Recrutement. Direction primaire

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1 Recrutement Direction primaire

2 Mission Fournir une éducation et une culture européenne dans le contexte de la société taïwanaise Projet d établissement Réussite Ambition Innovation Plurilinguisme Bienveillance Quelques chiffres 335 élèves 52 employés 60% d élèves francophones 15 enseignants détachés du MEN 10 enseignants anglophones certifiés 1

3 Le poste Depuis 2007 la Section française connaît une croissance qui ne se dément pas. En 2013, sous l impulsion du chef d établissement et en accord avec le conseil de gestion, la décision est prise de faire plus grande place aux familles locales munies de passeport étrangers (le plus souvent américains et canadiens) afin de pérenniser ses effectifs. Grâce à une campagne de marketing bien ciblée et à son offre pédagogique attractive, la Section française a ainsi doublé ses effectifs en trois ans pour atteindre 335 élèves à la rentrée Près de 75% des élèves sont scolarisés sur le campus du primaire de la PS au CM2. A la rentrée 2017, la partie primaire de la Section française comptera 14 classes et accueillera environ 270 enfants. Dans ce contexte, la Section française recherche un directeur / une directrice pour le primaire à la rentrée Les élèves de la Section française sont bilingues dans leur grande majorité, nombreux sont trilingues. Ils grandissent dans des familles pour la plupart multiculturelles installées durablement à Taiwan. Les expatriés français y sont dès lors largement minoritaires. Il s agit d un poste exigeant mais gratifiant qui correspondrait parfaitement à une personne ayant une première expérience réussie de direction à l étranger et cherchant un nouveau défi. Un détachement direct est possible. 2

4 Un peu d histoire L Ecole européenne de Taipei est le résultat d un rapprochement progressif des écoles française, allemande et anglaise, regroupées sur un même campus dès En réalité, la première «école française de Taipei» (EFT), créée sur l initiative d une poignée d expatriés, avait ouvert ses portes en septembre 1989 : elle accueillait 16 élèves, encadrés par deux institutrices et un professeur d anglais. A la rentrée 1992, lorsque l EFT prend ses quartiers avec les écoles anglaise et allemande dans les locaux de l ancienne école américaine de Taipei, ses effectifs atteignent 74 élèves. La barre des 100 élèves est franchie à la rentrée En mars 1998, la quasi-totalité des classes du secondaire s installent dans les locaux tout neufs de Phase 1, sur le campus de Yangmingshan. Il est toutefois clair qu une nouvelle expansion sera nécessaire pour accueillir des effectifs toujours en hausse : en 1998, les trois écoles rassemblent déjà 500 élèves. Le campus de Yangmingshan s agrandit donc rapidement, avec la construction des bâtiments de Phase 2, inaugurés en Cette année-là, l EFT devient officiellement la Section française (SF) de l Ecole européenne de Taipei (TES). 3

5 Quatre ans plus tard, en 2006, c est le campus de Wenlin qui est entièrement reconstruit, donnant aux jeunes écoliers un cadre d apprentissage et de vie d une qualité exceptionnelle. En 2007, la SF ouvre son premier programme bilingue françaisanglais pour les classes de petite section et moyenne section. Devenue partenaire de l AEFE en 2008, la SF lance la procédure d homologation des classes du collège. En parallèle, la méthode d enseignement du chinois est entièrement revue, avec le lancement du programme Chinese Language and Culture porté par la TES. En septembre 2014, la SF célèbre ses 25 ans et passe la barre symbolique des 200 élèves. Toutes les classes du collège sont homologuées, ainsi que les classes de seconde (2015) et première (en 2016), la procédure étant en cours pour celles de terminale. A la rentrée 2016, preuve de son dynamisme et du succès de son offre pédagogique, la SF accueille 335 élèves dont, pour la première fois, 11 élèves de Terminale préparant le baccalauréat français. 4

6 L école La Section française est une école à gestion parentale qui bénéficie d un partenariat avec l AEFE. Elle se conforme aux programmes de l Education Nationale française et se soumet à ses principes afin de maintenir son homologation. En juillet 2016, la Section française a obtenu l homologation de ses deux classes de première et demande l homologation de ses classes de Terminale pour la rentrée Située au cœur d un campus international, elle dispose de locaux et d infrastructures remarquables dont le développement se poursuit. La Taipei European School sera en effet bientôt doté d un campus du secondaire en rapport avec ses objectifs : être l une des meilleures écoles en Asie. Le campus du primaire a été entièrement rénové en Il offre à nos élèves et à nos enseignants des salles de classe spacieuses, de nombreux espaces de travail, une bibliothèque, des terrains de sport, des salles de gymnastique ainsi que de musique, d art, de sciences, de technologie et de cuisine. Nous avons signé une convention pour l usage d une piscine dans le bâtiment public qui jouxte l école. Outre les salles de classe, la Section française met à disposition des enseignants tous les outils (ipads, ordinateurs portables, TBI, imprimantes 3D, ) permettant une intégration des nouvelles technologies dans les cours. 5

7 La filière français-anglais mise en place de la moyenne section au CM2 constitue le principal élément d attractivité de la Section française. Plus de 90% des élèves y suivent un enseignement en macro-alternance en conformité avec le programme français et le programme britannique pour la partie langue en anglais. Les élèves sont accompagnés dans leurs apprentissages par des enseignants de FLSCO et d anglais de scolarisation. Cette filière se poursuit sous une autre forme au secondaire où nos élèves sont pris en charge par les enseignants de la Section britannique en musique, en art et en sport. Au primaire, les élèves suivent des cours quotidiens de mandarin avec leurs camarades des autres sections (cours dits «intégrés»). A la rentrée 2017, après trois années de croissance significative, la Section française comptera 14 classes au primaire : une petite section, deux classes par niveau de la moyenne section au CM1, et une classe de CM2 (pour ce niveau il est envisageable, selon la demande, que la décision soit prise en cours d année d ouvrir deux classes). 6

8 Taipei Taipei est une ville très facile à vivre, moderne, sûre et riche culturellement. Très peu polluée, elle offre à ses habitants une remarquable qualité de vie grâce notamment à un réseau de transport en commun très performant et la possibilité de s évader dans la nature toute proche. Une enquête d Internations datant de quelques semaines place Taiwan au premier rang des pays les plus agréables du monde pour les expatriés. Taipei est en effet l un des secrets les mieux gardés d Asie : ses marchés de nuit, ses parcs nationaux, le coût de la vie, la générosité de ses habitants ou encore la qualité du système de santé en font une destination idéale. 7

9 Enjeux et défis Communication. La Section française est fière de l esprit qu elle a su développer au fil des ans et qu elle souhaite préserver dans un contexte de forte croissance. Le directeur/la directrice devra être un-e excellent communicant-e, flexible, réactif-ve et savoir porter les valeurs de l école. Le français. L arrivée importante de non francophones sur les niveaux de la maternelle représente un défi pour les enseignants. La langue française devra être considérée comme un enjeu majeur pour le directeur/la directrice. La formation interne. La Section française a lancé un ambitieux programme de formation interne dans lequel le partage des ressources, l accompagnement et le dialogue tiennent une place essentielle. Nous pensons fortement que chacun d entre nous est un apprenant et souhaitons créer les conditions adéquates pour aider au développement professionnel de nos professeurs. Les nouvelles technologies. La Section française dispose d un excellent équipement informatique. En nommant un référent numérique, avec lequel le directeur/la directrice sera amené-e à travailler étroitement nous prouvons notre volonté d intégrer les outils technologiques au cœur des enseignements. Le mandarin. L ouverture cette année d une section internationale chinois pourra servir à terme de tremplin à la mise en place d un parcours français-chinois dont les modalités restent encore largement à définir. Le parcours français-anglais. La Section française propose depuis 2007 un enseignement bilingue français-anglais. Ce parcours est choisi par l immense majorité des familles et constitue le principal attrait pour les familles. Le directeur/la directrice sera le garant de son maintien et de son bon fonctionnement. 8

10 Liaison école-collège. La Section française est installée sur deux campus éloignés d une dizaine de kilomètres. Le campus de Wenlin (EPC) accueille les enfants de la petite section au CM2 et le campus de Yangmingshan (ESC) accueille les élèves de la 6 ème à la Terminale. Dans ce cadre, assurer la continuité des apprentissages et le lien entre le primaire et le secondaire est un enjeu majeur de la Section française. L école européenne. La collaboration permanente avec nos partenaires britanniques et allemands constitue un des axes de travail principaux du directeur/de la directrice. Cette collaboration est fructueuse et représente un intérêt considérable pour une personne ouverte d esprit, curieuse qui souhaite développer de nouvelles compétences professionnelles. Le travail en équipe. Le directeur/la directrice pourra compter sur l aide d une équipe efficace et motivée. Il/elle pourra aussi notamment compter sur l aide du chef d établissement et d une «assistant head» qui sera chargée en particulier, en pleine collaboration avec le directeur/la directrice, des aspects logistiques. L AEFE. Le directeur/la directrice assurera la liaison avec nos partenaires de l AEFE. Il/elle participera aux séminaires de pilotage pédagogique et sera responsable, avec le chef d établissement, du maintien de l homologation. 9

11 Qualités et compétences recherchées Un excellent niveau d anglais, la langue de travail de la Taipei European School. Outre la collaboration quotidienne avec nos partenaires britanniques et allemands, la Section française emploie de nombreux enseignants non francophones et le directeur/la directrice devra être en mesure de communiquer efficacement avec de très nombreuses familles non francophones. CAFIPEMF ou solide expérience de formateur pédagogique. Une présence visible sur le campus pour les familles, les élèves, les enseignants ainsi que nos partenaires britanniques et allemands. L ambition d apporter des idées, des projets et la volonté de s interroger sans cesse sur les meilleures pratiques éducatives. La capacité de travailler au sein d une équipe de direction enthousiaste et ambitieuse composée du chef d établissement, d un coordinateur du secondaire, d un responsable administratif et financier et d une «assistant head» au primaire. Une énergie, une curiosité, une passion contagieuse pour l éducation. Flexibilité et ouverture d esprit. La Section française n est pas une école française classique. Elle est proche, dans son fonctionnement, d une école internationale et demande souplesse, diplomatie et inventivité. Un manager qui a confiance en ses capacités à déléguer et qui attache la plus grande importance au développement professionnel des enseignants. 10

12 Pour postuler Merci de nous faire parvenir, à l adresse suivante : FSSecretary@tes.tp.edu.tw Un CV. Une lettre détaillant votre vision de l éducation et votre style de management. Une liste de trois personnes (noms, téléphone et s) susceptibles de nous fournir une recommandation. Calendrier 30 novembre : date limite pour candidater 16 décembre : les candidats pré-sélectionnés sont informés Du 9 au 13 janvier : Entretiens Skype 16 et 17 février (dates susceptibles d être légèrement modifiées) : les finalistes sont invités à Taipei. 11