Transcription

1 Lynda Villeneuve, B.A, M.I.T. Directrice à Actions Dépendances Essai réalisé grâce au Fonds de bourse Jean Lapointe

2 INTRODUCTION La conduite automobile sous l influence de substances psycho-actives (SPA) Alcool 13,8% disent avoir conduit après 2 verres (1) Persistance chez les ans (2) 13,5% chez les ans décédés: TA 1 à 150mg/100 ml (3) Cannabis 19,7% jeunes ans disent avoir conduit dans les 2 heures suivant la consommation de Marijuana (4)

3 OBJECTIF ET JUSTIFICATION Objectif: Mieux comprendre la persistance de la conduite automobile sous influence de SPA chez les moins de 25 ans Événements marquants Suspension répétitive du droit de conduire Implication d un proche lors d un accident grave lié à une conduite avec facultés affaiblies - décès ou séquelles importantes

4 LE MOYEN Description Quatre entrevues individuelles semi-dirigées Durée: 60 à 75 minutes Critères d inclusion < 25 ans Permis de conduire 2 ans et + +1 conduite sous influence /12 derniers mois Avoir perdu un proche ou connaître une victime d un accident grave lié à une conduite avec facultés affaiblies (CFA)

5 DÉROULEMENT DES ACTIVITÉS Pré-enquête Démarches éthiques Préparation du guide d entretien et d un questionnaire informatif Recrutement Entrevues Stratégies d analyse

6 QUI SONT LES PARTICIPANTS 2 filles, 2 garçons Âge moyen: 21 ans Lieu de résidence: parents Cours: institution spécialisée Permis de conduire: 16,3 ans Pertes de permis: sans permis, vitesse, CFA Initiation aux SPA: 12,5 ans Amis consommateurs de SPA Conduite sous influence: 17fois/12 derniers mois

7 1. CONDUITE SOUS INFLUENCE DE SPA Opinion générale SPA qui affectent la conduite Conséquences et sanctions Raisons Bénéfices Gestion des risques Préoccupation

8 Opinion générale «Ben sous présence de l alcool, ça fait bizarre venant de moi, là, mais je suis je suis contre, là. C est sûr que je suis je trouve ça complètement imbécile pis». «En fait, c est dur à débattre parce que je le sais c est pas bon. je le sais que c est que c est mauvais, mais j ai pas le choix, je veux dire, je suis né dans la société, j ai pas le choix d en penser pis de savoir que c est mauvais, genre, mais je le fais quand même.».

9 SPA qui affectent la conduite automobile «l alcool, c est ce qui te ralentit ben plus» «Ouais, mais il y a aussi, mettons, le mush : ça c est le pire, je pense». «C est n importe quelle drogue que tu vas prendre, ça peut être dangereux, ça vient affecter ton cerveau, ça vient affecter ta visibilité, tes réflexes, tout».

10 Conséquences et perception de leur propre comportement Les participants connaissent très bien les conséquences «Ils n ont pas encore instauré de système pour détecter vraiment si on a de la drogue dans le sang ou des trucs comme ça». «Le lendemain tu te réveilles pis tu fais : Christ que j ai été épais de conduire comme ça, t sais!».

11 Raisons «J ai déjà monté, fait du long ride avec un petit joint, pis j étais totalement correct, là». «( ) j ai juste une vie à vivre pis je veux la vivre au complet, pis j ai pas le goût de me faire chier avec les règlements pis T sais, j ai un peu J ai toujours eu de la misère avec l autorité ( )».

12 Raisons «J ai l impression que ceux qui boivent souvent sont capables de plus en prendre pis conduire que ceux qui en boivent moins souvent». «( ) tu dis non. pis là, t sais, ils veulent absolument : «ah vas-y! vas-y!» pis là tu le prends, finalement».

13 Bénéfices «( ) appeler le taxi ou appeler un service de raccompagnement, ça va être long, fuck off, je veux aller me coucher!». «J habite à une demi-heure à peu près du bar. Fait que ( ) parce que sinon, je suis trop fatiguée pour me rendre chez-nous».

14 Gestion des risques «Sur le moment aussi, euh faut que tu t arranges qu il n y ait pas le doorman ou quelqu un qui te voit, là.». «Je vas je vas me checker, là, je vas je vas voir s il y a des polices avant que je parte». «Fait que t sais, astheure, si je conduis pis que je suis un peu saoul, je fais juste rouler fucking tranquillement ( )»

15 Préoccupation personnelle «Pis oui, c est quelque chose que je voudrais changer parce que t sais, comme je disais, le lendemain, là, tu fais : «Crime, j ai été con!» «T sais, je leur ai chié un peu dans les mains, là! On s entend, là, t sais, ils te paient toute, ils te paient des affaires pis toi, tu fais le cave un peu, là! Un peu beaucoup.». «je pense qu à la limite, là, le ticket pis la révocation de permis, on est capables de s arranger, là, mais ma vie pis celle des autres, je pense que ça réapparaît pas en un claquement de doigt, là».

16 2. INFLUENCE DE L ENTOURAGE Les amis La famille Les messages publicitaires de la SAAQ

17 Les amis «Il y en a une couple qui me trouvent cave. Pis il y en a il y en a qui me font la morale un peu. ( ) Il y en a que qui le font aussi [conduite sous influence]» «Pis ils en finissent tout le temps par dire : t sais, on veut pas te perdre comme comme nos deux amis ( )» «T sais, tu peux te faire pogner», «C est dangereux. Tu vas avoir un accident». «( ) je m en crisse de qu est-ce qu ils vont dire, là! ( ) On dirait que ça me met au défi, genre : tu vas voir que ça va ben aller, là».

18 La famille «Euh, ben c est sûr que ma famille Mais ils le savent pas tellement, là. Ils s en rendent pas compte». «Ah, ben mes parents, c est hors de question, là, [la conduite sous influence] ( )». «Que c est dangereux», «prends pas ton char», «c est quand c est plus proche que les accidents arrivent». «Mon père, je pourrais l appeler, même si je vas veiller, je pourrais l appeler à 3 h du matin, mon père va se lever ( ) mon père, il est fier de moi quand je fais ça parce que t sais, mon père, il a perdu des amis quand il était jeune.»

19 Les publicités de la SAAQ «Ben j aime pas ça les regarder, là. J aime Je trouve ça souvent dégueulasse». «Mais ceux que tu vois les accidents, tu vois des morts ou tu vois un petit peu la face du gars magané ( ) ça me fait plus réfléchir,». «Ça, ça me hymne à la honte, je peux dire que ça me gosse, là, ça fait comme mais je sais pas, là, hymne à la honte, au pire, là, c est juste parce que c est la loi qui fait ça, là, genre s il n y avait pas de cette loi-là, le monde aurait été correct, là, sûrement.»

20 3. ACTIONS DANS UNE PERSPECTIVE DE CHANGEMENT Accompagnateur souhaité Sentiment d auto-efficacité Moyens envisageables Facteurs qui influencent les changements de comportement en conduite automobile

21 Accompagnateur souhaité Membres de leur familles Intervenants Paraplégiques Membre d une équipe sportive

22 Sentiment d auto-efficacité «Selon moi, j aurais de la misère, mais je réussirais». «Ça serait dur, mais non. mais je je le sais plus. non, je le sais pas. c est oui pis non. c est comme je disais tantôt : ça dépend des cas». «( ) me mettre des des des des balises de : là, quand tu bois la prochaine fois, prends pas ton ch eille! t sais? ( ) ça marchera pas pour moi».

23 Moyens envisageables Prendre un taxi Coucher chez un ami S abstenir de sortir Élaborer un plan Nommer un chauffeur désigné Facteurs influençant le changement Intimement liés à l expérience de vie

24 4. EXPÉRIENCE D UN ÉVÉNEMENT MARQUANT Rappel des événements marquants Impact de l événement sur leur vie Accompagnement reçu Évolution Consommation Comportement conduite automobile

25 Rappel des événements marquants Philippe et Louis Perte répétée du droit de conduire Arrestation pour CFA Alexandra Perte de 2 amis proches Vitesse et alcool Sophie Paraplégie de son demi-frère Vitesse et alcool

26 Impacts de l événement sur leur vie «Tu tu t attends jamais à ce que ça peut arriver à quelqu un». «Tu sais pas comment vivre ça non plus, c était la première fois que je perdais quelqu un, fait que t sais, tu sais pas comment le vivre. Tu sais pas comment réagir, tu sais pas comment agir avec les autres non plus. Fait que t sais, ça a été vraiment un mélange de tout ça.» «( ) tu t habitues à tout le temps prendre ton auto, mais quand tu l as pas, tu t habitues à pas l avoir non plus. Fait que t sais, j avais mon bicycle, j allais travailler en bicycle pis c était pas si pire, là».

27 Accompagnement reçu «T sais, mes parents, par exemple, c est pas la première fois qu ils perdaient quelqu un. Mon père, il a perdu son meilleur ami, il avait mon âge à peu près. T sais, mon chum, ça l a été la même chose. Il m a bien soutenue pis t sais, il a quand même été compréhensif dans le sens que t sais, il y a des moments qu il voyait que je voulais être quand même toute seule, fait qu il me laissait de l espace, mais t sais, pour pour le soutien, je pense que j aurais pas pu demander mieux, là.»

28 Évolution de la consommation et du comportement en conduite automobile Variable selon les participants

29 DISCUSSION Forces Sujet peu étudié Richesse des propos Limites Taille de l échantillon Données auto-rapportées

30 PRINCIPAUX CONSTATS Accumulation de sanctions Probabilité perçue de se faire prendre: presque nulle Ambivalence et croyances erronées Impact de l influence provenant le l entourage et de la publicité: presque nul Événement marquant: accompagnement insuffisant

31 Accumulations de sanctions Parcours routiers ponctué de nombreuses contraventions (5,6,7) Succès et limites du système graduel de permis de conduire (8) Limites des mesures répressives vs. intervention globale (9) (10)

32 Probabilité de se faire prendre sous l effet d une spa Perçue presque nulle Pourtant: détection par symptômes est fiable (11) Accroître le risque perçu de recevoir une sanction (12)

33 Ambivalence et croyances erronées Ambivalence quant au choix de s abstenir de conduire sous l influence de SPA Croyances erronées Dangers perçus Risques de se faire prendre Effets des SPA sur la conduite automobile Entrevue motivationnelle: résultats concluants (13) (14)

34 Influence de l entourage Impact mitigé Propos utilisés vs. effets escomptés Importance des parents dans la diminution des conduites à risque sur la route (15) (16) 16 ans: moment propice pour sensibiliser les parents

35 Accompagnement insuffisant Événements marquants de natures distinctes Deuil à l adolescence ou jeune adulte Réactions et accompagnement Il vaut mieux y mettre tout son coeur et ne pas trouver les mots que de trouver les mots et de ne pas y mettre son coeur. ~Gandhi~

36 QUELQUES RECOMMANDATIONS

37 CONSIDÉRANT QUE: Caractéristiques d impulsivité Cumul de sanctions au Code de la sécurité routière Risques d accident + élevés Efficacité du modèle de la LSJPA Observation terrain

38 IL EST RECOMMANDÉ: D explorer avec la SAAQ la faisabilité d un modèle pour assurer une intervention globale (jeunes et parents) lors des premières infractions au Code de la sécurité routière afin de limiter les récidives des conduites risquées sur la route.

39 CONSIDÉRANT QUE: Peu de chance de se faire prendre Mesure efficace: croyance d être arrêté Existence de tests de coordination méconnus

40 IL EST RECOMMANDÉ: D entreprendre une réflexion avec les instances appropriées pour identifier la meilleure façon de diffuser l information chez les jeunes conducteurs sur les nouvelles méthodes utilisées par les policiers pour détecter la présence de l ensemble des SPA au volant autre que l alcool.

41 CONSIDÉRANT QUE: Présence de croyances erronées et ambivalence face à leur comportement Efficacité de l entrevue motivationnelle Limite de la prévention universelle

42 IL EST RECOMMANDÉ: D examiner la possibilité de mettre en place une intervention brève de type entrevue motivationnelle (EM) dès la première arrestation pour CFA chez les jeunes conducteurs afin de limiter la récidive.

43 CONSIDÉRANT QUE: Importance de la famille immédiate Limites des propos moralisateurs

44 IL EST RECOMMANDÉ D outiller les parents afin qu ils accompagnent leur adolescent dès l obtention du permis de conduire en leur procurant minimalement des informations sur divers aspects entourant conduite automobile chez les jeunes: faits saillants, arguments efficaces, informations sur les SPA et la conduite automobile en passant par l accompagnement en cas de perte d un proche par exemple.

45 CONCLUSION Besoin de d autres études: + de participants Entrevue avec des jeunes conducteurs qui ne conduisent jamais sous influence de SPA Contributions: Meilleure compréhension CFA chez les ans Résultats: cadre, orientation et réflexion Publication des résultats Écho-Toxico, CA du Fonds de Bourse Jean Lapointe, autres partenaires

46 Références (1) Beirness, D. J., Davis C. G. (2008). L alcool au volant au Canada : Analyse tirée de l Enquête sur les toxicomanies au Canada de Ottawa (Ontario) : Centre canadien de lutte contre l alcoolisme et les toxicomanies. (2) Beirness, D. J., Davis C. G. (2008). L alcool au volant au Canada : Analyse tirée de l Enquête sur les toxicomanies au Canada de Ottawa (Ontario) : Centre canadien de lutte contre l alcoolisme et les toxicomanies. (3) Société de l assurance automobile du Québec. (2011a). Dossier statistique Bilan 2010 : accidents, parc automobile et permis de conduire. Québec : Gouvernement du Québec. (4) Traffic Injury Research Foundation. (2011). Sondage sur la sécurité routière 2010 : Les jeunes et l alcool au volant. Ottawa : Fondation de recherches sur les blessures de la route. (5) Graziano, F., Bina, M., Bonino, S. (2005). Risky driving and lifestyles in adolescence.accident Analysis and Prevention, 38(2006), (6) Société de l assurance automobile du Québec. (2012b). Sécurité routière : Jeunes conducteurs. Consulté le 4 février 2012, (7) Shope, J. T., Bingham C. R. (2008). Teen driving.motor-vehicle crashes and factors that contribute.america Journal of Preventive Medecine, 35(2),

47 Références (8) Traffic Injury Research Foundation. (2011). Sondage sur la sécurité routière 2010 : Les jeunes et l alcool au volant. Ottawa : Fondation de recherches sur les blessures de la route. (9) Andrews, D. A., Bonta, J. (2003). The psychology of criminalconduct.third Edition. Cincinnati. Anderson Publishing Co. (10) Cournoyer, L.-G., Dionne, J. (2007).Efficacité du programme de probation intensive du Centre Jeunesse de Montréal-Institut universitaire : la récidive officielle. Criminologie, 40(1), (11) Young, M.M., Saewyc, E., Boak, A.,Jahrig, J., Anderson. B., Doiron,Y., Taylor,S., Pica,L., Laprise, P,Clark,H. (Groupe de travail sur les enquêtes sur la consommation de drogues des élèves). (2011). Rapport pancanadien sur la consommation d alcool et de drogues des élèves, Ottawa : Centre canadien de lutte contre l alcoolisme et les toxicomanies. (12) Éduc alcool (2010). Abus d alcool au Volant: Les effets de l augmentation de la perception de se faire prendre si l on conduit avec les facultés affaiblies. Consulté le 30 août 2012, (13) Chanut, F., Dongier, M., Legault, L., Tremblay, J., Nadeau, L. (2007). Étude pilote de l entretien motivationnel chez les personnes condamnées pour conduite avec facultés affaiblies. Drogues, santé et société, 6(2),

48 Références (14) Brunelle, N., Bertrand, K., Tremblay, J., Arsenault, C., Landry, M., Bergeron, J., Plourde, C. (2010). Impacts des traitements et processus de rétablissement chez les jeunes toxicomanes québécois. Drogues, santé et société, 9(1), (15) Pedersen, S. L., McCarthy, D. M. (2008).Person-Environment transactions in youth drinking and driving.psychology of Addictive Behaviors, 22(3), (16) Simons-Morton, B. (2007). Parent involvement in novice teen driving: Rationale, evidence of effects, and potential for enhancing graduated driver licensing effectiveness. Journal of safetyresearch, 38(2), Un résumé de la démarche exploratoire se trouve à la page 14 de l Écho-toxico du mois de septembre 2013 sous le titre «DE JEUNES CONDUCTEURS PERSISTENT À CONDUIRE SOUS INFLUENCE DE SUBSTANCES PSYCHOACTIVES : POURQUOI?» ww.usherbrooke.ca/toxicomanie/fileadmin/sites/toxicomanie/documents/echo-toxico/septembre_2013.pdf