MASTER MEEF PRATIQUES ET INGÉNIERIE DE LA FORMATION - LITTÉRATURE DE JEUNESSE : FORMATIONS AUX MÉTIERS DU LIVRE ET DE LA LECTURE POUR JEUNES PUBLICS

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1 MASTER MEEF PRATIQUES ET INGÉNIERIE DE LA FORMATION - LITTÉRATURE DE JEUNESSE : FORMATIONS AUX MÉTIERS DU LIVRE ET DE LA LECTURE POUR JEUNES PUBLICS RÉSUMÉ DE LA FORMATION Type diplôme : Master (LMD) Domaine ministériel : Sciences humaines et sociales Mention : Métiers l enseignement, l éducation et la formation Présentation Le parcours formation articule fortement : - les savoirs universitaires (histoire du domaine et son développement, connaissance approfondie s œuvres patrimoniales et la création contemporaine pour la, s auteurs/illustrateurs, s collections et la littérature spécifiques) ; - les savoirs professionnels à l acquisition squels participent nombreux professionnels du livre et la lecture pour jeunes publics (connaissance s lieux lecture, s publics et leurs pratiques, connaissance s médiations, s offres et stratégies formation s jeunes lecteurs à l heure du numérique, connaissance s métiers du livre, s spécificités la création et s pratiques éditoriales) ; PLUS D'INFOS Crédits ECTS : 120 Durée : 2 Niveau d'étu : BAC +5 Public concerné * Formation initiale Nature la formation : Diplôme national l'enseignement supérieur - ux stages durée progressive (6 semaines en première année, douze semaines en secon année), qui permettent construire une réelle expérience dans le domaine choisi par l étudiant ; - les travaux mémoire qui scannt le parcours professionnel et qui bénéficient d un encadrement la part d enseignants-chercheurs et professionnels issus s différents métiers liés à la littérature. Toutes les informations données sur cette page sont indicatives et n'ont pas valeur contractuelle Page 1 / 7

2 - s unités formation en langue étrangère durant les quatre semestres, centrées sur la traduction et la communication professionnelle dans le domaine la littérature. Savoir faire et compétences N Compétences Thèmes 1 Développer une lecture spécialisée s différents genres et supports la littérature 2 Connaitre l'histoire éditoriale, littéraire et artistique du livre pour enfants 3 Connaitre les pratiques culturelles livresques et multimédia s enfants et s adolescents 4 Connaitre les ressources et les procédures permettant d'actualiser ses savoirs et savoir-faire dans le domaine 5 Adopter une posture critique étayée par une argumentation 6 Mobiliser s savoirs théoriques référence pour analyser s situations professionnelles 7 Construire et mener, façon autonome, un projet professionnel cohérent et adapté aux jeunes publics dans le champ professionnel concerné Littérature Histoire la littérature Littérature Veille Critique littéraire Création, édition, médiation en littérature Gestion projet Toutes les informations données sur cette page sont indicatives et n'ont pas valeur contractuelle Page 2 / 7

3 8 Mettre en œuvre, dans le cadre professionnel, s actions répondant à l'objectif fixé 9 Utiliser les outils s nouvelles technologies pour s'informer, communiquer et diffuser 10 Elaborer un écrit synthèse à partir d'informations sources diverses Création, édition, médiation en littérature Outils numériques Communication écrite 11 Travailler en équipe Gestion projet 12 Communiquer à l'écrit et à l'oral Communication Informations supplémentaires Les formations sont adossées à ux laboratoires recherche l université Cergy-Pontoise : - L équipe d accueil EMA - École, mutations, apprentissages - Université Cergy-Pontoise - Le Centre recherche AGORA - Université Cergy- Pontoise. Contenu la formation Les ux années master (M1 et M2) sont assurées dans les ux sites Cergy et d Antony l École supérieure du professorat et l éducation - ÉSPÉ - l académie Versailles. Les étudiants s inscrivent dans l un s ux sites. Les cours ont lieu le mardi et le mercredi. Les étudiants salariés peuvent suivre certains enseignements en fonction leurs disponibilités. La modalité du contrôle continu est Toutes les informations données sur cette page sont indicatives et n'ont pas valeur contractuelle Page 3 / 7

4 privilégiée dans la plupart s enseignements, qui sont délivrés en présentiel. Les unités d enseignement sont capitalisables, il est donc possible préparer ce master sur plusieurs années : la formation et en particulier les périos stages sont adaptées à la situation professionnelle s étudiants salariés et en particulier s enseignants en exercice à temps plein. Les cours sont dispensés septembre à juin. Candidatures ÉSPÉ - Rentrée 2017 Sur le site l'éspé l'académie Versailles : - Rubrique "Candidatures Rentrée 2017" accessible puis la page d'accueil du site. Conditions d'accès Admission en Master 1 Accès plein droit : toute licence (L3). Admission sur dossier : tout autre diplôme niveau BAC + 3. Le master s adresse aussi à s professionnels disposant déjà d'une expérience dans ces domaines et souhaitant développer leurs compétences par une formation universitaire haut niveau. Une admission par validation d étus supérieures - VES ou par validation s acquis personnels et professionnels - VAPP 1985 est possible (dossier à manr au secrétariat pédagogique du master). Admission en Master 2 Accès plein droit : titulaires du M1 Littérature. Admission sur dossier (VES ou VAPP 85) pour les professionnels du domaine exerçant déjà s fonctions ou s responsabilités dans les domaines concernés. Candidatures ÉSPÉ - Rentrée 2017 Sur le site l'éspé l'académie Versailles : - Rubrique "Candidatures Rentrée 2017" accessible puis la page d'accueil du site. Toutes les informations données sur cette page sont indicatives et n'ont pas valeur contractuelle Page 4 / 7

5 Public cible Le master forme s spécialistes du livre et la lecture dans le champ l éducation pour jeunes publics. Il accueille donc s étudiants désireux d'étendre leurs connaissances et leurs compétences dans le domaine la littérature, construire un projet professionnel autour la médiation ou se reconvertir dans ce domaine. A ce titre, la formation vise également un public d enseignants souhaitant aborr le domaine dans une perspective d approfondissement ou reconversion professionnelle en optant pour d'autres formes médiation. Le master accueille enfin s étudiants issus la mention 1 ou la mention 2, qui souhaitent se réorienter. Le parcours formation effectué au cours s ux années permet une sensibilisation au contexte du mon éditorial et s médiathèques spécialisées ainsi qu une connaissance s auteurs et s genres en constante redéfinition dans le secteur l édition. En abordant les différentes faces du processus création, en développant une soli information sur les catégories d acteurs et les métiers présents dans la chaîne du livre, les enseignements proposés visent à développer les partenariats entre l école et les différents lieux lecture et diffusion du livre pour jeunes publics, favorisant ainsi la mise en place s activités périscolaires par les collectivités territoriales. Insertion professionnelle Débouchés possibles La spécialité prépare aux métiers du livre et la lecture centrés sur la littérature : - Médiation envers les jeunes publics en relation avec le développement s pratiques éditoriales et s politiques lecture s institutions et associations : responsable d actions médiation en partenariat avec les établissements scolaires, chargé mission lecture Toutes les informations données sur cette page sont indicatives et n'ont pas valeur contractuelle Page 5 / 7

6 auprès s collectivités locales et territoriales ou s directions régionales d action culturelle, responsable salons du livre, chargé mission lecture auprès s rectorats et inspections académiques. - Recherche et enseignement : enseignants s premier et second grés désireux d approfondir leurs connaissances en littérature ; travaux thèse en vue d une orientation vers les métiers la recherche (chercheurs titulaires ou chargés cours en université, formateurs en ÉSPÉ). - Documentation : emplois d animation s bibliothèques centres documentaires dans les écoles primaires (BCD), et gestion et d animation s Centres documentation et d information (CDI). - Bibliothèques : préparation aux carrières s bibliothèques en section s bibliothèques-médiathèques s collectivités territoriales (bibliothèques publiques) et s collectivités régionales (bibliothèques départementales prêt) ; fonctions bibliothécaire dans le cadre du secteur associatif et du domaine privé, fonctions responsabilité dans une bibliothèque scolaire. - Diffusion et communication : Rédacteur/trice rubriques spécialisées, critiques, notes lecture, fiches techniques, présentation d auteurs, collections, d argumentaires, d interviews d auteurs, etc., dans/ sur s : - revues et médias spécialisés - catalogues éditoriaux - programmes salons du livre pour la - sites spécialisés Secteur(s) d'activité (santé, énergie, transport...) Création, édition et médiation s livres et la littérature pour la Toutes les informations données sur cette page sont indicatives et n'ont pas valeur contractuelle Page 6 / 7

7 Métier(s) Responsable projets éditoriaux dans tous les secteurs l édition, assistant d édition, concepteur et rédacteur projets éditoriaux, lecteur ou correcteur en maison d édition. Chargé mission lecture auprès s collectivités locales et territoriales ou s directions régionales d action culturelle, responsable salons du livre, chargé mission lecture auprès s rectorats et inspections académiques. Libraire spécialisé, chef département en gran librairie ou en gran surface, responsable du secteur dans une librairie en ligne. Rédacteur rubriques spécialisées, webmaster dans une maison d édition ou dans une institution spécialisée. Préparation aux carrières s bibliothèques en section s bibliothèquesmédiathèques s collectivités territoriales et régionales ; bibliothécaire dans le cadre du secteur associatif et du domaine privé, fonctions responsabilité dans une bibliothèque scolaire Composante ÉSPÉ l académie Versailles Lieu(x) la formation Antony Jouhaux Responsable(s) Mongenot Christine christine.mongenot@u-cergy.fr Toutes les informations données sur cette page sont indicatives et n'ont pas valeur contractuelle Page 7 / 7