentivement les corrections et les conseils qui te sont donnés sur ta copie par le professeur correcteur : c est seulement ainsi que tu progresseras et que tu pourras travailler efficacement les séquences suivantes. Bon courage! Cned Devoirs, Histoire des Arts 41

3 Devoir 5 Page 1/3 Devoir 5 à envoyer au Cned 1. Je maîtrise la chronologie Dans le tableau ci-dessous, place les titres des œuvres étudiées cette année. Le plat aux esclaves, le port de Marseille, les colonies françaises, voyageur contemplant la mer de nuages, les pestiférés de Jaffa. Siècle des Lumières, règne de Louis XV Fin du siècle des Lumières Début XIX e siècle 1 re moitié du XIX e siècle Fin du XIX e siècle, III e République (5 bonnes réponses : points, 3 bonnes réponses : 1 point, bonnes réponses : 0,5 point). Je reconnais le vocabulaire Inscris dans le tableau le mot correspondant à chaque définition (5 points) Poterie recouverte d émail ou de vernis. Peinture de grand format, très détaillée, représentant une vue urbaine (mot d origine italienne qui signifie vue). Celui qui passe la commande et qui achète l œuvre. Une représentation, souvent féminine, qui représente une idée ou un peuple. Point vers lequel convergent des lignes droites dans un dessin en perspective. Cned Devoirs, Histoire des Arts 41 3

tableau ci-dessous (3 points) : auteur nationalité 4.

œuvres étudiées cette année : chacune d entre elles

souhaite répandre dans les esprits de la population.

4 5 Page /3 Devoir 1 Devoir 5 suite 3. Je peux citer des noms d artistes Complète le tableau ci-dessous (3 points) : auteur nationalité 4. Je comprends une notion importante Voici trois œuvres étudiées cette année : chacune d entre elles est porteuse d une idée que le pouvoir politique souhaite répandre dans les esprits de la population. 1 3 Pour chaque image, rédige une phrase simple qui résume cette idée. (3 points) Quel terme utilise-t-on pour désigner de telles œuvres? (1 point) 4 Cned, Devoirs, Histoire des Arts 41

Quel est son projet politique au moment de la réalisation de l œuvre?

5 Devoir 5 Page 3/3 Devoir 5 suite 5. Je suis capable de relier une image à son contexte politique 1 Sur l image 1, qui est le personnage principal? Quel est son projet politique au moment de la réalisation de l œuvre? ( points) L image reflète les idées d un homme d Etat français : quel est son nom? (1 point) 6. Je comprends et j explique un courant artistique En quelques lignes, explique en quoi la peinture ci-dessous est représentative du courant romantique. (3 points) Cned Devoirs, Histoire des Arts 41 5

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