REPUBLIQUE ET FAIT RELIGIEUX DEPUIS 1880

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1 REPUBLIQUE ET FAIT RELIGIEUX DEPUIS 1880 «La grande idée, la notion fondamentale de l Etat laïque, c est-àdire la délimitation profonde entre le temporel et le spirituel, est entrée dans nos mœurs de manière à ne plus en sortir.» Ferdinand Buisson, Dictionnaire de pédagogie et d instruction publique, 1887

2 Les programmes de première bac pro 2 ans et 3 ans

3 Programme bac pro 3 ans Bulletin officiel spécial n 2 du 19 février 2009 HISTOIRE - État et société en France de 1830 à nos jours Les mutations de l Europe au XIXe siècle qu elles soient économiques, sociales ou politiques ouvrent une phase nouvelle dans l histoire de l humanité. On étudie ces mutations à travers l histoire de la France, de 1830 à nos jours. 3. La République et le fait religieux depuis Les lois laïques des années Briand et la loi de séparation des Églises et de l État - La construction d un lieu de culte après 1905 On montre l évolution des rapports entre la République et les Églises en s appuyant sur les lois scolaires de Jules Ferry et la loi de La laïcité, longtemps instrument de combat, est devenue le garant de la liberté de conscience et du libre exercice des cultes.

4 Les pré requis des élèves L articulation avec le programme de seconde Bac Pro en histoire et éducation civique Le fait religieux dans les programmes de 4ème.

5 I L approche chronologique: un axe structurant de la séquence

6 - Le premier seuil de laïcisation de la société (J Baubérot) - Le concordat - Les lois Guizot et Falloux

7 II Dans quels domaines va s exercer la laïcisation de la société entre 1880 et 1914? 1) L école: champ de bataille pour la laïcité a- la lecture comparée des lettres de Guizot et de Ferry aux instituteurs:la mise en évidence de «l école gratuite, laïque et obligatoire»

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9 b- les «hussards noirs de la République» et la leçon de morale: extrait de La Gloire de mon Père de M. PAGNOL (chapitre 2, p 21 à 23 presses Pocket 1974) et photographie de la classe Source: Musée de l enseignement

10 c- Les réactions Dessin de Risly, 17 février 1912 Source: Michel DIXMIER, Jacqueline LALOUETTE, Didier PASAMONIK : La République et l église Images d une querelle, La Martinière 2005

11 Comment retrouver les acteurs de la laïcisation de l école et de la République? Quelle trace visible ont laissé les acteurs de la laïcisation de l école et de la République? Travail de recherche sur le nom des personnages ayant donné leur nom aux écoles primaires clermontoises (TICE)

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13 2) La loi du 9 décembre 1905: la séparation des églises et de l Etat a- les acteurs: Combe ou Briand? Source: TDC n 903 1novembre 2005 p 9 et 48

14 b- 3 grands principes de la loi La liberté de conscience et de culte (art 1) L indépendance réciproque des églises et de l Etat (art 2) La liberté de culte dans le respect de l ordre public et des personnes (titre 5) Le deuxième seuil de laïcisation défini par Jean Baubérot

15 Laïcisation de l école 2ème seuil de laïcité (J.Baubérot)

16 c- les causes de la séparation La «laïcité de combat» des années 1880 Un climat anticlérical Illustration de la rupture du concordat en 1904 Coll. Kharbine-Tapabor in TDC n 903

17 L affaire Dreyfus La loi de 1901 relative aux associations

18 d- Les conséquences Un refus des inventaires La mise en défaut de l article 9 de la loi par le Vatican Source: TDC n 903, novembre 2005

19 III République et fait religieux depuis ) La permanence du principe de laïcité dans la constitution Au lendemain de la victoire remportée par les peuples libres sur les régimes qui ont tenté d asservir et de dégrader la personne humaine, le peuple français proclame à nouveau que tout être humain, sans distinction de race, de religion ni de croyance possède des droits inaliénables et sacrés. Il réaffirme solennellement les droits et libertés de l homme et du citoyen consacrés par la Déclaration des droits de 1789 et les principes fondamentaux reconnus par les lois de la République. 3. La loi garantit à la femme, dans tous les domaines des droits égaux à ceux de l homme. 5. Chacun a le devoir de travailler et le droit d obtenir un emploi. Nul ne peut être lésé,dans son travail ou son emploi, en raison de ses origines, de ses opinions ou de ses croyances. 13. La nation garantit l égal accès de l enfant et de l adulte à l instruction, à la formation professionnelle et à la culture. L organisation de l enseignement public, gratuit et laïque à tous les degrés est un devoir de l Etat. Art.1 La France est une République indivisible, laïque, démocratique et sociale. Elle assure l égalité devant la loi de tous les citoyens sans distinction d origine, de race ou de religion. Elle respecte toutes les croyances. Constitution de 1958 Préambule de la constitution de 1946

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21 2) l école: un enjeu de lutte pour la laïcité a- les luttes école libre/école publique des années 1984 à 1994 Manifestations contre le service public unifié de l éducation nationale (SPULEN) en 1984 Manifestation en faveur de l école publique en 1994 D après les photos du manuel Nathan technique, seconde, première p 134

22 b) L affaire du foulard islamique Cf règlement intérieur des lycées: La notion de «signes religieux ostensibles»

23 c- Un lieu de culte aujourd hui: l exemple de la mosquée de Marseille Vue d architecte de la future mosquée de Marseille Analyse d un article de presse extrait du journal Le Parisien du 6 novembre 2009