Activités dans le musée alpin à Chamonix

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Florent Morneau
il y a 6 ans
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1 Activités dans le musée alpin à Chamonix

autonomie == Machulaiss (activités élèves) 3 Les ateliers du musée

2 1 - Le musée, un bâtiment particulier qui a une histoire (activités élèves) 2 Une démarche possible à mettre en œuvre en autonomie == Machulaiss (activités élèves) 3 Les ateliers du musée 4 Garder des traces du travail au musée? - Où retrouver les outils présentés?

3 I - Découvrons Un bâtiment dans une histoire locale et nationale Activité cycle 3 La frise chronologique

4 Contexte Evolution

5 H.G Willinck 1730 planche gravée «Les lumières» R.I

6 Activité 1

8 Révolution industrielle XVIIIè XIXè La belle époque XXè Auberges Monastère Hôtels de luxe Hôtels mondains Palaces Etapes Pas de classes Séjour Chambres adaptées aux clients riches Villégiature hivernale Vie adaptée aux clients riches Diligences Train Paquebots

9 Le développement des Palaces - XIXè Palais Qu est-ce qui fait qu un hôtel devient Palace?

10 Un bâtiment dans un environnement prestigieux / décoration somptueuse. La clientèle : aristocrates et grands bourgeois qui souhaitaient avoir le même confort que chez eux (services ) Le directeur et le personnel

11 Chamonix Palace à Chamonix - XIXè

12 L Impérial Palace à Annecy - XIXè

13 L'hôtel du Palais à Biarritz - XIXè

14 L Hermitage à la baule - XXè

15 Le Negresco - Nice- 1913

16 II - Observons 1 - Des démarches d investigations dans le musée, pour les élèves cycle 2 et 3 (découverte de l espace et des collections) Activité cycle2 / 3 Le Machulaiss

17 Machulaiss Marcher chuchoter laisser - Respecter le lieu où nous sommes. - Découvrir le lieu en pratiquant une démarche d investigation.

18 Machulaiss C2 : retrouver le trésor du musée 1

19 Machulaiss C3 : localiser les éléments

22 Entrée 3 2 4

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38 Bilan cycle 2 musée / classe Les éléments trouvés / non trouvés Echange sur les objets anciens, leur évolution Nom de l objet hier Nom de l objet aujourd'hui Matériaux Utilité Energie Matériaux Utilité Energie

40 Site arts et culture 74

41 Bilan cycle 3 musée / classe

42 2 Quels liens avec les programmes?

Cycle 2 Cycle 3 Formes usuelles de représentation de l espace - Comprendre l organisation du quartier, de la ville ou du village, en lisant et en utilisant des cartes et des photographies.

43 Cycle 2 Cycle 3 Formes usuelles de représentation de l espace - Comprendre l organisation du quartier, de la ville ou du village, en lisant et en utilisant des cartes et des photographies. Évolution des modes de vie - Comparer l évolution de l habitat, des métiers et de la vie des écoliers depuis le début du XXème siècle. La Révolution française et le XIXème siècle La France dans une Europe en expansion industrielle et urbaine : le temps de travail à l usine, des progrès techniques - Savoir que les progrès techniques et scientifiques bouleversent les modes de transport et de production (chemin de fer, usines, électricité, progrès de la médecine...). - Savoir que l essor industriel transforme la société et que deux nouveaux groupes sociaux s affirment : ouvriers et bourgeois. - Identifier, notamment par l étude d œuvres d art, les transformations de la société Compétence 5 - Identifier les périodes de l histoire au programme - Connaître et mémoriser les principaux repères chronologiques (évènements et personnages) - Distinguer les grandes catégories de la création artistique (littérature, musique, danse, théâtre, cinéma, dessin, peinture, sculpture, architecture Compétence 7 - Respecter des consignes simples, en autonomie - Se déplacer en s adaptant à l environnement

44 Le dossier pédagogique du musée

45 III- Conservons Les outils pour travailler avec sa classe

46 Chaque activité est accompagnée d une fiche guide présente sur le site de l IEN St Gervais et au musée alpin. Dossier musée Jeu 1 : Machulaiss Cycle 2 Jeu 1 : Machulaiss Cycle 3 Jeu2: Le musée - Observation façade - Frise chronologique

- Jeu 1 : Machulaiss C2/C3 + fiche questions (cycle 3) + plan du musée - Fiche réponses

47 - Dossier pédagogique du musée Malette -Jeu 2 : Frises chronologiques + cartes + document observation façade. - Jeu 1 : Machulaiss C2/C3 + fiche questions (cycle 3) + plan du musée - Fiche réponses Machulaiss -Fiche guide jeu 2 : Frises chronologiques -Fiche guide jeu 1 : Machulaiss C2 et C3 -Questionnaires Machulaiss + réponses -Diaporama de l animation

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