MINISTÈRE DES AFFAIRES ÉTRANGÈRES ET EUROPÉENNES JOURNÉES DU FRANÇAIS ATELIERS PÉDAGOGIQUES. UCC Zahles Seminarium Linnésgade København K

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1 MINISTÈRE DES AFFAIRES ÉTRANGÈRES ET EUROPÉENNES Prenez de la hauteur! JOURNÉES DU FRANÇAIS ATELIERS PÉDAGOGIQUES UCC Zahles Seminarium Linnésgade København K LES 9 ET 10 NOV. 2012

2 PROGRAMME Vendredi 9 novembre 14h00 Accueil des participants 14h30 14h45-15h15 15h15-15h45 Ouverture 15h45-17h30 Atelier 1 Annette S. Gregersen, Ph.D., Læreruddannelsen Zahle Véronique Bujon-Barré, Ambasseur de France au Danemark Arnaud Sgambato, attaché de coopération pour le français Samedi 10 novembre 8h30 Accueil 9h00-10h45 Atelier 2 10h45-11h00 Table ronde: le français en dehors de la classe Rencontre avec les éditeurs et les intervenants Pause 11h00-12h45 Atelier 3 12h45-13h45 13h45-14h00 Déjeuner Rencontre avec les éditeurs et les intervenants 14h00-15h45 Atelier 4 15h45-16h00 16h00-16h30 16h30 Pause Pourquoi enseigner la francophonie? Lisbeth Verstrætte-Hansen, Ph.D., CBS Clôture Frank Østergaard, président de l association des professeurs de français du Danemark TIC1 LANGUE ET CULTURE PEDAGOGIE 2

3 ATELIERS A4 A6 B4 A2 A3 B1 B8 A4 A6 B2 B3 A1 A5 B2 B3 Atelier 1 (15h45-17h30) Formateur Salle Utiliser LearningApps en classe de langue Travailler la grammaire autrement Pratique de l oral par le théâtre Christine Favre Université de Copenhague Z 210 Z 208 Plénière Atelier 2 (9h-10h45) Formateur Salle Twitter et la perspective actionnelle de l écrit Innovation pédagogique en classe: la réalisation d un film d animation Les jeux de société avec fransksprog Pas à pas dans l exposition Berthe Morisot. Présentation d un tableau Aude-Marie Pantaléon Eugénie Hugo Z 210 Z 208 Z 211 Z 209 Atelier 3 (11h-12h45) Formateur Salle Utiliser LearningApps en classe de langue Travailler la grammaire autrement Tendances de la chanson francophone avec fransksprog Lecture facile en français et la démarche actionnelle Aude-Marie Pantaléon Eugénie Hugo Z 210 Z 208 Z 211 Z 209 Atelier 4 (14h-15h45) Formateur Salle Des outils pour des pratiques de classes innovantes La littérature contemporaine pour favoriser l interaction Tendances de la chanson francophone avec fransksprog Lecture facile en français et la démarche actionnelle Aude-Marie Pantaléon Eugénie Hugo Z 210 Z 208 Z 211 Z 209 3

4 TIC1 A1 DES OUTILS POUR DES PRATIQUES DE CLASSES INNOVANTES (AUDIOBOO ET GLOGSTER) Dans cet atelier, les participants vont réfléchir à la mise en place d un projet de classe à l aide de deux outils : Audioboo (application sur tablette ou smartphone permettant d enregistrer de courts messages audio et de les publier sur Twitter ou Facebook) et Glogster (plateforme collaborative en ligne offrant la possibilité de créer des affiches multimédias interactives). A2 TWITTER ET LA PERSPECTIVE ACTIONNELLE DE L ÉCRIT Exemples d utilisation de Twitter en classe, éducation aux médias. Twitter est un outil de réseau social et de microblogage qui permet à un utilisateur d envoyer gratuitement de brefs messages, appelés tweets («gazouillis»), sur internet, par messagerie instantanée ou par SMS. Ces messages sont limités à 140 caractères. Idéal pour travailler la production écrite à tous les niveaux. Objectif transversal : éducation aux médias 4

5 TIC1 A3 INNOVATION PÉDAGOGIQUE EN CLASSE: LA RÉALISATION D UN FILM D ANIMATION Dans cet atelier, les participants sont invités à découvrir un exemple de projet innovant et accessible qui peut être proposé en classe de langue dans une optique. L objectif de cet atelier est de découvrir des outils et une démarche simple qui permet de développer chez nos apprenants des compétences linguistiques opérationnelles, de stimuler leur créativité et la cohésion du groupe en créant un produit dont chacun pourra être fier. (sans pour autant être des techniciens avertis.) A4 UTILISER LEARNINGAPPS EN CLASSE DE LANGUE LearningApps est une application Web 2.0 gratuite visant à soutenir les processus d enseignement et d apprentissage au moyen de petits modules interactifs (plus de 20 modules disponibles). L objectif de cet atelier est de découvrir les fonctionnalités de ce service en ligne, de créer une activité et de voir comment l intégrer à la progression du cours. => Ces activités interactives sont exploitables sur TBI. 5

6 LANGUE ET CULTURE A5 LA LITTÉRATURE CONTEMPORAINE POUR FAVORISER L INTERACTION Cet atelier permettra aux participants de découvrir et d expérimenter des activités à mettre en œuvre dans la classe autour du livre pour se familiariser avec les activités d analyse, d imagination, de lecture et de compréhension. Travailler la production orale et écrite à partir d une couverture de livre. L objectif est de redonner à la littérature un statut privilégié dans la classe de français grâce à des propositions d activités communicatives qui permettront d aiguiser la curiosité des apprenants sur les auteurs et les livres. A6 TRAVAILLER LA GRAMMAIRE AUTREMENT Comment «jouer» avec la grammaire grâce à la redécouverte de quelques règles présentées de façon claire et opérationnelle, à la mise en œuvre d activités interactives sur TBI et à l utilisation du jeu? L objectif de cet atelier est de partager et expérimenter des méthodes simples et attractives pour enseigner la grammaire. 6

7 PEDAGOGIE1 B1 LES JEUX DE SOCIÉTÉ AVEC FranskSprog Découvrir les activités ludiques présentes sur le site fransksprog.dk. Jeux de lettres, jeux d images, jeux de société pour travailler le vocabulaire, la grammaire et les structures orales avec vos élèves. => Jeux pour tous les niveaux. Aude-Marie Pantaléon B2 TENDANCES DE LA CHANSON FRANCOPHONE AVEC FranskSprog Découvrir les nouvelles étoiles de la chanson française et les pointures de la scène francophone à partir des ressources sur le site Autour d exemples concrets, les participants apprendront à modifier une fiche, rencontrer les nouveaux talents, partager des idées d activités pour didactiser une chanson en classe de langue. => Chansons pour tous les niveaux. Aude-Marie Pantaléon 7

8 PÉDAGOGIE B3 LECTURE FACILE EN FRANÇAIS ET LA DÉMARCHE ACTIONNELLE À partir de textes de français facile écrits spécialement pour les débutants, découvrez des compléments d activités orales et écrites ludiques et adaptées à des situations de communication précises. Découvrez un nouveau matériel adapté au niveau de vos élèves et travaillant la grammaire, le vocabulaire et la culture françaises. => Cet atelier s adresse principalement aux professeurs d Efterskole et de VUC. Eugénie Hugo B4 PRATIQUE DE L ORAL PAR LE THÉÂTRE Il s agit ici d emprunter au théâtre des exercices, des principes et manières de procéder pour entraîner les apprenants à l expression orale et à la communication. L atelier propose un choix de jeux et d exercices pour stimuler la prise de parole, se familiariser avec les sons, le vocabulaire et la grammaire, entraîner son aptitude au dialogue et à la communication, et briser les inhibitions. Christine Favre Université de Copenhague 8

9 LANGUE ET CULTURE1 B8 PAS À PAS DANS L EXPOSITION BERTHE MORISOT. PRÉSENTATION D UN TABLEAU. Emmenez votre classe au musée et découvrez l œuvre à partir d exercices créés en classe, exemple de Portrait d Isabelle Lambert (Ordrupgaard). Travaillez l art et le français pour une pratique de classe plus vivante et interdisciplinaire qui vous permettra de préparer vos élèves aux chefs d œuvre français dans les plus beaux musées danois. => Pour tous les niveaux. Eugénie Hugo NOTES 9

10 PARTENAIRES1 EXPOSANTS ET INTERVENANTS FRANSKLISTEN 10

11 RESSOURCES POUR VOS COURS UN SITE POUR LES PROFESSEURS DE FRANÇAIS ADAPTÉ AUX ÉLÈVES DANOIS Retrouvez : des fiches pédagogiques prêtes à utiliser; des actualités sur le français au Danemark; les nouvelles publications autour du français; des liens vers des sites francophones pour vos cours; un bulletin pédagogique mensuel et thématique. Pour plus d informations ou faire part de vos idées : francophonie@institutfrancais.dk LA MÉDIATHÈQUE DE L INSTITUT, C EST: le plus grand fonds audiovisuel français et francophone de Scandinavie; de la littérature contemporaine; la bibliothèque de l apprenant (ressources pédagogiques classées selon les niveaux de français de vos élèves); des événements gratuits (causeries, projections de films en français); des spécialistes à votre écoute. 11

12 L INSTITUT FRANÇAIS, C EST AUSSI... Des visites de classe pour faire découvrir un coin de France situé en plein coeur de Copenhague à vos élèves DKK pour 3 leçons de 45 min adaptées au niveau de vos élèves et centrées sur le thème de votre choix. Des cours pour enfants et adolescents ainsi que des cours spécialisés pour les jeunes possédant le français comme langue maternelle (financement possible par les communes) Des examens et des diplômes pour valider le niveau de français de vos élèves (TCF, DELF/DALF, DELF scolaire etc) Des cours de groupe de tous niveaux français général et cours thématiques avec des classes comprenant un maximum de 12 élèves, des méthode d apprentissages modernes et des tarifs compétitifs. CONTACTS Arnaud Sgambato : asg@institutfrancais.dk Aude Marie Pantaléon: francophonie@institutfrançais.dk - - Østergade 18, 1. sal København K MINISTÈRE DES AFFAIRES ÉTRANGÈRES ET EUROPÉENNES L Institut français est opérateur du ministère des Affaires étrangères pour l action culturelle extérieure de la France. DANEMARK