Inventaire des formations en Nouvelle-Calédonie

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1 Observatoire Emploi Formation 1, rue de la Somme Tél : Fax : Mel : [email protected] Inventaire des formations en Nouvelle-Calédonie 2006 Juillet 2007

2 SOMMAIRE Remerciements Les dispositifs de formation La formation initiale La formation continue La formation par apprentissage La certification La certification nationale La certification calédonienne La notion de qualification Les formations en Nouvelle-Calédonie Les sources Les organismes publics de formation Autres organismes Les champs retenus Intitulé et dénomination du diplôme Niveau de formation Lieu de formation Type de formation Reconnaissance de la formation Codification des données Les données quantitatives Etat des lieux Quelques données chiffrées Les admis en 2006 par type de formation Les admis en 2006 par niveau de formation Les admis en 2006 par organisme de formation Les admis en 2006 par domaines et groupes de spécialités de formation (Nomenclature des Spécialités de Formation - NSF) Taux de réussite aux examens Les actions de formations Inventaire des formations dispensées en Nouvelle-Calédonie Les résultats par groupes de spécialité de formation (Nomenclature NSF) Glossaire ANNEXES Annexe 1 : L offre de formation de l Ecole des Métiers de la Mer Annexe 2 : Organisation des études du CNAM Annexe 3 : Offre des formations 2006 par organisme et par commune Annexe 4 : Cartographie des établissements et organismes de formation publics et privés en Annexe 5 : UNIVERSITE DE LA NOUVELLE-CALEDONIE Annexe 6 : Sources

3 Remerciements La réalisation de l inventaire des formations en Nouvelle-Calédonie a supposé la collaboration des différents services fournisseurs de données, ainsi nous tenons à remercier : Le Centre de Formation des Apprentis (CFA) de la CCI, Le Centre de Formation des Apprentis (CFA) de la Chambre d Agriculture, Le Centre de Formation des Apprentis (CFA) de la Chambre de Métiers et de l Artisanat, Le Centre de Formation Professionnelle et de Promotion Agricole Nord (CFPPA Nord), Le Centre de Formation Professionnelle et de Promotion Agricole Sud (CFPPA Sud), L Institut de Formation aux Professions Sanitaires et Sociales (IFPSS), Le Centre National des Arts et Métiers (CNAM), Le Conservatoire Musical de Nouvelle-Calédonie (CMNC), La Direction de l Agriculture, Forêt et Environnement (DAFE), La Direction de la Jeunesse et des Sports de Nouvelle-Calédonie (DJS NC), Le Service de la Marine Marchande et des Affaires Maritimes, L Ecole des Métiers de la Mer (EMM), ECOTEL, L Ecole de Gestion et de Commerce (EGC), L Ecole Normale de l Enseignement Privé (ENEP), L Etablissement Territorial de Formation Professionnelle Pour Adultes (ETFPA), Le GRETA Inter Provincial de Nouvelle-Calédonie, Le Groupement du Service Militaire Adapté (GSMA), L Institut de Formation des Maîtres de Nouvelle-Calédonie (IFM NC), L Institut Universitaire de Formation des Maîtres (IUFM), L (UNC), Le (VR). 2

4 Selon la loi organique modifiée du 19 mars 1999, Titre II Chapitre I Section 1 article 22 : La Nouvelle-Calédonie est compétente dans les matières suivantes : «02 - Droit du travail et droit syndical ; formation professionnelle ; sans préjudice des actions des provinces dans ce domaine, et attribution des diplômes à ce titre ; inspection du travail ( ); 28 - Enseignement primaire : programmes, sous réserve des compétences des provinces pour leur adaptation en fonction des réalités culturelles et linguistiques ; formation des maîtres et contrôle pédagogique.» Titre II Chapitre I Section 1 article 21 : L Etat sous réserve le cas échéant de l application des dispositions mentionnées aux articles 28 à 38, est compétent dans les matières suivantes : «07 - Enseignement supérieur et recherche. ( ) Et également compétent, jusqu à leur transfert à la Nouvelle-Calédonie, dans les conditions prévues à l article 26, dans : 02 - Enseignement du second degré public et privé, sauf la réalisation et l entretien des collèges du premier cycle du second degré ; santé scolaire ( ) ; 03 - Enseignement primaire privé». 1. Les dispositifs de formation Dans la formation, il faut distinguer : La formation initiale, La formation par apprentissage, La formation continue La formation initiale La FORMATION INITIALE est «l ensemble des connaissances acquises, en principe avant l entrée dans la vie active, en tant qu élève, étudiant ou apprenti. (Elle) peut comprendre des enseignements généraux et dans certains cas de la formation professionnelle.» Enfin, elle a pour objet de préparer les jeunes à intégrer la vie active en leur assurant les enseignements scolaires et universitaires, et l enseignement technologique, nécessaires La formation continue «La FORMATION CONTINUE est un processus d amélioration ou d acquisition, au-delà de la formation initiale, des connaissances, des savoir-faire, de la culture et des compétences personnelles. ( ) La formation continue s adresse à des jeunes ou à des adultes déjà engagés dans la vie professionnelle ou en cours de préprofessionnalisation.». La FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE «s adresse aux adultes et aux jeunes déjà engagés dans la vie active ou qui s y engagent. Elle a pour objet de permettre l adaptation des travailleurs au changement des techniques et des conditions de travail, de favoriser leur promotion sociale par l accès aux différents niveaux de la culture et de la qualification professionnelle et leur contribution au développement culturel, économique et social.» (Extrait de la délibération modifiée N 84/CP du 14 novembre 1990 relative à la formation professionnelle continue dans le cadre de l éducation permanente). Textes de référence : Ordonnance n du 13 novembre 1985 Délibération 84/CP du 14 novembre 1990 Circulaire n 564/SGA du 26 août 1991 Circulaire n 3244/DTFP du 14 août 1992 Pour information La Nouvelle-Calédonie bénéficie de l aide financière du IX ème Fond Européen de Développement (FED) pour la mise en œuvre de son programme de formation professionnelle pour la période L objectif principal est le rééquilibrage économique et social. 3

5 1.3. La formation par apprentissage L APPRENTISSAGE est une forme de formation en alternance. Il «n est pas considéré comme une modalité de la formation professionnelle continue mais comme faisant partie du système de formation initiale ( ) Il offre une voie alternative aux jeunes en formation première qui ont plus de prédispositions pour acquérir des savoirs et des savoir-faire par le biais d une confrontation plus précoce, à des situations de travail. Il responsabilise fortement l entreprise dans la formation des jeunes. En même temps qu il conduit à un diplôme, il offre au jeune une préparation pratique à l exercice d un métier». La formation initiale professionnelle par alternance est dispensée sous statut scolaire (dans les lycées professionnels) ou en apprentissage (dans les Centres de Formation des Apprentis). La FORMATION EN ALTERNANCE : «la formation est assurée pour partie dans une entreprise et pour partie dans un centre de formation habilité à cet effet par le haut-commissaire dans les conditions fixées par le congrès du Territoire» (extrait de la réglementation de l apprentissage en Nouvelle-Calédonie DTFP , art.3). Textes de référence : Ordonnance n du 13 novembre 1985 Délibération n 279 du 24 février 1988 Délibération n 312 du 22 juillet 1992 Délibération n 129/CP du 20 février La certification Le terme de «formation diplômante» est utilisé pour toute formation sanctionnée par un diplôme ou un titre reconnu par un ministère ou homologué ; pour cela, on s appuiera sur le recensement des homologations effectué par la Commission Nationale de la Certification Professionnelle. L HOMOLOGATION «des titres et des diplômes de l enseignement technologique est une reconnaissance de l Etat qui consiste à classer, par niveaux et par spécialités, après examen par une commission, les titres délivrés par les organismes publics ou privés qui en font la demande. L homologation a une valeur nationale. Le classement est effectué par niveaux et en référence à une nomenclature. C est une évaluation officielle, à caractère interministériel, d un titre de formation professionnelle.» La CERTIFICATION est la procédure qui permet de construire une qualification reconnue devant aboutir à la mise en œuvre de la formation correspondante. La qualification ainsi délivrée garantit que son titulaire maîtrise les compétences, aptitudes et connaissances permettant l exercice d activités qualifiées. En Nouvelle-Calédonie, deux types de certification existent : la certification nationale et la certification calédonienne La certification nationale Le Répertoire National des Certifications Professionnelles (RNCP) recense l ensemble des diplômes, titres ou certificats existants et délivrés ou reconnus par l Etat. En Nouvelle-Calédonie et au titre de la programmation 2006 de la formation professionnelle continue, il est possible d obtenir les certifications suivantes : Ministère de rattachement Type de certification Quelques exemples Ministère de l Education Nationale Ministère de l Agriculture, de l Alimentation, de la Pêche et des Affaires rurales Ministère des Affaires Sociales, du Travail et de la Solidarité (composante travail) Diplôme Diplôme Titre CAP, BEP, BAC Pro ou techno, BTS, Mention Complémentaire CAPA, BP, BEPA, BTA, BTSA TP, CCP, CCS Autorité validante en Nouvelle-Calédonie Direction de l Agriculture, de la Forêt et de l Environnement (DAFE) Direction de la Formation Professionnelle Continue (DFPC) 4

6 Ministère des Affaires Sociales, du Travail et de la Solidarité (composante affaires sociales) Ministère de la Jeunesse et des Sports Diplôme Diplôme Ministère de la Santé, de la Famille et des Personnes Diplôme Handicapées Ministère de l Equipement, des Transports, de Diplôme l Aménagement du Territoire, du Tourisme et de la Mer Source : Direction de la Formation Professionnelle Continue (DFPC) Diplôme d Etat BP, Brevet d Etat, Diplôme d Etat Diplôme d Etat, Diplôme Professionnel, Certificat de Capacité Certificat, Brevet, Permis Direction des Affaires Sanitaires et Sociales (DASS) Direction de la Jeunesse et des Sports de la Nouvelle- Calédonie (DJSNC) Direction des Affaires Sanitaires et Sociales (DASS) Service de la Marine Marchande et des Pêches Maritimes 2.2. La certification calédonienne La loi organique donne compétence à la Nouvelle-Calédonie pour l attribution et la mise en œuvre de diplômes. La Nouvelle-Calédonie conçoit donc un dispositif de certification qui permettra de prendre en compte les spécificités calédoniennes tout en garantissant un système de qualité. Depuis la programmation 2004, deux qualifications sont en phase expérimentale. La construction de ces qualifications a respecté la procédure d élaboration des différents référentiels présentés précédemment. Certification Intitulé Autorité validante Diplôme Certificat Source : Direction de la Formation Professionnelle Continue (DFPC) Animateur de Proximité Ouvrier Aquacole Direction de la Jeunesse et des Sports de Nouvelle-Calédonie Direction de la Formation Professionnelle Continue Il existe également des formations qui ne sont pas délivrées ou reconnues par l Etat ou la Nouvelle-Calédonie et qui donnent lieu à la délivrance d une attestation de stage La notion de qualification «La QUALIFICATION PROFESSIONNELLE garantit les ressources potentielles mises à la disposition de l employeur par le salarié. Elle est un socle de savoirs, savoir-faire et comportements professionnels reconnus utiles et valorisés par une profession en fonction de situations types.» Elle peut être acquise par la formation et attestée par un diplôme, un titre ou un Certificat de Qualification Professionnelle (CQP). 3. Les formations en Nouvelle-Calédonie Les informations recensées dans la suite du document concernent les formations diplômantes et / ou qualifiantes dispensées en Nouvelle-Calédonie et donnant lieu à un examen de validation des connaissances ou des compétences. Ne font donc pas partie de cet inventaire : Les formations délivrant une attestation, c est-à-dire les formations dont les connaissances ou les compétences ne sont pas validées par un examen ou un concours (par exemple les stages de formation) ; Les formations primaires et secondaires (DNB y compris) ; Les modules ou Unités de Valeur (UV) de formation, c est-à-dire toutes les unités constitutives d un titre (exception faite de l EMM et du CNAM ; cf. annexes 1 et 2). Les pré formations ou les pré qualifications qui ont pour objectif une remise à niveau en vue de suivre une formation diplômante ou qualifiante. 5

7 Les formations relevant de la formation continue des salariés gérées par les entreprises. L offre 2006 des formations par organisme et par commune se trouve en annexe Les sources Le travail de recensement des données se poursuit par établissement dispensateur de formations : Les organismes publics de formation Dépendant du Ministère de la Jeunesse, de l Education Nationale et de la Recherche : Les établissements dispensateurs de formation initiale dépendant du Vice-Rectorat L (UNC) L Institut Universitaire de Formation des Maîtres (IUFM) Le Centre régional associé au Conservatoire National des Arts et Métiers (CNAM) Le Centre National d Education à Distance (CNED) (pas de données) Le GRETA Inter Provincial de Nouvelle-Calédonie Dépendant d autres Ministères et des Chambres Consulaires : Le Centre de Formation Professionnelle et de Promotion Agricoles Sud et Nord (CFPPA) Le Groupement du Service Militaire Adapté de Nouvelle-Calédonie (GSMA) L Ecole de Gestion et de Commerce (EGC) Le Centre de Formation des Apprentis de la Chambre d Agriculture (CFA CA) Le Centre de Formation des Apprentis de la Chambre de Métiers et de l Artisanat (CFA CMA) Le Centre de Formation des Apprentis de la Chambre de Commerce et d Industrie (CFA CCI) Dépendant du Gouvernement de Nouvelle-Calédonie : L Etablissement Territorial de Formation Pour Adultes (ETFPA) L Institut de Formation des Maîtres de Nouvelle-Calédonie (IFM NC) L Institut de la Formation des Professions Sanitaires et Sociales (IFPSS) à partir de mai 2005 L Association de Formation des Musiciens Intervenants (AFMI) du Conservatoire de Musique de Nouvelle-Calédonie (CMNC) L Ecole des Métiers de la Mer (EMM) Autres organismes A but non lucratif : La Direction Diocésaine de l Enseignement Catholique (DDEC) La Fédération de l Enseignement Libre Protestant (FELP) L Alliance Scolaire de l Eglise Evangélique (ASEE) L Ecole Normale de l Enseignement Privé (ENEP) L Association de Formation et de Perfectionnement en Hôtellerie (ECOTEL) L ASSociation de FOrmation de la Direction de la Jeunesse et des Sports de NC (DJS) Le Comité Territorial des Maisons Familiales et Rurales (CTMFR) Le Centre de Formation aux Techniques de la Mine et des Carrières (CFTMC) Privés lucratifs : Rubrique non concernée dans cette étude, ce sont uniquement des établissements dispensateurs de formations en Nouvelle-Calédonie ne donnant pas lieu à des examens ou à des formations préparant à des examens validés par d autres établissements. Rappel : Cet inventaire ne cite que des établissements dispensant des formations qualifiantes ou diplômantes qui correspondent aux critères listés précédemment. Afin d avoir une vision complète de la formation continue, on peut se référer au listing des établissements dispensateurs de formation professionnelle continue publics et privés édité par la Direction de la Formation Professionnelle Continue (DFPC) ; ce listing recense tous les organismes de formation reconnus par la DFPC ; on retrouve donc les établissements qui délivrent des attestations de stage ou qui dispensent des formations qui ne donnent pas lieu à un examen. La carte des établissements et organismes de formation publics et privés en Nouvelle-Calédonie se situe en annexe 4. 6

8 3.2. Les champs retenus Intitulé et dénomination du diplôme Chaque formation est caractérisée par l intitulé du titre ou du diplôme délivré en fin de formation (par exemple CAP, CQP ) et par la dénomination complète de ce titre ou diplôme (par exemple boulangerie ou carrière sanitaire et sociale ) Niveau de formation Lorsqu il est homologué, le titre ou le diplôme correspond à un niveau de formation attribué par la nomenclature interministérielle des niveaux de formation. Certains niveaux de formation sont attribués à des diplômes non homologués, en accord avec les établissements dispensateurs de formation, selon des critères de niveau des élèves à la sortie de formation. Grille interministérielle des niveaux d'homologation Niveau de formation Niveau V Niveau IV Niveau III Niveau II Diplômes Brevet d Etudes Professionnelles (BEP) Certificat d Aptitude Professionnel (CAP) CAP de Développement (CAPD) Bac Professionnel ou Technologique Formation Complémentaire d Initiative Locale (FCIL)* Brevet Professionnel (BP) Brevet de Technicien (BT) BAC +2 Brevet de Technicien Supérieur (BTS) Diplôme Universitaire de Technologie (DUT) BAC+3 : Licence BAC+4 : Maîtrise Correspondance Ce niveau correspond à une qualification complète pour l exercice d une activité bien déterminée avec la capacité d utiliser les instruments et les techniques qui s y rapportent. Cette activité concerne principalement un travail d exécution qui peut être autonome dans la limite des techniques qui y sont afférentes. Une qualification de niveau IV implique davantage de connaissances théoriques que le niveau V. Cette activité concerne principalement un travail technique qui peut être exécuté de façon autonome et/ou comporter des responsabilités d encadrement (maîtrise) et de coordination. La qualification de niveau III correspond à des connaissances et des capacités de niveau supérieur sans toutefois comporter la maîtrise des fondements scientifiques des domaines concernés. Les capacités et connaissances requises permettent d assurer de façon autonome et indépendante des responsabilités de conception et/ou d encadrement et/ou de gestion. A ce niveau, l'exercice d'une activité professionnelle salariée ou indépendante implique la maîtrise des fondements scientifiques de la profession, conduisant généralement à l'autonomie dans l'exercice de cette activité. Niveau I BAC+5 : Diplôme de 3 ème cycle, diplôme d ingénieur En plus d'une connaissance affirmée des fondements scientifiques d'une activité professionnelle, une qualification de niveau I nécessite la maîtrise de processus de conception, de recherche ou d'expertise. * Les FCIL sont certifiées par une attestation. Elles apportent une spécialisation à la qualification de départ et facilitent l adaptation à l emploi Lieu de formation A chaque formation dispensée correspond l établissement qui la propose. Il est donc possible, pour un établissement donné, d avoir toutes les formations qu il dispense, par niveau ou par spécialité. Sous l intitulé, on retrouve l ensemble des établissements dépendant directement du et les établissements sous contrat. A l inverse, il est possible de savoir si une même formation est dispensée dans plusieurs établissements différents. Les effectifs formés sont comptabilisés au lieu de réalisation de la formation. Pour la formation continue, ces effectifs peuvent être des demandeurs d emploi, des salariés ou des particuliers Type de formation Le recensement des formations concernent aussi bien la formation initiale et en apprentissage que la formation continue. La formation initiale couvrira l ensemble des formations dispensées dans les établissements publics et privés. 7

9 Pour chaque titre ou diplôme délivré, il est spécifié si la formation suivie est : Une formation initiale Voie scolaire (établissements publics et privés sous contrat) ; Voie scolaire agricole (établissements publics et privés sous contrat) ; Enseignement supérieur. Une formation par apprentissage en Centre de Formation des Apprentis. Une formation continue Formations dispensées dans les organismes de formation agréées donnant lieu à une certification qualifiante et / ou diplômante ; Actions de formation continue conventionnées dans le cadre de la programmation de la Formation Professionnelle Continue de la Nouvelle-Calédonie gérée par la Direction de la Formation Professionnelle Continue. La codification en formation initiale ou continue dépend de l établissement dans lequel elle est dispensée. Par exemple, une formation initiale type CAP peut être suivie sous statut scolaire dans un lycée professionnel, en apprentissage dans un CFA ou encore en formation continue. Une même formation peut donc être dispensée dans plusieurs établissements Reconnaissance de la formation Le degré de reconnaissance d une formation par les professionnels concernés ou par des employeurs potentiels, peut se mesurer à l aide de deux indices : la reconnaissance par une institution référente (ministère ou gouvernement de la Nouvelle-Calédonie) d une part, et l homologation du titre d autre part Codification des données Chaque spécialité de titre ou diplôme est codifiée à partir de la table des codes «spécialité diplômes». Les données sont ensuite regroupées par domaines et groupes de spécialités de la Nomenclature des Spécialités de Formation, élaborée sous la responsabilité du Conseil National de l Information Statistique (CNIS). Cette nomenclature permet un regroupement en 4 catégories de spécialités ou domaines : Domaines disciplinaires ; Domaines technico-professionnels de la production ; Domaines technico-professionnels des services ; Domaines du développement personnel. Pour mémoire : Dans les domaines technico-professionnels de la production sont incluses les spécialités liées à la production, agriculture, pêche, forêt et espaces verts, transformations, génie civil, construction et bois, matériaux souples, mécanique, électricité, électronique. Dans les domaines technico-professionnels des services sont incluses les spécialités liées aux services, échanges et gestion, communication, services aux personnes, services à la collectivité. Vous trouverez le détail de cette nomenclature en pages 15 à Les données quantitatives Pour chaque diplôme ou titre obtenu, trois informations sont demandées aux organismes, correspondant à trois étapes différentes de la formation : L entrée en formation (nombre d inscrits), La présentation à l examen (nombre de présentés), L obtention du titre ou du diplôme (nombre d admis). Toutes les informations ne sont pas disponibles pour l ensemble des établissements Etat des lieux Dans ce document, les données 2006 du CNAM sont présentées par Unité de Valeur (UV) des différents cycles proposés, sans distinction des personnes cumulant les différents UV nécessaires pour valider leur diplôme. 8

10 4. Quelques données chiffrées Méthodologie : Sont considérés comme admis, les personnes obtenant une certification (diplôme, titre) post BEPC, sans considération des personnes en classes de seconde et de première Les admis en 2006 par type de formation Formation Initiale * ,2% Apprentissage ,0% Continue ,4% Total ,5% * Pour 2005, les résultats de l (UNC) sont à prendre avec précaution. Sont considérés comme admis non pas les diplômés mais les étudiants ayant obtenus des UE. Unités : %, nombre Source : IDC-NC Répartition des admis 2006 par type de formation 71,1% Apprentissage Formation Continue Formation Initiale 25,2% 3,7% Evolution du nombre d'admis Apprentissage Formation Continue Formation Initiale En 2006 en Nouvelle-Calédonie, l ensemble des formations initiales du secteur public et privé comptabilise 4242 élèves et étudiants diplômés. La baisse des effectifs de 19,5% en un an est somme toute relative puisque les résultats de l UNC en 2005 sont ceux exprimés pour chaque Unité d Enseignement. Les effectifs des étudiants sont donc en forte diminution avec trois fois moins de diplômés. Méthodologie : L enseignement secondaire est considéré dans ce document comme les formations dispensées dans le second cycle général et technologique et le second cycle professionnel (de la seconde à la terminale). L enseignement supérieur est l enseignement dispensé après l obtention du baccalauréat. 9

11 4.2. Les admis en 2006 par niveau de formation Formation Initiale Apprentissage Formation Continue Total Non professionnel* ,7% BEP / BEPA ,6% CAP / CAPA ,4% TP ,1% Autres certifications de niveau V ,1% Niveau V ,2% BAC (général, pro, technologique) ,5% BP ,8% Autres certifications de niveau IV ,6% Niveau IV ,9% BTS / BTSA ,7% Autres certifications de niveau III ,8% Niveau III ,5% Certificats d'enseignement ,6% Autres certifications de niveau II ,8% Niveau II ,4% Niveau I ,3% Total *Concerne des diplômes ou qualifications non professionnels : BAFA, BAFD, BSB Unités : %, nombre Source : IDC-NC 2815 Répartition des admis 2006 par niveau 2199 FC Répartition des admis 2006 par niveau et par type de formation Niveau V Niveau III Niveau I Niveau IV Niveau II Non diplômant App FI % 20% 40% 60% 80% 100% Remarque : La notion de formation initiale ou continue est attribuée en fonction de la vocation de l établissement à dispenser un type de formation plutôt qu un autre. Dans certains cas, comme par exemple à l Institut de Formation aux Professions Sanitaires et Sociales, l étudiant, selon la nature de son parcours, peut être en formation initiale ou continue alors que le label de formation initiale est attribué à l établissement dispensateur de formation Evolution des admis par niveau (hors non professionnel) Niveau V Niveau IV Niveau III Niveau II* Niveau I

12 Répartition des admis 2006 aux différents baccalauréats 33,8% 40,1% 26,1% Bac général Bac pro Bac techno Les diplômés du baccalauréat représentent 32% de l effectif total. La part la plus importante revient aux baccalauréats généraux : le BAC S pour 19% suivi par le BAC ES pour 15%. Au niveau technologique, les spécialités «Action et Communication Administrative» et «Comptabilité et Gestion» comptent respectivement pour 10,6% et 6,9% des diplômés du baccalauréat. Concernant le baccalauréat professionnel, ce sont les spécialités «Comptabilité» et «Secrétariat» qui sont les plus élevées avec 4,5% des effectifs diplômés chacun. Evolution de la part des admis des CAP/BEP sur les diplômés totaux BEP CAP TOTAL La part des diplômés en CAP et BEP sur l effectif total a diminué sur la période observée, tout comme le nombre diplômés sortants de ces formations. La majorité des diplômés des BEP (60,8%) sortent de formations des domaines technico-professionnels des services ; inversement 67,6% des diplômés des CAP sortent de formations des domaines technico-professionnels de la production. Définition Méthodologie : Part des CAP et BEP parmi le total des diplômés toutes formations confondues. 11

13 4.3. Les admis en 2006 par organisme de formation Etablissements I II III IV V Non Professionnel* Effectifs Actions Nombre % Nombre % EGC ,3% 1 0,4% ENEP ,5% 2 0,7% IFM NC ,8% 1 0,4% IFPSS ,4% 2 0,7% IUFM ,6% 8 2,9% LANC ,5% 5 1,8% LPAD 5 5 0,1% 1 0,4% UNC ,6% 16 5,8% ** ,7% ,1% Autres ,6% 4 1,5% Formation Initiale ,1% ,6% CFA CA 9 9 0,2% 3 1,1% CFA CCI ,2% 9 3,3% CFA CMA ,3% 20 7,3% Apprentissage ,7% 32 11,7% CFPPAN ,3% 4 1,5% CFPPAS 5 5 0,1% 1 0,4% CFTMC ,9% 2 0,7% CMNC 5 5 0,1% 1 0,4% CNAM ,1% 20 7,3% DJSNC ,1% 6 2,2% ECOTEL ,5% 4 1,5% EMM ,5% 31 11,3% ETFPA ,1% 14 5,1% GRETAINC ,7% 1 0,4% GSMA ,0% 4 1,5% IFPSS ,7% 3 1,1% UNC ,0% 4 1,5% Formation Continue ,2% 95 34,7% Total *Concerne des diplômes ou qualifications non professionnels - BAFA, BAFD, BSB - comptabilisés au sein de la DJSNC **Y compris les résultats des MFR Unités : %, nombre Source : IDC-NC Formation initiale Les résultats du Vice-Rectorat sont les plus élevés, totalisant 62,7% des diplômés tout type de formations confondues et 88,1% des effectifs de la formation initiale, puisqu ils regroupent les résultats des enseignements généraux, professionnels et technologiques des lycées (du niveau V au niveau III). Ils reflètent tout de même, essentiellement les résultats de l enseignement secondaire de la formation initiale. En termes d enseignement supérieur, l draine la moitié de la formation initiale. Apprentissage Concernant l apprentissage, le CFA de la Chambre de Métiers et de l Artisanat concentre à lui-seul la majorité (62,1%) des effectifs de l apprentissage. Formation continue Quant à la formation continue, l Ecole des Métiers de la Mer rassemble quant à elle plus de 40% des effectifs diplômés (dont ceux n ayant obtenu que des modules). Seuls le CFPPA Nord, l Université et le CNAM sont ont dispensé des formations de l enseignement supérieur. 12

14 4.4. Les admis en 2006 par domaine et groupe de spécialités de formation (Nomenclature des Spécialités de Formation - NSF) Domaines et groupes de Formation Formation Effectif Apprentissage spécialité Initiale Continue Total % Domaines disciplinaires ,6% Spécialités pluritechnologiques de la production ,3% Agriculture, pêche, forêt, espaces verts ,6% Transformations ,2% Génie civil, construction, bois ,6% Matériaux souples ,5% Mécanique, électricité, électronique ,5% Domaines technicoprofessionnels de production ,6% Echanges et gestion ,6% Communication et information ,3% Services aux personnes ,5% Services à la collectivité ,6% Domaines technicoprofessionnels des services* ,0% Domaines du développement personnel ,8% Total *Dont les diplômes non professionnels Unités : %, nombre Source : IDC-NC Répartition des admis 2006 par domaine et groupe de spécialité 25,6% 55,0% Domaines disciplinaires Domaines technico-professionnels de production Domaines technico-professionnels des services Domaines du développement personnel 18,6% 0,8% Groupes de spécialités 2006 Domaines du développement personnel Serivces à la collectivité Serivces aux personnes Communication et information Echanges et gestion Mécanique, électricité, électronique Matériaux souples Génie civil, construction, bois Transformations Agriculture, pêche, forêt, espaces verts Spécialités pluritechnologiques de la production Domaines disciplinaires

15 En termes de spécialités de formation, 55% des effectifs sont diplômés des domaines technico-professionnels des services dont 52% d entre eux plus spécifiquement en «Echanges et gestion». Plus d un quart sortent diplômés d une formation des domaines technico-professionnels de la production, pour près de la moitié des spécialités en «Mécanique, électricité, électronique» et 30% en «Génie civil, construction, bois». Le reste des diplômés sont issus de formations générales. Domaines et groupes de spécialité Niveau I Niveau II Niveau III Niveau IV Niveau V Non professionnel * Total Domaines disciplinaires Spécialités pluritechnologiques de la production Agriculture, pêche, forêt, espaces verts Transformations Génie civil, construction, bois Matériaux souples Mécanique, électricité, électronique Domaines technicoprofessionnels de production Echanges et gestion Communication et information Services aux personnes Services à la collectivité Domaines technicoprofessionnels des services Domaines du développement personnel Total *Concerne des diplômes ou qualifications non professionnels - BAFA, BAFD, BSB - comptabilisés au sein de la DJSNC Unités : %, nombre Source : IDC-NC 100% 90% Répartition des admis 2006 par domaines de spécialité et niveau de diplôme % 70% 60% 50% 40% 30% % 10% 0% Domaines disciplinaires Domaines technicoprofessionnels de production Domaines technicoprofessionnels des services Domaines du développement personnel Niveau I Niveau II Niveau III Niveau IV Niveau V Non professionnel 14

16 Domaines technicoprofessionnels de production 29,4% Domaines technicoprofessionnels des services 49,3% Domaines disciplinaires 84,5% 75,2% 10,6% 5,1% 0,6% 4,8% 19,3% 5,4% 0,1% Niveau I Niveau III Niveau V Niveau II Niveau IV Non professionnel 1,5% 13,9% 0,1% 4.5. Taux de réussite aux examens 2006 Définition Méthodologie : Le taux de réussite est le rapport entre le nombre d admis et de présentés. Les résultats prennent en compte l ensemble des personnes qui se sont présentées à un examen Evolution Présentés ,3% Admis ,1% Taux de réussite 82,7% 83,4% 58,9% 63,8% 70,6% 73,2% - Le taux de réussite en 2006 est plus élevé que l an dernier et augmente depuis En 2006, le taux est meilleur pour les formations des niveaux V (CAP, BEP), IV et III (BTS) que pour les formations universitaires Les actions de formations 2006 Apprentissage Formation Formation continue initiale Total Niveau I 2 2 Niveau II Niveau III Niveau IV Niveau V Non professionnel 4 4 Total ,7% Actions de formation 2006 par type de formation Actions de formations 2006 par domaine de spécialité de formation 11,7% APP FC FI 53,6% 41,6% Actions de formation 2006 par niveau de formation 21,2% 52,9% 8,0% 0,4% 50,0% 13,9% 9,9% 0,7% 1,5% I II III IV V Non professionnel Domaines disciplinaires Domaines technico-professionnels de la production Domaines technico-professionnels des services Domaines du développement personnel 15

17 5. Inventaire des formations dispensées en Nouvelle-Calédonie 5.1. Les résultats par groupe de spécialité de formation (Nomenclature NSF) Nomenclatures des spécialités de formation (NSF) Décret du 21 juin 1994 (J.O. du 26 juin 1994) Domaines et groupes de spécialité / Codes lettres pour le classement en sous-groupes de spécialité I - DOMAINES ET GROUPES DE SPECIALITE Page 1 - Domaines disciplinaires 10 FORMATIONS GENERALES 100 Formations générales MATHEMATIQUES ET SCIENCES 110 Spécialités pluri-scientifiques 111 Physique-Chimie 112 Chimie-Biologie, Biochimie 113 Sciences naturelles (Biologie-Géologie) 114 Mathématiques Physique Chimie 117 Sciences de la Terre Sciences de la Vie 12 SCIENCES HUMAINES ET DROIT 120 Spécialités pluridisciplinaires Sciences Humaines et Droit 121 Géographie Economie Sciences Sociales Psychologie 125 Linguistique 126 Histoire Philosophie, Ethique et Théologie 128 Droit, Sciences Politiques LETTRES ET ART 130 Spécialités littéraires et artistiques plurivalentes Français, littérature et civilisation française Arts Plastiques 133 Musique, arts du spectacle Autres disciplines artistiques et spécialités artistiques plurivalentes Langues et civilisations anciennes 136 Langues vivantes, civilisations étrangères et régionales Domaines technico-professionnels de la production 20 SPECIALITES PLURITECHNOLOGIQUES DE LA PRODUCTION Technologies industrielles fondamentales (Génie industriel et Procédés de transformation, 200 spécialités à dominante fonctionnelle) Technologies de commandes des transformations industrielles (Automatisme et Robotique 201 industriels, Information) AGRICULTURE, PECHE, FORET ET ESPACES VERTS 210 Spécialités Plurivalentes de l'agronomie et de l'agriculture 40 16

18 211 Productions végétales, Cultures spécialisées et Protection des cultures (Horticulture, Viticulture, Arboriculture) Productions animales, Elevage spécialisé, Aquaculture, Soins aux animaux (y c Vétérinaires) Forêts, espaces naturels, faune sauvage, pêche 214 Aménagement paysager (parcs, jardins, espaces verts, terrains de sport) TRANSFORMATIONS 220 Spécialités pluri-technologiques des Transformations 221 Agroalimentaire, Alimentation, Cuisine Transformations chimiques et apparentées (y c industrie pharmaceutique) 223 Métallurgie (y c sidérurgie, fonderie, métaux non ferreux) Matériaux de construction, Verre et Céramique 225 Plasturgie, matériaux composites 226 Papier, Carton Energie, Génie climatique (y c Energie nucléaire, thermique, hydraulique ; utilisés : Froid, 227 Climatisation) GENIE CIVIL, CONSTRUCTION, BOIS 230 Spécialités Pluri-technologiques Génie Civil, Construction, Bois Mines et Carrières, Génie Civil, Topographie Bâtiment : Construction et Couverture Bâtiment : Finitions Travail du bois et de l'ameublement MATERIAUX SOUPLES 240 Spécialités pluri-technologiques Matériaux souples 241 Textile 242 Habillement (y c Mode, Couture) Cuirs et Peaux 25 MECANIQUE, ELECTRICITE, ELECTRONIQUE 250 Spécialités pluri-technologiques Mécanique-Electricité (y c Maintenance mécano-électrique) Mécanique générale et de précision, usinage Moteurs et Mécanique auto Mécanique aéronautique et spatiale Structure métallique (y c Soudure, Carrosserie, Coque de bateau, Cellule d'avion) Electricité, Electronique (non compris Automatisme, Productique) Domaines technico-professionnels des services 30 SPECIALITES PLURIVALENTES DES SERVICES 300 Spécialités Plurivalentes des Services 31 ECHANGES ET GESTION Spécialités Plurivalentes des Echanges et de la Gestion (y c Administration Générale des 310 entreprises et des organisations) Transports, Manutention, Magasinage Commerce, Vente Finances, Banque, Assurances Comptabilité, Gestion Ressources humaines, Gestion du personnel, Gestion de l'emploi COMMUNICATION ET INFORMATION 320 Spécialités Plurivalentes de la Communication Journalisme et Communication (y c Communication graphique et Publicité) 17

19 322 Techniques de l'imprimerie et de l'edition 323 Techniques de l'image et du Son, Métiers connexes du Spectacle 324 Secrétariat, Bureautique Documentation, Bibliothèques, Administration des données 326 Informatique, Traitement de l'information, Réseaux de transmission des données SERVICES AUX PERSONNES 330 Spécialités Plurivalentes Sanitaires et Sociales Santé Travail social Enseignement, Formation Accueil, Hôtellerie, Tourisme Animation culturelle, sportive et de loisirs Coiffure, Esthétique et Autres spécialités des services aux personnes SERVICES A LA COLLECTIVITE 340 Spécialités Plurivalentes des Services à la collectivité Aménagement du territoire, Développement, Urbanisme Protection et Développement du Patrimoine 343 Nettoyage, Assainissement, Protection de l'environnement 344 Sécurité des biens et des personnes, police, surveillance (y c Hygiène et Sécurité) Application des droits et des statuts des personnes 346 Spécialités Militaires 4 - Domaines du développement personnel 41 DOMAINES DES CAPACITES INDIVIDUELLES 410 Spécialités concernant plusieurs capacités 411 Pratiques sportives (y c Arts martiaux) 412 Développement des capacités mentales et apprentissages de base 413 Développement des capacités comportementales et relationnelles 414 Développement des capacités individuelles d'organisation Développement des capacités d'orientation, d'insertion ou de réinsertion sociales et 415 professionnelles 42 DOMAINES DES ACTIVITES QUOTIDIENNES DE LOISIRS 421 Jeux et Activités spécifiques de loisirs 422 Economie et Activité domestiques 423 Vie familiale, Vie sociale et autres formations au développement personnel

20 Groupe de spécialité de formation 100 Formations générales Niveau 4 BAC DAEU A & B Diplôme d'accès aux Etudes Universitaires A et B Admis : FORMATION CONTINUE Présentés : Taux réussite 33,6% 57,5 % DAEU A Diplôme d'accès aux Etudes Universitaires A Admis : FORMATION CONTINUE Présentés : Taux réussite 38,6 % 40,7 % DAEU B Diplôme d'accès aux Etudes Universitaires B Admis : FORMATION CONTINUE Présentés : Taux réussite 46,5 % 32,5 % DU Préparation catégorie B Reconnu par: Titre Universitaire Admis : FORMATION CONTINUE Présentés : 6 29 Taux réussite 66,7% 24,1 % 37 personnes inscrites en 2006 En cours de réalisation Nb d'admis de niveau 4 pour le groupe 100 en en en en en en en

21 Groupe de spécialité de formation 114 Mathématiques Niveau 2 BAC+3 ou BAC+4 Licence 3 Sem.5 Mathématiques Admis : 6 FORMATION INITIALE Présentés : 6 Taux réussite 100,0 % Système LMD Licence 3 Sem.6 Mathématiques Admis : 6 FORMATION INITIALE Présentés : 7 Taux réussite 85,7 % Système LMD Licence Mathématiques Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 80,0% 50,0 % 30,8 % Nb d'admis de niveau 2 pour le groupe 114 en en en en en en en Niveau 3 BAC+2 Licence 1 Sem.1 Mathématiques Admis : 17 FORMATION INITIALE Présentés : 24 Taux réussite 70,1 % Système LMD Licence 1 Sem.2 Mathématiques Admis : 16 FORMATION INITIALE Présentés : 20 Taux réussite 80,0 % Système LMD Licence 2 Sem.3 Mathématiques Admis : 10 FORMATION INITIALE Présentés : 12 Taux réussite 83,3 % Système LMD 20

22 Licence 2 Sem.4 Mathématiques Admis : 11 FORMATION INITIALE Présentés : 12 Taux réussite 91,7 % Système LMD Nb d'admis de niveau 3 pour le groupe 114 en en en en en en en Niveau 4 BAC BAC S (Scientifique) LAA + LBP + LDPK + LWH + LPGN + LJG + LAK + LLP + LFELP Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 61,9% 61,3% 75,0% 79,7% 84,8 % 81,6 % 82,5 % Nb d'admis de niveau 4 pour le groupe 114 en en en en en en en

23 Groupe de spécialité de formation 115 Physique Niveau 3 BAC+2 Licence 1 Sem.1 Sciences et Technologies - Sciences Physiques Admis : 12 FORMATION INITIALE Présentés : 19 Taux réussite 63,2 % Système LMD Licence 1 Sem.2 Sciences et Technologies - Sciences Physiques Admis : 11 FORMATION INITIALE Présentés : 16 Taux réussite 68,8 % Système LMD Licence 2 Sem.3 Sciences et Technologies - Sciences Physiques Admis : 4 FORMATION INITIALE Présentés : 7 Taux réussite 57,1 % Système LMD Licence 2 Sem.4 Sciences et Technologies - Sciences Physiques Admis : 7 FORMATION INITIALE Présentés : 7 Taux réussite 100,0 % Système LMD Licence Sciences et Technologies - Sciences Physiques Admis : 4 FORMATION INITIALE Présentés : 7 Taux réussite 57,1 % Système LMD Nb d'admis de niveau 3 pour le groupe 115 en en en en en en en

24 Groupe de spécialité de formation 117 Sciences de la Terre Niveau 2 BAC+3 ou BAC+4 Licence 3 Sem.5 Sciences de la Vie, de la Terre et de l'univers (SVTU) Admis : 16 FORMATION INITIALE Présentés : 16 Taux réussite 100,0 % Système LMD Licence 3 Sem.6 Sciences de la Vie, de la Terre et de l'univers (SVTU) Admis : 16 FORMATION INITIALE Présentés : 16 Taux réussite 100,0 % Système LMD Licence Sciences de la Vie, de la Terre et de l'univers (SVTU) Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 92,9% 73,7 % 77,8 % Nb d'admis de niveau 2 pour le groupe 117 en en en en en en en Niveau 3 BAC+2 DEUST Géosciences Appliquées (mines, eau, environnement) Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 83,3% 100,0 % 67,0 % Résultats partiels pour 2003 DU Géosciences Reconnu par: Titre Universitaire Admis : 3 FORMATION CONTINUE Présentés : 5 Taux réussite 60,0 % Licence 1 Sem.1 Sciences de la Vie, de la Terre et de l'univers (SVTU) Admis : 31 FORMATION INITIALE Présentés : 44 Taux réussite 70,5 % Système LMD 23

25 Licence 1 Sem.2 Sciences de la Vie, de la Terre et de l'univers (SVTU) Admis : 25 FORMATION INITIALE Présentés : 40 Taux réussite 62,5 % Système LMD Licence 2 Sem.3 Sciences de la Vie, de la Terre et de l'univers (SVTU) Admis : 40 FORMATION INITIALE Présentés : 50 Taux réussite 80,0 % Système LMD Licence 2 Sem.4 Sciences de la Vie, de la Terre et de l'univers (SVTU) Admis : 43 FORMATION INITIALE Présentés : 49 Taux réussite 87,8 % Système LMD Nb d'admis de niveau 3 pour le groupe 117 en en en en en en en

26 Groupe de spécialité de formation 121 Géographie Niveau 2 BAC+3 ou BAC+4 Licence 3 Sem.5 Géographie Admis : 25 FORMATION INITIALE Présentés : 26 Taux réussite 96,2 % Système LMD Licence 3 Sem.6 Géographie Admis : 21 FORMATION INITIALE Présentés : 25 Taux réussite 84,0 % Système LMD Licence Géographie Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 100,0% 78,6 % 80,6 % Nb d'admis de niveau 2 pour le groupe 121 en en en en en en en Niveau 3 BAC+2 Licence 1 Sem.1 Géographie Admis : 13 FORMATION INITIALE Présentés : 22 Taux réussite 59,1 % Système LMD Licence 1 Sem.2 Géographie Admis : 7 FORMATION INITIALE Présentés : 17 Taux réussite 41,2 % Système LMD Licence 2 Sem.3 Géographie Admis : 19 FORMATION INITIALE Présentés : 22 Taux réussite 86,4 % Système LMD 25

27 Licence 2 Sem.4 Géographie Admis : 17 FORMATION INITIALE Présentés : 24 Taux réussite 70,8 % Système LMD Nb d'admis de niveau 3 pour le groupe 121 en en en en en en en

28 Groupe de spécialité de formation 122 Economie Niveau 4 BAC BAC ES (Economique et Social) LAA + LBP + LDPK + LWH + LPGN + LAK + LJG + LFELP + LLP Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 64,4% 62,3% 76,2% 76,9% 69,9 % 72,5 % 76,6 % Nb d'admis de niveau 4 pour le groupe 122 en en en en en en en

29 Groupe de spécialité de formation 123 Sciences Sociales Niveau 3 BAC+2 DPCE Homme, Travail et Entreprise : Droit Social Conservatoire National des Arts et Métiers Admis : 5 FORMATION CONTINUE Présentés : 8 Taux réussite 62,5 % Reconnaissance dans le secteur privé par l'accord Interprofessionnel Territorial - DPCE = 7 modules DPCE Homme, Travail et Entreprise : Sociologie - Champs de la sociologie Conservatoire National des Arts et Métiers Admis : 2 FORMATION CONTINUE Présentés : 2 Taux réussite 100,0 % Reconnaissance dans le secteur privé par l'accord Interprofessionnel Territorial - DPCE = 7 modules DPCE Homme, Travail et Entreprise : Travail et entreprise - Recueil, traitement et représentation des données Conservatoire National des Arts et Métiers Admis : 10 FORMATION CONTINUE Présentés : 12 Taux réussite 83,3 % Reconnaissance dans le secteur privé par l'accord Interprofessionnel Territorial - DPCE = 7 modules Nb d'admis de niveau 3 pour le groupe 123 en en en en en en en

30 Groupe de spécialité de formation 126 Histoire Niveau 2 BAC+3 ou BAC+4 Licence 3 Sem.5 Histoire Admis : 18 FORMATION INITIALE Présentés : 18 Taux réussite 100,0 % Système LMD Licence 3 Sem.6 Histoire Admis : 17 FORMATION INITIALE Présentés : 17 Taux réussite 100,0 % Système LMD Licence Histoire Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 66,7% 77,8 % 96,9 % Nb d'admis de niveau 2 pour le groupe 126 en en en en en en en Niveau 3 BAC+2 Licence 1 Sem.1 Histoire Admis : 48 FORMATION INITIALE Présentés : 53 Taux réussite 90,6 % Système LMD Licence 1 Sem.2 Histoire Admis : 28 FORMATION INITIALE Présentés : 39 Taux réussite 71,8 % Système LMD Licence 2 Sem.3 Histoire Admis : 33 FORMATION INITIALE Présentés : 35 Taux réussite 94,3 % Système LMD 29

31 Licence 2 Sem.4 Histoire Admis : 31 FORMATION INITIALE Présentés : 36 Taux réussite 86,1 % Système LMD Nb d'admis de niveau 3 pour le groupe 126 en en en en en en en

32 Groupe de spécialité de formation 128 Droit, Sciences Politiques Niveau 2 BAC+3 ou BAC+4 Licence 3 Sem.5 Administration Publique Admis : 8 FORMATION INITIALE Présentés : 8 Taux réussite 100,0 % Système LMD Licence 3 Sem.5 Droit Admis : 24 FORMATION INITIALE Présentés : 26 Taux réussite 92,3 % Système LMD Licence 3 Sem.6 Administration Publique Admis : 6 FORMATION INITIALE Présentés : 8 Taux réussite 75,0 % Système LMD Licence 3 Sem.6 Droit Admis : 24 FORMATION INITIALE Présentés : 27 Taux réussite 88,9 % Système LMD Licence Administration Publique Admis : 4 FORMATION INITIALE Présentés : 10 Taux réussite 40,0 % Système LMD Licence Droit Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 55,0% 75,6 % 61,5 % 31

33 Maîtrise Droit Public mention Préparation à l'accès à la Fonction Publique Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 71,4% 69,2 % Nb d'admis de niveau 2 pour le groupe 128 en en en en en en en Niveau 3 BAC+2 Licence 1 Sem.1 Droit Admis : 59 FORMATION INITIALE Présentés : 94 Taux réussite 62,8 % Système LMD Licence 1 Sem.2 Droit Admis : 43 FORMATION INITIALE Présentés : 62 Taux réussite 69,4 % Système LMD Licence 2 Sem.3 Droit Admis : 38 FORMATION INITIALE Présentés : 48 Taux réussite 79,2 % Système LMD Licence 2 Sem.4 Droit Admis : 39 FORMATION INITIALE Présentés : 44 Taux réussite 88,6 % Système LMD Nb d'admis de niveau 3 pour le groupe 128 en en en en en en en Niveau 4 BAC Capacité en Droit (1er niveau Deug Droit) Admis : FORMATION CONTINUE Présentés : Taux réussite 100,0% 81,8 % 100,0 % 75,0 % Nb d'admis de niveau 4 pour le groupe 128 en en en en en en en

34 Groupe de spécialité de formation 130 Spécialités littéraires et artistiques plurivalentes Niveau 2 BAC+3 ou BAC+4 Licence 3 Sem.5 Langues et Cultures Océaniennes (LCO) Admis : 9 FORMATION INITIALE Présentés : 14 Taux réussite 64,3 % Système LMD Licence 3 Sem.5 Lettres, Littératures et Civilisations Etrangères (LLCE) mention Anglais Admis : 5 FORMATION INITIALE Présentés : 14 Taux réussite 35,7 % Système LMD Licence 3 Sem.6 Langues et Cultures Océaniennes (LCO) Admis : 7 FORMATION INITIALE Présentés : 10 Taux réussite 70,0 % Système LMD Licence 3 Sem.6 Lettres, Littératures et Civilisations Etrangères (LLCE) mention Anglais Admis : 8 FORMATION INITIALE Présentés : 12 Taux réussite 66,7 % Système LMD Nb d'admis de niveau 2 pour le groupe 130 en en en en en en en Niveau 3 BAC+2 Licence 1 Sem.1 Langues et Cultures Océaniennes (LCO) Admis : 20 FORMATION INITIALE Présentés : 31 Taux réussite 64,5 % Système LMD Licence 1 Sem.1 Lettres, Littératures et Civilisations Etrangères (LLCE) mention Anglais Admis : 39 FORMATION INITIALE Présentés : 79 Taux réussite 49,4 % Système LMD 33

35 Licence 1 Sem.2 Langues et Cultures Océaniennes (LCO) Admis : 10 FORMATION INITIALE Présentés : 25 Taux réussite 40,0 % Système LMD Licence 1 Sem.2 Lettres, Littératures et Civilisations Etrangères (LLCE) mention Anglais Admis : 35 FORMATION INITIALE Présentés : 61 Taux réussite 57,4 % Système LMD Licence 2 Sem.3 Langues et Cultures Océaniennes (LCO) Admis : 3 FORMATION INITIALE Présentés : 14 Taux réussite 21,4 % Système LMD Licence 2 Sem.3 Lettres, Littératures et Civilisations Etrangères (LLCE) mention Anglais Admis : 21 FORMATION INITIALE Présentés : 36 Taux réussite 58,3 % Système LMD Licence 2 Sem.4 Langues et Cultures Océaniennes (LCO) Admis : 7 FORMATION INITIALE Présentés : 14 Taux réussite 50,0 % Système LMD Licence 2 Sem.4 Lettres, Littératures et Civilisations Etrangères (LLCE) mention Anglais Admis : 17 FORMATION INITIALE Présentés : 31 Taux réussite 54,8 % Système LMD Nb d'admis de niveau 3 pour le groupe 130 en en en en en en en

36 Groupe de spécialité de formation 131 Français, littérature et civilisation française Niveau 2 BAC+3 ou BAC+4 Licence 3 Sem.5 Lettres Modernes Admis : 13 FORMATION INITIALE Présentés : 17 Taux réussite 76,5 % Système LMD Licence 3 Sem.6 Lettres Modernes Admis : 10 FORMATION INITIALE Présentés : 12 Taux réussite 83,3 % % Système LMD Licence Lettres Modernes Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 87,5% 78,6 % 62,5 % Licence Lettres Modernes mention Français Langue Etrangère Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 80,0% 80,0 % Nb d'admis de niveau 2 pour le groupe 131 en en en en en en en Niveau 3 BAC+2 Licence 1 Sem.1 Lettres Modernes Admis : 20 FORMATION INITIALE Présentés : 29 Taux réussite 69,0 % Système LMD Licence 1 Sem.2 Lettres Modernes Admis : 12 FORMATION INITIALE Présentés : 19 Taux réussite 63,2 % Système LMD 35

37 Licence 2 Sem.3 Lettres Modernes Admis : 17 FORMATION INITIALE Présentés : 19 Taux réussite 89,5 % Système LMD Licence 2 Sem.4 Lettres Modernes Admis : 15 FORMATION INITIALE Présentés : 16 Taux réussite 93,8 % Système LMD Nb d'admis de niveau 3 pour le groupe 131 en en en en en en en

38 Groupe de spécialité de formation 133 Musique, Arts du spectacle Niveau 4 BAC CMIT Certificat de Musicien Intervenant Territorial Reconnu par: Ministère de la Culture et de la Communication Conservatoire de Musique de la Nouvelle-Calédonie Admis : FORMATION CONTINUE Présentés : Taux réussite 55,6 % 84,6 % 55,6 % Ouverture depuis 2002 Nb d'admis de niveau 4 pour le groupe 133 en en en en en en en

39 Groupe de spécialité de formation 134 Autres disciplines artistiques et spécialités artistiques plurivalentes Niveau 4 BAC BAC PRO Artisanat et Métiers d'art: Vêtements, Accessoires, Mode LPJXXIII Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 50,0% 63,2% 28,6 % 37,5 % 27,8 % Nb d'admis de niveau 4 pour le groupe 134 en en en en en en en Niveau 5 CAP/ BEP CFP Sculpture sur bois art mélanésien Reconnu par: Gouvernement de Nouvelle-Calédonie Etablissement Territorial de Formation Pour Adultes Admis : FORMATION CONTINUE Présentés : Taux réussite 50,0% 83,3% 75,0% 85,7% Nb d'admis de niveau 5 pour le groupe 134 en en en en en en en

40 Groupe de spécialité de formation 136 Langues vivantes, civilisations étrangères et régionales Niveau 2 BAC+3 ou BAC+4 Licence Langues et Cultures Régionales (LCR) Langues Océaniennes Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 90,0% 90,9 % 41,2 % Licence Lettres, Littératures et Civilisations Etrangères (LLCE) mention Anglais Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 66,7% 0,0 % 26,5 % Licence LLCE Anglais, mention Français Langue Etrangère (FLE) Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 54,5% 40,0 % Nb d'admis de niveau 2 pour le groupe 136 en en en en en en en Niveau 4 BAC BAC L (Littéraire) LAA + LBP + LDPK + LPGN + LJG + LAK + LFELP + LLP Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 73,3% 78,5% 76,1% 72,9% 76,5 % 73,8 % 71,7 % Nb d'admis de niveau 4 pour le groupe 136 en en en en en en en

41 Groupe de spécialité de formation 201 Technologies de commandes des transformations industrielles (Automatisme et Robotique industriels, Information) Niveau 3 BAC+2 BTS Maintenance Industrielle LJG Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 42,3% 53,8% 70,6% 61,9% 79,2 % 45,5 % 47,8 % Nb d'admis de niveau 3 pour le groupe 201 en en en en en en en Niveau 4 BAC BP Pilote d'installations de production par procédés Admis : 8 FORMATION INITIALE Présentés : 12 Taux réussite 66,7 % Nb d'admis de niveau 4 pour le groupe 201 en en en en en en en Niveau 5 CAP/ BEP CAP Conducteur d'installations de Production par Procédés Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 22,2% 12,5% 68,4% 90,0 % Nb d'admis de niveau 5 pour le groupe 201 en en en en en en en

42 Groupe de spécialité de formation 210 Spécialités Plurivalentes de l'agronomie et de l'agriculture Niveau 3 BAC+2 BTSA Développement de l'agriculture des Régions Chaudes (DARC) Reconnu par: Ministère de l'agriculture et de la Pêche Candidats libres Admis : 3 0 FORMATION CONTINUE Présentés : 5 1 Taux réussite 60,0% 0,0 % Anciennement BTSA ACSE avant 2004 Lycée Agricole de Nouvelle-Calédonie LEGTA Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 25,0% 72,7% 75,0% 50,0 % 100,0 % 71,4 % Anciennement BTSA ACSE - Résultats BTSA DARC et session balai ACSE cumulés en 2004 Centre de Formation Professionnelle et de Promotion Agricoles Admis : FORMATION CONTINUE Présentés : Taux réussite 61,5% 41,7% 10,0% 50,0% 42,9 % 62,5 % 50,0 % Anciennement BTSA ACSE Nb d'admis de niveau 3 pour le groupe 210 en en en en en en en Niveau 4 BAC BAC PRO Conduite et Gestion de l'exploitation Agricole option Productions Végétales Reconnu par: Ministère de l'agriculture et de la Pêche Lycée Agricole de Nouvelle-Calédonie LEGTA Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 70,6% 62,5 % 66,7 % Données quantitatives 2001 et inscrits 2003, 2004 = cumul des 2 options prod animales et végétales BAC Tech STAE (Sciences et Technologies de l'agronomie et de l'environnement) Lycée Agricole de Nouvelle-Calédonie LEGTA Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 91,7% 20,0% 73,3% 61,5 % 90,9 % 88,9 % BAC Tech STAV (Sciences et Technologies de l'agronomie et du Vivant) Lycée Agricole de Nouvelle-Calédonie LEGTA Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 1ère année 2006 Nb d'admis de niveau 4 pour le groupe 210 en en en en en en en

43 Niveau 5 CAP/ BEP BEPA Agriculture des Régions Chaudes Reconnu par: Ministère de l'agriculture et de la Pêche Candidats libres Admis : 1 FORMATION CONTINUE Présentés : 1 Taux réussite 100,0 % BPA Chef d'exploitation en Polyculture-Elevage Reconnu par: Ministère de l'agriculture et de la Pêche Centre de Formation Professionnelle et de Promotion Agricoles Admis : FORMATION CONTINUE Présentés : Taux réussite 50,0% 75,0% 81,8% 66,7% 82,0 % 100,0 % 41,7 % En Unité Capitalisable (UC) BPA Chef d'exploitation ou Ouvrier Qualifié de Polyculture-Elevage Reconnu par: Ministère de l'agriculture et de la Pêche Candidats libres Admis : 1 FORMATION CONTINUE Présentés : 1 Taux réussite 100,0 % En Unité Capitalisable (UC) BPA Conduite et Entretien des Machines Agricoles Reconnu par: Ministère de l'agriculture et de la Pêche Centre de Formation Professionnelle et de Promotion Agricoles Admis : 4 7 FORMATION CONTINUE Présentés : 9 9 Taux réussite 44,4% 77,8 % Formation mise en place en Juin 2003 et destinée aux adultes : remplace une formation non qualifiante BPA Technicien de Recherche Développement Reconnu par: Ministère de l'agriculture et de la Pêche Validation des Acquis de l'expérience Admis : 1 FORMATION CONTINUE Présentés : Taux réussite Diplômes obtenus par la validation des acquis de l'expérience CAPA Employé d'entreprise Agricole et Para-Agricole (EEAPA) Reconnu par: Ministère de l'agriculture et de la Pêche Maisons Familiales et Rurales Pouébo + Ouvéa Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 84,6% 68,8% 36,4% 36,4% 27,3 % 50,0 % 33,3 % Spécialité "Employé familial"=mfr de Koné et Pouébo / Spécialité "Accueil en milieu rural=mfr Ouvéa 42

44 CAPD Gestion et Entretien de la Petite Exploitation Rurale CLP Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 80,0% 72,7% 50,0% 83,3% 75,0 % 100,0 % 40,0 % Nb d'admis de niveau 5 pour le groupe 210 en en en en en en en Niveau 9 Sans diplôme Certificat de Spécialisation Machinisme agricole Reconnu par: Ministère de l'agriculture et de la Pêche Centre de Formation Professionnelle et de Promotion Agricoles Admis : FORMATION CONTINUE Présentés : Taux réussite 44,4% 77,8 % 100,0 % Nb d'admis de niveau 9 pour le groupe 210 en en en en en en en

45 Groupe de spécialité de formation 211 Productions végétales, Cultures spécialisées et Protection des cultures (Horticulture, Viticulture, Arboriculture) Niveau 4 BAC BAC PRO Productions Horticoles Reconnu par: Ministère de l'agriculture et de la Pêche Lycée Professionnel Agricole DoNéva Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 75,0% 83,3% 80,0% 50,0 % 82,0 % 83,3 % Spécialité "Productions fruitières" BP Productions Horticoles Reconnu par: Ministère de l'agriculture et de la Pêche Centre de Formation Professionnelle et de Promotion Agricoles CFPPAS Admis : 5 FORMATION CONTINUE Présentés : 8 7 Taux réussite 62,5 % Option "Pépinières" - Fin session 2006, le 16/05/2007 Nb d'admis de niveau 4 pour le groupe 211 en en en en en en en Niveau 5 CAP/ BEP CAPA Productions Horticoles option Productions Fruitières, Pépinières Reconnu par: Ministère de l'agriculture et de la Pêche Centre de Formation des Apprentis de la Chambre d'agriculture Admis : APPRENTISSAGE Présentés : Taux réussite 83,3% 66,7% 100,0 % 100,0 % 100 % Effectifs regroupés pour l'ensemble des options : "Productions florales et légumières", "Productions fruitières" et "Pépinière" jusqu'en 2004 TP Ouvrier de Production Horticole Reconnu par: Ministère de l'emploi, de la Cohésion Sociale et du Logement Etablissement Territorial de Formation Pour Adultes Admis : 9 FORMATION CONTINUE Présentés : 10 Taux réussite 90,0 % Option Pépinière Nb d'admis de niveau 5 pour le groupe 211 en en en en en en en

46 Groupe de spécialité de formation 212 Productions animales, Elevage spécialisé, Aquaculture, Soins aux animaux (y compris Vétérinaires) Niveau 4 BAC BAC PRO Conduite et Gestion de l'exploitation Agricole option Productions Animales Reconnu par: Ministère de l'agriculture et de la Pêche Lycée Agricole de Nouvelle-Calédonie LEGTA Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 65,0% 42,9% 64,0% 82,4 % 16,7 % 85,7 % Données quantitatives 2001, 2003 et 2004 = cumul des 2 options prod animales et végétales Nb d'admis de niveau 4 pour le groupe 212 en en en en en en en Niveau 5 CAP/ BEP CAPA Employé d'exploitation Agricole de Polyculture-Elevage (EEAPE) Reconnu par: Ministère de l'agriculture et de la Pêche Groupement du Service Militaire Adapté Koumac Admis : 21 FORMATION CONTINUE Présentés : 24 Taux réussite 87,5 % Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 100,0% 90,0% 87,5% 87,0 % 46,9 % 48,3 % Résultats MFR compris en 2006 MFR (Bélep + Canala + Ouvéa + Hienghène + Lifou + Koné + Poindimié + Pouébo) Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 30,6% 63,5% 39,7% 39,6% 32,4 % CAPA Production Agricole, Utilisation des Matériels spécialité Productions animales Reconnu par: Ministère de l'agriculture et de la Pêche Centre de Formation des Apprentis de la Chambre d'agriculture Admis : 2 3 APPRENTISSAGE Présentés : Taux réussite 66,7% 75,0 % Anciennement CAPA Elevage et cultures Fourragères CAPA Soigneur d'equidés Reconnu par: Ministère de l'agriculture et de la Pêche Centre de Formation des Apprentis de la Chambre d'agriculture Admis : 2 APPRENTISSAGE Présentés : 2 Taux réussite 100 % 1ère année Nb d'admis de niveau 5 pour le groupe 212 en en en en en en en

47 Groupe de spécialité de formation 213 Forêts, espaces naturels, faune sauvage, pêche Niveau 5 CAP/ BEP CAPA Entretien de l'espace Rural Reconnu par: Ministère de l'agriculture et de la Pêche Centre de Formation Professionnelle et de Promotion Agricoles Admis : 7 FORMATION CONTINUE Présentés : 7 Taux réussite 100,0 % Nb d'admis de niveau 5 pour le groupe 213 en en en en en en en

48 Groupe de spécialité de formation 214 Aménagement paysager (parcs, jardins, espaces verts, terrains de sport) Niveau 4 BAC BP Travaux Paysagers Reconnu par: Ministère de l'agriculture et de la Pêche Centre de Formation Professionnelle et de Promotion Agricoles Admis : 8 1 FORMATION CONTINUE Présentés : Taux réussite 89,0 % 25,0 % Fin session 2006, le 16/05/ Fermée en 2007 Nb d'admis de niveau 4 pour le groupe 214 en en en en en en en Niveau 5 CAP/ BEP BPA Chef d'entreprise ou Ouvrier Hautement Qualifié en Jardins et Espaces Verts Reconnu par: Ministère de l'agriculture et de la Pêche Centre de Formation Professionnelle et de Promotion Agricoles Admis : FORMATION CONTINUE Présentés : Taux réussite 66,7% 57,1% 50,0% 55,6% BPA Travaux Paysagers Reconnu par: Ministère de l'agriculture et de la Pêche Validation des Acquis de l'expérience Admis : 2 FORMATION CONTINUE Présentés : Taux réussite Diplômes obtenus par la Validation des Acquis de l'expérience CAPA Productions Horticoles Reconnu par: Ministère de l'agriculture et de la Pêche Groupement du Service Militaire Adapté Admis : FORMATION CONTINUE Présentés : Taux réussite 100,0% 92,9 % 100,0 % Filière maraîcher horticulteur et apiculteur CAPA Travaux Paysagers Reconnu par: Ministère de l'agriculture et de la Pêche Centre de Formation des Apprentis de la Chambre d'agriculture Admis : APPRENTISSAGE Présentés : Taux réussite 100,0% 33,3% 100,0 % 100,0 % 100,0 % Groupement du Service Militaire Adapté Admis : FORMATION CONTINUE Présentés : Taux réussite 100,0% 100,0% 100,0% 70,0 % 100,0 % 47

49 TP Ouvrier du Paysage Reconnu par: Ministère de l'emploi, de la Cohésion Sociale et du Logement Etablissement Territorial de Formation Pour Adultes Bourail Admis : FORMATION CONTINUE Présentés : Taux réussite 90,0% 77,8% 57,1% 100,0% 30,0 % Anciennement CFP Nb d'admis de niveau 5 pour le groupe 214 en en en en en en en

50 Groupe de spécialité de formation 221 Agroalimentaire, Alimentation, Cuisine Niveau 4 BAC BAC PRO Métiers de l'alimentation LPJXXIII Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 50,0% 43,8 % 38,9 % 68,2 % Nb d'admis de niveau 4 pour le groupe 221 en en en en en en en Niveau 5 CAP/ BEP BEP Alimentation LPJXXIII Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 30,0% 80,0% 65,4% 45,0% 69,7 % 50,0 % 65,8 % Résultats sans distinction des options Charcuterie Traiteur, Boulanger, Pâtissier CAP Boulanger Centre de Formation des Apprentis de la Chambre de Métiers et de l'artisanat Admis : APPRENTISSAGE Présentés : Taux réussite 100,0% 50,0% 100,0% 0,0% 80,0 % Admis : 1 1 FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 100,0% 100,0% CAP Charcutier Préparation Traiteur Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 83,3% 82,4% 92,9% 75,0% 100,0 % CAP Cuisine Centre de Formation des Apprentis de la Chambre de Métiers et de l'artisanat Admis : 8 APPRENTISSAGE Présentés : 9 Taux réussite 88,9 % 49

51 ALPLF + LPCH + LAK Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 63,8% 78,2% 59,3% 92 % 63,3 % 65,5 % Centre de Formation des Apprentis de la Chambre de Commerce et d'industrie Admis : APPRENTISSAGE Présentés : Taux réussite 33,3% 37,5% 42,9% 100 % 77,8 % CAP Pâtissier Glacier Chocolatier Confiseur Centre de Formation des Apprentis de la Chambre de Métiers et de l'artisanat Admis : APPRENTISSAGE Présentés : Taux réussite 100,0% 50,0% 75,0% 11,1% 40,0 % 71,4 % 66,7 % Anciennement Pâtissier Glacier Chocolatier Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 33,3% 100,0% 91,7% 44,4% 76,2 % CAP Préparateur en Produits Carnés Centre de Formation des Apprentis de la Chambre de Métiers et de l'artisanat Admis : APPRENTISSAGE Présentés : Taux réussite 80,0% 80,0% 100,0% 100,0% 100,0 % 100,0 % 100,0 % option Boucher - Anciennement Boucherie-préparateur en produits carnés Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 0,0% 100,0% 0,0% CAP Restaurant Centre de Formation des Apprentis de la Chambre de Métiers et de l'artisanat Admis : 3 APPRENTISSAGE Présentés : 3 Taux réussite 100,0 % 50

52 CERTIFICAT ECOTEL Cuisine Reconnu par: Attestation qualifiante Ecotel ECOTEL - Association de Formation et de Perfectionnement en Hôtellerie Admis : FORMATION CONTINUE Présentés : Taux réussite 100,0% 21,1% 66,7% 100,0% CFP Cuisinier de Restaurant Reconnu par: Gouvernement de Nouvelle-Calédonie Etablissement Territorial de Formation Pour Adultes Admis : 13 FORMATION CONTINUE Présentés : 13 Taux réussite 100,0 % 2 sessions terminées sur l'année 2004 MC Cuisine en Desserts de Restauration LPCH Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 75,0% 83,3% 100,0% 90,0% 60,0 % 100,0 % MC Employé Traiteur LPCH Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 84,6% 33,3% 62,5% 33,3% 0,0 % 75,0 % MC Vendeur Spécialisé en Alimentation LPCH + LPSPC Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 100,0% 75,0% 90,0% 90,0% 90,0 % 92,3 % 91,7 % MC post CAP BEP TP Aide Cuisinier Reconnu par: Ministère de l'emploi, de la Cohésion Sociale et du Logement Etablissement Territorial de Formation Pour Adultes Admis : 8 FORMATION CONTINUE Présentés : 8 Taux réussite 100,0% 51

53 TP Cuisinier Reconnu par: Ministère de l'emploi, de la Cohésion Sociale et du Logement Etablissement Territorial de Formation Pour Adultes Nouméa Admis : FORMATION CONTINUE Présentés : Taux réussite 83,3% 66,7% 87,5% 100,0% 100,0 % 100,0 % 71,4 % 2 sessions en 2006 Nb d'admis de niveau 5 pour le groupe 221 en en en en en en en

54 Groupe de spécialité de formation 223 Métallurgie (y compris sidérurgie, fonderie, métaux non ferreux) Niveau 3 BAC+2 DEUST Métallurgie Extractive et Génie Métallurgique Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 100,0% 100,0 % % 71,4 % Résultats partiels pour 2003 DU Métallurgie Reconnu par: Titre Universitaire Admis : FORMATION CONTINUE Présentés : 3 19 Taux réussite 100,0% 94,7 % Nb d'admis de niveau 3 pour le groupe 223 en en en en en en en Niveau 5 CAP/ BEP CAP Conduite de systèmes industriels option Production et transformation des métaux Admis : 8 FORMATION INITIALE Présentés : 13 Taux réussite 61,5 % CAP Construction d'ensembles Chaudronnés LJG Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 90,0% 100,0% 100,0% 10,0% 54,5 % 38,5 % 58,3 % Nb d'admis de niveau 5 pour le groupe 223 en en en en en en en

55 Groupe de spécialité de formation 227 Energie, Génie climatique (y compris Energie nucléaire, thermique, hydraulique; utilisés : Froid, Climatisation) Niveau 4 BAC BAC PRO Energétique B : Gestion Maintenance des Systèmes Energétiques et Climatiques LPPA Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 71,4% 81,8% 50,0% 64,7% 50,0 % 52,9 % 29,4 % Nb d'admis de niveau 4 pour le groupe 227 en en en en en en en Niveau 5 CAP/ BEP BEP Equipements Techniques Energie LPPA + LPAT Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 47,8% 68,5% 50,8% 52,1% 61,3 % BEP Techniques des Installations Sanitaires et Thermiques LPPA Admis : 5 13 FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 27,8 % 61,9 % BEP Techniques du Froid et du Conditionnement d'air LPPA + LPATT Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 41,7 % 41,3 % CAP Froid et Climatisation Centre de Formation des Apprentis de la Chambre de Métiers et de l'artisanat Admis : APPRENTISSAGE Présentés : Taux réussite 57,1% 71,4% 80,0% 62,5% 100,0 % 100,0 % Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 58,8% 50,0% 58,3% 73,0% 62,5 % Nb d'admis de niveau 5 pour le groupe 227 en en en en en en en

56 Groupe de spécialité de formation 230 Spécialités Pluri-technologiques Génie Civil, Construction, Bois Niveau 4 BAC BAC PRO Bâtiment : Etude de prix, Organisation et Gestion de Travaux LPPA Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 56,5% 24,1% 61,5% 54,8% 54,2 % 34,8 % 34,5 % Nb d'admis de niveau 4 pour le groupe 230 en en en en en en en Niveau 5 CAP/ BEP BEP Techniques de l'architecture et de l'habitat LDPK + LPPA Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 72,5 % 60,5 % 55,8 % Ouverture en 2004 CFP Agent d'entretien du Bâtiment Reconnu par: Gouvernement de Nouvelle-Calédonie Groupement du Service Militaire Adapté Admis : FORMATION CONTINUE Présentés : Taux réussite 77,8% 25,0% 50,0% TP Agent d'entretien du Bâtiment Reconnu par: Gouvernement de Nouvelle-Calédonie Groupement du Service Militaire Adapté Admis : 5 FORMATION CONTINUE Présentés : 11 Taux réussite 45,5 % Etablissement Territorial de Formation Pour Adultes Admis : FORMATION CONTINUE Présentés : Taux réussite 80,0% 0,0% 52,9% 44,4% 27,3 % Formation commune avec le GSMA Nb d'admis de niveau 5 pour le groupe 230 en en en en en en en

57 Groupe de spécialité de formation 231 Mines et Carrières, Génie Civil, Topographie Niveau 3 BAC+2 BTS Assistant Technique d'ingénieur LJG Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 100,0 % 100,0 % 80,0 % Nb d'admis de niveau 3 pour le groupe 231 en en en en en en en Niveau 4 BAC BAC Tech STI Génie Civil (GC) LJG Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 58,9% 38,2% 75,9% 84,0% 64,2 % 74,6 % 83,1 % BP Conducteur d'engins de Chantier de Travaux Publics Centre de Formation aux Techniques de la Mine et des Admis : 9 14 FORMATION CONTINUE Présentés : Taux réussite 75,0 % 100,0 % Nb d'admis de niveau 4 pour le groupe 231 en en en en en en en Niveau 5 CAP/ BEP BEP Technique du Géomètre et de la Topographie LDPK Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 75,0% 67,5% 44,7% 71,4% CAP Conducteur d'engins de Travaux Publics (CETP) Centre de Formation aux Techniques de la Mine et des Admis : FORMATION CONTINUE Présentés : Taux réussite 93,3% 96,6% 100,0% 100,0% 82,0 % 97,4 % 83 % 56

58 TP Conducteur de Bouteur, Chargeuse (à chenilles) Reconnu par: Ministère de l'emploi, de la Cohésion Sociale et du Logement Etablissement Territorial de Formation Pour Adultes Bourail Admis : 51 2 FORMATION CONTINUE Présentés : 51 3 Taux réussite 100,0% 66,7 % 1 session pour la SLN, 2 sessions pour Goro Nickel en 2003 TP Conducteur de Pelle Hydraulique, Chargeuse Pelleteuse Reconnu par: Ministère de l'emploi, de la Cohésion Sociale et du Logement Etablissement Territorial de Formation Pour Adultes Bourail Admis : FORMATION CONTINUE Présentés : Taux réussite 100,0% 88,2 % 87,9 % 96,8 % 2 sessions en 2006 en collaboration avec le CFTMC Poro TP Construction Professionnelle en Voierie et Réseaux Divers Reconnu par: Ministère de l'emploi, de la Cohésion Sociale et du Logement Etablissement Territorial de Formation Pour Adultes Admis : 7 8 FORMATION CONTINUE Présentés : 13 9 Taux réussite 53,8% 88,9 % Pas de sessions en 2001 et 2002 Nb d'admis de niveau 5 pour le groupe 231 en en en en en en en

59 Groupe de spécialité de formation 232 Bâtiment : Construction et Couverture Niveau 3 BAC+2 BTS Bâtiment LJG Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 35,7% 52,9% 57,9% 57,1% 72,2 % 50,0 % 50,0 % Nb d'admis de niveau 3 pour le groupe 232 en en en en en en en Niveau 5 CAP/ BEP BEP Technique du Gros Œuvre du Bâtiment LPPA Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 95,8% 43,5% 54,2% 56,0% 48,5 % 59,1 % 50,0 % CAP Constructeur en Béton Armé du Bâtiment Centre de Formation des Apprentis de la Chambre de Métiers et de l'artisanat Admis : APPRENTISSAGE Présentés : Taux réussite 100,0% 100,0% 64,3% 83,3% 100,0 % 100,0 % 100,0 % CAP Maçon LPPA + LPGR + LWH Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 93,0% 88,2% 77,3% 80,4% 50 % 84,1 % 91,9 % Anciennement Construction Maçonnerie Béton Armé Groupement du Service Militaire Adapté Koné Admis : 9 FORMATION CONTINUE Présentés : 12 Taux réussite 75,0 % CCP 1, 2, 3 et 4 du CAP CAPD Construction et Entretien du Bâtiment CLF + LPC + LPJV + CLP Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 86,8% 78,6% 88,3% 81,0% 74,3 % 60,0 % 86,7 % 58

60 CCP Soudage Reconnu par: Ministère de l'emploi, de la Cohésion Sociale et du Logement Etablissement Territorial de Formation Pour Adultes Admis : 5 FORMATION CONTINUE Présentés : 5 Taux réussite 100,0 % TP Maçon Reconnu par: Ministère de l'emploi, de la Cohésion Sociale et du Logement Etablissement Territorial de Formation Pour Adultes Nouméa Admis : FORMATION CONTINUE Présentés : Taux réussite 85,7% 100,0% 12,5 % 85,7 % Pas de sessions en 2001, 2002 et 2004 TP Poseur de Menuiseries et d'aménagements Intérieurs Reconnu par: Ministère de l'emploi, de la Cohésion Sociale et du Logement Etablissement Territorial de Formation Pour Adultes Nouméa Admis : 7 6 FORMATION CONTINUE Présentés : Taux réussite 70,0 % 60,0 % TP Poseur Installateur de Menuiserie Fermetures et Equipements Reconnu par: Ministère de l'emploi, de la Cohésion Sociale et du Logement Etablissement Territorial de Formation Pour Adultes Bourail Admis : 4 4 FORMATION CONTINUE Présentés : 9 14 Taux réussite 44,4 % 28,6 % 1 session en 2006 Nb d'admis de niveau 5 pour le groupe 232 en en en en en en en

61 Groupe de spécialité de formation 233 Bâtiment : Finitions Niveau 4 BAC MC Peinture Décoration LPPA Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 66,7% 66,7% 80,0% Arrêtée depuis 2003 Nb d'admis de niveau 4 pour le groupe 233 en en en en en en en Niveau 5 CAP/ BEP BEP Finition - Peinture, Vitrerie, Revêtement LPPA Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 72,7% 47,4% 52,2% 85,7% 44,0 % 45,8 % 72,2 % Peinture - Vitrerie - Revêtement BEP Technique des Métaux, du Verre et des Matériaux de Synthèse du Bâtiment LJG + LPC Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 65,9% 65,8% 69,2 % 51,4 % 42,2 % CAP Carreleur Mosaïste Centre de Formation des Apprentis de la Chambre de Métiers et de l'artisanat Admis : APPRENTISSAGE Présentés : Taux réussite 100,0% 87,5% 71,4% 100,0% 71,4 % 100,0 % 83,3 % LPPA Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 100,0% 85,7% 91,7% 75,0% 50,0 % 93,3 % 62,5 % Anciennement Carrelage Mosaïque CAP Installateur Sanitaire Centre de Formation des Apprentis de la Chambre de Métiers et de l'artisanat Admis : APPRENTISSAGE Présentés : Taux réussite 83,3% 87,5% 100,0% 85,7% 81,8 % 100,0 % 100,0 % 60

62 LPPA Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 73,1% 88,9% 50,0% 0,0 % 75,0 % Pas de session en 2002 CAP Peintre Applicateur de Revêtement Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 94,4% 88,2% 73,7% 95,2% Centre de Formation des Apprentis de la Chambre de Métiers et de l'artisanat Admis : APPRENTISSAGE Présentés : Taux réussite 100,0% 75,0% 38,5% 100,0 % 25,0 % Anciennement CAP Peinture Vitrerie Revêtement CAP Peinture Groupement du Service Militaire Adapté Koumac Admis : 4 FORMATION CONTINUE Présentés : 9 Taux réussite 44,4 % CCP 1et 2 du CAP MC Plaquiste LPPA Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 90,0% 90,0 % 100,0 % 100,0 % TP Carreleur Reconnu par: Ministère de l'emploi, de la Cohésion Sociale et du Logement Etablissement Territorial de Formation Pour Adultes Nouméa Admis : FORMATION CONTINUE Présentés : Taux réussite 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 91,7 % 100,0 % TP Installateur d'equipements Sanitaires Reconnu par: Gouvernement de Nouvelle-Calédonie Etablissement Territorial de Formation Pour Adultes Nouméa Admis : FORMATION CONTINUE Présentés : Taux réussite 100,0% 90,0% 66,7% 100,0% 71,4 % 92,9 % en attente des résultats de la session 61

63 TP Installation Sanitaire - Plombier Groupement du Service Militaire Adapté Koumac Admis : 6 FORMATION CONTINUE Présentés : 6 Taux réussite 100,0 % TP Peintre en Bâtiment Reconnu par: Ministère de l'emploi, de la Cohésion Sociale et du Logement Etablissement Territorial de Formation Pour Adultes Bourail Admis : 8 FORMATION CONTINUE Présentés : 10 Taux réussite 80,0 % 1 session 2006 TP Plaquiste Reconnu par: Ministère de l'emploi, de la Cohésion Sociale et du Logement Etablissement Territorial de Formation Pour Adultes Bourail Admis : 8 8 FORMATION CONTINUE Présentés : 9 9 Taux réussite 88,9% 88,9 % Nb d'admis de niveau 5 pour le groupe 233 en en en en en en en

64 Groupe de spécialité de formation 234 Travail du bois et de l'ameublement Niveau 4 BAC BAC PRO Bois : Construction Aménagement du Bâtiment LPPA Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 50,0% 47,1% 77,8% 41,2% 76,5 % 42,9 % 41,7 % BP Menuisier Centre de Formation des Apprentis de la Chambre de Métiers et de l'artisanat Admis : 2 0 APPRENTISSAGE Présentés : 6 7 Taux réussite 33,3% 0,0 % Pas de session jusqu'en 2004 Nb d'admis de niveau 4 pour le groupe 234 en en en en en en en Niveau 5 CAP/ BEP BEP Bois et Matériaux Associés LPPA + LPAT Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 59,2% 56,3% 44,4% 43,6% 59,2 % 66,7 % 56,0 % Menuiserie agencement et Charpente CAP Charpentier Bois Centre de Formation des Apprentis de la Chambre de Métiers et de l'artisanat Admis : APPRENTISSAGE Présentés : Taux réussite 100,0% 100,0% 50,0% 0,0 % LPPA Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 50,0% 100,0% 42,9% 72,7% 100,0 % CAP Ebéniste LPPA Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 77,8% 50,0% 60,0% 83,3 % 88,9 % 90,9 % Anciennement Ebénisterie 63

65 CAP Menuisier Fabricant de Menuiserie, Mobilier et Agencement Centre de Formation des Apprentis de la Chambre de Métiers et de l'artisanat Admis : APPRENTISSAGE Présentés : Taux réussite 87,5% 71,4% 55,6% 100,0% 33,3 % 75,0 % 100,0 % Anciennement CAP Menuiserie Agencement Bois LPC + LWH Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 81,5% 89,1% 85,7% 82,1% 66,7 % 85,0 % 83,9 % CAP Menuisier Installateur LPC + ALPK Admis : 6 7 FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 60,0 % 70,0 % TP Menuisier d'agencement Reconnu par: Ministère de l'emploi, de la Cohésion Sociale et du Logement Etablissement Territorial de Formation Pour Adultes Admis : FORMATION CONTINUE Présentés : Taux réussite 71,4% 83,3% 83,3% 80,0% TP Menuisier de Fabrication Bâtiment Ameublement Reconnu par: Ministère de l'emploi, de la Cohésion Sociale et du Logement Etablissement Territorial de Formation Pour Adultes Admis : 2 FORMATION CONTINUE Présentés : 3 Taux réussite 66,7% Nb d'admis de niveau 5 pour le groupe 234 en en en en en en en

66 Groupe de spécialité de formation 242 Habillement (y compris Mode, Couture) Niveau 5 CAP/ BEP BEP Métiers de la Mode et Industries Connexes LPPA + LPJXXIII Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 77,5% 58,3% 48,8% 40,0% 64,1 % 38,9 % 42,2 % CAP Couture Flou LPJXXIII + LPJV Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 69,6% 52,9% 21,4% 41,7% 66,7 % 83,3 % 80,0 % MC Essayage Retouches Vente LPCH + LPPA Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 81,8% 87,5% 87,5% 75,0 % 100,0 % Nb d'admis de niveau 5 pour le groupe 242 en en en en en en en

67 Groupe de spécialité de formation 250 Spécialités pluri-technologiques Mécanique- Electricité (y compris Maintenance mécano-électrique) Niveau 4 BAC BAC PRO Maintenance des Systèmes Mécaniques Automatisés LJG + LPC Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 90,9% 93,9% 81,3% 86,7% 86,4 % 67,4 % 73,3 % BAC Tech STI Génie Mécanique (GM) option Productique Mécanique LJG Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 51,9% 78,6% 61,4% 52,7% 57,8 % 61,7 % 60,7 % Nb d'admis de niveau 4 pour le groupe 250 en en en en en en en Niveau 5 CAP/ BEP BEP Maintenance des Systèmes Mécaniques Automatisés LJG + LPC Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 70,0% 56,3% 66,2% 64,0% 64,8 % 39,1 % 67,3 % CAPD Gestion et Entretien en Milieu Marin Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 50,0% 87,5% 62,5% 77,8% 71,4 % 66,7 % 80,0 % Nb d'admis de niveau 5 pour le groupe 250 en en en en en en en

68 Groupe de spécialité de formation 251 Mécanique générale et de précision, usinage Niveau 5 CAP/ BEP BEP Métiers de la production mécanique informatisée (MPMI) LJG Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 71,4% 87,5% 75,0% 38,5% 56,3 % 75,0 % 69,2 % Anciennement Productique mécanique : Usinage CAP Maintenance de Véhicules Automobiles option C Bateaux de pêche et de plaisance LPG Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 37,0% 79,5% 80,6% 63,9% 69,2 % 69,5 % 57,1 % MC Réalisation de Circuits Oléohydrauliques et Pneumatiques LJG Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 80,0% 100,0% 100,0% 100,0% 77,8 % 66,7 % 75,0 % Anciennement, MC mécanique en circuits oléohydrauliques et pneumatiques MC Systèmes Embarqués Mécanique Centre de Formation des Apprentis de la Chambre de Métiers et de l'artisanat Admis : 7 APPRENTISSAGE Présentés : 7 Taux réussite 100,0 % MECA750 (COMPLET) Diplôme de Mécanicien 750 KW Reconnu par: Ministère des Transports, de l'equipement, du Tourisme et de la Mer Ecole des Métiers de la Mer Admis : FORMATION CONTINUE Présentés : 14 9 Taux réussite 64,3% 66,7 % Brevet délivré après justification d'une période de 18 mois de navigation professionnelle dont 6 mois sur machine MECA750 Diplôme de Mécanicien 750 KW Reconnu par: Ministère des Transports, de l'equipement, du Tourisme et de la Mer Ecole des Métiers de la Mer Admis : 8 FORMATION CONTINUE Présentés : 8 Taux réussite 100,0 % Module 3 67

69 Ecole des Métiers de la Mer Admis : 27 FORMATION CONTINUE Présentés : 32 Taux réussite 84,4 % Module 1 Nb d'admis de niveau 5 pour le groupe 251 en en en en en en en

70 Groupe de spécialité de formation 252 Moteurs et Mécanique auto Niveau 4 BAC BAC PRO Maintenance & Exploitation Matériels Agricoles, de TP, Parcs et jardins Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 81,0% 100,0% 82,4% 31,3% 73,3 % En 2005: BAC Pro Maintenance des Matériels Agricoles et BAC Pro Maintenance de Matériel TP et de Manutention BAC PRO Maintenance de Matériel TP et de Manutention LPG Admis : 5 7 FORMATION INITIALE Présentés : 7 11 Taux réussite 71,4 % 63,6 % BAC PRO Maintenance de Véhicules Automobiles : Véhicules industriels LPG Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 66,7% 93,3 % 66,7 % 75,0 % BAC PRO Maintenance de Véhicules Automobiles : Voitures particulières LJG Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 60,0% 91,7% 50,0% 78,6% 62,5 % 72,7 % 86,4 % BAC PRO Maintenance des Matériels Agricoles LPG Admis : 7 1 FORMATION INITIALE Présentés : 9 3 Taux réussite 77,8 % 33,3 % CQP Maintenance et Diagnostic Automobile Reconnu par: Ministère de l'emploi, de la Cohésion Sociale et du Logement Etablissement Territorial de Formation Pour Adultes Admis : 5 FORMATION CONTINUE Présentés : 6 Taux réussite 83,3% Reconnu par l'association Nationale de la Formation Automobile Nb d'admis de niveau 4 pour le groupe 252 en en en en en en en

71 Niveau 5 CAP/ BEP BEP Maintenance de Véhicules Automobiles : Bateaux de plaisance et pêche LPG Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 70,0% 52,6% 40,0% 45,0% 64,0 % 47,8 % 39,1 % BEP Maintenance de Véhicules et du Matériel LJG + LPAT + LPG Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 59,8% 55,5% 46,2% 51,7% 55,1 % 51,4 % 55,5 % Voitures particulières; Véhicules industriels; Motocycles CAP Maintenance de Véhicules Automobiles option A Véhicules particuliers LJG + ALPK + LPG Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 66,2% 60,5% 68,1% 77,9% 63,8 % 78,1 % 65,7 % Centre de Formation des Apprentis de la Chambre de Métiers et de l'artisanat Admis : APPRENTISSAGE Présentés : Taux réussite 85,7% 100,0% 90,5% 83,3% 82,4 % 94,1 % 100,0 % Anciennement Mécanicien en maintenance option A Véhicules particuliers CAP Maintenance de Véhicules Automobiles option B Véhicules industriels LPG Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 67,9% 83,3% 96,3% 72,7% 70,0 % 85,3 % 91,7 % CAP Maintenance de Véhicules Automobiles option D Cycles et motocycles Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 40,0% 72,7% 66,7% 75,0% 87,5 % 75,0 % CAP Maintenance du Matériel option Matériels de parcs et jardins LJG + LAK Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 72,2% 44,4% 88,2% 66,7% 73,7 % 66,7 % 94,4 % 70

72 Centre de Formation des Apprentis de la Chambre de Métiers et de l'artisanat Admis : 1 APPRENTISSAGE Présentés : 1 Taux réussite 100,0% CAP Mécanicien d'engins de Chantiers de Travaux Publics (MECTP) Centre de Formation aux Techniques de la Mine et des Admis : FORMATION CONTINUE Présentés : Taux réussite 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 80,0 % 100,0 % CAP Mécanicien en Tracteurs et Matériels Agricoles LPG Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 100,0% 76,5% 50,0% 55,6% 62,5 % 36,4 % CPP Mécanicien Electricien Diagnosticien sur Véhicules Reconnu par: Ministère de l'emploi, de la Cohésion Sociale et du Logement Etablissement Territorial de Formation Pour Adultes Admis : 10 5 FORMATION CONTINUE Présentés : 12 8 Taux réussite 83,3% 62,5% Niveau V bis - 2 sessions terminées en 2003 MC Maintenance des systèmes embarqués de l'automobile Admis : 10 FORMATION INITIALE Présentés : 11 Taux réussite 90,9 % TP Mécanicien Automobile Reconnu par: Ministère de l'emploi, de la Cohésion Sociale et du Logement Etablissement Territorial de Formation Pour Adultes Nouméa Admis : FORMATION CONTINUE Présentés : Taux réussite 46,2% 25,0 % 66,7 % En 2004, 11 personnes ont suivi entièrement la formation mais 7 d'entre elles ne se sont pas présentées à l'examen TP Mécanicien d'equipement et d'engins Motorisés (option Parcs et Jardins) Reconnu par: Ministère de l'emploi, de la Cohésion Sociale et du Logement Etablissement Territorial de Formation Pour Adultes Bourail Admis : FORMATION CONTINUE Présentés : Taux réussite 60,0% 75,0 % 70,0 % EVCP 71

73 TP Mécanicien Réparateur d'engins de Chantiers Reconnu par: Ministère de l'emploi, de la Cohésion Sociale et du Logement Etablissement Territorial de Formation Pour Adultes Admis : FORMATION CONTINUE Présentés : Taux réussite 69,2% 100,0% 57,1 % 66,6 % TP Technicien de Maintenance des Matériels de Chantiers Reconnu par: Ministère de l'emploi, de la Cohésion Sociale et du Logement Etablissement Territorial de Formation Pour Adultes Admis : 4 FORMATION CONTINUE Présentés : 4 Taux réussite 100,0 % Nb d'admis de niveau 5 pour le groupe 252 en en en en en en en

74 Groupe de spécialité de formation 253 Mécanique aéronautique et spatiale Niveau 5 CAP/ BEP CAP Maintenance des matériels option matériels de travaux publics et de manutention Admis : 9 FORMATION INITIALE Présentés : 10 Taux réussite 90,0 % Nb d'admis de niveau 5 pour le groupe 253 en en en en en en en

75 Groupe de spécialité de formation 254 Structure métallique (y compris Soudure, Carrosserie, Coque de bateau, Cellule d'avion) Niveau 4 BAC BAC PRO Réalisations d'ouvrages Chaudronnés et de Structures Métalliques LJG Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 93,3% 92,9% 84,6% 100,0% 93,0 % 100,0 % 76,9 % Avant 2003 : Bac Pro Structures Métalliques Nb d'admis de niveau 4 pour le groupe 254 en en en en en en en Niveau 5 CAP/ BEP BEP Réalisations d'ouvrages Chaudronnés et de Structures Métalliques LJG Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 90,6% 92,2% 87,5% 60,0% 41,7 % 39,3 % 66,7 % Avant 2003 : BEP Structures Métalliques CAP Carrosserie Réparation Centre de Formation des Apprentis de la Chambre de Métiers et de l'artisanat Admis : APPRENTISSAGE Présentés : Taux réussite 100,0% 90,9% 100,0% 100,0% 100,0 % 100,0 % 100,0 % CAP Peinture en Carrosserie Centre de Formation des Apprentis de la Chambre de Métiers et de l'artisanat Admis : APPRENTISSAGE Présentés : Taux réussite 100,0% 100,0% 100,0% 100,0 % 100,0 % 50,0 % CAP Serrurier Métallier LJG + LPC Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 81,5% 93,5% 87,1% 92,9% 60,0 % 96,6 % 66,7 % Anciennement Métallerie, serrurerie Centre de Formation des Apprentis de la Chambre de Métiers et de l'artisanat Admis : APPRENTISSAGE Présentés : Taux réussite 100,0% 57,1% 100,0% 64,3% 90,9 % 92,3 % 83,3 % 74

76 CFP Préparateur Peintre en Carrosserie Reconnu par: Gouvernement de Nouvelle-Calédonie Etablissement Territorial de Formation Pour Adultes Admis : 7 3 FORMATION CONTINUE Présentés : 7 3 Taux réussite 100,0% 100 % 2 sessions terminées sur l'année 2003 MC Soudage LJG Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 83,3% 100,0% 100,0% 90,0 % 77,8 % 87,5 % TP Métallerie, Serrurerie Reconnu par: Ministère de l'emploi, de la Cohésion Sociale et du Logement Etablissement Territorial de Formation Pour Adultes Admis : FORMATION CONTINUE Présentés : Taux réussite 87,5% 80,0% 77,8% TP Tuyauteur Industriel Reconnu par: Ministère de l'emploi, de la Cohésion Sociale et du Logement Etablissement Territorial de Formation Pour Adultes Bourail Admis : FORMATION CONTINUE Présentés : Taux réussite 92,3 % 100,0 % 66,7 % 2 sessions en 2006 Nb d'admis de niveau 5 pour le groupe 254 en en en en en en en Groupe de spécialité de formation 75

77 255 Electricité, Electronique (non compris Automatisme, Productique) Niveau 3 BAC+2 BTS Electrotechnique LJG Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 50,0% 63,6% 75,0% 81,8% 78,3 % 48,0 % 66,7 % Nb d'admis de niveau 3 pour le groupe 255 en en en en en en en Niveau 4 BAC BAC PRO Electrotechnique, Energie, Equipements Communiquants LPPA Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 64,3% 66,7% 73,9% 60,0% 55,9 % 64,0 % 26,5 % Anciennement Equipements et Installations Electriques BAC Tech STI Génie Electrotechnique (GE) LJG Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 69,0% 69,8% 74,6% 63,6% 69,2 % 75,8 % 64,8 % BP Installation et Equipements Electriques (IEE) Centre de Formation des Apprentis de la Chambre de Métiers et de l'artisanat Admis : 9 7 APPRENTISSAGE Présentés : Taux réussite 75,0% 70,0 % Nb d'admis de niveau 4 pour le groupe 255 en en en en en en en Niveau 5 CAP/ BEP BEP Métiers de l'electrotechnique LPPA + LPAT + LPC Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 41,9% 58,2% 60,7% 54,8% 62,0 % 69,9 % 67,6 % CAP Electrotechnique 76

78 Centre de Formation des Apprentis de la Chambre de Métiers et de l'artisanat Admis : APPRENTISSAGE Présentés : Taux réussite 57,1% 50,0% 90,9% 75,0% Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 45,6% 68,1% 78,3% 71,8% 44,4 % CAP Installation en Equipements Electriques (IEE) LPPA + LPC + ALPK2 Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 63,6% 78,8% 76,7% 72,4% 75,9 % 75,9 % 78,6 % Centre de Formation des Apprentis de la Chambre de Métiers et de l'artisanat Admis : APPRENTISSAGE Présentés : Taux réussite 100,0% 100,0% 100,0% 86,7% 100 % 81,8 % 88,2 % MC Mise au point : Electricité et Electronique Automobile LJG Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 90,9% 66,7% 45,5% 90,9% 87,5 % 66,7 % TP Electricien d'equipement Reconnu par: Ministère de l'emploi, de la Cohésion Sociale et du Logement Etablissement Territorial de Formation Pour Adultes Bourail Admis : FORMATION CONTINUE Présentés : Taux réussite 72,7% 70,0% 55,6% 100,0% 57,1 % 91,7 % Nb d'admis de niveau 5 pour le groupe 255 en en en en en en en

79 Groupe de spécialité de formation 310 Spécialités Plurivalentes des Echanges et de la Gestion Niveau 2 BAC+3 ou BAC+4 CB Informatique d'entreprise : Intégration des Systèmes Client - Serveur Conservatoire National des Arts et Métiers Admis : 11 FORMATION CONTINUE Présentés : 15 Taux réussite 73,3 % Reconnaissance dans le secteur privé par l'accord Interprofessionnel Territorial - DSG = 6 modules CB Informatique d'entreprise : Management Social de l'entreprise pour l'ingénieur Conservatoire National des Arts et Métiers Admis : 14 FORMATION CONTINUE Présentés : 16 Taux réussite 87,5 % Reconnaissance dans le secteur privé par l'accord Interprofessionnel Territorial - DSG = 6 modules CB Informatique d'entreprise : Réseaux et Communications Conservatoire National des Arts et Métiers Admis : 8 FORMATION CONTINUE Présentés : 15 Taux réussite 53,3 % Reconnaissance dans le secteur privé par l'accord Interprofessionnel Territorial - DSG = 6 modules DESA Administration et Gestion du Personnel - GRH: Pratiques et Développement Conservatoire National des Arts et Métiers Admis : 6 FORMATION CONTINUE Présentés : 10 Taux réussite 60,0 % Reconnaissance dans le secteur privé par l'accord Interprofessionnel Territorial - DESA = 6 modules DESA Administration et Gestion du Personnel : Développement des systèmes d'organisation - Organisation: modèles et représentations Conservatoire National des Arts et Métiers Admis : 4 FORMATION CONTINUE Présentés : 6 Taux réussite 66,7 % Reconnaissance dans le secteur privé par l'accord Interprofessionnel Territorial - DESA = 6 modules DESA Administration et Gestion du Personnel : Droit social - Relations collectives Conservatoire National des Arts et Métiers Admis : 3 FORMATION CONTINUE Présentés : 5 Taux réussite 60,0 % Reconnaissance dans le secteur privé par l'accord Interprofessionnel Territorial - DESA = 6 modules 78

80 DESA Administration et Gestion du Personnel : Relations Professionnelles Conservatoire National des Arts et Métiers Admis : 3 FORMATION CONTINUE Présentés : 5 Taux réussite 60,0 % Reconnaissance dans le secteur privé par l'accord Interprofessionnel Territorial - DESA = 6 modules DSG Diplôme Supérieur de Gestion Conservatoire National des Arts et Métiers Admis : 2 FORMATION CONTINUE Présentés : Taux réussite DSG Economie et Gestion : Comptabilité et Gestion Conservatoire National des Arts et Métiers Admis : 14 FORMATION CONTINUE Présentés : 21 Taux réussite 66,7 % Reconnaissance dans le secteur privé par l'accord Interprofessionnel Territorial - DSG = 6 modules DSG Economie et Gestion : Droit des affaires - Les contrats de l'entreprise Conservatoire National des Arts et Métiers Admis : 13 FORMATION CONTINUE Présentés : 20 Taux réussite 65,0 % Reconnaissance dans le secteur privé par l'accord Interprofessionnel Territorial - DSG = 6 modules DSG Economie et Gestion : Finance d'entreprise Conservatoire National des Arts et Métiers Admis : 12 FORMATION CONTINUE Présentés : 22 Taux réussite 54,5 % Reconnaissance dans le secteur privé par l'accord Interprofessionnel Territorial - DSG = 6 modules DSG Economie et Gestion : Management et Economie de l'entreprise - Le Gestion des Hommes dans l'entreprise Conservatoire National des Arts et Métiers Admis : 22 FORMATION CONTINUE Présentés : 26 Taux réussite 84,6 % Reconnaissance dans le secteur privé par l'accord Interprofessionnel Territorial - DSG = 6 modules DSG Economie et Gestion : Management et Economie de l'entreprise - Principes et Outils du Management Conservatoire National des Arts et Métiers Admis : 16 FORMATION CONTINUE Présentés : 25 Taux réussite 64,0 % Reconnaissance dans le secteur privé par l'accord Interprofessionnel Territorial - DSG = 6 modules 79

81 Licence 3 Sem.5 Economie Gestion Admis : 16 FORMATION INITIALE Présentés : 20 Taux réussite 80,0 % Système LMD Licence 3 Sem.6 Economie Gestion Admis : 17 FORMATION INITIALE Présentés : 20 Taux réussite 85,0 % Système LMD Licence Economie Gestion Admis : 17 FORMATION INITIALE Présentés : 40 Taux réussite 42,5 % Système LMD Nb d'admis de niveau 2 pour le groupe 310 en en en en en en en Niveau 3 BAC+2 DPCE Economie et Gestion : Comptabilité financière - Comptabilité de l'entreprise Conservatoire National des Arts et Métiers Admis : 12 FORMATION CONTINUE Présentés : 13 Taux réussite 92,3 % Reconnaissance dans le secteur privé par l'accord Interprofessionnel Territorial - DPCE = 7 modules DPCE Economie et Gestion : Comptabilité financière - Comptabilité, organisation et gestion de l'entreprise Conservatoire National des Arts et Métiers Admis : 9 FORMATION CONTINUE Présentés : 15 Taux réussite 60,0 % Reconnaissance dans le secteur privé par l'accord Interprofessionnel Territorial - DPCE = 7 modules DPCE Economie et Gestion : Droit des Affaires - Initiation aux Techniques Juridiques Fondamentales Conservatoire National des Arts et Métiers Admis : 11 FORMATION CONTINUE Présentés : 19 Taux réussite 57,9 % Reconnaissance dans le secteur privé par l'accord Interprofessionnel Territorial - DPCE = 7 modules 80

82 DPCE Economie et Gestion : Droit des affaires - Présentation générale du droit Conservatoire National des Arts et Métiers Admis : 5 12 FORMATION CONTINUE Présentés : Taux réussite 45,5 % 50,0 % Reconnaissance dans le secteur privé par l'accord Interprofessionnel Territorial - DPCE = 7 modules DPCE Economie et Gestion : Mathématiques et Statistiques pour l'economie - Mathématiques pour la décision 1 Conservatoire National des Arts et Métiers Admis : 14 FORMATION CONTINUE Présentés : 21 Taux réussite 66,7 % Reconnaissance dans le secteur privé par l'accord Interprofessionnel Territorial - DPCE = 7 modules DPCE Economie et Gestion : Mathématiques et Statistiques pour l'economie - Mathématiques pour la décision 2 Conservatoire National des Arts et Métiers Admis : 14 FORMATION CONTINUE Présentés : 17 Taux réussite 82,3 % Reconnaissance dans le secteur privé par l'accord Interprofessionnel Territorial - DPCE = 7 modules DPCE Economie et Gestion : Mercatique et commerce - Fondements de la mercatique Conservatoire National des Arts et Métiers Admis : 10 FORMATION CONTINUE Présentés : 19 Taux réussite 52,6 % Reconnaissance dans le secteur privé par l'accord Interprofessionnel Territorial - DPCE = 7 modules DPCE Economie et Gestion : Mercatique et commerce - Techniques de négociation et management de la force de vente Conservatoire National des Arts et Métiers Admis : 13 FORMATION CONTINUE Présentés : 16 Taux réussite 81,3 % Reconnaissance dans le secteur privé par l'accord Interprofessionnel Territorial - DPCE = 7 modules Licence 1 Sem.1 Economie Gestion Admis : 37 FORMATION INITIALE Présentés : 78 Taux réussite 47,4 % Système LMD Licence 1 Sem.2 Economie Gestion Admis : 39 FORMATION INITIALE Présentés : 51 Taux réussite 76,5 % Système LMD 81

83 Licence 2 Sem.3 Economie Gestion Admis : 27 FORMATION INITIALE Présentés : 46 Taux réussite 58,7 % Système LMD Licence 2 Sem.4 Economie Gestion Admis : 17 FORMATION INITIALE Présentés : 25 Taux réussite 68,0% Système LMD Nb d'admis de niveau 3 pour le groupe 310 en en en en en en en Niveau 4 BAC BAC Tech ACA (Action et Communication Administratives) LAA + LBP + LDPK + LWH + LPGN + LLP + LAK Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 75,3% 70,4% 74,5% 73,3% 67,7 % 66,1 % 75,4 % Nb d'admis de niveau 4 pour le groupe 310 en en en en en en en

84 Groupe de spécialité de formation 311 Transports, Manutention, Magasinage Niveau 3 BAC+2 BTS Transports Admis : 1 FORMATION INITIALE Présentés : 2 Taux réussite 50,0% Centre de Formation des Apprentis de la Chambre de Commerce et d'industrie Admis : APPRENTISSAGE Présentés : Taux réussite 66,7% 66,7% 100,0 % Nb d'admis de niveau 3 pour le groupe 311 en en en en en en en Niveau 4 BAC BAC PRO Logistique Centre de Formation des Apprentis de la Chambre de Commerce et d'industrie Admis : 8 10 APPRENTISSAGE Présentés : 8 12 Taux réussite 100,0 % 83,3 % LPCH Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 86,4% 75,0 % 68 % 84,6 % MC Accueil dans les transports LPSJC + LPSPC Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 92,3% 92,9% 100,0% 92,3 % 100,0 % 93,3 % MC Post Bac Nb d'admis de niveau 4 pour le groupe 311 en en en en en en en Niveau 5 CAP/ BEP APRA Simulateur de Radiocommunication et de Navigation Reconnu par: Ministère des Transports, de l'equipement, du Tourisme et de la Mer Ecole des Métiers de la Mer Admis : 5 FORMATION CONTINUE Présentés : 6 Taux réussite 83,3 % 83

85 BAEERS Brevet d'aptitude à l'exploitation des Embarcations et Radeaux de Sauvetage Reconnu par: Ministère des Transports, de l'equipement, du Tourisme et de la Mer Ecole des Métiers de la Mer Admis : 13 5 FORMATION CONTINUE Présentés : 13 5 Taux réussite 100,0% 100,0 % BCQNC Brevet de Chef de Quart de Navigation Côtière Reconnu par: Ministère des Transports, de l'equipement, du Tourisme et de la Mer Ecole des Métiers de la Mer Admis : FORMATION CONTINUE Présentés : Taux réussite 66,7% 66,7% 50,0 % Brevet délivré après justification d'une période de 24 mois de navigation professionnelle dont 12 mois en tant qu'officier "pont" BEP Logistique et Commercialisation Centre de Formation des Apprentis de la Chambre de Commerce et d'industrie Admis : APPRENTISSAGE Présentés : Taux réussite 81,8% 100,0 % 100,0 % LPCH Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 65,7% 75,9% 85,7 % 91,7 % 90,3 % BPPN Brevet de Patron de Petite Navigation Reconnu par: Ministère des Transports, de l'equipement, du Tourisme et de la Mer Ecole des Métiers de la Mer Admis : FORMATION CONTINUE Présentés : Taux réussite 95,7% 67,9% 91,4 % Brevet délivré après justification d'une période de navigation professionnelle C200 (COMPLET) Capitaine 200 Reconnu par: Ministère des Transports, de l'equipement, du Tourisme et de la Mer Ecole des Métiers de la Mer Admis : 8 45 FORMATION CONTINUE Présentés : Taux réussite TP maritime national et international (convention SCTCW 95) C200 Capitaine 200 Reconnu par: Ministère des Transports, de l'equipement, du Tourisme et de la Mer Ecole des Métiers de la Mer Admis : 40 FORMATION CONTINUE Présentés : 41 Taux réussite 97,6 % Module 1 84

86 Ecole des Métiers de la Mer Admis : 26 FORMATION CONTINUE Présentés : 30 Taux réussite 86,7 % Module 2 C500 (COMPLET) Capitaine 500 Reconnu par: Ministère des Transports, de l'equipement, du Tourisme et de la Mer Ecole des Métiers de la Mer Admis : 4 FORMATION CONTINUE Présentés : Taux réussite TP maritime national et international C500 Capitaine 500 Reconnu par: Ministère des Transports, de l'equipement, du Tourisme et de la Mer Ecole des Métiers de la Mer Admis : 4 FORMATION CONTINUE Présentés : 7 Taux réussite 57,1 % Module 2 CAP Agent Entreposage et Messagerie LPCH Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 50,0% 25,0% 77,8 % 91,3 % 94,4 % Anciennement Magasinage et Messagerie CAP Maritime de Matelot Reconnu par: Ministère des Transports, de l'equipement, du Tourisme et de la Mer Ecole des Métiers de la Mer Admis : 0 FORMATION CONTINUE Présentés : 0 Taux réussite 0 % Ouverture en 2006 LPWH Admis : 6 2 FORMATION CONTINUE Présentés : 9 6 Taux réussite 66,6 % 33,3 % Ouverture d'une première session en 2002 CFBS Certificat de Formation de Base à la Sécurité Reconnu par: Ministère des Transports, de l'equipement, du Tourisme et de la Mer Ecole des Métiers de la Mer Admis : FORMATION CONTINUE Présentés : Taux réussite 61,3% 70,4% 85,7% 94,2 % 85

87 CIN Certificat d'initiation Nautique Reconnu par: Ministère des Transports, de l'equipement, du Tourisme et de la Mer Ecole des Métiers de la Mer Admis : FORMATION CONTINUE Présentés : Taux réussite 86,7% 89,9% 81,0% 90,9 % 86,7 % 100,0 % Dans l'attente des attributions définitives par les Affaires Maritimes CQALCI Certificat de Qualification de Base à la Lutte Contre l'incendie Reconnu par: Ministère des Transports, de l'equipement, du Tourisme et de la Mer Ecole des Métiers de la Mer Admis : 17 4 FORMATION CONTINUE Présentés : 17 4 Taux réussite 100,0% 100,0 % CQNC Certificat de Qualification Navire-citerne Reconnu par: Ministère des Transports, de l'equipement, du Tourisme et de la Mer Ecole des Métiers de la Mer Admis : 7 FORMATION CONTINUE Présentés : 7 Taux réussite 100,0% Formation en attente d'agrément CQP Certificat de Qualification Pétrolier Reconnu par: Ministère des Transports, de l'equipement, du Tourisme et de la Mer Ecole des Métiers de la Mer Admis : 6 FORMATION CONTINUE Présentés : 7 Taux réussite 85,7% Formation en attente d'agrément MEDII Module d'enseignement Médical II Reconnu par: Ministère des Transports, de l'equipement, du Tourisme et de la Mer Ecole des Métiers de la Mer Admis : 65 FORMATION CONTINUE Présentés : 65 Taux réussite 100,0 % MEDIII Module d'enseignement Médical III Reconnu par: Ministère des Transports, de l'equipement, du Tourisme et de la Mer Ecole des Métiers de la Mer Admis : 6 FORMATION CONTINUE Présentés : 6 Taux réussite 100,0 % 86

88 PCL (COMPLET) Permis de Conduire Lagonaire (Tourisme) Reconnu par: Ministère des Transports, de l'equipement, du Tourisme et de la Mer Ecole des Métiers de la Mer Admis : FORMATION CONTINUE Présentés : Taux réussite TP de Nouvelle-Calédonie PCL Permis de Conduire Lagonaire (Tourisme) Reconnu par: Ministère des Transports, de l'equipement, du Tourisme et de la Mer Ecole des Métiers de la Mer Admis : 44 FORMATION CONTINUE Présentés : 44 Taux réussite 100,0 % Module 4 Ecole des Métiers de la Mer Admis : 35 FORMATION CONTINUE Présentés : 35 Taux réussite % % 100 % Module 3 Ecole des Métiers de la Mer Admis : 4 FORMATION CONTINUE Présentés : 5 Taux réussite 80,0 % Module 5 PCMM Permis de Conduire les Moteurs Marins Reconnu par: Ministère des Transports, de l'equipement, du Tourisme et de la Mer Ecole des Métiers de la Mer Admis : FORMATION CONTINUE Présentés : Taux réussite 29,4% 83,3% 52,0% 75,0 % PPPL (COMPLET) Permis de Patron de Pêche Lagonaire Reconnu par: Ministère des Transports, de l'equipement, du Tourisme et de la Mer Ecole des Métiers de la Mer Admis : 7 3 FORMATION CONTINUE Présentés : Taux réussite Titre devant être agréé par la Gouvernement de Nouvelle-Calédonie - Dans l'attente des attributions définitives par les Affaires Maritimes PPPL Permis de Patron de Pêche Lagonaire Reconnu par: Ministère des Transports, de l'equipement, du Tourisme et de la Mer Ecole des Métiers de la Mer Admis : 6 FORMATION CONTINUE Présentés : 6 Taux réussite 100,0 % Module 3 87

89 Ecole des Métiers de la Mer Admis : 7 FORMATION CONTINUE Présentés : 7 Taux réussite 100,0 % Module 4 Ecole des Métiers de la Mer Admis : 47 FORMATION CONTINUE Présentés : 47 Taux réussite 100,0 % Module 5 CGO Certificat Général d'opérateur Reconnu par: Ministère des Transports, de l'equipement, du Tourisme et de la Mer Ecole des Métiers de la Mer Admis : FORMATION CONTINUE Présentés : Taux réussite 83,3% 65,2% 100,0% 100,0 % 85,7 % CRO Certificat Restreint d'opérateur Reconnu par: Ministère des Transports, de l'equipement, du Tourisme et de la Mer Ecole des Métiers de la Mer Admis : FORMATION CONTINUE Présentés : Taux réussite 81,1% 67,8% 74,2% 81,0 % 60,5 % Nb d'admis de niveau 5 pour le groupe 311 en en en en en en en

90 Groupe de spécialité de formation 312 Commerce, Vente Niveau 2 BAC+3 ou BAC+4 EGC Gestion et Commerce Ecole de Gestion et de Commerce Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 95,7% 100,0% 100,0% 100,0 % 84,2 % 95,0 % Nb d'admis de niveau 2 pour le groupe 312 en en en en en en en Niveau 3 BAC+2 BTS Commerce International LLP Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 0,0% 81,0% 50,0% 73,3% 50,0 % 93,8 % 0,0 % BTS Force de Vente Centre de Formation des Apprentis de la Chambre de Commerce et d'industrie Admis : APPRENTISSAGE Présentés : Taux réussite 66,7% 72,7% 88,9% 100,0 % 100,0 % A partir de 2005 BTS Négociation et Relation Clientèle BTS Management des Unités Commerciales LLP Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 70,6% 94,4% 73,3% 72,2% 80,0 % 82,4 % 57,1 % Anciennement Action Commerciale BTS Négociation et Relation Client Centre de Formation des Apprentis de la Chambre de Commerce et d'industrie Admis : 7 APPRENTISSAGE Présentés : 11 Taux réussite 63,3 % LLP Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 92,9% 76,9% 54,5 % 68,8 % 76,9 % Anciennement Force de Vente Nb d'admis de niveau 3 pour le groupe 312 en en en en en en en

91 Niveau 4 BAC BAC PRO Commerce LPCH Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 85,7% 54,2% 70,4% 55,0 % 68,2 % 85,3 % Centre de Formation des Apprentis de la Chambre de Commerce et d'industrie Admis : APPRENTISSAGE Présentés : Taux réussite 71,4% 85,7% 100,0% 100,0 % 100,0 % 100,0 % BAC PRO Vente (Prospection, négociation, suivi de clientèle) LPCH + LPSPC Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 53,8% 69,4% 55,2% 76,3% 55,9 % 92,6 % 83,9 % Nb d'admis de niveau 4 pour le groupe 312 en en en en en en en Niveau 5 CAP/ BEP BEP Vente Action Marchande Centre de Formation des Apprentis de la Chambre de Commerce et d'industrie Admis : APPRENTISSAGE Présentés : Taux réussite 100,0% 82,4% 66,7% 88,9 % 100,0 % 90,0 % LPCH +LPSPC + LPFA + LPSJC Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 70,6% 64,5% 56,5% 84,7 % 92,6 % 82,1 % CAP Employé de Commerce Multi-spécialités LPCH + LPSPC Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 100,0% 95,8 % 80,0 % 91,9 % 90

92 CAP Employé de Vente Spécialisé Centre de Formation des Apprentis de la Chambre de Commerce et d'industrie Admis : APPRENTISSAGE Présentés : Taux réussite 87,5% 80,0% 100,0% 100,0 % 100,0 % Autre intitulé : CAP Vente Relation Clientèle Nb d'admis de niveau 5 pour le groupe 312 en en en en en en en

93 Groupe de spécialité de formation 313 Finances, Banque, Assurances Niveau 4 BAC BP Banque Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 12,6% 11,4 % 24,3 % 6,4 % 86 restent sans décision finale Nb d'admis de niveau 4 pour le groupe 313 en en en en en en en Niveau 5 CAP/ BEP CAP Banque Admis : 7 15 FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 13,7% 48,4% Nb d'admis de niveau 5 pour le groupe 313 en en en en en en en

94 Groupe de spécialité de formation 314 Comptabilité, Gestion Niveau 3 BAC+2 BTS Assistant de gestion de PME-PMI LBP + LLP Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 16,7% 42,5% 54,2% 50,0% 27,6 % 47,1 % 66,7 % Alterné au LLP BTS Comptabilité et Gestion des Organisations LLP Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 50,0% 51,9% 51,6% 37,8% 36,4 % 42,5 % 31 % Centre de Formation des Apprentis de la Chambre de Commerce et d'industrie Admis : APPRENTISSAGE Présentés : Taux réussite 45,5 % 100,0 % 14,3 % Mis en place en 2003 Nb d'admis de niveau 3 pour le groupe 314 en en en en en en en Niveau 4 BAC BAC PRO Comptabilité LDPK + LPCH + LPFA + LPSJC + LPSPC Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 60,6% 73,0% 58,4% 72,0% 70,1 % 68,9 % 63 % Comprend les résultats du Greta Sud BAC Tech COG (Comptabilité et Gestion) LAA + LBP + LDPK + LWH + LPGN + LAK Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 64,2% 43,1% 55,9% 56,7% 72,5 % 52,4 % 61,7 % Nb d'admis de niveau 4 pour le groupe 314 en en en en en en en

95 Niveau 5 CAP/ BEP BEP Métiers de la Comptabilité LDPK + LPCH + LPFA + LWH + LPSJC + LPSPC Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 68,5% 78,4% 72,6% 72,1% 78,5 % 76,8 % 78,2 % Nb d'admis de niveau 5 pour le groupe 314 en en en en en en en

96 Groupe de spécialité de formation 315 Ressources humaines, Gestion du personnel, Gestion de l'emploi Niveau 3 BAC+2 DPCE Administration et Gestion du Personnel Conservatoire National des Arts et Métiers Admis : 8 1 FORMATION CONTINUE Présentés : Taux réussite Reconnaissance dans le secteur privé par l'accord Interprofessionnel Territorial DPCE Administration et Gestion du Personnel - Droit Social Conservatoire National des Arts et Métiers Admis : 11 FORMATION CONTINUE Présentés : 17 Taux réussite 64,7 % Reconnaissance dans le secteur privé par l'accord Interprofessionnel Territorial DPCE Administration et Gestion du Personnel - Sociologie Conservatoire National des Arts et Métiers Admis : 9 FORMATION CONTINUE Présentés : 11 Taux réussite 81,8 % Reconnaissance dans le secteur privé par l'accord Interprofessionnel Territorial DPCE Administration et Gestion du Personnel - Travail et Entreprise Conservatoire National des Arts et Métiers Admis : 7 FORMATION CONTINUE Présentés : 7 Taux réussite 100,0 % Reconnaissance dans le secteur privé par l'accord Interprofessionnel Territorial DPCE Administration et Gestion du Personnel : Développement des systèmes d'organisation - Organisation du travail et de l'entreprise Conservatoire National des Arts et Métiers Admis : 10 FORMATION CONTINUE Présentés : 12 Taux réussite 83,3 % Reconnaissance dans le secteur privé par l'accord Interprofessionnel Territorial - DPCE = 7 modules Nb d'admis de niveau 3 pour le groupe 315 en en en en en en en

97 Groupe de spécialité de formation 320 Spécialités Plurivalentes de la Communication Niveau 4 BAC BAC Tech ACC (Action et Communication Commerciales) LBP + LPGN + LLP + LWH Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 85,1% 64,2% 80,4% 83,8% 80,4 % 67,8 % 74,2 % Nb d'admis de niveau 4 pour le groupe 320 en en en en en en en

98 Groupe de spécialité de formation 324 Secrétariat, Bureautique Niveau 3 BAC+2 BTS Assistant de Direction LLP Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 60,9% 42,9% 56,5% 12,5% 65 % 66,7 % Alterné au LLP Nb d'admis de niveau 3 pour le groupe 324 en en en en en en en Niveau 4 BAC BAC PRO Secrétariat LPCH + LPAT + LPFA + LPSJC Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 38,9% 80,6% 69,1% 78,3% 61,8 % 77,7 % 79,2 % Comprend les résultats du Greta Sud Nb d'admis de niveau 4 pour le groupe 324 en en en en en en en Niveau 5 CAP/ BEP BEP Métiers du Secrétariat LDPK + LPCH + LPFA + LWH + LPSJC + LPSPC Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 72,9% 71,4% 73,5% 59,4% 65,8 % 69,2 % 81,4 % Nb d'admis de niveau 5 pour le groupe 324 en en en en en en en

99 Groupe de spécialité de formation 326 Informatique, Traitement de l'information, Réseaux de transmission des données Niveau 2 BAC+3 ou BAC+4 DEST Informatique d'entreprise : Base de données Conservatoire National des Arts et Métiers Admis : 11 FORMATION CONTINUE Présentés : 12 Taux réussite 91,7 % Reconnaissance dans le secteur privé par l'accord Interprofessionnel Territorial - DEST = 6 modules DEST Informatique d'entreprise : Projet systèmes d'informatisation Conservatoire National des Arts et Métiers Admis : 8 FORMATION CONTINUE Présentés : 8 Taux réussite 100,0 % Reconnaissance dans le secteur privé par l'accord Interprofessionnel Territorial - DEST = 6 modules DEST Informatique d'entreprise : Recherche opérationnelle et aide à la décision Conservatoire National des Arts et Métiers Admis : 10 FORMATION CONTINUE Présentés : 14 Taux réussite 71,4 % Reconnaissance dans le secteur privé par l'accord Interprofessionnel Territorial - DEST = 6 modules Licence 3 Sem.5 Informatique Admis : 7 FORMATION INITIALE Présentés : 7 Taux réussite 100,0 % Système LMD Licence 3 Sem.6 Informatique Admis : 7 FORMATION INITIALE Présentés : 7 Taux réussite 100,0 % Système LMD Nb d'admis de niveau 2 pour le groupe 326 en en en en en en en Niveau 3 BAC+2 BTS Informatique de Gestion, option : Administrateur de réseaux locaux d'entreprise Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 76,9% 61,5% 84,6% 42,9 % 62,5 % 98

100 BTS Informatique de gestion, Option Développeur d'applications LPGN Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 66,7% 65,2% 72,7% 55,6% 72,7 % 66,7 % 42,9 % DEUST Informatique Systèmes et Réseaux Admis : FORMATION INITIALE Présentés : 12 Taux réussite 83,3% Résultats partiels DPCT Informatique d'entreprise Conservatoire National des Arts et Métiers Admis : 2 FORMATION CONTINUE Présentés : Taux réussite DPCT Informatique d'entreprise : Base de données Conservatoire National des Arts et Métiers Admis : 3 FORMATION CONTINUE Présentés : 7 Taux réussite 42,9 % Reconnaissance dans le secteur privé par l'accord Interprofessionnel Territorial - DPCT = 7 modules DPCT Informatique d'entreprise : Informatique - Algorithmique de Programmation Conservatoire National des Arts et Métiers Admis : 3 FORMATION CONTINUE Présentés : 9 Taux réussite 33,3 % Reconnaissance dans le secteur privé par l'accord Interprofessionnel Territorial - DPCT = 7 modules DPCT Informatique d'entreprise : Informatique - Algorithmique de Programmation - TP Conservatoire National des Arts et Métiers Admis : 2 FORMATION CONTINUE Présentés : 2 Taux réussite 100,0 % Reconnaissance dans le secteur privé par l'accord Interprofessionnel Territorial - DPCT = 7 modules 99

101 DPCT Informatique d'entreprise : Informatique - Graphes et Algorithmes Conservatoire National des Arts et Métiers Admis : 4 FORMATION CONTINUE Présentés : 6 Taux réussite 66,7 % Reconnaissance dans le secteur privé par l'accord Interprofessionnel Territorial - DPCT = 7 modules DPCT Informatique d'entreprise : Informatique enseignement transverse - Informatique appliquée au traitement des données Conservatoire National des Arts et Métiers Admis : 20 FORMATION CONTINUE Présentés : 25 Taux réussite 80,0 % Reconnaissance dans le secteur privé par l'accord Interprofessionnel Territorial - DPCT = 7 modules DPCT Informatique d'entreprise : Mathématiques pour l'informatique - Automates, codes, graphes et matrices Conservatoire National des Arts et Métiers Admis : 7 FORMATION CONTINUE Présentés : 9 Taux réussite 77,8 % Reconnaissance dans le secteur privé par l'accord Interprofessionnel Territorial - DPCT = 7 modules DPCT Informatique d'entreprise : Processus d'informatisation Conservatoire National des Arts et Métiers Admis : 6 FORMATION CONTINUE Présentés : 9 Taux réussite 66,7 % Reconnaissance dans le secteur privé par l'accord Interprofessionnel Territorial - DPCT = 7 modules DPCT Informatique d'entreprise : Réseaux Conservatoire National des Arts et Métiers Admis : 2 FORMATION CONTINUE Présentés : 5 Taux réussite 40,0 % Reconnaissance dans le secteur privé par l'accord Interprofessionnel Territorial - DPCT = 7 modules DPCT Informatique d'entreprise : Structures de données Conservatoire National des Arts et Métiers Admis : 4 FORMATION CONTINUE Présentés : 6 Taux réussite 66,7 % Reconnaissance dans le secteur privé par l'accord Interprofessionnel Territorial - DPCT = 7 modules 100

102 Licence 1 Sem.1 Informatique Admis : 8 FORMATION INITIALE Présentés : 15 Taux réussite 53,3 % Système LMD Licence 1 Sem.2 Informatique Admis : 9 FORMATION INITIALE Présentés : 16 Taux réussite 56,3 % Système LMD Licence 2 Sem.3 Informatique Admis : 4 FORMATION INITIALE Présentés : 5 Taux réussite 80,0 % Système LMD Licence 2 Sem.4 Informatique Admis : 5 FORMATION INITIALE Présentés : 6 Taux réussite 83,3 % Système LMD Nb d'admis de niveau 3 pour le groupe 326 en en en en en en en Niveau 4 BAC BAC Tech ING (Informatique et Gestion) LBP + LPGN Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 89,3% 63,2% 85,3% 75,5% 86,8 % 71,8 % 90,7 % Nb d'admis de niveau 4 pour le groupe 326 en en en en en en en

103 Groupe de spécialité de formation 330 Spécialités Plurivalentes Sanitaires et Sociales Niveau 4 BAC BAC Tech SMS (Sciences Médico-sociales) LAA + LPGN Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 64,2% 64,7% 46,0% 59,5% 54,5 % 51,3 % 42,9 % Nb d'admis de niveau 4 pour le groupe 330 en en en en en en en Niveau 5 CAP/ BEP BEP Carrières Sanitaires et Sociales LPJXXIII + LPJV + LPPA + LPAT Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 68,3% 81,7% 84,9% 61,3% 73,9 % 77,9 % 75,2 % BEPA Services spécialité Service aux Personnes Reconnu par: Ministère de l'agriculture et de la Pêche Candidats libres Admis : 1 FORMATION CONTINUE Présentés : 1 Taux réussite 100,0% Nb d'admis de niveau 5 pour le groupe 330 en en en en en en en

104 Groupe de spécialité de formation 331 Santé Niveau 3 BAC+2 DEI Diplôme d'etat d'infirmier Reconnu par: Ministère de l'emploi, de la Cohésion Sociale et du Logement Institut de Formation des Professions Sanitaires et Sociales Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 35,3% 54,3% 62,5 % 78,9 % 80,9 % Formation en 38 mois, une session d'examen initiale + 3 sessions de rattrapages possibles. Nb d'admis de niveau 3 pour le groupe 331 en en en en en en en Niveau 4 BAC BP Préparateur en Pharmacie Admis : 2 1 FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 40,0 % 14,3 % Centre de Formation des Apprentis de la Chambre de Commerce et d'industrie Admis : APPRENTISSAGE Présentés : Taux réussite 57,1% 100,0% 87,5% 100,0 % 54,5 % CCP Certificat de Capacité de Préleveur Reconnu par: Gouvernement de Nouvelle-Calédonie Institut de Formation des Professions Sanitaires et Sociales IFPSS Admis : 7 4 FORMATION CONTINUE Présentés : 10 6 Taux réussite 70,0 % 66,6 % Epreuve écrite et pratique si note égal ou plus de 12/20 à l'écrit Nb d'admis de niveau 4 pour le groupe 331 en en en en en en en Niveau 5 CAP/ BEP CCA Certificat de Capacité d'ambulancier Reconnu par: Gouvernement de Nouvelle-Calédonie Institut de Formation des Professions Sanitaires et Sociales IFPSS Admis : FORMATION CONTINUE Présentés : Taux réussite 66,7 % 89,5 % une session d'examen en sept et une en décembre Institut de Formation des Professions Sanitaires et Sociales Admis : 6 FORMATION INITIALE Présentés : 7 Taux réussite 85,7 % 103

105 DPAS Diplôme Professionnel d'aide-soignant Reconnu par: Ministère de l'emploi, de la Cohésion Sociale et du Logement Institut de Formation des Professions Sanitaires et Sociales Admis : FORMATION CONTINUE Présentés : Taux réussite 94,7% 95,2% 100,0 % 95,5 % 86,4 % Anciennement CAFAS. Début de formation en 01,2006 et examen en 11,2006. Nb d'admis de niveau 5 pour le groupe 331 en en en en en en en

106 Groupe de spécialité de formation 332 Travail social Niveau 3 BAC+2 BTS Economie Sociale et Familiale LPGN Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 62,5% 58,3% 50,0% 50,0% 41,2 % 23,8 % 60,9 % Nb d'admis de niveau 3 pour le groupe 332 en en en en en en en Niveau 4 BAC BEATEP Brevet d'etat d'animateur Technicien de l'education Populaire Reconnu par: Ministère de la Jeunesse, des Sports et de la Vie Associative Asso. de Formation de la Direction Jeunesse et Sports de Nouvelle-Calédonie FORMATION CONTINUE Admis : Présentés : 18 Taux réussite BEES Brevet d'etat d'educateur Sportif Reconnu par: Ministère de la Jeunesse, des Sports et de la Vie Associative Asso. de Formation de la Direction Jeunesse et Sports de Nouvelle-Calédonie Admis : FORMATION CONTINUE Présentés : 10 4 Taux réussite 50,0 % 100,0 % 2005 : Athlétisme ; 2006 : Rugby BPJEPS Brevet Professionnel de la Jeunesse et de l'education Populaire et du Sport - Loisirs Tous Publics Reconnu par: Ministère de la Jeunesse, des Sports et de la Vie Associative Asso. de Formation de la Direction Jeunesse et Sports de Nouvelle-Calédonie Admis : FORMATION CONTINUE Présentés : Taux réussite 100,0 % 54,6 % Nb d'admis de niveau 4 pour le groupe 332 en en en en en en en Niveau 5 CAP/ BEP CAP Petite Enfance Centre de Formation des Apprentis de la Chambre de Commerce et d'industrie Admis : APPRENTISSAGE Présentés : Taux réussite 90,9% 60,0% 100,0% 100,0 % 100,0 % 100,0 % 105

107 LPJXXIII + LPJV Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 42,3% 75,7% 85,4% 81,0 % 80,0 % 78,0 % DAP Diplôme d'animateur de Proximité Reconnu par: Ministère de la Jeunesse, des Sports et de la Vie Associative Asso. de Formation de la Direction Jeunesse et Sports de Nouvelle-Calédonie Admis : 17 8 FORMATION CONTINUE Présentés : 17 Taux réussite 47,1 % DPAVS Diplôme Professionnel d'auxiliaire de Vie Sociale Reconnu par: Gouvernement de Nouvelle-Calédonie Institut de Formation des Professions Sanitaires et Sociales Admis : FORMATION CONTINUE Présentés : Taux réussite 93,3 % 95,2 % formation débuté le 7,08,06 et s'achève le 27,04,07 MC Aide à Domicile LPPA + LPJXXIII Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 96,0% 91,7% 90,5% 100,0% 90,5 % 85,2 % 95,5 % MC Post BEP Carrières Sanitaires et sociales TP Assistante de Vie Reconnu par: Ministère de l'emploi, de la Cohésion Sociale et du Logement Etablissement Territorial de Formation Pour Adultes Nouméa Admis : FORMATION CONTINUE Présentés : Taux réussite 100,0% 69,2 % 42,9 % 2 sessions en 2006 (en attente des résultats de la session 2) Nb d'admis de niveau 5 pour le groupe 332 en en en en en en en

108 Groupe de spécialité de formation 333 Enseignement, Formation Niveau 2 BAC+3 ou BAC+4 CAPEPS Education Physique et Sportive Institut Universitaire de Formation des Maitres Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 0,0 % 38,0 % 0,0 % Formation préparant au concours CAPES Anglais Institut Universitaire de Formation des Maitres Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 44,4% 53,3% 45,5% 75,0 % 37,5 % 50,0 % Formation préparant au concours CAPES Histoire Géographie Institut Universitaire de Formation des Maitres Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 0,0% 25,0% 50,0% 0,0 % 66,7 % 8,33 % Formation préparant au concours CAPES Lettres Modernes Institut Universitaire de Formation des Maitres Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 20,0% 50,0% 37,5% 20,0 % 66,7 % 0,0 % Formation préparant au concours CAPES Mathématiques Institut Universitaire de Formation des Maitres Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 11,1% 22,2% 60,0% 33,3 % 60,0 % 20,0 % Formation préparant au concours CAPES Sciences de la Vie et de la Terre Institut Universitaire de Formation des Maitres Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 7,1% 40,0% 83,3% 14,3 % 75,0 % 12,5 % Formation préparant au concours 107

109 CAPLP2 Anglais Lettres Institut Universitaire de Formation des Maitres Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 50,0% 50,0% 60,0% 100,0 % Formation préparant au concours CAPLP2 Lettres Histoire Géographie Institut Universitaire de Formation des Maitres Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 27,3% 40,0% 40,0% 0,0 % 0,0 % 0,0 % Formation préparant au concours CERPE Professeur Des Ecoles Institut Universitaire de Formation des Maitres Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 76,5% 53,7 % 41,3 % 50,8 % 1 an de formation avant la titularisation Nb d'admis de niveau 2 pour le groupe 333 en en en en en en en Niveau 3 BAC+2 D.I Diplôme d'instituteur Reconnu par: Gouvernement de Nouvelle-Calédonie Ecole Normale de l'enseignement Privé Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 100,0% 91,7% 92,9% 81,8 % 92,3 % 100,0 % Données 2003 non disponibles Institut de Formation des Maitres NC Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 94,1% 86,5 % 92,3 % 88,5 % Données 2002 et 2003 non disponibles DEUG 1er degré Enseignement Ecole Normale de l'enseignement Privé Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 100,0% 100,0% 100,0% 81,8 % 100,0 % 100,0 % Données 2003 non disponibles Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 96,6% 93,8 % 98,6 % 100,0 % 108

110 DEUST STAPS Admis : FORMATION INITIALE Présentés : 15 Taux réussite 86,7 % Nb d'admis de niveau 3 pour le groupe 333 en en en en en en en

111 Groupe de spécialité de formation 334 Accueil, Hôtellerie, Tourisme Niveau 3 BAC+2 BTS Tourisme et Loisirs, option A LLP Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 70,6% 66,7% 80,0% 50,0 % BTS Vente et Gestion Touristique Locale LLP Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 0,0% 25,0% 43,8 % Nb d'admis de niveau 3 pour le groupe 334 en en en en en en en Niveau 4 BAC BAC PRO Restauration LPCH + LPJXXIII Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 75,0% 44,7% 47,7% 69,4 % 48,8 % 81,0 % Centre de Formation des Apprentis de la Chambre de Commerce et d'industrie Admis : 2 APPRENTISSAGE Présentés : 2 Taux réussite 100,0 % Option Production culinaire. Avant 2004, les résultats des 2 options cuisine et restaurant étaient rassemblées Centre de Formation des Apprentis de la Chambre de Commerce et d'industrie Admis : APPRENTISSAGE Présentés : Taux réussite 50,0% 100,0% 33,3% Options Restaurant et Cuisine Centre de Formation des Apprentis de la Chambre de Commerce et d'industrie Admis : 6 APPRENTISSAGE Présentés : 7 Taux réussite 85,7 % Option Production Service. Avant 2004, les résultats des 2 options cuisine et restaurant étaient rassemblées 110

112 BAC PRO Services (Accueil Assistance Conseil) Centre de Formation des Apprentis de la Chambre de Commerce et d'industrie Admis : APPRENTISSAGE Présentés : Taux réussite 81,8% 80,0% 87,5% 100,0 % 100,0 % 100,0 % LPSJC + LPFA + LPSJC Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 78,6% 63,6% 64,3% 83,3 % 78,9 % 82,9 % BTA Commercialisation et Services spécialité Services en Milieu Rural Reconnu par: Ministère de l'agriculture et de la Pêche Centre de Formation des Apprentis de la Chambre d'agriculture Admis : 2 APPRENTISSAGE Présentés : 2 Taux réussite 100,0 % Formation mise en place en 2003 Lycée Agricole de Nouvelle-Calédonie LEGTA Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 31,6% 32,0% 50,0 % 40,0 % Centre de Formation Professionnelle et de Promotion Agricoles Admis : FORMATION CONTINUE Présentés : Taux réussite 57,1% 46,2% 50,0% 66,7% 66,7 % 57,1 % 62,5 % Candidats libres Admis : 2 0 FORMATION CONTINUE Présentés : 6 3 Taux réussite 33,3% 0,0 % CERTIFICAT ECOTEL Gouvernant Reconnu par: Attestation qualifiante Ecotel ECOTEL - Association de Formation et de Perfectionnement en Hôtellerie Admis : FORMATION CONTINUE Présentés : Taux réussite 50,0 % 100,0 % 75,0 % 111

113 CERTIFICAT ECOTEL Réceptionniste Reconnu par: Attestation qualifiante Ecotel ECOTEL - Association de Formation et de Perfectionnement en Hôtellerie Admis : FORMATION CONTINUE Présentés : Taux réussite 100,0% 85,7% 50,0% 100,0% 50,0 % 75,0 % 88,9 % 3 sessions en 2006 MC Accueil-Réception Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 100,0% 87,5% 87,5% 90,0% 81,8 % 100,0 % 100,0 % MC Post Bac / tous Bac Nb d'admis de niveau 4 pour le groupe 334 en en en en en en en Niveau 5 CAP/ BEP BEP Métiers de la Restauration et de l'hôtellerie LPCH + LPAT + LPJXXIII + LPWH Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 47,0% 42,1 % 45,3 % 73,5 % Production culinaire et Production de service Centre de Formation des Apprentis de la Chambre de Commerce et d'industrie Admis : APPRENTISSAGE Présentés : 5 7 Taux réussite 40,0% 57,1 % Option Cuisine. Appelé BEP Métiers de la Restauration et de l'hôtellerie, option production de services : effectifs cumulés pour les deux options Centre de Formation des Apprentis de la Chambre de Commerce et d'industrie Admis : APPRENTISSAGE Présentés : Taux réussite 44,4% 23,1% 55,6% 80,0 % Option Restaurant. Appelé BEP Métiers de la Restauration et de l'hôtellerie, option production de services : effectifs cumulés pour les deux options CAP Agent Polyvalent de Restauration Centre de Formation des Apprentis de la Chambre de Métiers et de l'artisanat Admis : 6 2 APPRENTISSAGE Présentés : 6 2 Taux réussite 100,0% 100,0% LPJXXIII + ALPK+ LPJV Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 82,8% 100,0% 87,0 % 81,8 % 96,8 % 112

114 CAP Assistant(e) technique en milieu familial et collectif LPJXXIII+LPJV Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 100,0% 73,5% 61,9% 71,8 % 68,2 % 66,7 % Ancien Employé Technique de Collectivité CAP Restaurant Centre de Formation des Apprentis de la Chambre de Commerce et d'industrie Admis : APPRENTISSAGE Présentés : Taux réussite 83,3% 66,7% 50,0% 33,3 % 100,0 % LPCH + ALPLF+ LAK Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 63,5% 73,8% 52,9% 68,4 % 64,7 % 85,7 % CAP Services en Brasserie - Café LPCH Admis : 5 FORMATION INITIALE Présentés : 5 Taux réussite 100,0 % CAP Services Hôteliers LPCH Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 100,0% 80,0% 71,4% 90,9 % 87,5 % Anciennement Hébergement CERTIFICAT ECOTEL Agent de Restauration Reconnu par: Attestation qualifiante Ecotel ECOTEL - Association de Formation et de Perfectionnement en Hôtellerie Admis : 6 FORMATION CONTINUE Présentés : 7 Taux réussite 85,7% 113

115 CERTIFICAT ECOTEL Employé d'hôtellerie Reconnu par: Attestation qualifiante Ecotel ECOTEL - Association de Formation et de Perfectionnement en Hôtellerie Admis : FORMATION CONTINUE Présentés : Taux réussite 100,0% 83,3 % 100,0 % 100,0 % 2 sessions en 2006 CERTIFICAT ECOTEL Femme de Chambre Reconnu par: Attestation qualifiante Ecotel ECOTEL - Association de Formation et de Perfectionnement en Hôtellerie Admis : FORMATION CONTINUE Présentés : Taux réussite 100,0% 61,1% 100,0% 100,0 % 100,0 % 93,8 % 3 sessions en 2006 MC Employé Barman LPCH Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 72,7% 60,0% 81,8% 46,2% 83,3 % 100,0 % TP Agent de Restauration Reconnu par: Ministère de l'emploi, de la Cohésion Sociale et du Logement Etablissement Territorial de Formation Pour Adultes Bourail Admis : FORMATION CONTINUE Présentés : Taux réussite 56,3% 20,0% 66,7% 100,0 % 100,0 % TP Agent d'hôtellerie Reconnu par: Ministère de l'emploi, de la Cohésion Sociale et du Logement Etablissement Territorial de Formation Pour Adultes Admis : FORMATION CONTINUE Présentés : Taux réussite 81,8% 100,0% 63,6 % TP Garçon ou Serveuse de Restaurant Reconnu par: Ministère de l'emploi, de la Cohésion Sociale et du Logement Etablissement Territorial de Formation Pour Adultes Nouméa Admis : FORMATION CONTINUE Présentés : Taux réussite 90,0% 87,5% 70,6% 85,7% 90,0 % 85,0 % 70,0 % 2 sessions en 2006 Nb d'admis de niveau 5 pour le groupe 334 en en en en en en en

116 Groupe de spécialité de formation 335 Animation culturelle, sportive et de loisirs Niveau 9 Sans diplôme BAFA Brevet d'aptitude aux Fonctions d'animateur Reconnu par: Ministère de la Jeunesse, des Sports et de la Vie Associative Asso. de Formation de la Direction Jeunesse et Sports de Nouvelle-Calédonie Admis : FORMATION CONTINUE Présentés : Taux réussite 100,0 % 95,2 % BAFD Brevet d'aptitude aux Fonctions de Directeur Reconnu par: Ministère de la Jeunesse, des Sports et de la Vie Associative Asso. de Formation de la Direction Jeunesse et Sports de Nouvelle-Calédonie Admis : FORMATION CONTINUE Présentés : Taux réussite 70,0 % 65,2 % Nb d'admis de niveau 9 pour le groupe 335 en en en en en en en

117 Groupe de spécialité de formation 336 Coiffure, Esthétique et Autres spécialités des services aux personnes Niveau 4 BAC BP Coiffure (option B) Centre de Formation des Apprentis de la Chambre de Métiers et de l'artisanat Admis : APPRENTISSAGE Présentés : Taux réussite 100,0% 100,0% 80,0% 70,0 % 45,5 % 76,9 % Nb d'admis de niveau 4 pour le groupe 336 en en en en en en en Niveau 5 CAP/ BEP CAP Coiffure Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 100,0% 0,0% 50,0% 66,7 % CAP Coiffure Mixte Centre de Formation des Apprentis de la Chambre de Métiers et de l'artisanat Admis : APPRENTISSAGE Présentés : Taux réussite 100,0% 100,0% 77,8% 100,0% 92,3 % 75,0 % 80,0 % CAP Esthétique Cosmétique Centre de Formation des Apprentis de la Chambre de Métiers et de l'artisanat Admis : APPRENTISSAGE Présentés : Taux réussite 100,0% 90,0 % 38,9 % Nb d'admis de niveau 5 pour le groupe 336 en en en en en en en

118 Groupe de spécialité de formation 340 Spécialités Plurivalentes des Services à la collectivité Niveau 5 CAP/ BEP BEP Bioservices LPCH + LPJV Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 40,0% 45,8% 47,4% 66,7% 72,5 % 60,0 % 61,5 % Agent Technique de l'alimentation et Maintenance et Hygiène des Locaux CAP Maintenance et Hygiène des Locaux LPCH Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 41,7% 85,7% 80,0% 72,7% 75,0 % 91,7 % 87,5 % Centre de Formation des Apprentis de la Chambre de Métiers et de l'artisanat Admis : APPRENTISSAGE Présentés : Taux réussite 80,0% 66,7% 100,0% CFP Agent d'entretien et de Nettoyage Reconnu par: Gouvernement de Nouvelle-Calédonie Etablissement Territorial de Formation Pour Adultes Admis : 14 FORMATION CONTINUE Présentés : 14 Taux réussite 100,0% Nb d'admis de niveau 5 pour le groupe 340 en en en en en en en

119 Groupe de spécialité de formation 341 Aménagement du territoire, Développement, Urbanisme Niveau 1 > BAC+4 Master 1 sem.1 DEVeloppement Territorial et Aménagement du Territoire (DEVTAT) Admis : 21 FORMATION INITIALE Présentés : 21 Taux réussite 100,0 % Système LMD Master 1 sem.2 DEVeloppement Territorial et Aménagement du Territoire (DEVTAT) Admis : 16 FORMATION INITIALE Présentés : 22 Taux réussite 72,7 % Système LMD MASTER DEVeloppement Territorial et Aménagement du Territoire (DEVTAT) Admis : 21 FORMATION INITIALE Présentés : 23 Taux réussite 91,3 % Système LMD Nb d'admis de niveau 1 pour le groupe 341 en en en en en en en

120 Groupe de spécialité de formation 344 Sécurité des biens et des personnes, police, surveillance (y compris Hygiène et Sécurité) Niveau 4 BAC BAC PRO Métiers de la Sécurité : Police Nationale Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 100,0% 88,9% 100,0 % 100,0 % 89,5 % Nb d'admis de niveau 4 pour le groupe 344 en en en en en en en Niveau 5 CAP/ BEP CAEPMNS Certificat d'aptitude à l'exercice de la Profession de Maître Nageur Sauveteur Reconnu par: Ministère de la Jeunesse, des Sports et de la Vie Associative Asso. de Formation de la Direction Jeunesse et Sports de Nouvelle-Calédonie Admis : FORMATION CONTINUE Présentés : 13 9 Taux réussite 100,0 % 100,0 % Révision quinqennale des Maîtres Nageurs Sauveteurs et BEESAN Nb d'admis de niveau 5 pour le groupe 344 en en en en en en en Niveau 9 Sans diplôme BSB Brevet de Surveillant de Baignade Reconnu par: Ministère de la Jeunesse, des Sports et de la Vie Associative Asso. de Formation de la Direction Jeunesse et Sports de Nouvelle-Calédonie Admis : FORMATION CONTINUE Présentés : Taux réussite 90,0% 72,9 % 62,5 % Nb d'admis de niveau 9 pour le groupe 344 en en en en en en en

121 Groupe de spécialité de formation 423 Vie familiale, Vie sociale et autres formations au développement personnel Niveau 5 CAP/ BEP CAPD Activités Familiales Artisanales et Touristiques LPCH + LPJV + CLP + LPWH Admis : FORMATION INITIALE Présentés : Taux réussite 62,2% 81,8% 80,0% 81,4% 70,4 % 78,6 % 71,4 % Nb d'admis de niveau 5 pour le groupe 423 en en en en en en en

122 Glossaire ASEE ASSFO BEP BTS CAP CFA CFPPA CFTMC CMNC CNAM CNED CNCP CQP CTMFR DAFE DASS DDEC DEUG DEUST DFPC DJSNC DU EGC EMM ENEP ETFPA FELP GSMA IFM IFPSS IUFM LMD RNCP TP UE UNC UV VR Alliance Scolaire de l Eglise Evangélique ASSociation de FOrmation de la DJSNC Brevet d Etudes Professionnelles Brevet de Technicien Supérieur Certificat d Aptitude Professionnelle Centre de Formation des Apprentis Centre de Formation Professionnelle et de Promotion Agricoles Centre de Formation aux Techniques de la Mine et des Carrières Conservatoire de Musique de Nouvelle-Calédonie Centre National des Arts et Métiers Centre National d Education à Distance Commission Nationale de la Certification Professionnelle Certificat de Qualification Professionnelle Comité Territorial des Maisons Familiales Rurales Direction de l Agriculture, de la Forêt et de l Environnement Direction des Affaires Sanitaires et Sociales Direction Diocésaine de l Enseignement Catholique Diplôme d Etudes Universitaires Générales Diplôme d Etudes Universitaires Supérieures Technologiques Direction de la Formation Professionnelle Continue Direction de la Jeunesse et des Sports de Nouvelle-Calédonie Diplôme Universitaire Ecole de Gestion et de Commerce Ecole des Métiers de la Mer Ecole Normale de l Enseignement Privé Etablissement Territorial de Formation Pour Adultes Fédération de l Enseignement Libre Protestant Groupement du Service Militaire Adapté Institut de Formation des Maîtres Institut de Formation aux Professions Sanitaires et Sociales Institut Universitaire de Formation des Maîtres Licence Maîtrise Doctorat Répertoire Nationale de la Certification Professionnelle Titre Professionnel Unité d Enseignement Unité de Valeur Agence Pour l Emploi Observatoire Emploi-Formation 121

123 ANNEXES Agence Pour l Emploi Observatoire Emploi-Formation 122

124 Annexe 1 : L offre de formation de l Ecole des Métiers de la Mer Organigramme des formations Les formations maritimes qualifiantes sont organisées par filières : Matelot, Mécanicien ou Patron. Elles peuvent être financées soit par : la NC avec l'aide du Fond Européen de Déveveloppement (IX FED) ; les provinces ; les entreprises ; les associations ; les particuliers. Quelque soit la filière choisit une pré-qualification est requise. Cette pré-qualification nécessite que vous précisiez en plus de la filière qui vous intéresse (exp: Matelot) le secteur d'activité dans lequel vous voulez travailler. Ces secteurs sont : la pêche; le tourisme (exp: taxi-boat, transport de touristes sur les îlots, transport de plongeurs sur site de plongée, charter...etc) ; le transport de passager (exp "Betico", vedette à passager, etc..) ; le commerce (exp: transport de marchandise, produits pétrolier, remorquage, transport de mineraie...etc). L'organigramme ci-dessous, vous permet de mieux comprendre le déroulement de votre parcours de formation en fonction du choix de filière et de secteur d'activité. Ce parcours sera différent si vous n'avez jamais navigué, ou si vous êtes déjà marin professionnel (pré-qualification). Filière MATELOT Filière MECANICIEN Filière PATRON Inscription à l IDC NC après détermination de la filière et du secteur d activités choisi. Inscription à l IDC NC après détermination de la filière et du secteur d activités choisi. Inscription à l IDC NC après détermination de la filière et du secteur d activités choisi PRE QUALIFICATION PRE QUALIFICATION PRE QUALIFICATION Formation au Certificat de Formation de Base à la Sécurité (CFBS) si réussite. Validation par un embarquement dans le secteur d activités choisi Formation au Certificat de Formation de Base à la Sécurité (CFBS) si réussite. Validation par un embarquement dans le secteur d activités choisi Formation au Certificat de Formation de Base à la Sécurité (CFBS) si réussite. Validation par un embarquement dans le secteur d activités choisi Remise à niveau scolaire si nécessaire Remise à niveau scolaire si nécessaire Remise à niveau scolaire si nécessaire Agence Pour l Emploi Observatoire Emploi-Formation 123

125 QUALIFICATION QUALIFICATION QUALIFICATION 1. Préparation au Certificat d Initiation Nautique (CIN) 2. Examen du CIN 3. Préparation à au module N 5 du Permis de Patron Pêcheur Lagonaire (PPPL) si le secteur choisi est la Pêche, ou au module N 5 du Permis de Conduire Lagonaire si le secteur choisi est Tourisme / Passagers / Commerce. (PCL) (cliquez ici pour voir le détail de la filière Matelot) Obligation après réussite d embarquement de 6 mois pour valider la qualification et revenir éventuellement en formation pour une évolution dans une autre filière. 1. Préparation au Module N 1 (Permis de Conduire les Moteurs Marins - PCMM) 2. Examen Module N 1 (PCMM) 3. Préparation au Module N 2 (1ère partie du Brevet de Mécanicien 750KW) 4. Préparation au Module N 3 (2ème partie du Brevet de Mécanicien 750KW) 5. Examen du Brevet de Mécanicien 750KW Validation par une durée d'embarquement pour devenir titulaire du Brevet de Mécanicien 750KW 1. Préparation au Brevet de Patron de Petite Navigation (BPPN) pour la réussite de 3 modules. Module N 1: comprenant la Sécurité et Navigation du BPPN. Module N 2: comprenant la partie Mécanicien 250KW du BPPN. Module N 3: comprenant le Certificat Restreint d'opérateur (CRO) du BPPN (ces modules pouvant être acquis séparemment). 2. a/ Préparation (56h) à l'attestation Tourisme/ Passager/ Commerce de Niveau 2 (ATCP N2) pour valider le choix du secteur b/ Préparation (432h) de l'attestation de Formation à la Pêche Mono Filament (AFPMF) pour valider après un temps d'embarquement l'obtention du lieutenant de Pêche par la Validation des Acquis de l'expérience (VAE) a/ Préparation par les titulaires du BPPN au Brevet de Chef de Quart de Navigation Côtière (BCQNC) b/ Préparation par les titulaires Lieutenant de Pêche du Brevet de Patron de Pêche Agence Pour l Emploi Observatoire Emploi-Formation 124

126 Annexe 2 : Organisation des études du CNAM Les formations sont dispensées sous forme d unités de valeur capitalisables à trois niveaux. Le cycle A : Diplôme de Premier Cycle Economique ou Technique (DPCE ou DPCT Bac+2) dans plusieurs spécialités : Economie et gestion Hommes, travail et entreprise Informatique d entreprise Psychologie du travail Le cycle B : Diplôme d Etudes Supérieures Appliquées, Economiques ou Techniques (DESA, DSG Bac+4) dans les spécialités : Administration et gestion du personnel Economie et gestion Informatique d entreprise Le cycle probatoire permet l entrée sur titre après examen du dossier dans certaines écoles d ingénieurs avec une scolarité à temps plein. Le cycle C : Diplôme de l Institut Technique des Banques (ITB) - Bac+5 Chaque UV est sanctionnée par un examen. Le DPCE ou DPCT est validé par 7 UV en 4 ans. Le DESA ou DEST est validé par 6 UV en 3 ans. En Nouvelle-Calédonie, les diplômes du CNAM ont l objet d une reconnaissance au niveau du secteur : Privé par l Accort Interprofessionnel Territorial (AIT) Public par la délibération n 227 / CP du 11 septembre 1998 relative à l accès à la fonction publique territoriale des titulaires d un diplôme de l enseignement technologique. Contenu des formations DPCE Hommes, travail et entreprise 1. Administration et gestion du personnel A1 : Initiation au management de l entreprise et à la gestion des ressources humaines A2 : Base de l organisation 2. Comptabilité financière A2 : Comptabilité de l entreprise 3. Développement des systèmes d organisation A5 : Base de l organisation 4. Droit des affaires Présentation générale du droit 5. Droit social A1 : Droit du travail, relations individuelles 6. Travail et entreprise A1 : Hommes, travail et emploi A2 : Les formes d analyse du travail A3 : Recueil, traitement et représentation des données 7. Sociologie A1 : Introduction à la sociologie Economie A : Economie générale DPCE Economie et gestion 1. Economie A : Economie générale 2. Comptabilité financière Agence Pour l Emploi Observatoire Emploi-Formation 125

127 A1 : Comptabilité et gestion de l entreprise A4 : Comptabilité, organisation et gestion de l entreprise 3. Droit des affaires A3 : Présentation générale du droit A4 : Initiation aux techniques juridiques fondamentales 4. Informatique enseignement transverse A : Informatique appliquée au traitement des données 5. Mathématiques et statistique pour l économie A1 : Mathématiques pour la décision 1 A2 : Mathématiques pour la décision 2 A3 : Statistique descriptive 6. Mercatique commerce A1 : Fondements de la mercatique A2 : Techniques de négociation et management de la force de vente DPCT Informatique d entreprise 1. Mathématiques pour l informatique A1 : Combinatoire, probabilité, ordre et calculs booléens A2 : Automates, codes, graphe et matrices 2. Informatique A1 : Algorithmique programmation A2 : Structures de données A3 : Architecture des machines A4 : Base de données A4 : Processus d informatisation A5 : Graphes et algorithmes A9 : Réseaux DESA Administration et gestion du personnel 1. Administration et gestion du personnel B1 : GRH : Pratiques et développement B2 : Projet professionnel et personnel 2. Développement des systèmes d organisation BO : Organisation : modèles et représentations 3. Droit social A2 : Droit de la sécurité sociale 4. Formation des adultes B1 : Connaître le champ de la formation 5. Handicap des situations de handicap B1 : Analyse des situations de handicap 6. Relations professionnelles B : Les syndicats et le patronat DESG Economie et gestion 1. Management et économie de l entreprise B2 : Principes et outils du management B5 : La gestion des hommes dans l entreprise 2. Droits des affaires B1 : Les contrats de l entreprise 3. Economie B1 : Economie 4. Comptabilité et contrôle de gestion B3 : Comptabilité et contrôle de gestion : INITIATION 1 5. Finance B1 : Finance d entreprise 6. Mercatique commerce B1 : Mercatique : concepts de base et applications Cycle probatoire Informatique d entreprise 1. Informatique B1 : Réseaux et communication B2 : Recherche opérationnelle et aide à la décision Agence Pour l Emploi Observatoire Emploi-Formation 126

128 B5 : Génie logiciel B6 : Base de données B8 : Méthodologies des systèmes d information 2. Informatique qualité du logiciel B4 : Programmation et développement orientés objets 3. Informatique systèmes automatisés B4 : Intégration des systèmes client-serveur 4. Management général B1 : Management économique de l entreprise pour l ingénieur 5. Management social de l entreprise pour l ingénieur B1 : Management social et humain Agence Pour l Emploi Observatoire Emploi-Formation 127

129 Annexe 3 : Offre des formations 2006 par organisme et par commune Province Sud BOURAIL ETFPA TP Agent de Restauration TP Conducteur de Pelle Hydraulique Chargeuse Pelleteuse TP Electricien d Equipement TP Mécanicien d'equipement et d'engins Motorisés (option Parcs et Jardins) TP Mécanicien Réparateur d'engins de Chantiers TP Peintre en Bâtiment TP Poseur Installateur en Menuiserie Fermetures et Equipements TP Tuyauteur Industriel Lycée Professionnel Père Guéneau BAC Pro Maintenance de Matériel TP et de Manutention BAC Pro Maintenance des Matériels Agricoles BAC Pro Maintenance de Véhicules et de Matériels Automobiles Véhicules industriels BEP Maintenance de Véhicules Automobiles : Bateaux de plaisance et pêche BEP Maintenance des Véhicules et du Matériel - Voitures particulières et Véhicules industriels CAP Maintenance de Véhicules Automobiles Véhicules Particuliers Véhicules Industriels Bateaux de plaisance et de pêche Lycée Professionnel Saint François d Assise BAC Pro Comptabilité BAC Pro Secrétariat BEP Métiers de la Comptabilité BEP Métiers du Secrétariat BEP Vente Action Marchande DUMBEA Lycée Polyvalent du Grand Nouméa BAC ES BAC L BAC S BAC Technologique STG Action et Communication Administratives BAC Technologique STG Action et Communication Commerciales BAC Technologique STG Comptabilité Gestion BAC Technologique STG Informatique et Gestion BAC Technologique Sciences Médico-Sociales BTS Economie Sociale et Familiale BTS Informatique de Gestion NOUMEA CFA de la Chambre d Agriculture de Nouvelle- Calédonie CAPA Productions Horticoles CAPA Travaux Paysagers CFA de la Chambre de Commerce et d Industrie BAC Pro Commerce BAC Pro Logistique BAC Pro Services (Accueil, Assistance, Conseil) BEP Vente Action Marchande BP Préparateur en Pharmacie BTS Comptabilité et Gestion des Organisations BTS Négociation et Relation Client (Force de Vente) BTS Transports CAP Employé de Vente Spécialisé CAP Petite Enfance CFA de la Chambre de Métiers et de l Artisanat BP Coiffure BP Installation et Equipements Electriques BP Menuisier CAP Carreleur Mosaïste CAP Carrosserie Réparation CAP Charpentier Bois CAP Coiffure Mixte CAP Construction en Béton Armé du Bâtiment CAP Esthétique Cosmétique CAP Froid et Climatisation CAP Installateur Sanitaire CAP Installation en Equipements Electriques CAP Maintenance de Véhicules Automobiles Véhicules Particuliers CAP Menuisier Fabricant de Menuiserie, Mobilier et Agencement CAP Pâtissier Chocolatier Confiseur Glacier CAP Peintre Applicateur de Revêtement CAP Peinture en Carrosserie CAP Préparateur en produits carnés CAP Serrurier Métallier Conservatoire de Musique de la Nouvelle- Calédonie Certificat de Musicien Intervenant Territorial CNAM Conservatoire National des Arts et Métiers DESA Administration et Gestion du Personnel DEST Informatique d entreprise DPCE Administration et Gestion du Personnel DPCE Homme, Travail et Entreprise DPCE Economie et Gestion DPCT Informatique d entreprise Diplôme Supérieur de Gestion (DSG) Economie et Gestion Agence Pour l Emploi Observatoire Emploi-Formation 128

130 Direction de la Jeunesse et des Sports de Nouvelle-Calédonie (autorité validante) BAFA BAFD BEES BPJEPS BSB CAEPMNS DAP Ecole de Gestion et de Commerce (EGC) Ecole des Métiers de la Mer (EMM) Brevet de Patron de Petite Navigation (BPPN) Capitaine 200 (C200) Certificat d Initiation Nautique (CIN) Permis de Conduire Lagonaire (PCL) Permis de Patron de Pêche Lagonaire (PPPL) Ecole Normale de l Enseignement Privé (ENEP) Diplôme d Instituteur ETFPA CFP Installateur en Equipements Sanitaires TP Assistante de Vie TP Carreleur TP Cuisinier TP Garçon ou Serveuse de Restaurant TP Maçon TP Mécanicien Automobile TP Poseur de menuiseries et d Aménagements Intérieurs Greta Sud (Lycée Petro Attiti) DAEU A Institut de Formation des Maîtres (IFM) Diplôme d Instituteur DEUG 1 er degré Enseignement CAPSAIS option E Institut de Formation des Professions Sanitaires et Sociales (IFPSS) Certificat de Capacité d Ambulancier (CCA) Certificat de Capacité de Préleveur (CCP) Diplôme d Etat d Infirmier (DEI) Diplôme Professionnel d Aide-Soignant (DPAS) Diplôme Professionnel d Auxiliaire de Vie Sociale (DPAVS) Institut Universitaire de Formation des Maîtres (IUFM) CAPEPS CAPES Anglais CAPES Histoire Géographie CAPES Lettres Modernes CAPES Mathématiques CAPES Sciences de la Vie et de la Terre CAPLP2 Anglais Lettres CAPLP2 Lettres Histoire Professeur des Ecoles Lycée Blaise Pascal BAC ES BAC L BAC S BAC Technologique STG - Action et Communication Administratives BAC Technologique STG - Action et Communication Commerciales BAC Technologique STG - Comptabilité Gestion BAC Technologique STG - Informatique et Gestion BTS Assistant de Gestion de PME-PMI Lycée Do Kamo (général et professionnel) BAC ES BAC L BAC S BAC Pro Comptabilité BAC Technologique STG - Action et Communication Administratives BAC Technologique STG - Comptabilité Gestion BEP Métiers de la Comptabilité BEP Métiers du Secrétariat BEP Techniques de l architecture et de l habitat Lycée Jules Garnier (Général, Technique et Professionnel) BAC ES BAC L BAC S BAC Pro Maintenance de Véhicules et de Matériels Automobiles Véhicules particuliers BAC Pro MSMA BAC Pro Réalisations d Ouvrages Chaudronnés et de Structures Métalliques BAC Technologique STI Génie Civil BAC Technologique STI Génie Electrotechnique BAC Technologique STI Génie Mécanique Productique Mécanique BEP MSMA BEP Maintenance des Véhicules et du Matériel - Voitures particulières et Motocycles BEP Métiers de la Productique Mécanique Informatisée BEP Réalisations d Ouvrages Chaudronnés et de Structures Métalliques BEP Techniques des Métaux, du Verre et des Matériaux de Synthèse du Bâtiment BTS Assistant Technique d Ingénieur BTS Bâtiment BTS Electrotechnique BTS Maintenance Industrielle CAP Construction d Ensembles Chaudronnés CAP Maintenance de Véhicules Automobiles Véhicules particuliers CAP Maintenance du Matériel Matériels de parcs et jardins CAP Serrurier Métallier Agence Pour l Emploi Observatoire Emploi-Formation 129

131 MC Mise au point : Electricité et Electronique Automobile MC Réalisation de circuits oléohydrauliques et pneumatiques MC Soudage Lycée La Pérouse BAC ES BAC L BAC S BAC Technologique Action et Communication Administratives BAC Technologique Action et Communication Commerciales BTS Assistant de Direction BTS Assistant de Gestion de PME-PMI BTS Commerce International BTS Comptabilité et Gestion des Organisations BTS Management des Unités Commerciales (Action Commerciale) BTS Négociation et Relation Client (Force de Vente) BTS Vente et Gestion Touristique Locale Lycée Professionnel Commercial et Hôtelier BAC Pro Commerce BAC Pro Comptabilité BAC Pro Logistique BAC Pro Restauration BAC Pro Secrétariat BAC Pro Vente (Prospection, Négociation, Suivi de clientèle) BEP Bioservices BEP Logistique et Commercialisation BEP Métiers de la Comptabilité BEP Métiers de la Restauration et de l Hôtellerie BEP Métiers du Secrétariat BEP Vente Action Marchande CAP Agent Entreposage et Messagerie CAP Cuisine CAP Employé de Commerce Multi-spécialités CAP Maintenance et Hygiène des Locaux CAP Restaurant CAP Services en Brasserie-Café CAPD Activités Familiales Artisanales et Touristiques MC Cuisinier en desserts de restaurant MC Employé Barman MC Employé Traiteur MC Essayage Retouches Vente MC Vendeur spécialisé en alimentation # FCIL Assistant de restauration #FCIL Traiteur des produits de la mer Lycée Professionnel Petro Attiti (Rivière Salée) BAC Pro Bâtiment : Etude de prix, organisation et gestion des travaux # Formation non diplômante, non recensée dans l inventaire BAC Pro Bois : Construction Aménagement du Bâtiment BAC Pro Energétique : Gestion Maintenance des Systèmes Energétiques et Climatiques BAC Pro Equipements et Installations Electriques BEP Bois et Matériaux Associés BEP Carrières Sanitaires et Sociales BEP Finition Peinture, Vitrerie, Revêtement BEP Métiers de la Mode et Industries Connexes BEP Métiers de l Electrotechnique BEP Techniques de l architecture et de l habitat BEP Technique du Gros Œuvre du Bâtiment BEP Techniques des Installations Sanitaires et Thermiques BEP Techniques du Froid et du Conditionnement d Air CAP Carreleur Mosaïste CAP Ebéniste CAP Installateur Sanitaire CAP Installation en Equipements Electriques CAP Maçon MC Aide A Domicile MC Essayage Retouche MC Plaquiste #FCIL Préparation au concours de recrutement de gardien de la paix Lycée Professionnel Saint Joseph de Cluny BAC Pro Comptabilité BAC Pro Secrétariat BAC Pro Services (Accueil, Assistance, Conseil) BEP Métiers de la comptabilité BEP Métiers du Secrétariat BEP Vente Action Marchande MC Accueil dans les transports (UNC) Capacité en Droit DAEU A DAEU B DU Préparation au concours B de la fonction publique Licence Administration Publique Licence Droit Licence Economie et Gestion Licence Géographie Licence Histoire Licence Informatique Licence Lettres Modernes Licence Langues, Littératures et Civilisations étrangères (spécialité : Anglais) Licence Langues et Cultures Régionales (spécialité : Langues Océaniennes) Licence Mathématiques Licence Sciences Physiques Licence Sciences de la Vie, Sciences de la Terre et de l Univers Maîtrise Droit Master Développement Territorial et Aménagement du Territoire (DEVTAT) Agence Pour l Emploi Observatoire Emploi-Formation 130

132 PCEM 1 er cycle d études médicales MONT-DORE CFPPA Sud BPA Chef d Exploitation en Polyculture Elevage Lycée Professionnel Saint Pierre Chanel Conception BAC Pro Comptabilité BAC Pro Vente BEP Métiers de la Comptabilité BEP Métiers du Secrétariat BEP Vente Action Marchande CAP Employé de Commerce Multi-spécialités MC Accueil Réception MC Vendeur Spécialisé en Alimentation *FCIL Préparation au concours administratifs et insertion professionnelle ALP La Foa CAP Cuisine CAP Restaurant LA FOA Collège de La Foa CAPD Construction et Entretien du Bâtiment PAÏTA Ecotel Certificat Employé d hôtellerie Certificat Gouvernant Certificat Réceptionniste Certificat Valet ou femme de chambre Lycée Apollinaire Anova BAC ES BAC L BAC S BAC Technologique STG - Action et Communication Administratives BAC Technologique STG - Comptabilité Gestion BAC Technologique Sciences Médico-Sociales Lycée Professionnel Jean XXIII BEP Alimentation - Charcuterie traiteur, boulanger, pâtissier BEP Carrières Sanitaires et Sociales BEP Métiers de la Mode et Industries Connexes BEP Métiers de la Restauration et de l Hôtellerie BAC Pro Artisanat et métiers d art : vêtements, accessoires, mode BAC Pro Métiers de l Alimentation BAC Pro Restauration CAP Agent Polyvalent de la Restauration CAP Couture Flou CAP Employé Technique de la Collectivité CAP Petite Enfance MC Aide A Domicile Lycée Professionnel Marcellin Champagnat BAC Pro MSMA BEP MSMA BEP Métiers de l Electrotechnique BEP Techniques des Métaux, du Verre et des Matériaux de Synthèse du Bâtiment CAP Installation en Equipements Electriques CAP Menuisier Fabricant de Menuiserie, Mobilier et Agencement CAP Menuisier Installateur CAP Serrurier Métallier CAPD Construction et Entretien du Bâtiment *FCIL Métallerie Province Nord BELEP MFR CAPA Employé d Exploitation Agricole de Polyculture Elevage (EEAPE) CANALA MFR CAPA Employé d Exploitation Agricole de Polyculture Elevage (EEAPE) HIENGHENE MFR CAPA Employé d Exploitation Agricole de Polyculture Elevage (EEAPE) HOUAÏLOU CFTMC CAP Conducteur d Engins des Travaux Publics CAP Mécanicien d Engins de Chantiers et de Travaux Publics Collège de Houaïlou CAPD Activités Familiales Artisanales et Touristiques CAPD Construction et Entretien du Bâtiment Lycée FELP BAC ES BAC L BAC S Lycée Professionnel Agricole Do Néva Bac Pro Productions Horticoles BEPA Agriculture des Régions Chaudes BEPA Services Services Aux Personnes CAPA Employé d Exploitation Agricole de Polyculture Elevage (EEAPE) Lycée Professionnel J. Vakie BEP Bioservices BEP Carrières Sanitaires et Sociales CAP Agent Polyvalent de la Restauration CAP Couture Flou CAP Employé Technique de Collectivités CAP Petite Enfance Agence Pour l Emploi Observatoire Emploi-Formation 131

133 KONE ALP Koné CAP Agent Polyvalent de la Restauration CAP Maintenance de Véhicules Automobiles Véhicules Particuliers CAP Menuisier Installateur Collège de Koné CAPD Activités Familiales Artisanales et Touristiques Greta Nord Iles BAC Pro Equipements et Installations Electriques Brevet Informatique Internet DAEU A GSMA CAP Maçon MFR BEPA Agriculture des Régions Chaudes CAPA Employé d Exploitation Agricole de Polyculture Elevage (EEAPE) KOUMAC ALP Koumac CAP Installation en Equipements Electriques Collège du Koumac CAPD Activités Familiales Artisanales et Touristiques CAPD Construction et Entretien du Bâtiment GSMA CAP Peinture CAPA Employé d Exploitation Agricole de Polyculture Elevage (EEAPE) CAPA Productions Horticoles CAPA Travaux Paysagers TP Installateur Sanitaire Plombier POINDIMIE ALP Poindimié BAC Technologique STG Action et Communication Administratives BAC Technologique STG Comptabilité Gestion CAP Cuisine CAP Maintenance du Matériel Matériels de parcs et jardins CAP Restaurant Collège de Poindimié CAPD Activités Familiales Artisanales et Touristiques CAPD Construction et Entretien du Bâtiment Lycée Antoine Kéla Bac ES Bac L Bac S MFR CAPA Employé d Exploitation Agricole de Polyculture Elevage (EEAPE) POUEBO Lycée Professionnel Gabriel Rivat (Pouébo) BEP Technique du Gros Œuvre et du Bâtiment CAP Cuisine CAP Maçon CAPD Activités Familiales Artisanales et Touristiques CAPD Construction et Entretien du Bâtiment MFR BEPA Services Aux Personnes CAPA Employé d Entreprise Agricole et Para- Agricole (EEAPA) CAPA Employé d Exploitation Agricole de Polyculture Elevage (EEAPE) POUEMBOUT CFPPA Nord BTA Commercialisation et Services spécialité Services en Milieu Rural BTSA Développement de l Agriculture des Régions Chaudes Lycée Agricole de Pouembout BEPA Agriculture des Régions Chaudes BEPA Services Aux Personnes Bac Pro Conduite et gestion de l exploitation agricole - Productions Animales Productions Végétales Bac STAE Technologies des aménagements BTA Service en Milieu Rural BTSA Développement de l Agriculture des Régions Chaudes TOUHO Lycée Professionnel Augustin Ty BAC Pro Comptabilité BAC Pro Equipements et Installations Electriques BAC Pro Secrétariat BEP Bois et Matériaux Associés BEP Carrières Sanitaires et Sociales BEP Maintenance de Véhicules Automobiles Bateaux de plaisance et de pêche BEP Métiers de l Electrotechnique BEP Métiers de la Comptabilité BEP Métiers de la Restauration et de l Hôtellerie BEP Métiers du Secrétariat BEP Techniques du Froid et du Conditionnement d Air CAPD Gestion et Entretien en Milieu Marin Province des Iles LIFOU Lycée Professionnel des Iles CAP Maritime Matelot Agence Pour l Emploi Observatoire Emploi-Formation 132

134 CAPD Activités Familiales Artisanales et Touristiques Lycée Williama Haudra Bac ES Bas S BAC Technologique STG Action et Communication Administratives BAC Technologique STG Action et Communication Commerciales BAC Technologique Comptabilité Gestion BEP Métiers de la comptabilité BEP Métiers de la Restauration et de l Hôtellerie BEP Métiers du Secrétariat CAP Maçon CAP Menuisier Fabricant de Menuiserie, Mobilier et Agencement MFR CAPA Employé d Exploitation Agricole de Polyculture Elevage (EEAPE) (UNC) DAEU A MARE Collège de la Roche Maré CAPD Activités Familiales Artisanales et Touristiques CAPD Construction et Entretien du Bâtiment CAPD Gestion et Entretien de la Petite Exploitation Rurale (UNC) DAEU A OUVEA MFR CAPA Employé d Entreprise Agricole et Para- Agricole (EEAPA) CAPA Employé d Exploitation Agricole de Polyculture Elevage (EEAPE) Code établissement Etablissement LLP LJG LBP LPGN LAK LWH LAA LDPK LFELP LPCH LPPA ALPLF LPAT LPWH ALPK LPJXXIII LPJV LPG LPC LPSJC LPFA LPSPC LEGTA ALPK2 LPGR CLF LPADN CLR Lycée La Pérouse Lycée Jules Garnier Lycée Blaise Pascal Lycée Polyvalent du Grand Nouméa Lycée Antoine Kéla - Poindimié Lycée Williama Haudra - Lifou Lycée Apollinaire Anova - Païta Lycée Professionnel DoKamo Lycée FELP - Houailou Lycée Professionnel Commercial et Hôtelier Lycée Professionnel Pétro Attiti Lycée Professionnel de La Foa Lycée Professionnel Augustin Thy - Touho Lycée Professionnel Williama Haudra - Lifou Lycée Professionnel de Koné Lycée Professionnel Jean XXIII - Païta Lycée Professionnel Joseph Vakie - Houailou Lycée Professionnel Guéneau - Bourail Lycée Professionnel Champagnat - Paita Lycée Professionnel St Joseph de Cluny Lycée Professionnel François Assise - Bourail Lycée Professionnel St Pierre Chanel - conception Lycée d'enseignement Général, Technologique et Agricole de Pouembout Lycée Professionnel de Koumac Lycée Professionnel Gabriel Rivat - Pouébo Collège de La Foa Lycée Professionnel Agricole Do Néva - Houaïlou Collège de La Roche - Maré Agence Pour l Emploi Observatoire Emploi-Formation 133

135 Annexe 4 : Cartographie des établissements et organismes de formation publics et privés en 2005 Agence Pour l Emploi Observatoire Emploi-Formation 134

136 Annexe 5 : UNIVERSITE DE LA NOUVELLE-CALEDONIE 1.1. OFFRE DE FORMATION Les formations généralistes Depuis la rentrée de février 2005, l université de la Nouvelle-Calédonie (UNC) a mis en place, dans le cadre de la construction de l espace européen de l enseignement supérieur, des licences généralistes conformes au système LMD (Licence, Master, Doctorat) ; les enseignements sont découpés en semestres dont la validation donne lieu à attribution de 30 crédit européens transférables entre universités, favorisant ainsi la mobilité des étudiants. Pour chacun des trois départements qui composent l UNC, l offre de formation se décline ainsi : Le département Droit, Economie, Gestion propose Une licence de Droit, Economie, Gestion déclinée en trois formations : Mention Droit Mention Administration publique Mention Economie et Gestion Ce département a proposé, jusqu en 2005, une Maîtrise de Droit Public ; toutefois, bien que le Ministère de l Education Nationale, de l Enseignement Supérieur et de la Recherche ait autorisé l UNC à délivrer ce diplôme pour la dernière année, le conseil d administration a décidé que ce diplôme ne serait pas ouvert en 2006, pour des motifs financiers. Le département Lettres, Langues et Sciences Humaines propose : Une licence de Lettres, Langues et Sciences Humaines déclinée en cinq formations : Mention Lettres Modernes Trois parcours : CAPES - Professorat des écoles -Français langue étrangère Mention Anglais Trois parcours : CAPES - Professorat des écoles - Français langue étrangère Mention Langues et cultures régionales, spécialité Langues et cultures océaniennes Deux parcours : Sciences du langage - Enseignement des langues et de la culture Kanak Mention Histoire Trois parcours Type Histoire CAPES - Professorat des écoles Mention Géographie Deux parcours : Enseignement - Développement Les parcours CAPES, Professorat des écoles et Enseignement proposés aux étudiants répondent à un besoin avéré de la Nouvelle-Calédonie en enseignants du primaire et du secondaire ; sur place, ces étudiants une fois licenciés peuvent préparer les concours au sein de l IUFM. L enseignement des langues Kanaks répond aux orientations de l accord de Nouméa ; cette formation est financée en partie par le contrat quadriennal qui lie l UNC et l Etat de 2004 à Le département Sciences et Techniques propose Une licence Sciences et Techniques, déclinée en quatre formations : Mention Informatique Mention Mathématiques Mention Sciences Physiques Mention Sciences de la Vie, Sciences de la Terre et de l Univers Les troisièmes années de Licence d Informatique et de Sciences Physiques ont été suspendues pour 2006 par le conseil d administration de l UNC, pour des motifs financiers. Toutefois, la troisième année de la Licence de sciences physique a finalement été ouverte grâce à un financement exceptionnel de la Nouvelle-Calédonie qui souhaite en aval ouvrir la préparation au CAPES de sciences physiques à l IUFM. Agence Pour l Emploi Observatoire Emploi-Formation 135

137 Les formations professionalisantes L évolution économique de la Nouvelle-Calédonie, liée en grande partie au développement du secteur minier et à la création d usines métallurgiques nécessite la poursuite des formations professionalisantes existant à l UNC et le renforcement de certaines d entre elles. Reconnues par les professionnels, ces formations permettent une intégration rapide des étudiants dans le milieu professionnel. Il s agit des formations suivantes : DEUST Géosciences, Mines, Eau et Environnement DEUST Métallurgie et Génie des procédés DEUST Revégétalisation et Gestion de l Environnement Minier En 2006, la Nouvelle-Calédonie participe exceptionnellement au financement du DEUST Géosciences ; le DEUST Métallurgie est partiellement financé par les industriels de la place (GORO Nickel et Falconbridge) et le DEUST RGEM est entièrement financé par des crédits du Fonds Européen de développement. L UNC propose également un DEUST Génie informatique et électronique des systèmes ; suspendue en 2006 faute de financements, cette formation ouvrira finalement grâce à une subvention exceptionnelle de la Nouvelle- Calédonie dont les besoins en techniciens informatiques sont certains, tant pour le secteur public que privé. La première année du Premier Cycle d Etudes Médicales (PCEM 1) Le PCEM 1 mène à un cursus complet des études médicales dans les Centres Hospitalo-Universitaires (CHU) de la Pitié-Salpétrière et Saint-Antoine (Paris VI). Cette formation, créée en 2004 par volonté commune de l Etat et de la Nouvelle-Calédonie connaît un véritable succès mais représente une charge financière lourde. Pour 2006, cette formation est financée en partie grâce à une dotation exceptionnelle de la Nouvelle-Calédonie La formation continue La structuration du secteur de la formation continue est un objectif du contrat quadriennal UNC/Etat pour ; l objectif est que ces formations dégagent les ressources nécessaires pour équilibrer les dépenses générées. Il s agit donc bien de positionner l UNC comme un acteur concurrentiel de la formation continue en Nouvelle-Calédonie. Les diplômes délivrés sont : Le DAEU, options A et B Le certificat de capacité en Droit Le DU Métallurgie Le DEUG Enseignement du 1 er degré La licence administration publique (en partenariat avec le CNED et l IPAG Poitier) Le MASTER DEVTAT, Développement territorial et aménagement du territoire Ouvert en 2005, ce MASTER (2 ans) s adresse dans un premier temps aux cadres des collectivités locales ainsi qu aux cadres du privé ; cette formation n ouvre qu une année sur deux. Projets 2006 : à la demande des institutions locales, l UNC prépare Un DU d informatique pour les professionnels disposant d un BAC + 2 ; Un DU «formation des acteurs sociaux» Agence Pour l Emploi Observatoire Emploi-Formation 136

138 Annexe 6 : Sources Répertoire National de la Certification Professionnelle (RNCP) - La Commission Nationale de la Certification Professionnelle (CNCP) a été créée par la loi de modernisation sociale (n ). Elle est placée sous l'autorité du ministre en charge de la formation professionnelle. La mission de cette commission est : d'instruire les demandes d enregistrement et d'actualiser le Répertoire National des Certifications professionnelles (RNCP), de veiller au renouvellement et à l'adaptation des diplômes et titres, de suivre l'évolution des qualifications et de l'organisation du travail, d'émettre des recommandations à l'attention des institutions délivrant des certifications professionnelles ou des certificats de qualification. Elle signale aux particuliers et aux entreprises les éventuelles correspondances totales ou partielles entre les certifications enregistrées dans le répertoire national, ainsi qu'entre ces dernières et d'autres certifications, notamment européennes. Le Répertoire National de la Certification Professionnelle (RNCP) est une base de données des certifications à finalité professionnelle (titres, diplômes, CQP) reconnues par l Etat et les partenaires sociaux, classées par domaine d activité et/ou par niveau. Il permet de consulter les descriptifs des certifications : niveau, secteur d activité, résumé du référentiel d'emploi (ou du référentiel professionnel) ou éléments de compétence acquis, modalités d accès, etc. Depuis l'entrée en vigueur de la loi organique n du 19 mars 1999 relative à la Nouvelle-Calédonie, le Vice-Rectorat est compétent pour : L'enseignement du second degré public et privé, sauf la réalisation et l'entretien des collèges du 1er cycle du second degré, La santé scolaire, L'enseignement primaire privé. De plus, le décret n du 12 novembre 1999 relatif notamment à l'organisation du en Nouvelle-Calédonie prévoit la nomination du Vice-Recteur par décret, et une extension de ses compétences à l'enseignement supérieur. Actuellement, les principales missions du Vice-Rectorat sont : La mise en place de la politique ministérielle (réforme des lycées, lycées professionnels et collèges) après définition des priorités académiques ; La gestion des moyens humains, matériels, mobiliers ou immobiliers et financiers, et le contrôle de l'ensemble des services et des établissements qui relèvent du Ministère de l'education nationale, de l Enseignement Supérieur et de la Recherche ; La gestion, le contrôle pédagogique (des enseignants) et la formation continue des personnels de l'education Nationale, toutes catégories confondues ; L'organisation des examens et concours et la délivrance de diplômes ; Le contrôle de la pédagogie des établissements privés sous contrat et la répartition des moyens en personnels et leur gestion. Les priorités académiques pour l'année 2002 sont les suivantes : Poursuivre la rénovation de l'enseignement professionnel et technique, Promouvoir la réussite scolaire au collège en améliorant l'apprentissage de la langue française, approfondir la réforme des lycées, Promouvoir la qualification des adultes par la formation continue, Améliorer la connaissance de notre système éducatif. Autres Livret de l étudiant 2006 Guide de l Ecole des Métiers de la Mer Edition 2006 Guide de l auditeur Année 2006 CNAM Les grandes étapes de l orientation 2006 CIO ( Ministère de l Education Nationale Agence Pour l Emploi Observatoire Emploi-Formation 137