Bachelier en gestion des ressources humaines

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1 Haute École Louvain en Hainaut Année académique Bachelier en gestion des ressources humaines HELHa Tournai 1 Rue Frinoise TOURNAI Tél : +32 (0) Fax : +32 (0) Mail : [email protected] 1. Identification de l'unité d'enseignement UE 17 : Socio-économie 3 Code SORH2B17 Caractère Obligatoire Bloc 2B Quadrimestre(s) Q1 Crédits ECTS 4 C Volume horaire 60 h Coordonnées des responsables et des intervenants dans l'ue Sylvie DUROISIN ([email protected]) Sébastien BEEL ([email protected]) Coefficient de pondération 40 Cycle et niveau du Cadre Francophone de Certification Langue d'enseignement et d'évaluation 2. Présentation Introduction bachelier / niveau 6 du CFC Français Catégorie Sociale Cette UE socio-économie module 3 a pour objectif principal de former les étudiants à la comptabilité et à la statistique descriptive. Cette UE s inscrit donc dans le cadre d apprentissages nécessaires à l exercice de la profession de GRH. Contribution au profil d'enseignement (cf. référentiel de compétences) Cette Unité d'enseignement contribue au développement des compétences et capacités suivantes : Compétence 4 Gérer des situations en administration du personnel 4.2 Gérer des rémunérations en fonction des possibilités de l'organisation et de la légalité Compétence 5 Établir des actions '' relations humaines'' en cohérence avec le projet, la stratégie, la politique de l'organisation dans des contextes nationaux et internationaux 5.5 Budgétiser les actions ''relations humaines'' Compétence 6 Adopter un esprit scientifique et de recherche pour optimiser les prises de décisions, la mise en œuvre des plans d'action et les évaluer 6.2 Recueillir, traiter, analyser et présenter des données quantitatives et qualitatives en vue d'une exploitation concrète en matière d'actions ressources humaines Acquis d'apprentissage visés I. Au terme de l activité d apprentissage «comptabilité», les étudiants seront capables de: Discerner les différents types d entreprise Maîtriser les notions de bilan, compte, compte de résultat, balance Maîtriser les principes de base de la comptabilité (Débit/Crédit/Actif/Passif/Solde) Enregistrer les écritures de bases Calculer le résultat comptable avant impôt Calculer un salaire coût et un salaire poche et enregistrer les opérations comptables relatives II. Au terme de l activité d apprentissage «méthode de recherche en sciences sociales et statistiques», les étudiants seront capables : Définir les différentes étapes d une méthode de recherche. Fiche SORH2B17 au 05/10/ page 1 de 8

2 Décrire, résumer, interpréter et évaluer une enquête existante. Concevoir une recherche en sciences sociales en utilisant la méthodologie adaptée. Interpréter statistiquement les résultats obtenus. Rédiger un rapport de résultats d enquête. Liens avec d'autres UE Prérequis pour cette UE Corequis pour cette UE : aucun : aucun 3. Description des activités d'apprentissage Cette unité d'enseignement comprend les activités d'apprentissage suivantes : SORH2B17COMPT Comptabilité 30 h / 2 C SORH2B17STATI Statistiques 30 h / 2 C Les descriptions détaillées des différentes activités d'apprentissage sont reprises dans les fiches descriptives jointes. 4. Modalités d'évaluation Les 40 points attribués dans cette UE sont répartis entre les différentes activités de la manière suivante : SORH2B17COMPT Comptabilité 20 SORH2B17STATI Statistiques 20 Les formes d'évaluation et les dispositions complémentaires particulières des différentes activités d'apprentissage sont reprises dans les fiches descriptives jointes. Dispositions complémentaires relatives à l'ue Aucune activité intégrée ne sera évaluée dans le cadre de cette UE. Référence au REE Toute modification éventuelle en cours d année ne peut se faire qu'exceptionnellement et en accord avec le Directeur de Catégorie ou son délégué et notifiée par écrit aux étudiants (article 10 du Règlement des études). Fiche SORH2B17 au 05/10/ page 2 de 8

3 Haute École Louvain en Hainaut Année académique Bachelier en gestion des ressources humaines HELHa Tournai 1 Rue Frinoise TOURNAI Tél : +32 (0) Fax : +32 (0) Mail : [email protected] 1. Identification de l'activité d'apprentissage Comptabilité Code 23_SORH2B17COMPT Caractère Obligatoire Bloc 2B Quadrimestre(s) Q1 Crédits ECTS 2 C Volume horaire 30 h Coordonnées du Titulaire de l'activité et des intervenants Sébastien BEEL ([email protected]) Coefficient de pondération 20 Langue d'enseignement et d'évaluation 2. Présentation Introduction Aucun pré-requis n est nécessaire Français Catégorie Sociale Objectifs / Acquis d'apprentissage Au terme de l apprentissage, l étudiant devra être capable de : Discerner les différents types d entreprise Maîtriser les notions de bilan, compte, compte de résultat, balance Maîtriser les principes de base de la comptabilité (Débit/Crédit/Actif/Passif/Solde) Enregistrer les écritures de bases Calculer le résultat comptable avant impôt Calculer un salaire coût et un salaire poche et enregistrer les opérations comptables relatives Compétences visées et capacités prioritaires Compétence 4 : Gérer des situations en administration du personnel (Gérer des rémunérations en fonction des possibilités de l organisation et de la légalité) Compétence 5 : Etablir des actions «relations humaines» en cohérence avec le projet, la stratégie, la politique de l organisation dans des contextes nationaux et internationaux (Budgétiser les actions «relations humaines» 3. Description des activités d'apprentissage Contenu Structures juridiques des différentes formes de société Etude des flux Le bilan Les comptes Le livre journal La balance Fiche SORH2B17 au 05/10/ page 3 de 8

4 La TVA Les provisions/les amortissements Le calcul du résultat Le calcul du salaire son enregistrement Les ATN Ce contenu n est pas exhaustif. En fonction du temps disponible, d autres notions pourraient être abordées. Démarches d'apprentissage La partie théorique est transmise de façon magistrale. Applications via des exercices individuels ou collectifs Dispositifs d'aide à la réussite Questions-réponses en début de chaque session + remédiation individuelle si nécessaire (pendant els exercices collectifs) Ouvrages de référence Références bibliographiques : Comptabilité générale de l entreprise par Francis Delcour, Anita Delmot, Daniel Gadeyne et Philippe Jacques, Office International de Librairie, dernière édition Précis de comptabilisation : Joseph Antoine et Jean-Paul Cornil, De Boeck 1992 Choisir un statut juridique : Entreprise individuelle ou société? Source : Lexique thématique de la comptabilité ; Joseph Antoine, 8ème édition remise à jour, De Boeck 2008 Principes de comptabilité, Jean-Marie Bruneel, Labor Education, 2009 Notes sous forme de syllabus Supports Néant 4. Modalités d'évaluation Principe Examen écrit en janvier Pondérations Q1 Q2 Q3 Modalités % Modalités % Modalités % production journalière Période d'évaluation Exe 100 Exe 100 Fiche SORH2B17 au 05/10/ page 4 de 8

5 Exe = Examen écrit La pondération de cette activité d'apprentissage au sein de l'ue dont elle fait partie vaut 20 Dispositions complémentaires Néant Référence au REE Toute modification éventuelle en cours d année ne peut se faire qu'exceptionnellement et en accord avec le Directeur de Catégorie ou son délégué et notifiée par écrit aux étudiants (article 10 du Règlement des études). Fiche SORH2B17 au 05/10/ page 5 de 8

6 Haute École Louvain en Hainaut Année académique Bachelier en gestion des ressources humaines HELHa Tournai 1 Rue Frinoise TOURNAI Tél : +32 (0) Fax : +32 (0) Mail : [email protected] 1. Identification de l'activité d'apprentissage Statistiques Code 23_SORH2B17STATI Caractère Obligatoire Bloc 2B Quadrimestre(s) Q1 Crédits ECTS 2 C Volume horaire 30 h Coordonnées du Titulaire de l'activité et des intervenants Sylvie DUROISIN ([email protected]) Coefficient de pondération 20 Langue d'enseignement et d'évaluation 2. Présentation Introduction Français Catégorie Sociale Le cours vise à préparer l étudiant, d un point de vue théorique et pratique, à mettre en œuvre une démarche de recherche en sciences sociales, en ce compris le traitement des résultats. Le cours vise donc également la capacité d analyser avec esprit critique toute démarche de recherche ou enquête existante. Objectifs / Acquis d'apprentissage A l issue du cours, l étudiant sera capable de : Définir les différentes étapes d une méthode de recherches Décrire, résumer, interpréter et évaluer une enquête existante. Concevoir une recherche en sciences sociales en utilisant la méthodologie adaptée. Interpréter statistiquement les résultats obtenus. Rédiger un rapport de résultats d enquête. Compétences visées et capacités prioritaires Compétence 6 : Adopter un esprit scientifique et de recherche pour optimiser les prises de décisions, la mise en œuvre des plans d action et les évaluer Capacité 2 : Recueillir, traiter, analyser et présenter des données quantitatives et qualitatives en vue d une exploitation concrète en matière d actions ressources humaines 3. Description des activités d'apprentissage Contenu Méthode de recherches en sciences sociales. Notions de statistique descriptive (vocabulaire spécifique, distributions, fréquences absolues et relatives, mesures de tendances centrales, graphes ). Démarches d'apprentissage Fiche SORH2B17 au 05/10/ page 6 de 8

7 La présentation des éléments théoriques sera assurée tantôt sous une forme magistrale, tantôt sous une forme interactive via la plate-forme Claroline. Le cours s inscrit dans la pédagogie du projet dont l objet est la réalisation d un rapport d enquête. Dispositifs d'aide à la réussite Objectifs et compétences à atteindre et critères d évaluation seront distribués en séances. Séances d exercices corrigés. Les travaux de groupes seront l occasion de séances de suivi et de remédiation si nécessaire. Une séance sera consacrée aux questions-réponses à la fin du cours. Des séances complémentaires de remédiation peuvent être envisagées en fin de cours. Ouvrages de référence ALBARELLO (L.) et al., Statistique descriptive, un outil pour les praticiens-chercheurs, 2ème édition, De Boeck, Bruxelles, 2007, 174 p. DE CORTE (J.-M.), Statistiques vol.1 : statistiques descriptives, UMH, Mons, 2006, 66p. HOLVOET (A.), Syllabus du cours de statistiques, HELHO, Tournai, version 2005 (en deux parties). QUIVY (R.) et VAN CAMPENHOUDT (L.), Manuel de recherche en sciences sociales, 3ème édition, Dunod, Paris, 2006, 256p. SPIEGEL (M.-R.), Statistiques, Dunod, Paris, 2002, 148p. Supports Syllabus théorique Syllabus d exercices Syllabus de corrigés d exercices Synthèse des mesures de tendances centrales Consignes des travaux de groupes et outils méthodologiques PowerPoint de présentation des notions théoriques Travaux illustratifs 4. Modalités d'évaluation Principe La note obtenue à l examen écrit de statistiques vaudra 70% de la note finale. Le travail de recherche en statistiques sera comptabilisé à raison de 30%. En septembre, seul l examen écrit sera pris en compte à raison de 100%. Pondérations Q1 Q2 Q3 Fiche SORH2B17 au 05/10/ page 7 de 8

8 Powered by TCPDF ( Modalités % Modalités % Modalités % production journalière Trv 30 Période d'évaluation Exe 70 Exe 100 Trv = Travaux, Exe = Examen écrit La pondération de cette activité d'apprentissage au sein de l'ue dont elle fait partie vaut 20 Dispositions complémentaires Néant Référence au REE Toute modification éventuelle en cours d année ne peut se faire qu'exceptionnellement et en accord avec le Directeur de Catégorie ou son délégué et notifiée par écrit aux étudiants (article 10 du Règlement des études). Fiche SORH2B17 au 05/10/ page 8 de 8