PLAN D ACTION

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1 PLAN D ACTION Cégep de Trois-Rivières Échéancier : Court : 1 à 3 ans Moyen : 3 à 5 ans Long : 5 ans et plus Volet : Réduction, récupération, recyclage et valorisation (3R-V) ÉTAT DE SITUATION : Depuis 2007, avec l arrivée des centres de tri, nous avons commencé une série d actions en matière de 3rv. Plusieurs petits gestes individuels peuvent être faits qui auront collectivement un impact sur l environnement. La pièce maitresse du bilan environnemental initial étant la réduction, la récupération, le recyclage et la valorisation, le plan actuel se concentrera sur des actions institutionnelles tout en ne négligeant pas le volet réduction sur une base individuelle. Accroitre les actions pour les 3R-V Obtenir des mesures de notre impact; Quantifier nos matières résiduelles; Cégep CIPEDD Service de l entretien ménager Service des achats, imprimerie, service informatique. Chapitres 4.7 et v Chapitre Court Un recensement des actions sera fait et un bilan sera établi. Les améliorations requises et les axes de développement à privilégier seront définis. Un bilan annuel de nos matières résiduelles en termes de poids et de coûts sera effectué. Quantifier, de façon précise, le papier utilisé; Service des achats imprimerie, service informatique. Chapitre Moyen Un bilan annuel de notre consommation en termes de quantité et de coûts sera effectué. Faire le changement des appareils de climatisation utilisant de l eau; Service de l équipement. Chapitre ii Moyen et long Il n y aura plus d appareils de climatisation utilisant de l eau. Refaire un nouveau bilan; Service aux étudiants. Annexe 1 - Critères Cégep Vert Un nouveau bilan sera disponible en Réduire notre consommation d énergie et notre dépendance au combustible fossile. Refaire la chaufferie afin de diminuer nos émissions de gaz à effets de serre; Augmenter le nombre de points de commande des systèmes de gestion d énergie. Cégep. Service de l équipement. Chapitre Chapitre ii long Réussir à contenir la hausse de consommation électrique résultant de l augmentation des nombres de locaux climatisés, de poste information et d équipements de laboratoire. Poursuivre les efforts pour diminuer la consommation de papier en utilisant l impression recto verso. Direction des études, service informatique, service aux étudiants, services des communications. Chapitres v, 4.6 et long Une diminution mesurable aura été obtenue. Intégrer l aspect des 3R-V dans les politiques, règlements et procédures (au fur et à mesure qu elles doivent être renouvelées). Le Collège S. O. Les 3rv auront été considérés dans les politiques, règlements et procédures ayant été renouvelés.

2 2 Volet : Transport ÉTAT DE SITUATION : L utilisation de la voiture solo est en augmentation au cégep; on peut le voir par l augmentation des demandes de vignettes de stationnement. De plus, la Ville de Trois-Rivières ayant changé sa réglementation sur le stationnement dans les rues avoisinant les pavillons du cégep, il faut diminuer la part modale de la voiture solo. Mettre en place un système de valorisation du transport collectif ou alternatif à la voiture solo par les s suivants : Service aux étudiants, service informatique, service de l équipement, AGECTR Chapitres 5.6 et court Le système de valorisation du transport collectif ou alternatif à la voiture solo sera actif. - Développer un service adéquat de prêt de vélo; Services aux étudiants, service des communications. court - Construire des abris de vélo protégés, sécuritaires et esthétiques; Service de l équipement. - Travailler à offrir un transport en commun abordable pour les étudiantes et étudiants; Services aux étudiants, AGECTR, service des communications. - Augmenter le nombre d utilisateurs du transport en commun; - Mettre en place un système de covoiturage informatisé. Services aux étudiants, AGECTR, service des communications. Service informatique, service des communications. court

3 3 Volet : Accréditations ÉTAT DE SITUATION : La création du comité étudiant en environnement «Pouce Vert» dont un des ses objectifs étaient l adoption d une politique sur l environnement et le développement durable par le collège, nous a permis d être certifiés Cégep Vert du Québec. Afin d augmenter notre niveau à «Excellence», nous devons obtenir d autre formes d accréditation. De plus, elles consolideront notre crédibilité en matière d environnement. Augmenter notre niveau Cégep Vert à «Excellence» Service aux étudiants Annexe 1 long L obtention du niveau «Excellence». Entreprendre des démarches afin d obtenir d autres accréditations telles que : - ICI On recycle - Leed (lors de travaux majeurs) - Etc. Service aux étudiants, CIPEDD Chapitre Critères Cégep Vert Niveau 3 Connaître les certifications disponibles et acquérir celles qui nous sont accessibles.

4 4 Volet : Espaces Vert ÉTAT DE SITUATION : À la suite de plusieurs demandes pour planter des arbres au collège et au manque d espace vert aménagé sur les terrains du cégep, il est nécessaire d établir un plan permettant d identifier les zones à préserver ou à aménager ainsi que les travaux requis afin d avoir une vision globale de l aménagement des espaces verts. Obtenir un plan global de développement des espaces verts sur les terrains du collège par les étapes suivantes : Identifier les attentes de la population collégiale en matière d espaces verts au cégep. Rédiger un appel d offres pour la sélection d une firme spécialisée afin de rédiger un plan. Procéder à l embauche d une firme spécialisée afin de rédiger un plan. Adopter un plan global des espaces verts sur les terrains du collège. Service de l équipement, syndicats, AGECTR, Service aux étudiants Syndicats, AGECTR, Service aux étudiants, Service des communications Service de l équipement Service de l équipement Le collège Chapitre 4.5 Moyen Un plan global de développement des espaces verts sur les terrains du collège sera réalisé.

5 5 Volet : Éducation ÉTAT DE SITUATION : Une première étape d intégration de l environnement et du développement durable dans les cours a été faite lors du bilan initial. Il faut toutefois compléter les démarches afin de permettre aux étudiantes et étudiants d acquérir davantage de connaissances et de notions relatives à l environnement et au développement durable. Faire un inventaire des cours renfermant des notions d environnement et de développement durable; Direction des études. Chapitre court Un inventaire des cours renfermant des notions d environnement et de développement durable aura été effectué. Favoriser l intégration de notion d environnement et de développement durable dans le cadre des cours; Direction des études. Chapitres et long Des s auront été pris afin de favoriser l intégration de notion d environnement et de développement durable dans le cadre des cours. Intégrer l aspect de l environnement et du développement durable dans les procédures de laboratoire (au fur et à mesure qu elles doivent être renouvelées). Direction des études. Chapitre L aspect de l environnement aura été considéré dans les procédures de laboratoire ayant été renouvelé. Offrir des cours complémentaires portant sur l environnement et le développement durable. Direction des études. Chapitre 4.3.2, long Les étudiantes et étudiants auront la possibilité de s inscrire à un ou plusieurs cours complémentaires portant sur l environnement et le développement durable.

6 6 Volet : Approvisionnement ÉTAT DE SITUATION : Le règlement sur les contrats d approvisionnement, de services et de travaux de construction a été revu en 2009 afin de tenir contre la politique sur la protection de l environnement et le développement durable. Ce faisant, nous pourrons intégrer des critères dans le processus d achat plus respectueux du développement durable. Se soucier de l environnement et du développement durable dans les procédures d approvisionnement (au fur et à mesure qu ils doivent être renouvelés); Service de l approvisionnement. Annexe 1, long Le respect de l environnement et du développement durable aura été intégré dans les procédures d approvisionnent ayant été renouvelées. Prioriser les achats en fonction de ceux qui ont un plus petit impact sur l environnement en offrant de la formation aux employés du service de l approvisionnement. Service de l approvisionnement. Chapitre 4.6 et Les acheteurs auront reçu de la formation afin de prioriser les achats en fonction de ceux qui ont un plus petit impact sur l environnement Changer toutes les imprimantes pour qu elles soient recto verso, au fur et à mesure qu elles doivent être changées; Service informatique. Chapitres 4.6 et La totalité des imprimantes aura été remplacée par des modèles permettant l impression en mode recto verso.

7 7 Volet : Service alimentaire ÉTAT DE SITUATION : Le contrat nous liant au concessionnaire actuel arrive à échéance. Dans la mesure où les services alimentaires ont un impact majeur sur notre empreinte écologique en terme de consommation d énergie et de gestion des matières résiduelles, les façons de faire d un éventuel concessionnaire devront être revues afin de réduire ses impacts sur l environnement. Réduire l impact écologique des services alimentaires en intégrant des mesures environnementales dans le cahier de charge lors du prochain appel d offres. Service aux étudiants, concessionnaires des services alimentaires, service de l équipement. Chapitre 6 Une série de mesures seront incorporées au cahier de charge de l appel d offres afin de réduire les impacts sur l environnement des services alimentaires.

8 8 Volet : Activités ÉTAT DE SITUATION : Le cégep reçoit ou organise régulièrement des activités majeures de nature variée. L organisation et la réalisation de ces activités doivent se faire de façon respectueuse de l environnement. Diminuer les impacts environnementaux des activités de rassemblement qui se déroulent au collège; (Ex. : compétition sportive ou culturelle, souper rencontre, conférences, etc.) Service aux étudiants Chapitre 5.7 Les organisateurs internes ou externes au collège auront des outils, dont un guide d organisation d événements écoresponsables, afin de réduire leur impact environnemental Organiser, de façon progressive, des événements certifiés écoresponsables. Service aux étudiants Chapitre 5.7 Court et Des évènements tenus au collège respecteront les critères d un évènement écoresponsable.

9 9 Volet : Sensibilisation ÉTAT DE SITUATION : Les changements de comportement en matière d environnement et de développement durable demandent de la sensibilisation, de l information et de la mobilisation. Plusieurs s ont déjà été mis en place au cours des dernières années, mais il reste du travail à faire. Promouvoir les efforts qui sont faits au collège en lien avec la protection de l environnement et le développement durable. Service aux étudiants, service des communications. Chapitres et Par différents s de communication, notamment la parution d articles dans la dépêche en ligne, la gifle et le site Internet, la promotion des efforts en lien avec la protection de l environnement et le développement durable aura été faite. Mobiliser les étudiantes et étudiants autour de la protection de l environnement et le développement durable. Direction des études, service aux étudiants Chapitres et Court Il y aura augmentation de la participation étudiante dans les activités du Pouce Vert. Il y aura une augmentation des candidatures pour l obtention des bourses Desjardins en Environnement. Mobiliser les départements et les services autour de la protection de l environnement et le développement durable. Direction des études, service aux étudiants Chapitres et Court La communauté collégiale aura adhéré à la politique sur la protection de l environnement et le développement durable.