LE DAHU COMPARAISON DE PLUSIEURS SITES

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Gabriel Goudreau
il y a 6 ans
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1 LE DAHU COMPARAISON DE PLUSIEURS SITES

2 INTRODUCTION Aujourd'hui, nous utilisons Internet pour nous informer. Il est important de s'interroger sur la fiabilité des sources et sur la validité des informations. Pour cela, il importe de s'interroger sur -l'auteur -la structure du site -le contenu du site -le design et les images. Pour savoir si les informations sont valides, il est nécessaire d'utiliser plusieurs sources d'informations.

3 l'auteur dans les sites du Dahu L'auteur du site appartient souvent à un organisme privé ou à une association. Le site est fréquemment hébergé par un fournisseur indépendant comme free. Les sites correspondent à des pages personnelles. Un des sites est très ancien ainsi que sa mise à jour.

4 S'interroger sur l'auteur d'un site L'auteur ou le Oui responsable du site est identifié L'auteur appartient à un organisme officiel L'auteur appartient à un organisme privé La date de mise à jour est récente L'adresse de courrier électronique est disponible Non Non Moyen Ne sais pas

5 S'interroger sur la date et la mise à jour d'un site

6 S'interroger sur l'auteur d'un site L' auteur du site est Identifié. Une photo accompagne la présentation de l'auteur. De nombreuses remarques humoristiques sont mises en valeur par le sourire de l'auteur.

7 S'INTERROGER SUR LA STRUCTURE ET LA NAVIGATION D'UN SITE STRUCTURE ET NAVIGATION Oui Non Moyen Ne sais pas L'adresse du site est parlante et courte Le site et les pages sont chargées rapidement On voit tout de suite l'architecture du site La navigation est facile à comprendre Le site est profond On est à l'aise pour naviguer

8 La navigation sur un site du Dahu Les sites sont apparemment construits. Le bandeau du site utilise la forme humoristique. Le mot Pif revient à plusieurs reprises. Le mot pif est associé à la rubrique: «blagues». Le site est composé surtout de documents iconographiques

9 S'interroger sur le contenu d'un site L'information est rédigée et résumée clairement Les textes sont faciles à comprendre La mise en page du texte facilite la navigation La publicité nuit à la compréhension On trouve rapidement ce que l'on cherche Les informations ne s'adressent qu'à des adultes Les informations s'adressent à tous oui Non Moyen Ne sais pas

10 S'interroger sur le contenu des sites exemple :le Dahu Les sites utilisent la forme humoristique.l'animal a des pattes de droite plus courtes que celles de gauche Le site de wikipédia annonce qu'il s'agit d'un pastiche. Le site : précise que le Dahu est un animal légendaire. Le site du dahu : Indique qu'il faut avoir participé à une soirée arrosée pour pouvoir chasser le Dahu. «On doit retenir une chose essentielle si on veut bien réussir sa chasse au Dahu : on chasse le Dahu par grands froids, après des soirées arrosées, à l'aide d'un grand sac mouillé. On envoie généralement le plus malin de l'équipe se placer sur la trace de l'animal. Il faut savoir être patient.»

11 La mise en relation de plusieurs sites révèle de nombreuses contradictions Le Dahu est présenté comme un animal ressemblant tantôt à un lièvre, tantôt à un renard et tantôt à un chamois. Le Dahu vit soi-disant en montagne mais on le trouve aussi en Camargue. La technique de chasse est très fantaisiste et très variable d'un site à l'autre. Il est très souvent question d'un sac mais parfois, il est conseillé de siffler, de faire une omelette, de cueillir des framboises.

12 S'interroger sur le design et les images Design/images La conception du site est attrayante Le texte est facilement lisible La mise en page du texte et Des images facilite la navigation Les images ajoutent de la valeur au contenu Les sources des images sont indiquées ( auteur,année,édition) Un commentaire les images ou les photos Oui Non Moyen Ne sais pas

13 Utilisation de l'image pour donner une apparence scientifique Dessin rappelant une planche de classification de SVT. Dessin ressemblant à celui d'un enfant.

14 Manipulation, falsification de l'image Une fresque galloromaine est falsifiée pour donner une impression de vérité historique.

15 Des graphiques pour donner une apparence scientifique file:///u:/mes%20images/dahu%20sondage.png file:///volumes/annick%20usb/cdi%20joliot/diaporama/mes%20images/dahu%20sondage.png Fabrication de faux sondages.

16 CONCLUSION Le dahu n'existe pas. La confrontation de plusieurs sites montrent des contradictions. Les sites utilisent le mode humoristique tout en donnant une apparence de sérieux.

17 Sources Grille d'évaluation d'un site web Atelier informatique Collège Roumanille Anna Vicente