Bachelier en gestion des ressources humaines

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1 Haute École Louvain en Hainaut Année académique Bachelier en gestion des ressources humaines HELHa Tournai 1 Rue Frinoise TOURNAI Tél : +32 (0) Fax : +32 (0) Mail : social.tournai@helha.be 1. Identification de l'unité d'enseignement UE 06 : Langues: module 1 Code SORH1B06 Caractère Obligatoire Bloc 1B Quadrimestre(s) Q1 Crédits ECTS 4 C Volume horaire 60 h Coordonnées des responsables et des intervenants dans l'ue Marie-Paule WILLEMS (marie-paule.willems@helha.be) Mélanie BAELEN (melanie.baelen@helha.be) Coefficient de pondération 40 Cycle et niveau du Cadre Francophone de Certification Langue d'enseignement et d'évaluation 2. Présentation Introduction Cette UE englobe les cours d'anglais et de néerlandais. bachelier / niveau 6 du CFC Selon activité : Anglais, Néerlandais Catégorie Sociale Contribution au profil d'enseignement (cf. référentiel de compétences) Cette Unité d'enseignement contribue au développement des compétences et capacités suivantes : Compétence 1 Établir une communication professionnelle 1.5 S'assurer de la transmission et de la compréhension des messages 1.6 S'exprimer dans deux langues étrangères Acquis d'apprentissage visés L étudiant(e) sera capable : d expliquer, d interpréter et de reformuler l'(les) idée(s) principale(s) de supports écrits et audio en français et en langue cible, de produire un message oral dans un contexte professionnel, d identifier, d énumérer et définir des notions relatives aux ressources humaines. Liens avec d'autres UE Prérequis pour cette UE Corequis pour cette UE : aucun : UE07 3. Description des activités d'apprentissage Cette unité d'enseignement comprend les activités d'apprentissage suivantes : SORH1B06ENGL1 Anglais 30 h / 2 C SORH1B06NEER1 Néerlandais 30 h / 2 C Les descriptions détaillées des différentes activités d'apprentissage sont reprises dans les fiches descriptives jointes. 4. Modalités d'évaluation Fiche SORH1B06 au 26/11/ page 1 de 8

2 Les 40 points attribués dans cette UE sont répartis entre les différentes activités de la manière suivante : SORH1B06ENGL1 Anglais 20 SORH1B06NEER1 Néerlandais 20 Les formes d'évaluation et les dispositions complémentaires particulières des différentes activités d'apprentissage sont reprises dans les fiches descriptives jointes. Dispositions complémentaires relatives à l'ue L évaluation de chaque cours est spécifiée dans les fiches descriptives des activités d apprentissage. Référence au REE Toute modification éventuelle en cours d année ne peut se faire qu'exceptionnellement et en accord avec le Directeur de Catégorie ou son délégué et notifiée par écrit aux étudiants (article 10 du Règlement des études). Fiche SORH1B06 au 26/11/ page 2 de 8

3 Haute École Louvain en Hainaut Année académique Bachelier en gestion des ressources humaines HELHa Tournai 1 Rue Frinoise TOURNAI Tél : +32 (0) Fax : +32 (0) Mail : social.tournai@helha.be 1. Identification de l'activité d'apprentissage Anglais Code 23_SORH1B06ENGL1 Caractère Obligatoire Bloc 1B Quadrimestre(s) Q1 Crédits ECTS 2 C Volume horaire 30 h Coordonnées du Titulaire de l'activité et des intervenants Mélanie BAELEN (melanie.baelen@helha.be) Coefficient de pondération 20 Langue d'enseignement et d'évaluation 2. Présentation Introduction Le cours d anglais vise à : Anglais Catégorie Sociale développer la connaissance de la langue anglaise à partir d un niveau pré-requis (anglais général pré-intermédiaire A2) pour arriver à un niveau B1. développer le niveau d expression par l acquisition d un code de base solide (grammaire), un bagage lexical et des fonctions langagières nécessaires pour travailler dans le monde des ressources humaines. Les 4 aptitudes (compréhension à la lecture et à l audition, expression orale et écrite) sont abordées avec un accent particulier sur la compréhension à la lecture. Objectifs / Acquis d'apprentissage À l issue du cours, l étudiant(e) sera capable: d expliquer, d interpréter et de reformuler l (les) idée(s) principale(s) d un support écrit ou audio en français et en anglais, de produire un message oral dans un contexte professionnel, d identifier, d énumérer et définir des notions relatives aux ressources humaines. 3. Description des activités d'apprentissage Contenu Acquisition/révision/consolidation des connaissances grammaticales de base Enrichissement lexical en relation avec le monde de l entreprise et en particulier les ressources humaines Démarches d'apprentissage Fiche SORH1B06 au 26/11/ page 3 de 8

4 Approche interactive (recherche d informations par les étudiants et mise en commun en classe) Travaux de groupes, travaux personnels, auto-apprentissage Jeux de rôles : exercices d expression orale en lien avec le monde professionnel Préparations à domicile exigées. La présence au cours est vivement conseillée. Dispositifs d'aide à la réussite Plateforme internet Wallangues: Test en blanc en préparation à l examen écrit En dehors des heures de cours en «présentiel», un travail personnel à domicile doit être fourni pour atteindre les compétences visées Documents déposés sur la plateforme Claroline Ouvrages de référence Presse écrite et audiovisuelle anglaise Presse spécialisée anglaise (HR magazine, CIPD) PLEDGER P., English for Human Resources, Express Series, Business English, Oxford University Press, 2007 Dictionnaire : Dictionnaire Le Robert & Collins (bilingue)et Macmillan English Dictionary Grammaire recommandée : MURPHY R., English Grammar in Use, Cambridge University Press. Site d apprentissage de l anglais de la BBC : Supports Documents écrits et audiovisuels sur des thèmes propres au monde de l'entreprise et aux ressources humaines 4. Modalités d'évaluation Principe En janvier : examen oral (30%) et examen écrit (70%). En septembre : idem qu'en janvier --> écrit (70%) et oral (30%). Pondérations Q1 Q2 Q3 Modalités % Modalités % Modalités % production journalière Période d'évaluation Exe + Exo 100 Exe + Exo 100 Exe = Examen écrit, Exo = Examen oral La pondération de cette activité d'apprentissage au sein de l'ue dont elle fait partie vaut 20 Dispositions complémentaires Néant Référence au REE Toute modification éventuelle en cours d année ne peut se faire qu'exceptionnellement et en accord avec le Directeur de Catégorie ou son délégué et notifiée par écrit aux étudiants (article 10 du Règlement des études). Fiche SORH1B06 au 26/11/ page 4 de 8

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6 Haute École Louvain en Hainaut Année académique Bachelier en gestion des ressources humaines HELHa Tournai 1 Rue Frinoise TOURNAI Tél : +32 (0) Fax : +32 (0) Mail : social.tournai@helha.be 1. Identification de l'activité d'apprentissage Néerlandais Code 23_SORH1B06NEER1 Caractère Obligatoire Bloc 1B Quadrimestre(s) Q1 Crédits ECTS 2 C Volume horaire 30 h Coordonnées du Titulaire de l'activité et des intervenants Marie-Paule WILLEMS (marie-paule.willems@helha.be) Coefficient de pondération 20 Langue d'enseignement et d'évaluation 2. Présentation Introduction Le cours de néerlandais vise à : Néerlandais Catégorie Sociale développer la connaissance de la langue néerlandaise à partir d un niveau pré-requis (néerlandais général préintermédiaire A2) pour arriver à un niveau B1. développer le niveau d expression par l acquisition d un code de base solide (grammaire), un bagage lexical et des fonctions langagières nécessaires pour travailler dans le monde des ressources humaines. Les 4 aptitudes (compréhension à la lecture et à l audition, expression orale et écrite) sont abordées avec un accent particulier sur la compréhension à la lecture. Objectifs / Acquis d'apprentissage À l issue du cours, l étudiant(e) sera capable: d expliquer, d interpréter et de reformuler l (les) idée(s) principale(s) d un support écrit ou audio en français et en néerlandais, de produire un message oral dans un contexte professionnel, d identifier, d énumérer et définir des notions relatives aux ressources humaines. 3. Description des activités d'apprentissage Contenu Acquisition/révision/consolidation des connaissances grammaticales de base Enrichissement lexical en relation avec le monde de l entreprise et en particulier les ressources humaines. Démarches d'apprentissage Approche interactive (recherche d informations par les étudiants et mise en commun en classe) Travaux de groupes, travaux personnels, auto-apprentissage Fiche SORH1B06 au 26/11/ page 6 de 8

7 Jeux de rôles : exercices d expression orale en lien avec le monde professionnel Préparations à domicile exigées La présence au cours est vivement conseillée Dispositifs d'aide à la réussite Plateforme internet Wallangues: Test en blanc en préparation à l examen écrit En dehors des heures de cours en «présentiel», un travail personnel à domicile doit être fourni pour atteindre les compétences visées Documents déposés sur la plate-forme Claroline Ouvrages de référence Presse écrite et audiovisuelle néerlandophone Presse spécialisée néerlandophone (HRMagazine, Peoplesphere) Dictionnaire Le Robert & van Dale, français néerlandais - néerlandais français Grammaire recommandée : VANDEVYVERE G., Grammaire pratique du néerlandais avec exercices et corrigé, De Boeck, Bruxelles, Plateforme internet Wallangues: Supports Documents écrits et audiovisuels sur des thèmes propres aux ressources humaines 4. Modalités d'évaluation Principe Janvier : écrit (70%) et oral (30%). Septembre : écrit (70%) et oral (30%). Pondérations Q1 Q2 Q3 Modalités % Modalités % Modalités % production journalière Période d'évaluation Exe + Exo 100 Exe + Exo 100 Exe = Examen écrit, Exo = Examen oral La pondération de cette activité d'apprentissage au sein de l'ue dont elle fait partie vaut 20 Dispositions complémentaires Néant Référence au REE Toute modification éventuelle en cours d année ne peut se faire qu'exceptionnellement et en accord avec le Directeur de Catégorie ou son délégué et notifiée par écrit aux étudiants (article 10 du Règlement des études). Fiche SORH1B06 au 26/11/ page 7 de 8

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