Réingénierie de la formation des cadres de santé : concilier universitarisation et professionnalisation

Transcription

1 Réingénierie de la formation des cadres de santé : concilier universitarisation et professionnalisation A. VIAUX : Vice-Président formation Cadre de Santé - CEFIEC

2 Les finalités Universitarisation : Grade universitaire de Master 2 Professionnalisation : Savoir faire et Savoir être en milieu professionnel Ouverture vers 2 filières d exercice professionnel : Management d équipe, Expertise professionnelle : recherche et formation

3 LES POINTS D ANCRAGE DU DISPOSITIF À partir des référentiels de compétences et d activités (groupe de travail ministériel), À partir des expérimentations menées par les instituts, En prenant en compte les profils et situations des étudiants en formation, En intégrant les situations complexes et variées d exercice professionnel, En prenant en compte les besoins et attentes des établissements de santé, En lien avec le produit fini professionnel visé.

4 LE CONTEXTE DE LA FORMATION Forte évolution des besoins vis-à-vis de l encadrement, Grande disparité des missions selon les établissements de rattachement, Forte attente des équipes de direction vis-à-vis de l encadrement (principe de subsidiarité), Positionnement des étudiants dans un parcours personnel avec des expériences diversifiées, Période d accompagnement dans une démarche de changement de posture

5 REPONDRE AUX NOUVEAUX ENJEUX Double filière d exercice professionnel : Management d équipe, Expertise professionnelle, recherche et formation. Mise en œuvre d un dispositif souple et ouvert : Possibilité de conserver des passerelles pour passer d une filière à l autre, Intérêt de conserver un tronc commun initial car socle des savoirs contributifs et intégratifs partagé + réseau professionnel à préserver, Intérêt d envisager une expertise spécifique pour chaque filière.

6 SYNTHESE : COMPOSITION DES SAVOIRS SAVOIRS CONTRIBUTIFS SAVOIRS CONSTITUTIFS SAVOIRS INTÉGRATIFS DROIT LÉGISLATION RÉGLEMENTATION SANTÉ PUBLIQUE & ÉCONOMIE DE LA SANTÉ SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES SCIENCES DE GESTION ET MANAGEMENT DANS LES DOMAINES SANITAIRE ET MÉDICO-SOCIAL SCIENCES DE L'ÉDUCATION DANS LES DOMAINES SANITAIRE ET MEDICO- SOCIAL DIDACTIQUE PROFESSIONNELLE ET PROFESSIONNALISATION MÉTHODES ET OUTILS DE TRAVAIL RECHERCHE ET INNOVATION

7 LES PRINCIPES Un parcours de formation personnalisé tenant compte des acquis de l expérience du candidat (logique de capitalisation des compétences tout au long de son parcours professionnel), Une ouverture large du dispositif de formation à tous les métiers du domaine sanitaire et médico-social, Un engagement en formation sur argumentation de dossier pour déterminer les compétences et les connaissances à acquérir, Le recours aux nouvelles technologies de la formation : simulation, analyse de pratiques pour garantir l adéquation avec les problématiques du terrain, e-learning, plateforme d échanges pour permettre un accompagnement à distance Une formation sanctionnée par un Master (120 ECTS) avec une double valence : Gestion-Management / Sciences de l Education dans le domaine sanitaire et médico-social.

8 DISPOSITIF INNOVANT Un accompagnement en amont depuis la prise de poste jusqu à l admission en formation avec : Un accompagnement dans la prise de poste et le changement de posture, Un appui à la valorisation des acquis professionnels/expérience en vue de la réalisation de son projet professionnel, Une intégration en formation sur dossier et échanges à partir des projets menés en situation ou des titres universitaires détenus, 2 semestres de formation en alternance correspondant à l année du Master 2 (possibilité de parcours partiel personnalisé), Un accompagnement en aval dans la prise des nouvelles fonctions.

9 DEROULEMENT DU DISPOSITIF 1 er semestre de formation commun : Acquisition des savoirs contributifs et intégratifs, Construction de réseau. 2 ème semestre de formation spécialisé par filière : Acquisition d expertise spécifique dans son domaine respectif : Savoir constitutif, Engagement dans une démarche de recherche en lien avec la filière choisie. Double diplôme : Diplôme de cadre manager de santé ou de cadre expert en santé & Master 2 avec orientation spécifique selon la filière.

10 LES DEUX FONCTIONS Cadre de santé manager d équipe : Activité : management des activités de soins, Lieu d exercice : terrain, Perspectives de Carrière : CSS, DS Cadre de santé expert clinicien dans son domaine professionnel : Activité : expertise, recherche et formation, Lieux d exercice : institut de formation (formation initiale et continue) et terrain dans son domaine de compétence (cadre d expérimentation et de recherche conseils et appui des professionnels en poste), Perspectives de Carrière : Doctorat, Enseignant chercheur